為了將教學計劃制定的更加完善，我們需要對個教師能力有全面認識，寫教學計劃從來不是簡單的紙上談兵，需要有著較強的思路，下面是范文社小編為您分享的小學美術(shù)一年級教學計劃2022精選5篇，感謝您的參閱。
小學美術(shù)一年級教學計劃2022篇1
本學期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學期的教學任務(wù)特制定教學計劃如下：
一、學生現(xiàn)狀分析：,一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，有的習慣比較差，易失去注意力等問題，課堂教學組織有一定的難度，學生的年齡特點的影響，因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。本學期將激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
二、教學內(nèi)容分析：
(一)全冊教材簡析：
浙美版第一冊實驗教科書的編寫,以國家一系列有關(guān)教育改革的文件,特別是教育部為指標,以教育部制定并頒發(fā)的為主要依據(jù),打破過去以美術(shù)學科知識技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術(shù)實踐活動為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系.
本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會,貼近學生.學以致用為原則,選擇符合一年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題.
以造型部分為主,其實部分為輔,力求通過本學期的學習對美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術(shù)的樂趣.
(二)、教學總目標：
(1)、了解美術(shù)的基本知識,認識美術(shù)工具,并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動;
(2)、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感;
(三)教材中重點、難點(簡要分析)：熟悉美術(shù)工具,通過學習能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗,完成簡單的美術(shù)活動.
(四)教學措施：以知道觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)學生完成教學目標.創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神.應(yīng)重視在美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境.
鼓勵學生進行綜合性與探索性學習，在教學中應(yīng)發(fā)掘綜合性的內(nèi)容。重視學生的自評與互評，傳統(tǒng)美術(shù)課程標價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和以學生發(fā)展為本的思想，核心是促進學生的發(fā)展。.注重審美能力的培養(yǎng).在教學中,應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件,多給學生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導學生展開想象進行比較.
三、教學進度表：
第一單元:1,走進新世界
第二單元:2,有形世界3,色彩魔方
第三單元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太陽
第四單元:7來來往往的車輛,8,窗花花
第五單元:花式點心,10,甜甜的棒棒糖
第六單元:11,鳥的天地,12,大魚和小魚,13,威武的獅子
第七單元:14我做的小筆筒,15能站立的紙折動物
第八單元:16,大氣球飛呀飛,17,有趣的臉
第九單元:18大家成為好朋友
小學美術(shù)一年級教學計劃2022篇2
一、學生情況分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。
二、教材分析：
本冊教材有五個單元共二十課，以素質(zhì)教育為導向，以促進學生的全面發(fā)展為宗旨，美術(shù)教材在分類上有著共同的特點：分為欣賞、繪畫和工藝三大部分，工藝課絕大都是混合課，既鍛練了學生的動手能力，又鍛練了學生的繪畫能力。第一冊教材就低年級兒童的心理特點，在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力。在繪畫和工藝課中，突出訓練學生形象概括能力和造型能力，教材還安排了大量的色彩課，以鍛練學生的色彩感受力，并使學生對色彩有初步認識。
三、教學目的任務(wù)：
1、通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好。
2、學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。
四、教材重點、難點：
1、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
五、提高教學效率的主要措施：
1、重抓習慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、重視想象畫，主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。
3、加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。
六、安全方面：
1、對美術(shù)學具的使用和保存的正確指導。
在美術(shù)教學過程中，尤其是美術(shù)學具的運用和妥善保存，在開學前以及上手工課前對學生的學具的正確運用應(yīng)該給學生講清楚，并且要進行演示。
2、運用美術(shù)課中所學的知識進行安全教育。
在美術(shù)課中我們可以根據(jù)一些課的內(nèi)容進行一些安全教育，如：禁止煙火、禁止觸電、安全出口、禁止攀高等，再對學生進行其它安全的教育，以達到美術(shù)與生活的緊密相連，達到教育、教學的效果。
3、通過一些美術(shù)學科活動來進行安全教育。
在美術(shù)學科活動中，可以組織學生創(chuàng)辦安全教育手抄報，組織學生以安全為主題的繪畫創(chuàng)作（如消防安全、交通安全、在校學習的安全、生活中的安全等等）。
小學美術(shù)一年級教學計劃2022篇3
一、學生基本情景(包括知識、本事、學習態(tài)度、方法、習慣及學業(yè)成績方面的情景等。)
新入學的學生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學生來說是新奇、趣味、好玩的，并且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上必須有著學生自我的創(chuàng)造思維、想象本事、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。一年級學生底子薄，所以要有耐心去教他們，學生由于年齡小對什么都會產(chǎn)生興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的本事，作畫時培養(yǎng)他們的觀察本事、繪畫本事，培養(yǎng)繪畫想象本事。
二、教材分析(包括知識的前后聯(lián)系、教程的重、難點、德育價值、情感價值、本事價值等。)
本冊教材共18課，安排34課時。本學期美術(shù)共十八課，教材資料充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術(shù)課程。一年級學生剛?cè)雽W能夠說基礎(chǔ)很差，根據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領(lǐng)域，這四個學習領(lǐng)域分別是：“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“綜合·探索”、“欣賞·評述”。
造型·表現(xiàn)方面：本領(lǐng)域是讓學生體驗造型樂趣，會利用手中媒材用不一樣方法、手段表達自我的情感和思想的學習領(lǐng)域。
設(shè)計·表現(xiàn)方面：本領(lǐng)域是讓學生用必須的材料、手段去體驗創(chuàng)造樂趣，
圍繞必須的用途和目的進行設(shè)計與制作的，作品能夠到達傳遞信息、美化生活的作用，培養(yǎng)學生設(shè)計本事、動手本事、實踐本事等綜合本事的提高。
綜合·探索方面：資料雖少，但對低年級學生來說也能夠，本身低年級的學生領(lǐng)會本事差，教師能夠以引導為主，引導學生主動探究，經(jīng)過綜合性美術(shù)活動研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的本事。
欣賞·評述方面：本學習領(lǐng)域是讓學生對自然美和作品美在視覺里進行欣賞和評述，用語言去評價，提高審美趣味、美術(shù)欣賞本事。教學重點與難點如下：
(一)重點：
1.認識常用的色彩及形狀，體驗不一樣媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自我的想法。
2.探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，語言表達體驗感受。3.欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。
4.探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。
5.引導學生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，激發(fā)學生對美術(shù)課堂的興趣。(二)難點：
1.學生對感受物體的表象，并用語言來表述物體。
2.引導學生體會不一樣筆觸、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果，引導學生表現(xiàn)自我的所見所聞。
3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。
4.領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學習觀察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自我的感受。
5.怎樣使合作教學在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。
三、本學期教學任務(wù)(應(yīng)包括基礎(chǔ)知識、基本習慣、基本技能、培養(yǎng)本事與情感等方面的'任務(wù)。)
1.初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不一樣媒材的效果，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
2.學習比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自我的感受。
4.采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。
5.經(jīng)過對作品、媒材、工具、制作過程的體驗及探索，培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知本事、造型表現(xiàn)本事及口頭發(fā)表本事。
四、提高學科教學質(zhì)量的主要措施
1.教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2.利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。
3.選擇富有兒童情趣的教學資料，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透美
術(shù)術(shù)語，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要簡便，進取鼓勵學生動腦筋，來培養(yǎng)他們的想象本事，和創(chuàng)造本事。
五、全期教學進度安排
（略）
小學美術(shù)一年級教學計劃2022篇4
一、指導思想：
小學美術(shù)教學是對學生進行美育，促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段。它對于建設(shè)社會主義精神文明，造就社會主義一代新人，提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平，是有不可忽視的作用。
二、全冊教材分析
本冊教材共十九課。本教材依據(jù)教育部20xx年頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》（實驗稿）編寫的，是進行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實驗教材。
本教材以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，注意貼近同學們的學校生活和社會生活，富有情趣和啟發(fā)性。通過組織學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力。
三、課程目標
造型表現(xiàn)方面：
嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。
設(shè)計應(yīng)用方面：
嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。
欣賞評述方面：
觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的語大膽表達自己的感受。綜合探索方面：
采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
四、教學措施：
１、進行各種有趣的教學活動。培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。
２、鼓勵兒童用繪畫和制作等形式，表達自己對事物的認識和感受，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。
３、教會學生認識紅、黃、藍、紫等多種顏色，并學習臨摹，添畫，記憶畫和想象畫的畫法。
４、指導小朋友學習拼貼，泥工，紙工等基本的制作方法。
５、指導學生用正確的姿勢作畫和制作，培養(yǎng)動腦筋，愛思考的良好習慣。
小學美術(shù)一年級教學計劃2022篇5
一、教材分析：
本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學習領(lǐng)域。
“造型、表現(xiàn)”：即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領(lǐng)域；“設(shè)計、應(yīng)用”：指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學習領(lǐng)域；“欣賞、評述”：指學生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學習領(lǐng)域；“綜合、探索”：指通過綜合性的美術(shù)活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域。這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。
二、學情分析：
對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。
完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成，少數(shù)同學形象表達能力還比較弱。
三、基本情況：
一年級有3個教學班，學生美術(shù)知識掌握得較牢固，上學期美術(shù)考核人人合格。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
存在問題：1、學生作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強。2、部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢。
四、教學目標：
（一）知識教育要點
1、感知各種隨意形。
2、各種基本平面形和常用色的認識與運用。
3、運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。
4、學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培養(yǎng)正確的繪畫、制作姿勢與習慣。
5、欣賞兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
（二）能力培養(yǎng)要點
1、在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進兒童從無意想象過度到有意想象，從再現(xiàn)想象過度到創(chuàng)造想象。
2、在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵學生
（三）審美教育要點
1、培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。
2、讓學生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。
五、教學措施
1、運用現(xiàn)代教學設(shè)施及教學儀器進行課堂教學。
2、喻教與樂、喻教于美術(shù)活動之中，培養(yǎng)學生的情操，提高學生各方面的素質(zhì)。
3、對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生的合作精神。
六、個人展望：
努力提高學生自主學習的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
七、教學內(nèi)容及進度安排：
第1課小雨沙沙1課時
第2課軟綿綿的云1課時
第3課手型添畫1課時
第4課畫中畫2課時
第5課由小變大的畫2課時
第6課小人國2課時
第7課你的家我的家2課時
第8課袋鼠媽媽的口袋1課時
第9課有趣的拓印2課時
第10課拓印花紋組合畫2課時
第11課剪貼組拼小村莊2課時
第12課動物唱歌的模樣1課時
第13課彩泥連連看1課時
第14課剪對稱魚形2課時
第15課會飛的翅膀2課時
第16課變色龍2課時
第17課地下王國1課時
第18課滅火英雄2課時
第19課公交車上2課時
第20課我愛我家2課時
第21課小樹快快長2課時
第22課折大嘴巴2課時
