每個人一定都知道工作計劃的重要性吧，提前制定好工作計劃明確來我們要做什么，那么相關的工作計劃該如何寫呢？以下是范文社小編和大家分享的關于中學德育工作計劃范文熱門，以供參考。
關于中學德育工作計劃范文熱門1
一、學校指導思想
以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、具體工作目標
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、德育管理工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作措施
(一)加強德育隊伍的建設
1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈
抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)抓好各年級學生管理
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
(六)提高學科德育滲透功能
繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力。
(七)促進學生全面健康地發(fā)展
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。
(八)加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化
問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作
充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
關于中學德育工作計劃范文熱門2
一、主要工作
1、全校各年級、各班要認真做好宣傳工作，積極掀起學校推行的德育導師制熱潮，要充分明確德育導師制的意義、目標和任務。年級組和班級要配合學校搞好德育導師制的實施。
2、各年級和各班組織導師、學生填寫好“德育導師制”雙向選擇表，原則上是班級的任課老師與本班級的.同學結對。
3、各年級由年級組長協(xié)調(diào)可與本年級的問題學生結對，并填寫好“德育導師制”雙向選擇表。學生應如實填寫雙向選擇表，應定期、主動向德育導師匯報自己的思想、學習、生活等情況，與德育導師保持緊密聯(lián)系，尊重并接受德育導師的指導，遇有問題也應先與德育導師取得聯(lián)系，逐級反映問題。
4、德育導師在接收學生后，應主動與學生和學生家長取得聯(lián)系，了解、熟悉學生的基本情況。落實談心制度。導師應時刻關注帶教學生的學習、生活和思想動態(tài)。師生間保持人格上的平等、情感上的相容，創(chuàng)造無拘無束、相互交流的氛圍同學生交心談心，并作記錄和分析。有效舒緩學生的心理壓力、預防學生成長和交際中出現(xiàn)的發(fā)展性問題，維護學生的心理健康，培養(yǎng)學生健全人格，開發(fā)學生心理潛能。
5、健全學生跟蹤檔案。導師根據(jù)學生的實際情況，給每位學生建立個人檔案，個人檔案應對學生本人及其家庭狀況，包括家庭的結構，父母的文化程度、家庭的教育方法、父母雙方的工作狀況以及學生的表現(xiàn)記錄在案，制定出符合學生的發(fā)展目標，并指導他們完成。
6、德育導師要認真記好導師制手冊，做好考核記錄，每兩周至少要安排一次與結對學生的交流或輔導，每月至少要有一次與學生家長的溝通。每一學期至少家訪一次。
7、以德育導師為主，會同相關班主任、任課教師、家長，共同診斷學生的缺陷，提出問題，找準方法，落實措施。對學生學科上的不平衡、思想上的不穩(wěn)定、交往上的不恰當?shù)葐栴}各抒己見，取長補短，德育導師做好各方面的協(xié)調(diào)工作。
二、保障措施
1、落實導師指導時間，確保雙方的交流。
2、形成有目的、有計劃、有重點的工作檢查、督導、評估制度，對開展“導師制”情況實事求是地進行總結。
三、考核與獎勵
1、導師應向?qū)W校提交德育導師工作記錄和學生成長記錄檔案，教導處結合導師工作記錄，聽取受導學生及其他同學的評價、聽取有關教師和班主任以及家長對導師工作的評價，在此基礎上形成對導師的工作評價。
2、通過導師指導，使學生在思想品德、行為習慣、學習成績等方面取得優(yōu)異成績，學校將對導師進行表彰和獎勵。
3、年級組根據(jù)學校德育導師制方案實施的考核細則，每年期末要進行重點考核，德育導師制工作考核結果記入教職工個人業(yè)務檔案，并與年度考核、獎勵、評優(yōu)、職務晉升等掛鉤。
關于中學德育工作計劃范文熱門3
一、指導思想
以黨的xx大和xx屆x中全會精神為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領，進一步深化師德建設，提高師德素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。
二、師德建設目標
大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施
(一)加強領導，強化師德建設觀念。
1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。
3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設工作的過程性管理。
(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。深刻領會科學發(fā)展的重要思想，全面領會科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。
2、認真組織學習20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;深入學習全國教育工作會議精神;結合學習內(nèi)容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會。
3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務全體學生，樹立全新教師形象
認真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設活動。
1、開展師德建設大討論活動。在學校發(fā)展的關鍵時期，組織教師開展以“校榮我榮、校衰我恥”、“我為長茂中學添光彩”等為主題的討論活動，激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻精神。
2、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓她們感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。
3、開展結對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名貧困學生、學困生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶對象，使他們在關愛中健康成長。
4、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，在黨員教師中開展“”活動和“牽手行動”。做到關愛貧困生，為貧困生送溫暖;關愛學困生，為學困生送信心;關愛特殊生，為特殊生送方便;關愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛。
5、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系家校通等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。
(四)樹立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用
1、開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發(fā)展。
2、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展。
1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級。
關于中學德育工作計劃范文熱門4
一、指導思想
遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在高一這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級情況分析
從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的`工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
三、德育工作
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.
積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學期具體目標
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
五、具體措施
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。
(2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
(四)活動安排
2月：利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結,揚長避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。
5月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其她同學起到帶頭作用。
作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。
關于中學德育工作計劃范文熱門5
一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力。
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、上課紀律不好的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務打掃教室衛(wèi)生，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行每天的值日工作，對不負責的值日生，罰重新值日。
二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關注學生思想動向
人有智力高 潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標
了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進步。
三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學生實際困難。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學習生活。
2、加強家庭與學校的溝通，了解學生生活實際。
了解學生生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。
關于中學德育工作計劃范文熱門6
為提高學校德育工作水平，使德育工作更加規(guī)范，更有實效，更有活力，豐富學校內(nèi)涵，提升學校品味，根據(jù)學校工作計劃和未成年人思想道德建設的相關要求，擬定本計劃。
一、總體思路
仍然以學校為面，班級為點，級部主導，把立德樹人作為根本任務，以加強德育隊伍建設為根本，以愛國主義教育為主線，以強化學生行為習慣養(yǎng)成教育為重點，以形式多樣的德育實踐活動為載體，不斷豐富和創(chuàng)新德育手段，積極促進未成年人德智體美勞全面發(fā)展。
二、工作措施
（一）加強德育隊伍建設
1．德育小組要積極研究學校德育工作，重大德育工作集體研究；至少召開一次班主任會議，加強德育工作的交流學習，總結經(jīng)驗，提高班級管理水平和德育質(zhì)量。
2．組建德育兼職教師，每級部推舉一名德育兼職教師，開展一次“兩后生”再教育工作。
3．充分發(fā)揮團校和共青團在育人中的作用，開展一期團員培訓，做好入團工作，每班以團員為主組建“校園文明勸導員”，配合政教處抓好學生文明習慣。
（二）充分利用學校德育環(huán)境，強化德育教育
充分利用文化墻、宣傳欄、班級黑板報、廣播室等宣傳陣地，大力抓好校園環(huán)境衛(wèi)生，營造起良好的育人環(huán)境，強化學校德育。
1．校園布告欄、廣播及時做好學校好人好事、典型事例表彰和違紀違規(guī)學生的通報。充分發(fā)揮“美德少年”模范作用，樹立榜樣，宣傳鼓勵學生中的好人好事，營造爭做好人好事，爭當“美德少年”的氛圍。
2．利用班刊、宣傳欄進行德育教育。一是以班級為單位，各班出一期主題鮮明的黑板報，做好畢業(yè)班勵志和感恩教育。二是利用校園內(nèi)的宣傳欄定期對學生進行德育宣傳教育。
3．利用大屏幕，播放專題片、文藝展演、講故事或表揚好人好事和通報違紀違規(guī)等內(nèi)容，推廣導向正確、內(nèi)容健康的節(jié)目，積極宣傳愛國主義、理想信念、忠孝感恩、文明互助等良好的思想品德和行為規(guī)范。
4．做好校園環(huán)境衛(wèi)生和大課間檢查評比工作，保持校園與教室衛(wèi)生整潔，抓好校園整體環(huán)境凈化美化，使校園清新，富有活力。
（三）豐富德育活動內(nèi)容，提高德育質(zhì)量。
1．堅持圍繞愛國主義教育主線，精心設計組織開展主題鮮明，吸引力強的道德實踐活動。
（1）加強和規(guī)范每周一次的升旗儀式（國旗下講話）。
（2）清明前后，開展一次“緬懷先烈”活動。
（3）五．四期間，結合教育局方案開展五四系列活動。
（4）開展“明禮知恥．崇德向善”主題征文活動。
（5）6．26前后，開展一次以禁毒為主的德育知識搶答賽。
2．高度重視主題班會的實效性。以“中國夢、我的夢”和社會主義核心價值觀、“三生四愛五心五好”、“明禮知恥·崇德向善”、法治、禁毒等為主要內(nèi)容，扎實開展主題班會教育，大力弘揚愛國主義精神和文明教育，把主題班會的開展情況納入班級管理考核。
3．要把課堂作為育人的主陣地，挖掘、整合各門學科的育德資源，強化文化育德。各備課組在教研活動中要充分考慮滲透德育教育，各任課教師，特別是語文、政治、歷史老師要在學科教學中滲透德育教育，學期內(nèi)交一篇滲透德育教育的教案。
4．積極推進未成年人弱勢群體的公平教育，建立健全留守兒童幫扶機制。充分發(fā)揮學校心理咨詢室的作用，心理健康咨詢老師要定時和問題學生和留守兒童進行談心，落實“治未病”工作。
5．健全學校、家庭、社會“三結合”教育網(wǎng)絡。指導推進家庭教育，有計劃，有活動，有總結，有制度，有檔案。通過家長會或家長群，經(jīng)常和家長交流。半期后，開展一次家長勵志教育活動。
6．高度重視師德師風建設工作，健全教師思想道德行為綜合考評的有效機制，女學生生活指導扎實有效開展。
7．始終把禁毒教育工作作為德育工作的重要內(nèi)容。各班在學期初要擬定禁毒教育工作計劃，禁毒骨干教師和班主任教師要上好不少于3節(jié)的禁毒教育專題課；各任課教師，特別是語文、政治、歷史、化學、生物的教師要在教學中滲透禁毒教育。
三、工作保障
（一）加強領導、提高認識
學校成立了以副校長任組長，政教處、團委、各級部主任主要負責人為成員的領導小組，領導小組下設辦公室在政教處，由王國龍兼任辦公室主任。各處室、各級部，要把思想統(tǒng)一到學校的高度，相互協(xié)作，各位老師要認識到“德育工作的極端重要性”，把此項工作作為長期而重要的工作來抓。
（二）加強督促、狠抓落實
立德樹人是教育之根本，德育工作是班級教育管理的重要內(nèi)容，是評價班級好壞的重要標準，是班主任考核的重要指標，各級部要加強指導和督促，力爭我校德育工作更加規(guī)范，更有實效，更有活力。
（三）加大宣傳力度
充分利用學校廣播、宣傳欄、文化墻、走廊等陣地對德育工作的開展情況、成果進行展示，隨處可以感受到教育，讓教育入腦入心。善于總結好經(jīng)驗，好做法，勤做簡報上報，加大媒體，教育刊物的宣傳力度。
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指導思想：
認真研讀和執(zhí)行《中小學德育工作指南》，根據(jù)區(qū)教育局和學校工作意見，借學校強校工程契機，以提升德育工作內(nèi)涵以及促進學生發(fā)展為目標，進一步激發(fā)班主任隊伍專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，有針對性地開展好德育工作，使德育工作更具實效性，提升學校整體德育工作水平。
工作重點：
1、提供學習機會，激發(fā)班主任專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。
2、以培養(yǎng)道德好少年為重點，抓實德育常規(guī)工作，鞏固優(yōu)良的校風和學風。
3、開展好各類德育主題活動。
4、加強心理健康教育，讓學生健康成長。
具體措施：
一、抓實學生行規(guī)細節(jié)，內(nèi)化學生文明意識
1、本學期按照《中學生行規(guī)規(guī)范守則》上的要求，重點對學生各項文明禮儀進行檢查，及時且反復地進行反饋、督促、改善。
2、切實加強行為規(guī)范反饋檢查的力度，發(fā)揮“行規(guī)示范員”的示范引領作用，對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。
3、繼續(xù)每周流動紅旗評比、每周晨會行規(guī)點評，激發(fā)學生自覺遵守行規(guī)的意識，不斷提升學生的品德素養(yǎng)，創(chuàng)建文明校園。
4、開展法制安全專題教育，增強學生的法制意識，自覺規(guī)范日常行為。開展預防校園欺凌現(xiàn)象的宣傳教育，杜絕校園欺凌現(xiàn)象。
二、創(chuàng)造專業(yè)學習機會，激發(fā)德育隊伍內(nèi)驅(qū)力
1、根據(jù)學校實際情況，制定班主任專業(yè)發(fā)展實施方案，優(yōu)化班主任培訓機制，逐步實現(xiàn)班主任培訓課程化。利用每月二次班主任例會開展好德育常規(guī)學習，如：針對學生綜合素質(zhì)測評內(nèi)容的學習、針對主題班會設計的學習。
2、設立班主任“微論壇”，通過微信群每月開展至少一次德育論壇，或經(jīng)驗傳授，或答疑解惑。
3、選送班主任參加市區(qū)層面的各級培訓，鼓勵班主任走出去學習符合時代發(fā)展的帶班經(jīng)驗與方法。
三、豐富德育文化活動，創(chuàng)設校園溫馨氛圍
1、根據(jù)每月德育活動內(nèi)容，設定活動主題，制定切實可行的活動方案。如：三月開展學雷鋒活動、愛心義賣；四月開展社會實踐活動；五月開展心理月活動；六月開展誠信考場活動。以此有效推進學校德育工作的發(fā)展。
2、利用升旗儀式、校班會課、黑板報、午間廣播站等德育陣地進行傳統(tǒng)節(jié)日主題系列活動。如：三月開展“播種綠色，播撒文明”植樹節(jié)活動；四月開展清明祭英烈活動；五月開展入團宣誓儀式；六月開展端午節(jié)活動。引導社會主義核心價值觀與創(chuàng)全活動的開展，充實德育教育內(nèi)容。
3、以溫馨教室創(chuàng)建為抓手，結合校園文化建設，以班主任為核心，多渠道、全方位發(fā)動老師、學生、家長共同參與創(chuàng)建活動，從班級文化布置、班級目標和班級公約的制定到班級活動的設計、班級問題的解決等等，營造安全、溫馨、和諧的班級人文環(huán)境，形成師生家長共同維護、珍惜、熱愛班集體的良好氛圍。
4、精心策劃、組織好八年級的十四歲生日活動以及全校學生春季社會實踐活動，確保安全的前提下拓寬視野，增強文化熏陶。
5、繼續(xù)組織好學生讀好書活動，利用圖書館、班級圖書角，鼓勵學生多讀書、讀好書，增加閱讀量，延續(xù)“綠色悅讀”的好傳統(tǒng)。
四、鞏固學校、家庭、社區(qū)三位一體教育格局
1、繼續(xù)發(fā)揮家委會功能，充分運用現(xiàn)代信息技術暢通家校信息溝通渠道，推進家校和諧關系的建設。
2、以“注重家庭、注重家教、注重家風”為主題，開展好家長講座，提高家長的教育意識和教育能力，將心理健康教育、市民文明素養(yǎng)培養(yǎng)等納入家庭教育指導的重要內(nèi)容，推進學生和諧家庭的建設，為學生身心健康成長創(chuàng)設各種有利環(huán)境。
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鐵嶺中學德育工作根據(jù)教育部《中小學德育工作指南》、《楊浦學校德育“十三五”規(guī)劃》和《楊浦區(qū)中小學未成年人思想道德教育工作要點》等文件精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，落實“立德樹人”的根本任務，圍繞楊浦區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)、楊浦教育綜合改革等工作，結合學校實際，制定本學期工作計劃。學校將繼續(xù)以“鐵嶺好少年”品牌建設為抓手，進一步整合校內(nèi)外德育資源，豐富和完善校本德育課程，設計開展形式多樣，內(nèi)容豐富的道德教育實踐活動。同時，加強德育隊伍建設，深入開展德育研究。
一、上學期工作回顧
本學期德育處圍繞培育“新時代鐵嶺好少年”的這根主線，以“鐵嶺好少年”的課程體系為架構，主要通過三個“一”深入開展德育工作，緊扣“常規(guī)”加“特色”，堅持立德樹人，價值引領，不斷加強德育研究，進一步豐富并完善育人網(wǎng)絡，培育新時代“鐵嶺好少年”。
結合建隊日，舉行預備、初一年級“銘記誓言砥礪前行”小號紅領巾換戴大號紅領巾儀式，強化社會主義核心價值觀教育。結合社會實踐活動，開展“上海之根海派之源”文化主題探尋活動。作為區(qū)道德講堂承辦單位，開展“銘記歷史愛我中華”歷史主題紀念日活動和“傳承革命精神立下報國之志”扣好人生第一粒扣子紅色傳承活動。結合校園文化建設，開展了“歌頌改革碩果暢想美好未來”校園藝術節(jié)活動。結合冬令營活動，開展了探訪“楊浦百年高校”和“楊浦百年市政”的人文行走活動，了解楊浦，熱愛楊浦，宣傳楊浦。結合家、校、社區(qū)聯(lián)系，構建“三位一體”大德育體系，邀請部分家委會代表參觀并檢查學校食堂衛(wèi)生工作，召開了以“家校社協(xié)同合作共育鐵嶺好少年”為主題的家長社區(qū)聯(lián)席會議，家委會委員和社區(qū)代表共商學校發(fā)展大計。12月27日學校藝術節(jié)閉幕式向全體家長開放，同時網(wǎng)絡直播，在家長中取得了很好的反響。完成市級德育課題《基于“生態(tài)園”的校本德育實踐與探索》等研究結題工作。
今后，德育工作要進一步學習貫徹《中小學生德育指南》，在常態(tài)開展和體系構建上做文章，在改革創(chuàng)新上動腦筋，在促進學生自覺自律上求成效。
二、本學期工作目標
1、做實常規(guī)工作。以獲評“上海市行為規(guī)范示范校”掛牌為契機，堅持不懈加強學生的行規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
2、做強德育品牌。關注核心素養(yǎng)培育，完善“鐵嶺好少年”校本德育課程。在課程實施過程中，結合《鐵嶺好少年》手冊修訂，進一步引領學生學會自主管理，實現(xiàn)自主發(fā)展。
3、加強隊伍建設。嘗試成立“優(yōu)秀班主任工作室”，開展分層分類培訓，以點帶面，提煉特色，提升德育隊伍的育德能力。以社會主義核心價值觀為引領，立德樹人，打造“鐵嶺好少年”品牌，豐富并完善德育課程體系。
三、德育工作要點
（一）思想道德教育
（二）做強德育品牌
繼續(xù)探索德育校本化實施，精心打造“鐵嶺好少年”品牌。進一步梳理校本德育特色，培養(yǎng)學生自尊、自信、團結、進取等品質(zhì)，使學生具有良好行為習慣、高尚的道德情操、自主管理自主發(fā)展的意識和初步能力。
2、完成《鐵嶺好少年》手冊的修訂，規(guī)范課程實施，加強課程管理，建立課程評價。
（三）夯實行規(guī)教育
1、以“上海市行為規(guī)范示范?！睊炫茷槠鯔C，著力加強學生的行規(guī)養(yǎng)成教育，扎實推進學生日常行為規(guī)范教育和管理，著力提升學生的精氣神，展現(xiàn)良好的校風校貌。
2、開學初，通過行規(guī)教育月活動，營造優(yōu)良校風學風班風。開展溫馨教室創(chuàng)建，通過每周流動紅旗評比，每月確定重點項目落實，每學期評選文明班、示范班并掛牌示范等，致力學生培養(yǎng)良好的行為習慣。
（四）落實勞動教育
開展形式多樣的“勞動美”實踐活動，教育引導廣大學生樹立熱愛勞動的思想，養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。有效發(fā)揮學科教學、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，加強初中學生校內(nèi)公益勞動，做好教室衛(wèi)生和大掃除，以及日常保潔工作。以成立校園保潔隊為抓手，組織開展學生保潔隊志愿行動、班級包干區(qū)志愿服務等社區(qū)勞動和公益勞動。
開展“勞動小能手”等風采展示活動，積極樹立學生身邊的勞動榜樣。將勞動教育有機融入家庭教育指導中，引導家長成為孩子家務勞動的指導者和協(xié)助者，形成家校社協(xié)同推進的工作局面。
（五）關注社會熱點
上海市十五屆人大二次會議31日表決通過了《上海市生活垃圾管理條例》。該條例將于2019年7月1日起施行，進入強制分類時代。學校通過升旗儀式、午會課、十分鐘隊會、小隊活動等宣傳“垃圾分一分，環(huán)境美十分”垃圾分類知識，開展“垃圾分類”活動。通過小手牽大手、家長學校等形式，帶動家庭一起參與到垃圾分類實踐中，為全市垃圾分類、環(huán)保事業(yè)貢獻自己的微薄之力。
（六）學習身邊榜樣
開展“學習身邊榜樣，爭做新時代好少年”活動。上學期，預備（1）班趙思穎同學被評為全國“新時代好少年”和“優(yōu)秀少先隊員”，以楊浦“開學第一課”為切入點，引導全校學生學習身邊好少年的優(yōu)秀品質(zhì)；開學初結合結合20xx學年市、區(qū)、校優(yōu)秀少先隊員隊員、隊集體以及?！拌F嶺好少年”綜合、單項獎和楊浦區(qū)“美德少年”的評選，學習身邊的好少年，營造學習身邊榜樣，爭做新時代好少年的氛圍。
（七）加強隊伍建設
2、積極組織班主任參與“四季講壇”等培訓活動，通過德育研討和鐵嶺講堂，共同探討新時期德育工作，以點帶面提升全校教職工的育德能力。
3、每月開展一次年級組研修，定期研究學生，尋求對策，提升育德能力。
（八）開展德育研究
1、積極開展校本德育課程建設研究，打造校本德育品牌“鐵嶺好少年”。繼續(xù)上海市立項課題《基于“生態(tài)園”的校本德育實踐與探索》的第二輪深入研究，推進初中“生態(tài)德育”研究。
2、以區(qū)級課題《中國傳統(tǒng)“家訓”與現(xiàn)代學校教育》為抓手，加強中華傳統(tǒng)文化教育，形成校本特色。
（九）構建德育網(wǎng)絡
1、加強與社區(qū)、家長的聯(lián)系，進一步構建學校、家庭、社區(qū)大德育網(wǎng)絡，形成教育合力。
2、以班級家委會為抓手開展新時期家校合作育人的實踐。完成預備年級班級家委會的組建工作，完善學校家委會的組織結構，開展校園開放日、家長開放日等活動。主動向家長、社區(qū)展示學校辦學情況，邀請家長社區(qū)參與行風評議和評教活動等。
3、依托同濟大學生命科學學院，借助高校資源繼續(xù)開展“綠色加油站”、“初心講堂”等系列活動。
（十）關愛特殊學生
1、建立并完善各年級困難學生檔案，安排教師對困難學生開展針對性教育和輔導。
2、認真落實《中小學心理健康教育指導綱要》，關注學生身心健康，按要求開好學校健康教育課程。組織開展心理健康月活動，開展針對學生特點的心理輔導，落實危機干預工作流程。
3、按要求做好特異體質(zhì)學生檔案，傳染病防控宣傳等工作。
