八年級(jí)級(jí)教學(xué)計(jì)劃8篇

時(shí)間:2023-03-13 作者:dopmitopy 工作計(jì)劃

要想在教學(xué)中有個(gè)更加優(yōu)異的表現(xiàn),教學(xué)計(jì)劃的制定是非常重要的,預(yù)先制定好教學(xué)計(jì)劃是可以讓之后的教學(xué)任務(wù)更加順利的,以下是范文社小編精心為您推薦的八年級(jí)級(jí)教學(xué)計(jì)劃8篇,供大家參考。

八年級(jí)級(jí)教學(xué)計(jì)劃8篇

八年級(jí)級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇1

一、基本情況分析

六年級(jí)共有教學(xué)班4個(gè),學(xué)生260多人。我教四個(gè)教學(xué)班。他們通過(guò)近六年的學(xué)習(xí),對(duì)自然事物有了一些了解,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋一些自然現(xiàn)象,也有了一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,推理能力,概括能力和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。

二、教材分析

本冊(cè)教材共32課,分四個(gè)單元。

1、工具和機(jī)械的知識(shí),包括1---8課,使學(xué)生知道,怎么樣使用工具,杠桿、輪軸、斜面、滑輪等機(jī)械的認(rèn)識(shí)及作用的研究。

2、形狀與結(jié)構(gòu)知識(shí),包括1---8課,讓學(xué)生知道怎樣建筐架、建高塔、找拱形。探究形狀與承受力的關(guān)系。

3、能量知識(shí),包括電和磁的知識(shí)。認(rèn)識(shí)電磁鐵及磁力大小與什么有關(guān)系。

4、生物的多樣性。包括1---8課,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生物的多樣性等。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生做有關(guān)電和磁的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑMㄟ^(guò)使用工具,提高學(xué)生的操作能力。

2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生物多樣性的事實(shí),培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。

3、教育學(xué)生用聯(lián)系、運(yùn)動(dòng)、變化的科學(xué)自然觀認(rèn)識(shí)和理解各種自然事物和現(xiàn)象。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、學(xué)生會(huì)做有關(guān)電和磁的實(shí)驗(yàn)。

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)工具的選擇和使用。。

3、教育學(xué)生用變化,運(yùn)動(dòng),聯(lián)系的眼光去認(rèn)識(shí)事物。

五、教學(xué)方法及措施

1、學(xué)習(xí)做電和磁的實(shí)驗(yàn),觀察其有關(guān)想象,概括其有關(guān)電磁磁力大小的規(guī)律。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)生物的知識(shí),教育學(xué)生用發(fā)展的眼光看事物。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

周次

課次,教學(xué)內(nèi)容,課時(shí)

第1周

常規(guī)訓(xùn)練

1課時(shí)

工具和機(jī)械:1--2

使用工具、杠桿的科學(xué)

2課時(shí)

第2周3--5

杠桿類(lèi)工具的研究、輪軸的秘密、定滑輪和動(dòng)滑輪

3課時(shí)

第3周6--8

滑輪組、斜面的作用、自行車(chē)上的簡(jiǎn)單機(jī)械

3課時(shí)

第4周

機(jī)動(dòng)第一單元復(fù)習(xí)

3課時(shí)

第5周形狀與結(jié)構(gòu):1--3

抵抗彎曲、形狀與抗彎曲能力、拱形的力量

3課時(shí)

第6周4--6

找拱形、做筐架、建高塔

3課時(shí)

第7周7--8

橋的形狀和結(jié)構(gòu)、用紙?jiān)煲蛔皹颉?/p>

3課時(shí)

第8周

機(jī)動(dòng)第二單元復(fù)習(xí)

3課時(shí)

第9周能量:1--3

電和磁、電磁鐵、電磁鐵的磁力(一)

3課時(shí)

第10周4--6

電磁鐵的磁力(二)、神奇的小電動(dòng)機(jī)、電能和能量

3課時(shí)

第11周7--8

電能從哪里來(lái)、能量與太陽(yáng)

3課時(shí)

第12周

機(jī)動(dòng)第三單元復(fù)習(xí)

3課時(shí)

第13周生物的多樣性:1--3

校園生物大搜索、校園生物分布圖、多種多樣的植物

3課時(shí)

第14周4--6

種類(lèi)繁多的動(dòng)物、相貌各異的我們、原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的

3課時(shí)

第15周7--8

誰(shuí)選擇了它們、生物多樣性的意義

3課時(shí)

第16周

機(jī)動(dòng)第四單元復(fù)習(xí)

3課時(shí)17—20周復(fù)習(xí)12

八年級(jí)級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇2

生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是以認(rèn)識(shí)生命運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實(shí)踐。在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,從實(shí)驗(yàn)意念的產(chǎn)生到實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析到實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成,每一步都有思維活動(dòng),每一步都是思維的結(jié)果。所以,生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的情境,使學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)問(wèn)題之中和在解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題中鍛煉思維能力。現(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐觀察能力和動(dòng)手能力, 首先應(yīng)樹(shù)立服務(wù)育人的思想,為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力,為此,作為實(shí)驗(yàn)員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高,另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力,更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平,使實(shí)驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效。本學(xué)期生物共安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)4個(gè),充分培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

二、教學(xué)要求

1.演示實(shí)驗(yàn)按大綱要求盡量開(kāi)足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證,以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),也按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)盡量開(kāi)齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn),若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.讓學(xué)生熟練的操作各種實(shí)驗(yàn)器具,特別是顯微鏡的使用,應(yīng)對(duì)中考的實(shí)驗(yàn)抽查。

三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識(shí)時(shí),最好讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí),這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四、教學(xué)措施

1、 認(rèn)真鉆研教材,精心備課,精講多練。

2、 抓緊抓好課堂時(shí)間,完成完好本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

3、 能做的實(shí)驗(yàn)一定做,不能做的也要認(rèn)真講解盡量達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。

4、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)。

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一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)一至六班的政治課教學(xué)工作,從初一的學(xué)習(xí)情況看,學(xué)生整體水平一般,學(xué)生自身對(duì)政治課不太重視,忽視其心理健康的重要性,針對(duì)這種情況,聯(lián)系當(dāng)前的教育形式,在本學(xué)期的教育教學(xué)過(guò)程中,首先應(yīng)針對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,同時(shí)聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生掌握本書(shū)的基礎(chǔ)知識(shí),增強(qiáng)實(shí)踐操作能力,為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計(jì)劃。

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)

注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作

互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐

討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題:

第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

第二、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

二、主要教學(xué)措施和教改思路:

針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治課的重要性和必要性,聯(lián)系實(shí)際使其加深印象,體會(huì)到思想政治課的現(xiàn)實(shí)性,并在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,貫徹知行統(tǒng)一,可讀性和可教性相結(jié)合,通過(guò)課文中所設(shè)置的各種欄目,對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓(xùn)練,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,通過(guò)觀看錄像和聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗(yàn),把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái),

2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言,發(fā)表見(jiàn)解,教師從中點(diǎn)拔,。

3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

4、充分利用實(shí)物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩(shī)歌的朗讀等手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,進(jìn)行情景教學(xué)。

5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行心理品質(zhì)教育,豐富課堂教學(xué)。

6、組織開(kāi)展小品表演,唱歌和鼓勵(lì)學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)進(jìn)度表

第一至三周 完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)

第四至六周 完成第三、四課教學(xué)任務(wù)

第七至九周 完成第五、六課教學(xué)任務(wù)

第十周 復(fù)習(xí)檢測(cè)

第十一至十三周 完成第七八課的教學(xué)任務(wù)

第十四至十五周 完成第九課教學(xué)

第十六周 時(shí)政復(fù)習(xí)

第十七至十九周復(fù)習(xí)

第二十周期末考試

八年級(jí)級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇4

一、教學(xué)環(huán)境:

初二(七)班,總?cè)藬?shù)50人,成績(jī)基礎(chǔ)一般,不過(guò)班里的'學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛較好!物理作為他們的一門(mén)新學(xué)科,有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇!由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段,對(duì)新生事物的接受能力比較強(qiáng),這給接受物理提供了個(gè)很好的前提;但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟、認(rèn)識(shí)水平還有限、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),還有各個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展不一樣,這就給教學(xué)增加了一定的難度。我作為本班的物理老師,既看到積極的一面也有消極的一面,在今后的教書(shū)生涯中一定揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮各個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),不僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人!

二、教學(xué)目的:

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。

三、教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題:

1、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于主動(dòng)積極狀態(tài),經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考,才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識(shí),獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法。教師要根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。要注意因材施教,針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

2、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí),觀察和實(shí)驗(yàn),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

3、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

4、重視物理知識(shí)的應(yīng)用

在教學(xué)中要注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系,幫助學(xué)生通過(guò)熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)物理知識(shí),知道物理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,并在不斷了解物理知識(shí)的廣泛應(yīng)用中增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的興趣和信心。

5、進(jìn)行思想教育

物理教學(xué)必須結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。物理教學(xué)中的思想教育,主要是辯證唯物主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育。進(jìn)行辯證唯物主義教育,就是用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法來(lái)闡述物理知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究、求實(shí)的科學(xué)精神,使學(xué)生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育;進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,就是要介紹科學(xué)家熱愛(ài)祖國(guó)的事跡,介紹我國(guó)歷史上的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn),紹我國(guó)現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就,講述祖國(guó)和家鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展前景及其對(duì)青年一代的殷切期望,培養(yǎng)民族自豪感、社會(huì)責(zé)任感和對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài),樹(shù)立為祖國(guó)和家鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗的志向。

6、培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)精神、良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力

物理知識(shí)的理解和應(yīng)用是需要?jiǎng)幽X、動(dòng)手,并克服一定困難才能達(dá)到的??炭鄬W(xué)習(xí)的精神不僅對(duì)學(xué)生當(dāng)前學(xué)好物理是必要的,對(duì)他們今后的成長(zhǎng)也有重要意義。所以,在教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要。要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、勤于思考、勇于實(shí)踐的習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與提出問(wèn)題的習(xí)慣,獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣,以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的習(xí)慣。自學(xué)能力對(duì)每個(gè)人都是終身有用的。培養(yǎng)自學(xué)能力應(yīng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,思考問(wèn)題,進(jìn)行相關(guān)的資料收集和有針對(duì)性的閱讀,設(shè)法解決問(wèn)題。

四、教學(xué)進(jìn)度安排:

第一周:引??

第二周—第四周:第一章聲現(xiàn)象

第五周—第八周:光和眼睛

第九周:第三章透鏡及其應(yīng)用(上)

第十周:期中復(fù)習(xí)

第十一周:期中考試

第十二周—第十三周:第三章透鏡及其應(yīng)用

第十四周—第十六周:第四章物態(tài)變化

第十七周—第十九周:第五章電流和電路

第二十周:期末復(fù)習(xí)

第二十一周:期末考試

第二十三周:總結(jié)所學(xué)知識(shí)

八年級(jí)級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇5

一、學(xué)情分析

xx小學(xué)二(2)班共有33人,他們度過(guò)了一年愉快的校園生活,通過(guò)行為習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)和健康教育課、講座等一系列的活動(dòng),他們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識(shí),并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習(xí)慣。但學(xué)生良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣和身心素質(zhì)還需不斷培養(yǎng),不斷地堅(jiān)持。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、增進(jìn)“健康意識(shí)”,促進(jìn)“自我保健”習(xí)慣的養(yǎng)成,提高“自我保護(hù)”能力。

2、幫助孩子鞏固胃與腸的知識(shí),知道怎樣保護(hù)自己的胃,并知道如何預(yù)防急性腸胃炎。

3、幫助孩子鞏固養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不吃變質(zhì)腐爛的的食物的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、幫助孩子了解怎樣預(yù)防蛔蟲(chóng)病、蟯蟲(chóng)病、細(xì)菌性痢疾。

5、幫助孩子了解腹痛不能盲目服用止痛藥、如何保護(hù)皮膚、怎樣保證充足的睡眠以及如何和同學(xué)友好相處。

三、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到有教案上課。

2、采取多種教學(xué)手段,吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)。

3、成立各班衛(wèi)生委員為成員的健康教育督查小組,定期檢查和公布學(xué)生健康教育情況。

4、加強(qiáng)常見(jiàn)病預(yù)防。

利用上課、錄像、廣播、衛(wèi)生專(zhuān)欄、衛(wèi)生知識(shí)講座、手抄報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳近視、腸道蠕蟲(chóng)、貧血與營(yíng)養(yǎng)不良、齲齒、沙眼、地方病的預(yù)防。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生檢查,做到每天有檢查,一周有評(píng)比,學(xué)期有表彰,增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識(shí)和提高健康水平。

6、加強(qiáng)課堂教育與課外教育,多利用課外知識(shí),多媒體課件進(jìn)行教學(xué)培學(xué)生興趣愛(ài)好,注意平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成,教育學(xué)生積累衛(wèi)生知識(shí),保健身體,以良好的生理、心理狀況投入學(xué)習(xí)。

八年級(jí)級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

在八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中,我將堅(jiān)持:

1、面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開(kāi)放,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語(yǔ)言知識(shí),情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);

3、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;

4、采用“三三六自主學(xué)習(xí)模式”進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功;

5、留意過(guò)程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具。

二、八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)及地位

使學(xué)生有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度;能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話題的陳述并能參與討論;能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)樸讀物和報(bào)紙雜志,克服生詞障礙,理解大意;能根據(jù)閱讀目的而運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略;能與他人合作,解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù);能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難;能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法;能在學(xué)習(xí)和日常交際中留意到中外文化的差異。八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。

三、所教22班和23班學(xué)生基本情況

22班共有學(xué)生42人,在上期末縣統(tǒng)測(cè)中,總分為2207分,平均分52.5分,及格7人,及格率為16.7%,優(yōu)秀人數(shù)為1人,優(yōu)秀率為2.4%,最高分為96分;96分以上1人,90——95分人數(shù)為0,80——89分2人,72——79分4人,70——71分3人,60——69分6人,50——59分6人,40——49分7人,而39分以下還有13人;23班共有學(xué)生42人,在上期末縣統(tǒng)測(cè)中,總分為2302分,平均分54.8分,及格9人,及格率為21.4%,優(yōu)秀人數(shù)為0,優(yōu)秀率為0,最高分為89分;80——89分5人,72——79分4人,70——71分1人,60——69分5人,50——59分8人,40——49分7人,而39分以下還有12人;學(xué)生總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊,有二十來(lái)個(gè)學(xué)生根本沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),完全放棄學(xué)習(xí);但大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),有一定的自覺(jué)性,學(xué)生的紀(jì)律總體還是不錯(cuò),這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

另外,學(xué)生在情感態(tài)度以及學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,不留意知識(shí)的鞏固和積累。

四、上學(xué)期的.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

本學(xué)期的重點(diǎn)將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語(yǔ),學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有:頻率副詞、詢(xún)問(wèn)情況、方式狀語(yǔ)、提出邀請(qǐng)、形容詞比較級(jí)、最高級(jí)等。其中狀語(yǔ)從句和形容詞是本冊(cè)的難點(diǎn),將重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、認(rèn)真鉆研教材,提高自己駕馭教材的能力;

2、積極參與課堂改革,將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起來(lái);

3、準(zhǔn)確引導(dǎo)尖子生,抓好中等生,輔導(dǎo)好學(xué)困生;

4、作業(yè)做到及時(shí)批改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反潰或單獨(dú)輔導(dǎo);

5、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真指導(dǎo),盡量提高四十五分鐘的效率;

6、天天背誦課文中的重要語(yǔ)段,培養(yǎng)語(yǔ)感;

7、規(guī)定早讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證早讀效果。

八年級(jí)級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇7

1、根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),以及社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求,使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書(shū)又育人。

2、在語(yǔ)文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語(yǔ)文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

6、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生積極背誦文章,曾經(jīng)有一位云師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師講過(guò):“語(yǔ)文,在一定程度上還是需要‘死背’,只有‘死去’,才能‘活來(lái)’?!苯?jīng)過(guò)上學(xué)期與125、126兩個(gè)班學(xué)生的接觸,我自己認(rèn)為,背誦依舊是非常重要的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我督促,加強(qiáng)科代表,小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān)。文言文背誦三遍以上。我力爭(zhēng)以此方式幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

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一、教材簡(jiǎn)析

本學(xué)期所使用的是全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)20xx年初審訂通過(guò)的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)》。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分,書(shū)后還有課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個(gè)專(zhuān)題,即戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)、建筑、科學(xué)、古詩(shī)文、自然山水;綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專(zhuān)題,分別是:世界何時(shí)鑄箭為犁、讓世界充滿愛(ài)、說(shuō)不盡的橋、走上辯論臺(tái)、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。

該教材有以下突出特點(diǎn):

(1)立足學(xué)生實(shí)際

(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)

(3)弘揚(yáng)人文精神

(4)突出開(kāi)放性

(5)注重策略引導(dǎo)。

二、目的要求

1、熟練地使用工具書(shū),認(rèn)識(shí)本冊(cè)教材中出現(xiàn)的生字,做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用;學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字,具有較快的書(shū)寫(xiě)速度。

2、練習(xí)快速默讀課文,抓住課文主要信息、概括內(nèi)容要點(diǎn);反復(fù)朗讀,整體感知課文的思想內(nèi)容,培養(yǎng)崇高的愛(ài)國(guó)主義情操,能有自己的情感體驗(yàn),對(duì)文章的思想情感能作出比較恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià);整體把握課文內(nèi)容,并結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn),深入體味文中的情感,并揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句、品味并積累優(yōu)美的語(yǔ)句,學(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言運(yùn)用技巧和文章的表達(dá)技巧;在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)儲(chǔ)備,結(jié)合自己的生活體驗(yàn),大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解,做到觀點(diǎn)明確,言之有理。

3、多角度地觀察生活、品味生活,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意的表達(dá),能根據(jù)表達(dá)的中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,寫(xiě)出感情真摯的文章。

4、能根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合,學(xué)習(xí)文明得體、大膽地進(jìn)行交流。

5、能夠主動(dòng)參加綜合性學(xué)習(xí),掌握查找資料、搜集信息的基本方法,能與同學(xué)合作探究,體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

三、學(xué)生情況簡(jiǎn)析

八年級(jí)共有學(xué)生xxx人,大多數(shù)同學(xué)們愛(ài)好語(yǔ)文學(xué)習(xí),有十分之一的同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)較好,語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異。另有十分之三的同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)較差,成績(jī)?nèi)匀徊焕硐耄饕憩F(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容,不敢大膽表述自己的觀點(diǎn),寫(xiě)文章詞不達(dá)意,材料成舊,抓不住要領(lǐng),對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣不足。

四、教學(xué)措施

1、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

2、采用靈活多樣的教學(xué)方式,充分發(fā)展學(xué)生的能力。

3、鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),積累豐富的語(yǔ)文素材。

4、加強(qiáng)作文指導(dǎo),特別是要提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和技巧。