當今社會,我們都面臨著不少的生活和工作壓力,為了有效地緩解壓力,制定計劃是有必要的,這讓我們做到心中有數(shù),以下是范文社小編和大家分享的最新關(guān)于語言文字的工作計劃實用范文4篇,以供參考,希望對您有幫助。
語言文字的工作計劃1
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導,貫徹落實《武漢市語委辦20xx年工作要點》,認真開展我校語言文字工作,提升師生語言能力,優(yōu)化學校語言形象,弘揚中華優(yōu)秀文化,構(gòu)建和諧語言生活,為把語言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻。
二、重點目標
1、夯實語言文字示范校、"經(jīng)典誦讀特色學校"成果,爭創(chuàng)市級年度優(yōu)秀。
2、持續(xù)開展"陽光朗讀"活動。
3、對校級10個文明用語示范崗開展復評。
4、組織第xx屆"推普周"活動,創(chuàng)新推普工作。
5、教職工普通話培訓達標;一、二年級學生開設《普通話與口語交際課程》,參加普通話水平測試,測試合格率達到85%。
三、主要工作
1、召開20xx年語言文字工作布置會??偨Y(jié)20xx年工作,科學研究謀劃20xx年工作,統(tǒng)一思想,提高認識,高度重視,將語言文字工作融入后示范校建設、教育教學、精神文明建設等中心工作,把語言文字工作貫穿在日常工作之中。
2、繼續(xù)組織好"陽光朗讀"活動。"陽光朗讀"活動繼續(xù)在內(nèi)容、形式上不斷創(chuàng)新。一是堅持早自習誦讀,二是組織學生社團活動,三是舉辦經(jīng)典文學作品系列講座,四是校園文化藝術(shù)節(jié)舉辦學生詩文朗誦比賽,五是開展4月23日全國"讀書日"活動;。
3、狠抓教職工、學生語言文字達標培訓。針對個別專職教師還未達標、學生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題,開展語言文字規(guī)范化、標準化培訓。加強普通話教學研究,提高普通話水平測試的測試質(zhì)量及測試合格率。本年度將組織開設《普通話與口語交際》課程的學生參加普通話水平測試。
4、選送教師參加普通話省級測評員培訓,提高師資水平。
5、為全市語言文字工作校長論壇、總結(jié)展示"十二五"時期學校語言文字工作成果經(jīng)驗做好資料準備。
6、對照"文明用語示范崗"評選標準,采取不定期抽查和定期檢查形式,對成教部等10個"文明用語示范崗"進行考核及重新評價,確保示范引領(lǐng)效果,發(fā)揮典型作用。
7、精心組織第xx屆全國"推普周"活動。根據(jù)上級"推普周"活動總體部署,認真落實我校第xx屆全國推普宣傳周活動方案,進一步創(chuàng)新"推普周"活動方式,提高廣大師生的參與意識,擴大推普活動的輻射面和影響力。
語言文字的工作計劃2
一、指導思想:
認真貫徹系列重要講話精神,根據(jù)區(qū)語委會工作精神,以及學校的工作計劃,努力創(chuàng)建磁性規(guī)范的學校語言環(huán)境,做好本學期推廣普通話、推行規(guī)范漢字的工作。
二、主要工作:
1、創(chuàng)建磁性、規(guī)范的校園語言文字應用環(huán)境。
2、根據(jù)區(qū)語委的要求,認真開展推普周活動。
3、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強,有責任心的學生推普員隊伍。
4、配合督導,做好相關(guān)的語言文字工作。
三、具體安排:
1、開展推普周活動
(1)時間:9月8日-9月14日。
(2)主題:“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字助力全面建成小康社會”
(3)主要活動安排:略。
在上學期優(yōu)秀推普員推選活動的激勵下,繼續(xù)開展推普員的培養(yǎng)工作,培養(yǎng)一支工作能力強,有責任心的學生推普員隊伍。定期開展推普員工作會議,布置工作,交流經(jīng)驗。特別是加強對低年級學生推普員的培養(yǎng),要求每班設有推普員,宣傳推廣普通話和規(guī)范用語,做好每日一拼的宣傳工作。
2、培養(yǎng)推普員隊伍。
3、創(chuàng)建磁性規(guī)范的學校語言環(huán)境。
(1)結(jié)合《小精靈廣播》專設《語言文字專欄》,宣傳普通話和規(guī)范用語。
(2)配合學校大隊部,組織推普員,對各班板報、溫馨教室等宣傳欄目進行長期的語言文字的監(jiān)督。
(3)在各班級建立“拼音角”,每周更換一次主題內(nèi)容,利用預備鈴時間,由推普員帶領(lǐng)全班進行誦讀。
(4)對校園環(huán)境內(nèi)的各種標簽、提示語、版報、宣傳欄進行長期監(jiān)督,有錯及時糾正。
(5)協(xié)助教導處做好備課檢查、作業(yè)檢查、隨堂聽課中教師、學生的口頭書面糾正工作,提高師生雙方規(guī)范運用語言文字的自覺性
4、開展豐富多彩的活動
(1)教師語言文字活動:讀書筆記交流。
(2)學生語言文字活動:
開展“魯迅青少年文學獎”征文比賽;“小青蛙”講故事比賽;“感師恩,頌師情”詩歌創(chuàng)作比賽;“中文自修杯”第三屆上海市小學生“美麗漢字”小達人活動等各項競賽活動。
5、積極參與集團語言文字活動
(1)配合督導,做好相關(guān)語言文字工作。
(2)啟動“小思閱讀平臺”,開展各項活動:
平臺啟動儀式、相關(guān)講座、學生上網(wǎng)注冊平臺、家長告知等。
語言文字的工作計劃3
一、指導思想:
以區(qū)語言文字工作委員會的統(tǒng)一要求和部署為目標,以正在召開的世博會為契機,進一步宣傳落實國家語言文字工作方針、政策,創(chuàng)建規(guī)范、健康的幼兒園語言文字環(huán)境,積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進我園語言文字規(guī)范化工作,切實提高全園師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力,使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。
二、工作目標:
1、學習、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,加大語言文字宣傳力度,廣泛爭取社會各界的關(guān)心,營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,樹立幼兒園的形象,展示幼兒園特有的風采。
2、進一步規(guī)范推普工作,要求園內(nèi)外各項活動說普通話,用規(guī)范字,并做好資料積累。
3、營造良好的幼兒園育人環(huán)境,讓幼兒在各項活動中學習和運用祖國的語言文字,感受祖國語言文字的魅力,提升幼兒園文化品位,推進全園用語用字的規(guī)范化。
三.工作內(nèi)容:
(一)進一步完善推普體制
1、在園領(lǐng)導的指導下,調(diào)整以園為單位的推普小組,健全語言文字輔導隊伍和推普員隊伍的建設,有序?qū)嵤┩破沼媱?。并將語言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規(guī)管理,與幼兒園日常工作緊密結(jié)合,建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度,做好文字材料的收集和歸檔工作,從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。
2、加強日常的檢查,做到語言文字工作經(jīng)?;?。行政值班人員對教師、幼兒每天普通話的交流情況進行檢查,定期對幼兒園的用字情況進行檢查,包括家園宣傳欄、教師的案頭資料等。
(二)加大推普宣傳力度
1、積極開展《國家通用語言文字法》的學習,創(chuàng)設良好的輿論氛圍。
2、在幼兒園內(nèi)張貼語言文字宣傳標語,借助每班的圖書閱讀區(qū)使語言文字工作落到實處。
3、由教師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射,營造推普宣傳氛圍,深入、廣泛開展語言文字宣傳。
(三)抓好常規(guī)推普工作。
規(guī)范運用語言文字,貴在平時落到實處,抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要注重幼兒園一日活動中生活、學習、運動、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話的督崗檢查,從而達到抓常規(guī)促實效。
四、具體安排
二月:
1、普通話正音啄木鳥活動
2、幼兒講故事比賽
三月:
1、普通話正音啄木鳥活動
2、幼兒小青蛙看圖編故事比賽
四月:
1、普通話正音啄木鳥活動
2、“我與五幼共成長”教師演講活動
五月:
1、普通話正音啄木鳥活動
2、青年教師詩歌朗誦比賽。
六月:
1、普通話正音啄木鳥活動
2、語言文字工作資料學期收集、整理。
語言文字的工作計劃4
在上級主管部門的正確領(lǐng)導下,在全體師生員工的共同努力下,我校歷年來取得了良好的辦學業(yè)績,整體教育教學水平逐年提高,學校堅持從嚴治校,從嚴治教,從嚴治學,使教師在規(guī)范化、法制化、科學化的軌道上前進。同時建立“促進教師教育成功”的評價體系,重視務水平的提高。一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊伍已在我校形成。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng),具備良好的文化氛圍,校園內(nèi)就形成了以說普通話為榮的風尚。自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實施以來,我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策,大力推進語言文字規(guī)范化進程。在辦學過程中,依據(jù)《國家通用語言文字法》,貫徹落實國家關(guān)于語言文字的方針政策,積極宣傳語言文字工作的重要性,加強語言文字的示范帶動和輻射作用。
學校力求通過此次開展的語言文字示范校創(chuàng)建活動,強化師生的語言文字規(guī)范意識,提高語言文字的應用水平,并由此推進學校的精神文明建設。
一、 主要舉措
㈠組織管理體現(xiàn)常態(tài)化
1、加強領(lǐng)導,提高認識。
在全面推行素質(zhì)教育的今天,我校對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進一步的認識,那就是:普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用,對學生進行國家通用語言文字教育,使學生具備良好的語言文字應用能力,是造就數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范校創(chuàng)建活動,對于全面推進素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。我校把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中,把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標,納入管理常規(guī),納入基本功訓練,滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中,逐步形成日?;⒅贫然?、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長為組長,分管校長為副組長,各部門負責人為組員的語言文字工作領(lǐng)導小組,定期就語言文字工作舉行會議,研究、部署和指導工作。也使學校的語言文字工作網(wǎng)絡不斷健全、日漸完善,現(xiàn)已覆蓋全校,各項工作職責明確,責任到人,各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。學校把語言文字工作作為經(jīng)?;?、制度化活動常抓不懈,把語言文字工作納入中長期發(fā)展計劃及各學期的工作計劃和總結(jié)中,在各處室、各教研組的學期工作計劃及總結(jié)中都切實體現(xiàn)了對語言文字的重視。
2、加強制度建設。
我校從實際出發(fā),制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎懲制度,將語言文字工作納入到精神文明建設和校園文化建設的相關(guān)要求和規(guī)定之中。如建立語言文字工作專項總結(jié)表彰制度;切實執(zhí)行對校園用語用字的監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務考核、職務晉級、評優(yōu)評先等內(nèi)容和條件;普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務學習、職后培訓、教學基本功訓練的基本內(nèi)容;將語言文字規(guī)范意識納入學生行為規(guī)范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實施,促成了學校自上而下、從教師到學生校園語言文字規(guī)范局面的形成,從而進一步強化了教職工和學生用語用字的規(guī)范化意識,使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。
3、抓好常規(guī)管理。
⑴學校將語言文字規(guī)范化要求納入學校綜合管理內(nèi)容,以文明學校建設和校園文化建設為契機,不斷提高語言文字規(guī)范化水平。
⑵將語言文字規(guī)范意識和應用能力納入師資管理要求,向全校教師發(fā)出“說普通話,寫規(guī)范字”的倡議,領(lǐng)導班子帶著使用普通話,并接受老師監(jiān)督。在師資隊伍建設中認真組織教師參加教師普通話等級測試,目前大部分教師普通話測試合格。
⑶將教學用字規(guī)范納入教學管理常規(guī)。實行一票否決制,不講普通話不能進課堂。要求教師必須做到:口語練習與日常教學相結(jié)合,自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言,而且是校園語言,形成人人都講普通話的良好氛圍。
⑷將語言文字規(guī)范意識和應用能力納入學生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自覺講普通話,寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。
4、更新管理手段
為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展,我校積極推進語言文字管理手段現(xiàn)代化建設,在學校網(wǎng)站開設語言文字工作網(wǎng)頁,及時報道我校有關(guān)語言文字工作情況,形成了學校語言文字工作信息化的顯著特色。
㈡教育教學力求規(guī)范化。
我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育,提高教育教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓;把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入學生的培養(yǎng)目標,作為教育、教學和學生技能訓練的基本內(nèi)容;還把語言文字規(guī)范意識的培養(yǎng)納入學校課程標準,在學校培養(yǎng)目標中明確規(guī)定:“學校全面推廣國家通用的普通話(以《漢語拼音方案》為準),推行規(guī)范漢字(以《漢字簡化方案》為準)。各年級開展普通話培訓,將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié),加強學生普通話訓練和書寫規(guī)范化訓練,提高學生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”。學校規(guī)定,教師在課堂教學中使用規(guī)范的普通話。學校教師之間、教師學生之間對話交流使用規(guī)范的普通話,在網(wǎng)絡交流以及平時領(lǐng)導開會、做報告、召開年段會、班會管理會議上,都使用規(guī)范的普通話,盡管人際交往中存在著口語、俗語、甚至口頭禪,但都統(tǒng)一采用標準的漢民族語言文字,努力使交流順暢,不存在語言溝通上的障礙。切實發(fā)揮語文課的主渠道作用,加強對學生語言文字應用能力的培養(yǎng)。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié),加強學生普通話訓練和書寫規(guī)范化訓練,提高學生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學校實際出發(fā),我校就初中各年段分別從口語表達、寫作,課內(nèi)訓練等方面制定學生語言文字能力要求和各項培訓工作,并認真落實,效果良好,我們有培訓內(nèi)容,有能力目標,在師生努力下,學生口語表達能力提高了,能復述課文,情景對話,即興演講,能寫好各種文體的作文。同時,在課堂教學中,我校注重聽說讀寫能力訓練的常規(guī)化,重視語文習慣養(yǎng)成,狠抓預習常規(guī),誦讀常規(guī),明確提出誦讀要求,加強聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查,開辟閱報欄,開放圖書館,辦手抄報,課前三分鐘練習說話,多寫精評。
在寫字教學與訓練方面,我校做了以下工作:
1、明確規(guī)定寫字教學的要求和各年段重點。
2、全體老師應重視寫字教學:每學期舉行一次寫字基本功比賽,舉辦書法講座。
3、加強寫字教學常規(guī)管理,為寫字教學創(chuàng)造良好環(huán)境。
4、開展學生書法比賽系列活動,如毛筆、鋼筆、硬筆書法比賽或書法作品展。
㈢推普工作突出活動化。
結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動,學校精心規(guī)劃、科學組織,開展形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩的活動。如:教師朗誦比賽,學生演講比賽,教師“三字”比賽,學生書法比賽、以“說好普通話,寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報比賽。這些活動將個性化、特色化、嚴肅性、趣味性相結(jié)合,得到廣大師生的歡迎、支持,參與面廣、宣傳教育影響大,有力地促進了我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗,每次播出提前準備,力爭將校園動態(tài)、優(yōu)美詩文、同學作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學校網(wǎng)站上設有語言文字工作的網(wǎng)頁,及時報道我校有關(guān)語言文字工作情況。廣播站、網(wǎng)站自設立以來,受到了老師、同學極大的歡迎,成了校園美麗的風景線。學校每學期舉行關(guān)于“說普通話,寫規(guī)范字”語言文字工作宣傳的班級黑板報評比。并張榜表揚勝出的班級,為學校的語言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)。
㈣氛圍創(chuàng)設凸顯人文化學校十分注意精神文明建設和校園文化建設,在校園的各布告欄、宣傳欄里、從名人箴言,到各種類型的標語,都采用規(guī)范的語言文字,以楷書字體書寫。班級布置上,前黑板設立的班訓標語統(tǒng)一用規(guī)范的漢字刻寫,學校統(tǒng)一印制。在寫通知、歡迎辭等,注意規(guī)范用字,恰到好處,且注意格式措辭。學校非常重視規(guī)范使用語言文字的宣傳氛圍,在進校門處及校園各個角落均設置了永久性提示牌,淡雅的色彩,溫馨的提示,讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中,并于無形中增強愛國意識。
在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作成效的同時,對照《湖北省語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標準及實施細則》要求,我校的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足:
⑴語言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密;
⑵語言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密;
針對上述問題和不足,在今后的工作中,我們的思路是:
⑴將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學校整體辦學水平進一步緊密結(jié)合;
⑵在推進課程改革的進程中,充分關(guān)注語言文字的教育教學目標指向,使學校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學科資源、靈活的學習方式,成為推進語言文字工作新的增長點,以語言文字工作的推進促進課程改革的順利進行,推進學校辦學質(zhì)量的整體提升。