詳實的工作計劃是成功的引路人，開啟成就之門，經(jīng)過周詳研究的工作計劃能夠確保任務目標的明確性和可行性，以下是范文社小編精心為您推薦的市教研員工作計劃8篇，供大家參考。
市教研員工作計劃篇1
我校在區(qū)教育局領導下，依據(jù)本學期的校本教研計劃，結(jié)合本校的實際，用心探索，為提高教學治理和教研水平推進課改，建設師資隊伍，提高教學質(zhì)量，初步做了一些工作，現(xiàn)簡要回顧如下
一、轉(zhuǎn)變觀念，增強教研意識
開展校本教研是推進課改，加快教育教學創(chuàng)新的客觀要求，是學校建立教育特色，提高辦學水平、提高學校品位的重要舉措，是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我、完善自我的重要途徑。我校全體教師能充分意識到只有充分開展校本教研，才能使學校的教育、教學工作順應改革的潮流，不斷向前推進。我校教師都能樹立教研意識，用心參與教研活動。
二、整體布局，構成規(guī)模
依據(jù)我校的實際狀況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃。構成八大板塊：低年級組、中年級組、高年級組、綜合組、藝術組、體育組、英語科學組、幼兒組。八大板塊既有統(tǒng)一教研活動，又有單獨活動，教研分散與統(tǒng)一相結(jié)合的方式組成。
三、加強教學研究，注重實效，努力提高課堂教學效益和教學質(zhì)量。
1、抓好教學常規(guī)的治理工作
在當前課改的理念下，探求適合學生的教學方法，不偏離常規(guī)教學。教導處認真的抓教師的教學評估細則，這樣促使教師不僅僅面向全體學生，而且培養(yǎng)了學生的潛力。
2、加強教科研隊伍的建設和培訓工作，努力提高任課教師的教研理論水平和教研工作潛力，在課堂教學中體現(xiàn)課改新理念。
在學校工作基本穩(wěn)定的基礎上，根據(jù)當前課程改革的需要，教導處組織全體教師認真學習新的教學思想和新課程標準。結(jié)合各學科的課標，依據(jù)學生的實際進行說課、評課、教學設計等活動，并進行論壇，這樣激發(fā)了全體教師用心投入到教學教研中去，注重實效的活動，不僅僅提高了教師的課堂質(zhì)量，也提高了教師的業(yè)務潛力。
（1）、開展了全員性的教師論壇，并且對較好的論壇材料進行了經(jīng)驗交流，
（2）、組織全體任課教師，進行了一次學習《新課標》測試活動。
（3）、采取"自學"與"互教"相結(jié)合的形式，把校本教研和課堂教學緊密結(jié)合，要求各任課教師自學收集信息資料，新老教師結(jié)對子互學，新教師學習老教師的經(jīng)驗，老教師學習新教師的新觀念、共同提高。
（4）、做好青年教師的培養(yǎng)工作，開展競技活動，展示青年教師的風采。本學期計劃每位青年教師做到了"六個一"：每月寫一個典型的教育教學案例、設計一個具有新意的教案、上一節(jié)具有教改新意的邀請課、寫一篇板書或硬筆書法作品。進行一次聽課交流、每周寫一篇教學反思。
（5）、要求老師用心參加學校、區(qū)教育局組織的各項活動，并把反饋狀況記入教師考核業(yè)務檔案。
（6）、鼓勵教師走出去，展示自我。本學期在學校資金十分緊張的狀況下，派張杰、陸春芬二位老師同學校的三位領導一齊去北京參加了北京“新鴻儒”舉辦的“第五屆全國小語閱讀大賽獲獎課展示，并聆聽了幾位全國有名的語文特級教師及教授的講座并全程錄象，回來后，二位老師為全體教師各上了一節(jié)片課，并利用天天早、中、下午三個時間段為老師們播放錄象，為教師帶給了學習的機會，為大家?guī)Ыo了發(fā)展的平臺。11月份，我們還派信息技術教師馮建明參加了省信息技術整合課觀摩與學習，并計劃在明年一月份對全校教師進行二級培訓。
四、加強對教研工作的監(jiān)控、檢查、指導、反饋，建立評價體系，確保教研工作落到實處，收到了實效。
①學校領導深入一線，參與和指導教研工作。為此項工作把關定向指導，做到心中有數(shù)，參與到教研活動組，共同進行研究。
②充分發(fā)揮教研組長的作用，要求教研組長按開學初制定的'計劃按時組織活動，加強群眾備課和對新教材的研究，為新課程實施奠定基礎。
③建立評價體系與考核掛勾。學期末學校對上述工作進行了檢查、反饋、總結(jié)，并記入了教師業(yè)務考核檔案，評出了優(yōu)秀教研組。
五、今后工作設想
1、及時修改并健全各種研訓制度，為使各項制度得到更好的落實，學校將設立檢查督導小組，負責督促檢查各種計劃、制度的執(zhí)行狀況。
2、教研與科研相結(jié)合，發(fā)揮課題帶動策略。本學期末我們將根據(jù)學校實際，確立研究課題，利用假期指定教研組及個人研究的子課題，要求每位教師將自我確立的研究專題在每周教研活動中探究，然后在自我的課堂教學、貝殼、教學成績及撰寫論文中體現(xiàn)出課題實驗的價值。
3、建立教師個人及教研組的檔案，以便更好地記錄教師個人及教研組的成長歷程，戰(zhàn)士校本教研的成果。
4、著手不止校園文化，讓墻壁說話，讓樓梯說話，讓校園說話；盡快將圖書館整理好對全體師生開放，并陸續(xù)購入師生急需的好書，營造學習氛圍，建立學習型學校，要求教師沒每學期至少讀2本書，并寫出有價值的讀書筆記4000字，同時每月進行一次讀書交流，使教師樹立終身教育的思想，提倡教師向書本學習，向同行學習，向?qū)W生學習。
5、研究從反思開始，培養(yǎng)教師的反思意識。要求教師對自我的行為包括自我的課堂教學進行分析，提出問題并能從他人的行為中得到反思，同時在日常的工作中，還要培養(yǎng)學生的反思意識，要求教師課課有反思，養(yǎng)成課前、課中、課后反思的習慣，教師將自我最滿足、最有價值的反思提交教導處，學校組織中心組的骨干成員進行身月，匯集反思集。
6、改革備課，實行群眾備課制度。計劃從語文、數(shù)學教研組開始實驗，組內(nèi)成員全員參與設計，一人執(zhí)筆，分單元備課，課后對教案的執(zhí)行狀況人人寫反思。
7、建立共同愿景。鼓勵教師個人的自我超越，建立個人愿景，指定個人發(fā)展規(guī)劃；建立教師群體的共同愿景，既建立每一位教師都真心向往并愿意為之奮斗的目標。
總之，盡管在校本教研工作中，我們做了一些工作，但是和上級領導的要求還有相當大的距離。在今后的工作中，我們將不斷地加大校本教研的工作力度，把這項工作做好做實，提高教師的教研潛力，為新課程的實施奠定堅實的基礎，使我校的教育教學再上新臺階。
市教研員工作計劃篇2
為貫徹素質(zhì)教育精神，落實《xx市教體局關于進一步加強課堂教學工作的意見》，全面提高教師專業(yè)知識能力，全面提高教師課堂教學能力，全面提高課堂教學質(zhì)量，特制訂教研計劃如下：
1、抓業(yè)務學習，促教師專業(yè)知識能力的提升
一要抓好培訓工作。首先要抓好學科知識培訓，各學科要針對本學科教材的疑難點進行專題培訓。其次要抓好教育教學理論培訓。各學科要結(jié)合日常教研活動，對教師進行課程標準、教法學法等方面的培訓。第三要抓好培訓成果傳遞。各學科要組織外出參加學習的教師撰寫學習體會,開展網(wǎng)上交流；各鎮(zhèn)、校要認真組織二級培訓，以學習報告會或匯報課的形式，將培訓內(nèi)容傳達到每一位教師。各學校要從培訓人員、培訓費用、培訓效果三方面提供保障。每次培訓，學校分管領導要了解培訓內(nèi)容，及時安排人員參加。培訓后要及時報銷培訓費用，不得拖欠。
二要抓好測評工作。各學校每學期要組織一次專業(yè)知識測評，測評成績納入教師個人績效考核。教體局要結(jié)合優(yōu)質(zhì)課比賽每學年對各單位的教師專業(yè)知識能力進行評定，評定成績記入單位年度績效考核。
2、抓課堂教學監(jiān)測，促課堂教學水平的提高
學校要負責抓好本校教師的課堂教學監(jiān)測，監(jiān)測重點采用“匯報課”和“推門聽課”兩種方式?！皡R報課”即每位教師每學期準備至少1節(jié)匯報課，向本學科教師和學校領導展示?！巴崎T聽課”即學校領導不打招呼隨機聽課，每學期隨機聽取每位教師上課至少1節(jié)。教師“匯報課”和“推門聽課”的監(jiān)測成績納入績效考核。
鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委負責抓好本鎮(zhèn)小學的課堂教學監(jiān)測，監(jiān)測重點采用“匯報課”和“推門聽課”兩種方式。鎮(zhèn)級“匯報課”在學校匯報課的基礎上進行，要提前兩周下達年級、學科、時間、地點，各學校推選優(yōu)秀教師上鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）級“匯報課”，鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委組建評委小組對各學校的匯報課進行評定?！巴崎T聽課”即鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委副主任和鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委中心教研員不打招呼隨機聽課。學校各學科“匯報課”和“推門聽課”的評定成績納入各學?？冃Э己?。
市教研室負責抓好全市的課堂教學監(jiān)測，監(jiān)測重點采用“匯報課”和“推門聽課”兩種方式?！皡R報課”實行“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一年級課題，統(tǒng)一上課時間，統(tǒng)一上課地點。由教研室于每學期初統(tǒng)一下達各學科“匯報課”課題，各鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委（市直小學）推選優(yōu)秀教師上市級“匯報課”，市教研室組建評委小組對各單位的匯報課進行評定?！皡R報課”采取分區(qū)域匯報的形式?！巴崎T聽課”即市教研室教研員不打招呼隨機至各學校聽課，并對課堂教學水平做出評價。教研員在“推門聽課”時，本鎮(zhèn)教研員和學校校長、業(yè)務領導要全程參與，并于聽課后進行互動評課，教研員根據(jù)評課情況對該單位的校本教研水平做出評價；同時，要隨機抽取一個班的一部分學生進行學科能力考查，對該單位的學生學科能力做出評價。各單位“匯報課”和“推門聽課”成績納入本單位績效考核。
3、抓小課題研究，促教學方法的創(chuàng)新
各學?？梢詮慕萄惺蚁掳l(fā)的小課題中選擇研究課題，也可以根據(jù)教學實際自行確定研究課題，有組織、有計劃地開展研究。
學校、鎮(zhèn)辦教委、教研室要通過優(yōu)秀教法案例評選的形式層層匯集、優(yōu)化問題解決策略，推廣研究成果。
每學年每位教師至少要編寫一個優(yōu)秀教法案例。鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）轄管中小學于每學年第一學期第十二周前組織一次優(yōu)秀教法案例評選，評選結(jié)果納入教師個人績效考核。鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委和市直學校于每
學年第一學期第十三周前組織一次優(yōu)秀教學法案例評選，評選結(jié)果納入各學?？冃Э己?。市教研室于每學期第十五周前組織一次優(yōu)秀教法案例評選，評選結(jié)果納入各單位績效考核。
4、抓備課研究，促教師教學能力的提高
要堅持個人備課與集體備課相結(jié)合，倡導“三步”備課法，即個人初備后提出問題---集體研討解決問題---二次備課形成個案。教師要結(jié)合學生實際，發(fā)揮個人潛能，對集體教案進行個性化修改和補充，課后做好反思。
每學期每位教師至少要編寫一個精品教學案，鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）轄管小學于每學期第八周前組織一次精品教學案評選，評選結(jié)果納入教師個人績效考核。鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委和市直小學于每學期第十周前組織一次精品教學案評選，評選結(jié)果納入各學校績效考核。市教研室于每學期第十二周前組織一次精品教學案評選，每單位語文、數(shù)學學科上交5篇，其它學科上交2篇。評選結(jié)果納入各單位績效考核。
5、抓送教下鄉(xiāng)和開放課堂活動，促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
要實施教研重心下移，通過開展兩個活動達到促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目的。一是承辦xx市課堂教學城鄉(xiāng)交流活動和開放課堂活動，二是組織本市優(yōu)秀教師到偏遠農(nóng)村小學送教。送教和開放課堂時要充分考慮農(nóng)村教師的需求，根據(jù)他們的要求確定上課的年級和教學內(nèi)容，課后要與農(nóng)村教師開展面對面的議課活動，切實做到把先進的教學理念傳遞到農(nóng)村，把優(yōu)秀的教學方法傳遞到農(nóng)村，把對教育的熱忱傳遞到農(nóng)村，切實提高農(nóng)村教師教學水平，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
6、抓教學質(zhì)量調(diào)研，促教學質(zhì)量全面提高
要完善教學質(zhì)量調(diào)研辦法，以調(diào)研促進學生全面發(fā)展，持續(xù)發(fā)展。教學質(zhì)量調(diào)研采取“兩級抓”和“兩手抓”并行的辦法?！皟杉壸ァ奔词?、鎮(zhèn)（市直學校）兩級都要抓教學質(zhì)量調(diào)研工作，“兩手抓”即一手抓學業(yè)水平調(diào)研，一手抓學科能力調(diào)研，旨在促使課堂教學既重視學生的學業(yè)水平的提高，又重視學生學科能力的發(fā)展。考試學科以學業(yè)水平調(diào)研為重，考查學科以學科能力調(diào)研為重。學業(yè)水平調(diào)研主要采取筆試的辦法，隨機抽取各單位一部分班級的學生，采用相鄰兩列不答同一學科試卷的辦法進行測試。學科能力調(diào)研是結(jié)合推門聽課活動，現(xiàn)場隨機抽取一部分學生進行學科能力的調(diào)研，如語文和英語學科的朗讀能力調(diào)研，數(shù)學學科的數(shù)學知識應用能力調(diào)研，科學的實驗操作能力調(diào)研等。教學質(zhì)量調(diào)研要立足于“分析教學、引導方向、準確評價、促進提高”，要通過質(zhì)量調(diào)研引導課堂教學突出重點、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力。調(diào)研之后要寫出質(zhì)量分析報告，及時召開教學質(zhì)量分析會。對質(zhì)量調(diào)研成績突出的單位要及時組織發(fā)掘經(jīng)驗，總結(jié)推廣。對面上存在的突出問題要分析原因，研究制訂解決策略，進行跟蹤檢查指導，促進提高。
附：20xx-20xx學年度第一學期教研活動大事安排
九月份
1、下達《xx市20xx-20xx學年度小學教研工作計劃》。（上旬）
2、召開各鎮(zhèn)（辦事處、開發(fā)區(qū)）中心教研員、各小學教導主任工作例會。（上旬）
3、推門聽課。（中、下旬）
4、各學科召開市中心教研組成員會議暨骨干教師培訓活動。（中旬）
5、承辦xx市小學語文課堂教學城鄉(xiāng)交流活動。（中旬）
6、召開全市小學英語教研組工作經(jīng)驗交流會。（中旬）
7、下達各學科小課題研究課題。（中旬）
8、組織全市小學生綜合實踐活動之研究性學習優(yōu)秀成果評選活動。（下旬）
9、承辦xx市小學語文學科開放課堂活動暨“問題引領式”教學專題研討會。（下旬）
xx、籌備全市小學教學工作會議。（上、中、下旬）
十月份
1、召開各鎮(zhèn)（辦事處、開發(fā)區(qū)）中心教研員、各小學教導主任工作例會。（上旬）
2、承辦xx市小學數(shù)學開放課堂活動暨xx市“計算教學”研討會。（上旬）
3、各學科召開市中心教研組成員會議暨骨干教師培訓。
4、推門聽課。（上、中、下旬）
5、校、鎮(zhèn)級小學生英語口語模仿秀活動。（中、下旬）
6、校、鎮(zhèn)級精品教學案評選活動。（中、下旬）
7、各學科開展送教下鄉(xiāng)活動。（下旬）
8、全市小學英語教師教學技能風采展。（下旬）
9、籌備全市小學教學工作會議。（上、中、下旬）
十一月份
1、召開各鎮(zhèn)（辦事處、開發(fā)區(qū)）中心教研員、各小學教導主任工作例會。（上旬）
2、推門聽課。（上、中、下旬）
3、各學科送教下鄉(xiāng)活動。（上旬）
4、全市小學生英語口語模仿秀活動。（中旬）
5、組織全市小學精品教學案評選活動。（中旬）
6、承辦xx市小學英語開放課堂暨教學研討會。（下旬）
7、承辦xx市品德、科學、綜合實踐活動開放課堂活動暨學科教學研討會。（中、下旬）
8、承辦xx市小學數(shù)學課堂教學城鄉(xiāng)交流活動暨“統(tǒng)計與概率”教學研討會。（下旬）
9、校、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教法案例評選。
十二月份
1、召開各鎮(zhèn)（辦事處、開發(fā)區(qū)）中心教研員、各小學教導主任工作例會。（上旬）
2、推門聽課。（上、中、下旬）
3、組織參加xx市第四屆小學生英語口語模仿秀活動。（上旬）
4、組織全市小學優(yōu)秀教法案例評選。（中旬）
5、組織全市小學生學業(yè)水平調(diào)研。（上、中旬）
6、召開小學生學科知識水平調(diào)研結(jié)果分析會。（下旬）
20xx年一月份
1、召開各鎮(zhèn)（辦事處、開發(fā)區(qū)）中心教研員、各小學教導主任工作例會。（上旬）
2、各學科組織期末復習研討活動。（上、中旬）
3、各有關部門做好期末命題工作。（上、中旬）
市教研員工作計劃篇3
一、教研組基本情況
本組有26名教師，組員中，有主管學校教科研并兼市教科員的方校長，五十歲以上教師共七人。
二、指導思想及工作目標
指導思想：在市教研室和學校教務處、教科處的指導下，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點，積極配合班級加強互助合作學習小組建設，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學能力、科研水平。
工作目標：加強學習，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設;加強課件資源的共享;促進新教師的成長;提高教師的研究水平，形成我校數(shù)學課堂教學的特色。
三、具體措施
1.指導本組成員認真研讀數(shù)學新課程標準。
2.有計劃進行專題理論學習，用新課程的思想指導自己的教學實踐，不斷提高本組成員的教育教學技能。
3.認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4.積極參與學校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。
5.創(chuàng)設條件，提供機會促進新教師的迅速成長。
6.通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。
7.認真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。
8.指導本組教師積極撰寫教育教學論文。
四、活動內(nèi)容如下：
第1周：制定教研組、備課組工作計劃、
第3周：1.探討教學案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策;2.評議組內(nèi)教研課;
第5周：探討如何指導學生自主學習系列活動一。
第7周：1.專題理論學習;2.組內(nèi)教師教研課研討。
第9周：1.備課組交流集體備課中存在問題商討解決方法;2.組內(nèi)教師教研課研討;
第11周:1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作;2.組內(nèi)教師教研課研討;
第15周：1.期中考試總結(jié)。2.認真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
第17周：1.專題理論學習研討;2.組內(nèi)教師教研課研討;
第19周:1.探討如何指導學生自主學習系列活動二;2.組內(nèi)教師教研課研討;
第21周:1.搞好期末考試復習;2.撰寫總結(jié)、論文
市教研員工作計劃篇4
金秋送爽、丹桂飄香。轉(zhuǎn)眼新的一個學期又開始了，在上級領導部門與學校領導所制定工作計劃的指導下，結(jié)合本部門的特點，特制定本學期體育部門的工作計劃如下：
一、教育、教學工作
1、組織老師認真學習新的教學指導文件，要求每位教師認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)體育課，確保完成本期的教學任務；
2、能充分發(fā)揮自我的創(chuàng)新精神，摸索出一條適合自己并行之有效、具有一定特色的'教學之路；
3、克服困難，因材施教。進一步深入探索并實施新的教學理念，貫徹實施課改精神。堅決杜絕體罰及變相體罰學生的現(xiàn)象；
4、精心、充分的準備，認真對待、上好組內(nèi)安排的教學教研課。積極推薦好教師、好課向全區(qū)進行展示，推廣學校的名校特色教育效應；
5、積極參加上級部門組織安排的教研活動及各項培訓，及時了解最新的教育教學動態(tài)。
二、群體工作
1、制定本學期體育健康標準實施方案，制定相應的體育活動安排表，督促全體學生積極參與鍛煉。并籌劃、組織好全體學生的體育健康標準測試工作，并做好成績的登記、計算及統(tǒng)計上報。
2、抓好學校三操和校本課程活動，逐步形成為本校的兩大特色群體活動。
三、體育業(yè)余訓練、競賽工作
1、各位體育老師分工合作，各司其職。認真制定本人所負責項目的選材、訓練及競賽計劃。選好材，抓好各隊的常年系統(tǒng)訓練工作，備戰(zhàn)市區(qū)的各項競賽。
2、積極準備，加強訓練，為學校培養(yǎng)一批具有專項運動能力的人才。
3、強化學校優(yōu)勢體育競賽項目的開發(fā)，積極參加市教育局組織的各項比賽，并力爭取得優(yōu)異成績。
四、體育器材維護與保養(yǎng)
1、體育器材由體育組長牽頭，安排組員輪流定期進行管理維護；
2、每位老師負責本年級各班體育活動器材的發(fā)放、回收；
3、定期向全體學生宣傳愛護體育器材的實施辦法；
4、定期對體育器材進行維護、清點、補充，并盡量減少器材不必要的損耗與流失；
5、安排老師定期清掃體育器材室，保持室內(nèi)清潔；
五、工作重點
一、教研活動
1、體育組每星期組織組內(nèi)聽課每人2節(jié)。
2、每周六上午組織組內(nèi)教研活動一次，總結(jié)本周工作和布置下周工作重點。并邀請相關領導參加。
3、積極參加市教育局組織的各項教研活動，即使向?qū)W校領導匯報活動內(nèi)容。
4、盡量多去市兄弟學校觀摩學習，提高全組教研水平。同時也希望領導多給予我們和兄弟學校交流的機會。
二、校內(nèi)活動組織
9 月，校廣播操比賽
10月，校金色年華體育節(jié)
11月，校拔河比賽
12月，校跳繩比賽
總之，在新學期里，體育組應竭盡全力，完成好學校的體育教學、訓練、競賽及群體工作，為學校的體育特色興校增光添彩，為學校體育事業(yè)盡心盡責，使體育組真正服務于學校，服務于全體老師、全體學生。
市教研員工作計劃篇5
一、工作思路：
1、20xx年，中心校教研工作的指導思想是：依據(jù)教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作計劃，堅持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，深入推進中小學生評價制度改革，使我鄉(xiāng)的教育教學工作步入一個新臺階。
2、本學期的工作目標：
①課改方面：以市局教研室“三個一”活動為有效載體，進一步深化課堂教學改革，為每所小學培養(yǎng)1—2名“教育之星”；
②教師培訓方面：通過示范觀摩、校本教研、教材輔導等形式，力爭對全鄉(xiāng)教師培訓2次。同時重視非課改年級教師對新教材的熟悉、研修；
③學生素質(zhì)培養(yǎng)：重點強化對學生日常習慣的培養(yǎng)，特別是新課改年級的聽課習慣、讀書習慣的培養(yǎng)；
④課題研究方面：著手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學改革的銜接”課題研究，為我鄉(xiāng)教育“十一五”計劃確立新的教育科研課題；⑤教研員視導：多下鄉(xiāng)入校聽課，力爭每周下鄉(xiāng)三天，每學期聽課60節(jié)。
二、主要措施：
(一)、加強課題研究，以課題促課改。課題研究是教育科研的生命線。
在這方面我鄉(xiāng)基本上是個空白，重視程度不高。針對目前新教材、新課程的形式，我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學改革的銜接”研究課題，并作為我鄉(xiāng)“十一五”計劃的教育科研立項課題。本學期，我校將認真組織廣大一線教師進行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗性研究等活動，為課題的最后立項做準備。
(二)、深化課程改革，強化校本教研。
1、加強新課程理論學習，拓展教育理念根據(jù)自身實際狀況，我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成績，提高理論水平，創(chuàng)新教學模式，突破舊有觀念”的工作思路。面對新教材、新課程，教育理念的更新是應該先行的，沒有教育理念的提高，教育教學的提高就無從談起。我鄉(xiāng)將以教研組為單位，定期組織廣大教師進行新課程培訓、研討學習；聘請教研室、進校相關領導專家作新課程專題講座，拓展廣大教師的教育理念。
2、以課堂為主陣地，各項研訓活動為輔導，實現(xiàn)教師素質(zhì)和學生能力的“雙提高”。抓住課堂教育主渠道，優(yōu)化課堂教學；突出研究性學習，以學生為主體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。廣泛開展觀摩研討課、教學分析會、優(yōu)質(zhì)課評選、各科教師教學基本功大比武等四項活動，以活動促提高，從而實現(xiàn)廣大教師綜合素質(zhì)的提高。
3、認真落實、開展好“三個一”活動，并以此項活動為載體，在每所小學培養(yǎng)1--2名“教育之星”。
(三)、采取有力措施，加強教學常規(guī)管理。
1、從教學計劃、備課、教學、作業(yè)、課外輔導、質(zhì)量檢測等多方面下手，穩(wěn)抓教學常規(guī)管理，定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。
2、加強教學質(zhì)量檢測，提高教學質(zhì)量。中心校定期開展教學質(zhì)量抽測，組織教學質(zhì)量分析會，以保證中心校對各校的教學質(zhì)量監(jiān)控，從而提高我鄉(xiāng)中小學教育教學質(zhì)量。
(四)、大力加強教研員自身建設。
1、加強自身理論學習和業(yè)務素質(zhì)的提高。認真學習與新課程改革相關的報刊書籍、理論知識，多上網(wǎng)查閱相關課改資料，拓展視野，力爭做一名新課改的“排頭兵”。
2、深入基層，多聽課，多學習，多請教，掌握教師和學生的動態(tài)，從而準確把握全鄉(xiāng)教育教學脈搏。本學期下鄉(xiāng)聽課視導不少于60節(jié)。
(五)、開展豐富多彩的活動，以活動促提高。在認真落實市局教研室開展的各項活動、競賽的同時，我鄉(xiāng)計劃開展教師教學基本功比武、觀摩研討課、教學分析會、優(yōu)質(zhì)課評選、等四項活動，在活動中促進師生素質(zhì)的提高。20xx年上半年工作計劃安排表月份主要工作備注3月份
1、開教研組長會，布置本學期教研工作
2、下鄉(xiāng)視導、熟悉情況
3、組織一年的新教材培訓
4、各校選報各科優(yōu)質(zhì)課4月份
市教研員工作計劃篇6
一、指導思想：
根據(jù)學?？傮w工作計劃的安排和教科室工作計劃的安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結(jié)合本校特點，加強教學研究，弘揚長小精神，促進教師專業(yè)成長，為學生成功奠基，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，培養(yǎng)學生各方面的綜合素質(zhì)，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作目標與任務：
1。端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2。科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際，探索教法，編寫好教案，積極參加各級教研活動。
3。課堂教學必須重視學生動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣。
4。課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。
5。每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
三、工作重點及要求：
1。認真做好新課程實驗工作，限度地提高課堂教學效果，牢牢把握高效課堂的落實情況。
2。加強組內(nèi)教研，上好組內(nèi)公開課，多外出學習，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真執(zhí)行學校的教研活動制度，并通過聽評課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的'課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3。公開課：要進行集體備課，集思廣益，上公開課老師聽取其余老師建議，完善教案，公開課時，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4。加強教科研方面工作力度，每學期定時上傳所需內(nèi)容到學校博客及學校的資源庫。
5。齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
6?？茖W組要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
7。英語教師要積極配合學校工作，認真做好本職工作，注重課堂效率，提高學生的英語學習興趣，為學生長遠的英語學習能力奠定基礎。
8。正常開展每周五的綜合教研活動，固定每學期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
四、加強學習，提高教師自身素質(zhì)：
1?？迫谓處煴仨氄J真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2。自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。
3。研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4。教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短，
五、實施辦法：
1。學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。
2。自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3。。在教導處指導下，開展好教研活動。
市教研員工作計劃篇7
教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為在教育教學和教育科研中更好地發(fā)揮教學研究工作的作用，提高教師專業(yè)水平和課堂教學能力，進一步提高辦學質(zhì)量，學校特制定本計劃。
一、指導思想
1、堅持教育三個面向方針，大力開展以校為本的校本培訓與教學研究
2、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)，解決課改中的問題，以教研促教改。
3、校本培訓和教研要面向?qū)W生，關注學生的發(fā)展，特別是要關注學生學習成長過程中的`需要。
二、具體任務：
在先進教育理念與千變?nèi)f化教育實踐之間溝通橋梁，使先進理論轉(zhuǎn)化為生動實踐并產(chǎn)生積極成果。把教師從單純的課程被動執(zhí)行者角色中解脫出來，真正成為新課程的開發(fā)者、創(chuàng)生者。創(chuàng)設一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、相互交流的學校文化環(huán)境，使學校成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結(jié)推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和校本課程建設與管理能力。
三、教研時間：
1、集體時間：每周各科的教研日。
2、個體時間：由教師個體自定。
四、教研形式：
以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領為主要活動形式，工作計劃《校本教研工作計劃22》。以新課程為導向，靈活運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。倡導開放式教研活動、促進式教研活動、學科整合式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式。
1、自我反思：教師的自我對話，對自己行為的思考、省視、分析，自定個人教研學習計劃、培訓計劃以及對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策，并形成研究性論文。
2、同伴互助：以學科小組為載體，促進教師與同伴的對話。注重以老帶新，以強帶弱；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽批評，各抒己見；以教師產(chǎn)生的問題為研究內(nèi)容，將問題入組，以組為單位定計劃開展研究。
3、專業(yè)引領：一方面提倡教師從專業(yè)名刊及互聯(lián)網(wǎng)上學習和引進名家教研思想，另一方面將專家、教研員請進學校，引進他們新的理念和教學思想，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。
4、學校為教師開展教研提供硬環(huán)境，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)、圖書館，為教師學習、收集理論資料提供滾動性條件。
五、教研活動的設計
1、營造嚴謹、務實、民主、寬松的教研氛圍，改變教師教學研究各自為戰(zhàn)和弧立無助的狀態(tài)，有效地開展教師間的交流與合作研究。
2、加強教師自我研究意識，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題能力，提高研究開展和建設能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。
3、積極主動地爭取專業(yè)人員的支持和指導。
4、加強學科溝通整合，改變過于強調(diào)學科本位的傾向，互通有無，互相促進。
六、教研活動的管理
1、教務處組織教研組制定學期教研計劃，并由教務處審核。
2、教研組做好教研活動過程記錄和教研活動總結(jié)。
3、教研實行定時間、定地點、定內(nèi)容、定結(jié)果制度。
4、教研組成員人人參與教研并實行考勤。
5、下教研組行政人員應積極參加教研活動，并協(xié)助教研組長做好管理工作。
6、各教研組活動情況應及時匯總反饋。
七、校本教研的獎勵。
1、每學年評選優(yōu)秀教研組，并給予表揚獎勵。
2、對優(yōu)秀的教師個人，派出參加各級專業(yè)培訓。
3、與教師個人評優(yōu)評先掛鉤。
市教研員工作計劃篇8
指導思想：
以課程改革為載體，以遠程教育為平臺，引領廣大教師切實改變教學方式，努力提高課堂教學效率。以提高師資素質(zhì)為根本，結(jié)合教材培訓、教學基本功比賽、課堂教學大比武、學科帶頭人評選等活動，努力提高數(shù)學教師的整體教學水平；以運用遠程教育資源，利用聲、光等現(xiàn)代化教學手段來提高我校小學數(shù)學教學質(zhì)量。
工作要點：
一、深入課堂，加強研究，切實推進課程改革
1、認真抓好課程改革實驗教材的培訓工作。每學期開學初，對第一次接觸新教材的教師進行全員培訓，幫助廣大一線教師領會課改精神，理解教材的編寫意圖，有針對性地開展教材實驗工作。
2、認真做好新教材改進意見的收集工作。
3、深入課堂，加強調(diào)研，積極探索“輕負擔、高質(zhì)量”的有效教學策略，并利用學科網(wǎng)推出“理念新、效率高、效果好”的典型教學設計。
4、積極開展校本教研的研究，切實加強以校本為主體的旗級、鎮(zhèn)級、校級三個層面的教研網(wǎng)絡建設，積極探索校本教研的內(nèi)容、方法、途徑，充分發(fā)揮校本教研在課改中的作用。
5、繼續(xù)抓好教改實驗點的實驗工作，圍繞課改熱點、難點和實驗點的課題進行研討，總結(jié)經(jīng)驗，并逐步在面上推廣。
6、組織好小學階段課改成果展示活動。
二、搭建平臺、資源共享，促進教學均衡發(fā)展
1、積極構建學科教研網(wǎng)和優(yōu)質(zhì)教育資源庫。今年將加大遠程教育資源和優(yōu)質(zhì)教育資源庫的建設力度，充分發(fā)揮骨干教師在資源庫建設中的作用，建立一支高素質(zhì)、高水平、高效率的'學科網(wǎng)站管理員隊伍。
2、加強和完善集體備課。進一步改進和完善集體備課網(wǎng)絡，充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用，并利用遠程教育網(wǎng)將集體備課放入資源庫供大家查閱、借鑒。
3、積極開展送教下鄉(xiāng)活動。繼續(xù)組織城區(qū)優(yōu)秀教師結(jié)合有關教研活動開展送教下鄉(xiāng)活動，加大薄弱學校的幫扶力度。
三、分類培訓，跟蹤管理，促進教師專業(yè)化發(fā)展
1、利用遠程教育資源，協(xié)助學校認真抓好新教師的崗位培訓工作。
2、認真做好教學新秀、教學能手、學科帶頭人的培養(yǎng)工作。
4、開展新一輪教學大比武活動，以年級組為單位開展教學大比武。
5、組織名優(yōu)教師進行課堂教學示范和聆聽遠程教育資源中名師的專題講座等活動，組織教學能手和優(yōu)秀青年教師進行課堂教學展示和匯報活動。
6、選拔骨干教師參加區(qū)、市賽課活動。
7、組織骨干教師觀摩市賽課活動
8、組織開展論文評選活動。
四、規(guī)范管理、科學調(diào)控，全面提高教學質(zhì)量
1、進一步修訂完善中學數(shù)學教學常規(guī)和中學數(shù)學課堂教學評價標準。并在教學調(diào)研時抽樣檢查基層學校執(zhí)行情況。
2、召開小學數(shù)學畢業(yè)班復習研討會，探索和優(yōu)化復習策略，提高復習效率。
3、認真做好畢業(yè)考試的命題工作，確保命題科學、難易適度。認真做好畢業(yè)考試的成績統(tǒng)計工作和質(zhì)量分析工作。
4、繼續(xù)加強非畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研工作，原則上每學期抽一個年級進行單項或綜合性的調(diào)研。
