小學對標工作計劃通用7篇

時間:2023-02-25 作者:Iraqis 工作計劃

工作計劃對自己的工作有更為全面的把握,為了做好日常的工作,我們一定要將工作計劃制定完善,下面是范文社小編為您分享的小學對標工作計劃通用7篇,感謝您的參閱。

小學對標工作計劃通用7篇

小學對標工作計劃篇1

一、指導思想:

根據(jù)學校提出的以課程創(chuàng)新為引領(lǐng)、以“三施教”文化為內(nèi)涵、全力促進首都教學質(zhì)量提升的工作思路為引導,以提高學生的藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)每一位學生都能掌握一項藝術(shù)特長為目標。堅持落實“全人教育”和“全面發(fā)展”。

繼續(xù)開展音樂常規(guī)課堂教學和藝術(shù)社團活動,不斷提高課堂教學效率,注重優(yōu)生培養(yǎng),積極組織學生參加各類比賽。以培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標,大面積提高音樂課堂教學質(zhì)量。

二、工作立項:

立項一:貫徹執(zhí)行新課程標準、提高課堂教學效率,做到“常態(tài)優(yōu)質(zhì)”。

立項二:抓好師資培訓,加強組內(nèi)教師自身專業(yè)素質(zhì)。

立項三:積極研發(fā)具有帝景學生自身特色的校本課程—合唱課,努力做到九年四段的藝術(shù)課程的打造和有效銜接。

三、措施:

1、認真學習和運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),把握新教材的教學要求,探索新教法,研究新學法。

2、建立有效的教學常規(guī),努力提高音樂課堂教學效率,做到“常態(tài)優(yōu)質(zhì)”。

3、結(jié)合本學科教師實際情況,定期組織開展備課組教研活動。

4、通過理論學習、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說課、調(diào)研、上公開課等豐富的教研活動形式,不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。

5、積極參加繼續(xù)教育學習,做好教學總結(jié)和教學反思工作。

6、繼續(xù)開展合唱社團的工作,堅持從小學二至五年級選拔合唱的人才,利用每周五中午12:20—13:20進行排練,力爭在本學期的朝陽區(qū)合唱節(jié)中取得理想的成績,為陳經(jīng)綸集團的初中和高中培養(yǎng)和輸送人才。

7、繼續(xù)配合學校組織和開展各項文藝活動,例如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、新年聯(lián)歡會的排演,限度地提升學生的藝術(shù)特長。

8、積極報名參加各級各類的文藝比賽,充分為學生搭建施展的舞臺,并力爭取得優(yōu)異的成績。

小學對標工作計劃篇2

一、指導思想

我區(qū)數(shù)學教研工作要以學習和貫徹全國基礎(chǔ)教育改革綱要和數(shù)學課程標準為主線,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,將教學理念更新和教學實踐研究相結(jié)合,在總結(jié)上一學期課改實驗的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上切實組織各項研究活動,將課改中心組的帶頭研究和學校教研組的校本研究相結(jié)合,推動我區(qū)數(shù)學教學教研步上新臺階。

二、主要工作

1、加強課改理論學習,轉(zhuǎn)變教學理念

繼續(xù)加強理論學習制度建設(shè),組織切實有效的學習活動,以先進的教育理念指導課堂教學實踐。以《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》為理論學習的重點,結(jié)合《數(shù)學課程標準解讀》組織理論學習。

開展“以課改理念看課堂”為主題的區(qū)、校兩級評課活動。采用即時對話和書面交流相結(jié)合的形式開展。用課標的要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀,用課標理念評價課堂中教與學的行為。在充分的評議中實現(xiàn)課改新觀點,課標新理念的本土化和課改實驗的校本化。

2、充分發(fā)揮骨干職能,落實中心研究組工作

組織以學科帶頭人、骨干教師為主的課程改革數(shù)學學科研究組。開展學術(shù)沙龍活動。研究組將對新教材教學實施、教師角色轉(zhuǎn)變、學習方式改善、學科教學評價、學習環(huán)境構(gòu)建、校本課題開發(fā)等專題組織針對性研討,以求實效。將學術(shù)沙龍活動與骨干培養(yǎng)和名師造就相結(jié)合,充分發(fā)揮學科帶頭人與骨干教師的示范輻射作用。

本學期將組織中心研究組成員匯報研究活動。以教學展示和評課相結(jié)合的形式進行推廣課堂改成果。(執(zhí)教老師由中心組成員自主申報產(chǎn)生)

3、深入課堂教學實踐,轉(zhuǎn)變課堂教學行為

教師是課程改革的實施主體,課程改革要落實在日常教學行為的改善中,只有真正轉(zhuǎn)變了學生的學習方式,才能從根本上促進每個學生的發(fā)展。以課堂教學實踐為研究重點,讓學生生動活潑、興趣盎然地學習,讓課堂煥發(fā)生命活力,讓每一堂數(shù)學課成為學生發(fā)展的一個新起點。

本學期課堂教學研究圍繞“真實、有效的學習過程”開展研究。教研室和學校共同深入課堂,不僅要善于總結(jié)教師在課堂行為中的新思考,也要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學中產(chǎn)生的新問題。在不斷揚棄的過程中取得教學行為的新突破。

4、革新備課方式

傳統(tǒng)的備課模式已經(jīng)嚴重制約著課程實驗的推進。備課不改,教學行為的改善成為空話,備課不改,學習方式難以發(fā)生變革。因此,必須變“點狀串連式”的線性備課為“活動串連式”的塊狀備課。在備課中努力做到“五個突出”。

⑴突出學習活動的設(shè)計:加大對學習材料組織,學習過程組織,學習效果反饋等方面的設(shè)計。實現(xiàn)教師角色向組織者、引導者、激勵者的全面轉(zhuǎn)型。

⑵突出活動的塊面結(jié)構(gòu):要進一步明晰學習活動的目標和流程,提高學習活動的數(shù)學內(nèi)涵和發(fā)展功能,并能為學生的學習時空提供保證。

⑶突出學習過程的預設(shè):對學生學的方式與學習的過程進行預設(shè),要重視對教師指導過程的操作型預設(shè)。

⑷突出練習活動的設(shè)計:充實練習設(shè)計的思維內(nèi)涵,突出基礎(chǔ)性、實踐性和綜合性的練習要求。

⑸突出教學行為的反思:對照課堂實施從教案的可行性,目標的達成度,過程的有效性等方面作深入的反思。逐步形成反思的習慣能力。

中心研究組將組織專題研討活動作重點研究。通過實例交流的形式為各校的個性化實施提供支持和幫助。

5、四項具體工作:

⑴組織五城區(qū)會課活動:本次會課年段為中年段。由學校組織青年教師自主申報,在區(qū)級交流的基礎(chǔ)上推出上課代表。

⑵組織新課程教學觀摩:組織課改年級教學觀摩活動。貼近教師、貼近教學生動活動地開展新課程區(qū)級培訓。

⑶開展分析性檢測工作:對一、六兩個年級繼續(xù)開展分析性檢測工作。區(qū)校共同合作,通過對檢測內(nèi)容和檢測方式優(yōu)化,進一步提高調(diào)研和分析的效果。

⑷開展畢業(yè)總復習研究:組織六年級教師開展專題研討活動。圍繞課改背景下如何進行總復習教學開展研討。

行事歷:

二月份

1、組織各年級教材分析。

2、貫徹數(shù)學學科教學工作計劃。

3、課改中心組活動

三月份

1、一年段新課程教學觀摩活動

2、“華杯賽”、“小學生探索與應用能力競賽”初賽;

3、課改中心組“備課改革研討會”

四月份

1、市青年教師素質(zhì)評優(yōu)活動獲獎教師開課活動;

2、“小學生探索與應用能力競賽”決賽

3、組織參加五城區(qū)會課活動

4、課改中心組“評價改革研討會”

5、六年級分析性檢測

五月份

1、“教海探航”優(yōu)秀教育教學論文選送(5月4日截止)

2、六年級總復習研討活動。

3、課堂教學觀摩活動

六月份

1、中心組課堂教學匯報活動

2、一年級分析性檢測

3、期末考試

小學對標工作計劃篇3

學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識,培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益,就必須進行科學管理,使學生的各項工作規(guī)范化、標準化、制度化。今年,學校圖書室將繼續(xù)在學校領(lǐng)導,教師的支持與配合下,認真貫徹國家教委《中小學圖書館(室)規(guī)程》,積極主動地服務(wù),以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。

一、指導思想。

圖書管理員應樹立以人為本的管理理念,確立主動服務(wù)為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律,加強圖書室管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學的組織和管理。

二、工作重心。

1、對圖書進行科學管理,提高圖書利用率。

2、開拓創(chuàng)新,讀書活動力求有特色,以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。

3、抓好藏書建設(shè)。藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎(chǔ)上,努力提高藏書質(zhì)量,調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。目前,書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊,觀點,理論已跟不上當前的教育形式,這些圖書將逐步剔除更新,此外,書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物,以滿足低年級學生需要。

三、主要目標。

1、積極配合學校各項活動,做好服務(wù)工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動,引導讀者充分利用圖書室資源。

3、做好新書整理工作,并將圖書全部整理完畢。

4、改革圖書借閱方式,調(diào)動學生讀書積極性,確保本學期內(nèi)人均借書2冊以上。

5、認真做好書目,為教師查找資料提供一切便利,并做好借閱的記錄。 6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室,開展讀好書活動。

四、具體安排.

三月份:

1.整理圖書制作書目,以便盡快方便師生借閱。

2.對新入學的學生進行圖書借閱知識講座,讓其對學校圖書室有初步認識。

3.圖書室對教師全天開放,每天中午12:10--13:00為學生借還圖書時間。

四月份:

1.每天中午12:10--13:00為學生借還圖書時間。

2.教師圖書室全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得外借,在閱覽室里借閱,當日歸還。

3.每周認真作好教師進閱覽室閱覽的記載。

五月份:

1.圖書室對教師全天開放,星期一、五中午12:10--13:00為學生借還圖書時間。

2.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

小學對標工作計劃篇4

一、指導思想

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成語文基本能力。根據(jù)本班的實際情況,開展培優(yōu)補差工作。輔導工作要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,發(fā)掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,訓練良好的學習習慣,從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

二、學生情況分析

五年級從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看,一部分學生學習積極性高,學習目的明確,上課認真聽講,各種作業(yè)能按時按量完成,且質(zhì)量較好,能起到較好的模范帶頭作用,但活學活用和遷移能力較差,學生知識面比較窄,做題時靈活性不夠。另有較大一部分學生,基礎(chǔ)知識薄弱,學習態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)不能及時完成,甚至是不完成。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,我準備在提高學生學習興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展,差等生得到較大進步。

三、輔導內(nèi)容

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。包括朗讀、背誦、口語交際、寫話、課外閱讀、作文等方面。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是散文化傾向方面,多給他們一定的指導,以期在寫作中能靈活運用,提高寫話水平,定時安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成,全面提高語文能力。

輔差的內(nèi)容是鄂教版五年級語文下冊。教會學生敢于做題,會做題,從最基礎(chǔ)的開始,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力,課堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。力爭使他們的語文能力得到提升。

四、對象

本班優(yōu)等生和后進生

五、主要措施

1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

2、加強交流,了解差等生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況,盡量排除學習上遇到的困難。

3、搞好家訪工作,及時了解學生家庭情況,交流、聽取建議意見。

4、溝通思想,切實解決差等生在學習上的困難。

5、堅持輔導工作,做好輔導工作的跟蹤記載,及時調(diào)整輔導的方法與策略。

6、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動,結(jié)對幫教。

7、課堂上盡量創(chuàng)造機會,用優(yōu)秀生的學習思維、方法來影響差生。

8、采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學習積極性和成功感。

9、充分了解差生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。

小學對標工作計劃篇5

一、班級學生狀況分析

本班共有學生人,其中女生人,男生人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,養(yǎng)成良好的學習習慣,營造良好的班內(nèi)氛圍,使學生講禮貌,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環(huán)境,投入到學習當中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。

二、工作目標和要求

1、培養(yǎng)、構(gòu)成良好的班風。

2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,引導學生從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關(guān)心愛護每一位學生。

4、使學生講禮貌、懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,愛護公物,遵守紀律。

三、工作重點

1、嚴抓紀律、衛(wèi)生,構(gòu)成必須的班規(guī)、校規(guī)。

2、加強思想道德教育,養(yǎng)成良好的行為習慣,成為一名合格的小學生。

3、養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握必須的學習方法。

4、加強安全教育,增強學生的自我保護意識。

四、采取的主要措施

1、常規(guī)教育方面

剛踏一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且資料要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

(一)、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),透過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

(二)、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有好處的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

(三)、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有群眾。比如:能夠利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育,進一步規(guī)范學生的行為習慣。

2、紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,務(wù)必要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

(一)、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到搞笑,又有動力,而且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

(二)、課間紀律

課間是學生簡單休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

(三)、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應群眾生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每一天定時向班級匯報路隊狀況,及時監(jiān)督,及時管理。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。針對本班狀況計劃如下:

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每一天早上和中午時間分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

五、重要活動安排

九月份:學習校紀校規(guī),學生基本遵守學校各項紀律。

十月份:舉行說話、識字比賽,讓學生感到撐握知識的重要性,從而用心的投入到學習中去。

十一月份:個人衛(wèi)生月。本月讓學生構(gòu)成講衛(wèi)生的好習慣。

十二月份:繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學生全面發(fā)展,充分發(fā)揮學生潛能,找出學生的優(yōu)點,并加以引導和培養(yǎng)。

元月份:課外知識大賽月,豐富學生的課外生活。

小學對標工作計劃篇6

一.指導思想

為了更好地貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,以育人為宗旨,以促進學生身心健康為目標,深入貫徹學校體育,衛(wèi)生工作兩個《條例》,深化體育教學改革,增強學生身體素質(zhì),提高學校體育運動水平。

二、工作目標

1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī);

2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學方式改變;

3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展;

4、認真完成這學期趣味體育節(jié)開展工作;

5、繼續(xù)以教科研為先導,深化教學改革,提高教師教學科研水平,全面推進素質(zhì)教育;

6、全面提高學生第八套廣播操技術(shù)動作;

7、全面提高學生的身體素質(zhì),嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》;全面提高教學質(zhì)量。

三、主要工作和任務(wù)

1、加強科學管理

建立健全學校體育工作領(lǐng)導小組,在芮校長的領(lǐng)導下,周老師全面負責管理學校的體育工作,實行每周例會制,匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實施分工負責,分管齊抓的管理制度,負責到人,工作到位的責任制度,加強對體育工作的指導檢查,不斷總結(jié),不斷完善,狠抓落實。

2、確定目標

?學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針,是部署實施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實施以后,怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神,規(guī)范堂課質(zhì)量,領(lǐng)會精神實質(zhì),確定工作目標如下:貫徹兩個條例,上好兩操兩課兩活動,將體育課與體育活動課相結(jié)合,提高學生的身體素質(zhì)。

3、提高堂課質(zhì)量

本學期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓工作,使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì),根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持繼續(xù)學習,從進修、培訓、理論學習和聽課中不斷汲取知識,提高師德水平,理論水平,教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己,做到為人師表,嚴守學校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,對待學生耐心細致。建立好體育科研小組,有計劃,有步驟地實施教科研,多統(tǒng)計數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。嚴格執(zhí)行《小學生體育鍛煉標準》,探索學生體育素質(zhì)的評定標準。

4、做好器材管理

有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室,借了器材要及時歸還,做到誰上課誰負責、誰借誰負責。

小學對標工作計劃篇7

基本行為準則

1、 記住學生姓名。

2、 注意參考以往學校對學生的評語,但不持偏見。

3、 鍛煉處理問題的能力,充滿信心,熱愛學生,真誠相待,富于幽默感,辦事公道。

4、 認真?zhèn)湔n,別讓教學計劃束縛你的手腳。

5、 合理安排課程教學,講課時力求思路清晰、明了,突出教學重點。強調(diào)學生理解,布置作業(yè)切勿想當然。

6、 熟悉講課內(nèi)容,切勿要求學生掌握你所傳授的全部內(nèi)容。善于研究如何根據(jù)學生需要和水平進行課堂教學。

7、 教室內(nèi)應營造良好的教學氣氛,教師應衣著整潔,舉止要文明。

8、 課前應充分準備。

9、 嚴格遵守規(guī)章制度。

10、 步調(diào)一致。對同一錯誤行為,采取今天從嚴,明天應付的態(tài)度會導致學生無所適從,厭惡反感。

11、 切勿使用不能實施的威脅語言,否則將會言而無效。

12、 不能因少數(shù)學生行為不軌而責怪全班。

13、 不能要發(fā)火。在忍耐不住時可緩一緩,待到心平氣和時再進行工作和教育活動。

14、 在大庭廣眾下讓學生丟臉,并不是成功的教育形式。

15、 有規(guī)律為班上做些好事。注意聽取學生的不同反映,但應有主見,不隨大流。

16、 要求學生尊敬教師,教師也要以禮相待。

17、 不要與學生過分親熱,但態(tài)度要友好,記住自己的目的是尊敬,而不是過分隨便。

18、 切勿使學習成為學生的精神負擔。

19、 大膽使用電話。這是對付調(diào)皮學生和獎勵優(yōu)秀學生的有效手段。歡迎學生家長與自己保持聯(lián)系。

20、 在處理學生問題時如有偏差,應敢于承認錯誤。

21、 避免與學生公開爭論,應個別交換意見。

22、 與學生廣泛接觸,相互交談。

23、 避免過問或了解學生的每個細節(jié)。

24、 應保持精神抖擻,教師任何舉止都會影響學生的行為。

25、 多動腦筋,少用武力。

26、 處理學生問題時,應多與同事交流,當你智窮力竭時,會得到同事的幫助。

27、 在處理學生問題時,不要急于下結(jié)論,待了解具體細節(jié)后,再下結(jié)論也不遲,這樣更有利于你處理問題的準確性和公正性,容易提高威性。