園本教學(xué)計劃7篇

時間:2023-03-16 作者:Youaremine 工作計劃

通過教學(xué)計劃的制定是可以讓自己獲得更多的成長的,我們寫教學(xué)計劃的目的很簡單,就是為了提高自己的教學(xué)能力,以下是范文社小編精心為您推薦的園本教學(xué)計劃7篇,供大家參考。

園本教學(xué)計劃7篇

園本教學(xué)計劃篇1

一、學(xué)習(xí)方面

1、課堂聽講專心,回答問題積極踴躍,課后作業(yè)主動、認真完成。

2、不懂的課本知識要主動多向老師、同學(xué)、家長請教。

3、每天做到睡覺前聽20分鐘以上英語磁帶。

4、每周休息時間,完成布置作業(yè)外,多閱讀其它書籍,增長知識面;參加的課外舞蹈、小提琴等興趣班,認真去學(xué)習(xí)、掌握。

二、紀律方面

1、每天按時到校,有事給老師寫請假條;放學(xué)后,不亂跑,按學(xué)校、家長要求等候家長接。

2、改掉上課小動作多的毛病,專心聽講。

3、愛護學(xué)校器材、用具,愛護班里財產(chǎn)。

4、見了老師、同學(xué)、長輩主動打招呼、問好。

三、生活習(xí)慣方面

1、在家改掉看電視時間長的不好習(xí)慣,改掉平時做事慌的毛病。

2、和同學(xué)有矛盾,多向老師、家長匯報,不講不文明的話,主動抵制其他同學(xué)的不好行為對自己的影響。

3、不亂摘、亂踩學(xué)校的花草,學(xué)會愛護它們。

4、在家養(yǎng)成早睡、早起的習(xí)慣,學(xué)會幫家人干自己會干的家務(wù)活。

四、奮斗目標

1、提高學(xué)習(xí)成績,期中、期末考試進入班級前三名。

2、積極表現(xiàn)自己,成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

3、在班里學(xué)習(xí)、紀律、勞動等方面起帶頭作用,爭取當一名班干部。

園本教學(xué)計劃篇2

跳遠是人類日常生活中最常見與經(jīng)常用到的一種人體活動,是學(xué)生喜樂見聞的、節(jié)奏強的一種體育形式;又是現(xiàn)代奧林匹克體育運動中一項重要的比賽項目之一。所以在體育教學(xué)中占有重要的地位,對增強學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生的體能、運動技巧起到很好的作用。

蹲踞式跳遠是騰越遠度越過水平障礙的一種技能。其動作結(jié)構(gòu)是助跑—起跳—騰空(成蹲踞式)—落地。技術(shù)結(jié)構(gòu)是通過快速的助跑和迅速有力的起跳,把助跑獲得的水平速度和踏跳獲得的垂直速度很好地結(jié)合起來,使人體騰越一定的遠度。所以助跑和起跳是決定跳的遠度的主要因素,其技術(shù)重點是助跑和起跳相結(jié)合,難點是空中成蹲踞式。

根據(jù)初中一年級學(xué)生年齡特點,學(xué)生容易掌握蹲踞式跳遠動作的外形,而很少去深究整個跳遠的技術(shù)特點,尤其是一些參加過比賽的學(xué)生對跳遠空中動作形成一種盲目的崇拜,不去發(fā)展影響成績的速度因素,一味追求動作的花樣。另外有一些學(xué)生,尤其是女生對跳遠不感興趣,其原因就是跳遠是一項與衛(wèi)生問題聯(lián)系密切的項目,女生愛衛(wèi)生的習(xí)慣讓跳遠成了學(xué)習(xí)的負擔。

另外對教學(xué)組織工作要求也較高,從場地的設(shè)計,教學(xué)手段的選擇,學(xué)生生理負荷量,隊伍的調(diào)動,以及對學(xué)生的情感教育等都要考慮細致周到。只有這樣才能使學(xué)生既能掌握跳躍的基本技術(shù),又能愉快地鍛煉,增強體質(zhì),活躍身心,為從事終身體育鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)。

跳遠教材由于受到場地和班級人數(shù)的限制,在單元計劃設(shè)計時我利用橫向沙坑和體操墊來解決沙坑少而分散的問題,使得四組同學(xué)能同時在一塊較集中的場地內(nèi)進行練習(xí),既便于教師的及時指導(dǎo)又提高了練習(xí)的密度,從而保證教學(xué)任務(wù)的完成。

園本教學(xué)計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

二、實驗?zāi)康?/p>

1.倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2.使學(xué)生有親身經(jīng)歷和體驗,同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。

三、教學(xué)要求

1.演示實驗必須按大綱要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗,增強學(xué)生的切身體驗。

2.學(xué)生分組實驗,也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗,若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行,教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力。

四、實驗教學(xué)的準備工作

1.制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃,并寫明實驗?zāi)夸?,寫明實驗的日期、班級、?jié)次、名稱,教學(xué)中按計劃安排實驗。

2.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好,做到有備無患。

五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。

2.要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,愛護財務(wù),節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

園本教學(xué)計劃篇4

一、學(xué)期教學(xué)目標:

1、以人為本,全面鍛煉,努力增強學(xué)生的體質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體,以創(chuàng)新的精神和實踐潛力的培養(yǎng)為重點,培養(yǎng)自我鍛煉習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、學(xué)生基本狀況分析:

五年級學(xué)生36人,他們雖然對體育活動用心參加,但由于基礎(chǔ)差,好勝心強,可塑性強。有些動作易變形,掌握不好,所以,本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上,加大學(xué)習(xí)力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點培養(yǎng)不段增強學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

三、教材分析:

本學(xué)期五年級體育資料有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等資料。

1、跑是人體的基本活動潛力,教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動作方法,提高跑的基本潛力,學(xué)習(xí)傳接棒方法,培養(yǎng)學(xué)生群眾協(xié)作意識和配合潛力。

2、跳躍使學(xué)生進一步掌握和改善跳高和跳遠的動作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。

3、投擲進一步提高學(xué)生推拋實心球技術(shù),學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習(xí)慣。

4、體操和技巧進一步提高學(xué)生隊列和體操隊型動作質(zhì)量,學(xué)會滾翻、分腿騰越的動作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制潛力,培養(yǎng)學(xué)生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。教材還根據(jù)兒童特點,安排必須數(shù)量的游戲和武術(shù),利用游戲的過程和結(jié)果,激發(fā)學(xué)生用心性,提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和基本活動潛力,培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和用心進取,勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)

四、教學(xué)研究資料:

教材的重點是跑、跳躍和投擲,教學(xué)時應(yīng)采取講練結(jié)合,加強示范,輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點是體操、技巧,教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法,在教學(xué)中應(yīng)加強安全保護措施,完成教學(xué)任務(wù)。

五、教學(xué)輔導(dǎo)計劃:

1、因材施教,分類指導(dǎo)。

2、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習(xí),善于動手,動腦的好習(xí)慣。

3、要加強學(xué)困生的指導(dǎo),提高他們的技能水平。

4、教師要關(guān)心,熱愛平等對待每一個學(xué)生。

5、教師要定時、定點,加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

園本教學(xué)計劃篇5

a類學(xué)生:

這幾個同學(xué)勤學(xué)好問,活潑好動,喜歡動腦思考,表現(xiàn)欲較強,對基礎(chǔ)知識掌握比較扎實,成績優(yōu)秀,他們上課能夠積極動腦思考,敢于創(chuàng)新,積極發(fā)表自己的見解,表現(xiàn)特別突出。上課能專心聽講,敢于提出問題,合作意識較強,學(xué)習(xí)態(tài)度比較認真,有了一定的自學(xué)能力。他們不僅自己學(xué)習(xí)好,而且樂于幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),起到了小老師的作用,他們的思維敏捷,對問題有獨到的見解。

b類學(xué)生:

這一部分學(xué)生智力因素中等,學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,成績良好,但學(xué)習(xí)興趣偏差,注意力不持久,參與學(xué)習(xí)不穩(wěn)定,成績起伏較大,如果他們能克服缺點,那他們的學(xué)習(xí)潛力還是比較大的。

c類學(xué)生:

這幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)時處于消極接受,被動理解的狀態(tài),或接受能力差,或反應(yīng)緩慢,難以融入課堂,體會不到學(xué)習(xí)的樂趣,他們不善于觀察、分析、思考問題,久而久之對學(xué)習(xí)失去信心與興趣,造成成績偏差,成為學(xué)習(xí)困難生。

針對上述情況,本學(xué)期應(yīng)加強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,并抓注學(xué)生的個性特點,因材施教,分層管理,在做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)上,抓兩頭帶中間,讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有不同程度的提高,從而做到大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)改進措施

a類學(xué)生:在課堂中要及時閃現(xiàn)他們的獨特的感受。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力,在寫作上要加強用詞指導(dǎo),內(nèi)容的節(jié)選及說話寫作的連貫性和條理性。培養(yǎng)各方能力、學(xué)會常用工具書。訓(xùn)練他們能在小組合作中起到領(lǐng)頭羊的作用。訓(xùn)練獨立處理事件的能力。加強課外書閱讀,并能寫好較詳細的讀后感。

b類學(xué)生:加強篇章句段的理解,掌握學(xué)習(xí)閱讀方法。

園本教學(xué)計劃篇6

新學(xué)期已經(jīng)開始,為了更好的深化素質(zhì)教育特作工作計劃如下:

一 教學(xué)目標:

1、 以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。

2、 突出藝術(shù)學(xué)科特點,寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。

3、 在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進一步增強學(xué)生對音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂知識與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進學(xué)生身心全面發(fā)展。

二 學(xué)生情況分析:

由于本校學(xué)生從小就沒有條件很好地接觸音樂與學(xué)習(xí)樂理知識,許多學(xué)生均不會識譜,對音樂的感覺相對城里的學(xué)生較弱。需要掌握學(xué)生的思想情況,學(xué)習(xí)音樂的興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度,音樂知識,技能基礎(chǔ),音樂能力水平,做到上課之前認真?zhèn)湔n,不斷改進教學(xué)方法,積極運用新課改的教學(xué)理念進行教學(xué),做到寓教于樂。認真學(xué)習(xí)音樂課程標準,切實掌握新課改的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學(xué)計劃,要研究音樂教材分析每個單元的重難點,為安排教學(xué)進度打下基礎(chǔ)。

三 教學(xué)要求:

音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

1、 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們主動地參與音樂審美活動。

2、 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具,最大限度地強化學(xué)生的聽覺審美感受。

3、 課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機結(jié)合,充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。

園本教學(xué)計劃篇7

一、指導(dǎo)思想:

以黨的“十六大”精神為總的指導(dǎo)思想,進一步貫徹國家課程改革的重要精神,提高音樂美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,以達到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。

二、教學(xué)進度:

(一)音樂學(xué)科:

初一:期中授完初級中學(xué)音樂教科書第二冊的1~3單元;期末授完第二冊的4~6單元。

初二:期中授完初級中學(xué)音樂教科書第四冊的1~3單元;期末授完第四冊的4~6單元。

初三:期中授完初級中學(xué)音樂教科書第六冊的1~3單元;期末授完第六冊的4~6單元。

(二)、美術(shù)學(xué)科:

初一:期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第二冊1——3單元;

期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第二冊4——6單元;

初二:期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第四冊1——3單元;

期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第四冊4——6單元;

初三:期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第六冊1——3單元;

期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第六冊4——6單元;

三、基本措施:

通過培訓(xùn)、比較等活動,宣傳新的音樂、美術(shù)課程標準,使教師能接受新的教育理念,自覺開展教育教學(xué)改革。

四、幾項工作:

1、配合縣普教科,做好從元月至6月開展的湖北省第六屆黃鶴美育節(jié)荊州市賽區(qū)活動,積極準備“三優(yōu)一先進”(優(yōu)秀文藝節(jié)目、音美優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀美術(shù)作品、先進單位、個人)的活動。(具體要求看縣普教科的通知)。

2、協(xié)助荊州市教研室做好荊州市教育學(xué)會中學(xué)音樂教育專業(yè)委員會,美術(shù)專業(yè)委員會的老會員重新登記和新會員發(fā)展及換屆工作。

3、對美術(shù)教師進行一次新課程標準的培訓(xùn)。

4、組織音樂教師進行優(yōu)質(zhì)課的比較。

5、組織部分教師參加省、市組織的教研活動