優(yōu)秀的教學(xué)計劃能讓我們的教學(xué)水平更上一層樓,想要我們的課堂更加順利有趣,我們就要提前寫好教學(xué)計劃,以下是范文社小編精心為您推薦的教研促教學(xué)計劃模板8篇,供大家參考。
教研促教學(xué)計劃篇1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃、教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),以中職語文教學(xué)大綱、對口單招語文考試大綱、中職學(xué)業(yè)水平語文測試大綱為引導(dǎo),以提升語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生語文素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效率為重點,聚焦教師專業(yè)發(fā)展提速、聚焦語文學(xué)科成績提高、聚焦語文教研成效提升,努力構(gòu)建具有我校特色的語文學(xué)科教學(xué)教研體系。
二、工作目標(biāo)
1.在認(rèn)真搞好教學(xué)常規(guī)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強語文學(xué)科教學(xué)研究工作,爭取在語文校本科研方面有所突破,形成學(xué)校自己的教學(xué)特色,從而不斷提高教師的教科研水平。
2.繼續(xù)強化教研組和備課組集體備課的功能,提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長,繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神,創(chuàng)建團結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,認(rèn)真完成學(xué)校各項工作。
3.繼續(xù)提高語文學(xué)科教學(xué)成績,高一對口、高二、高三對口語文力爭南通前三,高一、高二就業(yè)語文力爭如皋第一。
4.充分運用語文教學(xué)規(guī)律,加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、工作要求
1.實施“青藍(lán)工程”,青藍(lán)結(jié)對,共同成長。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給年輕教師以幫助,并在思想上多給以關(guān)心,充分發(fā)揮他們的長處,使他們盡快成為語文教學(xué)骨干。同時為青年教師搭建展示自我的平臺,積極帶領(lǐng)他們參加各類賽事活動,提升學(xué)校語文組的整體教學(xué)教研水平。
2.萃取集體智慧,推行集體備課,發(fā)揮團隊?wèi)?zhàn)斗力。定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級教研活動與教學(xué)比武活動。
3.組織研讀中職語文教學(xué)大綱、對口單招語文考綱、學(xué)業(yè)水平語文測試大綱,通過主題性研討、沙龍活動,有針對性的解決語文教學(xué)中的疑難雜癥。
4.通過專家引領(lǐng),共同研討,提高語文學(xué)科的教學(xué)水平,確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。
5.立足課堂,扎根課堂,培養(yǎng)能力,注重應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效率。
6.深化語文校本課題研究,進(jìn)一步提高語文教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),提升語文教師科研素養(yǎng);并用科研指導(dǎo)語文教學(xué)。
7.激勵全組成員不斷反思教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,促自身專業(yè)成長。
8.加強課件的制作、應(yīng)用,資源共享,推廣多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺,鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,開拓視野,充實自己,提高業(yè)務(wù)水平。
教研促教學(xué)計劃篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞小教室的工作重點,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,深入推進(jìn)課程建設(shè),深化課堂教學(xué)改革,強化教學(xué)管理,落實“八個精心”,深化校本教研,提升教師專業(yè)化水平,打造高效課堂,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、任務(wù)目標(biāo)
1、強化教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)管理水平;
2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益;
3、扎實開展校本教研,穩(wěn)步推行課程改革;
4、加大教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;
5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
三、主要措施
1、強化教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)管理水平。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)堅持制度引領(lǐng)、工作育人的原則,按照教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則要求,狠抓常規(guī)管理,抓好“八個精心”的落實,多措并舉,增強教學(xué)管理的規(guī)范性和實效性。
一是進(jìn)一步強化課程管理意識,落實國家課程方案。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開全課程,開足課時,科學(xué)合理安排好教師的工作,確保課程實施過程與課程計劃的一致性;同時,做大做強特色課程,深入開展“1+10+n”語文課改,推進(jìn)語文閱讀改革。
二是繼續(xù)實施教學(xué)常規(guī)的督查制度,對落實情況做到“四查”(晨誦午寫天天查﹑教研活動周周查﹑教案作業(yè)分期查﹑全部常規(guī)匯總查)。通過檢查規(guī)范常規(guī),真正實現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。首先,學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)“讀書寫字”工程,堅持晨誦午寫制度,引導(dǎo)學(xué)生在“晨誦”中領(lǐng)略優(yōu)美的母語情懷,在“午寫”中書寫方塊字的端莊,本學(xué)期學(xué)校將聯(lián)合大隊部開展讀書之星、寫字之星的評比和展示活動,利用每周的升旗儀式為學(xué)生開設(shè)“南池誦讀之聲”欄目,利用班級的展示板為學(xué)生搭建書寫展示的平臺,讓孩子們享受誦讀書寫的快樂;其次,本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實行單元執(zhí)教課、校本教研、單元檢測周報制度,每周一各教研組將周報表上報教務(wù)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上報堅持每周參加教研組活動,并做好檢查記錄;同時,為更有效地調(diào)控教師的教學(xué)行為,監(jiān)管教學(xué)質(zhì)量,提高教師的質(zhì)量意識,及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題,期初、期中、期末三個時段對教師的教案、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行分期檢查,每次檢查確保做到及時記錄、及時反饋;最后學(xué)期末學(xué)校將對教師的所有常規(guī)資料進(jìn)行匯總檢查,評選優(yōu)秀常規(guī),本學(xué)期學(xué)校將適時召開“教學(xué)常規(guī)(教案、作業(yè))推介會”,由教研組長將本組突出的教案和作業(yè)批改推介出去,供大家觀摩學(xué)習(xí)。
2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。
一是學(xué)校將繼續(xù)堅持推門聽課制度,走聽隨堂課由常態(tài)看常規(guī)。學(xué)期開學(xué)第一周,學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將對全校30節(jié)課堂進(jìn)行走聽,平時也堅持推門聽課,對教師的常態(tài)課堂進(jìn)行指導(dǎo)。
二是繼續(xù)堅持單元研究課制度,預(yù)約單元課促研究。既有領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約教師,又有教師預(yù)約單元研究課,每周一上午,各教研組將周單元研究課周報表上報教務(wù)處,教務(wù)處集中發(fā)布學(xué)校工作群,鼓勵老師們積極參與聽課活動。每節(jié)單元執(zhí)教課,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)都跟蹤聽課,將全程參與聽評課活動。
三是優(yōu)化課堂教學(xué),打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還是把10月份定為“課堂教學(xué)優(yōu)化月”,學(xué)校將通過青年教師匯報課、骨干老師引領(lǐng)課、南池好課堂公開課等形式開展曬課活動,11月學(xué)校將開展“第二屆課程評述大賽--說課專題”,通過豐富多樣課堂教學(xué)活動,為教師搭建展示、交流的平臺,力促課堂教學(xué)效益的提升。
3、扎實開展校本教研,穩(wěn)步推行課程改革。
一是加強教研組建設(shè)。重視對教研組長的培養(yǎng),充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)和輻射作用,引導(dǎo)每個教研組要彰顯教研特色,制訂特色教研計劃,圍繞“文化、質(zhì)量、特色”準(zhǔn)確定位,在創(chuàng)新中求發(fā)展,在發(fā)展中顯品位,同時帶動學(xué)科教研向向深層化縱深化發(fā)展。
二是狠抓校本教研。首先,學(xué)期初學(xué)校將對全體任課教師進(jìn)行校本教研的專題培訓(xùn),尤其針對“六步驟”磨課,為老師們進(jìn)行細(xì)致講解,讓老師們進(jìn)一步明晰“六步驟”磨課過程,掌握各環(huán)節(jié)的具體實施措施,增強“六步驟”研究的實效性;其次,加強教研組內(nèi)的集體備課,學(xué)校要求每次集備都要目標(biāo)明確,內(nèi)容清晰,任務(wù)具體,確保各組備出效率,備出效果;同時,本學(xué)期學(xué)校將加大教研活動的督查和指導(dǎo)力度,針對教研活動的開展情況,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將周周檢查、周周反饋,并深入教研組指導(dǎo)研究活動。
三是深入推進(jìn)“1+10+n”閱讀教學(xué)專題研究。本學(xué)期,彭興奎教授將大“1+10+n”閱讀教學(xué)改革的指導(dǎo)力度,他將深入各個教研組參與集體備課,參加各組的聽課評課活動。學(xué)校將定期召開“1+10+n”閱讀教學(xué)改革實施情況的調(diào)度會和座談會,了解各組改革的進(jìn)展情況,制定下步研究方向。為了更好地促進(jìn)閱讀教學(xué)改革的順利實施,本學(xué)期,學(xué)校將開展“單元知識整合交流互贈活動”,分享研究資源,互學(xué)互提升。
4、加大教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
一是加強理論學(xué)習(xí)。首先,組織教師按時參加區(qū)教研中心統(tǒng)編教材專題培訓(xùn)會和各學(xué)科備課研討會,讓老師明晰新教材的基本結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)和編排特點,明確學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向及課堂轉(zhuǎn)型的核心;其次,深入開展“課標(biāo)”學(xué)習(xí)活動,并繼續(xù)學(xué)習(xí)“德育課程一體化”、“學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展”等有關(guān)文件精神,進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵。
二是注重校本培訓(xùn)。首先,本學(xué)期繼續(xù)聘請濟寧教育學(xué)院彭興奎教授進(jìn)行專題培訓(xùn),開展孫紹振《名作細(xì)讀》、小學(xué)語文閱讀教學(xué)思考與實踐、閱讀與文學(xué)評論、怎樣寫新聞消息等系列培訓(xùn),并引領(lǐng)教師讀報刊雜志、讀理論文評,要求語文教師撰寫書評,提升教師專業(yè)水平和人文素養(yǎng);其次,學(xué)校還針對青年教師多、師范專業(yè)少的現(xiàn)狀舉行專題校本培訓(xùn),將定期開展粉筆字、普通話、教育敘事撰寫專題培訓(xùn),引導(dǎo)老師大練基本功,全面提升教師專業(yè)技能。
5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
一是加強對學(xué)生的日常教育管理。首先,學(xué)校將定期分層召開各年級任課教師會、家長會和學(xué)生會,通過各層各級會議的召開,加強教師、學(xué)生、家長之間的相互交流與溝通,共同做好學(xué)生的教育工作。其次,學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入年級、走進(jìn)班級了解學(xué)情,分析學(xué)生現(xiàn)狀,狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,加大對學(xué)生的日常管理力度。
二是扎實做好教學(xué)質(zhì)量檢測、成績分析工作。學(xué)校將定期組織單元、期中、期末檢測,并要求各年級各班各學(xué)科做好考后分析,教務(wù)處還將在任課教師分析的基礎(chǔ)上做好綜合性的分析,查找了主要問題,制定改進(jìn)措施,及時跟蹤調(diào)控,力促成績提升。新的學(xué)期,新的任務(wù),我校將緊緊圍繞教體局和小教室的工作重點,針對學(xué)校的實際情況扎實開展工作,力爭使學(xué)校的教學(xué)教研工作再上新水平。
四、主要工作配檔表
九月:
1、組織教師參加區(qū)統(tǒng)編教材培訓(xùn)會和各學(xué)科備課研討會;
2、制定、傳達(dá)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃;
3、各教研組制定教研組工作計劃、編制各學(xué)科課程綱要;
4、組織教師參加區(qū)語數(shù)英畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量分析會。
十月:
1、開展“課堂教學(xué)優(yōu)化月”系列活動;
2、舉行“教學(xué)常規(guī)(教案、作業(yè))推介會”;
3、做好期中檢測籌備工作。
十一月:
1、做好期中檢測工作;
2、召開全校學(xué)生家長會;
3、舉行“第二屆課程評述大賽——說課專題”;
4、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)評估。
十二月:
1、開展教師系列培訓(xùn)活動;
2、組織青年教師參加區(qū)技能展示。
一月:
1、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測;
2、做好期末檢測工作;
3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
教研促教學(xué)計劃篇3
一:指導(dǎo)思想:
以學(xué)??傮w工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點:
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合,爭取讓每次的教研組活動都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施:
(一)加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究,在評課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為重點,以合作學(xué)習(xí)的實效性為重點。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。
3、抓好新課程與新教材培訓(xùn),使教研組成員對課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。
月份活動安排:
九月份:
1、布置本學(xué)期英語教研組活動計劃
2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》
3、制定教學(xué)進(jìn)度計劃
4、進(jìn)行課改聽評課交流活動
十月份:
1、開展學(xué)科整合研究活動,參與學(xué)校的課題研討和說課比賽
2、學(xué)習(xí)新課程,進(jìn)行新教材培訓(xùn)
十一月份:
1、組織學(xué)生開展英語知識競賽活動
2、開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動
十二月份:
1、開展復(fù)習(xí)課交流研討
2、制定期末復(fù)習(xí)計劃
3、進(jìn)行期末測試,迎接期末考試
教研促教學(xué)計劃篇4
??一、指導(dǎo)思想:
??本學(xué)期,我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作,以課程改革為重點,以教育教學(xué)為中心,以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù),堅定“科研興教、科研興?!钡乃枷?,向科研要質(zhì)量,切實提高科研效益,再創(chuàng)我校教研工作的新局面,為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。
??二、主要工作:
??1、理論學(xué)習(xí)促提高。
??本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識,要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,細(xì)心研讀教育專著,潛心研究一個教學(xué)問題,感悟一種教學(xué)方法,做到有所體驗,有所收獲。
??這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志,堅持寫好學(xué)習(xí)體會,要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會。努力提高教師的教研意識和理論水平,做科研型的教師。
??2、校本教研講實效。
??第一、抓好校本教研,以“提高課堂教學(xué)”為主題,充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂,帶著思考去研究,帶著經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,通過一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗,推廣成功的教學(xué)方法。
??繼續(xù)開展同組互助觀課活動。由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學(xué)科教學(xué)研究小組,針對一個相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計和研究課堂教學(xué)過程。觀課者帶有明確的目標(biāo),憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料,并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學(xué)研究。
??第二、結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化,做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究,宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來,開展群眾性研究工作。
??3、嚴(yán)格管理求發(fā)展。
??教研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點,積極開展市級研究課題,嚴(yán)格科研常規(guī)管理,努力促進(jìn)我校教研工作健康發(fā)展,提高我校的教研工作層次。
??第一,及時收集各地教育教學(xué)改革信息,營造良好的教研氛圍,堅持做好教研的宣傳普及工作,引導(dǎo)教師廣泛參與教研活動。
??第二,繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,認(rèn)真實踐,勇于探索,善于反思,并加以總結(jié),撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀,積極選送,充分利用,在為學(xué)校爭光的同時,讓更多的老師享受成功的喜悅。
??第三,加強教研工作的計劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教研工作計劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。
教研促教學(xué)計劃篇5
一、情況分析與展望
本學(xué)期旁邊各幼兒園對外的招生對我園影響很大,她們主要是依據(jù)傳統(tǒng)的宣傳及教學(xué)形式,特別是一些辦園時間長、人際關(guān)系廣的幼兒園,加之地域性及地方觀念的影響,今年將是我園面對外界各項壓力的關(guān)鍵一年,我們將時刻保持特設(shè)辦園與周邊幼兒園拉開差距,充分發(fā)揮我園硬件環(huán)境與軟件師資力量的優(yōu)勢,合理規(guī)劃,統(tǒng)籌資源,為下學(xué)期幼兒園招生作好充分的準(zhǔn)備工作,爭取在2年內(nèi)成為覆蓋面最廣、知名度、保教質(zhì)量最硬的區(qū)域性鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。
二、指導(dǎo)思想
依據(jù)中央幼教工作會議精神,立足本園實際,以領(lǐng)域活動課程為主,主題活動為輔開展教育教學(xué)活動。改變教師教育觀念,不斷提高保教質(zhì)量,加強管理,真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。
三、工作要點
(一)保育工作
(1)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導(dǎo),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù),不斷提高保育的素質(zhì)。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(4)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護(hù)理,并對幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我防擴意識和能力,確保幼兒生命安全。
(5)把好晨檢關(guān),做好全日觀察記錄,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
(6)善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時給予耐心妥善處理。
(7)加強衛(wèi)生保健工作,每年體檢一次,及時進(jìn)行預(yù)防接種工作加強幼兒身體健康(督促家長)。
(二)教育教學(xué)工作
(1)吸收幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念,嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新,積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點,班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力,通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
(3)通過到每個班聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。
(4)通過形式多樣的活動,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
教研促教學(xué)計劃篇6
物理教研組工作的總體要求是:認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,繼續(xù)開展對新課程新教材的研究,把課程改革作為教研工作的中心,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材,用心參與教研活動,提高每一位教師的課程理解水平和課程實施潛力。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
本學(xué)期的重點工作:加強學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué),改善學(xué)習(xí)方式。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動。加強中考復(fù)習(xí)工作研究,重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養(yǎng),重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。
1、提升課堂研究的氛圍。透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3、本學(xué)期面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4、組織指導(dǎo)好備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
工作重點:
(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研潛力
1、定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,并用這些理論來指導(dǎo)平時的`課堂教學(xué)。
2、突出案例培訓(xùn),例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3、用心組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),參與年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫工作。
(二)提升課堂研究的氛圍
透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
(三)教學(xué)資源建設(shè)
組織指導(dǎo)好備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,配套練習(xí)集),另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開發(fā)的校本化的課程,富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案,個性是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。
(四)用心做好青年教師的培養(yǎng)工作
將繼續(xù)開展傳、幫、帶工程建設(shè),用心為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,開設(shè)教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長。
具體措施:
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃,做到目標(biāo)明確,職責(zé)分明,措施有效。
2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:
(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡案,但資料要做到重點突出,難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
(2)加強群眾備課,做到“三定”:定時、定資料、定中心發(fā)言人,聽課:隨機聽課。評課:先提意見,再提優(yōu)點,并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。換了新教材,教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的變化,教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化,這些都需要我們一塊探索、共同研究。計劃每周至少一次比較大的說課,并認(rèn)真作好記錄,另外每一天只要有時間就進(jìn)行說課,要做到天天說,節(jié)節(jié)說,時時說,務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點,教法說透吃透。
4、改善教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對后進(jìn)生可提倡面批,對作業(yè)進(jìn)行評定,針對性的給予批評和表揚,以此促進(jìn)學(xué)生。
5、定期開展教學(xué)狀況分析,交流研討活動,根據(jù)每個班的學(xué)生特點,成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補償練習(xí),爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時,針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,即先確定課題、人選,再群眾討論方案,再上課、評課。
7、對外交流。一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流,擴大視野,增加教學(xué)信息,另一方面要用心外出交流學(xué)習(xí)。
8、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較。同時,強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。
教研促教學(xué)計劃篇7
一、指導(dǎo)思想
堅持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針,立足鎮(zhèn)情和校情,貫徹落實縣局提出的“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升,教研工作重心向有利于“教師的專業(yè)成長和自我提升”的方向遷移,按規(guī)范化學(xué)校建設(shè)要求做好教學(xué)教研管理工作,向管理要效益,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。
二、工作目標(biāo)
1、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開設(shè)課程,開足課時,開展好各學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)管理要按照《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》進(jìn)行,水平要有提高。
2、積極開展校本培訓(xùn)和校本教研,開展小專題教研活動,切實解決教學(xué)過程中碰到的問題,提高課堂教學(xué)水平。
3、教學(xué)、教研設(shè)想
(1)抓好各年級各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),利用一切資源把課堂搞活。
(2)積極開展教研活動,實行推門聽課制度,促進(jìn)各教師教學(xué)水平的提高。
(3) 各老師都要參加學(xué)?;蚩平M組積的科組活動。
三、主要工作和措施
1、學(xué)校要把貫徹落實《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》、《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《__縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法(20__-2014)》作為學(xué)校的中心工作。要積極開展同興教育的宣傳活動,組織教師學(xué)生學(xué)習(xí)縣同興教育促進(jìn)會和鎮(zhèn)教育促進(jìn)會的獎教獎學(xué)方案。要結(jié)合學(xué)校教師績效工資的實施,做好相關(guān)的考核工作。重視做好教師的思想工作,增強職業(yè)道德觀念,提高教師對做好教學(xué)常規(guī)工作的思想認(rèn)識,教育教師樹立“教學(xué)質(zhì)量高光榮,教育質(zhì)量低可恥”的榮辱觀,促進(jìn)教師工作由被動變?yōu)橹鲃?。教師要努力轉(zhuǎn)變自己的育人觀念。更多地,客觀地,從自身上查找教學(xué)質(zhì)量上不去的原因;少點責(zé)備學(xué)生,往學(xué)生身上找原因。努力提高自身的課堂教學(xué)水平,從根本上解決質(zhì)量上不去的問題。學(xué)校要嚴(yán)格教學(xué)過程管理與考核,加強對教師教學(xué)工作的過程性管理與監(jiān)督,抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改,促使教學(xué)管理規(guī)范化。
2、要通過開展校本培訓(xùn),組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)20__年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》,加深領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì),更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,更好地適應(yīng)課標(biāo)教材的教學(xué)要求。采用“校本培訓(xùn)”和“拉出去”、“請進(jìn)來”等方法提高教師的專業(yè)水平。
3、積極開展校本教研工作,提高教師業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強教學(xué)基本功訓(xùn)練,本學(xué)期基本功訓(xùn)練重點為課文朗讀、粉筆字和備課的訓(xùn)練。要堅持校本教研、校本培訓(xùn)、校本管理同時抓,重點解決好本校在實施新課程中碰到的教學(xué)問題,以提高新課程的課堂教學(xué)效率。各科組要發(fā)揮應(yīng)有的教研作用,重點圍繞本科組的小專題研究課題開展:(1)數(shù)學(xué)科組上好每節(jié)計算課提高學(xué)生計算能力。(2)語文科落實字、詞、句等基礎(chǔ)知識。(3)英語科提高生活日常用語的記憶和交流能力。組織教師開展研究攻關(guān),堅持每周有活動內(nèi)容,努力提高各學(xué)科的教學(xué)水平。
4、抓好課堂教學(xué),這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。教師要切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,做好角色的轉(zhuǎn)換,創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,做到因材施教,抓準(zhǔn)教材知識的突破點,落實好每個知識。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)上要不斷反思自己的課堂教學(xué),做到減負(fù)增效,增加思維訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,教好新教材,中心小學(xué)將在3月份舉行同課異構(gòu)教研活動。
5、組織開展集體備課活動,提高課堂教學(xué)水平。提倡教師參加集體備課,集思廣益,取長補短,相互促進(jìn),同共提高。每次集體備課要落實時間、內(nèi)容、活動方式、參與教師,做好詳細(xì)的記錄。
6、抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)自我加強對教育教學(xué)工作的反思。做到實踐——反思——實踐,主要做好德育、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元測試等工作的分析與反思。
(2)加強對教材的分析與研讀。體現(xiàn)個人和集體智慧的力量,深鉆教材,扎扎實實地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。備課一、要備課標(biāo)和教材,明確教學(xué)目標(biāo);二、要備學(xué)生,找準(zhǔn)教學(xué)起點;三、要備教法、學(xué)法,精心設(shè)計教案;充分做好課前的準(zhǔn)備工作,教學(xué)中要處理好預(yù)設(shè)與生成,形式與內(nèi)容,接受教育與創(chuàng)新教育,教學(xué)開放與有效組織的關(guān)系。
(3)以展示教師課堂風(fēng)采為宗旨,開展全員公開課活動,學(xué)校制定教師“風(fēng)采課堂”工作表,以考核課為基本形式,確保每個教師每學(xué)年至少上一次公開課,并將教師公開課的資料匯總建成專檔。
(4)堅持以教學(xué)為中心,以提高教學(xué)效率為根本,更新理念,轉(zhuǎn)變觀念,立足實際,想方設(shè)法提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(5)落實“培優(yōu)扶差”工作,把這項工作貫穿于課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中,扎扎實實地進(jìn)行,使優(yōu)生率和合格率都得到提高。
(6)加強教學(xué)常規(guī)工作管理。有計劃、有目的地對備課、作業(yè)批改進(jìn)行檢查;校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、科組長按要求開展推門聽課,深入課堂了解常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況。
(7)結(jié)合誠信教育活動,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),以考風(fēng)促良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成。
(8)抓好學(xué)生、教師的規(guī)范字書寫,并定期組積比賽。
7、做好與名校東城三小、幫扶學(xué)校大灣中心小學(xué)的聯(lián)系交流,了解相關(guān)教學(xué)教研信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、方法。
8、為了解有關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作,除組織參加縣的抽測外,學(xué)校將進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測,做到統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一集中評卷和登分,保證檢測工作公平、公正,真實有效。
9、做好推廣普通話和使用規(guī)范字工作,真正落實把普通話作為校園語言,教師的工作語言、交流語言,學(xué)生的學(xué)習(xí)交流語言,并開展多種方式的普通話比賽,促師生普通話水平的提高。
四、教學(xué)教研工作主要行事歷表
時間
內(nèi)容
9月
1、開展專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、進(jìn)行上期(年)學(xué)校質(zhì)量分析。
3、制訂各類教學(xué)教研計劃。
10月
1、 檢查教師各類教學(xué)計劃,教學(xué)常規(guī)調(diào)研、抽查、推門聽課。
2、 指導(dǎo)參加青年教師參加縣青年教師講課大賽。
3、 參加中小學(xué)高效教學(xué)模式研討暨課程改革推進(jìn)會。
11月
1、 組織期中考試和及試卷分析工作。
2、 參加中小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識大賽活動。
12月
1、 對教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)檢查。
2、 提出期末復(fù)習(xí)計劃。
1月
1、 做好期未考試的一系列相關(guān)的學(xué)校工作。
2、 各項總結(jié)的收集。
說明:以上活動如有變動,以通知為準(zhǔn)。
教研促教學(xué)計劃篇8
終考即將來臨量。面對著各個方面的壓力,為了在終考中取得理想的成績,我們高一生物組特制定以下計劃:
一、思想上高度重視,制定科學(xué)周密的復(fù)習(xí)計劃
做任何事情必須有一個統(tǒng)籌的安排,才能得心應(yīng)手。我們制定了詳實可行的復(fù)習(xí)計劃,這個計劃具體到每一個課時。每個階段的復(fù)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo)、做什么、怎么做、時間安排、用何資料,都要詳實,。同時教師的計劃在復(fù)習(xí)前,要向?qū)W生說明,讓學(xué)生心中有數(shù),自覺的與老師配合,做好教與學(xué)同步,發(fā)揮共振的功效。我們的計劃大體如下:分三個階段復(fù)習(xí)。第一階段,立足課本,分章節(jié)復(fù)習(xí),對基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行復(fù)習(xí),小步進(jìn)行,打牢基礎(chǔ)。這需要2周時間。第二階段,進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識的系統(tǒng)、歸納、整合,訓(xùn)練學(xué)生對生物學(xué)知識的綜合運用能力,做段考模擬試卷。需要2周時間。第三階段,學(xué)生自由復(fù)習(xí),調(diào)整心態(tài),進(jìn)行查缺補漏。
二、強化訓(xùn)練、精選精做,舉一反三
加強訓(xùn)練能大大提高學(xué)生輸出知識的能力,能提高做題、應(yīng)試的技巧,提高成績。我們就要精選訓(xùn)練題。精選要做到:訓(xùn)練同一個知識點的題目不重復(fù)做,選擇這一題目要訓(xùn)練哪方面的知識,我們一定要有數(shù);一個知識點可能要通過多種形式或多種題目來考查,我們可以把這多種形式的題目進(jìn)行優(yōu)化組合;對同一題目進(jìn)行擴展和變形;及時做好檢測,并且進(jìn)行認(rèn)真的講評分析,找出學(xué)生存在的問題,讓學(xué)生知道錯在哪,為什么錯了,到底哪方面的知識疏漏,再指導(dǎo)學(xué)生彌補缺陷;過一段時間,再用相似的變形后的題目進(jìn)行訓(xùn)練或檢測,直到學(xué)生理解和掌握。
三、加強集體備課,提高課堂效率
在備考過程中,發(fā)揮集體的智慧。結(jié)合考點,精心組題,提高課堂容量和效率。
四、與學(xué)生談心、交流,鼓舞學(xué)生的斗志
親其師,才能信其道。做學(xué)生的朋友,多與他們交流,一是可以提高學(xué)生對教師信任,促進(jìn)學(xué)生主動配合教師,及時幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)上和心理上的問題,提高教學(xué)復(fù)習(xí)的效果。二是可以了解學(xué)生的思想和心理狀態(tài),傾聽學(xué)生對教學(xué)的意見和建議,做好自己的教學(xué)改進(jìn)工作,及時調(diào)整自己的教學(xué),促使教學(xué)相長。
在剩下的一段時間內(nèi),高一生物組將同心同德,刻苦奮斗,擺脫落后的帽子,爭取創(chuàng)造高一生物教學(xué)成績的新高。