教學計劃寫的好,可以促使這一次的教學能順利開展,教學計劃的制定過程,會讓我們擁有更多思考的機會,下面是范文社小編為您分享的幼兒圓春季教學計劃8篇,感謝您的參閱。
幼兒圓春季教學計劃篇1
一、指導思想
在縣教育局、教研室的正確引領和教師的積極配合下,我園保教工作取得了一定成績,教師的教育教學水平有了明顯提高。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠,還需加強教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,全面提升我園的保教工作質(zhì)量。
二、工作思路
(一)幼兒發(fā)展目標
加強養(yǎng)成教育,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、行為習慣,能大膽表達自己的意愿,學習和同伴友好相處;加強藝術培養(yǎng),使幼兒喜歡各種藝術表現(xiàn)形式,樂意通過繪畫、手工、藝術表演等形式展示自己。
(二)教師發(fā)展目標
讓每一位教師擁有健康、陽光、快樂、積極的心態(tài),關愛每一個孩子,關心每一位同事,關注每一名家長,在工作中體驗快樂。強化教師目標管理和自我約束,實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精細化;實施教師個性化培養(yǎng)工程;開展讀書、繪畫等活動,加強教師培訓,提升教師素養(yǎng),在學習中進步,在工作中發(fā)展。
三、主要工作及措施
(一)以人為本,做好思想工作
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,敬業(yè)奉獻,爭創(chuàng)一流”的精神。
2、加強教育理論學習,樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉變觀念,大膽創(chuàng)新。
(二)加強教研力度,提高保教質(zhì)量
(1)落實備課制度,提高教師教學能力。本學期將繼續(xù)完善集中備課制度,規(guī)定每周一為固定活動時間,由教研主任負責,引導教師根據(jù)個人特長,專攻不同領域,并對每一份教案進行“說課一修改完善”,不斷完善教學活動,提高教師對教學活動組織、實施的能力,從而促進幼兒全面發(fā)展。
(2)抓住教研活動重點,提高研討實效。教研是教育的先導,是提高保教質(zhì)量的關鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。對教師工作過程中遇到的突出問題組織研討、交流,結合“師德師風建設”、“教師提高工程”重點對“如何提高團隊協(xié)作能力,做好班級管理工作”、“信息技術在教學活動中的運用與作用”、“戶外活動的有效實施”等問題進行討論,逐步提高教師的專業(yè)能力。
(3)努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,并積極交流環(huán)境創(chuàng)設心得體會,提高教師對環(huán)境教育意義的認識。在環(huán)境創(chuàng)設中重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),讓幼兒在環(huán)境創(chuàng)設中獲得表現(xiàn)的機會和發(fā)展。
(4)組織教師外出聽課、講課,并進行教學反思,寫出心得體會,不斷接受新觀念,學習新方法,提高教育教學水平。
(三)加強教師基本功訓練,提高教師自身素質(zhì)發(fā)展
(1)本學期我們將組織骨干教師講課活動,并在教師中開展教學觀摩評比活動。
(2)開展教師技能比賽(班級環(huán)境創(chuàng)設)活動,通過這些活動的開展不斷提高教師的專業(yè)技能。
(3)教師之間要互相學習,要求每位教師每學期聽課評析15節(jié)。
(4)繼續(xù)堅持利用例會時間進行游戲交流學習活動。
(5)針對教師個人特長,進行專攻領域“推門聽課”活動,提高教師對專攻領域的課堂組織能力,培養(yǎng)學科帶頭人。
(6)組織期末教具(包括課件)評比活動。
(四)開展豐富多彩的活動促進幼兒綜合素質(zhì)的提高
(1)本學期我園將利用“六一”、“開放日”開展豐富多彩的活動促進幼兒綜合素質(zhì)的提高。例如:幼兒體操展示、繪畫手工展示等豐富幼兒的生活促進幼兒全面發(fā)展。
(2)結合藝術領域教學活動,讓幼兒參與作業(yè)展示欄和主題墻的環(huán)境創(chuàng)設,提高幼兒表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
(3)結合區(qū)角活動,在一日活動中加強對幼兒語言能力(普通話)的訓練,要求幼兒在平時多講、多說,鍛煉幼兒的口語表達能力,提高交往能力。
(4)結合戶外活動,對幼兒進行戶外活動常規(guī)訓練,提高幼兒規(guī)則意識,通過家園共同制作戶外器材,提高戶外活動質(zhì)量。
(五)家園共育,保證幼兒健康快樂成長
(1)深入做好家長工作,每周定時更新班級教育教學計劃,每月更新“衛(wèi)生保健”和“育兒寶典”欄目,為家長提供科學優(yōu)質(zhì)的育兒經(jīng)驗。
(2)為加強家園聯(lián)系做好家園共育工作,學期中召開一次家長會、舉行一次家庭教育講座。
(3)為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況,本學期舉行家長開放日活動。
總之,本學期我們將繼續(xù)本著學習一發(fā)展一提高的原則,在上級的領導下,不斷提高教師自身素質(zhì),努力提高教育教學水平,大力提高我園的保教質(zhì)量,擴大我園的知名度,爭創(chuàng)現(xiàn)代化示范園。
四、具體安排:
常規(guī)工作:
1、每日對教師一日活動實施進行評價。
2、每周檢查周計劃,每周一組織教師進行說課優(yōu)化教案活動,班級每周進行星級幼兒評選。
3、每兩周組織教育教學突出問題研討活動,利用例會時間進行游戲交流分享。
4、每月對教師本月一日常規(guī)工作進行統(tǒng)計,并對備課、教育筆記、觀察筆記和班級管理工作進行檢查統(tǒng)計,一并公示通報。
二月份:
1、組織教師進行環(huán)境創(chuàng)設。
2、組織全體教師積極開展家訪活動。
三月份:
1、做好開學各項準備工作,保證教育教學秩序正常有序。
2、認真制訂本學期各種工作計劃。
3、對教師進行一日作息時間和備課解讀,規(guī)范備課,細化班級一日常規(guī)活動要求。
4、認真做好實習生培訓指導工作。
5、檢查各班班級和環(huán)境,進行環(huán)境評比。
6、教師班級管理研討。
四月份:
1、組織教師認真說課、討論,并對備課情況進行檢查通報。
2、教師指導實習生講課,評課活動。
3、實習生半日活動督導活動。
4、信息技術在教學活動中的運用與作用研討。
5、組織家長學校培訓活動。
五月份:
1、班級區(qū)域和主題墻更新創(chuàng)設綜合檢查。
2、做好“六一”節(jié)慶?;顒訙蕚涔ぷ?。
3、幼兒園戶外活動組織與實施研討。
六月份:
1、精心組織“六一”慶?;顒印?/p>
2、班級家長工作研討。
3、發(fā)放調(diào)查問卷,收集家長的意見及和建議。
4、教師教育筆記、觀察記錄、教學反思評比。
七月份:
1、開展家長工作期末考核測評工作,并歸入考核檔案。
2、教師認真填寫家園互動手冊,幼兒評語期末檢查工作。
3、各類教學檔案歸檔。
4、認真做好期末各項考核評比工作。
幼兒圓春季教學計劃篇2
一、指導思想
以《指南》《綱要》《規(guī)程》《如東縣幼兒園教育教學十條》精神為指導,以“園本情境課程建設”“江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求”為抓手,全國教育大會會議精神、《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》、縣教育行政工作會議精神,不斷深化課程游戲化項目建設,促進幼兒園教育質(zhì)量的高位發(fā)展。
二、本學期教學工作思考
(一)堅持德育為先,開展“精致德育”創(chuàng)新工程。
1、加強師德師風建設,嚴守道德規(guī)范底線。上級師德師風的文件精神與要求,及時、準確傳達;重溫各級教育主管部門下發(fā)的師德師風規(guī)范,將職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等作為教師教育和培訓的主要內(nèi)容。
2、結合園繪本閱讀特色,進行八禮四儀教育。以“文明禮儀規(guī)范”為切入口,根據(jù)幼兒的年齡特點,重點推進“八禮”教育,開展“月習一禮”活動,將禮儀課程融入于幼兒的一日生活中與繪本閱讀特色中。
3、加強工會、團組織建設,提升職業(yè)道德素養(yǎng)。黨、團、工會小組要加強聯(lián)系,開展豐富多彩的活動,力爭從多角度、多層面來提高我園教師的素養(yǎng),提升群力教師的形象,進一步抓實“青藍”工程,做到有計劃、有考核。
(二)打造“優(yōu)師團隊”,實施“隊伍素質(zhì)”提升工程。
1、加強行政班子的領導力。
2、提高集體備課的實效性。本學期進行日備課制,各年級組分管園長不定期聽推門課、到班級觀摩游戲,了解備課研討與實際情況,以便對研討活動進行適當調(diào)整。
3、增強師資培訓的務實力。了解教師的情況、她們的需求,根據(jù)幼兒園教師隊伍的情況,教師在教學過程中出現(xiàn)的問題與疑惑,有目的地開展分層培訓。
4、提升教師的理念素養(yǎng)
(1)研讀《指南》,落實行動。
(2)讀書活動正?;?,提升教師修養(yǎng)。
(3)師徒結對,發(fā)揮青藍工程實效。
5、提高教師的業(yè)務能力。
(1)提高教師的觀察能力。
(2)提升教師組織幼兒游戲能力。
(3)強化教師的課程組織能力。
(三)加強“課程游戲化”建設,全面實施“素質(zhì)教育”工程。
1、創(chuàng)設支持性環(huán)境,促進有效學習。支持性環(huán)境分為兩個層面,一是教師層面,二是幼兒園層面,幼兒園環(huán)境的有效性程度決定園內(nèi)教師發(fā)展的高度。
2、真正解放兒童,釋放兒童潛能。從一日生活的各個方面進行梳理,如何最大化的解放兒童。
3、全員參與,推進課程游戲化建設。繼續(xù)以“五大行動”為綱領,進行課程游戲化的推進。各年級要深度開展“游戲化課程”研究,真正領會幼兒游戲精髓,使“自由、自主、創(chuàng)新、愉悅”的游戲精神,貫穿在幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)中,做到讓孩子們自主游戲、快樂學習、愉快生活,獲得全面而富有個性的發(fā)展。
4、開展節(jié)日文化活動。繼續(xù)依托園“兩大節(jié)日”活動文化和重大節(jié)日,扎實開展第十七屆“小蜜蜂”童話節(jié)。
5、提高各類專用室的使用效率。充分發(fā)揮科學發(fā)現(xiàn)室、美工室、圖書室、室內(nèi)運動、閱讀區(qū)域等專用室和公共區(qū)域的作用,促進幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。
6、認真做好班級管理工作。認真組織好幼兒的一日常規(guī)管理工作,關注管理細節(jié),創(chuàng)新班級工作。
(四)扎實做好家長工作,實施“家園共育”工程。
1、家長參與園教育活動。充分利用班級家長資源,發(fā)揮“家長委員會”及“家長志愿者”的作用。
2、繼續(xù)辦好家長學校。園定期召開家長會,并邀請相關專家、本園教師、優(yōu)秀家長定期給各年級家長做專題講座。每半月更換家園共育宣傳欄,并注意資料的保存,建立臺帳。
幼兒圓春季教學計劃篇3
一、指導思想:
本學期我園以素質(zhì)教育為宗旨,繼續(xù)學習,貫徹《綱要》精神,積極開展教改實踐,加快推進教師專業(yè)化進程,使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。
二、主要工作及具體措施:
(一)堅持理論學習,樹立先進的教育理念。
1、繼續(xù)組織教師學習新《綱要》,深刻領會并認真貫徹其精神。
2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關文件和政治學習
3、結合教學實踐進行學習,在理論與實踐的互動中,達到觀念與行為的統(tǒng)一,如:利用教研活動,結合本園實際,利用典型的教學案例,結合教師已有的經(jīng)驗,進一步討論、反思、提升。
4、鼓勵青年教師參加學歷的進修,不斷充電、進取。
(二)改善教學管理,抓好各項常規(guī)工作。
1、進一步確立以人為本的管理理念,尊重、信任每一位教師。
2、盡量為教師提供自我決策,自我實踐的空間,提高教師工作的主動性,以及對教師的信任度。
3、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設,打造團隊精神,促進共同發(fā)展。
4、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽,提高教師的教育教學能力。
5、加強班級“六必”的管理,并進行定期、不定期地進行抽查、互評。
6、重視環(huán)境的創(chuàng)設,盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。
7、繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容,增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。
8、組織幼兒的一日活動,合理安排幼兒的戶外活動,使幼兒體魄強健。
(1)早操時間:小班:8:00分,中班:8:00分,大班:8:00分。
(2)要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動。
(3)本學期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目,中班抓好拍球、快速30米跑項目,小班抓好單足立,單、雙跳項目,學期末進行檢查。
9、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學習及行為習慣,樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念。
(三)深入幼教改革,做好教科研工作。
1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動,并做好詳細記錄。
2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程,有計劃地開展各類游戲。
3、嘗試生成課程,強調(diào)綜合性,生成和預成相結合,依據(jù)實際情況,調(diào)整活動的進程,重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。
4、鼓勵教師撰寫各種論文,爭取有所收獲。
5、在省課題組的指導下,開展《幼兒科學創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究。
每月工作安排
二月
1、各班環(huán)境創(chuàng)設比賽。
2、區(qū)域游戲研討活動及各班預設計劃。
3、開展幼兒午間操活動(2:40一—2:50)。
4、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學工作盡快展開。
5、各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃,開展課題實踐活動。
6、加強幼兒日常管理和教育,培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣,自理能力和自我安全保護意識。
三月
1、區(qū)域活動材料投放及開展(每天上午10:40一—11:20)。
2、幼兒早教比賽。
3、組織召開家長會。
4、組織中、大班幼兒春游活動(參觀飛機場)。
5、以班為為單位,積極開展各類教學活動,使教學與時代共同發(fā)展進步,開展以游戲為主的教學活動。
6、加強教學管理考核,堅持日常抽查聽課,定期進行課程評估小結。
幼兒圓春季教學計劃篇4
xxx,新的一個學年開始了。本學期,幼兒園教學部繼續(xù)堅持以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,以《幼兒園一日保教規(guī)范》為具體實施辦法,積極跟進幼兒園發(fā)展的步伐,閉門讀書,進一步提高我園的保教質(zhì)量!
一、本學期工作目標:
1、積極努力完成幼兒園的各項工作,努力創(chuàng)建一支積極主動、上令下行、敢于創(chuàng)新的保教團隊。
2、在《一日保教規(guī)范》的指導下,抓好班級的一日保教工作的各個環(huán)節(jié)。
3、積極發(fā)揮教研組的指導,引導,向導作用,提高教育教研工作水平。
二、本學期重點工作:
1、《幼兒園一日保教規(guī)范》的實施,監(jiān)督,指導。
2、幼兒園區(qū)域活動與主題活動開展情況的檢查、指導。
3、游戲化集體教學(藝術領域)的實施。
4、骨干教師的提高,新教師的培訓與發(fā)展。
5、課題研究工作的完善。
三、具體工作內(nèi)容及實施辦法:
(一)保教工作
內(nèi)容:認真組織學習,討論,分析《幼兒園一日保教規(guī)范》的相關要求,規(guī)范一日保教活動,促進保教工作規(guī)范發(fā)展,圍繞實際問題開展研討,找對策解決問題。
(1)、重新制定各年級科學的一日活動安排,細化每一環(huán)節(jié)的管理,根據(jù)各個環(huán)節(jié)的教師操作要點,幼兒操作要點進行。
(2)、強化常規(guī)工作的管理。建立《規(guī)范》實施機制,及時登記檢查情況,組織各小組及個人進行研討,從實際問題出發(fā)。對不按要求實施的班級給予當面批評,公開批評,以及一系列懲罰制度(打掃辦公室,幫助其他班級打開水,迎門值日等),甚至扣除考核分數(shù)。
(二)班級管理
1、強化班級幼兒常規(guī)習慣的訓練,重視養(yǎng)成教育。
(1)、立足行為習慣的養(yǎng)成。在一日活動中滲透一日常規(guī)要求,根據(jù)各年齡段幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處,學期末進行幼兒良好行為習慣評估。
(2)、班級教師應針對幼兒年齡特點、班級實際情況,《適應性發(fā)展課程》內(nèi)容,主題活動等制定確實可行的班級一日活動內(nèi)容,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動行為,發(fā)展的能力。要求教師通過富有童趣,簡單易懂的各種教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促進幼兒各方面的發(fā)展。
2、創(chuàng)設各種適宜的環(huán)境與氛圍豐富幼兒活動。
一是繼續(xù)開展豐富的戶外體育游戲活動,堅持做好每日班級參加戶外活動的次數(shù),時間,幼兒活動量,意義等。
二是創(chuàng)設班級主題環(huán)境,指導班級教師豐富主題墻及真正理解主題墻的意義。
3、通過聽課、進班,跟班了解班級教師管理情況及幼兒活動情況,并做好記錄,及時與老師反饋,分析。
(三)幼兒園區(qū)域活動及主題活動的開展
根據(jù)各班級教師對班級區(qū)域活動的目標設置與材料投放計劃,有針對性的`指導班級區(qū)域活動開展,并加強班級開展區(qū)域活動的監(jiān)管和督察。
(四)游戲化集體教學(藝術領域)的實施。
本學期的園本教研(集體教學部分)重點放在藝術領域,努力分別歌曲教唱,歌曲表演,音樂游戲,繪畫藝術欣賞及創(chuàng)作上有所提高。通過三,四月份集體備課內(nèi)容,園本學習,觀摩示范課等形式進行。
(五)骨干教師的提升,新教師培訓與發(fā)展
1、制定本學期教師培訓計劃,有針對性的進行教培工作。
2、不定期深入各班,看活動、看教學計劃,有計劃地指導、培養(yǎng)教師提高業(yè)務水平,認真做好課題研究工作,對每個環(huán)節(jié)實施與總結做到有計劃、有實施、有總結。
3、加強新教師后續(xù)培訓,帶教工作等,對新教師進行階段性考核。
(五)課題研究工作的完善
根據(jù)課題研究的計劃進行實施,完善階段性評估,積極加強與總部,姐妹園的聯(lián)系,從中提升教研組每一位教師的教研水平。
靜下心來搞教育,沉下心來搞教學。學會思考、學會創(chuàng)新是我們每一個人都要學習的,只有積極探索適合本園的教育教學新方法,保教質(zhì)量才能不斷提高。
幼兒圓春季教學計劃篇5
一、指導思想:
我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善幼兒的學習環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神,從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。
二、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析
本學期,在原來各班教師的配備上,又新增了三名新教師,全園教師共計9人。由于教師不穩(wěn)定,我們以老教師為龍頭,“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓和學習。另外,又任命一名骨干教師為業(yè)務園長,認真細心抓幼兒保教質(zhì)量。
三、本學期保教工作重點:
1、開展園內(nèi)教研活動。本學期將加強教研能力,以評選“優(yōu)秀領域教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制。
2、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓工作,對于新上崗教師的培訓目標是幫助新教師走進適應性課程、學習選擇性活動的組織與實施,熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則,并在教學實踐中熟悉運用各領域教學的有效策略與方法。
3、借鑒上學期早操活動研究的經(jīng)驗,對現(xiàn)在的小小班、小班、中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的'編排,以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術性、發(fā)展性、游戲性、自主性。
4、繼續(xù)強化課程理論學習,提高一日活動質(zhì)量,使課程實施促進師幼共同發(fā)展。
5、結合本學期各年齡班領域教學內(nèi)容,有計劃、有重點實施以提高我園教學科學性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。
6、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”,并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。
7、加強衛(wèi)生保健工作管理,做好傳染病預防工作。
8、加強幼兒安全教育,開展相關的教學活動,做好開學“安全第一周”活動,寫好安全教育教案。
9、開展多種形式的家長工作,拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系,構建良性互動教育網(wǎng)絡。
10、結合重大節(jié)日、大型活動,抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件,開展多種形式的教育教學活動.
四、具體工作和措施:
(一)加強教學管理與教研工作,促進師幼共同成長。
1、加強保教隊伍建設,提高教師素質(zhì)與能力。
(1)在教研組織形式上,通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量。
(2)抓教研隊伍建設。首先,要強化教研組長的“三種意識”——學習意識、責任意識、率先意識。要善于管理,以誠待人,能夠將教師緊緊團結在一起,借助教研平臺,滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次,要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設計能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力,使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,梳理有價值的研究問題,自主設計方案組織教研,并在有效的反思中提高教研有效性。
(3)落實教研管理制度,認真落實教師備課、教學反思、分析、教師觀察記錄、周目標計劃,家園聯(lián)系冊等,全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。堅持每周一次的工作例會,在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結、調(diào)整”的循環(huán)式管理中,確保課程管理質(zhì)效。
(4)量化教研工作目標,注重中新教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每周寫一篇高質(zhì)量的學習筆記,二篇觀察記錄、每周一篇一日活動反思、分析。在此基礎上,我們還要求骨干教師、新教師每學期設計一份優(yōu)秀的活動案例。每學期有計劃、有總結、每兩周一次的教研、理論學習活動,原始過程資料(錄像、圖片、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、簽到、反思等)完善。
2、優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標,加強課程管理,開展園本研修。
(1)全園教師繼續(xù)以適應性發(fā)展課程理論為指導,實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。
我們要求老師在教材實施過程中本著學習為先、研究為重的精神,加強課程理論學習,注重根據(jù)教材和本園的實際情況關注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,合理制定教學目標、計劃和主題,處理好活動和幼兒生成問題的關系,使主題更好地為孩子發(fā)展服務。實施中要立足實際,做好幼兒用書和教師指導用書的反饋意見整理。
(2)為教師搭建“領域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺。
幼兒圓春季教學計劃篇6
一、指導思想:
根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)教體辦及幼兒園工作精神,強化“依法治教”觀念,將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,繼續(xù)學習《綱要》精神,更新教育觀念,探索適合本園的園本課程,開展有效實用的教研活動,認真細致地做好家長工作,美化園內(nèi)環(huán)境,搞好幼小銜接工作,提高辦園質(zhì)量。
二、主要工作:
(一)加大投入改善辦園條件
1、粉刷所有班室內(nèi)外墻壁、高檔次裝飾各班室墻壁。
2、為各班室屋頂前廈覆蓋防雨材料。
3、大班前草皮除掉,硬化地面,建成幼兒健身、娛樂、跳房等活動場地,中班前硬化后鋪上綠色的軟面塑料地毯、添置部分中小性玩具,讓幼兒夏天在樹底下自由玩耍。
4、整理院內(nèi)地面、改建戲水池。
(二) 樹立正確的健康觀念,加強健康教育,保證幼兒安全
1、期初, 做好孩子感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風,“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教師重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,認真做好早晚班的值班工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。
3、開展幼兒健康教育,創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
4、不定期開展防震、防火安全演練活動,將消防宣傳教育納入孩子課堂教學內(nèi)容, 利用幼兒園廣播、宣傳欄、小報、安全警示牌等多種形式, 把消防法律法規(guī)知識, 防火滅火知識、火場逃生等知識向師生進行宣傳教育。舉辦消防逃生演練, 提高師生的逃生技能。
(三)強化教育創(chuàng)新,用特色辦園思想和實踐創(chuàng)建辦園亮點
1、切實加強對幼兒園辦園特色辦園的建設和領導,形成園長動手抓、全體教職工共同努力的工作局面。使龍山幼兒園的特色全面開花、人人皆知。
2、加強園內(nèi)環(huán)境建設:
(1)充分利用空間,為幼兒開辟活動場所。為幼兒提供各種材料,使幼兒在墻上圖圖、畫畫、拼拼、貼貼。使之變成會說話的墻。
(2)提供豐富的,可操作的活動材料,根據(jù)幼兒好奇好動的特點,為幼兒提供具有多變性和可操作性的活動材料。
(3)室內(nèi)留出空間讓幼兒自己裝飾,引導幼兒主動去觀察探究,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。
(四) 認真學習新《綱要》精神,將精神逐步貫徹到教育實踐中去
利用每周三的政治學習和業(yè)務學習,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化為教育行為。
1、加強教師專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的學習。
(1)鼓勵教師利用業(yè)余時間進修本科學歷,給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育文薈》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。
(2)教研活動的實效性,每兩周進行一次,每次有一個主題,展開討論。組織教師參觀先進幼兒園,擴大教師的視野,抓住到市、縣的各園的聽課機會,學習別人的長處,逐步提高自己的教育教學水平。
(3)積極參加鎮(zhèn)以上優(yōu)秀教案評比活動,以及市教育隨筆評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,教師制定專題研究題目,期間認真觀察與探索,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結,并互相交流。注意教師資料的規(guī)范管理,盡量用電腦打印。
2、采用多種形式,提高教育技能。
在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思,反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素,及時改進教育教學方法,一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺做好“六認真”工作,每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記,并定期檢查。
(五)狠抓教科研工作,不斷優(yōu)化園本課程
1、為使幼兒園更快更好地得到發(fā)展,制定龍山幼兒園信息管理流程,有教研組負責搜索信息、摘編歸類。教師查閱,建立幼兒園網(wǎng)頁,不斷更新,保持活力。
2、繼續(xù)抓新教材培訓工作,學期初組織骨干教師進行教材通研,然后利用下午放學后的時間對教師培訓,讓教師全面吃透教材,掌握實質(zhì),落實到教育活動中。
3、各班要努力為孩子創(chuàng)設多種智能領域的學習區(qū)域,并提供有深度的活動材料,讓幼兒自由、自愿地選擇學習區(qū)域,自己去發(fā)現(xiàn)材料的結構、結論和規(guī)律,真正實施幼兒的自主創(chuàng)新。
4、在上學期課題研究的基礎上,課題組力爭使課題研究取得階段性成效。
(六) 樹立全心全意為家長服務的意識,切切實實做好家長工作
新《綱要》 明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。
開學初,各班精心設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時填寫“家園聯(lián)系單”。
四月份向家長開放半日活動,展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會,做好幼小銜接工作。設立“家長信箱”,積極采納家長的好建議。
以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動。
三、保證措施
1、充分利用下午放學后一小時對教師進行業(yè)務培訓。
2、組織各種豐富多彩的活動,檢驗教師的業(yè)務水平。
3、通過教師聽評課活動提高保教質(zhì)量。
4、組織好幼小銜接的各項工作。
幼兒圓春季教學計劃篇7
秋天的腳步已逐漸走近,新學期的準備工作也已就緒??粗黠@長高的孩子們,我感覺到肩上的擔子更重了;自我要有怎樣的心態(tài)去應對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行為;怎樣在教育教學中提高自身素質(zhì)……都是我要認真思索的問題。而為了使本學期自我的工作更有序地進行下去,特作如下計劃:
一、思想工作
本學期,我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自我的言行,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,關愛每一位幼兒,坦誠應對每一位家長,進取認真研讀幼兒教育的相關書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
二、本事發(fā)展
上學期,由于自我的松懈,工作沒有取得夢想的成績。本學期,我必須吸取教訓、總結經(jīng)驗,爭取從以下幾方面獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學中;多反思,結合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,爭取獲得她們的指導、幫忙。課題實踐中,細心記錄專家們的教育理念,認真揣摩,多提問,使自我在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,爭取和同事們成為朋友。
特色教學中,細心分析幼兒情景,認真準備音樂磁帶、道具,提前編排好幼兒舞蹈、律動,根據(jù)幼兒掌握情景實施作出調(diào)整,帶好小班組舞蹈特色。班務工作中,嚴格要求自我,以身作則地做好班長工作。
三、努力方向
有了目標,工作才不會迷失方向,才具有提高與發(fā)展的意義。所以,本學期我根據(jù)自我的情景制定了以下三個目標:1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。2、爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班團體。3、踏實努力地做好本職工作,爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿結束。
四、出勤方面
嚴格要求自我,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不礦工;用飽滿的熱情對待工作。
以上,是我本學期的計劃及目標,我必須努力去完成,也期望各位同事及領導加以督導和指正。多謝!
幼兒圓春季教學計劃篇8
總指導思想:以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,加強幼兒園管理,全面實施素質(zhì)教育;將20__年確定為保教質(zhì)量提高年。
一、本學期工作目標:
圍繞一個主題:求質(zhì)量,突特色。
樹立兩種理念:以人為本、促進發(fā)展的辦園理念,服務于教師、幼兒、家長的理念。
構建三高目標:思想覺悟高、業(yè)務水平高、教育質(zhì)量高。 堅持四個到位:敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務。 做好五項工作:
_幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作
_做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作
_0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善
_加強課程管理,提高實踐反思(觀察記錄研究
_繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法
二、加強內(nèi)部管理,提高辦園質(zhì)量。
1、完善幼兒園的量化考核評估細則
在上學期改革的基礎上再細化,將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作,通過量化評估,真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。
2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責,對管理規(guī)范的班主任實施獎勵,強化班長的管理意識,提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務。
3、努力辦出特色,推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議,聽取家長的建議,努力改進工作,擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查,找出差距,調(diào)整不足,全園圍繞工作重心調(diào)整目標方向,達到分類標準的要求。
4、發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學期,與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動,爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。
5、加強安全管理,完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度,幼兒園結合安全月加強安全防范措施,從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,其次,各班教師把安全工作納入日事議程,利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。
三、抓隊伍建設,促發(fā)展成長。
1、加強師德修養(yǎng),樹立良好形象。
結合師德月,幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾,使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督,以良好的師德形象服務于家長、幼兒,以良好的榜樣做出表率,辦出家長滿意的放心園。
2、抓隊伍,促發(fā)展。
(1)利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動,采用以人為本、促進發(fā)展的理念進行參與式互動,切實提高培訓質(zhì)量。
(2)扎實開展三個一(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學習活動。
(3)營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取,形成研究合力。
3、強化培訓,加快發(fā)展。
① 加強園本培訓,提高業(yè)務素質(zhì)。
本學期結合教科研需要,將組織教師加強科研方法培訓,掌握運用科研方法進行課題研究。此外,每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調(diào)整,每周有班主任組織班上教師進行討論,每個主題有教師進行及時評估,不斷提高教師駕馭教材的能力。
②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標,自我加壓、自我完善,使學歷達標,并為骨干教師提供外出學習的機會和發(fā)展空間。
四、加強教育教學管理,促進保教質(zhì)量提高。
重點工作:繼續(xù)貫徹兩個《綱要》,加強對幼小銜接課題進行調(diào)研,促進小學與幼兒園的研究雙邊活動;調(diào)整園本課程方案,完善課程評價體系;重視環(huán)境資源的創(chuàng)設、開發(fā)與利用;開展0-3歲早期教育研究活動,注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究,全面提高教師素質(zhì)。