優(yōu)秀的工作計劃可以使我們的工作內容更加完善哦，在寫工作計劃之前是需要清醒地認識到自己的工作能力的，下面是范文社小編為您分享的園務教研工作計劃最新7篇，感謝您的參閱。
園務教研工作計劃篇1
在上級和學校領導班子的正確領導下，我校全面開展高中新課程改革取得了初步的成效，全組教師齊心協(xié)力，在抓好常規(guī)教學和新課程改革的同時，開展以爭當“優(yōu)秀教研組”為目標的教學教研工作，加強教師的專業(yè)培訓，樹立良好的教風，教書育人，積極為學校創(chuàng)建“省高中示范?！倍Α?/p>
更新觀念 推進課改 全組教師要認真學習國家關于教育改革的有關精神，不斷更新教育觀念，形成共識，逐步適應新課程、新教材的要求，明確教師在教學中的作用和地位，逐步實現(xiàn)教師地位和作用的轉變。繼續(xù)進行研究性學習，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習方法和習慣，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎，為適應日益發(fā)展的科技世界的要求，教師和學生制定計劃（定課題、定目標、定方法、定預期效果）、年終有總結、有論文。
以老帶新 共學共進 本學期繼續(xù)以培養(yǎng)青年教師為工作重點，發(fā)揚本組的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮老教師的模范作用和中年教師的骨干作用，積極引導青年教師樹立良好的教育、教學思想，立志為教育事業(yè)奮斗終身，老教師要給青年教師指路子、壓擔子、結對子。
結對子情況如下：鄭軍菡――洪冰風；羅智強――林炳煌；李萍杰、翁志鵬――劉玉樹；林志臻、林旭――蔡慶美；方秋月、陳君英――陳威；程文耿――歐琳。青年教師每周至少聽老教師一到兩節(jié)課，詳細寫聽課筆記，寫聽后收獲和感想，學期末寫一篇心得體會，同時青年教師積極承擔課題研究、校本課程的開發(fā)等任務。青年教師積極主動地領會新課程理念，大膽嘗試新的教學方法，發(fā)揮青年教師的新生力量和接受新事物能力強的特點，推動全組的教學向高、新方向發(fā)展。程文耿老師參加區(qū)說課比賽獲得區(qū)二等獎。
科研興教 再創(chuàng)輝煌 堅持每周一次的集體教研活動或集體備課活動，探討教學問題，改進教學方法，研究教學動態(tài)，逐步與教學前沿接軌，本學期劉玉樹老師開設了一節(jié)市公開課，市教師進修學院教研員和各達標校物理組長30多人參加聽課，受到與會老師的高度贊揚，在全市起到了輻射示范作用。開展公開周活動有8人次開設了校觀摩課和公開課，并及時進行評課，對課堂教學的三維目標的落實、教材的分析和處理、教學手段理念的更新、教學手段的科學性和合理性、師生互動和評價等進行研討，提出合理性的建議，形成良好的教學、教研風氣。聽課制度逐步形成習慣性，每位教師平均每周至少聽一次課，共學、共商、共進步。
本組老師積極進行教學研究，努力提高學術水平，逐步實現(xiàn)從“教學型”向“教研型”的轉變。福建省中學物理《科學探究教與學的實踐研究》課題的子課題《如何在科學探究中落實課程三維目標的研究》經省普教室立項審批，分別在洪冰風校長負責下開題了，它標志著本組老師將更加深入地開展科學研究，使本組的教研整體水平在原有的基礎上一個臺階，也標志著我校在教學研究方面將會有更加燦爛的明天。為了配合學校“十一五”省級課題《信息技術環(huán)境下教學模式創(chuàng)新研究》的研究，積極探索多媒體技術在物理教學中的應用，本學期申報三個子課題：劉玉樹負責的《信息技術與物理課堂教學的整合》、陳飛騰負責的《信息技術與物理創(chuàng)新教學》、方秋月負責的《中學物理實驗的創(chuàng)新教學》都已經過學校批準立項，并完成各課題的開題和中期研究。
教研出成就，科研出成效，高二備課組的全體教師經常研究會考考試說明，研究考試動向，提高復習課的課堂效率，并積極主動地搜索會考信息，高質量的完成了高二物理會考，及格率達到93.16% ,優(yōu)良率達到98.48%。
善于總結 完善網頁 教師在搞好教學工作的同時，加強理論的學習和研究，不斷提高理論水平，指導教學工作，同時進行教學經驗的總結，撰寫總結和論文，并及時把文章和課件傳送到學校網頁和組內網頁上，做到資源共享，共同提高。
抓好安全 營造環(huán)境 教研組、實驗室操持良好的動作環(huán)境做到防火、防盜及安全工作，消除安全隱患，確保教學工作順利進行，同時每位老師都以身作則，從身邊的每件做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，創(chuàng)造一個安全、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境。
園務教研工作計劃篇2
舍資小學20xx～20xx學年高年級語文教研小組教研工作計劃謝劍波20xx年是繼續(xù)深化祿豐縣教育局課堂教學改革之年，為了進一步鞏固我校上一學年所取得的課堂教學改革的成績，進一步推動我校的課堂教學改革，確保提高教育教學質量，做到減負不減質量，結合我校的教研工作計劃和安排，圍繞我校教研工作的重心，特將高年級語文教研小組一學年的教研工作計劃安排如下：
1、學期初認真做好課程教學計劃，做到教學有序、有效，不隨意拖延教學的進度，也不隨意提前教學的進度，高年級語文組教研工作計劃。
2、認真做好單元過關檢測，通過檢測，及時了解學生的學習情況，做到查缺補漏，堂堂清。
3、結合學校課題研究的實際，認真落實課題研究的計劃，各成員先要制定出自己個人的研究計劃，并按計劃認真實施研究，按時上交各種研究成果，形式多樣。
4、繼續(xù)實行集體備課制度，按照學校的要求，定時或不定時地舉行，集體備課實行一人先備，其他教師給予補充和調整，并由該備課教師進行課堂實踐，并把課堂實踐中的優(yōu)點和存在的不足以課堂反思的形式形成書面材料上交完小教導處，工作計劃《高年級語文組教研工作計劃》。
5、積極認真做好每一冊教材重難點知識的整理，整理的知識要細致、全面，要有指導性和可操作性。
6、小組的教研活動要與完小的教研活動同步進行，輪到自己小組上師范課或公開課的時候，負責上課的老師要精心設計自己的教學方案，要精心準備，努力做到以教研促進課堂教學質量的提高，把教研工作落到實處。
7、小組成員之間加強交流合作，積極主動地探討教學中普遍存在的問題，共同獻計獻策，尋找到最佳的解決方法。
8、加強教師間的互相聽課，做到取長補短，聽課的過程當中，既要學習別人的優(yōu)點，又要發(fā)現(xiàn)別人的不足并給予指出，這樣才能做到教學相長，切忌走過長和形式化。
園務教研工作計劃篇3
一、指導思想
本學期，我校音樂教研組繼續(xù)遵照《全國學校藝術教育發(fā)展總體規(guī)劃（20xx~2010）》精神，結合學校新一輪素質教育整體發(fā)展規(guī)劃，以全面推進素質教育為目標，深化課程教學改革為核心，加強教師隊伍建設為關鍵，切實提高工作質量和管理水平，使學校音樂教育再上新的臺階。
二、主要工作
（一）課程與管理
1．以課堂教學為重點，推進藝術課程向分科課程過渡的力度。本學期計劃在教研組活動中重點舉行一年級教材研討，通過一年級教師指導等方式，提高課程的實施效度。
2．對新課程的教學經驗進行梳理和反思，認真參加蘇州市藝術論文比賽，對新課程進行一定的反思，提高課程運用能力。（６月份）
3.加強教學“六認真”管理力度，通過有效的課堂、六認真檢查等活動，進一步推廣六認真工作經驗和制度，形成六認真校本管理新模式。
4．發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀藝術教材，根據(jù)新課程要求，對教學目標、教學內容、教學評價進行系統(tǒng)輸理，解決好不同年級段之間、藝術課程和音美課程之間的銜接，使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準確的把握。
5．注重隱性課程資源的管理和規(guī)劃，通過網絡、組織、文本等形式，對課程愿景、課程經驗、課程實施、課程評價等方面進行整理和優(yōu)化，為課程的實施提供軟性環(huán)境。
6．有效利用各種現(xiàn)代化媒體，在教學設備、教學管理、教學活動上符合規(guī)范要求，要保持良好傳統(tǒng)，做好器材更新，創(chuàng)造自身特色。對課堂教學進行分析、整理，豐富課堂教學資源，提高藝術課堂教學的有效性。
（二）教科與教研
1．積極推進課題研究進程。結合學校課題和音樂教研組課題，學校中心組、協(xié)作組成員要相互協(xié)作，整理研究成果，優(yōu)化研究方法，確保課題研究能夠提高教學生活質量，能夠保障研究計劃的落實。
2．本學期，音樂教研組將課堂觀察納入課題研究的范疇，將師生相互觀察作為研究的動力，提高觀察的有效性。通過觀察群體的建構，觀察行為的連貫，提高教師的教育敏感性，把現(xiàn)象學研究作為教育科研的重要方式，推進課題研究的重要方法。
3．要發(fā)揮教育研究和教育科研的滲透功能，加大教育科研的整合力度，能夠在具體的科研活動中體現(xiàn)研究方向。本學期繼續(xù)按常規(guī)舉行教研組聽課評課活動和骨干教師作講座活動。
(三)游戲和活動
1．整體規(guī)劃好本學年的學校藝術教育活動，通過豐富多采的文化藝術節(jié)，豐富學生的業(yè)余生活，陶冶學生的藝術情操，激發(fā)學生的藝術情趣，提高學生的藝術素質。本學期組織好第九屆藝術活動。
2.認真參加吳江市中小學“三獨”比賽，在抓好苗子生培養(yǎng)的基礎上提高全體學生的藝術素養(yǎng)。
3.認真組織音樂教師進行基本功訓練，通過訓練提高音樂老師的自身素養(yǎng)。本學期進行“歌曲伴奏”訓練。
4．繼續(xù)鼓勵教師在教學實踐中學習理論，用理論指導教學實踐，本學期五月份將舉行蘇州市中小學藝術教師論文評比活動。
5．發(fā)揮社團力量，利用多方資源，促進師生自主發(fā)展。鼓勵教師參加“行知網網友會”、“吳江市教師合唱團”、“吳江市音樂家協(xié)會”等社團活動，多方位提高教師自身素養(yǎng)。
6.繼續(xù)組織好我校學生藝術團隊，優(yōu)化我校的銅管樂隊、合唱隊、舞蹈隊的建設，組織學生藝術團活動，通過豐富多彩的的藝術活動，打造學生的金色童年。
活動安排
二月份
1．教研組制定學期計劃
2．市藝術中心組活動
3.教研組活動(學習市藝術教育工作計劃)
三月份
1．“行知網”版務工作會議
2．六認真工作檢查
3.教研組活動(聽課評課、基本功訓練)
四月份
1．“三獨”比賽準備
2.教研組活動（聽課評課、基本功比賽）
3．六認真工作檢查
五月份
1．市中小學“三獨”比賽
2.蘇州市藝術教學論文比賽
3．教研組活動（聽課評課、基本功訓練、講座）
六月份
1．市中小學音樂課改研討活動
2教研組工作小結
七、八月份
音樂教師暑期培訓活動
廟港實驗小學音樂教研組
20xx．2
園務教研工作計劃篇4
一、指導思想本學期我們將繼續(xù)以幼兒園學期工作計劃為重點，以提升教師素養(yǎng)、促進教師專業(yè)成長為核心，以園本研修為抓手，圍繞幼教中心的工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活，營造學習和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長，使幼兒獲得良好發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析大班教研組現(xiàn)有教師8名，都有多年教齡以上，上學期我們按計劃完成了各項教學任務，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng)，教師們的教學水平也有了不同程度的提高。隨著社會的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質教育的要求，我們應加強學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。
三、教研目標
1.加強教學研究，努力尋找教材與園本課程的結合點。
2.對教師進行多方位培養(yǎng)，加強本組教師的'教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。
3.圍繞大班教學重點，通過各種形式和內容的活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習和常規(guī)習慣，提高任務意識和責任意識，為走進小學奠定基礎。
四、具體措施1．充分利用網絡，做好各班級博客的上傳工作，不斷吸收新信息，與時俱進，順應社會發(fā)展需求，做好與家長溝通的另一平臺。
2、積極開展幼兒園園本節(jié)日活動。我園一直以"童話節(jié)、科技節(jié)、健康節(jié)、藝術節(jié)"為我園的四大園本節(jié)日。每個學期我們都要開展兩個節(jié)日，制定相應的活動方案，做好活動的安排和開展、以及報道工作。
3．充分發(fā)揮電子備課的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學改革的領域中呈現(xiàn)出百花齊放的大好局面。
4．青年教師名師模仿課活動。為了立足課堂教學研究，提高教學有效性，通過開展青年教師名師模仿課活動，圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面，展開研課、磨課、開課的互動學習。
5．適時開展各種評比活動，如心得評比、環(huán)境創(chuàng)設評比、區(qū)域活動評比、基本功評比等，激發(fā)教師教育熱情，努力營造園內良好的教育氛圍。
6．開展班級交流活動，要求教師認真制定好各類計劃并進行交流，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，提高教師保教工作水平。
7．做好幼小銜接工作，與家長進行溝通交流，向家長宣傳"幼小銜接"知識，適時適宜地為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內心的想法的機會，為他們入小學做好良好的準備。
本學期，我們大班組將繼續(xù)認真落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，圍繞園內教育教學計劃，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎，以優(yōu)質的服務得到社會與家長的認可。
園務教研工作計劃篇5
一、指導思想
根據(jù)xx市及xx縣的文件精神為指導，結合學校體驗課堂變革這一課題，繼續(xù)探索“體驗課堂”構建，聚焦“學為中心”的教學原則，積極搭建平臺。為教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境，提升教師的素養(yǎng)，本學期我校的語文教研將繼續(xù)以提高教育教學質量為中心，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以學生習慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質量，加強教學出效率”為本學科的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階。
二、工作重點
1.教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。落實《xx市小學教學常規(guī)管理指導意見》、《xx縣中小學教學常規(guī)管理整體優(yōu)化實施辦法》文件精神，以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習，定期開展教學常規(guī)檢查。
2.積極組織組內教師參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比，促進語文組教師整體素質的提高。
3.開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
4.繼續(xù)開展“體驗課堂構建”的探索，提高課堂效益，爭取在課堂變革方面有新的進展，構建良好教育生態(tài)。
三、具體措施
（一）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。
1.教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質量參與活動。
2.備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。
3.上課：要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。在課堂上要開展“體驗課堂”的`探索與實施。真正讓校訓“用心體驗每一天”根植于課堂，根植于教學活動。
4.作業(yè)布置與批改要落實到位，要按統(tǒng)一格式批改。按《xx市教學常規(guī)》要求嚴格控制作業(yè)量，做到有選擇性的布置作業(yè)，不能通篇一律。繼續(xù)推行“下水作業(yè)”和作業(yè)數(shù)據(jù)分析，要及時對學生作業(yè)反饋的數(shù)據(jù)進行分析和改進，教研組定時對作業(yè)的批改情況進行檢查、量化和展示。
5.輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。
6.構建書香校園，通過開展導讀課，推廣閱讀，從而建設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的讀書活動。各班開展讀書活動；學生撰寫讀書心得、讀書筆記；學校以多種形式展示讀書成果。做好“讀書節(jié)”活動，積極開展“書香班級”和“書香家庭”的評定。
（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。
1.組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。每周三下午為語文教研組活動時間，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：
（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
2.聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié)。
3.公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課。上課、聽課、評課做到全員參加，并收齊研究課的全部資料存檔。
4.教學反思：做好教學反思，不少于課時的20%。
（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。
四、具體安排（行事歷）
九月份：
1.第1周校本培訓專題講座《讓常規(guī)成為常態(tài)》。
2.第2周部編教材網絡培訓小學語文三年級上冊（9月13日全天）。
3.第3周第一次語文教研組活動。
4.第4周教師上交學科教學計劃并作好量化登記。
十月份：
1.第6周進行第一次教學常規(guī)檢查。
2.第7周語文教研組開展第一次集體備課活動。
3.梅結子老師開課，組織教研組的成員聽課、研討。
4.動員老師們參加xx縣學科案例、反思、敘事的評比。
5.參加縣小學“愛閱讀”進校園活動（第七期）。
十一月份：
1.期中檢測工作。
2.第10周期中教學常規(guī)檢查。
十二月份：
1.第14周教學常規(guī)檢查
2.第15周吳xx老師開課，組織教研組的成員聽課、研討。
3.動員語文組教師參加20xx年下半年縣小學“新常規(guī)·新設計”評比（上冊）。
一月份：
2.組織、指導期末復習，進行期末考試。
3.撰寫期末總結。
4.進行期末教學檢查。
園務教研工作計劃篇6
一、指導思想
以提高教育教學質量為宗旨，堅持以課程改革為突破口，關注教師的專業(yè)成長和自我提升，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以提升教師專業(yè)化水平為目標。以學校、學生、教師發(fā)展為本，以素質教育和新課程改革理念為指導，關注學生的綜合素質和全面發(fā)展。進一步完善教學常規(guī)管理制度，形成一套操作性強、實用有實效的教研工作模式，有效推動教學改革，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。
二、工作目標
督促學校認真貫徹執(zhí)行新時期黨的教育方針，深化新課程改革，切實改變教學理念，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化課題引領作用，保障學生健康成長，提升教師業(yè)務素質，打造學科教學特色，促進學校持續(xù)發(fā)展，全面提高教育教學質量。
三、組織機構
（一）集團辦學工作領導小組
組長：
成員：
（二）集團辦學教研工作指導小組
組長：成員：各集團分校教學分管副校長。
四、工作措施
（一）加強教研隊伍建設，構建教研網絡。
1、成立集團教研工作指導小組。由集團內各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教研員組成，集中行動，深入各集團分校進行聽課、調研、檢查、督促，推動集團分校教育教學規(guī)范化建設，每學期每所集團分校至少一次以上。
2、組件集團教研團隊。由各校業(yè)務副校長、教導處主任、教科室主任、各學科帶頭人組成小學第二集團教研團隊。集團教研組深入集團分校時，根據(jù)學科需要，可以從上述人員中選派人員參與。
3、組織中心教研員和骨干教師外出學習先進教研經驗，深入各集團分校，服務基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能，促進集團內教師科研水平的提高和教學能力的提升。
（二）深化主題教研活動，以研促教提質。
1、各集團分校擬定本校教研主題，明確各階段教研方向，根據(jù)學科教學特點，梳理教學中存在困惑，分塊進行探討研究，做到思考一項、實踐一項、總結一項、推廣一項，形成教學特色逐步形成學科教學研究系統(tǒng)化。
2、創(chuàng)新教研活動模式，改變單一的聽課、評課模式。多開展主題研討活動，每次教研活動都要明確一個主題，針對一個問題，提前做好安排和布置，提前收集資料，把功夫做足，做到有效果，杜絕開展形式主義的教研活動。
3、各集團分校以年級組（教研組）內相互聽課為主，引導教師找優(yōu)點，挖特長，定目標，多訓練，多探討。力爭每個教師一學期上一節(jié)以上公開課。
4、提倡同伴互助，結對幫扶。各集團分校充分根據(jù)本校師資情況，大力提倡同伴互助，做好結對幫扶，搭建交流平臺。
5、各集團分校應分組建立微信群和qq群，給組內教師搭建交流平臺，明確專人作為群主，適時發(fā)布熱點話題，引導教師積極參與討論，收集有價值的觀點、方法，積累教科研素材，為教育教學服務。教師要養(yǎng)成梳理課堂、記錄課堂點滴、反思課堂的習慣，一個月至少要提出一個以上自己課堂教學中的問題、困惑或者經驗以供大家討論交流，群主要以月為單位進行統(tǒng)計，評出當月最佳話題，對積極參與，最為活躍的老師以鼓勵。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，工作中碰到的難題，通過“閑聊式”交流，發(fā)表評論，教師共同解決。并努力獲取有價值的教育教學經驗，并及時記錄，積累經驗。
6、集團內教研活動安排以深入學校開展活動為主，根據(jù)集團分校學科特色教學研究開展情況，適時調研、指導、總結、推廣。一學年內各集團分校至少主辦一次具有本校鮮明特色的主題教研活動。
7、各集團分校校際交流。民族小學、三完小、四完小要與結對的集團分校根據(jù)實際情況開展集團分校校際交流活動，每學期除集團內的教研活動外，結對學?？梢蚤_展一次以上交流活動，要注重實效性和過程資料的收集。
（三）強化課題研究實踐，以課題促教研。
1、課題研究注重過程化。各集團分校教科室要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各立項課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實效性。教科室主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。
3、課題管理力求規(guī)范化。集團中心教研組深入學校指導課題研究。各集團分校教學副校長、教科室主任根據(jù)本校立項課題的具體實施步驟開展工作，加強指導，注重資料收集，及時進行結題評估上報工作。
（四）重視師生課外閱讀，豐厚人文素養(yǎng)。
1、各集團分校要嚴格執(zhí)行沿教發(fā)【20xx】35號文件精神，擬訂師生閱讀計劃，嚴格要求師生按計劃完成讀書任務，并做好讀書筆記。各集團分校要分教研組提供閱讀書籍，強化教師專業(yè)閱讀，積極撰寫學科教學論文，每學期教師個人撰寫相關論文（教學反思、隨筆）4篇，心得體會1篇，參加各級各類學科論文評比，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
2、各集團分校務必向教師發(fā)放本學科課程標準和教師教學用書。要以組為單位訂閱部分教學期刊以供教師學習。
（五）強化聯(lián)合檢測功能，及時分析總結
每學期集團組織兩次聯(lián)合檢測，各校要認真對待聯(lián)合檢測工作，嚴肅考風考紀，認真分析總結，發(fā)揮特長向前跑，找準差距拼命趕，讓全體教師樹立憂患意識、增強競爭意識。
（六）組織繼續(xù)教育培訓，提升專業(yè)素養(yǎng)
1、根據(jù)教育局文件精神，組織好寒暑假教師繼續(xù)教育培訓，強化師德師風和學科專業(yè)知識學習，提升教師思想素質和專業(yè)素養(yǎng)。
2、每學期組織一次教師試題編制大賽，檢驗教師對教材的整體把握能力。
3、重視教師學科專業(yè)知識測試，扎實教師學科專業(yè)知識，促進教師專業(yè)成長。
五、工作要求：
1、各集團分校要擬定詳細的、切實可行教研計劃，具體到周，上報屬地教育管理中心和集團總校備案，集團總校和教管中心將根據(jù)計劃入校檢查、督促教學教研工作。
2、各集團分校要嚴格根據(jù)教育局文件精神，教研活動要固定時間、明確主題，有效開展。各集團分校教研組要落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，把主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，教師要按時參加并積極發(fā)言，同伴互動、共同進步。
3、教師認真積極參加各種培訓學習、講座等活動，養(yǎng)成教學反思的習慣。
4、各集團分校根據(jù)計劃要求，及時上報各種資料，積極組織、參加各項活動。
六、未盡事宜，以通知為準。
小學第二集團
20xx年3月17日
園務教研工作計劃篇7
認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位。繼續(xù)做好主題教研，結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
本教研組共有組員3人，全體組員能夠認真?zhèn)湔n，積極參加教研活動。經過前幾個學期持續(xù)開展的教研活動的磨煉，組員們都能夠在原有的基礎上有所提高。不過仍然存在研究不夠深入，連續(xù)性不強等不足之處。缺乏外出聽課等學習的機會也是造成教學水平提高不夠快的原因之一。
教學工作:
1、嚴格按照上級文件標準，落實教學常規(guī)工作規(guī)范管理。做好課前點名等常規(guī)管理工作。
2、引導全體組員深入研究教材，組織進行“同課異構”教學研討活動，并積極寫出反思總結。
3、聚焦課堂教學，倡導多聽隨堂課，常態(tài)課，抓住日常教學中遇到的各類典型問題進行研究，努力促進課堂教學質量的提高。
4、積極嘗試網絡教研，以教研組博客為依托，大量開展各類觀課和評課活動。爭取每月至少組織一次集體視頻教研活動，并把活動的過程和收獲反饋到博客中去。
5、繼續(xù)完善信息技術教學資源庫。每個年級以課為單位，教師上課中用到的各類教學資源，最終形成全組共享的資源寶庫。
6、繼續(xù)探索信息技術多元化評價方式，初步建立學生的信息技術學習檔案，并做好期末試卷命題工作。
學生輔導
1、提早做好電腦手抄報和電子報刊的輔導工作。繼續(xù)組織上學期表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行集中輔導，每周一次以上，并在學期結束之前組織作品展覽。
2、配合科學組一起做好?？萍脊?jié)活動，提高學生的信息素養(yǎng)和學習興趣。繼續(xù)組織三年級的電腦繪畫比賽，三至六年級的打比賽。
教師培訓
1、根據(jù)全校教師的信息技術應用能力水平分布，組織分層培訓，推廣先進的信息技術教學手段，提高學科教師的信息技術應用能力。
2、有針對性地組織博客使用培訓和資源庫建設培訓，根據(jù)實際需要積極組織各類教育教學技術培訓。
1
9.3---9.9
開學準備工作
制定教研計劃和教學計劃
2
9.10—9.16
質量分析會
3
9.17—9.23
回顧總結上學期教研活動
4
9.24—9.29
校本項目培訓
5
10.30—10.7
國慶放假
6
10.8—10.14
科技節(jié)相關項目準備工作
7
10.15—10.21
課件比賽準備工作
8
10.22—10.28
集體備課教研活動(一)
9
10.29—11.4
組內公開課(執(zhí)教:董燕仲)
10
11.5—11.11
縣優(yōu)質課評比
11
11.12—11.18
集體備課教研活動(二)
12
11.19—11.25
縣小學信息技術學科素養(yǎng)比賽
13
11.26—12.2
縣教研活動
14
12.3—12.9
參加市學科素養(yǎng)比賽
15
12.10—12.16
組內公開課(執(zhí)教:張曉和)
16
12.17—12.23
校本項目培訓
17
12.24—12.30
組內公開課(執(zhí)教:廖克訟)
18
12.31—-1.6
19
1.7---1.13
20
1.14—1.20
