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2022生物教學(xué)工作計劃精選熱門優(yōu)秀范文1
20xx年病媒生物防治工作計劃20xx年,我幼兒園將嚴(yán)格按照《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和、愛衛(wèi)會中對病媒生物防治工作的要求,在園內(nèi)深入、持久地開展活動,不斷降低病媒生物密度,使其控制在國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi),控制和減少蟲媒傳染病的發(fā)病率,保證幼兒和教職工身體健康,并不斷提高生活環(huán)境質(zhì)量。
一、加強(qiáng)學(xué)校管理,提高對病媒生物防治工作的認(rèn)識
1、成立以園長劉成榮為組長、副園長里志鵬為副組長的病媒生物防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、廣泛宣傳,提高認(rèn)識。開展病媒生物防治、講究衛(wèi)生是預(yù)防各種傳染疾病流行,保護(hù)幼兒及教職工的身體健康的重要工作。幼兒園將通過黑板報,園內(nèi)廣播,專題講座,版報等形式,大力宣傳病媒生物防治的重要性,努力營造全員開展病媒生物防治工作的氛圍。
二、根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn),認(rèn)真做好病媒生物防治工作。
1、春冬季重點(diǎn)是滅鼠
堅持做到每周一對教工住宅區(qū)、各部室、庫房、綠化帶,廁所垃圾臺、排污道口等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)鼠情,及時按操作規(guī)程投放滅鼠藥或鼠夾。
2、夏秋季重點(diǎn)是滅蚊蠅
堅持每周對玩具、花盆、垃圾臺、廁所、水龍周圍、排污道口、部室、教室等地噴施滅蚊蠅藥。
3、時間部署
1、滅鼠:今年4月、10月份各進(jìn)行一次大規(guī)模的藥物○
滅鼠活動,4月下旬組織一次大規(guī)模的拉網(wǎng)式檢查,并公布檢查結(jié)果。
2、滅蠅:從4月至11月份以大搞環(huán)境衛(wèi)生、清除衛(wèi)生○
死角、清除積壓、暴露性垃圾和清除蚊蠅孳生地為重點(diǎn)。
3、○滅蟑螂:4月下旬進(jìn)行一次大規(guī)模鞏固滅蟑成果突擊活動,使蟑螂密度持續(xù)控制在國家標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。
4、滅蚊:從5月份開始,運(yùn)用藥物、生物等方法全面○
控制蚊子孳生地,檢查孳生地清除情況、消殺情況,并進(jìn)行密度監(jiān)測。
三、綜合整治、確保病媒生物防治工作的成效。
1、堅持綜合防治科學(xué)滅殺的方針,認(rèn)真落實(shí)“清、疏、裝、防、滅”五環(huán)節(jié)。經(jīng)常性地開展園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生大掃除,
做到垃圾日產(chǎn)日清。及時疏通排污溝渠,做到園內(nèi)無污水存積。
2、認(rèn)真做好檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、科學(xué)用藥,確保滅鼠安全。防止藥物中毒事件發(fā)生。
4.發(fā)現(xiàn)問題,采取有效滅殺辦法,最大限度控制病媒生物的滋生,為廣大幼兒及教職工創(chuàng)建一個健康安全的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。
四、主要措施
1、切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)。社區(qū)健全和完善病媒害防制組織機(jī)構(gòu),明確專人負(fù)責(zé),建立工作小組,工作有計劃、活動有步驟、年終有總結(jié)。
2、加大宣傳力度。消滅病媒害、講究衛(wèi)生是防止傳染病爆發(fā)流行、保護(hù)居民身體健康的主要內(nèi)容。大力宣傳病媒害防制的意義和方法,不斷開展多種形式的病媒害防治活動。
3、大力開展環(huán)境整治活動。發(fā)動居民積極參與,做到人人動手,個個參加,經(jīng)常開展社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生大掃除,大力清除社區(qū)內(nèi)病媒害孳生地和孳生物,垃圾做到日產(chǎn)日清,嚴(yán)格控制病媒害孳生場所。
五、具體要求
1.行動統(tǒng)一,工作落實(shí)。病媒生物防制工作由社區(qū)病媒生物防制工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署,統(tǒng)一實(shí)施。在重點(diǎn)季節(jié)、重點(diǎn)時間、重點(diǎn)區(qū)域開展集中行動,將病媒工作落到實(shí)處,收到實(shí)效。
2.堅持方針,監(jiān)測落實(shí)。落實(shí)病媒生物防制工作,堅持采取“以塊為主,條塊結(jié)合”的方針,專人負(fù)責(zé)監(jiān)測轄區(qū)病媒生物密度工作,做好病媒生物防制工作。
3.科學(xué)指導(dǎo),合理用藥。落實(shí)病媒生物專業(yè)人員,科學(xué)滅鼠,嚴(yán)禁隨意購置滅鼠毒餌或使用急性鼠藥,保證滅鼠工作的科學(xué)性、有效性和實(shí)施過程的安全性。
清澗縣第二幼兒園
20xx年2月20日
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第七章 人類活動對生物的影響
第一節(jié) 分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例識記:教學(xué)目標(biāo)
1.利用報刊、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等媒體提供的信息進(jìn)行分析,舉例說明人對生物圈多方面的影響。
2.認(rèn)同人類活動對生物圈的影響,形成環(huán)境保護(hù)意識。
3.進(jìn)一步掌握調(diào)查和收集資料等科學(xué)探究的方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
1.掌握調(diào)查和收集資料等科學(xué)探究的方法。
2.認(rèn)同人類活動對生物圈的影響,形成環(huán)境保護(hù)意識。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師:查找我國生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及采取措施的資料。準(zhǔn)備我國生態(tài)環(huán)境遭到破壞的影像資料。
學(xué)生:根據(jù)教師布置的任務(wù)進(jìn)行調(diào)查或收集資料。
課時分配:1課時
教學(xué)設(shè)計分析.評價.反思.體會
1.課外收集資料
課外分組查找資料:我國森林資源面臨的危害及帶來的嚴(yán)重后果;我國水資源的現(xiàn)狀,污染程度及帶來的嚴(yán)重后果;我國生物資源的現(xiàn)狀,生物種類和數(shù)量的穩(wěn)定對整個生態(tài)系統(tǒng)的意義;我國的空氣污染程度及帶來的嚴(yán)重后果。
幫助學(xué)生確立查找目標(biāo),提供查找線索,鼓勵學(xué)生以組為單位,分工協(xié)作,互相幫助,互相信任,共同完成任務(wù)。這一過程有利于學(xué)生養(yǎng)成遇到問題后通過分析努力及借助資料合作解決問題的能力。
課堂交流
將課外查找到的資料,在課堂上同其他同學(xué)共同分享,互相交流。組內(nèi)可以分工,每人交流一個方面,其他同學(xué)給予補(bǔ)充,讓學(xué)生意識到自己在小組中的位置,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
指導(dǎo)各組學(xué)生在課堂上交流,有利于獲取更全面的信息,達(dá)到資源共享;有助于學(xué)生意識到團(tuán)體的力量,增強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的信心及決心。我為環(huán)保獻(xiàn)一策充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想像力,大膽地提出自己的意見,經(jīng)同學(xué)和教師共同討論后,總結(jié)出幾條可行性建議,送交有關(guān)部門。
鼓勵學(xué)生大膽想像,積極地參與到環(huán)保的活動中,鼓勵學(xué)生朝著自己的目標(biāo)加倍努力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和自信心。
2.辯論賽
學(xué)生分成正反兩組在課上展開辯論(需要學(xué)生在課下查閱好有關(guān)資料)。
正方:人類活動對生態(tài)環(huán)境有正面影響。
反方:人類活動對生態(tài)環(huán)境有負(fù)面影響。
課上學(xué)生之間針鋒相對,互不相讓,堅定自己的信念,氣氛熱烈。目的是提高思維和口語表達(dá)能力,能更客觀全面地了解人類活動與生態(tài)環(huán)境的辯證關(guān)系。最后達(dá)成共識,共同為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)。
適當(dāng)引導(dǎo),將辯論引入一個平等、自由、熱烈的氛圍中,防止同學(xué)之間的互相攻擊,并給予學(xué)生高度的評價。最后教師總結(jié):人類活動對生態(tài)環(huán)境有正反兩方面的影響,其中負(fù)面影響必須引起人們高度的重視;必須要下大力氣保護(hù)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辯證地看待問題。
3.學(xué)生抒發(fā)對祖國生態(tài)環(huán)境的熱愛
在課堂上自由暢談去過的風(fēng)景區(qū),抒發(fā)對祖國山河的熱愛之情。
給學(xué)生提供自由寬敞的舞臺,讓學(xué)生盡情地展現(xiàn)自.己,展示美麗的祖國。
舉一些身邊破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例,并和同學(xué)們一起分析其中的原因,一起預(yù)測可能帶給我們的嚴(yán)重后果。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人類日常的一些小活動可能都會影響甚至破壞環(huán)境,啟發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境應(yīng)從身邊做起。
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實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié),是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力與協(xié)作精神,落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。因此,做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?,F(xiàn)將本學(xué)年的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題與分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認(rèn)識與揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度與追求真理的意識,切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
二、教學(xué)要求
1.演示實(shí)驗(yàn)必須按《課標(biāo)》要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識與驗(yàn)證,以加深對理論知識的理解。
2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對于學(xué)生實(shí)驗(yàn),若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,教師監(jiān)督學(xué)生對每個實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣與語言表達(dá)能力。
三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際與設(shè)備條件等因素,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考,找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,最好讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)與知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維與想象力。
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作
儀器設(shè)備購置,落實(shí)儀器設(shè)備購置計劃,完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置,堅持結(jié)合實(shí)際,適當(dāng)超前,防止低水平重復(fù)與積壓浪費(fèi)發(fā)生。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中
1. 讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2.要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,愛護(hù)財物,節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3.要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作,細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4.培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,把儀器放回原處,整理好實(shí)驗(yàn)臺。
六、做好實(shí)驗(yàn)室文件建立管理工作
為實(shí)驗(yàn)室的評估合格,做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
七、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理
1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,寫出預(yù)習(xí)報告,上課前由組長收齊并于上課時上交,沒有預(yù)習(xí)報告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次實(shí)驗(yàn);
2.實(shí)驗(yàn)課過程中,注意安全,嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備,并填寫實(shí)驗(yàn)記錄表,記錄所用設(shè)備的型號及運(yùn)行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障,應(yīng)及時跟老師聯(lián)系,不能擅自處理;
3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先報告老師,檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無誤后,清點(diǎn)整理設(shè)備完畢,方可離開;
4.課后根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報告。
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新的學(xué)期已經(jīng)開始了,上學(xué)期上學(xué)期取得了較好的成績,被評為優(yōu)秀教研組,本學(xué)期結(jié)合區(qū)教研室、本校教學(xué)的意見和生物教研組的實(shí)際情況,特制定學(xué)期工作計劃。
一、本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求
認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)素質(zhì)教育三要義,打造活力課堂;以學(xué)生為本,全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)尤其是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí),不斷提高教育、教學(xué)水平,努力提高教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)德育教育,呈現(xiàn)師德魅力。
二、常規(guī)教學(xué)
1、集體備課:備好課是提高課堂效率的重要保證。集體備課作為我們開展教科研活動的主要載體,作為我們提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑,它促進(jìn)了教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作和平等交流,有利于充分凝聚集體智慧,張揚(yáng)教師教學(xué)個性。集體備課是有效地提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。在集體備課時,中心發(fā)言人寫好說課稿,既說教材,又說教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程的安排及依據(jù)。參加活動的其他教師提前都要獨(dú)立備課,找出自己的困惑。然后集思廣益,逐個環(huán)節(jié)進(jìn)行協(xié)商。備課后每位教師要針對自己的備課進(jìn)行個性修改,要根據(jù)自己所教班級的.具體情況,在中心發(fā)言人提供的參考教案的基礎(chǔ)上,另外設(shè)計一些難易適度的問題。在集體備課時,每位老師也要預(yù)想課堂教學(xué)中學(xué)生會提出些什么要求和問題,老師之間共同商量、交流,做好這些準(zhǔn)備就能盡可能地避免一些尷尬的場面,更能提高教學(xué)質(zhì)量。
在集體備課中我們確定了“三定”和“五統(tǒng)一”。
三定:
①定時間:一般是每節(jié)課前都要進(jìn)行集體備課,通常安排在每周五的2、3節(jié);
②定地點(diǎn):確定集體備課的地點(diǎn),便于檢查、督促和養(yǎng)成習(xí)慣。
③定主講人:確定每次備課活動的主講人,主講教師事先根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備主講內(nèi)容。
五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo);統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn);統(tǒng)一課堂教學(xué)程序設(shè)計;統(tǒng)一訓(xùn)練;統(tǒng)一單元測試。
2、上課
新授課嘗試運(yùn)用導(dǎo)學(xué)提綱:導(dǎo)學(xué)提綱不是每節(jié)課都要用。對于放手給學(xué)生時間比較長,問題比較多,而且學(xué)生思考進(jìn)度不同的課堂,可以采用。導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計比較難,我們準(zhǔn)備將本冊內(nèi)容進(jìn)行分工,用1-2周的時間準(zhǔn)備好。
復(fù)習(xí)課是生物教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié),抓好復(fù)習(xí)關(guān)。
講評課培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用能力和知識遷移能力。
3、聽課
生物組同一備課組教師每周互相聽課至少一次,并積極參與評課、說課活動及各種教科研活動,要做好教學(xué)反思等,提高自身的素質(zhì)。
4、做好傳幫帶活動
本學(xué)期慈秀珍和紀(jì)艷玲兩位老師結(jié)成傳幫帶對子,履行自己的承諾,使兩位老師的教學(xué)等各方面得到鍛煉和發(fā)展。
三、“同研一節(jié)課”活動
我們生物組繼續(xù)從三個環(huán)節(jié)入手:第一,學(xué)習(xí)反思與研討階段。組織教師開展“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”課堂模式研討、“同讀一本書”讀書富腦活動等校本培訓(xùn)活動,通過培訓(xùn)促進(jìn)教師由“淺思”向“深思”邁進(jìn)。針對自身存在的問題,寫出“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”方案。第二,組織實(shí)施與展示階段。
1、學(xué)區(qū)方面:首先于九月份開展一次導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計進(jìn)行研討,目的構(gòu)建適用于新課改的教學(xué)設(shè)計。 學(xué)區(qū)內(nèi)每位教師交流自己的教學(xué)提綱,如何突破重難點(diǎn)。探討課堂上存在的問題及解決方案。
2、學(xué)校方面:充分發(fā)揮團(tuán)隊精神,凝聚集體智慧,抓好活力課堂。
(1)不同級部間采用“定類研討”模式,將生物課分為新授課、復(fù)習(xí)課、講評課三類,針對不同類型課程的特點(diǎn),集體備課,然后開展接力棒式的系列研討,由第一位老師執(zhí)教,全組聽評課后,由第二位老師上重建課,以此類推,最后摸索出一種課型結(jié)構(gòu)。
(2)同一級部間采用“定人研討”模式,每一節(jié)課指定一名教師,上課前要由教師獨(dú)立思考,寫出教案,由其余教師提出修改意見,主備課人據(jù)此進(jìn)行二次備課,然后上課并接著開展接力棒式的系列研討。第三,總結(jié)提升與推廣階段。實(shí)驗(yàn)一個時期之后,及時將富有特色和實(shí)效的課堂教學(xué)新模式進(jìn)行總結(jié)提煉,積極推廣優(yōu)秀教改成果。
四、學(xué)區(qū)活動:
圍繞區(qū)教研中心的工作重點(diǎn)—落實(shí)素質(zhì)教育三要義,開展《主題活動教研日》活動。本學(xué)期學(xué)區(qū)活動:
1、研討教學(xué)提綱的設(shè)計
時間:9月17日(周三)全天
內(nèi)容:初一至初三級部每位老師準(zhǔn)備兩節(jié)課進(jìn)行交流
參加人員:學(xué)區(qū)內(nèi)所有生物教師
地點(diǎn):古寨中學(xué)
實(shí)施方案:每位教師提前寫出自己的教學(xué)設(shè)計方案,由教研組長督促落實(shí)。確立中心發(fā)言人----邢丹老師。其他老師根據(jù)自己的提前備課,談?wù)勛约簩@節(jié)課的理解,并對中心發(fā)言人的導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計進(jìn)行客觀公正的點(diǎn)評。從中找出自己可以學(xué)習(xí)和借鑒的可取之處?;顒雍?,每位老師進(jìn)一步改進(jìn)和完善自己的導(dǎo)學(xué)提綱方案,并留檔保存。
2、青年教師課堂比賽。
時間:十月
內(nèi)容:自定
參加人員:學(xué)區(qū)內(nèi)所有生物教師
地點(diǎn):古寨中學(xué)
實(shí)施方案:參賽的老師備好課, 完善自己的教學(xué)設(shè)計,然后四位老師分別上課,其他老師做評委,并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參評。以人之長補(bǔ)己之短,推進(jìn)素質(zhì)教育教學(xué)觀念的更深層次理解和在教學(xué)實(shí)踐中的具體落實(shí)。
五、學(xué)生活動
1、十月份制作酸奶(或甜酒)(初三學(xué)生)
2、生物技能大賽:顯微鏡的操作和生物繪圖。(初一學(xué)生)