工作計劃是一個具體的計劃,用于指導員工在特定時間內完成任務和項目,工作計劃可以幫助制定目標和戰(zhàn)略,以實現長期愿景,范文社小編今天就為您帶來了一年級分周工作計劃5篇,相信一定會對你有所幫助。
一年級分周工作計劃篇1
一、學情分析
因為是一年級的新生,剛從幼兒園進入小學,年齡較小,活潑好動,自律性差,注意力難以集中,行為習慣尚在養(yǎng)成階段。對于學校班級的各項紀律、常規(guī)都不了解,心中集體主義觀念還未形成,根本不知曉學習知識的重要性,學習目的還未明確,學習只是出自一時的愛好,課堂上專心聽講難以堅持。但天性使然,學生的好奇心很重,可塑性很強,內心很渴望教師真誠的贊揚,這一切都需要老師在平時的教學中不斷提醒、糾正、督促,使其盡快適應學校生活,形成良好的學習習慣,受益終身。
二、教學目標
1、漢語拼音:學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。、借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
2、識字與寫字:喜歡學習漢字,有主動識字的愿望,認識常用漢字400個,會寫其中的100個,掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔,初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
3、閱讀:喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,學習用普通話正確、流利地朗讀課文、學習借助讀物中的圖畫閱讀,對讀物中感興趣的內容,樂于與他人交流。
四、口語交際
1、學說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。
2、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內容。
3、能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。
4、有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。
五、教學措施
1、發(fā)揮學生的主動性,培養(yǎng)學生的能力,讓每一位學生都能有成功的體驗,參與班級中的管理工作中來。針對學生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進生機會少”、“獨生子女勞動意識差”等特點,實行值日小組擔任班干部,使值日生盼望值日,使待進生很快嘗到成功的甜頭。
2、在拼音教學中,要充分利用插圖,教學多媒體,在語境中學習,培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。引導學生在在發(fā)現中學習,體現自主、合作、探究學習,在拼音教學中,盡量做到在游戲中學習,體驗學習的樂趣。
一年級分周工作計劃篇2
一、基本情況
本學期本班人數x人,其中男生x人,女生x人。通過一個學期的學習,學生已經初步適應了教材特點,并能按時去完成學習任務。具有一定的觀察、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經驗,具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣??墒牵捎趯W生年齡小,部分學生好精力難以集中,思維跳躍性大,課堂常規(guī)還不夠好,尤其是傾聽的習慣。因此,本學期要立足于端正學習態(tài)度,提高積極性,抓好基礎知識,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
二、教材分析
本冊教材結合計算教學,安排了應用所學計算知識解決問題的內容,讓學生了解所學知識的實際應用,學習解決現實生活中相關的計算問題,培養(yǎng)學生用數學解決問題的能力。
教材涉及以下幾方面內容:認識圖形(二)、20以內的退位減法、分類與整理、100以內數的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法、找規(guī)律、總復習。
三、教學目標
(一)認識計數單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數表示的意義,能夠熟練地數100以內的數,會讀寫100以內的數,掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內數的順序,會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流。
(二)能夠比較熟練地計算20以內的退位減法,會計算100以內兩位數加、減一位數和整數,經歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
(三)直觀認識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形。
(四)初步了解分類的方法,會進行簡單的分類,感受分類與整理數據的關系。
(五)認識人民幣的單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分,知道愛護人民幣。
(六)經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程,體驗數學與日常生活的密切聯系,感受數學在日常生活中的作用。
(七)會探索給定圖形或數的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現和欣賞數學美的意識。
(八)體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。
四、情感態(tài)度
(一)在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。
(二)在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數學的信心。
(三)經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程,感受數學思考過程的合理性。
(四)在他人的指導下,能夠發(fā)現數學活動中的錯誤,并及時改正。
(五)體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。
五、教學措施
(一)結合具體情境,運用課件、小棒、圖片等教(學)具進行直觀教學。
(二)主動與每個學生交談,了解每個學生的情況。教學中,關注學生參與學習活動的熱情,多鼓勵學生良好的行為,培養(yǎng)學生學習數學的熱情。
(三)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,逐步引導學生學會獨立思考,敢于提問,認真傾聽別人
(四)聯系生活實際和兒童的生理、心理特點,通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式,創(chuàng)設活動情境。
(五)鼓勵和尊重學生的獨立思考,引導學生進行討論和交流。
(六)在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間,在活動中學習數學知識。
(七)根據本班學生的特點和實際情況,創(chuàng)造性地使用教材,設計教學過程。
一年級分周工作計劃篇3
一、工作目標:
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、工作重點:
1、重視尖子生的培養(yǎng)
2、重視后進生的轉化
3、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
4、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。
三、具體安排:
(一)、因材施教,做好培優(yōu)轉后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
(1)、對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。
(2)、多方面了解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵學生參加校興趣小組,課余時間勤學苦練。
(3)、從語文、數學、英語、書法、體育、美術等多方面,多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生,在全面進行素質教育同時,注入特長教育,在語數教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
2、重視后進生的轉化
(1)、對后進生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
(2)、對后進生進行經常不定時地家訪或電話家訪,目的是取得家長的`配合和支持把學生的在校表現告訴家長,同時了解學生的在家表現。
3、定期召開和家長聯系,向家長匯報學生的全面情況,共同研究教育內容和方法,密切家校配合,同步教育學生,促進轉化工作的有效開展。
(二)、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。利用板報出有關安全、防火有關知識,增強安全意識,提高自我防范能力。
4、根據上級有關精神,制定班級安全防火公約,教育學生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學和放學路過馬路注意交通安全。
(三)、狠抓班集體建設。
1、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。
(1)進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優(yōu)者充實班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。
(2)每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2、創(chuàng)建班級窗口工作,開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習慣,做到“有借有還,有損必賠”。
一年級分周工作計劃篇4
一、指導思想:
孩子是祖國的未來,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責,在教給他們科學文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)學生的安全意識和學習簡單的安全自救方法, 對每一個家庭而言,父母含辛茹苦地養(yǎng)育孩子,目的是希望孩子茁壯成長,成為國家的有用之才,同時也為家庭、為父母爭光。一個人從小學到高中,差不多有12年時間在學校里度過,約占人生六分之一的時間。如今的在校學生,大多數是獨生子女,是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進校門,人雖然不在父母身邊,但父母的心時刻維系著子女,牽掛著他們的安全,總希望他們在學校安安全全地讀書。因此,作為學生,為了自身的幸福,也為了體諒父母的一片苦心,人人都應增強自我保護意識,珍惜健康和生命,時刻牢記”兩個字。我班特制定中小學公共安全教學計劃:
二、基本情況:
孩子們都熱愛學校,熱愛班級,學習積極性高,能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差,衛(wèi)生習慣差。
三、工作目標及基本要點:
1、加強學生自主管理,提高學生自我管理的能力
2、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
3、確立班級奮斗目標:在實現班集體的奮斗目標的過程中,充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
4、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜,學會打掃教室衛(wèi)生。
5、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。健全班委會,明確分工,提高小干部的管理能力。
四、具體措施:
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發(fā)揮小干部作用,師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、加強安全教育,利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育,平時多深入了解,及時發(fā)現問題,及時處理,確保學生安全。
5、抓好兩操的教育。
6、加強家校聯系,家長與老師共同教育孩子。
五、具體工作安排:
本冊教材分四個階段學習:
1———4周
第一課 《上學和放學》
第二課 《 認識交通標志》
第三課 《認識簡單的危險標志》
5———8周
第四課 《社區(qū)和室內活動安全》
第五課 《用電安全》
第六課 學習一些食品安全等知識
9————12周
第七課食品安全知識
第八課小心,別傷??
第九課學會自我保護
13————16
第十課時 乘車的安全
第十一課 課間活動要注意安全
第十二課 在
家的勞動安全
第十三課 學校勞動安全
17—————放假:
聯系實例進一步加強安全教育
教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用,通過我們提供的一年級安全教育教學工作計劃,可以使教學有序的進行!
一年級分周工作計劃篇5
一、學情分析:
本學期,我班共有41名學生,22名男生,19名女生。一年級的學生由于年齡較小,自控能力較差,還缺乏學習意識和安全知識,需要老師的時時提醒。一年級作為啟蒙教育,學習習慣也將在這一學期逐漸養(yǎng)成。
二、教材分析:
本冊教材由入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際等六大部分組成,并附有兩個生字表和。
第一部分是入學教育。
第二部分是漢語拼音。(13課、四個復習)
第三部分是識字。(識字8課,分為兩組)
第四部分是課文。(課文20篇,分為四組)
第五部分是語文園地。每組識字和課文之后安排一個語文園地,
第六部分是口語交際。每個語文園地后面安排一次口語交際。
最后一部分是兩個生字表和一個漢字筆畫名稱表。生字表(一)是全冊要求認識的字,有400個;生字表(二)是全冊要求會寫的字,有100個;漢字筆畫名稱表列舉了20種基本筆畫。
本冊教材具備了綜合性,科學性,時代性,趣味性以及適用性的特點。
三、學習目標
1、漢語拼音:
⑴學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
⑵能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
2、識字與寫字:
⑴喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。
⑵認識常用漢字400個,會寫其中的100個。
⑶掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
⑷初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
3、閱讀:
⑴喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
⑵學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
⑶學習借助讀物中的圖畫閱讀。
⑷對讀物中的`內容感興趣,樂于與他人交流。
4、口語交際:
⑴學說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。
⑵能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內容。
⑶能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。
⑷有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。
五、教學措施:
1、在拼音教學中,要充分利用插圖與生動的字母卡片,讓學生在在語境中學習,培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。引導學生在在發(fā)現交流中學習,體現自主、合作、探究的學習方式,在拼音教學中,盡量做到在游戲中學習,體驗學習的樂趣。
2、明確識字目標,正確把握教學要求,遵循寫字原則,把握教學規(guī)律,提高識字教學效率。
3、閱讀教學要落實識字、寫字,重視朗讀教學,強化語言積累。
4、語文園地要注意題型變化,重視積累語言,引導課外延伸。
5、針對一年級孩子的特點,努力使課堂生動有趣、有吸引力,從而調動孩子的學習興趣,提高學習的效率。
6、多與家長溝通,共同探討教育學生的有效方法,家校結合,促進學生全面發(fā)展。