不斷研發(fā)占領(lǐng)高地，持續(xù)創(chuàng)新共創(chuàng)佳績。科學研究一般是指在發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過分析找到可能解決問題的方案，對相關(guān)問題進行研究分析。你知道關(guān)于科研的工作計劃怎么寫嗎？以下是范文社小編和大家分享的最新2022有關(guān)科研工作計劃精選范文3篇，以供參考，希望對您有幫助。
科研工作計劃1
一、指導思想
學校圍繞“不一樣的生命一樣的精彩”辦學理念，推進素質(zhì)教育，深化教育教學改革，以科研促教研，努力探索教育的規(guī)律，在有序科學的教育教學實踐中不斷突破教育教學問題，促進學生身心健康發(fā)展。
二、主要項目
【德育】圍繞“兒童小社會規(guī)則意識的實踐研究”，積累個案和經(jīng)驗，對已有教案、評價方式進行二次修改與調(diào)整。落實“小社會規(guī)則課堂”的德育課程，強化行為規(guī)則，將規(guī)則外化于行為，內(nèi)化為素養(yǎng)。聚焦活動及評價，開展“小社會”德育課程的實踐與探索，將學生自評、互評、教師評、家長評相結(jié)合，與爭章活動相結(jié)合，開發(fā)評價表格或手冊【數(shù)字化評價方案】。開發(fā)“小社會”傳統(tǒng)文化佳節(jié)活動，根據(jù)不同年級的學生年齡特點，創(chuàng)編多樣的活動方案，集結(jié)成菜單式可選方案。
以“愛與規(guī)則”為主題的小學家長學校課程建設(shè)的實踐研究進入中期階段，繼續(xù)開飯《發(fā)現(xiàn)與陪伴》的家長課程開發(fā)，著重觀念學習與方法談?wù)摚o助以成功案例分享，家長經(jīng)驗交流等。
做好《男孩女孩》課程的推廣，推進《男孩女孩》課程大中小一體化發(fā)展；課程的示范與輻射?！菊n程與教學】圍繞“關(guān)注學情，關(guān)注差異”，以數(shù)學學科為“領(lǐng)頭羊”，聚焦“基于學生認識基礎(chǔ)差異的小學數(shù)學驅(qū)動性任務(wù)的設(shè)計與實施”專題，深化學科單元教學的研究；以“指向問題解決能力發(fā)展的單元教學活動設(shè)計與實施”研究為載體，初探基于真實情境的大單元跨學科教學活動，積累相關(guān)案例、資源，初步建立協(xié)同推進機制；在科學與技術(shù)學科先行開展“融評于教的小學課堂評價任務(wù)的實踐研究”，為促進各學科進一步實現(xiàn)“教學評的一致性”提供可參照的經(jīng)驗策略；持續(xù)推進“小學體育興趣化”項目，形成校本化實施的特色。
以“學校課程領(lǐng)導力”、“素養(yǎng)導向下創(chuàng)智課堂再研究”、“融評于教的小學課堂評價任務(wù)的實踐研究”、“小學體育興趣化”等項目研究為抓手，聚焦學科研究專題，通過學科行動小組研究、學科大組教研活動等形式，探索學科研究的路徑、方法，積累相應(yīng)的學科教學策略?！編熧Y培訓】繼續(xù)青藍教師計劃，落實階梯式教育研究，提升教育教學質(zhì)量。閱讀演講平臺，提升自我職業(yè)素養(yǎng)；教學評比平臺，形成自己教學風格；科研論壇平臺，汲取教育教學智慧；課程研發(fā)平臺，培育教師創(chuàng)新能力；宣傳發(fā)布平臺，深入詮釋辦學理念。
學校將通過機制喚醒、平臺展示等途徑，驅(qū)動“青藍”教師產(chǎn)生自主發(fā)展的愿望，鼓勵其勇于實踐教育教學、創(chuàng)新科學研究，逐步形成自我教育教學風格以及有特色的科研專長。【集團建設(shè)】繼續(xù)落實教育部重點課題《教育均衡視角下的教師流動機制研究》，著力加強緊密型集團創(chuàng)建，通過集團教師發(fā)展平臺建設(shè)，促進組織更緊密、師資安排更緊密、教科研更緊密、評價更緊密，激發(fā)集團合作共進的創(chuàng)新活力?；诩瘓F教師發(fā)展平臺建設(shè)，進一步梳理教師流動關(guān)鍵節(jié)點，明確流程。關(guān)注需求，組織活動，關(guān)注活動成效，充分發(fā)揮集團品牌影響力，以先進文化引領(lǐng)學?！昂投煌钡陌l(fā)展，集中集團專業(yè)力量，幫助各校在提升常態(tài)教學水平的同時，打造特色課程，凝練辦學特色。
開展校長論壇，論壇分三個層面：教師、教導、校長。教師層面，要結(jié)合學情，對照課標，對目標設(shè)置、教學與評價策略、生成性問題等方面進行闡述，并針對學校的教學研究主題，解析具體教學環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖和實施成效；教導層面，要圍繞學校的辦學理念，對應(yīng)學校核心課題，從教學管理談如何推進。校長層面，從學校的辦學理念出發(fā)，探討學校的課堂教學研究是如何推進的，如何將理念轉(zhuǎn)化為教師的行動指引，落到實際的教學場景中。
同時，梳理各校課堂教學研究專題、各學科聯(lián)組教研的共研專題，思考課題研究路徑與方法，集團辦學實際和學校校情的基礎(chǔ)上，架構(gòu)起集團龍頭課題和子課題的關(guān)聯(lián)與支撐。通過專家指導、研討交流等途徑，促進集團各校課題研究，為內(nèi)涵發(fā)展有效助力。
科研工作計劃2
20xx年，市農(nóng)機科研所根據(jù)營口地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，在認真做好科研項目可行性調(diào)研基礎(chǔ)上，響應(yīng)市政府、農(nóng)機局號召，計劃在20xx年實施如下的科研項目：
1、做好第二代大型育苗土肥攪拌機設(shè)計工作。在第一代育苗土肥攪拌機的基礎(chǔ)上，進一步改進設(shè)計方案，優(yōu)化設(shè)計結(jié)構(gòu)，開發(fā)第二代大型育苗土肥攪拌機，代替人力攪拌，實現(xiàn)育苗土肥攪拌機械化。
2、開發(fā)設(shè)計農(nóng)用螺旋式苗土輸送機。農(nóng)用螺旋式苗土輸送機是為水稻工廠化育苗播種機配套的設(shè)備，可以將育苗土由地面直接輸送到育苗播種機的覆土料斗內(nèi)，實現(xiàn)工廠化育苗運輸苗土機械化，減輕農(nóng)民勞動強度，降低用工成本。該機具還有另外一種用途，可以實現(xiàn)短距離兩點間育苗土的搬運。
3、做好《稻種脫芒機》遼寧省地方標準驗收準備。完成遼寧省地方標準《稻種脫芒機》初稿及其編制說明，已向省內(nèi)各專家征求意見，為20xx年審查驗收做好準備。
4、與XX市續(xù)發(fā)農(nóng)機有限公司合作，共同開發(fā)養(yǎng)雞生產(chǎn)線飼料自動填裝系統(tǒng)和雞糞雜物清理系統(tǒng)，目前已經(jīng)達成意向。
5、與遼寧省農(nóng)業(yè)機械化研究所合作開發(fā)的課題《水稻工廠化育苗機械化技術(shù)集成研究與示范》繼續(xù)進行。
科研工作計劃3
身為一名教師，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。為此，我為自己制定了教科研計劃，來不斷激勵自己進步。
一、 指導思想：
積極學習20xx年版《新課程標準》，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生成為學習的主人。
二、努力方向及教科研計劃：
（一）自身業(yè)務(wù)方面：
1．爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
2．努力改進課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。
3．認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。
4．認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真參與每一次班級活動，協(xié)助班主任管理好班集體。
（二）個人進修方面：
１．堅持參加小學繼續(xù)教育學習。
堅持參加教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
２．學習信息技術(shù)，不斷提升教育教學水平。
３．提高自身素質(zhì)，不斷學習進取。
要不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得
心應(yīng)手的運用于教學活動中。因此，要不斷的學習，不斷的積累。
４．主動認真練習寫字。
（三）互相交流方面：
1．做好讀書筆記。
知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。
2．寫好教學反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
3．寫好隨筆。
隨時寫下工作中的點滴，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學留下寶貴經(jīng)驗。
4．積極參加各項教科研活動。
