工作計劃可以幫助我們預測和解決潛在的問題和挑戰(zhàn)，工作計劃可以幫助我們更好地分配工作量，避免過度負荷或資源浪費，下面是范文社小編為您分享的教師第一學期工作計劃最新5篇，感謝您的參閱。
教師第一學期工作計劃篇1
一、班級情況分析：
本學期我班共有幼兒37名，其中男孩16名，女孩21名，上過托兒所的7人，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的幼兒不合群，任性；有的孩子說話口齒不清楚等……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們兩個老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、總目標：
根據(jù)園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以規(guī)程為指導思想，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質量，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā)，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。
三、具體目標與措施：
共同生活方面：
1、有獨立做事的愿望，學習正確洗手，穿、脫衣服，自己用餐、喝水。
2、能接受成人的建議和提示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。
3、會主動招呼熟悉的人，學習使用禮貌用語，在成人的啟發(fā)下能幫助他人。
4、愛護玩具和物品，學習收拾、整理。
措施：
1、學習模仿操，愿意聽著音樂跟著老師一起做。
2、根據(jù)幼兒的實際情況制定出不同要求、不同形式的體育活動和游戲。
3、通過走、跑、跳、平衡、鉆等游戲，促進幼兒基本動作的發(fā)展。
4、練習使用調羹，能獨立進餐。
5、通過表揚等激勵形式，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，醒后能不影響別人。
6、通過情景表演、故事等手段，培養(yǎng)幼兒注重自己儀表的整潔學習自己整理。
7、對人有禮貌，主動招呼，能和朋友友好相處。
8、培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛周圍人的情感。能愉快的參加各項節(jié)目活動（中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等）。
9、能與同伴協(xié)商合作做一件事，愿意為集體做好事，遇到困難會自己想辦法解決，不退縮。
10、通過主題活動，建立起小組，嘗試分工合作。
11、在日常生活中，通過談話，交流引導幼兒能原諒同伴的無意過錯。
12、培養(yǎng)幼兒能注意聽別人的講話，不隨便插嘴的習慣。
13、懂得要保護環(huán)境，公共場所要講衛(wèi)生，不隨地拋扔紙屑、果皮，不亂踩亂爬。
14、在家里能幫父母做一些力所能及的事。
15、熱愛集體，懂得不能為了自己而影響集體。
認知方面：
1、步了解身體主要部位的簡單功能，知道避開日常生活中的危險。
2、對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體，學習一些基本運動方法。
3、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同物品，嘗試進行分類、對應等。
措施：
1、步了解一些與生活有關的物體和現(xiàn)象。
2、帶幼兒觀察附近與生活有關的公共場所，如：如海超市，陽光加洲別墅，長涇公園等。
3、對周圍的事物感興趣，引導幼兒能向教師提問。
4、鼓勵幼兒喜歡參加唱歌、跳舞、畫畫、手工等活動。
5、利用游戲，萌發(fā)幼兒對數(shù)和形的興趣。
6、樂意參加聽故事、兒歌等活動，并能聽懂小故事、兒歌中的主要內容，在教師的鼓勵下，敢于說話。
7、學聽普通話，喜歡跟著教師學說普通話。
表達表現(xiàn)方面：
1、愿意用普通話表達自己的意思，喜歡翻閱圖書。
2、喜歡做音樂游戲，感受節(jié)奏的顯著變化。
3、嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、貼等方法初步表現(xiàn)物體的簡單特征，從中體驗樂趣。
措施：
1、唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。
2、學習使用美工材料和工具，學習用點、線、簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的明顯特征。
3、指導幼兒參加簡單的表演游戲帶幼兒參與講講、做做、唱唱的活動。
4、引導幼兒看、聽、觸摸周圍生活中的各種顏色、聲響、形狀，知道他們是很美的5、鼓勵幼兒在各類表現(xiàn)活動中大膽表現(xiàn)自己。
語言領域：
1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調節(jié)自身行為。
2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內容，并樂意表達自己的感受。
社會領域：
1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。
科學領域：
1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞
3、親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。
藝術領域：
1、喜歡聽音樂和看美術作品，能借阻作品表達對藝術作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。
3、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌。
四、安全教育工作：
注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。
五、家長工作：
1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。
2、向家長推薦有價值的家教經驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。
3、向家長開放半日活動，為家長提供了“家園互動手冊”“幼兒成長冊”充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的`交流。
4、密切做好家訪、隨訪工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，爭取家園一致共同教育幼兒。
六、個別幼兒教育：
1、作好個案跟蹤記錄并與家長聯(lián)系。
2、注重幼兒的觀察和個別指導，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點及時地鼓勵與表揚，讓幼兒在原有的基礎上有一定的發(fā)展。
七、主要工作安排：
九月份：
1、收集新生幼兒調查表和體檢表、接種證。
2、制訂班級工作計劃，創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局游戲等活動。設置適合幼兒年齡特點的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，使幼兒喜歡上幼兒園。
3、開展主題活動《高高興興上幼兒園》，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園。
4、班級活動“認識我的小伙伴”。
5、帶幼兒觀看大班哥哥姐姐做操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
6、幼兒學習新早操，開展體育活動及游戲活動。
7、節(jié)日教育：“話說中秋”“國慶節(jié)”等系列活動。
8、豐富自然角，認識水果和植物。
9、召開家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。
十月份：
1、愛惜糧食教育，教幼兒學會自己進餐，餐后會漱口，擦嘴等。
2、愿意與周圍的人接觸，學習問早、問好，說再見等禮貌用語。
3、進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常教育，在游戲中，學習遵守簡單的游戲規(guī)則。
4、加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，知道和老師、同伴交談。
5、會聽音樂做模仿操，學習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
6、對幼兒開展重陽節(jié)敬老活動。
教師第一學期工作計劃篇2
七年級數(shù)學是初中數(shù)學的重要組成部分，通過本學期的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必須的基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。
一、學情分析
本人執(zhí)教的七年級兩個班共xx人，根據(jù)分班考試的情況來分析學生的數(shù)學成績并不理想，總體的水平一般，尖子生少、低分的學生較多，而且學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高。七年級學生往往延用小學的學習方法，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透，又使其自學能力和實際應用能力得不到很好的訓練，要重視對學生的讀法指導。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關，初一學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應初一教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。學生大多存在學習粗心，作業(yè)馬虎，對數(shù)學學習缺乏興趣和信心的整體弱點，學習習慣差。
1、在知識結構上
學生在小學已學過的四則混合運算，相應的較為簡單的應用題，對圖形、圖形的面積、體積，數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認識，無論是代數(shù)的知識，圖形的知識都有待于進一步系統(tǒng)化、理論化，這就是初中的內容，本學期將要學習有關代數(shù)的初步知識，對圖形的進一步認識；
2、在數(shù)學的思維上
學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉變期，這期間，結合教學，讓學生適當思考部分有利于思維的題目，無疑是對學生終身有用的；另一方面關注一題多解，多題一解，從不同的角度看問題，培養(yǎng)學生數(shù)學思維的活躍性和敏感性。
3、在學習習慣上
部分小學的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結，及時改正作業(yè)等，都應得到強化。
一般來說，大部分學生對數(shù)學是感興趣的，但仍有部分學生對數(shù)學信心不足，因此開學初要給學生樹信心；對于小學升入初中，學生有一個適應的過程，剛開始起點宜低，講解宜慢，使學生適應初中的學習生活。
根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，抓優(yōu)扶差，同時強調對數(shù)學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素質的培養(yǎng)。
二、教材情況分析
（一）本學期教學目標
本期教材知識內容為“基本的幾何圖形”、“有理數(shù)”、“有理數(shù)的運算”、“數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計圖”、“代數(shù)式與函數(shù)的初步認識”、“整式的加減”、“數(shù)值估算”、“一元一次方程”。
1、知識與技能目標
學生通過經歷從具體情境中抽象出符號的過程，認識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算（包括估算）技能，能運用有理數(shù)，代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進行描述；了解開方和乘方是互為逆運算，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應；會解一元一次方程，能利用一元一次方程解決簡單的實際問題；學生在經歷物體和圖形的初步認識過程中，掌握基本的識圖與作圖技能，認識最基本的圖形——點和線，進而認識角、相交線和平行線，掌握與此相關的基本推理技能；學生通過經歷收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)，做出判斷并進行交流活動的全過程，體會數(shù)據(jù)的作用，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能，形成對統(tǒng)計與概率的初步認識。
2、過程與方法目標
①學會能對具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數(shù)、代數(shù)式刻劃事物間的相互關系。
②學生通過在探索圖形（點、線、角、相交線、平行線）的性質、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉換（三視圖、展開圖）等到活動過程中，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺；能在說理的推證過程中，體會證明的必要性，發(fā)展初步的演繹推理能力。
③學生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中，學會收集、選擇、處理數(shù)學信息，做出合理的推斷或大膽的猜測，并能用實例進行檢驗，從而增加可信度或否定。
④學會能結合生活實際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題。
⑤學會從不同的角度解決問題的方法，有效地解決問題，嘗試對比評價不同方法之間的差異，并學會對解決問題過程的反思，從而獲得解決問題的經驗。
⑥學會在解決問題的過程中與他人合作學習，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：
①學生通過初步認識數(shù)學與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學信息，愿意參與數(shù)學話題的研討，從中懂得數(shù)學的價值，形成用數(shù)學的意識。
②學會敢于面對數(shù)學活動中的困難，勇于運用所學數(shù)學知識克服困難并解決問題，獲得成功的體驗，從而樹立學好數(shù)學的自信心。
③學生通過學習，體驗到數(shù)學中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段，認識到這些數(shù)學知識是解決實際問題和進行交流的重要工具從而了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用。
④初步認識到數(shù)學活動是一個充滿觀察、實驗、歸納、類比、推斷可以獲得數(shù)學猜想的探索過程，體驗
到數(shù)學活動充滿著創(chuàng)造性，感受證明的必要性、證明過程的嚴謹性和結論的確定性。
⑤學會在獨立思考的基礎上，積極參與學習討論，敢于發(fā)表自己的觀點，并能虛心聽取、尊重與理解他人的見解，從而學會在交流中提高自己，形成良好的思維品質。
⑥通過閱讀學習，了解我國數(shù)學家在數(shù)學上的杰出貢獻，從而增強民族的自豪感，增強愛國主義。
上述三維目標是一個密切聯(lián)系的有機整體，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的。過程與方法目標的實現(xiàn)，情感與態(tài)度目標的實現(xiàn)，離不開知識與技能的學習，否則它們的實現(xiàn)將是無源之水、無本之木；同時，知識與技能的學習必須以有利于過程與方法目標、情感與態(tài)度目標的實現(xiàn)為前提。
（二）教學重點與難點
1、有理數(shù)的概念、分類及運算。
2、代數(shù)式的概念及分類。
3、對函數(shù)的初步理解與認識。
4、整式的加減運算。
5、一元一次方程的概念及求解過程。
三、教科研課題
課題名稱：怎樣學好數(shù)學？
研究步驟：1、研討學習數(shù)學的重要性，讓學生了解數(shù)學就在我們身邊。
2、老師認真分析學生的具體情況，研究怎樣教的問題。
3、探討讓學生怎樣學習數(shù)學及學習的方法。
4、加強師生之間的交流。
具體措施：首先是全體數(shù)學老師共同研究，然后老師與學生相互交流，同時學生與學生之間也展開討論具體的學習方法。
教師第一學期工作計劃篇3
一、指導思想
貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設，加快教育信息化步伐，促進教育新跨越，進一步樹立“以人為本”的教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展，尋求學科發(fā)展的新突破。
二、主要目標任務
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教改為重點，進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。
2、以校本研究為抓手，加強培訓自身力度，扎實開展備課活動，有層次、穩(wěn)固地提升自己教學理論水平和業(yè)務能力。
3、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實，學生學習方式的變革和師生評價制度的改革方面作深入的探索。
三、工作要點
（一）啟動新教育實驗，進一步推進新課程改革實驗。
1、以課程為載體，以科研為手段，以活動為紐帶，以規(guī)范的工作制度為保證。有計劃地組織生生開展繪畫活動。
2、做好學校網頁建設工作，開發(fā)網上學習。在網上建立資料，自動上傳系統(tǒng)和網上對話交互系統(tǒng)，是師生學習的一個重要組成部分。做好“新教育實驗”的網站建設。
3、重視研究，不斷積累經驗。將課改精神與教學實踐相結合，既有理性思考，又有實踐探索，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。把“怎樣反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標準”“各學科的課堂標準”“怎樣批改作業(yè)”“教案怎么寫”等作為研究的基本內容。
開展課堂教學觀摩研討活動，使新教材實驗研究工作落到實處，使其形成鮮明的教學特色。新課標的重要思想為指導，充分利用和調動美術學科的教育特點和手段，致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，鼓勵教師發(fā)揮個人特點，結合學校條件在教學中進行創(chuàng)造性勞動，加強美術教師的業(yè)務素質培養(yǎng)，使美術教師在教育教學實踐中呈現(xiàn)教學內容，以素質教育的課程理念，用好新教材，用新的課程理念引導學生學會學習。貫徹落實學校創(chuàng)建習慣教育名校的精神，加強學生習慣意識，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，逐步培養(yǎng)學生對自然美、社會生活、藝術美的感受、愛好，培養(yǎng)對藝術創(chuàng)造的興趣和才能，提高對造型藝術作品的欣賞能力和審美能力。為創(chuàng)建省達標學校，打造我校特色而制定此計劃。
四、工作目標
1、認真做好課題研究工作，不斷總結經驗，提高美術教育教學水平。
2、充分認識開展學習美術新課程標準，掌握其精神，轉變美術教學觀念。
3、加強對新教材結構與體系的學習、研究，努力做到吃透教材，促進素質美術教學，培養(yǎng)學生對美的感受能力。使學生養(yǎng)成良好的習慣，陶冶優(yōu)美的思想感情和道德情感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
五、具體措施
1、重視課堂教學，經常運用電化教學手段，提高學生的美術學習興趣。不斷提醒學生養(yǎng)成良好的上課習慣，美術課上課要求：
a、準備好學習用具，畫紙、畫筆、顏料剪刀膠水等。
b、教師講課時學生坐端正，不開小差，不過座位，不大聲喧嘩。不搞小動作。
c、作業(yè)認真完成，充分發(fā)揮想象力，盡量使畫面完整。
2、積極參加優(yōu)質課的觀摩活動，逐步提高美術教學水平。爭取一切可以爭取的機會，讓教師外出參觀學習，開闊視野，增長見識。將外面的知識，別人的好的教學經驗吸收過來為我所用。
3、轉變教學觀念，學習新的美術教學模式的基本要求，運用其模式進行美術教學。把以前陳舊的教學模式加以改變，運用多媒體將美術課上好，做法：靈活、啟發(fā)、誘導、示范的教學方法，屏棄填鴨刻板的教法。
4、做好常規(guī)教學的同時。重點培養(yǎng)學生的`審美能力，欣賞能力。做法：利用多媒體，在網上找圖片資料等擴寬學生的視野。引導學生多觀察生活中的美。如：建筑、橋梁、美景。
5、重點抓好興趣小組的教學，培養(yǎng)美術尖子。把美術興趣小組及書法班辦好，抓出成績，將書畫尖子生培養(yǎng)得更厲害，以帶動全校同學的繪畫興趣及熱情。以全面提高我校繪畫水平。普及美術教育，給學生一些表現(xiàn)地方，這個學期開始，每學期搞一次全校性的作品展覽活動。以打響我校藝術教育的品牌。
6、負責籌建藝術長廊，打造藝術特色學校。
7、書法特色本學期加大教學力度，爭取學期末出更大成績。
8、開展版畫進課堂活動。
教師第一學期工作計劃篇4
一、指導思想
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。 對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺**社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
四、教研工作
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作 中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
五、出勤
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
六、本期教學的能力要求
1、基本技能;
2、邏輯思維能力;
3、運算能力;
4、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題，是指解決帶有實際意義的和相關學科中的問題，以及解決生產和日常生活中的實際問題。
八、教學常規(guī)
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
教師第一學期工作計劃篇5
新學期又開始了。我們教師每年的工作看似沒什么變化。其實，隨著人年齡的增長、社會的進步、教學改革的深入，個人的教學理念會不斷更新
教學方法會隨之改變。對于本學期個人工作，我有這樣的設想。
首先，我一如既往，愛崗敬業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，認真參加各項活動。
其次，在這學期，我要抓緊時間學習教育教學理論、案例，提高自身的業(yè)務水平。堅持每天讀書，以補先天不足之才，讓自己盡量遠離世俗喧囂，淡泊名利，塌心工作。
一、數(shù)學教學，備好課，準備好教具，精講多練，注重學生數(shù)學思維的培養(yǎng)。在學習中，多讓學生動手操作，當學生有問題時，要發(fā)揮“小老師”的作用
讓學生互幫互助。教師在講課過程中動腦筋想辦法調動學生學習的積極性主動性，增加學習活動的趣味性。
提出問題沖突，讓學生想辦法解決，教師提供幫助，比賽，學得好的給獎勵，先學后教，學生已經有人掌握了的知識先給些時間展示等
都是不錯的策略。學過的知識及時反饋，有針對性的講解練習。
二、語文教學。這學期我要在課內帶學生大量閱讀，淡化理解，強化朗讀。
韓興娥老師說過這樣的話：每個智力正常的孩子都應該能接受課文的難度，但常規(guī)教學教出的部分學生卻接受不了。為什么？閱讀的量不夠。
可老師不但不想辦法讓學生多讀書，卻逮著那幾篇有限的課文深究細鉆，“深”得讓小孩子接受不了。而進行海量閱讀的學生讀得多，每一個孩子都能輕松理解課本。
我還不能領我班的學生“海量”閱讀，但我想以此為我的追求目標。
首先，我把課文教學簡化，學生一讀就明白的不講，認識生字，課文熟讀以致背誦。爭取每課只提一兩個簡單提綱挈領的問題，不對課文的詞句深究細挖。
留時間讓學生都能把課文讀熟，讀出感情。課文閱讀教學模式大致為讀文（多種形式）——回答提問——識字
（讀詞語、讀句子、自己認讀、同桌互查、小老師領讀、開火車讀等）——再讀課文，口頭填空。
寫字教學與閱讀分開進行，要扎扎實實地，預計兩天一課。
其次，把練習冊上的短文也拿來課上讀熟，增加閱讀量。
再次，在學生完成作業(yè)后，提倡讀書。獎勵這樣做的孩子，我也要抓時間給學生讀故事引起他們的興趣，激起孩子模仿的熱情。
最后，利用評比機制，促進學生讀、背、識字、寫字。在墻上固定位置設立評比專欄，用書上的貼紙換評比欄中的星星。同桌、同組互助學習，爭當“紅隊龜兔”。
對學生讀背識字的檢查，先小組中互查，再由我抽查，充分發(fā)揮小老師的作用。
三、做好后進生的輔導。在學校充分發(fā)揮小老師的作用，上課提問時，先讓優(yōu)生回答，再讓后進生答。
我希望并盡力使這學期的各方面工作會有較大的改進。
