幼兒園參觀小學活動總結(jié)5篇

時間:2023-11-28 作者:Brave 工作總結(jié)

活動總結(jié)有助于建立反饋機制,使組織者能夠及時了解活動的優(yōu)勢和不足,活動總結(jié)是組織者在活動結(jié)束后對整個過程進行反思,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園參觀小學活動總結(jié)5篇,供大家參考。

幼兒園參觀小學活動總結(jié)5篇

幼兒園參觀小學活動總結(jié)篇1

隨著時間的流逝,孩子們離畢業(yè)的日子竟只剩下大約一個月的時間了,因孩子們即將步入小學生活,為了讓孩子提前感受小學的氛圍,了解小學生們的生活,我們在x月13日這一天組織了孩子們參觀六小小學,孩子應到36人、實到36人。可見家長們對此次活動還是比較重視的。

在xx市第六小學老師的`帶領(lǐng)下,三幼的孩子們分別參觀了學校的操場、教室等環(huán)境和設(shè)施,聆聽了對學校一日學習生活、紀律的介紹,對學校生活有了更全面的`認識。

活動的具體過程是:家長們于早上7::20將孩子送至六小小學門口,老師組織孩子簽到,孩子集中完畢后,小學教師向孩子們介紹進入小學需要注意的事項、需要準備的文具。緊接著,孩子們進入學校觀看小學生上課,然后參觀學校校園,最后找地方合照留影。

活動過程中,在小學教師向孩子們介紹在小學怎樣才能得到貼畫時,孩子們十分感興趣,都說自己要爭取得到貼畫。在后面的參觀校園時,孩子們表現(xiàn)出濃郁的興趣,對小學里的一切都充滿了好奇,一直問:“老師,這是什么?老師,這是干什么用的?老師,為什么這個要放在這里?。俊倍覀儎t是笑著向孩子一一介紹,解答孩子的疑問?;顒舆^程中,我們專門找時間讓孩子集體喝水、吃食物、入廁等。之后,孩子們走進教室,模仿著哥哥姐姐們的樣子坐在教室座位上,聽小學老師講課,孩子們個個興趣勃勃,對小學生的生活充滿了向往。

最后,孩子們懷著好奇和期盼的心情觀看了大哥哥大姐姐的大課間活動,他們被哥哥姐姐們精神抖擻、充滿朝氣的“足球操”所感染,情不自禁地跟著做起了體操。

這次參觀小學活動讓孩子們再次近距離了解了小學生的學習、生活環(huán)境,滿足了孩子們強烈的好奇心,激發(fā)了他們對小學生活的美好向往和當小學生的愿望,也為他們順利進入小學學習奠定了基礎(chǔ)。

幼兒園參觀小學活動總結(jié)篇2

孩子從幼兒園進入小學,是成長中的一個重大轉(zhuǎn)折。為了切實做好幼小銜接工作,讓幼兒園的孩子們初步了解小學生活,激發(fā)對小學生活的向往之情,3月21日上午,幼兒園大班全體幼兒在各班老師們的帶領(lǐng)下到西津小學參觀小學校園。孩子們手牽手,排著整齊的隊伍,興高采烈地前往小學。

第一個活動是參觀小學的早讀課。走進課堂,在寬敞明亮的教室,孩子們聽到哥哥姐姐們瑯瑯的讀書聲的時候,個個都聚精會神的傾聽著,時不時還跟哥哥姐姐交流,孩子們體驗了一回當小學生的感覺!對上小學和做小學生的愿望更加強烈了。第二個活動是參觀小學的升旗儀式。他們看到整齊的護旗手儀仗隊不由得投去羨慕的目光,也學著小學生的樣子,整齊的排好隊伍,體驗了國旗下的莊嚴和神圣,最后,還學著哥哥姐姐們做早操。接著,帶孩子們?nèi)⒂^了教學區(qū)、操場、廁所等等,第一次帶著孩子們正規(guī)的進入小學,孩子們的心情是非常激動而又興奮的,每一項事物、每一個地方對孩子們來說都是那么新奇,雖然,對于小學并不陌生,但是,小學生的生活學習是什么樣的呢?對他們而言只是略知一二。

參觀活動結(jié)束回到幼兒園后,孩子們還紛紛討論所見所聞,都表達說“我想上小學”“小學的哥哥姐姐太棒啦”,他們對小學的生活充滿向往,通過這次參觀活動,孩子們對小學的學習和生活不僅有了更多的了解,也激發(fā)了孩子們成為一名小學生的愿望,為入小學打下了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園參觀小學活動總結(jié)篇3

正值春暖花開的季節(jié),我園大班成功的開展了本次的遠足活動。

為了搞好此次活動,我園各年齡段負責人牽頭商量本年齡段遠足地點,線路,提前布置任務(wù)到各年齡組長負責人,商討適合本年齡段出行的地方與具體行程,根據(jù)各年齡段幼兒的特點,最終分別選擇在康泰路的'幾個路段進行了遠足活動。

活動前每班由一位老師到目的地踩點,做到心中有數(shù),活動前一天各班老師對幼兒開展遠足安全教育、增強環(huán)保意識、學會自己的事情自己做。同時組織召開家長會,讓家長了解戶外活動對孩子發(fā)展的重要性,讓家長也樂意在平時和孩子們積極參加戶外活動。

班級三位老師提前分工,時刻提醒督促孩子們注意安全,早上9點,到達目的地之后,各班老師集中幼兒清點了人數(shù),以確保幼兒及家長全部安全到達。一個小時的徒步遠足活動在快樂中進行著,徒步春游活動既鍛煉了孩子們的意志力,又讓孩子們親密接觸了大自然的春天,發(fā)展了孩子們的觀察能力,又促進了孩子們的口語表達能力與交往能力。 徒步活動結(jié)束后各組分別開展的拉歌比賽、親子鉆山洞、踩氣球、集體舞、講故事、老鷹捉小雞、彩虹傘、跳鍋莊等游戲活動,這些活動讓孩子們從中體會到了快樂,豐富多彩的游戲活動把孩子們樂得開懷大笑,也使家長們回味了童年的樂趣。 親子遠足活動不僅讓孩子們親近了大自然,感受了人與自然的和諧,也增進了幼兒之間的感情。

幼兒園參觀小學活動總結(jié)篇4

大班的孩子即將離開他們生活了三年的幼兒園,跨入小學的大門,為了讓孩子們了解小學生的學習生活,熟悉小學的環(huán)境,幫助他們盡快地過渡到小學,我園大班組組織孩子去參觀xx國際學校。

5月17日上午,全體大班組幼兒在xx國際學校門口集合,帶著好奇和期盼,在老師的帶領(lǐng)下,一路手拉手,興高采烈的開始參觀之旅。一切都讓孩子們感到新鮮,他們用自己的眼睛認真尋找著小學生活和幼兒園生活的差別。寬闊的操場,高高的教學樓,代替幼兒園玩具的是一排排高高的籃球架和寬闊的足球場……

在小學老師的帶領(lǐng)下,孩子們觀看了哥哥姐姐們的會操、列隊、晨間鍛煉。之后依次參觀了餐廳、廁所、音樂室……

接下來我們每個班分別進行了音樂游戲、體育游戲和觀摩語文、數(shù)學、英語課。坐在寬敞明亮的教室里,孩子們輕聲地討論著小學與幼兒園的不同。看小學生上課是此次小學之行的重點內(nèi)容,孩子們安靜地坐在教室的后排,看小學生與老師的互動,他們被小學生認真上課的態(tài)度深深地吸引了,紛紛表示要向哥哥姐姐那樣學本領(lǐng),為成為一名合格的小學生做準備。

參觀小學是幼小銜接的一部分,孩子們通過參觀,親身感受了小學生活的豐富多彩。這次參觀活動,使小朋友們近距離地走近小學,直觀了解了小學生的生活,減少了對小學的陌生感、神秘感,更激發(fā)了他們?nèi)胄W的欲望,為他們進入小學做好了一定的心理準備,有助于幼兒從學前教育向小學教育的順利過渡。

幼兒園參觀小學活動總結(jié)篇5

為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學的學習生活與環(huán)境,體驗小學生的學習生活,以積極樂觀的心態(tài)迎接即將到來的小學生活,3月26日上午,xx幼兒園大班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下,興致勃勃地來到xx小學參觀。

xx小學的師生為孩子們的到來做了精心準備,熱情的接待了孩子們。踏進校園,一切都讓孩子們感到新鮮,在小學老師的指引下,孩子們來到學校的操場參加莊嚴的升旗儀式,聆聽國旗下講話??粗绺缃憬銈冋R劃一的隊伍,孩子們的敬佩之情油然而生。

隨后,孩子們被分班進入了一年級的`六個教室里聆聽哥哥姐姐上課,哥哥姐姐們上課時聚精會神的樣子、有序的課堂紀律、擺放整齊的學習用品及端正的坐姿,給孩子們留下了深刻的印象,孩子們都為即將要成為一名小學生而感到自豪。孩子們還走到哥哥姐姐旁邊,與哥哥姐姐親密接觸,好奇地向哥哥姐姐詢問小學生活的種種,開心地與哥哥姐姐玩小游戲,哥哥姐姐教孩子們讀書、識字。

最后,分散在校園各區(qū)域的小導游帶領(lǐng)孩子們參觀了學校綜合樓、大隊部、科技展室、校史室、操場等一些學校的環(huán)境設(shè)施,在參觀的過程中,孩子們認真聽著小導游清晰詳細的解說,用自己的眼睛感受著小學與幼兒園的差別:寬廣的操場、高高的教學樓、寬敞的閱覽室……孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽深切地感受到小學生活的多姿多彩。

通過一上午的參觀,小朋友們對即將踏入的小學生活有了進一步的了解,想做小學生的愿望愈加強烈。本次活動不僅激發(fā)了幼兒對小學生活及學習的美好向往,同時也為幼兒適應小學生活做好了充分的心理準備,更為他們未來的小學生活打下了良好的基礎(chǔ)。