初中教學處工作計劃最新6篇

時間:2023-09-23 作者:lcbkmm 工作計劃

工作計劃通常包括任務的描述、截止日期、責任人和所需資源,工作計劃有助于識別工作的依賴關系,以確保各項任務之間的協調,范文社小編今天就為您帶來了初中教學處工作計劃最新6篇,相信一定會對你有所幫助。

初中教學處工作計劃最新6篇

初中教學處工作計劃篇1

新學期,新的氣象!作為九年級班主任,倍感責任重大。九年級下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié),是一個承上啟下的時期,也是班級教育管理最重要的一個時期,在這個學期里,教學任務煩重、而時間又比較短,現根據九年級下學期教育教學工作的特點,特制定如下工作計劃:

一、樹理想、定目標

通過開展主題班會,強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,轉變學習態(tài)度,把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。而九年級下學期是實現這一目標的最后階段,只有重視其學習過程,才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度,明確努力的方向,實現自己的理想。

二、鼓信心、抓恒心

九年級下學期最后的近四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發(fā)現,小事勤說,引導啟發(fā),盡快解決。首先,根據同學的情況,做好每個同學的思想工作,幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,注意做好學生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調整。其次,升學的七個學科在結束初中的課程后,就進入復習,要讓學生在復習中,制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,對原來學習過的知識進行查缺補漏,使他們在學習和復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學習上的困難。再次,做好體育中考的各項準備工作,配合體育老師進行體育考前的訓練工作,力爭使得更多的同學獲得體育的滿分。

三、齊進步、共提高

在九年級下學期中,要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,根據各科學習的特點,引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,不能出現偏科現象,使學生明白偏學科危害升學的道理。

在這時期里,各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領學生復習,時間對學生來說是最寶貴的。此時,班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學生的學習動態(tài),督促學生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對摸底考中出現的問題及時分析原因,找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正,調整心態(tài),指明正確的方法。戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,以競爭精神去拼搏。戰(zhàn)術上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、重細節(jié)、強管理

紀律是成功的保證,在九年級的下學期里,班級的各項管理還需從細節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。

針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風: 快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

向上:倡導積極向上的人生態(tài)度,宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。

認真:認真做好每一件事,從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面,培養(yǎng)做事認真的習慣。

負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經常的反思觀念。

五、常聯系、齊奮進

我們知道數學中“三角形具有穩(wěn)定性”,學生、老師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經常與家長保持聯系,針對學生出現的問題及時通報,共商對策,使學生緊張、穩(wěn)定的度過九年級下學期。這個沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,使其達到我們理想的目的。

總之,使同學們快樂的進步是我們的共同目標,讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧!

初中教學處工作計劃篇2

暑假很快就過去了,在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學期間的短暫調整,同時在休息的過程中我們也進行了一定的教學工作反思,重新走上新的教學工作日程。

在新學期中,我們面臨新的學生,也就面臨新的教學氛圍、新的教學對象和新的難題,我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃。為了能使我校初中美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,就需要制定一個完整而周密的計劃。

一、指導思想:

以學??傮w計劃為指針,以教導處教學計劃為引導,努力為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質和教學水平,提高學生的專業(yè)美術知識水平,培養(yǎng)學生的各種繪畫技能。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用,為全面培養(yǎng)初中生綜合素質和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻。

二、本學期的任務目標:

(1)、重點抓八年級的美術課。針對每個學生的情況做好因人施教,抓重點、帶全面。

(2)、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的,現做好學生理論的教育和審美的教育,是指導學生技法和藝術行為的前提”。這個不可否認,但是,應該這樣考慮,在理論形成的而同時,如果學生的技法難以跟上步伐,那么學生很可能會失去學習興趣,

介于這樣的一個問題,我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導,首先讓學生的美術技法能夠“夠用”,短期內把學生的美術技法大概的歸攏起來,能夠基本達到一定的水平,以保障后期美術教學工作順利進行。

(3)、我計劃深抓美術課堂教學。通過課內教學活動,培養(yǎng)一批美術特長生,以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術,從而全面提高美術教學質量。

(4)、八年級初步掌握素描幾何體的基礎知識、繪畫技法的理解與掌握。更深層次的臨摹、寫生色彩靜物和素描人物等知識技能。

(5)、我計劃結合新入學的初中學生的特點,培養(yǎng)學生多方面的素質和能力,諸如審美能力,集體主義精神和團結協作能力等。

(6)、積極參加美術課外活動,在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。同時提高自己的思想品德修養(yǎng),除結合政治思想來進行指導美術教學以外,還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養(yǎng),取其長處,使我們得到良好的藝術熏陶和文化思想熏陶,提高個人思想品德修養(yǎng)。

(7)、通過聽課、評課活動,促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學藝術水平。通過組織美術研討和交流活動,使全體美術教師互相學習取長補短,不斷提高專業(yè)素質。

我的計劃是要根據具體情況而改變的,根據我們學校的教學環(huán)境和特色,我會隨機設置和改變有利于學生學習的美術教學課程。

總之,在新學期里我會盡心盡力地完成美術教學任務,愛崗敬業(yè),積極學習,團結同志,遵紀守法,為人師表,嚴于律己,服從分配。在教學工作中更希望得到各位領導和同事們的支持、幫助與指導,使我的個人素養(yǎng)、能力及教學水平逐漸得到提高與完善,從而使我校的專業(yè)美術教育教學質量有更遠的發(fā)展。

初中教學處工作計劃篇3

新的一學期又開始了,為了更好地完成本學期的教學工作,配合好學校的各項工作,進一步落實貫徹好教育教學方針,我依據學校的工作計劃制定了如下的教學計劃。

一、基本情況分析

本學期我繼續(xù)擔任八年級歷史課,經過上學期的學習,學生已掌握了一定的歷史知識、合作技巧及自主探究學習的.能力,但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,掌握的基礎知識與基本能力也不扎實,大多數學生課堂上缺少積極主動的參與意識,不注意知識點的整合,缺乏歸納分析能力,這些都是教學的不利條件,有待于進一步加強、改善。

二、教材內容分析

?歷史》八年級下冊,內容主要包括了中國現代歷史部分,歷史時空跨度大、歷史問題高度概括、具有歷史現實感與社會實踐性、滲透了較強的思想性與政治性。它承接《歷史》八年級上冊中國近代史發(fā)展線索,設置為“中華人民共和國的成立與鞏固”“社會主義道路的探索”“建設有中國特色社會主義”等五個學習單元,概述了20世紀后半葉中國人民在前進道路上歷經的兩次歷史巨變,反映了新中國社會主義制度的確立、社會主義建設道路的探索與改革開放、走有中國特色社會主義道路的歷史發(fā)展過程。

三、教學任務與目標:

1、八年級下冊歷史教學,力求向學生傳授中國現代歷史基礎知識,基本線索,讓學生理解重要的歷史概念,歷史事件及涉及的重要歷史人物的歷史功績,了解現代中國基本國情,認識新中國的建國史、探索史、發(fā)展史、外交史,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與開拓精神。

2、繼續(xù)傳授運用辨證唯物主義與歷史唯物主義觀點分析歷史人物,歷史事件與歷史現象,學會歸納整合歷史知識,學會從眾多歷史事物的發(fā)展過程中揭示歷史規(guī)律,開啟聯想與想象,自主探究,從學會到會學。

3、通過中國現代愛國史實,向學生進行愛國主義傳統教育,社會主義國情教育,領袖人物的開拓教育,民族團結教育,使學生繼承與發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統,具有創(chuàng)新與開拓才能,掌握為祖國社會主義現代化建設貢獻力量的本領。

四、具體措施

1、本學期繼續(xù)以打造高效課堂,提高教學效率為己任,努力提高教學質量與增強學生素質、思想、培養(yǎng)能力,按質按量完成教學教育任務,使學生掌握中國現代時期的的歷史。

2、重點學習前五個單元的內容,為中考打好基礎。

3、認真鉆研課標、教材、教參;認真?zhèn)湔n;精心設計每一個導學案,上好每一堂課;耐心輔導學生,教書育人。

4、以轉變學生的學習方式為核心,注重學生學習歷史知識的過程與方法,使學生學會學習。鼓勵學生通過獨立思考與交流合作學習歷史,培養(yǎng)發(fā)現歷史問題與解決歷史問題的能力,養(yǎng)成探究式學習的習慣。

5、積極探索多種教學途徑,組織豐富多彩的教學活動,充分開發(fā)與利用課程教育資源。

6、積極組織開展教研活動,深入學習教學理論,搞課題研究,積極撰寫論文,提高教學理論水平與教研能力。

7、優(yōu)化課堂教學。嚴抓紀律,采用多種教法,如討論、評論、閱讀、自學等方式,啟發(fā)學生動口、動手、動腦與學會學習與做人。

五、教學資源的開發(fā):

利用學校圖書室、網絡及其它媒體開發(fā)教學資源,相關歷史背景資料、影片等播放給學生觀看,增強學生學習積極性與對歷史資料的理解。

六、教學進度表

周次 教學內容

1 第一課

2 第二、三課

3 第四、五課

4 單元復習測驗

5 第六、七課

6 第八、九課

7 第十、十一課

8 第十二、十三課

9 期中復習

10 期中考試

11 第十四、十五課

12 第十六、十七課

13 單元總結測驗

14 第十八、十九課

15 第二十、二十一課

16 第二十二、二十三課

17 單元復習測驗

18 期末復習

19 期末復習

20 期末考試

初中教學處工作計劃篇4

龍門中學位于偏遠山區(qū),硬件薄弱,信息閉塞,理念陳舊,人才外流,學生整體素質普遍不高,致使近年來質量每況愈下,加之上學年初三畢業(yè)會考失利,這樣,本年度質量壓力相對很大?;诖耍酒诮虒幍墓ぷ鞫ㄎ粸椋悍战處?,服務學生,擺脫困境,提升質量。

一、指導思想

遵循教育教學規(guī)律,以教學質量為中心,以強化學生管理,細致教學管理為抓手,求真務實,開拓創(chuàng)新,努力提高教學質量,重樹龍門中學新形象。

二、奮斗目標

1、教學目標:各科及格率、優(yōu)秀率和人均分均在聯考校中位居前列,差生面逐步縮小,問題學生相對減少,“名生”培養(yǎng)穩(wěn)步提高。

2、教研目標:各教研組分別承擔校級教研課題兩項以上,每人至少參與校級教研課題,并積極進行自我研修。教師在縣級以上報刊發(fā)表論文6篇以上,獲獎論文3篇以上,提高學生在縣級以上各類競賽中的獲獎面。

3、德育目標:讓每個學生學會文明、學會健康、學會學習、學會關心、學會感恩,要通過嚴格的制度管理,約束、引導學生逐步形成良好的學習、生活習慣,從而提高學生整體素質。加強青年教師隊伍建設,使其盡快上路,盡早實現“一三五”工程(一年站穩(wěn)講臺,三年成為骨干,五年出成果)。

三、重點工作安排:

(一)、 教學管理制度化。

一是制定和完善龍門中學教師崗位出勤制度、課堂教學管理細則及龍門中學考試制度等各項制度,二是進一步加強檢查督促和落實情況。(附龍門中學課堂管理條例)

(二)、教學常規(guī)常規(guī)化。

教師教學常規(guī)是落實學校教育教學任務的中心環(huán)節(jié),是提高學校教學質量的重要保證,是規(guī)范教師教學行為的主要依據。為了進一步規(guī)范和加強我

校教學常規(guī)管理,把我校教師教學常規(guī)要求管理落實到位,根據 “教學常規(guī)” 有關要求,結合我校教學實際,教導處特制訂教師教學常規(guī)。主要內容有:教學計劃的制定、備課、課堂教學、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、考試(測驗)、聽課等教學環(huán)節(jié)。

1、教學計劃的制定

一是教研組工作計劃制訂。由教研組長根據學校教學工作計劃和縣教研室教研工作要點,結合本學科特點和教學實際情況擬訂,擬訂后經教研組集體討論后定稿,開學兩周內交學校教導處。

二是教師學科教學計劃制訂。在制訂教學計劃前,教師要認真鉆研課程標準、全學期的教材,按照上級教學主管部門要求,結合本校的學生實際和教學實際,制訂本學期教學計劃。學科教學計劃制訂要達到如下要求:

⑴內容全面。計劃應包括如下內容:①教材分析;②學情分析;③學期教學目標;④具體要措施與步驟;⑤授課進度;⑥課外輔導安排;⑦訓練計劃。學期學科教學計劃應具體到每周的安排。

⑵計劃要立足學年段幾年整體教學安排,全面規(guī)劃本學期的教學,計劃要詳細具體,切實可行。

⑶計劃應在教研組會議上進行討論交流,經教研組長、包級領導審批后,交學校教務處。

2、教師備課

①、備課

備課是提高教學質量的關鍵。要通過備課程標準、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源,做到心中有目標,眼中有學生,手中有方法。

備目標。通過研讀課程標準,結合本節(jié)課的教學內容和學生當前的學習水平,確定本節(jié)課的教學目標和學生的學習目標,目標要具體、合理。備教材。深入鉆研教材,把握教材內容的內在聯系、知識體系和邏輯結構。明確教材的重點、難點,通過有效途徑,使重點得到強化,使難點能夠突破。文科教學要注意聯系社會、生活實際,理科教學要注意恰當的補充和拓展。 備學生。要從學生的實際出發(fā),以學生的知識和技能水平、思維特點及學習能

力等方面存在的共同特點以及個性差異,精心設計教學過程。 備方法。根據教材和學生的特點,精心選擇教學方法和教學模式,教法要符合學生的認知規(guī)律,要和學生的學法結合起來,要體現學生的主體性。 備過程。精心設計教學程序,注意課堂操作的方式和步驟,對情景、演示實驗、教具使用、提問內容、板書設計要周密思考,對例題、基本訓練題(反饋練習)要詳細列出;要多采用多媒體和實驗教學等手段;要思考突出重點、突破難點的途徑和方法,所設計的所有教學活動要注意層次、坡度、密度和難度,具有啟發(fā)性和思維價值。青年教師應備詳細教案,重在規(guī)范;有經驗的老年教師要有比較完整的教案,重在創(chuàng)新。 備作業(yè)。每堂課都要有明確的作業(yè)。作業(yè)要精心設計,緊扣當堂教學內容;作業(yè)布置要難易適當,多少適當。

②編寫教案 一是教案要求。教案項目要齊全。應具有的項目有:

(1)課題。

(2)課型:如新授課、復習課、練習課、講評課、自學課、實驗課、社會調查課等。

(3)教學目標:應包括知識、能力、技能、情感等。

(4)教學重點、難點。

(5)教學方法:講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。

(6)教學過程:組織教學、復習導入、新授、鞏固練習、小結、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現出來。

(7)板書設計。

(8)教學后記。要求總結課堂教學得與失,可以是教學的反思,也可以是教學活動的延伸。

教案是教師實施教學的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時認真編寫教案,講評課也要備好教案。

二是集體備課

教研組要兩周開展一次集體備課活動,由教研組長牽頭,同頭課教師提前共同研討下個單元或章節(jié)的教學。在教學要求、教學內容、教學課時、教學設計、教學過程、教學方法、教學檢測等方面進行深入研討,在此基礎上(集體備課要有詳細活動記錄)然后進行備課。

3、上課

一要做到教學目標明確。每堂課教學目標明確、具體,注意分層要求、分層訓練。 二要做到教學脈絡清晰。結構安排合理,面向全體學生、尤其要注意中等生和學困生的個體學習與參與,每節(jié)課要有課堂練習,保證學生的課堂訓練時間至少10分鐘,避免教學無效勞動。 三要做到教學方法得當。重視啟發(fā)引導,重視有效提問,鼓勵學生質疑問難,重視學生開展探究活動,重視培養(yǎng)學生自學能力。學會并適時使用教學媒體,善于調控和組織教學。 四要做到教學行為規(guī)范。⑴按時上下課,不拖課,不提前下課。上課要有教案和必備的教學媒體及教學用具。 ⑵要用普通話上課,不允許有侮辱、歧視學生的語言,不講與上課無關的話。 ⑶教學儀態(tài)要端莊、大方、親切,嚴禁體罰和變相體罰學生,不隨意用手在黑板上亂涂抹。上課期間要關閉所有通訊工具。 ⑷板書、繪圖、實驗操作要規(guī)范。不寫錯別字和不規(guī)范的字。 (5)嚴格按課表上課,不得私自調換。如需請假,應找好代課人員。

4、作業(yè)布置、批改和講評

布置、批改和講評作業(yè)是課堂教學的繼續(xù),是理解、掌握、鞏固知識,提高解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié)。

①作業(yè)要有目的,習題要精選,少布置重復機械性作業(yè),不搞懲罰性作業(yè),份量要適當。教材上的思考題、練習題要堅持做完。

②各科作業(yè)要統一要求,簿本整潔,由科任老師統一書寫封面。作業(yè)要做到嚴格要求、細心指導、認真檢查,及時批改和講評,并督促學生及時訂正。要做到“有發(fā)必收,有收必改,有改必講,有錯必糾”,批改要有批改日期(最好有成績等第、有評語)。

③學校教導處、教研組定期檢查作業(yè)布置和批改情況,并對檢查情況予以及時通報。

5、課外輔導

要有內容,有層次,有梯度,禁止教者頂替,反對沒有內容的坐班。

6、考試(測驗)

考試(測驗)是教學控制系統中的重要環(huán)節(jié),是對教師教學活動的有效性和學生知識能力發(fā)展狀況的綜合評價,也是改進教法、學法的重要依據。

一是每學期要組織月考、期中、期末考試,由教導處組織安排,各教學人員參與,做好成績的統計和質量分析。

二是自行檢測,要分單元、章節(jié),及時了解掌握學生的動態(tài)學習情況。自行檢測,要向教導處提供樣卷、學生成績和質量分析,此項工作將納入個人量化考核。

7、聽課

各級學科帶頭人、教壇新秀、高級教師一學年要在校級以上開設一節(jié)示范課;工作未滿五年和新調配的教師每學期要開設一節(jié)匯報課;所有教師每學年都要在教研組至少開設一節(jié)公開課(等級課)。

每學期教齡不滿五年的老師聽課不少于25節(jié),教研組長、行政領導聽課25節(jié),其他人員不少于20節(jié),要做好聽課記錄,要及時與聽課老師交換意見。

鑒于今年教師隊伍參差不齊,可分層次開展亮相課、匯報課、公開課、推門課、觀摩課和示范課。此外,為了幫助青年老師盡快成長上路,教導處貫徹“走出去”的原則,組織兩次外出聽課學習活動,一是在中考前組織年輕教師到外校聽課學習,二是中考后組織初三級科任教師到外校取經學習。

8、評課

為促進學校教學質量的提高,促使教師專業(yè)素質的提高,帶動學校教科研水平的提高。,促使學生的素質得到較好的提高,評課顯得尤為重要。

評課原則:(1)實話實說原則。(2)突出重點原則。(3)“心理零距離”原則。評課者要站在執(zhí)教者與幫助促進者的角度去分析考慮問題,給執(zhí)教者一個中肯的指導意見,特別是要用一種十分誠懇的態(tài)度去評課。讓別人特別是執(zhí)教者在一種融洽的氛圍中,在充滿“輕松”的心理狀態(tài)下感覺到你的善意,容易接受你的意見,這樣才有助于執(zhí)教者反思自己的教學,有助于教師

教學水準的提高。(4)激勵性原則。(5)因人而異的原則。因執(zhí)教者情況各異,課堂教學的形式的不同,評價側重點的不同,評課也要有一定的區(qū)別和特色。對于一些骨干教師要把要求拔高一些,抓住個性特點,挖掘教學特長,激發(fā)個人教學風格的形成。(6)藝術性原則。評課也要講究藝術,要掌握心理學理論,掌握“談話”的策略,不以成敗論英雄,而且要注意評議的尺度,從幫助、教育、促進的角度去考慮,把課評足,少議論人。

(三)、校本研訓

1、校本培訓

分個人自訓、組內培訓和校本培訓三個層級。自我研訓,各人根據實際,可在三筆字、教學基本功、普通話、ppt課件制作、多媒體教學實踐和讀書筆記等形式中遴選三種以上進行自訓,并做好資料的準備。組內培訓,由教研組根據教學實際安排8次左右。校本培訓由教導處安排,次數不少于4次。

2、校本教研

以教研組為單位,分語文、英語、數學和理化學科,做好課題的論證立項工作。各教研組務必立足于學校實際,依據學情,務實創(chuàng)新,力求實效。

(四)活動支撐

充分發(fā)揮教研組職能,擬進行教師論壇、青年教師賽教、讀書報告、論文交流、教學研討等活動,希望教研組認真準備,具體實施,并做好相關資料的整理歸檔工作。

(五)初三畢業(yè)班教學工作。

(1)初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績和為重點高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系,既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生,提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,又要及早了解學生的動向,加強學生的思想教育,關心學生,充分發(fā)揮學生的非智力因素的積極作用,切實提高教學效益。

(2)初三教師要廣泛收集有關信息,精心授課和編制練習,以教師高質量的教學來減輕學生的過重負擔,保證和提高學生的學習成績。

(3)通過教師、學生座談會、家長會等多種形式,來及時了解初三的教學現狀,發(fā)現問題及時解決。

(4)認真研究中考命題的思路、指導思想;借鑒上一屆初三年級的經驗教訓,摸清本屆初三學生的特點、現狀,確定新的思路,安排新的對策。

(5)面對中考的改革走向,要有充分的思想準備,要有強烈的團隊精神和整體意識,避免各自為戰(zhàn),做好第一學期各項工作。

四、相關事宜

一是做好學生評教工作。本期在中考、期考后組織學生進行問卷調查,借以促進課堂教教學水平。

二是做好理化生實驗教學和藝體教學的考查和監(jiān)督。

三是做好初一學生的建檔工作。

四是加強學生的學籍管理和“普九”檔案的完善工作。

同志們:

新學年,新希望,新機遇,新挑戰(zhàn),希望我們發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統和務實苦干的工作作風,教書育人,敬業(yè)奉獻,和衷共濟,開拓創(chuàng)新,為取得質量翻身年而努力奮斗!

重點工作安排:

9月:制定各項計劃,扎實教學

10月:落實教研活動各項工作,參加青年教師教學基本功競賽

11月:專題研討,迎接教學常規(guī)調研,參加課堂教學評比

12月:誦讀經典,英語朗誦比賽,作業(yè)展

1月:搞好學期末考試,做好總結

初中教學處工作計劃篇5

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導,以新一輪課程改革為契機,與時俱進,深化教學改革,一步提高我所教政治科的教學質量和教學水平?,F計劃如下:

以新一輪課程改革為主線,積極開展多種形式、富有時效的教學活動,以學生為主體,深化課堂教學改革,開展《自主、合作、探究學習》的教研課題,促進自己作為教師教學觀念的更新,以提高政治科的教學質量。

教學工作目標:

1、培養(yǎng)學生成為一個有高尚道德情操、良好心理品質和現代法律意識的公民。

2、幫助學生掌握下列基礎知識:人類社會是怎樣發(fā)展過來的?各個社會形態(tài)又是怎么樣依次更替的?衡量社會進步的主要標準是什么?還必須明確:為什么只有社會主義才能救中國?為什么社會主義初級階段是當代中國最基本是國情?怎樣建設中國特色社會主義的經濟、政治、文化?在新世紀,全面建設小康社會的奮斗目標是什么?

3、使學生通過對這門課的學習,能初步運用科學的觀點觀察和認識人類社會的發(fā)展歷程,樹立崇高的理想,肩負起振興中華民族的偉大歷史使命。

工作措施及方向:

1、教師備好每一節(jié)課,并強調學生要根據學習指導書進行課前預習。

2、課堂上教師引導學生積極討論,在互助合作中探索學習課文的知識,多提問、多練習學生。政治課教學不能回避社會上的熱點問題,這主要有兩方面的原因:一是因為學生是生活在社會上的,學生在熱點問題上的模糊認識和錯誤觀點,常常帶有社會性;二是因為許多熱點問題都和政治課教學內容有關,尤其是和初三政治常識內容聯系密切。如果回避熱點問題照本宣科,雖然省時省力,但久而久之,學生就會覺得我這門課講的道理沒錯,可是學它沒用,喪失學習興趣和動力。

基于以上認識,在初三思想政治課教學和總復習中,每位教師堅持每學期側重研究一個熱點或重點問題(有的熱點問題也是課本的重點),上一、兩節(jié)公開課、研究課,寫一篇總結或論文。對熱點問題的特點和教學要求有一點粗淺的認識和體會。課后布置適當的作業(yè)。

3、通過在課堂上進行小測驗檢驗學生對前一節(jié)課知識的掌握程度,及時幫助學生補充知識。

4、組織好每一次單元測驗,作好評講,做好培優(yōu)扶差工作;積極輔導學生。

教材重點難點

1、生產力和生產關系的概念;私有制、階級和國家的產生;資本主義生產關系的特點;工人受剝削的根子在于資本家占有一切生產資料;

2、社會主義的本質;我國還處在社會主義初級階段;人口問題與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;在社會主義初級階段,必須堅持以經濟建設為中心;“一個中心、兩個基本點”的關系;建設有中國特色的社會主義經濟、政治、文化;生產力與生產關系的辯證統一;當今時代的主題;發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神;當代中國青年的崇高使命。

初中教學處工作計劃篇6

一、學情分析

通過初步摸底,發(fā)現七年級學生學習美術的積極性較高,積極參與活動的主動性較好。但學生視野比較狹窄,對美術的認識還遠遠不夠,學生的審美意識較淺,還沒有形成一個系統的知識結構。

初二學生,對美術這門課程已有所了解,對美術的認識也有了一定深度。因此在這基礎上可以進行新知識的學習,并且有舊知識的支持,可以溫故而知新。但是由于學生的基礎差、起步慢,我在課中著重抓基礎訓練,并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能。

二、教材分析

本學期擬定十八課時的課程。立足于面向全體學生,以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習,設計內容貼近學生的生活經驗,強化學生的美術學習興趣 ;在繼承美術傳統的基礎上,充分體現社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結構上,以美術形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

三、教學目標

(1)、通過欣賞優(yōu)秀繪畫作品,認識和了解西方繪畫藝術,開闊學生視野,了解人體基本比例,提高學生對美術的認識;進一步學習色彩知識和構圖知識。

(2)、培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養(yǎng)學生的設計思維能力。

(3)、通過學習色彩、構圖、制作等知識,使學生的思維更開闊,并用美學的眼光去觀察生活中的事物,對大自然萌生熱愛之情。

(4)、認識設計藝術及其幾個主要類別,感受設計與生活的關系,建立初步的設計觀念,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感。通過對學生裝、校園環(huán)境藝術品的欣賞與模擬設計制作活動,啟發(fā)學生積極探索各種藝術方法與藝術手段,提高綜合運用多領域知識、技能的能力。

(5)、通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,啟發(fā)學生積極關注一些日常用品的材質、款式、造型、色彩、結構、功能及其實用性。

四、教學重點、難點:

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容,包括人物速寫、校園場景速寫等繪畫技能和服裝、板報、環(huán)境、字體等設計知識。

針對教材的重點,難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力,最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

五、提高教學效率的主要措施

1、認真學習課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。

2、認真地分析七年級美術教材的編寫特色及體系,了解學生原有的知識技能的質量

3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

4、做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構。

5、嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。