培訓業(yè)務工作計劃5篇

時間:2022-09-06 作者:Fallinlove 工作計劃

優(yōu)秀的工作計劃是可以讓我們今后在工作的時候更加輕松的,當我們寫好詳細的工作計劃之后,可以提升自己的工作水平,下面是范文社小編為您分享的培訓業(yè)務工作計劃5篇,感謝您的參閱。

培訓業(yè)務工作計劃5篇

培訓業(yè)務工作計劃篇1

一、指導思想

以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務能力為核心,以健全培訓制度和增強效果為主線,全力提高我校教師的總體素質(zhì)。

二、工作目標和任務

積極完成上級組織的培訓任務,努力聘請名師來校講座,提高校本培訓的質(zhì)量,完成16個校本培訓學分。努力做好第一輪校長培訓、“領(lǐng)雁工程”和山區(qū)骨干教師的培訓。加大繼續(xù)教育的力度,重視教師學歷的再提高。具體做到

(一)結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動,全面提高教師素質(zhì)

根據(jù)我校“教師素質(zhì)年”活動實施方案,重點做好以下幾項工作

1、營造讀書學習氣氛,激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍,認真書寫讀書評論或讀后感,提升自己的理論素養(yǎng),開展相關(guān)讀書活動,交流讀書心得。

2、積極完成“教師素質(zhì)年”活動的八項內(nèi)容,把“教師素質(zhì)年”活動融入到正常的學校管理和教師的教學中,做好檢查考核工作。

3、教師積極開設(shè)教育教學博客,通過博客平臺,交流思想,提高寫作水平。

(二)、加快骨干教師、班主任培養(yǎng),加強教師隊伍建設(shè)

1、制定骨干教師培養(yǎng)計劃,充分發(fā)揮教研組長、備課組長的學科帶頭人作用,邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座,并開出公開課,進行教學指導,努力提高教學水平。

2、加強對班主任培養(yǎng)對象的管理,配合市局集中專題培訓,在校內(nèi)讓他們開出示范課,做好專題講座,達到教師共同提高。

3、開展師徒結(jié)對工作,在帶好年輕教師的同時,提高自己,達到教學相長的目的。

(三)立足校本,積極開展主題研討活動

1、積極開展學校“四個一”活動(一次讀書心得交流、一次課件制作評比、一次校級論文比賽、組織好一次“教師素質(zhì)年”活動和校本培訓的檢查考核);

2、認真做好片區(qū)教工象棋賽;

3、認真做好片區(qū)在我校(瑞安市級)學科教學活動;

4、認真做好與新紀元學校的學生手拉手幫扶活動;

5、開展一次家長開放日活動,在活動中讓家長走進教改,走進課堂,走進教師發(fā)展。

(三)、配合上級教育部門,做好教師各類培訓工作

1、做好各級各類培訓,幫助教師對課改實施工作進行認真的總結(jié)、反思,提煉成功的經(jīng)驗,尋求薄弱環(huán)節(jié),采取相應的措施,以加快我校課改的步伐。

2、一年一度的暑期師德培訓工作,根據(jù)學校實際制定計劃,采取多種形式,做到集中與自學相結(jié)合,并做好管理登記工作,使師德培訓真正收到實效。

3、重視班主任全員培訓工作,積極配合市局工作安排,使每位班主任在規(guī)定的內(nèi)容、學時上達到要求,力求此項工作全面到位,促進班主任隊伍建設(shè)健康、有序發(fā)展。

培訓業(yè)務工作計劃篇2

為了進一步加強全體醫(yī)護人員的業(yè)務水平,不斷提高服務能力和服務水平,更好地為殘疾患者提供優(yōu)質(zhì)的康復服務,根據(jù)工作實際和業(yè)務需求,特制定業(yè)務學習培訓計劃。

一、學習目的:

規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程,強化臨床基本操作技能,提高臨床醫(yī)療護理的基礎(chǔ)知識和基本理論。

二、業(yè)務培訓計劃與安排

(一)培訓學習方法:

1、醫(yī)務科結(jié)合工作實際和業(yè)務需求,發(fā)放相關(guān)業(yè)務書籍和資料,全院醫(yī)生護士自學各項基礎(chǔ)醫(yī)療、護理操作規(guī)程。

2、不定期邀請省內(nèi)外專家來我院授課,對全院醫(yī)護技人員實行分層次培訓。

3、根據(jù)外出培訓人員學習內(nèi)容,醫(yī)務科組織相關(guān)人員傳達學習。

4、科室制定學習計劃,每月自學“三基”,另組織不少于一次的科內(nèi)學習交流,包括小型講座、科內(nèi)查房、院外培訓交流經(jīng)驗等。

5、根據(jù)衛(wèi)生廳、省殘聯(lián)的要求,在我院網(wǎng)站及時上傳相關(guān)文件精神,各部室通過網(wǎng)站學習專欄下載學習。

(二)學習內(nèi)容:

1、根據(jù)各科專業(yè)特點,開展各種形式的業(yè)務學習活動,以學習“三基”為基礎(chǔ)。

2、學習《侵權(quán)責任法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《處方管理辦法》、《傳染病防治法》等相關(guān)法律法規(guī)知識,醫(yī)務科提供學習材料。

3、衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳及省殘聯(lián)下發(fā)的涉及我院業(yè)務的最新醫(yī)護知識。

(三)考核方法:

1、各部室制定本科室學習培訓計劃并認真實施。要求有培訓計劃、培訓講義和學習記錄筆記,醫(yī)務科監(jiān)督檢查,保證學習效果。

2、中心組織每季度進行一次學習考試,考試結(jié)果按照《規(guī)章制定》實施,考核結(jié)果納入年終考核內(nèi)容。

培訓業(yè)務工作計劃篇3

一、培訓目的

通過培訓,使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導和考試的教學技能,并熟練運用這些技能進教學活動,促進我校教學質(zhì)量的大面積提高,更好地適應素質(zhì)教育的要求。

二、培訓對象

全員培訓

根據(jù)我校教師隊伍狀況和教學實際需要出發(fā),進行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開展教學技能和教學業(yè)務培訓。

三、培訓內(nèi)容

1、培訓教師熟練掌握教學大綱和新課程標準,增強理解和運用教學大綱和新課程標準的能力。

培訓教師理解和駕馭教材的能力;培訓教師結(jié)合學生實際和基礎(chǔ)知識等,構(gòu)建新的課堂教學程序和選用教學方法的能力,確定教學目標的能力。

2、培訓教師的上課技能

培訓教師課堂教學的導入技能;培訓教師展示教學目標,激發(fā)學生學習興趣和產(chǎn)生學習動機的能力;培訓教師講授知識,運用啟發(fā)式教學方法的能力、訓練教師運用引導、設(shè)疑、提問、演示、歸納、總結(jié)等方法實現(xiàn)教學目標。

3、教師批改技能

4、教師的輔導技能

訓練教師學會應用不同的輔導辦法面對差異不同的學生。

5、教師的考試技能

培訓教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內(nèi)容分析的能力。

6、《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》一書。

四、培訓方法

集中學習輔導,專題輔導講座,教師自學自練,專題研討等方式。

五、培訓時間

年—————月:培訓大綱和新課程標準;

年—————月:培訓教師基本技能;

年—————月:培訓新課改革與教師角色轉(zhuǎn)變;

年—————月:培訓新課改革教師角色轉(zhuǎn)變;

培訓業(yè)務工作計劃篇4

為了全面貫徹落實市教育局"實施素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量工作會議"精神,進一步提高我校教師教學業(yè)務水平,更好完成教師培訓工作,特制定教師業(yè)務培訓工作計劃如下:

一、培訓目的

通過培訓,使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導和考試的教學技能,并熟練運用這些技能進教學活動,促進我校教學質(zhì)量的大面積提高,更好地適應素質(zhì)教育的要求。

二、培訓對象

全員培訓

根據(jù)我校教師隊伍狀況和教學實際需要出發(fā),進行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開展教學技能和教學業(yè)務培訓。

三、培訓內(nèi)容

1.培訓教師熟練掌握教學大綱和新課程標準,增強理解和運用教學大綱和新課程標準的能力。

培訓教師理解和駕馭教材的能力;培訓教師結(jié)合學生實際和基礎(chǔ)知識等,構(gòu)建新的課堂教學程序和選用教學方法的能力,確定教學目標的能力。

2.培訓教師的上課技能

培訓教師課堂教學的導入技能;培訓教師展示教學目標,激發(fā)學生學習興趣和產(chǎn)生學習動機的能力;培訓教師講授知識,運用啟發(fā)式教學方法的能力、訓練教師運用引導、設(shè)疑、提問、演示、歸納、總結(jié)等方法實現(xiàn)教學目標。

3.教師批改技能

4.教師的輔導技能

訓練教師學會應用不同的輔導辦法面對差異不同的學生。

5.教師的考試技能

培訓教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內(nèi)容分析的能力。

6.《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》一書。

四、培訓方法

集中學習輔導,專題輔導講座,教師自學自練,專題研討等方式。

五、培訓時間

年 月----- 月:培訓大綱和新課程標準;

年 月----- 月:培訓教師基本技能;

年 月----- 月:培訓新課改革與教師角色轉(zhuǎn)變;

年 月----- 月:培訓新課改革教師角色轉(zhuǎn)變;

培訓業(yè)務工作計劃篇5

根據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進行一次業(yè)務學習的精神,立足于我校教育教學工作的實際,特制訂本計劃。

一、指導思想:

著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,著力構(gòu)建學習型的教師隊伍,全面提高我校教育教學質(zhì)量。

二、總體目標:

1、以新課程標準的實施為切入點,促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段,加快知識更新與拓展。

2、加強教研活動的開展,提高教育教學科研能力,增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

3、教師信息化培訓,全體教師能熟練制作課件,運用多媒體輔助教學。

三、領(lǐng)導小組:

組長:胡亮

副組長:李志軍 周衛(wèi)進

成員:何利文 譚楚林 劉明星 沙平

四、培訓時間、形式及內(nèi)容:

(1)培訓時間、形式:每周集中培訓一次,由學校教導處安排領(lǐng)導或教師主講,時間以每周一通知為準。

(2)培訓內(nèi)容:

1、新課程標準培訓:

目標:進一步領(lǐng)會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議,使教師能以此為依據(jù),在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運用于實踐,制定相應的教學及評價策略。

2、教育教學技能培訓:

在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓,包括個案研究的能力、教學設(shè)計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。

3、教師信息化培訓:

要求教師實現(xiàn)“四會”:會文字處理,會制作簡單的課件,會上網(wǎng)查閱、下載資料,會收、發(fā)電子郵件,同時教師能在課堂教學中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

4、教師讀書活動:

45周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書,45周歲以上的教師每月讀一本書。教師自學與集體組織相結(jié)合,并組織讀書征文、寫心得體會等活動調(diào)動教師讀書的積極性。

五、具體措施:

1、加強組織領(lǐng)導。教師業(yè)務培訓由學校教導處牽頭,堅持以校為本,根據(jù)學校的實踐情況,組織全體教師進行業(yè)務學習,主要利用每周的業(yè)務學習時間分教研組組織學科業(yè)務學習或全校集中培訓學習。

2、充分利用學?,F(xiàn)代教育技術(shù)資源,發(fā)揮多媒體教室與學校資源庫的功效,加強教師信息技術(shù)培訓,提高教師的應用水平。

3、教師業(yè)務培訓情況將納入教師業(yè)務檔案袋,與教師績效考核,評先表模掛鉤。