幼兒園教師個人簡歷模板6篇

時間:2023-03-13 作者:pUssy 個人簡歷

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幼兒園教師個人簡歷模板6篇

幼兒園教師個人簡歷模板篇1

姓 名: 性別:

婚姻狀況: 民族:

戶 籍: 年齡:

現(xiàn)所在地: 身高:

聯(lián)系電話:

電子郵箱:

求職意向

希望崗位:幼兒園教師

工作年限: 職稱:無職稱

求職類型:全職 可到職日期:隨時

工作經(jīng)歷

__年3月―__年7月 __學(xué)院,擔(dān)任幼兒園教師。

主要工作是:

1、負(fù)責(zé)算數(shù)、英語口語、體育、音樂、自然科學(xué)、繪畫等科目的教學(xué)工作;

2、兼任學(xué)校興趣班的教學(xué)工作;

3、幫助其他老師進(jìn)行代課,保證教學(xué)工作的進(jìn)行;

4、保證同學(xué)在幼兒園的安全,以及教授他們與人友好相處的道理和方法;

5、負(fù)責(zé)社會實(shí)踐活動的組織、安排、實(shí)施,定期舉行親子活動,增加同學(xué)們和家長的互動,也增加與家長溝通的機(jī)會。

__年3月―__年7月 __學(xué)校,擔(dān)任幼兒園教師。

主要工作是:

1、負(fù)責(zé)本班幼兒的安全,嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,防止發(fā)生事故;

2、負(fù)責(zé)幼兒的日常教學(xué)工作;

3、參與幼兒園組織的教師培訓(xùn),提高自身教學(xué)水平;

4、與家長進(jìn)行有效溝通,按照實(shí)際情況改變教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量;

5、輔導(dǎo)幼兒參加一些比賽,培養(yǎng)他們的興趣愛好,豐富他們的課余生活。

教育背景

畢業(yè)院校:__大學(xué)

最高學(xué)歷:本科

畢業(yè)日期:20__-07

專 業(yè):學(xué)前教育

技 能:

1.可通過閱讀財(cái)務(wù)報(bào)表判斷可能存在的風(fēng)險(xiǎn)的重大程度以及企業(yè)運(yùn)營狀況;

2.了解企業(yè)的內(nèi)部控制及運(yùn)作流程,對零售業(yè),建筑業(yè),制造業(yè)等行業(yè)特點(diǎn)有較好了解;

3. 熟悉國內(nèi)會計(jì)準(zhǔn)則,國際會計(jì)準(zhǔn)則和國際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則;證券從業(yè)資格證書;大學(xué)英語六級

語言能力

英語水平:優(yōu)??

國語水平:優(yōu)??

粵語水平:優(yōu)??

個人自傳

本人繪畫、鋼琴、數(shù)學(xué)、英語、圍棋等都擅長,能夠教小朋友各種知識,對于小朋友具有耐心和責(zé)任心,能夠保障小朋友在活動中的安全。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每次課程都仔 細(xì)備案,不斷調(diào)整教學(xué)方法,積極尋找最佳的教學(xué)模式。懂得同家長溝通,了解小朋友在家中的情況,增強(qiáng)與小朋友的溝通。具有高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的愛心,希望 在小朋友的啟蒙階段擔(dān)任一個稱職的角色。

幼兒園教師個人簡歷模板篇2

姓名:______

性別:女民族:漢族

政治面貌:團(tuán)員

出生日期:1986年08月

婚姻狀況:未婚

學(xué)歷:大專

畢業(yè)院校:__師范學(xué)院

畢業(yè)時間:20__年06月

所學(xué)專業(yè):英語教育

外語水平:英語(pets-3)

電腦水平:熟練

工作年限:3年

聯(lián)系方式:

求職意向

工作類型:全職

期望行業(yè):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育、科研院??

期望職位:幼兒教育、教師、培訓(xùn)

工作地點(diǎn):不限

期望月薪:1000-20__

教育經(jīng)歷

20__年9月—20__年6月就讀于__幼兒師范學(xué)校,多次獲得獎學(xué)金

20__年9月—20__年6月就讀于__師范學(xué)院,多次獲得獎學(xué)金。

培訓(xùn)經(jīng)歷

20__年2月—4月,分別完成《福爾優(yōu)成功激勵教師》和《福爾優(yōu)成功激勵教師(二)》的培訓(xùn)課程,并獲得結(jié)業(yè)證書。

工作經(jīng)驗(yàn)

20__年1月至20__年7月__雙語幼兒園

從事英語教育工作,工作認(rèn)真,積極參與園內(nèi)的各項(xiàng)活動,多次參與所帶班級及園內(nèi)的環(huán)境布置,并獲得園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。真誠的與每一個孩子交流,成為他們的朋友;積極的與家長進(jìn)行溝通,反饋孩子的信息,搭起老師與家長之間的橋梁。

20__年7月至20__年7月__英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

從事幼兒園英語及小學(xué)英語工作。在工作的兩年里,積極創(chuàng)新,努力提升自己的教學(xué)水平,并從中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。與機(jī)構(gòu)的合作園方密切配合,作好在該園的宣傳招生、教學(xué)及活動展示工作。

專業(yè)技能

熟練幼兒教育的理論知識及專業(yè)技能;熟練運(yùn)用口語進(jìn)行全英文授課。

自我評價(jià)

本人性格活潑開朗,為人隨和,是個愛說愛笑的女孩。喜歡幼兒,熱愛幼兒教育事業(yè)。我有著廣泛的愛好,在學(xué)習(xí)工作之余,喜歡聽音樂、看書、運(yùn)動…。3年幼兒教育經(jīng)歷練就了我一定的管理能力和責(zé)任心,集體觀念強(qiáng),能吃苦耐勞,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。我相信不管工作還是學(xué)習(xí),態(tài)度是最重要的,只有良好的態(tài)度,工作和學(xué)習(xí)才會出成績。

幼兒園教師個人簡歷模板篇3

性 別:女

出生日期:19__年11月16日

身 高:160 cm

婚姻狀況: 未婚

戶口所在地: 湖南

現(xiàn)在所在地: 湖南

普通話:良好

自我評價(jià)

有責(zé)任心、有愛心、有親和力,身心健康,性格外向,普通話標(biāo)準(zhǔn),相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,擅長舞蹈。重視自身學(xué)習(xí),熱愛幼教工作。

思想上積極要求上進(jìn),為人誠懇老實(shí),性格開朗善于交際,能吃苦耐勞,有良好的親和力,有耐性;工作上有較強(qiáng)的組織管理和實(shí)踐能力,集體觀念強(qiáng),具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

教育經(jīng)歷

畢業(yè)院校:華中師范大學(xué)學(xué)前教育大專

最高學(xué)歷: 大專

所學(xué)專業(yè):學(xué)前教育

工作經(jīng)驗(yàn)

2004.8--2006.7 赤壁市機(jī)關(guān)幼兒園(民營企業(yè))

工作職位:幼師

離職原因:工作調(diào)動

工作描述:一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起,幼兒比如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能茁壯成長?!蔽遗κ棺约簭囊粋€“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?,重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。

2006.9--2007.7 赤壁市正陽小學(xué)(民營企業(yè))

工作職位:班主任

離職原因:因離住址比較遠(yuǎn)

工作描述:關(guān)愛每個幼兒,為幼兒提供健康成長的平臺。 教育需要愛,也要培養(yǎng)愛。實(shí)施課程中,我以幼兒發(fā)展為本,經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法,了解幼兒的“一百種語言”,走進(jìn)幼兒的心靈,支持、關(guān)心、愛護(hù)、尊重、接納每一個幼兒,以公平的態(tài)度對待每一個幼兒,給每一個幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會,鼓勵幼兒主動、積極參與各項(xiàng)活動,始終做幼兒活動的引導(dǎo)者、鼓勵者、合作者,使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。

2007.8--2009.7 藍(lán)天幼兒園(民營企業(yè))

工作職位:幼師

離職原因:因生活住址變動

工作描述:由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時,對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應(yīng)周圍世界的能力。

幼兒園教師個人簡歷模板篇4

姓名:

性別:女

民族:漢族

出生年月:

婚姻狀況:未婚

身高:162cm

體重:44kg

戶籍:浙江省杭州市

現(xiàn)所在地:浙江省杭州市西湖區(qū)

畢業(yè)學(xué)校:杭州幼兒教師培訓(xùn)學(xué)校

學(xué)歷:大專

專業(yè)名稱:師范幼兒教育

畢業(yè)年份:20__年

工作經(jīng)驗(yàn):一年以內(nèi)

求職意向

職位類別:教師-幼教

職位名稱:

工作地區(qū):

待遇要求:(面談),需要提供住房

到職時間:可隨時到崗

技能專長

語言能力:普通話標(biāo)準(zhǔn)甲級二等

電腦水平:國家網(wǎng)絡(luò)技術(shù)三級

教育背景

20__年3月-20__年6月杭州幼兒教師培訓(xùn)學(xué)校大專

20__年3月-20__年6月杭州達(dá)可大學(xué)附屬中學(xué)中學(xué)

20__年3月-20__年6月杭州范文小學(xué)小學(xué)

工作經(jīng)歷

20__年6月-20__年1月杭州教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任幼教

自我評價(jià)

本人活潑開朗,對于幼教工作十分熱愛,在幼兒園外出演出有一定經(jīng)驗(yàn),對孩子有耐心,愛心,責(zé)任心,在工作中能夠積極的完成任務(wù)!

幼兒園教師個人簡歷模板篇5

姓名:

性別:女

出生日期:

身高:160cm

婚姻狀況:未婚

戶口所在地:湖南

現(xiàn)在所在地:湖南

普通話:良好

自我評價(jià)

有責(zé)任心、有愛心、有親和力,身心健康,性格外向,普通話標(biāo)準(zhǔn),相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,擅長舞蹈。重視自身學(xué)習(xí),熱愛幼教工作。

思想上積極要求上進(jìn),為人誠懇老實(shí),性格開朗善于交際,能吃苦耐勞,有良好的親和力,有耐性;工作上有較強(qiáng)的組織管理和實(shí)踐能力,集體觀念強(qiáng),具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

教育經(jīng)歷

畢業(yè)院校:華中師范大學(xué)學(xué)前教育大專

學(xué)歷:大專

所學(xué)專業(yè):學(xué)前教育

工作經(jīng)驗(yàn)

20__.8——20__.7赤壁市機(jī)關(guān)幼兒園(民營企業(yè))

工作職位:幼師

離職原因:工作調(diào)動

工作描述:一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起,幼兒比如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能茁壯成長?!蔽遗κ棺约簭囊粋€“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?,重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。

20__.9——20__.7赤壁市正陽小學(xué)(民營企業(yè))

工作職位:班主任

離職原因:因離住址比較遠(yuǎn)

工作描述:關(guān)愛每個幼兒,為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛,也要培養(yǎng)愛。實(shí)施課程中,我以幼兒發(fā)展為本,經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法,了解幼兒的“一百種語言”,走進(jìn)幼兒的心靈,支持、關(guān)心、愛護(hù)、尊重、接納每一個幼兒,以公平的態(tài)度對待每一個幼兒,給每一個幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會,鼓勵幼兒主動、積極參與各項(xiàng)活動,始終做幼兒活動的引導(dǎo)者、鼓勵者、合作者,使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。

20__.8——20__.7藍(lán)天幼兒園(民營企業(yè))

工作職位:幼師

離職原因:因生活住址變動

工作描述:由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時,對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應(yīng)周圍世界的能力。

幼兒園教師個人簡歷模板篇6

姓名:

出生日期:1981-12-21

性別:女

婚姻狀況:未婚

身高:___厘米

體重:公斤

求職意向描述

應(yīng)聘崗位:小學(xué)/幼兒教育

崗位描述:幼兒教師

工作經(jīng)驗(yàn):0 年

期望月薪:1000

教育背景

畢業(yè)學(xué)校:廣西師范大學(xué)

最高學(xué)歷:本科

專業(yè):學(xué)前教育

電腦水平:一般

外語語種:英語

外語水平:良好

教育歷程

20__-20__年,就讀于廣西師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè).

工作簡歷

20__年,隨校黨委和團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)到桂林恭城進(jìn)行“三個代表”的調(diào)查實(shí)踐,

20__年,參加校七十年校慶活動的開幕式

20__年,參加樂滿地旅游度假村的暑期夏令營輔導(dǎo)員培訓(xùn)

20__年暑期,在重慶“紅黃藍(lán)”幼兒園進(jìn)行為期一個半月的教學(xué)實(shí)踐

20__年9月-10月,在廣西師大王城幼兒園實(shí)習(xí),工作能力得以最大的鍛煉及工作水平有很大的提高,獲得學(xué)生及老師們的肯定。

個人能力及自我評價(jià)

個人能力:具有扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識,掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究方法、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂基儲繪畫基礎(chǔ)等學(xué)科的基本理論和基本技能,具備編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力,掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識和能力,能獨(dú)立對幼兒教育活動進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織及評價(jià)。

自我評價(jià):為人正直,誠實(shí)且熱情、大方、自信,能吃苦耐勞,待人真誠熱忱,具有很強(qiáng)的責(zé)任心,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新能力并具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,是個敢于接受挑戰(zhàn)的人。