教學(xué)計(jì)劃是需要結(jié)合實(shí)際的教學(xué)任務(wù)和自身的教學(xué)能力的，很多教師為了讓自己的教學(xué)可以更好的操作，都是需要將教學(xué)計(jì)劃寫好的，以下是范文社小編精心為您推薦的小一教學(xué)計(jì)劃通用7篇，供大家參考。
小一教學(xué)計(jì)劃篇1
一、本期總體教學(xué)目標(biāo)。
本期高一思想政治課教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對(duì)性，用心貫徹黨的教育方針，以調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo)，用心推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
二、本期教學(xué)的進(jìn)度
高一年級(jí)思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期教學(xué)周21周，其中教學(xué)時(shí)間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作計(jì)劃，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為:9月份完成教學(xué)計(jì)劃1-3課;10月份完成用心哦啊小計(jì)劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。
三、教學(xué)設(shè)想及措施
高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié)，每課每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)的梳理工作，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、易混點(diǎn)講解清晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時(shí)政問(wèn)題;其次要加強(qiáng)思想政治教育工作。加強(qiáng)育人工作，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問(wèn)題，為學(xué)校的德育工作開(kāi)辟第二課堂，為此，在教學(xué)過(guò)程中，采取以下措施:
1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，才能上好課，講好課。
2、用心參加教研活動(dòng)，參加互聽(tīng)課活動(dòng)，教研活動(dòng)和互聽(tīng)課活動(dòng)是借鑒學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己不足的最有效的方法，只有堅(jiān)持才能修正自己。
3、用心學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時(shí)政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)潛力，給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學(xué)生解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，政治課的時(shí)政性和時(shí)效性很強(qiáng)，所以，每一天要閱讀、收聽(tīng)、收看超多的時(shí)政新聞，用新鮮的時(shí)政知識(shí)輔佐理論，用理論解決時(shí)政問(wèn)題，只有這樣才能到達(dá)學(xué)以致用的目的。
4、采取多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的途徑，在教學(xué)過(guò)程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
5、改善師生關(guān)系，化解學(xué)生厭學(xué)情緒，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的的老師，要想使學(xué)生對(duì)本學(xué)科感興趣，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)本學(xué)科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心、多關(guān)懷學(xué)生，以自己的愛(ài)心感動(dòng)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡你，他才會(huì)喜歡你的課，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。
6、因材施教，分類指導(dǎo)。對(duì)各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得的效果，尤其是對(duì)學(xué)生，要分析成因，透析病理，這樣才能對(duì)癥下藥，克服學(xué)生厭學(xué)情緒，提高教學(xué)效率。
7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，才能找出病因，對(duì)癥下藥，起成效。
小一教學(xué)計(jì)劃篇2
一、指導(dǎo)思想
以國(guó)家教委制定的，《中度智力殘疾學(xué)生教育訓(xùn)練綱要》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際及身心發(fā)展的特點(diǎn)，以人位本，由淺入深，從低向高，最大限度地補(bǔ)償弱智學(xué)生的缺陷，挖掘其潛能，幫助他們生存于社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)生活，成為一名半自立于社會(huì)或自立于社會(huì)的人。
二、學(xué)生基本情況
本班共有學(xué)生12人，男生5人，女生7人。本學(xué)期插班2人。學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)從7—21歲，智力殘疾從重度、中度到輕度的均有。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的要求較高，教學(xué)難度較大。有50%的學(xué)生的書寫能力非常差，50%的學(xué)生的說(shuō)話能力較差，本學(xué)期除了要加大識(shí)詞量，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力與書寫能力。
三、教材分析
本冊(cè)共有15篇課文，分成8個(gè)單元，所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系較緊，要求認(rèn)讀32個(gè)詞語(yǔ)，16種筆畫名稱。書寫要求能描基本筆畫，語(yǔ)言訓(xùn)練要求只要求能跟讀兒歌15首，跟讀簡(jiǎn)短的句子。但這難滿足家長(zhǎng)的要求。
四、教學(xué)目的
1.通過(guò)教學(xué)，豐富學(xué)生的識(shí)字量。
2.通過(guò)跟讀兒歌，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言能力，以達(dá)到語(yǔ)音訓(xùn)練與語(yǔ)言文字訓(xùn)練的結(jié)合。
3.通過(guò)對(duì)基本筆畫的描紅，訓(xùn)練學(xué)生的書寫能力。
五、教學(xué)要求
1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀32個(gè)詞語(yǔ)。
2.能認(rèn)讀、描寫16個(gè)基本筆畫。
3.能跟讀教材中的兒歌。
4.能按要求完成課后練習(xí)。
六、教學(xué)措施
1.注重培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力，制定訓(xùn)練計(jì)劃，逐步提高聽(tīng)說(shuō)能力，采取各種形式的教學(xué)手段，如：“兒歌”、“看圖學(xué)詞學(xué)句”等方法，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
2.注重識(shí)字學(xué)詞教學(xué)，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字，建立識(shí)字本，識(shí)字卡來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，用象形字、會(huì)意字、按事物歸類識(shí)字來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的'興趣。
3.充分利用多媒體教學(xué)，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)從感性階段向理性階段發(fā)展，由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化。
七、教學(xué)活動(dòng)
1.分小組學(xué)習(xí)，在競(jìng)賽中激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
2.運(yùn)用“加一加、減一減、換一換、改一改”的活動(dòng)形式學(xué)習(xí)字詞。
3.舉行競(jìng)賽、展覽活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生寫字興趣。
4.與普通學(xué)校聯(lián)誼、交流，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
八、具體教學(xué)時(shí)間安排
2月份：第一單元，第二單元
3月份：第三單元，第四單元
4月份：第五單元，第六單元
5月份：第七單元，第八單元
6月份：復(fù)習(xí)、考試
小一教學(xué)計(jì)劃篇3
新世紀(jì),信息技術(shù)將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，我們要把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。為此，從小學(xué)好計(jì)算機(jī)就成為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，為使每個(gè)小學(xué)生掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)特制定計(jì)劃如下：
一、教材分析：
小學(xué)“信息技術(shù)”教科書共分三冊(cè)，六年級(jí)學(xué)習(xí)第三冊(cè)。今學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊(cè)下。本冊(cè)分為三個(gè)單元：神奇的logo王國(guó)；算法思想初步；信息技術(shù)的初步。
二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)
目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力：
1、操作能力：（1）學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的基本操作方法。（2）學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法。（3）學(xué)習(xí)怎樣利用計(jì)算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。
2、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。
3、想象能力：根據(jù)畫圖過(guò)程想象圖畫的樣式等。
4、創(chuàng)造能力：指導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫，優(yōu)美的音樂(lè)等。
三、學(xué)生情況分析：
學(xué)生活潑開(kāi)朗，大部分學(xué)生遇到問(wèn)題能積極動(dòng)腦思考?？偟膩?lái)說(shuō)兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚，上課不能專心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，主動(dòng)大膽的回答問(wèn)題。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課積極動(dòng)腦，遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)問(wèn)老師，勇于發(fā)言，勤學(xué)好問(wèn)，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
從以前的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極動(dòng)腦動(dòng)手，掌握了許多計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，本學(xué)期要在他們?cè)械幕A(chǔ)之上，加深對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，掌握用電腦使用的技巧，掌握l(shuí)ogo和算法思想的一些基本操作。
四、教學(xué)措施：
1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性，首先讓學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動(dòng)的學(xué)。
2、采取邊講解，邊上機(jī)實(shí)踐的原則，做到理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
3、對(duì)于學(xué)生操作中的故障，教會(huì)學(xué)生處理的方法。
4、加強(qiáng)備課，特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作。
5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢(shì)搞好教學(xué)。
6、發(fā)揮學(xué)生的好動(dòng)性充分利用課余時(shí)間上機(jī)。
7、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進(jìn)行教學(xué)。
小一教學(xué)計(jì)劃篇4
一、教材分析：
該教材強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的使用、能力的培養(yǎng)、興趣的激發(fā)、雙向交流、學(xué)科內(nèi)容的整合、靈活拓展和整體設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。它吸收了國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn)，并將這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合，形成了適合我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)基本情況的模式和方法?？傮w思路是以話題為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成實(shí)際語(yǔ)言任務(wù)。即話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽(tīng)懂并說(shuō)出12組對(duì)話，能簡(jiǎn)單交流。
2.能聽(tīng)、說(shuō)、讀60個(gè)單詞和短語(yǔ)，能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫26個(gè)字母，使用簡(jiǎn)單。
3.能夠傾聽(tīng)并做6個(gè)tpr活動(dòng)。
4.可以學(xué)習(xí)3個(gè)小制作。
5.會(huì)唱8首歌。
6.會(huì)聽(tīng)，會(huì)說(shuō)，會(huì)唱7首民謠。
7.能夠完成6項(xiàng)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。
8、能看懂6個(gè)幽默故事。
9.能夠理解6個(gè)簡(jiǎn)單的中西文化知識(shí)。
三、教學(xué)措施：
1、教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)表演的融合
2.使用物品、頭飾、卡片、圣歌等。熟練地幫助單詞教學(xué)。
3.利用閱讀和寫作課等時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生寫單詞
4.注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)，盡量讓學(xué)生感知語(yǔ)言，形成一定的英語(yǔ)思維。
5.調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。
6.豐富學(xué)生的課余生活，讓英語(yǔ)貫穿學(xué)生的一生。
四、班級(jí)課表：
每周教材總課時(shí)
2單元1:歡迎回到學(xué)校
2單元2:我的家庭
2單元3:多少
1回收1
你喜歡梨嗎？
2單元5:我的尺子在哪里？
2單元6:在動(dòng)物園
小一教學(xué)計(jì)劃篇5
一、情況分析
我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛(ài)整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動(dòng)進(jìn)餐，但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，通過(guò)“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康。
二、目標(biāo)
1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有一定的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。
4、能聽(tīng)信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能熟練的聽(tīng)各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽(tīng)音樂(lè)準(zhǔn)確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
6、喜歡并能較積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣；能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械
三、具體措施
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽。
2、組織一些外出參觀活動(dòng)，通過(guò)觀察、了解各類食物對(duì)人體的益處。還通過(guò)講故事、講實(shí)例等方式鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育以及認(rèn)識(shí)身體器官，初步懂得保護(hù)自己。
4、每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，每次戶外活動(dòng)中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒主動(dòng)參與，并獲得愉悅的心情。
5、開(kāi)展系列比賽活動(dòng)，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動(dòng)，提高幼兒生活自理能力。
小一教學(xué)計(jì)劃篇6
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹新課程改革的核心精神，優(yōu)化教師的教育理念，僅著眼于高中歷史的五大核心素質(zhì)，即——唯物史觀、時(shí)空觀、史料論證、歷史解讀和家國(guó)情懷，結(jié)合高中歷史教學(xué)實(shí)踐，能有效促進(jìn)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。
二、現(xiàn)狀分析
1、高一共有10個(gè)班，分為三個(gè)層次，其中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班2個(gè)，實(shí)驗(yàn)班4個(gè)，省招班4個(gè)。學(xué)生層次豐富，但整體素質(zhì)相對(duì)較高。
2、教師方面，高一有兩個(gè)歷史老師，兩人都兼任高二歷史考級(jí)的教學(xué)工作，課時(shí)任務(wù)繁重。
3、隨著近年來(lái)歷史考試難度的增加，以及適應(yīng)新一輪高考的需要，提高學(xué)生的思維能力迫在眉睫，高一年級(jí)的重要性顯而易見(jiàn)。
三、工作理念和目標(biāo)
1、“對(duì)學(xué)習(xí)歷史感興趣的教師”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，踐行少教多學(xué)的教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體性。
2、鞏固學(xué)生高中歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，制定合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。
3、參與城市教研活動(dòng)，積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課和評(píng)課交流，增強(qiáng)集體備課的針對(duì)性和實(shí)效性。
四、關(guān)鍵任務(wù)
1、有效的分層教學(xué)
措施：針對(duì)高一三個(gè)班的現(xiàn)狀，分層教學(xué)要有針對(duì)性。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班和實(shí)驗(yàn)班除了常規(guī)教學(xué)外，更應(yīng)該注重綜合能力素養(yǎng)的培養(yǎng)，省招班更應(yīng)該注重常規(guī)教學(xué)，進(jìn)而努力提高學(xué)科能力。
2、高一歷史?。?2月）
措施：提前做好計(jì)劃，安排好相關(guān)人員和具體任務(wù)。11月，他被分配到每個(gè)班進(jìn)行劇本編排和排練。
3、歷史講座（待定）
措施：提前聯(lián)系確認(rèn)講座專家。此項(xiàng)目待定。
小一教學(xué)計(jì)劃篇7
指導(dǎo)思想：
根據(jù)教務(wù)處的工作安排，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞課程改革這一中心工作，認(rèn)真總結(jié)前階段課改工作，深入研究課改中的新情況，新問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策；引領(lǐng)教師研究課程、研究教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式，提高課程實(shí)施水平。重點(diǎn)抓好文科高考的備考工作。
具體工作：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。
要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代，知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，看問(wèn)題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快。
在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭(zhēng)議的評(píng)論。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，從而更有的放矢地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，更好地為課改服務(wù)。
二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。
1、抓好備課。突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。著力提高備課質(zhì)量，且不同的班級(jí)要針對(duì)班級(jí)實(shí)際，在教學(xué)過(guò)程加以靈活調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。
2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)。
3、課堂教學(xué)中要努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造和諧、民主、平等的課堂學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，通過(guò)自主探究、合作討論、老師點(diǎn)撥等多種學(xué)習(xí)方式解決問(wèn)題，并能產(chǎn)生新的問(wèn)題走出課堂，在課后進(jìn)行研究的良性學(xué)習(xí)循環(huán)。
