通過制定一份教學計劃,老師都能清楚了知道接下來的教學情況,教學計劃的制定可以幫助我們端正自己的心靈,約束我們在教學上的行為,范文社小編今天就為您帶來了2023年職高教學計劃6篇,相信一定會對你有所幫助。
2023年職高教學計劃篇1
一、教學指導思想:
按照學校的教學工作計劃要求,認真學習新課程標準,適應教學改革形勢發(fā)展要求,努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學,努力培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的學習精神,注重提高學生的能力,切實把教學質(zhì)量提高。
二、學生情況分析:
本學期任教初二思想品德課。從上學期的教學和期末考試的情況看,學生學習思想品德課的積極性還算比較高,但對開卷考試的適應性也比較差。因此,本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,應加強能力素質(zhì)教學,努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。
三、本學期主要教學工作:
1、要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,要做好下面的工作:
⑴課前備課下功夫。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課,在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學生學習的積極性。在教學方法的采用上,不千篇一律,根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈活采用不同的教學方法,特別是在課堂導入上要采用多種形式:歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例,極大調(diào)動學生的積極性。
⑵注重課堂教學。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,提高課堂效率,減輕學生的負擔。
2、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。為使自己的教學水平不斷的提高,教學方法更豐富,要經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經(jīng)驗,而且還要經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。
3、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,應不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學,不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。
四、教學進度安排:
周次日期內(nèi) 容
1(9.1)第一課 1-3框
2(9.7)第二課 1--2框
3(9.14)階段練習或輔導檢測
4(9.21)第三課1—3框
5(9.28)探討學生作業(yè)中存在的問題,就如何提高課堂教學效率展開研討;針對學生實際情況調(diào)整前一階段教學策略
6國慶長假
7(10.12)段考及質(zhì)量分析
8(10.19)第四課1—3框
9(10.26)第五課1-3框
10(11.2)期中復習
11期中考試
12(11.16)進行期中質(zhì)量分析,總結(jié)前一階段教學得失
13(11.23)第六課1-2框
14(11.30)第七課1—2框
15(12.7)階段復習
16(12.14)第八課1—2框
17(12.21)第九課1—2框
18(12.28)階段練習及分析檢測;
19(1.4)第十課1—2框
20(1.11)第十一課課1—2框
21—22(1.18-25)期末復習 期末考試
2023年職高教學計劃篇2
一、指導思想
本學期語文教學以中等職業(yè)學校語文教學大綱為基本依據(jù),以普通高中語文課程標準為參考,立足實際,參照具體情況,突出職業(yè)教育以導向的辦學理念,為求與初中和高職兩頭接銜,對學生進行必要的行之有效的閱讀,寫作和口語交際訓練,加強人文精神教育。
二、教學目標
中等職業(yè)學校語文教學的任務是為培養(yǎng)中級專業(yè)技術人才所需要的語文素質(zhì)服務的。
一年級,在繼續(xù)進行記敘文讀寫訓練的基礎上,著重進行議論文的閱讀和寫作教學,以及進行概括敘述的`訓練,加強雙向口語交際訓練;使學生熟悉常用的文言虛詞及其用法,了解常見文言句式和固定格式;繼續(xù)閱讀一定數(shù)量的文學作品及淺顯文言文;進一步熟悉使用專業(yè)工具書。
三、教學措施
a、教師在教學中必須貫徹注重基礎,強化能力,突出重點,學以致用的原則,使學生在掌握必要的語文知識和技能的基礎上,提高語文應用能力??赏ㄟ^社會調(diào)查,課內(nèi)專題討論,演講,辯論會等活動。提高學生口語表達能力。
b、充分運用視聽技術設備,如磁帶錄音等。提高教學質(zhì)量和效益。課內(nèi)多做誦讀練習,提高其普通話水平。
c、語文教學要密切聯(lián)系社會生活,充分帶領學生走出校園,貼近自然,觀察生活,提高認識世界的能力。
d、加強形成性檢查,多抽檢課文背誦情況。
e、引導學生多讀有益課外書籍。適時推介中外名著。
四、教學內(nèi)容
本套教科書結(jié)構(gòu)體系分為必讀和自讀兩類。必讀課文由教師引導學生在課內(nèi)精讀理解,作為教學訓練范例;標“*”的是自讀課文,供學生課內(nèi)或課外自己閱讀。作為舉一反三,培養(yǎng)自讀能力的實例。第八單元是應用文寫作示例,師生可根據(jù)專業(yè)特點靈活處理。
(1)、常用文章閱讀(42課時)
進一步培養(yǎng)自讀習慣,提高閱讀現(xiàn)代文能力。
用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
每分鐘默讀一般現(xiàn)代文500—600字。
培養(yǎng)愛讀書,多讀書,讀好書和記誦名句,名篇習慣。
(2)、口語交際(25課時)
養(yǎng)成說普通話的習慣,說話時口齒清晰,條理清楚流利,能準確表達自己的意思。聽話專注,能領會,復述說話人的主要意思。初步掌握口語交際基本方法和技巧,語言文明,表達得體。
(3)、文學作品欣賞(10課時)
培養(yǎng)文學作品的欣賞能力。
養(yǎng)成閱讀優(yōu)秀文學作品的習慣。
(4)、文言文閱讀(15課時)
培養(yǎng)借助注釋和工具書讀懂淺顯易懂文言文熟悉背誦一定數(shù)量名句、名篇,擴大積累。
2023年職高教學計劃篇3
一、指導思想
學生在小學、初中已接觸過英語,但學生以前英語就不好,到了初中后段時期,大部分同學都對英語失去了興趣、失去了信心,造成英語的學習積極性很低低。所以,現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性,幫助他們增強信心,克服困難。除了從思想上給予引導之外,在教學上,有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃地上好課。因此,制定教學計劃是非常重要的。
二、教材分析
本套英語基礎模塊預備級共分十個單元,每單元都有導入、聽說部分、語音部分、讀寫部分、語言運用、單元任務和自我評價部分。每一部分都精心安排了各種活動任務,循序漸進,有簡單到復雜。各個單元的話題都是非常貼切學生生活學習的話題(問候、購物、餐廳就餐、求職等),并且把各種語言活動設置在真實的職業(yè)場景中(在學習完食品、服裝、價格等內(nèi)容后,同學們可以模擬在超市或商場為顧客提供服務的場景)。各種形式豐富的練習活動,對于訓練學生聽、說、讀、寫的能力非常有幫助。
三、學情分析
本屆高一學生新生英語水平參差不齊,有的有一定的基礎知識,有的學生直接就相當于零基礎。很多同學字母還不能書寫規(guī)范,語音有許多需要糾正的地方。另外,學生在情感態(tài)度和學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多同學對英語一點興趣也沒有;有的同學有一定基礎很想學好英語但是覺得非常困難,不知從何處下手,沒有良好的學習習慣。
四、教學措施
由于學生基礎水平差,甚至是零基礎。在高一年級的英語學習中應該側(cè)重英語基礎知識的學習。對此我制定了以下措施:
(一)注重發(fā)音教學,加強語音教學的趣味性
語音是語言的基礎,學好語音不但有利于正確地以聲音的方式表達思想,而且對詞匯的學習和記憶力大有幫助。所以,教師如何講解48個音素的發(fā)音要領和發(fā)音比較,讓學生掌握好發(fā)音規(guī)律,并且要采用多種的教學方法和充分利用多媒體,讓學生感到意興盎然,增強教學效果,就顯得尤其重要。還可以選編一些與音素相關的歌謠、歌曲、謎語、繞口令以及小短文等,讓學生在有趣的活動中鞏固所學音標和讀音規(guī)則,為掌握好單詞打下好基礎。課堂中采取多種多樣的教學形式,改變傳統(tǒng)的教學模式,提高課堂效率。多進行一些“英語小競賽”、“口語交際”、“情景對話”等活動。
(二)、注重口語交際運用
本課程是以訓練學生的聽說能力,也就是口語交際運用能力為重點的,所以在教學中應該盡可能的利用多媒體設備,創(chuàng)設真實的情境盡可能讓學生有更多的機會練習口語。由開始的一兩句話,不斷的堅持,不斷的提高。同時充分發(fā)揮以教師為主導、以學生為主體的指導原則。
(三)、注重過程評價
在平時課堂中,不斷鼓勵學生,學生的任何一點進步都應該提出,特別是在剛開始的口語練習中。讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為good user而不僅僅是good learner。讓英語成為學生學習生活中的實用工具,讓他們在使用英語和學習英語的過程中,體驗到輕松和成功的快樂,而不是無盡的恐懼和疲憊。
(四)、激發(fā)學生學習英語的興趣
經(jīng)常挑選一些經(jīng)典的對話或者短文讓學生多讀,同時挑選一些難度不大的繞口令讓學生練習他們的口語。在課堂上增強趣味性,選擇一些學生感興趣的話題用英語表達。并且充分利用多媒體設備,增加一些圖文并茂、生動有趣的內(nèi)容。加強對學生學習方法的指導,增強學生的自學能力。
(五)教學上和生活中注意因材施教,做到“一視同仁”關心學生,對其循循善誘,耐心教育。
(六)平時多與學生進行思想交流,了解其思想動向,關心學生學習和生活中情況,有困難時助其克服困難。
(七)團結(jié)協(xié)作,共同進步。教師之間互相學習,勤學好問,做好自己的教學工作。
2023年職高教學計劃篇4
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼新的學年已經(jīng)開始。本學期我將承擔13中技幼教的英語課程教學工作,通過一年多的職校教育工作經(jīng)驗,我深刻認識到中職英語教學不同于普通高中的英語教學,它有其自身的特殊性,主要體現(xiàn)在教育性質(zhì)和學生素質(zhì)上。中職教育主要突出在“職業(yè)”和“實用”兩個特性上, 同時大多數(shù)中職學生的文化課基礎普遍不好,重技能輕文化理論,認為到職業(yè)學校就是為了學一門“手藝”,文化課特別是英語學不學無所謂,因而形成了學生不肯學、教師不愿教、學生綜合素質(zhì)普遍較低的局面。在積極熟悉教材后,針對這一情況,我對本學期的教學工作計劃如下:
一、 以“趣味英語”導入,上好第一節(jié)課。
多年學生,讓我深刻體會到再有趣的課程,如果老師只是一味照本宣科,再大的積極性都會被打擊,逐漸提不起上課的精神。特別是職校學生,本身基礎薄弱,會選擇讀職校,多數(shù)是不愿意學習的學生。因此,上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味,需要死記硬背,通過深入研究教材,平淡的單詞句子可以趣味化,以此吸引學生的注意力,多以趣味英語單詞、趣味英語游戲的形式,讓學生在愉快的學習氛圍中吸收消化知識點。
二、 結(jié)合學生實際情況,合理利用教材組織課堂教學。
根據(jù)中職英語教學大綱規(guī)定,結(jié)合學生實際情況,合理增刪教授知識。這一學期的教材內(nèi)容主要包含八個方面:學校生活、夢想、愛好、友誼、運動、幸福、愛以及教育,教學開展將緊扣這八個方面,同時突出“幼教”專業(yè)特色,重點培養(yǎng)并鞏固學生的英語專業(yè)基礎知識,為學生的幼師英語打好基礎。
三、 采取靈活的教學模式,努力提高課堂教學質(zhì)量。
針對中職學生好奇心強、精力充沛、動手能力強的特點,創(chuàng)設符合他們心理認知水平的模擬生活實際的教學情境,采用靈活多樣的教學手段和方法,開展豐富多彩的教學活動,激發(fā)學生的學習興趣和動力。改變死板的“教師教學生聽”的教學模式,讓學生積極參與到教學當中來,從而提高課堂教學質(zhì)量。
四、 以指導為主,對學生的表現(xiàn)給予及時肯定。
不管是愛讀書,還是不愛讀書的學生,他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學過程當中,我會努力去發(fā)現(xiàn)學生的長處,及時表揚鼓勵他們,調(diào)動他們的積極性。同時,不一味解答學生的疑問,多指引他們方向,讓他們自己去找出答案,更深刻地掌握知識。
在努力提高課堂教學質(zhì)量的同時,我將積極拓展自己與學生的視野,注重學生的全面發(fā)展,把微笑帶進課堂,耐心對待每一個學生。在今后的工作中,我會不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務水平,爭取成為一名優(yōu)秀教師。
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一、指導思想:
切實貫徹國家教育方針,全面提高學生語文素質(zhì),在學生原有的語文水平基礎上,通過適應時代和適應學生的教學,使學生鞏固和擴展語文基礎知識,進一步提高學生正確理解和運用語言文字的能力,重視文化熏陶和培養(yǎng)語感,引導學生端正學習態(tài)度、使用正確的學習方法、形成良好的語文學習習慣。,以全面提高學生的語文素質(zhì)。在教學過程中,注重語文教學生活化,使語文教學貼近生活、貼近學生,使學習與生活息息相關,因人而教,因材施教,從而引發(fā)學生對于語文的學習興趣。同時著重培養(yǎng)學生熱愛祖國語言的思想情感,提高道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位,發(fā)揮語文課的獨特作用。
二、基本情況分析:
本學期所教的學生為高一(3)(5)班學生,學生的基本素養(yǎng)要差于普高學生,無論是學習態(tài)度、學習方法上,還是在思維意識和認識水平上,都需要加強培養(yǎng)和大力提升。閱讀能力、口語表達能力、及寫作水平均參差不齊。而且家庭和社會的一些原因,學生在思想觀念上呈現(xiàn)多樣性,學習習慣急需規(guī)范,學習興趣有待進一步激發(fā)。學生學習處于被動狀態(tài)的較多,對時事社會的了解缺乏,寫作和談吐缺乏思想,文字表達貧乏,有一部分學生正確書寫也是問題。因此提高學生的基本語文素質(zhì)是迫切需要。鑒于這些原因,本學期將設法多層次、全方位的提高學生的語文
素養(yǎng)
三、目標任務:
1、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀能力。能閱讀淺顯的文言文,掌握常見的文言實詞、虛詞的用法和句式。
2、引導學生閱讀文質(zhì)兼美的課外書刊,擴大閱讀量。能閱讀一定數(shù)量的現(xiàn)代文學作品。
3、發(fā)展學生的語文興趣,拓展加深知識面。
4、提高學生寫作能力。能學會幾種常用的應用文寫作。
5、加強學生口語訓練,培養(yǎng)學生交際能力。
6、結(jié)合單元的訓練要求讓學生了解基本現(xiàn)代漢語語法。
四、措施與方法:
1、落實教學常規(guī)。
2、更新教學觀念,運用新教法。注重教學的同時隨機滲透德育,培育學生良好的德操。
3、研究新教學大綱,把握新形勢新動向。
4、教師之間加強交流、學習和研究。
5、運用現(xiàn)代教育技術,提高課堂效率,增強學習效果。
6、樹立創(chuàng)新意識,在課堂中力求體現(xiàn)教師的主導作用,相應地充分發(fā)揮學生的學習主動性。將學習主動權(quán)交給學生,多給學生鍛煉機會。
7、適當開展語文活動,提高語文整體素養(yǎng)。
8、集體討論,認真?zhèn)湔n(備學生),積極聽課,提升教學水平。
9、開展有益的語文實踐活動,培植學生的學習興趣。著重提高學生的表達能力。
五、具體時間安排
閱讀教學:58學時,6個單元,18篇課堂講讀課文,6篇課堂自瀆課文。
寫作教學:15學時,3篇大作文,12篇小作文。依據(jù)教材安排,大作文3篇為:記敘文2篇,說明文1篇。小作文主要訓練應用文。
口語交際教學:6學時。
語文綜合實踐活動:12學時。20xx年2月18日復習考試:20學時。
2023年職高教學計劃篇6
在新的一學期,我要不斷加強學習與實踐,做一名高素質(zhì)的人民教師。我要從以下幾點做起:
一、 加強政治理論學習:
熱愛教育事業(yè),擁護黨的各項路線、方針、政策,遵紀守法。認真學習相關法律法規(guī),認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;團結(jié)同志,遵守紀律,服從安排。在實際工作中,注重師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)。既教書,又育人,工作不分份內(nèi)份外,不怕苦,不怕累,不計報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領導和學校分配的各項工作任務。
二、教學業(yè)務計劃:
(一)、本學期的教學指導思想:
在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應用:1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體設計目標,體現(xiàn)靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態(tài)度,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;3、突出學生主體,尊重個體差異;4、采用活動途徑,倡導體驗參與,即采用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務的目標,感受成功;5、注重過程評價,促進學生發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系??傊?,讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。
(二)、所教班級學生基本情況分析:
本學期,將繼續(xù)擔任2012級汽修專業(yè)的英語教學工作。上學期,在班主任的大力配合和本人的不懈努力下,本班學生的基礎知識得到了加強,學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強,自覺性很差。另外,學生在情感態(tài)度、學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,甚至在學習中缺少目標性。
(三)、教學工作計劃:
1、樹立“校榮我榮,校恥我恥”的榮辱觀,安心一線,苦干巧干,授好每堂課,學以致用,教以致用,錘煉真功,培育真才。
2、精心備課,細心批改每一本作業(yè),并做到教案精,教課好,不遲到早退,不挖苦諷刺學生,多關心后進生,以多種形式培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、探索各種教學的方法,積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動,吸取相關的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。在教學中以學生為主體,教師為主導,通過各種教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸、做中快樂地學習和生活。
4、要做到勤于反思、完善自我。
5、教育科研方面的目標:由技能型教師向科研型轉(zhuǎn)變,面向市場,培養(yǎng)實用人才。
三、自我素質(zhì)提升:
1、自主學習,開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習,并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等,加強學習、研究,及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
2、專業(yè)發(fā)展,提高自我
練習“三筆一話”基本功,學習駕馭課程標準和教材,進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記,及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,借以促進提高。
四、工作紀律:
在本學期,努力做到按時上下班,不遲到,不早退。盡量少請假。爭取把更多的時間利用到工作中。新學期,我會在各項工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。