編寫符合自己能力的工作計劃是為了更好地應對工作挑戰(zhàn)，實現(xiàn)個人職業(yè)目標，提升工作表現(xiàn)，工作計劃可以為我們提供一個明確的工作目標和方向，增強我們的工作動力和積極性，以下是范文社小編精心為您推薦的2024春季學期教學工作計劃8篇，供大家參考。
2024春季學期教學工作計劃篇1
一、指導思想
以學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以學校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點為指南，以精細常規(guī)教學為基礎，不斷提高教師業(yè)務素質及個人素養(yǎng)，切實促進教育教學質量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學、有效的評價，用心打造好附小的教學品牌。
二、工作目標
立足根本，精細常規(guī)，提升內涵，打造品牌
三、工作措施
（一）立足根本，精細常規(guī)，向課堂要質量。
教育教學是一所學校的生命線，樹立質量意識是教育教學的根本。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚過去在管理教學工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，結合教代會已通過的新的教學管理辦法，扎實開展好日常教學工作，力爭從精細處入手，從細微處深入，向課堂要質量。
1、加強過程管理，實現(xiàn)“六化”目標。
“備、教、批、輔、改、思”是教學六大常規(guī)工作。本學期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，要求教師嚴格按課表上課，不得有空堂課、不準人隨意調課，教導室人員做到每日上午、下午兩巡查并認真做好記載，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，確保教學秩序有條不紊，以期實現(xiàn)“六化”目標，即：“集體備課經?；?、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質量分析制度化”。
（1）嚴把備課關。
課堂是教學的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進教學質量的提升。本學期我們將繼續(xù)推行學科小組集體備課和個人獨立誠信備課有機融合的備課方法。每個小組集體備課時，每個成員要擔當一次主講任務，課前主備人要說明設計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學習，其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計，形成集體備課教案。上課后，根據(jù)實際情況每位成員要當場書寫評課材料，再結合自己的特長以及所教班級的學情，進行個性化的二次備課，形成個案。本學期，每位教師除了及時地在書上批、畫、點、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細材料外，還須有16篇高質量的教學反思。以備課促教學，以評課促提升，以反思促成長，教師們將在這種集體加個人的備課方式收獲更多教育智慧、教育經驗。
（2）嚴格作業(yè)關。作業(yè)的布置設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，作業(yè)重在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范。
（3）嚴肅質量關。每個孩子都是一個家庭百分之百的希望，也是國家與社會的未來。我們教師在伴隨孩子快樂成長的同時，有責任有義務讓他們獲得更多的知識。因此，各位教師要認真做好單元檢測工作，學校對教學情況將進行期中、競賽、期末三次大型檢查，教師們要認真進行試卷分析，指導學生訂正錯誤，科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。除此之外，要抓好培優(yōu)補差工作，教師要全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對一部分學習上有困難的學生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導優(yōu)先。
2、加強隨堂聽課與個別指導，促進教師專業(yè)化成長。
本學期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領作用，以本校教師帶動分校教師的方式促進教師專業(yè)化成長。教導處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，輔導新老師以外，還將不定期對教師進行隨堂聽課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。學校領導和教導處要深入課堂進行跟蹤聽課。老師與老師之間也要經常性推門聽課。在聽課后要及時進行評課交流。
（二）積極培訓，努力自修，向汗水要內涵。
教師是學校的一面鏡子，教師隊伍素質的優(yōu)劣，是教書育人、教學質量的關鍵。我校一一直把培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍作為學校的首要工作。本學期，我們要積極做好校本培訓工作，使全體教師適應素質教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取意識，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師。
1、人人展示，做“七彩”陽光型教師。
本學期，我們將開展“教師素養(yǎng)大賽”，通過一系列有意義的教學基本功展示活動，促進教師朗讀、書寫、現(xiàn)場抽簽講課、教師下水寫作及做題等能力，通過活動的開展來增強教師素養(yǎng)意識，以此不斷提升教師群體發(fā)展水平，真正與我們提出的陽光教師12修煉相吻合。
2、個人主動，全組協(xié)作，營教育信息化新優(yōu)勢。
本學期在人手一臺筆記本電腦的大好新形勢下，我們力求將信息技術工作進一步加強。一要狠抓管理，逐步完善各項管理制度，健全各種檔案，美化遠程教育環(huán)境；二要加大培訓，強化使用，提高教師的信息技術知識和運用水平，保證設備使用率的提高；三要做好設備的維護以及資源的整理和應用，建好“四網(wǎng)”（校園網(wǎng)、班級網(wǎng)、、個人網(wǎng)）確保網(wǎng)絡資源、設備在教學中的有效利用；四要加大考核力度。做到豐富校園網(wǎng)，建立班級網(wǎng)頁，引導教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)等資源積極開展教研活動，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的共享。與此同時并將遠程教育資源利用情況納入到日常檢查，實行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤。
（1）學期的第一個月，各組教師行動起來，搜集本冊教學相關的所有課件，組建資源庫。
（2）單元主講人搜集教學相關的名師教案，建立年級資料夾。
（3）學期中，組織教師相互聽課評課，相互學習、交流，進行網(wǎng)上論壇，切實搞好并完善絡教研團隊的創(chuàng)建。使信息技術真正成為突破教學重難點、提高教學效益的有效工具。
（4）每位教師要創(chuàng)建自己的教育博客，及時更新博客內容，要求每人每月更新不得少于四篇。且積極跟本學科名師及本校教師互動，閱讀他人文章并留言。
（5）每位教師要創(chuàng)建自己的教育資源庫，可收集名師教案、經典案例、學生習作、優(yōu)秀課件等，用于自己的教育教學工作。
（三）做實教研，做精活動，用成績打造品牌。
教而不研則淺，研而不教則空。本學期我們要把教學教研工作做“實”做“精”。我們將圍繞同課異構開展教學研討活動。各年級語數(shù)學科教師在本期教材內共同選定一個教學內容進行同課異構活動。要求每位教師上交教案、做課感言與看課隨筆。同時加強“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習作課題”等相關課題的研究工作，突現(xiàn)教學特色。
1、突出抓好學生習慣養(yǎng)成教育。教育即養(yǎng)成好習慣。本學期將以培養(yǎng)學生良好的學習興趣、態(tài)度和習慣為突破口，繼續(xù)從讀書、說話、寫字唱歌等方面制定方案，規(guī)范學生的學習行為，培養(yǎng)學生的文明守紀、專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。
2、堅持、扎實地抓好閱讀教學，大力開創(chuàng)書香校園，營造良好的校園文化氛圍。通過讀書活動，提高全校師生自身的人文素養(yǎng)，以書香為伴，讓校園處處充滿書香。并在學生中廣泛開展國學經典朗誦、古詩文吟誦、專題演講、征文評選等活動，本期專門在周三開設國學課，語文教師要科學安排指導學生閱讀，吟誦精典古詩詞，做好“書香班級”、“讀書小博士”的評比活動。
3、重視英語教學工作。著力于適合學生興趣的學習方法的研究，通過行之有效的英語活動營造英語學習氛圍，從而擴大學校影響，將我校的英語教學工作推上一個新臺階。
4、繼續(xù)開展好寫字教學。充分利用好寫字課和周一的“傾力傳承”欣賞課時間，著力抓好一二年級的鉛筆字和三至六年級的鋼筆字教學。本期學校統(tǒng)一購買專用字貼，每生每周練3頁，要求書寫正確、規(guī)范、美觀，每個教師每周練2頁，納入到教學檢查的項目之中。
5、加強體音美學、思品、科學課及信息技術課的教學。音樂、美術旨在對學生進行美的欣賞和情趣的培養(yǎng)，繼而進一步去創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。體育學科要在注重學生的身心健康上下功夫，特別注意上課的安全和上課的質量，教會學生基本的體育知識，提高學生的身體素質。信息技術課較好的利用學生家里有電腦的特點，充分的與家庭資源結合起來。
四、主要活動安排：
二月份：
1、學習市教研室教學教研工作計劃，制訂學校教學教研工作計劃。
2、教研組、教師個人工作計劃及教研組長專題會。
3、各絡教研培訓。
4、籌備全市小學語文青年教師素養(yǎng)大賽。
三月份：
1、開展語數(shù)學科同課異構活動
2、制作綜合活動錄像課
3、各年級經典誦讀活動抽查
4、抽查全校學生作業(yè)規(guī)范情況
5、教師素養(yǎng)大賽之一：朗讀比賽
四月份：
1、全市第二屆小學數(shù)學教師群體協(xié)作主題研究活動比賽
2、綜合活動錄像課比賽
3、教師素養(yǎng)大賽之二：各學科現(xiàn)場抽簽講課比賽
4、期中自查
5、觀摩全國小學數(shù)學賽課活動
6、籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學生作文競賽
7、籌備市直城區(qū)學校質量檢測活動
五月份：
1、五個一活動及教師博客、教師個人教育資源庫抽查
2、參加黃岡市小學思品與生活優(yōu)質課比賽
3、參加湖北省第三屆“三峽杯”小學生作文競賽
4、數(shù)學教師網(wǎng)絡教研活動
5、參加全市英語教師說課比賽
6、各年級教學質量檢測活動
7、教師素養(yǎng)大賽之三：書寫比賽
六月份：
1、參加全市小學語文青年教師素養(yǎng)大賽預賽
2、各學科備課、評價形式改革研討會
3、校語文、數(shù)學、英語競賽
4、評選校“閱讀之星”、“閱讀大王”、“書香班級”
5、期末考試與質量分析
6、學期結束
2024春季學期教學工作計劃篇2
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒26名，新加了1位小朋友，現(xiàn)在，男孩有16名，女孩有10名。從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛(wèi)生習慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在語言、數(shù)學、識字、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差，本學期我們將有重點的抓幼
兒行為品德教育和自理技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎。
二、本學期具體要求
(一)健康領域
1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3、繼續(xù)認識有關安全標志，學習交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。
4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。
6、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒。
7、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
8、喜愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識，動作協(xié)調靈活，
(二)科學領域
1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。
2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
3、初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經驗，會記觀察記錄。
5、了解現(xiàn)代生活中的科技產品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。
6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。
7、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、實驗和操作情況。
(三)藝術領域
音樂
1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
3、能按音樂的內容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內容、性質創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
4、能富有表情地較準確地感受性質鮮明、結構適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。
美術
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三、做好家長工作
1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。
2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3.帶幼兒參觀花鳥市場，認識了解一些動物的知識。
4.鼓勵幼兒經常關心別人，做個有心人。
2024春季學期教學工作計劃篇3
xxx，新的一個學年開始了。本學期，幼兒園教學部繼續(xù)堅持以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以《幼兒園一日保教規(guī)范》為具體實施辦法，積極跟進幼兒園發(fā)展的步伐，閉門讀書，進一步提高我園的保教質量！
一、本學期工作目標：
1、積極努力完成幼兒園的各項工作，努力創(chuàng)建一支積極主動、上令下行、敢于創(chuàng)新的保教團隊。
2、在《一日保教規(guī)范》的指導下，抓好班級的一日保教工作的各個環(huán)節(jié)。
3、積極發(fā)揮教研組的指導，引導，向導作用，提高教育教研工作水平。
二、本學期重點工作：
1、《幼兒園一日保教規(guī)范》的實施，監(jiān)督，指導。
2、幼兒園區(qū)域活動與主題活動開展情況的檢查、指導。
3、游戲化集體教學（藝術領域）的實施。
4、骨干教師的提高，新教師的培訓與發(fā)展。
5、課題研究工作的完善。
三、具體工作內容及實施辦法：
（一）保教工作
內容：認真組織學習，討論，分析《幼兒園一日保教規(guī)范》的相關要求，規(guī)范一日保教活動，促進保教工作規(guī)范發(fā)展，圍繞實際問題開展研討，找對策解決問題。
（1）、重新制定各年級科學的一日活動安排，細化每一環(huán)節(jié)的管理，根據(jù)各個環(huán)節(jié)的教師操作要點，幼兒操作要點進行。
（2）、強化常規(guī)工作的管理。建立《規(guī)范》實施機制，及時登記檢查情況，組織各小組及個人進行研討，從實際問題出發(fā)。對不按要求實施的班級給予當面批評，公開批評，以及一系列懲罰制度（打掃辦公室，幫助其他班級打開水，迎門值日等），甚至扣除考核分數(shù)。
（二）班級管理
1、強化班級幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。
（1）、立足行為習慣的養(yǎng)成。在一日活動中滲透一日常規(guī)要求，根據(jù)各年齡段幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處，學期末進行幼兒良好行為習慣評估。
(2)、班級教師應針對幼兒年齡特點、班級實際情況，《適應性發(fā)展課程》內容，主題活動等制定確實可行的班級一日活動內容，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動行為，發(fā)展的能力。要求教師通過富有童趣，簡單易懂的各種教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒各方面的發(fā)展。
2、創(chuàng)設各種適宜的.環(huán)境與氛圍豐富幼兒活動。
一是繼續(xù)開展豐富的戶外體育游戲活動，堅持做好每日班級參加戶外活動的次數(shù)，時間，幼兒活動量，意義等。
二是創(chuàng)設班級主題環(huán)境，指導班級教師豐富主題墻及真正理解主題墻的意義。
3、通過聽課、進班，跟班了解班級教師管理情況及幼兒活動情況，并做好記錄，及時與老師反饋，分析。
（三）幼兒園區(qū)域活動及主題活動的開展
根據(jù)各班級教師對班級區(qū)域活動的目標設置與材料投放計劃，有針對性的指導班級區(qū)域活動開展，并加強班級開展區(qū)域活動的監(jiān)管和督察。
（四）游戲化集體教學（藝術領域）的實施。
本學期的園本教研（集體教學部分）重點放在藝術領域，努力分別歌曲教唱，歌曲表演，音樂游戲，繪畫藝術欣賞及創(chuàng)作上有所提高。通過三，四月份集體備課內容，園本學習，觀摩示范課等形式進行。
(五)骨干教師的提升，新教師培訓與發(fā)展
1、制定本學期教師培訓計劃，有針對性的進行教培工作。
2、不定期深入各班，看活動、看教學計劃，有計劃地指導、培養(yǎng)教師提高業(yè)務水平，認真做好課題研究工作，對每個環(huán)節(jié)實施與總結做到有計劃、有實施、有總結。
3、加強新教師后續(xù)培訓，帶教工作等，對新教師進行階段性考核。
（五）課題研究工作的完善
根據(jù)課題研究的計劃進行實施，完善階段性評估，積極加強與總部，姐妹園的聯(lián)系，從中提升教研組每一位教師的教研水平。
靜下心來搞教育，沉下心來搞教學。學會思考、學會創(chuàng)新是我們每一個人都要學習的，只有積極探索適合本園的教育教學新方法，保教質量才能不斷提高。
2024春季學期教學工作計劃篇4
教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對轉變教育思想，更新教育觀念，改進教學方法，提高教育質量，提高師資隊伍管理，有著積極的推動作用。為保障本學期教研工作的順利進行，特制定以下計劃：
指導思想
本學期，我園教科研工作將堅持理論與實際相結合的原則，深入開展課題研究，突出園本化教學。
工作目標
1、加強教研的常規(guī)管理。
2、結合課程的實施，要求全園教師認真反思，勤于總結。
3、加強園本培訓，提高師資素質。
具體措施
1、充分發(fā)揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據(jù)園務工作的安排，帶領教師積極參與園里的活動，提高教育質量。
2、繼續(xù)抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作，根據(jù)實際情況，加強課題研究的力度，注意平時材料的積累和總結，并做到有記錄、有討論、有小結、有評價。加強交流與互動，使教研工作正常有序地進行。
3、組織教師認真學習幼兒園課程理論，做好園本課程建設體系。同時，要求教師加強自身的基本功訓練，做到每日一練。
4、期末召開經驗交流會，將教師的教學體會和成果進行交流，相互學習，相互促進。
工作安排
二月份：
1、開學工作，穩(wěn)定孩子情緒，確保一日活動的'正常開展。
2、制定級部、班級的工作計劃。
3、月底召開家長會。
三月份：
1、園優(yōu)質課評選活動。
2、墻面布置、更新活動。
3、園本化課程的開展。
四月份：
1、春游。
2、開展戶外健康體育活動。
3、組織教師進行基本功競賽（三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈）。
五月份：
1、家園半日開放活動。
2、“六一”前準備工作。
六月份：
1、慶“六一”活動。
2、大班開展“我要上小學了”主題活動，參觀小學，做好幼小銜接工作。
3、復習鞏固所學知識。
七月份：
1、學期末的結束工作。
2、教師工作總結。
3、教師、幼兒的考核工作。
以上為本學期的教研工作計劃。希望該計劃能對幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用。
2024春季學期教學工作計劃篇5
指導思想：
新學年，新氣象，新的開始。我校今年依然將“育人為首，德育先行”的育人理念貫穿于日常教育活動中。目前，學校學生的情況是這樣的：孩子年齡小，十歲以下；人數(shù)多，一千二百多人；家庭情況不一樣，走讀生與住讀生交叉在一起。針對這些實際情況，圍繞學校的中心工作，校委會研究決定：工作從基礎入手，以學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育為主。在這一教育過程中，努力探索德育的`新途徑和新的研究方法。
工作思路：
1，圍繞中心：德育為首，養(yǎng)成教育并舉推進
2，樹立意識：以人為本，全員育人。我們要做到人員的突破，從單一的班主任個體教育轉向全體教師通過學科教學參與指導全體學生
3，主抓隊伍：班主任隊伍，學生隊伍
工作措施：
一、抓好升旗儀式
把握每周一的升旗儀式。教師要率先垂范。因為升旗儀式是德育的重要手段，升國旗，唱國歌，國旗下講話都是愛國主義的重要內容。
二、進行《小學生守則》《日常規(guī)范》、校內“十不準”教育
學生上學，上課，就餐時要明白自己應該怎么做，不能怎么做。比如上學要準時，不能遲到：垃圾要扔進垃圾桶，不能隨地亂扔等等。這些學習內容要張貼上墻，隨時引導學習。
三、抓好動態(tài)文化建設
每月都有一個主題活動。三月份開展學雷鋒活動，四月份做好革命傳統(tǒng)教育，五月份開展勞動教育，六月份進行安全教育。班主任圍繞這個主題創(chuàng)造性地開展工作，并把主題活動的準備、過程，效果，詳細記錄在班級工作檔案里。
四、進行勞動體驗
本學期，將在每天安排一個班級進行勞動體驗。讓學生把整個校園撿一撿，掃一掃。通過勞動讓學生明白，經過他們的雙手，校園變得更漂亮、干凈，體會勞動的光榮和自豪。
五、堅持開好班會
每周一的班會課，班主任根據(jù)學校的要求，對學生進行一周的安全、紀律、衛(wèi)生方面的教育。班會課不得上語文、數(shù)學等課，專課專用。
六、學生干部參與學校管理
班主任只有組建一個積極優(yōu)秀的的班委會，培養(yǎng)大膽、潑辣、責任感強的班干部，班級管理工作才會輕松，才不會忙得焦頭亂額。這些出色的值日生也要參與學校值日管理。學生管理學生更有說服力。這樣既樹立了榜樣，又達到了互相監(jiān)督的目的。
七、各項活動有檢查、記載，結果與津貼掛鉤，一月一發(fā)放。
以上是學校的德育工作思路與措施，我們力求通過切實可行的活動，讓學生養(yǎng)成一生有用的良好行為習慣。在運行過程中，全體教師可以出謀獻策，便于今后德育工作的開展。也希望我校的德育工作在新的學年取得更好的成績！
2024春季學期教學工作計劃篇6
一、指導思想
堅持全面從嚴治黨，認真落實黨建工作和精準扶貧工作。牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的五大發(fā)展理念，緊緊圍繞“規(guī)范管理、促進均衡、提升素質、彰顯特色”的總體思路，以“做學生愛戴的老師、建家長信賴的學校、辦人民滿意的教育”為總體目標，以“上好每一節(jié)課、善待每一名學生、感動每一位家長”為具體行動，以質量效率為主線，以改革創(chuàng)新為動力，以增強學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，加強干部教師隊伍建設，積極開展基礎教育課程改革。注重內涵發(fā)展，高奏“內涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求優(yōu)化”主旋律，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，竭力打造學校品牌，提升學校品位，全面提高我校的辦學水平和教育質量，促進學校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調、健康發(fā)展。
二、思路及重點工作
1、一個奮斗目標：教育教學質量穩(wěn)中有升，爭取各項評價指標進入全市前列，確保完成中考升學指標和中職招生任務。
2、兩個發(fā)展基本點：外樹形象，內強素質。確保安全穩(wěn)定，打造學校發(fā)展名片，建社會滿意家長放心的安全文明平安校園；加強校本教研，嚴格落實教學常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度。
3、把握三個重點：
（1）全面加強黨建和精準扶貧工作。
（2）強化學生養(yǎng)成教育，形成良好文明行為習慣。
（3）做好教育教學科研工作，加強校本培訓，提高教師教科研水平。
4、奏響“四項主旋律”：
（1）抓三個建設，促科學發(fā)展：教師隊伍建設、標準化學校建設、數(shù)字化校園建設；
（2）抓三個常規(guī)，促素質提升：曬課常規(guī)、唱跳體樂誦常規(guī)、六認真及月考常規(guī)；
（3）抓三個專題，促文明和諧：校園文化專題、德育特色專題、后勤“四個創(chuàng)建”專題；
（4）抓三個管理，促內涵發(fā)展：檔案管理、學生食宿管理、學校財務管理。
三、具體工作要求
（一）強化學校安全管理措施，再創(chuàng)平安文明校園。
安全始終是學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。因此，要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹立學校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要位置。
1、加強安全教育。堅持上好安全教育課，天天講、天天查，做到不留空檔，不留死角，不留遺憾。全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。定時開展安全和突發(fā)事件應急演練，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。
2、落實安全責任。進一步完善學校安全、穩(wěn)定工作責任制、責任追究制、安全巡邏管理日志和應急預案等。層層簽訂責任狀，落實一崗雙責，明確常態(tài)、動態(tài)工作的安全責任人，嚴把四個關口：校門關、值班關、隱患排查關、制度執(zhí)行關。
（二）打造德育特色體系，全方位抓好學生文明規(guī)范和思想道德建設。
以學校德育為主渠道，以活動促進教育教學，依托家長學校、家長委員會，發(fā)動家長全員參與，建立、完善學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡。德育管理人本化，德育工作全程化，主題班會系列化。關注困難生、潛能生，使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。本學年主要做以下工作。
1、從學校實際出發(fā)，認真抓好德育制度、隊伍、基地建設，夯實德育工作基礎。完善《班主任工作量化考核方案》，要把德育研討論壇納入德育工作計劃和班主任培訓規(guī)劃中，端正“德育與教學”的認識，使德育研討論壇成為班主任、任課教師個人管理藝術的平臺、進行思想教育和班級管理交流與學習的講臺，并真正能解決工作中的實際問題。
2、進一步貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，把學習落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎性工作，根據(jù)學生德育序列主題，牢牢把握未成年人思想道德建設的四項任務：從孝敬父母師長做起，逐步增強愛國情感，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發(fā)展。廣泛開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育宣傳活動，真正做到人人皆知、人人踐行。促進學生身心健康發(fā)展，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象，切實提高德育工作實效。
3、重視學生養(yǎng)成教育，落實“4610”德育工作理念。健全和細化學生自治管理組織，強化學生養(yǎng)成教育。各班要加強學生干部的培養(yǎng)，德育處要定期召開全校學生干部會議，傾聽學生呼聲，調研學生思想行為動向，發(fā)揮學生自主管理的潛能，以加強德育工作的針對性。本學期養(yǎng)成教育著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。一聲問候：見到老師和同學先問好；兩個輕聲：室內外說話輕聲、走路輕聲；三處整潔：個人衛(wèi)生整潔、教室寢室衛(wèi)生整潔、環(huán)境衛(wèi)生整潔；八個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不進網(wǎng)吧。通過形式多樣的活動，讓學生初步由他律向自律過渡，形成良好的行為習慣。成立學生文明督察隊，形成全面發(fā)展的教育機制，提升校園文化文明品位。
（三）落實教學常規(guī)管理制度，確保教育質量穩(wěn)中有升。
1、加強學習和研討，切實提高教育教學水平。緊緊圍繞“提高教學實效、構建高效課堂”這一課堂教學改革的難點和關鍵，改革課堂教學，精心備課，改進教學方法、教學手段，提高課堂教學的有效性，努力探索新課標下“輕負擔、高質量”的課堂教學途徑。從學校實際出發(fā)，完善課堂教學評價體系，從制度上保證和促進每一位教師自覺探索課堂教學改革，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力，全面提高課堂教學效益，促進學生的個性發(fā)展。
2、加強課程建設，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程安排和教師工作量要求，開足開齊課程，高度重視音體美、勞技、信息技術學科的教學與管理。加強師資隊伍建設，定期開展教研活動，加強教學研究，提高教師業(yè)務素質。
3、聚焦特色，走特色化內涵發(fā)展之路。加強特色學校建設，是加強學校內涵建設的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。因此，我們要樹立名品意識，正確處理好普及與提高的關系、特色建設和課程改革的關系，打造學校特色品牌，在內涵建設上求發(fā)展，本學期以語文、數(shù)學、英語三大學科創(chuàng)建教學特色為突破口，切實加強教研組建設，定期開展教學研討活動。
（四）家校聯(lián)合依法治教，嚴格保證學生受教育權利。
進一步端正辦學思想和方向，牢固確立普及九年義務教育的觀念。堅持素質教育不放松，堅持面向全體學生，抓教學質量，促進防流控輟工作步入正常有序的軌道，取得辦學效益和社會效益的雙豐收。
1、建立防流控輟工作領導小組，完善控輟工作機構，健全制度、明確職責。
2、建立定期匯報制度。每周由班主任向教導室及德育室匯報本班學生到校上課情況。
3、建立學校和班主任防流控輟工作責任制。防流控輟以班為單位，做好“課外訪萬家”工作，一經發(fā)現(xiàn)苗頭現(xiàn)象，迅速與家長取得聯(lián)系，從思想上、學習及生活上給予關心幫助，使之安心學習。
4、辦好家長學校，尋求家長配合。要發(fā)揮家庭教育在培養(yǎng)學生成長中的作用，定期舉辦家長培訓會，宣傳國家有關法律，交給家長正確的家庭教育方法，形成正確的教子觀念。
（五）抓好培優(yōu)補差，確保完成中考上線和中職招生指標。
1、高度重視中考工作，制定詳盡的切實可行的九年級教學工作計劃和20xx年中考備考工作計劃，并要求每一位九年級教師定出自己的教學計劃。盡早為九年級班主任和任課教師定目標、壓擔子，使他們有一種使命感、責任感和危機感。
2、及時成立中考備考組，各科備考組吸收其它年級的骨干教師、老教師參加到備考組來。研究往年中考命題特點，預測中考命題趨勢，及時指導各科教學與復習。
3、組織老師深入教學第一線，參加聽課、評課，進行教法與學法指導，通過反饋信息及時查漏補缺，掌握進度，加強教學與復習的針對性，使九年級教學和復習工作高效扎實進行。
4、把九年級教學和備考工作與本校課堂教學改革有機結合起來，在校本教研和曬課活動中，九年級以復習備考課為內容，促使九年級教師不斷更新觀念，掌握新課程中的教學策略，不斷優(yōu)化課堂教學，避免復習中的重復、機械訓練等低效行為，提倡高效課堂。
5、繼續(xù)發(fā)揮“團體作戰(zhàn)”優(yōu)勢，搞好集體備課，開展好“名師帶徒、以老帶新”活動，及時召開九年級復習研討會，交流推廣復習經驗，資源共享，共同提高。對九年級學生及時召開家長座談會，家校形成合力，齊抓共管，培優(yōu)轉差，拓智育才，并開好“百日誓師大會”，繼續(xù)做好家訪工作。
6、加強對中考信息的搜集與研究，及時將有關中考信息傳達給學生，使九年級復習與備考工作始終有一個正確的導向與目標。強化技能訓練，適當安排模擬考試，加強與兄弟學校的聯(lián)系，盡可能的與其他學校進行聯(lián)考，督促教師搞好質量分析，提高全體九年級學生的應試技能。
7、做好對九年級學生的'思想教育工作，關注他們的心理健康狀況，提高他們對理想、成才的認識，搞好分層教學，因材施教，使優(yōu)生更優(yōu)，中等生思優(yōu)，差生趕優(yōu)，使不同層面的學生都學有所得。
8、做好中職招生工作。中職招生是學校的一項非常重要的工作。教師平時要了解學生的個性，加強與學生的溝通與交流，了解學生和家長的思想動態(tài)，用事實說話，改變學生報考觀念。中考后，我們全體教師要本著促進學生發(fā)展的態(tài)度，幫助并指導學生填報好中考志愿，以確保中職招生完成任務。
（六）發(fā)揮后勤服務效益，打造節(jié)約型學校。
1、后勤工作是學校教學秩序正常運轉的有力保障，總務處要及時添置、維修教育教學和師生生活設施，工作積極主動，同時要想方設法，開源節(jié)流，確保教學工作的順利進行。
2、大力加強節(jié)約型學校建設，嚴格控制非生產性開支，切實落實中央、省地市關于“厲行節(jié)約，反對鋪張浪費，密切聯(lián)系群眾”等文件規(guī)定，認真貫徹“八項規(guī)定”和“六項禁令”。做好財產登記，嚴格公物管理制度，最大限度避免浪費。
3、做好學生食堂的管理和服務工作。繼續(xù)落實好學生列隊就餐和教師陪餐制度，堅持公益性、服務性的原則，提高學生生活質量，保障學生身心健康。
4、深入開展“文明宿舍”創(chuàng)建活動。創(chuàng)新寢室文化內涵，豐富寢室生活，讓學生體驗家的溫暖。以“家庭式”管理服務模式為重點，滲透親情教育，把學校打造成真正的“留守兒童關愛中心”。
5、強化財務制度和紀律。主動適應義教公用經費使用新常態(tài)，堅持“事前加強審批，事中強化監(jiān)管，事后內部審計”原則，發(fā)揮資金效益，促財務管理規(guī)劃化水平的提升。抓好校產管理，完善學校固定資產臺賬，做到賬物相符。
充滿生機與活力的20xx年，困難與希望同在，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們宋埠鎮(zhèn)中學每一位教職員工都要做好充分準備，再接再厲、齊心協(xié)力，爭取我校的教育教學工作在新的一年里再上新臺階，把宋埠鎮(zhèn)中學辦成領導放心、家長滿意、師生幸福的家園！
2024春季學期教學工作計劃篇7
"凡事預則立，不預則廢"。所以，在開學之初，要訂一個科學的教學計劃是非常必要的。我在下學期的英語教學中遵循以下教學原則和計劃：
一）遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中
外語教學應以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，寓思想教育于語言教學之中，在教學過程中，幫助學生明確學習外語的目的，樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)學習的興趣及有效的學習策略。
二）處理好語言基礎知識和語言運用的關系，培養(yǎng)學生用英語進行交際的能力
要遵循英語教學規(guī)律，處理好語言基礎知識和語言運用的關系。詞匯和語言形式是進行語言運用的基礎，進行詞匯，語法和語音等基礎知識的教學和組織各項基本技能活動，其目的是使學生更好地開展語言實踐活動，培養(yǎng)實際運用英語進行交際的能力。
英語課是一門實踐性很強的工具課程。教師應杜絕對學生進行單純語言知識的傳授和灌輸，應結合他們的生活實際和今后使用英語的需要，通過大量語言實踐和有意義的語言運用，如運用教材中的話題進行討論，協(xié)作等活動，幫助他們掌握語言知識，提高言語技能和實際運用英語的能力。
三）聽，說，讀，寫綜合運用，側重培養(yǎng)閱讀能力
聽，說，讀，寫訓練是相輔相成，互相促進的。高中英語教學，仍要堅持聽，說，讀，寫各項活動，發(fā)展學生的綜合語言技能，以提高他們用英語進行交際的能力。
聽和讀是語言接受技能，讀和寫是語言生成技能。只有達到足夠的語言輸入量，才能有效地組織學生圍繞所理解和吸收的口頭及書面信息開展聽，說，讀，寫活動，提高他們綜合語言技能的水平。為此，高中階段應加強學生聽，讀能力的培養(yǎng)，側重培養(yǎng)他們的閱讀能力。
閱讀是理解和吸收書面信息的最重要手段，它能給學生提供更為豐富的教育教學資源，要有計劃地指導學生掌握科學，有效的閱讀方法和技巧；指導他們使用詞典，語法等工具書及各種英語教育教學資源；鼓勵他們在閱讀中根據(jù)上下文猜測詞義等，使他們逐步獲得較強的獨立閱讀的能力，為他們繼續(xù)學習和發(fā)展奠定堅實的基礎。
四）盡量使用英語，適當利用母語
為了使學生的英語與客觀事物建立直接聯(lián)系，提高英語教學的效果，在英語教學中要盡量使用英語。隨著學生英語知識的增長和運用英語能力的提高，在高中階段使用英語組織教學和講解語言材料的可能性越來越大。教師要利用學生已學的英語來解釋或介紹新的教學內容，以便在真實的教學情景中增強運用英語的能力。
對于抽象的詞語或英語的特殊表達結構，可以適當?shù)乩媚刚Z加以說明或翻譯。為了確定教學的重點和難點，在備課中教師可采用英語同母語對比的方法。但是，在講課中不宜過多地進行兩種語言的對比。
五）處理好語言教學和文化的關系
語言是文化的重要載體，語言與文化有著密切的聯(lián)系。教師要處理好二者的關系，努力使學生在英語學習的過程中，增進對于外國文化，特別是英語國家文化和社會風俗習慣的了解。這不僅有助于他們擴大視野，提高領悟英語和運用英語的能力，還有助于他們加深對本民族文化的理解，增強世界意識。
六）確立學生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用，
教學活動是師生間的雙邊活動。在教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用，使他們排除心理障礙，建立信心，提高學習興趣，改進學習方法。同時，在教學中要發(fā)揮教師的指導作用。教師的指導作用在于組織好課內外各種活動和指導學生學習英語的方法，為他們選材，解疑，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和培養(yǎng)自學能力，從而保持較高的學習積極性。
為此，教師不但要提高自己的語言素養(yǎng)，還要提高教學理論水平。在教學中要善于根據(jù)學生的生理和心理發(fā)展的特征認真研究教學法，采用有效的教學方法。教師要面向全體學生，因材施教，發(fā)揮不同學生的特長，耐心幫助學習上有困難的學生。要注意幫助學生掌握正確的學習方法和技巧，提高學習效率。
七）提高課堂教學質量，積極開展課外活動
課堂教學是幫助學生學習英語和驚醒素質教育的主要途徑。教師要不斷努力改進教學方法，增加課堂上語言實踐的廣度和密度，講究科學和實效，努力減輕學生的負擔，提高課堂教學質量。
課外活動有利于學生提高興趣，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，培養(yǎng)能力。有目的，有組織地開展各種課外活動，有助于學生更加生動，活潑，主動地學習。教師應有計劃地組織內容豐富多彩，形式應多種多樣的課外活動，如朗誦，唱歌，講故事，演講比賽，寫作競賽，短劇演出，英語角，英語主題班會和展覽等。
八）充分利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段，努力創(chuàng)設英語學習環(huán)境
利用實物，圖片，幻燈，錄音，電視，電影和計算機等進行教學，形象直觀，生動活潑，有助于學生直接理解英語和培養(yǎng)他們直接用英語表達思想的能力。有條件的學校應配備電視機，錄音機，計算機，cd，vcd和dvd等設備。要鼓勵教師利用現(xiàn)代教育技術，開發(fā)軟件。鼓勵學生借助廣播電視，英語報刊以及網(wǎng)絡等進行自主學習。教師應充分利用現(xiàn)有設備，努力為學生創(chuàng)設更好的英語學習環(huán)境。
2024春季學期教學工作計劃篇8
根據(jù)我所教學兩個班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質完成每一節(jié)課的教學外，積極采取課內外培優(yōu)補差措施，制定培優(yōu)補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。
一、學情分析：
通過學生平時表現(xiàn)和課堂狀況，進一步了解到班上學生的基本情況，一部分學生的基礎知識掌握較差，理解能力不夠，與優(yōu)等生有一定的差距。因此在培優(yōu)補差過程中要進一步深入了解每一個學生的基本情況，進行情況分析，充分掌握他們的綜合素質、學習態(tài)度以及學習方法。再根據(jù)這些分析制訂培優(yōu)補差目標，重點放在學生對數(shù)學學習興趣的.培養(yǎng)上。對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在能力培養(yǎng)和數(shù)學素養(yǎng)的進一步提高方面
二、培優(yōu)補差目標：
提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成數(shù)學思維基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學思維能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績。
三、培優(yōu)補差措施：
1、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
2、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。
3、對差生實施多做多練措施，優(yōu)生適當增加題目難度。
4、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。
5、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
6、重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。
7、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。
8、重視對學生學習的及時評價，讓學生時刻感受到老師的關注。="background:#b2ec0a;">
四、培優(yōu)補差名單：
一a培優(yōu)：馮書域、王營璨、劉雅璇、翁嘉怡、羅鈺兒
一b培優(yōu)：溫長根、賈雨虹、謝婉瑩、軒轅天誠
一a補差：鄧楗豪、何霏、夏夢琪
一b補差：黃帥、晁中慧、陸東方、趙程輝
