要想讓自己的教學效率得到保障,教學計劃是很關(guān)鍵的,合理的教學計劃能夠讓我們在講臺上更好的展現(xiàn)自己,下面是范文社小編為您分享的教學計劃初一體育5篇,感謝您的參閱。
教學計劃初一體育篇1
一、指導思想:
以新課程理念為指導思想,充分發(fā)揮學生的主題地位,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
二、基本情況:
本學期所教的是七年級和八年級,兩個班人數(shù)在48人左右,男女生人數(shù)差不多過半,絕大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙。學生都喜歡運動,但身體協(xié)調(diào)性差,肥胖等,學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標,如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習成敗的關(guān)鍵。
他們的身體素質(zhì)各異。因為初三學生面臨中考,他們的學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理,處理好學習與活動的安排,讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異:男生活潑好動,表現(xiàn)欲強,能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,不好活動,課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,因勢利導,及早轉(zhuǎn)變觀念,讓男生帶動女生,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。
三、教材分析:
結(jié)合本校實際情況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
教材內(nèi)容有:體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑:跑、跳、投;體操,球類:籃球、足球;身體素質(zhì)練習。
教材的重點:跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術(shù);教材的難點:蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。
四、教學目標和要求
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,感受體育運動的樂趣,體會體育運動的益處,體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
4、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,掌握好初四中考多個可能被測試的項目。
5、收集并引導他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合能力考試。
6、讓他們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學,在學中鍛煉身體,增強體質(zhì)。
五、提高教育教學具體措施
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,讓學生在自主游戲中練習,充分體現(xiàn)學生的主體地位。
4、根據(jù)學生實際,不斷變化練習方式,不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
6、利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動為主動。
7、認真?zhèn)浜谜n,向課堂45分要效率,確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。
8、課堂上,參與到學生中間,以此拉近與他們的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。
9、課后做到及時反思總結(jié)。
六、學生方面:
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本。
2、著裝要輕便合體,穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。
七、德育滲透:
體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用,在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,有意識的融入德育教育,不僅鍛煉學生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學生服從組織,遵守紀律,誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。
本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中:
1、課堂常規(guī):使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學:培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。
3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
(1)基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。
(2)游戲里安排教育學生遵守紀律,公正誠實,積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容。
(3)田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
(4)球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
(5)在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容。
總之,在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,建立終身運動的習慣。
八、業(yè)務(wù)學習:
1、認真領(lǐng)會課改精神,熟練各學段教材內(nèi)容,加強業(yè)務(wù)理論學習,在教學實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、多聽課,評課參與集體研討,取其長補己之短,豐富自己的閱歷。
3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,學習新的好的教學方法。
4、努力學習電腦知識,能夠制造出相應的課件利于教學。
5、多與同行共同交流,共同研討,共同提高。
6、加強自我鍛煉,提高自身素質(zhì)。
九、評價教育教學:
通過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方式,分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次:
1、學習態(tài)度與行為:能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。
2、體能與技能:能否正確的將動作掌握與運用情況。
3、交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
教學計劃初一體育篇2
一、基本情況分析
1、學生情況初一年級學生身體健康活潑,無運動技能障礙。
2、技能情況初一年級女學生喜歡跑、跳、追逐等大肌肉活動,但動作顯的僵硬呆板,需在今后的體育活動中進一步鍛煉。
二、指導思想
1、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。
2、激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。
3、重視學生主體地位,以學生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,提高學生的體育學習能力。
4、充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求,確保每個學生都受益。
三、教學目標
1、知道合理安排鍛煉時間及其意義,積極參與《體育與健康》課的學習,形成積極的態(tài)度和行為。
2、完成和基本掌握本年級選擇項目中的知識與簡單戰(zhàn)術(shù),結(jié)合游戲等多種形式獲得應用技能,區(qū)分安全和不安全的運動行為,發(fā)展自學自練和自我保健能力。
3、在小學《體育與健康》課的學習的基礎(chǔ)上,通過各種練習手段,發(fā)展速度與靈敏、有氧耐力。引導學生關(guān)注自己的身體,懂得不良行為對健康的影響,理解體育鍛煉對身體形態(tài)和機能發(fā)展的益處。
4、掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響,在體育活動中初步建立自尊與自信,積極進取,培養(yǎng)堅強意志。
5、建立個人與群體的和諧關(guān)系,在體育游戲和比賽中能與同伴合理分配角色,協(xié)調(diào)配合,共同完成任務(wù)。
6、評說比賽和表演。
四、運動參與
1、積極參加課外體育活動,懂得體育的鍛煉方法。
2、用安全方法進行運動,發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。
3、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,了解體育活動中應注意的'事項。
五、教學內(nèi)容
1、體育課常規(guī)(隊形變換、跑操)。
2、田徑:跑(50米、耐力跑800米1000米)、跳(立定跳遠)、擲(投實心球)。運動技能教學重點:以各項目技術(shù)為載體,發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量,提高生活能力和抗疲勞的能力。
3、籃球(行進間單手肩上投籃)、排球(墊球)。教學重點:以籃球的基本技術(shù)為載體,發(fā)展學生的身體素質(zhì),提高心肺功能,培養(yǎng)運動興趣。
教學計劃初一體育篇3
一、學生素質(zhì)情況分析
本班學生有xx人,其中男生xx人,女生xx人,這些學生都來自本鄉(xiāng)各村級小學,學生對體育活動及體育的有關(guān)知識了解甚少,大部分學生身體素質(zhì)都比較差,在體育教學中存在一定的難度。
二、指導思想
認真學習和積極參加學校組織的各項政治學習及有關(guān)活動,堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策,全面實施體育新課程改革,努力探究農(nóng)村中學體育教學改革的新途徑、新方法,以提高體育教學質(zhì)量及學生的體育綜合素質(zhì)為目標,充分調(diào)動廣大學生學習的積極性,培養(yǎng)學生自主、合作、探究的精神。
三、工作目標
認真完成七年級體育教學任務(wù),使學生掌握體育基礎(chǔ)知識,基本技術(shù)和基本技能。培養(yǎng)學生的愛好體育的興趣。認真完成教學研究和教學任務(wù),爭取在本期的教學工作中取得優(yōu)秀成績。
四、教學措施
1、加大教育力度,不斷提高教育教學質(zhì)量和教學水平。
2、努力探索新課程標準,積極改進自己的授課方式,提高自己的教學水平。
3、教學中嚴格貫徹以學生為主體,以教師為主導的教學思想,努力使每一位學生都能積極的上好體育課,學好體育知識,增強體質(zhì),使教學質(zhì)量得到有效的提高。
4、以人為本,以情動人,扎實有序地抓好體育基礎(chǔ)知識的學習。
5、聯(lián)系實際,因材施教,根據(jù)不同層次的學生,精心設(shè)計體育課堂45分鐘,嚴格加強課外體育實踐活動。
五、本期體育教學的任務(wù)。
1、基本體操:第八套廣播體操及素質(zhì);速度。
2、籃球:認識了解籃球及籃球規(guī)則;原地運球、移動及行進間運球;原地雙手胸前傳接球、投籃。
3、長跑:男生1000m;女生800m。
4、短跑:100m。
5、立定跳遠。
教學計劃初一體育篇4
時間過得真快,新的一學期又開始了。本學期,我將按照"健康第一"的指導思想,努力探索新課程標準,積極改進自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,以教師為主導的教學思想,努力使每一位學生都能積極的上好體育課,學好體育知識,增強體質(zhì)。為更好的開展好自己分擔的各項工作,特制定本學期體育教學計劃。
一、學生情況分析
本學期七年級共三個班,學生人數(shù)為126人,每個班人數(shù)在40人左右,經(jīng)過一個學期的學習與鍛煉,學生的身體素質(zhì)有很大的提高,但在上一學期測試的結(jié)果來看,部分學生身體素質(zhì)還比較薄弱,初一的男生在上肢力量比較差,女生的速度和爆發(fā)力不夠好,在耐力方面,有一小部分學生部能達標。在學習興趣方面,學生的積極性都很高。
二、教學內(nèi)容分析
本學期的教學內(nèi)容以教材為主,主要涵蓋了體育與健康的理論知識以及田徑中的走、跑、跳、投,體操中的技巧,籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等。在這些教學內(nèi)容中,有的學生比較陌生,如體操技巧、足球等,在學的過程中會有點難度。
三、教學目標
1、加強學生的體育與健康理論知識學習,培養(yǎng)學生終生體育意識。
2、促進學生身體健康發(fā)展,掌握基本的體育技能與鍛煉的方法。
3、激發(fā)學生的學習興趣,陶冶情操,讓學生全面發(fā)展。
四、教學方法和措施
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,讓學生在自主游戲中練習,充分體現(xiàn)學生的主體地位。
4、根據(jù)學生實際,不斷變化練習方式,不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
五、考核項目及辦法
本學期將對學生進行體育健康知識、專業(yè)技能、身體素質(zhì)方面的測試,測試以筆試和達標測試為主。
教學計劃初一體育篇5
一、指導思想
本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱,實施《新課程課標》下,以“健康第一”為指導思想,激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識,促進學生健康成長。
二、學生情況分析
作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生,由于他們來自各個校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學,這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈,表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,不成熟。因此,在進行初一的體育教學時,應深入了解學生的實際情況,預先制定切實可行的教學計劃及主要措施,循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,打好基礎(chǔ),使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標,而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,發(fā)揮長處,增強體質(zhì)。
三、教學目標
(一)體育與健康基礎(chǔ)知識
1、體育與健康課程解說,中學體育教學常規(guī)要求;
2、田徑運動簡介與規(guī)則介紹
3、體育鍛煉對促進健康的價值
4、常用運動負荷的測量與方法運用
(二)運動技能
1、隊列與體操:原地隊列,行進間隊列,第一套中學生廣播體操,徒手體操。
2、快速跑技能:各種跑的練習,不同距離的快速跑,接力、追逐跑游戲等,建立正確跑姿;
3、耐久跑技能:正確的呼吸方法,不同距離的自然地形跑;定時跑,定距跑;800米至1000米跑;發(fā)展耐力速度;
4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù):建立正確的縱向跳躍概念;各種發(fā)展彈跳的練習,助跑縱跳摸高;跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習;
5、球類
(三)發(fā)展體能
1、發(fā)展速度素質(zhì):結(jié)合快速跑技能,運用各種跑的形式進行;
2、發(fā)展耐力素質(zhì):結(jié)合耐力跑技能,運用不同距離的耐力跑練習,跳繩等;
3、發(fā)展跳躍素質(zhì):結(jié)合跳高技術(shù),運用不同形式的跳躍練習;
4、力量素質(zhì):持重物的健身練習;
四、教學措施
(一)教學改革
1、認真學習體育與健康課程標準,轉(zhuǎn)變體育教學觀念。
2、堅持“健康第一”的指導思想。
3、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。
4、開展民主教學,重視學生的主體地位。
5、關(guān)注學生的個體差異,改革評價制度。
6、提高學生心理健康水平,增強社會適應能力。
(二)引導學生積極參與體育活動
1、引導學生參與體育活動,開展課外體育活動,養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。
2、堅持每天一小時體育活動。
3、堅持班級體育鍛煉,廣泛學生參加體育鍛煉,調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情。
4、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣,發(fā)展學生的個性,堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。
(三)課間操:間操是學校的窗口工作,它能展示出學生的精神面貌,培養(yǎng)學生的集體主義精神。學校與體育組相關(guān)人員一起督促廣播操。
(四)開展探究索性學習。給學生一定的自由度,讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),突出學生的主體性、發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動,包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念,培養(yǎng)學生探究學習能力。
附:教學進度
第一周至第四周:第一套中學生廣播體操
第五周:田徑——快速跑
第六周:田徑——蹲踞式起跑
第七周:田徑——跨越式跳高
第八周:足球——熟悉球性練習
第九周:足球——簡單的踢停球
第十周:足球教學比賽
十一周:籃球——胸前傳接球
十二周:籃球——原地及行進間運球
十三周:籃球——單手肩上投籃
十四周:籃球:教學比賽
十五周:體操——技巧
十六周:體操——單杠
十七周:田徑——中長跑
十八周:期末考核項目練習
十九至二十周:期末體育測試