有了好的教學計劃之后,我們的教學就會進行得更順利,想要教學有條有理的進行時,一篇教學計劃是必不可少的,下面是范文社小編為您分享的九年級下學期教學計劃英語7篇,感謝您的參閱。
九年級下學期教學計劃英語篇1
一、總體目標。
1、加強課堂教學改革,真正轉(zhuǎn)變課堂教學方式,提高學生的學習能力,爭取把課堂變成學生學習的樂園。
2、做好中考總復(fù)習工作,抓好尖子生,提高臨界生,盯住所有學生,不讓一個學生漏掉,鼓勵學生向目標邁進,中考爭取穩(wěn)中有升。
二、具體工作措施。
1、加強學習,認真學習新課程標準,專研七年級、八年級、九年級五本教材,形成固定的知識體系,研究20xx年的考試說明,精選近幾年的中考題。
2、繼續(xù)大練基本功,提高自己的教學能力。
3、實行課堂教學改革,創(chuàng)建新型教學模式。
4、走進學生家庭,走進學生的內(nèi)心世界,挖掘?qū)W生的心理資源,建立新型的師生關(guān)系,既是教師,又是家長和朋友。
5、指導(dǎo)學生如何預(yù)習、聽課、記筆記、復(fù)習、做作業(yè)、小結(jié)和討論,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、總體復(fù)習思路。
1、按單元復(fù)習。通覽初中教材,進行單元知識點掃描。目的是對基礎(chǔ)知識和基本技能進行系統(tǒng)的復(fù)習,把好“基礎(chǔ)關(guān)”;任務(wù)是掌握各單元知識結(jié)構(gòu),全面地復(fù)習知識點,完成理解記憶;重點是重視課標要求與教材的基礎(chǔ)作用,強化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練;面向全體,面向基礎(chǔ)。
2、語法專項復(fù)習。鉆研考試標準和考試說明,進行語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復(fù)習。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法項目,使學生從整體上把握初中教材內(nèi)容。
3、題型專練,模擬演練。按照中考題型(聽力、單項選擇、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達)進行題型專練,了解學生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況,抓住中考題型變化,確定訓(xùn)練方式,進行查缺補漏。最后進行幾次中考模擬演練,演練之后教師要精講精煉,在講題上下功夫。
九年級下學期教學計劃英語篇2
首先,我選擇了“嚴愛結(jié)合、用心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我一年的工作經(jīng)歷,我對學生有了些許的了解,他們愿意接受一個老師的真心,也愿意與一個用真情去關(guān)心他們的老師進行交流和溝通,當然,對待學生用心用情,用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們,而在這種關(guān)愛的同時更應(yīng)該有一種嚴格的紀律來規(guī)范他們的行為。所以,這八個字“嚴愛結(jié)合、用心用情”是一個不可分割的整體,而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。
其次,我希望把我們班建設(shè)成為一個有良好學風和班風的班級。正如學校的學風所言:勤奮好學、務(wù)真求實。這也將是我們班必須建立起的一種良好學習風氣。另外,我希望我們的班級有著這樣的班風:健康快樂、積極向上。在團結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學習,在學習中大家互幫互助,讓他們在學習中不僅要有三心“信心、耐心、恒心”,更要知道在班集體的建設(shè)中“團結(jié)協(xié)作”的重要性。
第三,除了學校的規(guī)章制度之外,我還將擬訂好班級公約,用來規(guī)范學生的行為,為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。
第四,為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力,選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌,這首歌曲主要是激勵學生不畏困難,朝著成功的方向,鼓起勇氣向前闖,在初三的這最關(guān)鍵的一年里,要給他們樹立足夠的信心和勇氣,勇敢地去面對各項挑戰(zhàn)。
第五,認真地做好班委的選舉工作。首先,通過學生的自愿競職演說,初步確定出班委會的成員,然后通過對這些同學的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法),進行試任;最后,通過一個星期的試任期,確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責所在。
第六,利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學生,并且走訪大部分學生,了解他們的家庭情況。針對每個學生的不同情況,經(jīng)常找學生進行談心,了解學生的近期學習狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個設(shè)想,潛能生的轉(zhuǎn)化,根據(jù)他們的實際情況,幫他們找互幫的“老師”,這個“老師”可以是我們教學的各任課老師,也可以是班上的同學,讓他們在互幫中逐漸的成長。
第七,在班集體建設(shè)中,圍繞學校的活動月內(nèi)容,每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)現(xiàn)學生各方面的優(yōu)點和長處,盡量給每個人提供展示的平臺。
第八,加強“快樂中隊”的建設(shè),圍繞我們班中隊名稱“明陽”開展系列的主題活動。像創(chuàng)造和制作小活動——變廢為寶diy小制作活動;感恩活動——托起明天的太陽的回報活動;自信風采的展示——我快樂,我健康,我歌唱等等活動,讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。
第九,加強“溫馨班集體的建設(shè)”,重點建設(shè)“溫馨教室”——主要是為學生的學習提供一個良好的學習場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學生生活與學習的方便,在教室中布置一些專欄,便于大家交流和學習。
九年級下學期教學計劃英語篇3
一,學生情況簡析
九年級兩個班,共六十八人,男生人數(shù)多于女生人數(shù),大多數(shù)男生不想學英語,認為英語很難學,單詞又記不住,語法又不理解,平時上課不愿做筆記,大部分女生學習態(tài)度較好,上課認真聽講,認真做筆記,按時完成作業(yè),能積極配合老師,按照老師的要求去做,因此,女生的成績比男生的成績好
二,教材總體分析
九年級上冊英語共十個單元,每個單元分為section a和section b兩部分,融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),形成了一套循序漸進的生活化的教材,話題廣泛生動,選擇貼近學生實際生活的話題內(nèi)容,如談?wù)搶W習方法,談?wù)撟约汉退说淖兓?,談?wù)撔R?guī)、家規(guī),談?wù)搨€人的愿望等等,提供符合真實生活的輸入信息,能激發(fā)學生參與真實語言活動的動機,從而培養(yǎng)學生主動學習英語的興趣。
三,目的要求
1,掌握本冊教材的詞匯、短語和句型。
2,學會談?wù)搶W習方法,談?wù)撟约汉退说淖兓⒄務(wù)撔R?guī)、家規(guī)、談?wù)搨€人的愿望、喜好、談?wù)摱燃俚牡胤?、談?wù)撝匾陌l(fā)明和令人難忘的事情。
3,語法方面:學習情態(tài)動詞的被動語態(tài)和情態(tài)動詞表示推測的用法,學習虛擬條件句,學習定語從句的用法,學習被動語態(tài)的用法,學習過去完成時態(tài)的用法。掌握不定代詞和動詞不定式的用法。
四,方法與措施
方法:
采用任務(wù)型教學法
措施:
1,加強聽力訓(xùn)練,切實提高學生的聽力能力,特別是聽懂短文的能力。
2,提高學生的自學能力,教給學生好的學習方法,讓學生學會學習。
3,注重培養(yǎng)學生的能力。
4,讓學生多讀英語文章,多看英語電視,提高學生的閱讀能力,口語能力和寫作能力。
五,教學進度安排
單元序號 單元內(nèi)容 課時 周次
unit 1 how do you study for a test ? 4 1-2
unit 2 i used to be afraid of the dark. 4 3
unit 3 teenagers shoud be allowed to choose
their own clothes. 4 4
unit 4 what would you do ? 4 7
unit 5 it must belong to carla 4 8
review of units
1-5 review of units 1-5 3 9
unit 6 i like music that i can dance to 4 10
unit 7 where would you like to visit? 4 12-13
unit 8 i will help clean up the city parks. 4 14
unit 9 when was it invented ? 4 15
unit 10 by the time i got outside the bus
had already left. 4 16
review of
units 6-10 review of units 6-10 3 17
九年級下學期教學計劃英語篇4
一、繼續(xù)加大教學的投入
上學期在這方面的確做了大量的工作,一測前有一半的學生已開始勤奮學習。但這兩個班還是有相當一部分學生不知道學習,或者缺少勤奮的品質(zhì),或是沒有獨立思考的習慣。另外,還有不少學生不能虛心接受老師的批評,一直驕傲、浮躁。還有的明顯很散漫,但還說自己已經(jīng)比較努力了,不知道其他班的同學正在進步,所以整日貪玩,而一旦自己成績退步時又。這些也是讓老師都感棘手的問題。在本學期剛開學時就要再想一些辦法讓學生真正懂得學習,思想上不端正態(tài)度,老師付出再多也沒有多大用處??梢酝ㄟ^在講題的過程中抽查學生的掌握情況,結(jié)合出現(xiàn)的問題加大對學生的教育。也可借其它隨機出現(xiàn)的問題讓學生轉(zhuǎn)變 態(tài)度。
本學期要繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,關(guān)鍵是要抓細、抓嚴。而我還認為這也不是一個老師所能做到的,要聯(lián)合起來共同抓好這方面的工作。要努力培養(yǎng)班級濃厚的學習氛圍,否則培優(yōu)和補差都實現(xiàn)不了,這方面上學期已有了教訓(xùn)。
這學期主要是復(fù)習,在課堂內(nèi)外要多練習,多讓學生識記考點知識,多讀課文。在聽力和閱讀理解方面多做練習,每星期還要進行至少一次的作文練習。
我將從各個方面把工作做得再細一些,并且務(wù)必再專注一些,爭取在個人的教學上有切實的進步。
二、繼續(xù)做好德育工作
在這一方面我認為還是做得比較好的。上學期已經(jīng)打好了基礎(chǔ),大多學生已有了轉(zhuǎn)變。這一學期要結(jié)合著中招考試,對學生進行意志力的培養(yǎng)。兩個班有不少學生在學習上一直都在走下坡路,原有的浮躁情緒也許沒有了,但接下來可能又會思想消沉,缺少學習的熱情。所以要在思想方面多做工作,讓學生樹立信心。
由于即將畢業(yè),學生又要面對新的學習或生活。教師的職責之一就是要讓他們踏實做人,熱愛生活,關(guān)心他人,走好偉大或平凡的一生。我認為這很重要,甚至有時比成績都重要。從往屆學生對昔日教師的評價中可以看出,給他們留下美好印象的老師,大多是讓他們對人生有所領(lǐng)悟、教他們學會思考的老師。
這學期我要繼續(xù)努力,通過閱讀材料、學生的身邊事或其它素材,對學生多進行德育教育,當然方法是很重要的。
三、遵守學校的各項制度,做好各項教研工作
目前來看,學校的各項制度都是為了提高教育教學質(zhì)量的,所以要維護好。我將嚴格遵守這些制度,從言行方面加以自律,并希望學校會向更好的方向發(fā)展,這對教師個人也是有好處的。
九年級下學期教學計劃英語篇5
本學期總共有4個月,中間有二測考試,而后又將面臨升學考試,所以教學上需注意很多問題。另外,由于種種原因,上學期一測本人教的兩班成績比較糟糕,雖然各種方法都嘗試過,以為會有突破,但結(jié)果讓人失望。本學期我打算進行如下教學工作:
一、繼續(xù)加大教學的投入
上學期在這方面的確做了大量的工作,一測前有一半的學生已開始勤奮學習。但這兩個班還是有相當一部分學生不知道學習,或者缺少勤奮的品質(zhì),或是沒有獨立思考的習慣。另外,還有不少學生不能虛心接受老師的批評,一直驕傲、浮躁。還有的明顯很散漫,但還說自己已經(jīng)比較努力了,不知道其他班的同學正在進步,所以整日貪玩,而一旦自己成績退步時又。這些也是讓老師都感棘手的問題。在本學期剛開學時就要再想一些辦法讓學生真正懂得學習,思想上不端正態(tài)度,老師付出再多也沒有多大用處??梢酝ㄟ^在講題的過程中抽查學生的掌握情況,結(jié)合出現(xiàn)的問題加大對學生的教育。也可借其它隨機出現(xiàn)的問題讓學生轉(zhuǎn)變態(tài)度。
本學期要繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,關(guān)鍵是要抓細、抓嚴。而我還認為這也不是一個老師所能做到的,要聯(lián)合起來共同抓好這方面的工作。要努力培養(yǎng)班級濃厚的學習氛圍,否則培優(yōu)和補差都實現(xiàn)不了,這方面上學期已有了教訓(xùn)。
這學期主要是復(fù)習,在課堂內(nèi)外要多練習,多讓學生識記考點知識,多讀課文。在聽力和閱讀理解方面多做練習,每星期還要進行至少一次的作文練習。
我將從各個方面把工作做得再細一些,并且務(wù)必再專注一些,爭取在個人的教學上有切實的進步。
二、繼續(xù)做好德育工作
在這一方面我認為還是做得比較好的。上學期已經(jīng)打好了基礎(chǔ),大多學生已有了轉(zhuǎn)變。這一學期要結(jié)合著中招考試,對學生進行意志力的培養(yǎng)。兩個班有不少學生在學習上一直都在走下坡路,原有的浮躁情緒也許沒有了,但接下來可能又會思想消沉,缺少學習的熱情。所以要在思想方面多做工作,讓學生樹立信心。
由于即將畢業(yè),學生又要面對新的學習或生活。教師的職責之一就是要讓他們踏實做人,熱愛生活,關(guān)心他人,走好偉大或平凡的一生。我認為這很重要,甚至有時比成績都重要。從往屆學生對昔日教師的評價中可以看出,給他們留下美好印象的老師,大多是讓他們對人生有所領(lǐng)悟、教他們學會思考的老師。
這學期我要繼續(xù)努力,通過閱讀材料、學生的身邊事或其它素材,對學生多進行德育教育,當然方法是很重要的。
三、遵守學校的各項制度,做好各項教研工作
目前來看,學校的各項制度都是為了提高教育教學質(zhì)量的,所以要維護好。我將嚴格遵守這些制度,從言行方面加以自律,并希望學校會向更好的方向發(fā)展,這對教師個人也是有好處的。
九年級下學期教學計劃英語篇6
本學期,我將繼續(xù)擔任九年級二班的英語教學工作,作為一直從事中學英語教學的我,雖了解到了一些教學教法,但在實際的教育教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累 ,為了能在以后的工作中取得更好的成績,特做計劃如下:
一、繼續(xù)認真學習新課程理念,積極運用“先學后教,當堂訓(xùn)練”的教學模式。
“先學后教,當堂訓(xùn)練”是蔡林森經(jīng)過二十多年實踐探索而創(chuàng)立的一種教學模式。假期我再一次仔細研讀了介紹這種教學模式的材料,領(lǐng)會了這種模式每一節(jié)課主要有三個環(huán)節(jié):“先學”“后教”“當堂訓(xùn)練”。三個環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣。而且目標的確定要切實可行,課上必須能夠完成。另外自學指導(dǎo)要有效,就必須明確時間,內(nèi)容,學習方法,達到的標準,考核的方法及要求。后教并不都是老師講,但老師講是有必要的,教師講的內(nèi)容都是學生不會的,急需要講的。且要做到精講并講透。本學期經(jīng)過認真學習,整個教學模式成竹在胸,所以運用起來比上學期會更得心應(yīng)手多了。
二、學習蔡林森教學理念,將認真實行“四清”管理。
本學期,我將繼續(xù)實行四清管理,面對全體學生,重點是差生。每天自習輔導(dǎo)課,我?guī)椭⑶逄们鍨檫^關(guān)的學生。每周學生自查,互查后,我們幾個同年級同學科的老師帶將領(lǐng)課代表班與班對查,并填寫周清登記表。另外運用四清,培養(yǎng)優(yōu)秀生和尖子生,為中考打下堅實的基礎(chǔ)。
三、按照“考改考”的模式認真上好每一節(jié)復(fù)習課。
首先,老師精心設(shè)計好檢測題,測試后馬上出示答案并了解學情,發(fā)現(xiàn)問題,針對問題讓學生們更正討論,學生確實不會的老師要講清講透,然后組織學生背記且檢查,下一節(jié)課又做同類測試題,使學生能夠牢固且熟練地掌握所學知識和典型習題,更多的培養(yǎng)優(yōu)秀生。
四 認真研究教學大綱和歷年中考試題,把握好中考方向。
認真研究近兩年的中考試題,狠抓中考重點,把握中考方向,有的放矢的進行備戰(zhàn)中考的練習。同時注重培養(yǎng)學生學習及運用知識的能力和應(yīng)考技巧,從而使學生能夠從容應(yīng)對中考的考驗。
五 下學期的計劃和努力方向。
本學期一定要積極運用“先學后教,當堂訓(xùn)練”的教學模式 ,學習蔡林森沒有教不好的學生教學理念。熟練掌握“先學后教,當堂訓(xùn)練”的教學方法,從學情出發(fā),積極改革創(chuàng)新,提高課堂教學效率,提高個人素質(zhì)。通過“四清”管理打牢基礎(chǔ),提高學生素質(zhì),爭取在中考中取的優(yōu)異的成績,力爭升入高一級重點學校20人,每個學生都能升入自己理想的學校。
九年級下學期教學計劃英語篇7
一、教學目標
參照《九年制義務(wù)教育全日制初級中學英語教學大綱》。通過訓(xùn)練學生的聽、說、讀、寫,使學生掌握最基本的語言知識和語言技能,從而培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力;寓教于樂,使學生養(yǎng)成良好的外語學習習慣,為將來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
以教材為載體,密切結(jié)合教材,在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言知識及語言技能,從而激發(fā)學生主動學習英語的興趣,提高學生的記憶、觀察、思維及想象能力,為學生的終身學習奠定基礎(chǔ)。
二、課時安排
本教材共有六單元,包括復(fù)習課。周課時量為7課時。在一學期(約17周)內(nèi)完成。第1周到第12周,每周一個新課。后五周進行復(fù)習。
三、具體實施
1、課堂上隨堂安排口頭練習。課前進行復(fù)習提問及聽寫,記錄成績,分期匯總。
每兩周進行一次單元測試,每學期安排單元檢查兩次,期中檢查,期末檢查各一次。
2、第1周到第12周,講解課文;第13周開始進行復(fù)習。將每課出現(xiàn)的單詞、詞組、語法、句型結(jié)構(gòu)及交際功能用語進行一周一次的專項練習。
3、復(fù)習計劃
1)在講解新課時,向45分鐘要質(zhì)量。以課文內(nèi)容
(talklikethis、lookandsay)為基礎(chǔ),運用情景教學法及多種教學形式,如集體活動、小組活動、兩人一組活動等形式,努力在課堂上給學生創(chuàng)設(shè)一個模擬環(huán)境,使學生在仿真的環(huán)境下反復(fù)強化每課所學的句型及交際功能用語,鼓勵學生在積極使用已學的語言材料基礎(chǔ)上進行略有發(fā)揮性的交際活動。以此來提高學生的聽、說、讀、寫及實際運用能力,使學生在用中學,在用中練。
2)每單元給學生補充一些與課文有關(guān)的知識性、趣味性較強的閱讀文章。增加學生學習外語的興趣。
3)對單詞、詞組、句型的復(fù)習
(1)了解并掌握基本構(gòu)詞法,如派生詞、合成詞、前綴、后綴等。掌握構(gòu)詞法可以大大增加學生的詞匯量。從而掌握背詞技巧,減少背詞壓力。
(2)運用選擇、判斷及對話等多種形式,將各課的詞組、句型歸納起來,做專項練習。將單詞融入詞組、句型中。在復(fù)習詞組、句型的同時,也復(fù)習了單詞,使這三項練習融會貫通,融為一體。
4)對語法的復(fù)習
首先掌握6種詞類(名詞、代詞、動詞、數(shù)詞、形容詞和副詞)的詞性變化及基本用法。復(fù)習本教材中出現(xiàn)的語法項目,如動詞不定式、過去完成時、賓語從句、過去將來時。
(1)介紹每種語法的基本概念及用法。
(2)結(jié)合課文中的句子進行操練。這樣既復(fù)習了本書中出現(xiàn)的語法項目,又鞏固了課文中的句子??芍^一舉兩得。