職場(chǎng)人不管做哪個(gè)行業(yè)，都能夠用心完成述職報(bào)告，用心做好述職報(bào)告，能夠幫助小伙伴們總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)改正不足。以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)教師職稱述職報(bào)告范文9篇，供大家參考。
小學(xué)教師職稱述職報(bào)告范文1
本人是xx小學(xué)教育教學(xué)骨干成員，高年級(jí)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。1999年7月畢業(yè)于xxx學(xué)校，畢業(yè)后一直在xx小學(xué)任教。1999年9月至2002年7月本人參加xx大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí)并獲得畢業(yè)。之后，本人又參加xxx大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科段自學(xué)考試，并且取得了8科課程合格證書(shū)。任教以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，得到廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。本人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，是新一代學(xué)習(xí)型、鉆研型教師。本人注重教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了較喜人的成績(jī)。
涉足教壇以來(lái)，本人一直擔(dān)任中、高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在班主任工作中，我堅(jiān)持以人為本，愛(ài)生如子，和諧育人，以發(fā)展的觀點(diǎn)去看待每一位學(xué)生，做到既教書(shū)又育人，文道統(tǒng)一。本人遵循《兒童心理學(xué)》、《小學(xué)教育學(xué)》的基本規(guī)律和原理，深入分析、研究小學(xué)生的性格特點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，制訂切實(shí)可行的教育目標(biāo)和班集體的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)科學(xué)化管理，做好差生轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
首先，摸清底細(xì)，構(gòu)建班、隊(duì)委，培養(yǎng)良好班集體。多年的班主任工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，摸清底細(xì)、情況，是班主任工作成功的一半。有句古語(yǔ)說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。作為教育者，只有知人，才能育人，幾年來(lái)，我接任的都是中、高年級(jí)。開(kāi)始時(shí)，我對(duì)學(xué)生的情況都不清楚，于是我就一一查閱逐級(jí)遞交的學(xué)籍檔案材料，深入家訪，對(duì)每一位新同學(xué)進(jìn)行家訪一次。經(jīng)常與學(xué)生足膝談心，向原班主任和科任老師了解情況，把每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、愛(ài)好、特長(zhǎng)和家庭的基本情況等，摸得一清二楚，使日后的教育工作有的放矢地進(jìn)行，便于因材施教。在充分了解學(xué)生的具體情況之后，便組織構(gòu)建班、隊(duì)干部隊(duì)伍。在構(gòu)建班、隊(duì)委過(guò)程中，實(shí)行自薦和競(jìng)選，由原有班干部推薦、自薦，并結(jié)合自己掌握的情況，在選舉前向全體學(xué)生作介紹，然后進(jìn)行民主投票選舉。這樣，選舉產(chǎn)生的班干、隊(duì)干能保證班、隊(duì)工作的連續(xù)性，又增添了新活力。實(shí)踐證明，由自薦、競(jìng)選產(chǎn)生的班干部工作熱情、主動(dòng)、積極性高，而且敢抓敢管，能以身作則，起模范帶頭作用，不僅加快了良好的班集體建設(shè)，還鍛煉和提高了學(xué)生干部的管理能力，有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展。
為了培養(yǎng)班干部的管理能力，培養(yǎng)良好的班集體。我把班主任工作做深做細(xì)，我既傳達(dá)學(xué)校的任務(wù)，又指導(dǎo)他們主持班務(wù)工作，既手把手的教方法，又心貼心地與他們談思想、談理想、談人生觀、價(jià)值觀、當(dāng)他們工作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我勇于承擔(dān)責(zé)任；遇到挫折時(shí)，我給他們以勇氣；犯了錯(cuò)誤，我嚴(yán)肅批評(píng)并及時(shí)糾正；取得成績(jī)時(shí)，我給予肯定和鼓勵(lì)；發(fā)生矛盾時(shí)，我耐心調(diào)解，我還把班、隊(duì)的十多位干部編組輪流值日，讓他們把每天上課、“兩操”、佩戴紅領(lǐng)巾、輪值任務(wù)與好人好事等情況詳細(xì)地記錄好，并作為老師評(píng)價(jià)學(xué)生的依據(jù)。這樣，班級(jí)管理措施得到落實(shí)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本性好轉(zhuǎn)，形成了良好的班集體。
其次，轉(zhuǎn)化差生工作。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直注重做好差生的轉(zhuǎn)化工作。做好差生的轉(zhuǎn)化工作并不是一件容易的事，尤其是特殊家庭的后進(jìn)生。必須要有愛(ài)心和耐心，引導(dǎo)、教育要及時(shí)、得法，才能把差生教育好。譬如：20xx—20xx學(xué)年度，我班的一位單親家庭學(xué)生李xxx，他母親因病去世，由年邁的父親帶著，家中一貧如洗。為了生計(jì)，父親日夜奔波，極少有時(shí)間理他。而他也常常是餓一餐，飽一餐。年紀(jì)小小的他因沒(méi)有母愛(ài)和家庭溫暖，漸漸沾上了打游戲機(jī)、偷竊、打架等惡習(xí)。為了弄錢，一開(kāi)始他是撿一些廢品去賣，后來(lái)發(fā)展到去偷。平時(shí)上課不遵守課堂紀(jì)律，甚至逃離學(xué)校去打游戲機(jī)。為了教育好這個(gè)差生，我專門擬定了一個(gè)方案：一是家訪，二是施“愛(ài)”。李xx的`家在偏僻的鄉(xiāng)村，當(dāng)我第一次到他家家訪時(shí)，他年老的父親淚流滿面，說(shuō)是第一次有老師到他家。而在談到教育孩子時(shí)，他父親表示沒(méi)辦法，因?yàn)樗緵](méi)有時(shí)間，為了糊口，他每天早出晚歸，過(guò)的還是面朝黃土、背朝天的生活，即使是這樣，油缸的油還是空的，米缸也即將見(jiàn)底了·······從他家回來(lái)，我感觸很深，窮人的日子的確是難熬。第二天，我買了一些面食、罐頭魚(yú)之類的食品，親自送到他家；在學(xué)校里，給他買了一些學(xué)習(xí)文具用品；編位時(shí)，有意識(shí)讓班長(zhǎng)跟他同桌，做他身邊的“小老師”；還利用訂做校服的機(jī)會(huì)，動(dòng)員全班學(xué)生捐款為他訂做一套。當(dāng)李XX穿上校服時(shí)，我見(jiàn)到他眼中明顯有淚珠，因?yàn)檫@是他讀書(shū)以來(lái)的第一套校服。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)李xx已開(kāi)始有所改變，后來(lái)，在大家的幫助下，李xx終于改掉了壞習(xí)慣，成了一位勤奮好學(xué)的學(xué)生。
任現(xiàn)職以來(lái)，本人的班主任工作是成功的，所教的學(xué)生不但學(xué)會(huì)了生活，還學(xué)會(huì)了做人。教室臺(tái)凳的擺放整齊劃一；教室的墻壁沒(méi)有污點(diǎn)；公共地區(qū)衛(wèi)生搞得。學(xué)生能積極檢舉揭發(fā)壞人壞事，講文明，講衛(wèi)生，講秩序，是校園里合格的小公民。所任教的班級(jí)均被評(píng)為學(xué)校的文明班和先進(jìn)班。差生轉(zhuǎn)化率達(dá)xx0%。本人也因此多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。
在教學(xué)工作中，本人特別注重課堂教學(xué)改革，針對(duì)教材不同的內(nèi)容選擇不同的教法，做到“一課一新”；針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)的不同選擇不同的教法，做到“一課多法”。注意培養(yǎng)學(xué)生的自主，合作、探究精神。
本人掌握最前沿的教學(xué)信息，能自己制作較簡(jiǎn)單的課件，方便自己及同級(jí)科老師教學(xué)。還利用“三學(xué)苑”的教學(xué)資源，從網(wǎng)上下載相對(duì)應(yīng)的課件，利用學(xué)校的電教平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍下快樂(lè)地學(xué)習(xí)。例如在教《荷花》這課時(shí)，我利用課件，將荷花開(kāi)放的不同形態(tài)一一呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓學(xué)生如親臨其境。然后抓住作者是怎樣看荷花這條主線來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，從而使學(xué)生能興致勃勃地樂(lè)在其中，感覺(jué)到學(xué)習(xí)是一件多么愉快的事情。本人注意培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力和習(xí)作能力。為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中，做到說(shuō)話有中心，有條理，有順序，讓別人聽(tīng)得明白。我著重抓好學(xué)生的說(shuō)話訓(xùn)練和口語(yǔ)交際能力，創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際情景，盡情交流，促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)能力的發(fā)展。讓學(xué)生將自己讀過(guò)的課文、學(xué)過(guò)的小故事說(shuō)給別人聽(tīng)，采取多種形式的說(shuō)話訓(xùn)練。比如：讓學(xué)生看圖說(shuō)話，故事續(xù)編說(shuō)話，情景講述，觀察實(shí)物說(shuō)話等。本人對(duì)學(xué)生的教育要求是從做好每一次作業(yè)開(kāi)始，在我班中，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不做作業(yè)。特別是對(duì)于差生的作業(yè)，更是第一時(shí)間批改，且做了“作業(yè)批改記錄”，如：某學(xué)生在某方面存在某缺點(diǎn)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并改正。本人所教學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫工整，個(gè)別學(xué)生的字像印刷一樣，令人看了一遍還想再看第二遍。學(xué)生作業(yè)本保持整潔，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，作業(yè)本嶄新如故，常被學(xué)校當(dāng)作“樣品”展示。我本人的“作業(yè)批改記錄”，令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊嘆不已，也常常被印發(fā)給教師們傳閱、借鑒。
任現(xiàn)職以來(lái)，本人教學(xué)質(zhì)量好，成績(jī)顯著，每學(xué)期學(xué)生考試，合格率達(dá)95%以上，優(yōu)秀率達(dá)45%以上，均居全級(jí)首位。20xx年畢業(yè)會(huì)考，我班語(yǔ)文總分在xxxx上名列前茅。20xx年xxx舉辦的小學(xué)生作文競(jìng)賽中，本班李xx等3名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。同年，黃XX、劉XX獲“文星杯”征文比賽一等獎(jiǎng)。其中，楊XXX的作文《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》在xxxxxx校園報(bào)刊登，并入選《xxxxxx作文選》刊登。
正是由于教學(xué)工作完成得出色，本人多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。特別是在20xx—20xx學(xué)年度，被評(píng)為xxxxx市優(yōu)秀教師。
任現(xiàn)職以來(lái)，本人十分注重教研教改工作，樹(shù)立科研促教的觀念。積極主動(dòng)參加xxxxx教育局開(kāi)展的“先學(xué)后教，先練后導(dǎo)”等課題實(shí)驗(yàn)，多次執(zhí)教校、鎮(zhèn)兩級(jí)公開(kāi)示范課。參與的教改“讀寫結(jié)合”、“口語(yǔ)交際”經(jīng)過(guò)鑒定，效果顯著。本人20xx年6月參加鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競(jìng)賽，榮獲語(yǔ)文科三等獎(jiǎng)。20xx年xx月，參加xxx區(qū)xxx鎮(zhèn)舉行的小學(xué)教師課例評(píng)比中，榮獲語(yǔ)文科二等獎(jiǎng)。
本人不滿足于“教學(xué)相長(zhǎng)”，征訂了幾種中國(guó)教育界的權(quán)威雜志，如：《人民教育》、《班主任之友》、《小學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《中國(guó)青年教師》等。平時(shí)，無(wú)論工作多忙多累，我都會(huì)擠出一個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)教材教法，以充實(shí)自己。堅(jiān)持每周寫一至二篇讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得體會(huì)。至今本人所寫的學(xué)習(xí)總結(jié)材料已積了厚厚的一大摞。每學(xué)期寫的工作總結(jié)，都被印發(fā)給教師們傳閱。20xx年，本人所寫的論文《小學(xué)生分層次式作文指導(dǎo)初探》，在xx省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文評(píng)選中，榮獲xx地區(qū)一等獎(jiǎng)；十二月，此論文被推薦上省評(píng)比，榮獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)。
本人努力做好“傳、幫、帶”工作，樂(lè)于把自身積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給新上崗的年輕教師，如李秋萍、周智穎、李曉等教師。我常常深入到她們的課堂，聽(tīng)她們上課，指導(dǎo)她們備課、批改，幫她們?cè)O(shè)計(jì)作業(yè)、練習(xí)，與她們一起探討班主任工作。對(duì)于每一位新上任的老師，我都會(huì)跟蹤相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，隨時(shí)幫助她們解決在教學(xué)和生活上的困難。在我的幫助下，她們現(xiàn)在都已成為學(xué)校的骨干教師。
從教多年來(lái)，我雖然取得成績(jī)，獲得榮譽(yù)，但這些都是過(guò)去的，不代表未來(lái)，在今后的教育、教學(xué)工作中，我將戒驕戒躁，潛心培育新苗，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為國(guó)家為人民培育更高素質(zhì)的人才，為黨和人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師職稱述職報(bào)告范文2
作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失。
從20xx年至今，本人一直擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作兼任常識(shí)科教研組組長(zhǎng)。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于語(yǔ)文方面的特長(zhǎng)生，要不斷拓寬知識(shí)視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好語(yǔ)文。從而使整個(gè)班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)年年居全年級(jí)前茅，特別是近三年都進(jìn)入了全鎮(zhèn)前三名。作為常識(shí)科的教研組長(zhǎng)，我能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，特別是科學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢(shì)科目。
作為班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評(píng)為文明班級(jí)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研、教改論文在校論壇上交流，并有多篇參加了鎮(zhèn)、縣、市、省的各類論文評(píng)比獲得了好名次。平時(shí)自覺(jué)地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，多次參加鎮(zhèn)市里的語(yǔ)文公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎(jiǎng)。
總之，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名出色的人民教師。
小學(xué)教師職稱述職報(bào)告范文3
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。
一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書(shū)又育人。
作為教師，職責(zé)心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實(shí)踐中，我一向把高度的職責(zé)心和使命感作為自我教育實(shí)踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，本人一向嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自我，謹(jǐn)記自我作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作用心、主動(dòng)，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。能與同事和睦相處，做到在教育實(shí)踐中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，努力使自我能做到既教書(shū)又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，曾被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的潛力。
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。透過(guò)閱讀超多的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質(zhì)。透過(guò)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對(duì)自我的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。因?yàn)?，本人一向?jiān)信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得用心的效果。平時(shí)，用心參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，透過(guò)參觀學(xué)習(xí)、外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平，個(gè)性是20xx年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間透過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識(shí)，了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，
始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動(dòng)性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。透過(guò)不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定，5年中兩次被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)教師”。
為了使自我的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人用心報(bào)名參加開(kāi)課活動(dòng)，期望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自我的教學(xué)瓶頸。5年中，校級(jí)開(kāi)課3次，片級(jí)開(kāi)課3次，桐鄉(xiāng)市級(jí)開(kāi)課1次，嘉興市級(jí)開(kāi)課1次，每個(gè)學(xué)期都有研究課例，每次開(kāi)課都認(rèn)真對(duì)待，受到了聽(tīng)課老師的好評(píng)，教學(xué)潛力得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況對(duì)自我的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自我的點(diǎn)滴心得記錄下來(lái)，累積以后集結(jié)成文。
其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎(jiǎng)，3篇論文嘉興市獲獎(jiǎng)，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還用心參加課題研究，以期對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參與了多個(gè)校級(jí)、市級(jí)課題，努力承擔(dān)研究任務(wù)，撰寫研究心得，1個(gè)課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng)；而自我也主持了1個(gè)校級(jí)課題，于20xx年完成了結(jié)題工作，另1個(gè)市級(jí)課題也已研究了一年，正在結(jié)題準(zhǔn)備中。
四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好教研組長(zhǎng)工作。
因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作，在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的3年之中，教研組活動(dòng)得以順利開(kāi)展，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)交流，會(huì)共享，會(huì)思考，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群眾。作為教研組長(zhǎng)，除了協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教研組活動(dòng)外，本人還用心做好帶頭作用，每次活動(dòng)都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，使我們的教研活動(dòng)到達(dá)事半功倍的效果；同時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師多參加開(kāi)課、課題研究等活動(dòng)，爭(zhēng)取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步，個(gè)個(gè)有發(fā)展。
總之，教育工作沒(méi)有，只有更好。為無(wú)愧于自我天天應(yīng)對(duì)的那幾十雙充滿信任與求知*的小眼睛，為無(wú)愧于自我為人師的良心，我將用心探索，攻堅(jiān)克難，求實(shí)創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進(jìn)步！
小學(xué)教師職稱述職報(bào)告范文4
匆匆地，時(shí)間老人在我們身邊一晃而過(guò)；忙忙地，我已在自己熱愛(ài)的幼教工作崗位上奮斗了xx個(gè)春秋。當(dāng)我懷著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心畢業(yè)來(lái)到工作崗位上后，我便開(kāi)始用一顆愛(ài)心來(lái)教育著每一位我教過(guò)的孩子。這xx年的潛心幼教，xx年的愛(ài)心奉獻(xiàn)，使我贏得了孩子們的笑臉，家長(zhǎng)們的信任和感謝，讓我覺(jué)得工作著是幸福的、快樂(lè)的。回首xx年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具體述職報(bào)告：
一、關(guān)心時(shí)事，不斷學(xué)習(xí)提高
在當(dāng)今這個(gè)教學(xué)改革步伐越來(lái)越快、科研興教越來(lái)越響的年代，教師的理論水平當(dāng)然會(huì)越來(lái)越很重要。因此，幼兒園開(kāi)展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加，并認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會(huì)心得。自新《綱要》頒布以來(lái)，我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習(xí)心得——自行實(shí)踐的方法，切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來(lái)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，從注重傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來(lái)實(shí)施自己的教育教學(xué)工作。
在平時(shí)的教學(xué)中，我總是做個(gè)有心人，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，廣泛搜集資料，博覽群書(shū)，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《上海托幼》、《學(xué)前教育》等對(duì)工作有幫助的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。
二、全心投入，熱愛(ài)尊重幼兒
在常規(guī)教學(xué)方面，我秉著“一日活動(dòng)都是課程”的理念，對(duì)每日、每周、每月的生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、晨間活動(dòng)等都制訂了相應(yīng)的計(jì)劃和實(shí)施方案。在一日生活中及時(shí)了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個(gè)教育活動(dòng)目標(biāo)，使自己對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確，做到開(kāi)展活動(dòng)能與長(zhǎng)短期目標(biāo)相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，因此我所帶的班級(jí)總是患病人數(shù)少，出勤率高。與此同時(shí)我會(huì)結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的'自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法；出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使幼兒在園能健康安全的生活。
三、同伴互助，教研工作有聲有色
作為一名教育工作者兼教研組長(zhǎng)，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的同心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的師徒結(jié)對(duì)是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；還有我們年級(jí)的體育項(xiàng)目、家訪信息反饋、保教配合注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我組家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
四、熱情接待，及時(shí)家園溝通
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問(wèn)題。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是給予真誠(chéng)的微笑、真摯的言語(yǔ)，我堅(jiān)信沒(méi)有一個(gè)不能溝通的家長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)不支持老師工作的父母，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同點(diǎn)，那就是愛(ài)孩子。
多年來(lái)，我一直堅(jiān)持從以下五個(gè)方面做好家長(zhǎng)工作：一是開(kāi)辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從內(nèi)容上講究實(shí)際化，與本班教學(xué)活動(dòng)，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強(qiáng)指導(dǎo)性。二是建立家園聯(lián)系手冊(cè)，因人而異，個(gè)別交流。這樣不斷能與家長(zhǎng)之間增強(qiáng)了溝通性，交流了感情，而且能增強(qiáng)了指導(dǎo)性，解答了家長(zhǎng)的疑慮，提高了家長(zhǎng)的正確認(rèn)識(shí)與教育能力，真正做到家園共育。三是每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。四是開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)能更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況，感悟到教師與孩子之間的快樂(lè)與真誠(chéng)。五是不定期出“小通知”，對(duì)家長(zhǎng)宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)與能力，從而有效地配合教育。
五、努力鉆研，真心擁有快樂(lè)
在平時(shí)的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)訂閱各種幼教雜志，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，多次到武漢，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；在注重特長(zhǎng)的同時(shí)，我在數(shù)學(xué)，繪畫(huà)，手工等方面也有著廣泛的愛(ài)好，并取得一定的成績(jī)。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，多次被單位評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，20xx年曾被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師。
xx年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒(méi)有距離，我和孩子們成為了最好的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時(shí)也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲！過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始。我也深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新！
小學(xué)教師職稱述職報(bào)告范文5
針對(duì)即將開(kāi)始的一年一度的職評(píng)工作，讓自己坐在辦公室里把今年的新標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍。標(biāo)準(zhǔn)的不斷修訂和完善，使得老師們有些無(wú)所適從，原本管用的證書(shū)不管用了，原本夠條件的變得不夠了，原本有資格參評(píng)的變得沒(méi)資格申報(bào)了。如今最終的標(biāo)準(zhǔn)確定下來(lái)，至少讓老師們明確了努力的方向。一條條的細(xì)看下來(lái)，應(yīng)該說(shuō)新標(biāo)準(zhǔn)的要求比以前放寬了許多，更加切合老師們的教育教學(xué)實(shí)際，只是部分新增加的內(nèi)容讓老師們有些措手不及，下午的教師會(huì)上傳達(dá)完相關(guān)的政策要求后，引來(lái)了老師們的陣陣熱議。
每一年的職評(píng)工作，都會(huì)讓人為之歡喜為之憂，喜的是有的老師能夠順利通過(guò)職評(píng)材料的審驗(yàn)，晉升到高一級(jí)的職稱當(dāng)中去；憂的是名額有限，有的老師盡管已經(jīng)達(dá)到了條件和要求，卻因?yàn)槊~的限制，因?yàn)樽约号判虮容^靠后而無(wú)法順利晉級(jí)；憂的是對(duì)有些老師而言，要達(dá)到這些條件真的不容易。走過(guò)的幾所學(xué)校當(dāng)中，有幾位老師雖然一直在做著努力，可是一直到退休，依然沒(méi)有達(dá)到職評(píng)的要求，沒(méi)有晉升到自己理想的職評(píng)級(jí)別當(dāng)中，只能很遺憾地辦理了退休手續(xù)，結(jié)束了任教生涯，離開(kāi)了學(xué)校。雖然一直在勸著她們把這件事看淡些，想開(kāi)些，但有的時(shí)候真的是身不由己，真正能把所有的事情看淡、放下的，能有幾人？眼看著身邊的同齡人都在往前進(jìn)，而自己總是在原地踏步時(shí)，心里總是會(huì)不舒服。盡管也在不停的跟老師說(shuō)明年，明年還會(huì)有機(jī)會(huì)，只是誰(shuí)也不知道這明年還會(huì)有什么新的變化，正所謂計(jì)劃趕不上變化，此時(shí)此刻有著真切的體會(huì)。
如果不用受名額的限制，不用再排序，讓所有達(dá)到條件、符合要求的老師都能順利晉級(jí)該是怎樣的一種情景？也許會(huì)讓老師們輕松許多吧！
又是一年職評(píng)時(shí)，又是一年讓人糾結(jié)的時(shí)刻！
小學(xué)教師職稱述職報(bào)告范文6
自任教以來(lái)，我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。
小學(xué)教師職稱述職報(bào)告范文7
我叫，男，現(xiàn)年x歲，XX年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校，同年8月參加工作，20XX年取得小學(xué)一級(jí)教師資格，20XX年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)專科畢業(yè)證書(shū)。從教13年來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人?，F(xiàn)將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
一、政治思想方面
任職以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書(shū)育人。
二、教學(xué)科研方面
在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級(jí)教材的個(gè)性與共性，尋求知識(shí)間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對(duì)全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實(shí)對(duì)知識(shí)的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討語(yǔ)文教學(xué)方法。
作為一名教師，我深知在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來(lái)，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國(guó)家民族要求緊密結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當(dāng)班主任時(shí)，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項(xiàng)職責(zé)，也是班主任管理好班級(jí)的一條有效途徑。在這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、對(duì)他們多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，即使他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對(duì)待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，滿足語(yǔ)文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái)，我無(wú)愧地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。
針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，我任教班級(jí)的學(xué)生，無(wú)論是參加競(jìng)賽還是參加中考，均取得顯著成績(jī)。在教育實(shí)踐中，我深深體會(huì)到：只有尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識(shí)辯論賽、出墻報(bào)、辦手抄報(bào)，并號(hào)召學(xué)生成立寫作、書(shū)法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的年長(zhǎng)教師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對(duì)我來(lái)說(shuō)是最實(shí)惠而又會(huì)說(shuō)話的書(shū)籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請(qǐng)教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn)，如何突破難點(diǎn)，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí)，我深入他的課堂聽(tīng)課，還請(qǐng)他來(lái)聽(tīng)我的課，然后和他一起總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高。
為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開(kāi)放的新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，我自己攢錢購(gòu)買了一臺(tái)電腦，開(kāi)始自學(xué)PowerPoint的使用方法，自己學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果。并主動(dòng)幫助學(xué)校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學(xué)會(huì)了課件制作。
三、履行職責(zé)方面
多年來(lái)，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來(lái)，我擔(dān)任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。
回顧自己13年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績(jī)
任現(xiàn)職以來(lái)，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成績(jī)，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，多次受到上級(jí)部門的表彰。20XX、20XX連續(xù)兩年被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，20XX年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;20XX年9月被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課選手，20XX年8月被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，《低年級(jí)識(shí)字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎(jiǎng)，《談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎(jiǎng)，《如何在語(yǔ)文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎(jiǎng)，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎(jiǎng)。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jī)是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開(kāi)的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會(huì)!
在班主任工作中我積累了豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合本地的人文習(xí)慣，科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅(jiān)持做學(xué)生的朋友，傾聽(tīng)他們的煩惱與快樂(lè)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，常利用放晚自習(xí)后的時(shí)間到教室和宿舍探視學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們大膽參與班級(jí)管理，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)制定好班級(jí)管理規(guī)定。讓他們做班級(jí)的主人，加強(qiáng)了班集體觀念及榮譽(yù)感。由于所采用的措施科學(xué)有效，所帶的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體。每年中考均有多名學(xué)生被市重點(diǎn)中學(xué)錄取，成績(jī)喜人。本人也在20XX年被鎮(zhèn)人民政府評(píng)為優(yōu)秀班主任。并于20xx，20XX、20XX年年度考核中連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀授予嘉獎(jiǎng)。20XX年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號(hào)。
幾年來(lái)，我對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真按時(shí)地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識(shí)的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動(dòng)人。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我常像魏書(shū)生那樣讓學(xué)生寫“說(shuō)明書(shū)”，而非“檢討書(shū)”，因而我也贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛(ài)戴，并曾獲得過(guò)市級(jí)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。
以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
小學(xué)教師職稱述職報(bào)告范文8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
本人在這兩年來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針、自覺(jué)遵守國(guó)家法律、法規(guī)，貴州鋁廠及學(xué)校的規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。
在工作中，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的思想品質(zhì)。關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、公正平等地對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、不挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，以表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔地激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)興趣。如：本班周娟至上學(xué)期開(kāi)始學(xué)習(xí)直線下降，甚至于不及格，這學(xué)期為了幫助她把學(xué)習(xí)搞上來(lái)，試過(guò)多種方法仍不奏效，后來(lái)，我以朋友的身份與她聊天，幫助她認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要性，激勵(lì)她用對(duì)自己能有用的方法來(lái)記憶生字詞和古詩(shī)，平時(shí)還經(jīng)常詢問(wèn)她的學(xué)習(xí)情況，令她有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)比以前積極主動(dòng)多了。看著周娟學(xué)習(xí)興趣日益濃厚起來(lái)的樣子，我深感自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，更加明白對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不能光批評(píng)，更多地應(yīng)該鼓勵(lì)他們，如果一種方法不能成功。那就改試其他的方法，我相信總有一天是會(huì)成功的。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，我為了提高自己的教學(xué)水平，平時(shí)，注意鉆研教材，搜集各種有關(guān)教育教學(xué)的資料和書(shū)籍，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。因?yàn)槲覔?dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作的時(shí)間還很短，缺乏經(jīng)驗(yàn)，我就利用向同組老師請(qǐng)教和在校內(nèi)校外聽(tīng)課的方式來(lái)積累對(duì)自己工作上有用的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我明白“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”的道理，所以我利用自己的業(yè)余時(shí)間參加了高等自學(xué)考試，努力提高自己的文化知識(shí)水平。
在其它方面上，也不放松。一是認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校的各類競(jìng)賽活動(dòng)，勇奪名次，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。去年本班柯國(guó)欣、付思璽榮獲全年級(jí)鉛筆字比賽二、三名，今年在我的精心挑選和監(jiān)督下，本班在校動(dòng)力會(huì)上全年級(jí)體育總分第一。二是，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了健康教育、衛(wèi)生教育，多次奪得流動(dòng)紅旗。
總之，在教學(xué)工作中，我認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，完成教學(xué)計(jì)劃、教材指定的教學(xué)內(nèi)容，虛心向老教師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教、不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持上好班會(huì)課，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的思想品質(zhì)。認(rèn)真完成學(xué)校教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。認(rèn)真上好語(yǔ)文、健康課，積極參加教研、教改活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。
今后，我一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
小學(xué)教師職稱述職報(bào)告范文9
本人xx，女，現(xiàn)年38歲，19xx年6月畢業(yè)于衡陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校中文系，同年8月參加工作。20xx年9月獲得二級(jí)教師資格。20xx年通過(guò)自考取得湖南師大漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個(gè)年頭，現(xiàn)擔(dān)任株洲市 ××× 學(xué)校的語(yǔ)文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報(bào)告。
一、立場(chǎng)堅(jiān)定，政治素養(yǎng)高。
雖然很多年來(lái)我的 “政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒(méi)把自己當(dāng)一個(gè)社會(huì)的旁觀者。我以自己是一個(gè)中國(guó)人為榮，以自己生活在中國(guó)為傲。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運(yùn)上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個(gè)積極維護(hù)國(guó)家形象有責(zé)任感的中國(guó)公民，做一個(gè)城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。
二、扎實(shí)勤勉，教學(xué)能力強(qiáng)。
從踏進(jìn)師范那條大門開(kāi)始，我就一直以“學(xué)高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認(rèn)真鉆研課本，虛心向他人請(qǐng)教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過(guò)的內(nèi)容，我總是根據(jù)學(xué)生的具體情況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)面對(duì)那些熟識(shí)的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語(yǔ)文A等率達(dá)到60%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市平均20%。至于作文教學(xué)，我深知“授之魚(yú)不如授之漁”，所以非常重視學(xué)生的互評(píng)互改寫反思，自己再次評(píng)閱時(shí)也是毫不吝嗇自己的評(píng)語(yǔ)和欣賞之詞，還經(jīng)常進(jìn)行面批。如此，一次作文的評(píng)改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。20xx年，我和學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，在新浪博客上開(kāi)辟了我們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平時(shí)寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學(xué)生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報(bào)上發(fā)表?，F(xiàn)在我們的博客“演繹 那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂(lè)土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點(diǎn)，朵朵花開(kāi)》、《用作文講評(píng)的火，點(diǎn)亮學(xué)生的語(yǔ)言之燈》分獲市二等獎(jiǎng)、省一等獎(jiǎng)，并先后11次在各級(jí)學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎(jiǎng)。
三、春風(fēng)化雨，德育行天下。
教書(shū)育人，缺一不可。在平時(shí)的教學(xué)中我常利用語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河，領(lǐng)略祖國(guó)的壯麗山川秀美風(fēng)光，拜見(jiàn)古今中外的名人，感受時(shí)代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對(duì)偉人崇高品質(zhì)的向往。在當(dāng)班主任的日子里，我尤其注重“愛(ài)”和“誠(chéng)信”的培養(yǎng)。我們?cè)诎嗌显O(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時(shí)班上同學(xué)“一個(gè)都不能少”，我和他們一起為《讀者》報(bào)道的那位有103個(gè)孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎(jiǎng)學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻(xiàn)愛(ài)心，我們及時(shí)向班上一個(gè)有自殺傾向的同學(xué)伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個(gè)獨(dú)特的班級(jí)節(jié)日“餅干節(jié)”?，F(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠(chéng)信，我告訴我的每一個(gè)學(xué)生“人，無(wú)信不立”、“誠(chéng)信是一張最好的名片”。 71班，曾和我一起“尋找失落的誠(chéng)信”;110班的學(xué)生，都是“當(dāng)誠(chéng)信遭遇盜版”的當(dāng)事人。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，我也積極鼓動(dòng)他們參加社會(huì)上的公益活動(dòng)。20xx年，為了轉(zhuǎn)化一個(gè)孩子，我動(dòng)員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護(hù)母親河”的徒步湘江活動(dòng)，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個(gè)學(xué)生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽(yù)證書(shū)?，F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報(bào)名記得叫我，我還要和你一起走!”
四、毫無(wú)保留，關(guān)愛(ài)小年青。
讓我感動(dòng)的還有身邊幾個(gè)小年輕。因?yàn)閷W(xué)?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?dòng)，我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問(wèn)，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽(tīng)他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個(gè)問(wèn)題怎么提最具針對(duì)性。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語(yǔ)開(kāi)始，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點(diǎn)。雖說(shuō)自己也才疏學(xué)淺，但他們憑著那股子勤學(xué)好問(wèn)、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學(xué)科打理的風(fēng)生水起，而且在校內(nèi)外的賽場(chǎng)上技?jí)喝悍驾d譽(yù)而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語(yǔ)文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎(jiǎng)。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
五、筆耕不輟，教學(xué)無(wú)止境。
學(xué)無(wú)止境，教書(shū)亦是。除了平時(shí)的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書(shū)籍，并對(duì)平時(shí)的教學(xué)成果或反思進(jìn)行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見(jiàn)錯(cuò)別字的成因及對(duì)策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎(jiǎng)。雖然因?yàn)檗o職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自20xx年9月踏上株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn)，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上接受非學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，去兄弟學(xué)校研討交流。現(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚(yáng)帆起航了。
教書(shū)之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，育人之責(zé)任重也道遠(yuǎn)。既然當(dāng)初選擇了這條道路這扇校門，無(wú)論坎坷抑或通達(dá)，無(wú)論門內(nèi)是春華秋實(shí)還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚(yáng)時(shí)的那份承諾和一名人民教師的責(zé)任。
