小學數(shù)學坊研修工作計劃7篇

時間:2023-08-15 作者:pUssy 工作計劃

我們的工作計劃需要明確目標,以便衡量工作的進展和成果,在工作計劃中,每個步驟都至關重要,以下是范文社小編精心為您推薦的小學數(shù)學坊研修工作計劃7篇,供大家參考。

小學數(shù)學坊研修工作計劃7篇

小學數(shù)學坊研修工作計劃篇1

我是一名小學數(shù)學教師,x年參加教育教學工作以來,擔任過數(shù)學、語文、品德、科學和班主任工作,應該說對于自己的工作崗位已經(jīng)比較熟悉,平時對待工作有著較強的責任感和事業(yè)心。如何力爭在現(xiàn)有的基礎上有所突破、有所創(chuàng)新是我今年奮斗的總目標。此外,我還要不斷加強師德修養(yǎng),認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,樹立終身學習的理念,提高教育教學研究反思能力,努力形成具有特色的教學風格。

通過近幾年的'課程改革學習與實踐,我真切地感受到教育的形式在不斷地變化著,發(fā)展著的,為了使自己不斷適應課改的精神與要求,特制定個人發(fā)展計劃如下:

一、具體措施:

1.在今后的教育教學中,我要認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,發(fā)現(xiàn)自身不足之處,多反思,多實踐,樹立愛崗敬業(yè)的思想,堅持在教育教學工作中提升師德素養(yǎng),增強服務意識,努力將自己塑造成為業(yè)務精湛、家長信任、學生愛戴的優(yōu)秀教師,充分發(fā)揮在學校、學科中的作用。

2.平時要注重自身教育理論水平的提高,做一名善于學習,善于思考的學習型教師。我計劃每學期閱讀和教育教學有關的書籍,并做好閱讀手記,增長自己的教育教學理論知識,不斷拓展自己專業(yè)方面的知識。同時將領會到的"二期課改"的精神和理念有效地落實到自己的課堂教學中,進一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

3.教師要改變工作方式,想方設法"巧干",提高工作效率,在有效的時間內(nèi)辦更多的事。今后我要努力嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,認真對待每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時認真準時參加各種聽、評課的教研活動,提升自己的教學研究能力。每學期爭取至少開設一節(jié)校級的公開課,探索新課程有效實施的實踐研究,提高課堂教學有效性。

二、計劃過程:

1.明確學習教師的職責,開通個人博客,制定培訓計劃。

2.每天擠時間讀關于教育教學的書報,積極寫教學隨筆。

3.每學期至少寫一篇教學論文。

4.鉆研教材,熟悉一到六年級各年級的數(shù)學教材,靈活運用教材。合理進行教法。

小學數(shù)學坊研修工作計劃篇2

一、指導思想

依據(jù)市教研工作計劃,在學校的教學教研工作的指導下,以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標,以提高課堂教學的有效性為重點,扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,用新的思想、新的知識、新的'技術來武裝自己,努力將各方面提升到一個新水平。

二、研修目標

進一步提高自身的文化修養(yǎng),提升業(yè)務水平,同時積極探索課堂教學,不斷反思,使自己在學習與發(fā)展的道路上不斷收獲成功。

三、教研措施

1、博覽群書,提高文化底蘊,積極撰寫博客,打好教學理論的根基,同時多看各類教育期刊,豐富自己的專業(yè)學識。

2、研究1—6年級全冊教材,對教材的編排有一個系統(tǒng)性的認識。

3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,配合教導處做好每周一次的教研活動。

4、觀摩名師課題堂實錄,博采眾長,修煉精湛、個性的教學風格。

5、學習信息技術,能制作較復雜的課件,使信息技術與新課程相整合。

6、積極撰寫高質(zhì)量的論文、教育隨筆

四、具體安排

九月

1、訂一本教育雜志

2、制定本學期教學教研計劃

3、研究教材中的疑難問題

4、聽7節(jié)課,并認真寫好評課。

5、讀一本教育專著,認真做好讀書筆記

6、專題研討 《 轉變教與學的方式,提高課堂教學的有效性》

十 月

1、繼續(xù)讀一本教育專著,認真做好讀書筆記

2、主講公開課,并及時反思。

3、繼續(xù)聽6節(jié)課,并認真寫好評課。

4、學習課件的制作與運用

十一月

1、期中考試質(zhì)量分析與研究

2、撰寫優(yōu)質(zhì)論文,優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學反思

3、繼續(xù)聽7節(jié)課,并認真寫好評課。

4、主講《如何激發(fā)學生興趣》

十二月

1、繼續(xù)讀教育專著,雜志,做好讀書筆記

2、個人研修經(jīng)驗,體會交流

3、繼續(xù)聽7節(jié)課,并認真寫好評課

一月

1、繼續(xù)聽4節(jié)課,并認真寫好評課。

2、擬定期末復習計劃。

3、做好學期工作總結。

小學數(shù)學坊研修工作計劃篇3

一、研修活動主題:

小學數(shù)學教學類結構的基本課型(融合滲透型、歸納探究型),課堂教學的互動生成。

二、活動時間:

單周二下午年級組活動,雙周二下午學校教研組活動

三、活動地點:

多功能教室和教師閱覽室。

四、研修措施:

本期研修分為網(wǎng)絡研修(理性的)和課堂教學實踐(實踐性的)兩個板快。

1、網(wǎng)絡研修:(重點放在年級組活動中)按a61的教研內(nèi)容,認真教研,開展學習,討論,交流.發(fā)表自己的見解.體會,認真回貼,加強網(wǎng)絡研修.參加"網(wǎng)上沙龍"活動.把自己的案例、反思、論文比較精華的內(nèi)容上傳到a61。期末考核以參考a61上的學時評定研修工作.

①研讀:(重在個體)每位教師上網(wǎng)學習,學習論壇中的專題講座、經(jīng)驗文章,尤其是與下周課堂教學密切相關的教學案例;認真學習《新視野》中相關文本。

②研討:(重在群體)認真組織組內(nèi)教師圍繞主題、網(wǎng)上沙龍進行討論、交流,落實專人及時在網(wǎng)上發(fā)表。屆時分管領導和教研組長檢查研討情況,并納入考核。

2、課堂教學實踐:(重點放在學校教研組活動中)仍然堅持集體備課.以議課――備課――上課――評課的集體備課模式,努力提高課堂效率.

①集體備課:各年級組確定重難點課題集體備課、圍繞主題(類結構基本課型)認真研究,并派一人上校內(nèi)研究課,進行教學觀摩。

②課堂教學觀摩:學校教研組每月舉行兩次課堂教學觀、議課和教學案例討論。組內(nèi)教師互相學習,人人申報展示課,同時請上級業(yè)務教師指導課堂教學.

3、加大常規(guī)檢查力度,每次檢查有記載,有評定,有總結.

4、注重原始材料的`收集與整理,結合教育科研,填寫好各種表冊.

5、完善制度,每次活動要落實。(時間,地點,內(nèi)容,人員,及準備工作)

五、活動安排:

九月

1、熟讀教材、教參,制定教學計劃,中旬檢查。開展第二課堂活動

2、學習區(qū)教研室研修計劃,制定研討組內(nèi)研修計劃

3、學習組內(nèi)研修計劃,分組開展網(wǎng)絡研修

4、分年級參加片區(qū)集體備課

十月

1、集體備課,上教研課。

2、網(wǎng)絡研修黃愛華t;t;數(shù)的大小比較>>

3、集體備課,網(wǎng)絡研修。

4、研讀文本“小學數(shù)學教學類結構基本課型”。

十一月

1、觀看黃愛華講座“暢想境界的追求

2、半期檢測、分析、小結。

3、”觀摩研討“歸納探究課型”

4、集體備課,網(wǎng)絡研修

十二月

1、論文、反思、數(shù)學案例等交流活動。

2、研究并寫出復習計劃。

3、學期常規(guī)展示活動。

小學數(shù)學坊研修工作計劃篇4

我在培訓期間認真聽了各位專家教授的授課精髓,作為一名數(shù)學教師,為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的進步,現(xiàn)制定個人的校本研修計劃如下:

一、指導思想

要做發(fā)展型和學習型教師,就要立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念。通過網(wǎng)絡學習,在專家教授的講解引領,不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、研修目標

1、提高應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力。

2、應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力。

3、能熟練的應用移動信息設備,推動學校整體信息化工作的發(fā)展。

三、學習方式及內(nèi)容

1、認真參加信息技術培訓、并及時做好筆記和反思。

2、加強交流。信息是需要交流的,在這樣的信息能力平臺,希望更和我一樣的同事,交流心得,把學習到的知識轉化為能力,或者是在實踐中理解和消化新學習的內(nèi)容。

3、向信息技術基礎好的教師學習。

4、充分利用和專家、學者交流的機會,多請教、勤溝通,努力完成此次培訓任務,以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。并合理運用信息技術,能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透,彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。

四、預期研修成果

適應教學的發(fā)展,努力拓寬自己的信息化視野,更新信息化環(huán)境下的教學理念,凸顯信息化應用在教學中的優(yōu)越性,普遍使用信息化資源開展教學,實現(xiàn)教學個性化與專業(yè)化的成長之路。

小學數(shù)學坊研修工作計劃篇5

為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,積極進取,努力工作,特制定個人研修計劃。

一、指導思想

以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。

二、研修要求

1、提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起,不斷進取,超越自我。

2、加強理論學習。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐之中。

3、立足常規(guī)教學。

潛心鉆研本學段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學,逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

三、研修內(nèi)容

按照個人工作特點制定三年的發(fā)展研修計劃,努力結合自己日常的教育教學工作,做到在學習中實踐,在實踐中學習。在工作中思考,在思考中實踐。在反思中改進,在改進中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進。

1、鉆研教材

鉆研本學段教材中習作內(nèi)容,整理歸類,總結出本學段習作內(nèi)容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握習作類型及習作難點。

2、課堂教學

精心設計和組織每一節(jié)課的教學,在本年段習作指導課教學中,重點抓好詞匯和語法的學習,認真學習別人的教學案例,認真上好每一節(jié)課。

⑴積極參與教研活動。

⑵注重對優(yōu)秀教學案例的分析。

3、撰寫經(jīng)驗

撰寫教學反思,參與教研活動,取長補短,共同進步。

4、及時歸納和總結自己的研修體會

在每一年的年末,及時的對自己近一年的研修歷程,研修過程中的學習、進步和體會,進行歸納與總結,發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整下一年的個人研修方案。

小學數(shù)學坊研修工作計劃篇6

一、指導思想

為全面貫徹學校、教導處的工作意見,認真學習先進的教育思想,積極投身課程改革,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,深入有效地開展教研活動,全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。緊緊抓住"發(fā)展、提高、統(tǒng)籌、服務"四大要素,根據(jù)我校教育工作要求與目標,積極開拓教育教學創(chuàng)新,深化教育改革,優(yōu)化教育結構,提高教育質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育,推動我校數(shù)學教學工作上新臺階。

二、主要工作目標

1、提高教學質(zhì)量為中心,全面提高學校數(shù)學教育的總體水平。

2、加強教科研意識,有目的`地、有計劃地開展教研活動。

3、教科研一體化,積極推進課程改革,加強課堂教學研究,進一步深入開展綜合實踐活動和課程整合的探索,努力提高課堂教學效益,全面提高學生的綜合的素質(zhì)。

4、加強師資隊伍建設,使青年教師嶄露頭角。

三、工作要點

1、提高教師素質(zhì),采取"傳幫帶"的方法,加速對青年教師的素質(zhì)培養(yǎng),不斷轉變教育思想和教育觀念。組織教師集體備課,十年內(nèi)新教師上好教學匯報課。

2、定期舉行教研組活動,不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。使每位數(shù)學教師逐步建立各自具有特色的教學模式和教學方法。

3、切實抓好教學檢查、質(zhì)量分析等教學工作環(huán)節(jié)。繼續(xù)實施隨堂聽課制度,加強教學研究,提高教學效率。嚴格按照計劃活動,積極開展集體備課、聽課、評課活動,努力提高課堂教學的效率。要講實效,不搞花架子,做到時間、地點、人員和內(nèi)容四落實。

4、規(guī)范教學行為。布置的作業(yè),要符合學生的生理心理特點;符合學生的實際水平;符合學生的興趣;符合培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)要求,特別是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

5、開展《新課程標準》的學習,把握其精神,按照課程標準實施教學,并不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設,認真進行教材研究,落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。

6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關文件精神,規(guī)范辦學行為,切實減輕學生負擔,認真落實五認真、教學常規(guī),向課堂40分鐘要質(zhì)量,認真?zhèn)湔n,逐步提倡書面化備課,繼續(xù)加強教學反思這一環(huán)節(jié)。

7、加強對各班教學質(zhì)量監(jiān)控,積極改革和完善考試制度,期中期末對各班的教學情況進行抽測,實行教改分離制度,并認真分析記錄,努力提高數(shù)學整體水平。

小學數(shù)學坊研修工作計劃篇7

小學數(shù)學小課題研究計劃

——小學生計算錯誤類型、原因分析及矯正策略的研究

一、課題研究背景

計算是小學數(shù)學的重要組成部分,它貫穿小學數(shù)學教學的始終,無論是數(shù)學概念的形成、數(shù)學結論的獲得,還是數(shù)學問題的解決等都依賴于計算活動的參與,計算能力的高低對學好數(shù)學知識起著極為重要的作用。

在實際的教學中,小學生的計算卻常常出錯。作為教師,不能把學生的計算錯誤都一律認為是“粗心惹的禍”,如果能從知識方面以及心理方面對其進行系統(tǒng)的研究,提出更有針對性和實效性的糾正策略,這對小學生的計算能力的提高和教師的計算教學將更有幫助。

二、課題研究目的

通過對小學生計算錯誤的類型和成因進行分析研究,尋找降低小學生計算錯誤的策略,在實踐教學中進行檢驗,驗證策略的可行性。從而提高學生的計算能力,提高計算準確率,為學生順利學習數(shù)學知識,持續(xù)發(fā)展奠定基礎。而且,教師通過運用研究所得的策略,在今后的課堂教學中能少走彎路,充分發(fā)揮出該研究成果的現(xiàn)實指導作用。

三、課題研究過程

我于20xx年12月份立題,課題名稱為:小學生計算錯誤類型、原因分析及矯正策略。自開題以來,本數(shù)學組根據(jù)學校實際教學情況,按照實驗方案,有目的、有計劃、有步驟地開展該課題研究,主要做了如下工作:

第一階段:前期準備階段(20xx年11月下旬)

1、分別組織教師和學生座談,了解老師在計算教學中遇到問題和自己的認識

2、數(shù)學組會議,啟動課題,部署任務

第二階段:具體實施階段(20xx年12月中旬)

1、以班為單位,分班收集學生的`計算錯題

2、以教師個體為單位,記錄典型錯題

3、以年級為單位,同年級數(shù)學教師分析典型計算錯誤的原因

①教師初步分析錯誤原因

②以面談的形式和相關學生進行交流

③ 總結、分析,撰寫原因分析報告

4、以年級為單位,同年級數(shù)學教師提出矯正策略

①前測,統(tǒng)計該類型題目的錯誤率

②根據(jù)原因分析報告,提出矯正策略,調(diào)整教學方式

③后測,對前后測試進行比較

④ 總結、分析,撰寫矯正策略報告

第三階段:整理歸納階段(20xx年12月)

5、全組進行交流討論,總結研究成果

①各年級的研究成果匯報,進行縱向研究

②對全學段中由相同原因而導致的錯題進行橫向研究

③ 整理、歸檔

四、研究成果

通過對各年級的典型錯題進行縱向研究,找到了各年級學生計算時出現(xiàn)的典型錯誤,通過分析其錯誤原因,提出了相應的糾正策略,并通過前后測實驗驗證了其策略的有效性和可行性。

將全年級的同類型錯題進行橫向研究,結合心理學的認知分析,我們重點研究了由于強成分的干擾導致的計算錯誤,既提高了教師對學生心理發(fā)展水平的認知,又對計算教學有指導作用。