小學二年級語文老師工作總結8篇

時間:2023-12-04 作者:Iraqis 工作總結

工作總結是我們提高工作質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié),通過工作總結我們可以發(fā)現(xiàn)工作中的流程優(yōu)化和效率提升的機會,以下是范文社小編精心為您推薦的小學二年級語文老師工作總結8篇,供大家參考。

小學二年級語文老師工作總結8篇

小學二年級語文老師工作總結篇1

歲月不居,時光如流,驀然回首,一學期的語文教學又告結束,回顧,我扎扎實實開展好六年級三班語文教學,懷抱一顆初心,我始終對教學工作嚴肅認真,勤奮學習,深入研究教法,虛心學習,以下是我在本學期的教學情景總結。

1、努力做好教學常規(guī)工作。

教育教學,常規(guī)管理是基礎,我一向努力做好教學常規(guī)工作。課前能認真?zhèn)湔n,吃透教材和小學語文課標的精神,尤其是精心做好部編版教材的使用和把握,精心設計并上好每一節(jié)課。根據(jù)六年級學生的心理特點,激發(fā)學生學習的熱情,創(chuàng)設學生學習的情境,分散知識的難點、突出知識重點,到達了優(yōu)化語文課堂教學的目的;同時在課堂教學中,面向全體學生,突出語文課的特點,注重讀中感悟,鼓勵學生大膽質(zhì)疑,善于教給學生學習的方法;還注意減輕學生的學習負擔,精講精練,開展素質(zhì)教育,向40分鐘要質(zhì)量。注意三維的統(tǒng)一,以生為本,加強自主合作探究學習。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時積極參加科組教研活動,組內(nèi)發(fā)言進取。對教學工作進行認真總結,汲取經(jīng)驗教訓。

2、想法設法提高學生課堂參與學習的興趣。

教師課堂教學中枯燥的講解,對于學生來說,無異于受罪,整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以,在課堂講解中,我總是注意語言的幽默風趣,語文學科,語言為主,教師的語言不生動,何能吸引學生呢?對于學生回答中的好詞好句,或是能體現(xiàn)其平時很多閱讀的結果,我都是贊不絕口,讓學生感受學習的成功。讓他們明白,只要進行很多的,健康的閱讀,必定會獲取更多的課外知識,從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。聽寫單的運用,大大豐富了學生的閱讀積累;菁莪幣的使用,激發(fā)學生學比競的精神。

3、大力提高自我的業(yè)務水平。

雖然已經(jīng)取得所謂名師的榮譽,可是學無止境,我深深地認識到:要想給學生一杯水,我們不僅僅要有一桶水,更要有源源不斷的泉水。僅有高水平的教師才能教出高水平的學生,所以我不斷更新教育思想和知識結構,不斷提高業(yè)務素質(zhì),我更加注意多方面的學習,努力實現(xiàn)自我的超越,一學期僅讀書筆記我就寫了將近一萬字。邊學習邊研究,一篇文章發(fā)表在《齊魯師范學報》上。

4、主動引領青年教師成長。

作為學校青年教師導師團成員,我為青年教師引路指導,聽課評課;被聘為濟寧學院兼職指導教師,為該校實習生上課評課;指導曲阜師范大學的研究生跟崗學習;為外來參觀交流教師開講座,做交流匯報。這個過程中我也在不斷豐富完善自我,贏得新的成長和發(fā)展。

5、三件教育生活讓我向教育夢想逐漸靠近。

一是經(jīng)過濟寧市初選、山東省網(wǎng)評、面試答辯,我評為山東省第四屆齊魯名師建設工程人選,并被遴選為赴新加坡攻讀教育管理碩士,期間兩次去榮成石島、兩次濟南參加課題申報、開題審議會議。二是被山東省教育廳遴選為“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)成長”教育科研省級工作坊主持人,參加了石島工作坊開班,參與了濟南歷下區(qū)線下工作坊現(xiàn)場會,并于本年度11月14-16日圓滿承辦了曲阜線下活動現(xiàn)場會。三是成果申報濟寧市網(wǎng)絡名師工作室,成為首批30所工作室之一。

奮斗努力,我教育教學水平日漸提升,不斷超越自我。取得的榮譽,讓我倍感壓力和職責。今后,還要堅持不懈地搞好教育教學工作,精益求精,大膽創(chuàng)新,爭取更優(yōu)異的成績。

小學二年級語文老師工作總結篇2

本學期我的語文教學工作在忙忙碌碌中結束了?;仡欁约阂粚W期的語文教學工作實踐,感覺既漫長又短暫,在教學中,我本著將理論與實踐,將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起,充分調(diào)動學生學習的積極性,使孩子們在語文學習中既學到了知識,又體驗到了快樂。對于我個人而言,作為小學教師,我也是本著對這份職業(yè)的熱愛與對學生的責任,全身心地投入到教學中,從而順利地完成了教學任務?,F(xiàn)將本學期的語文教學工作總結如下:

一、積極聽課,認真?zhèn)湔n,善于反思。

聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。本學期,我積極聽課,校內(nèi)校外的公開課總共聽了16節(jié),每聽一節(jié)課,我都會認真地做好記錄并積極地思考,在別人的課堂中汲取到了精華,從而彌補自己教學工作中的缺失,同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。聽課讓自己受益無窮,有了很大的幫助。讓自己的教學思路更清淅,教學過程更有條理,得到了不錯的教學效果。

備課,本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準備,從而 再到課堂上給學生來講授,在我的意識里,我覺得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭盡全力地做,能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識,是作為一名教師最大的快樂與成就。在教學,我總是盡自己最大的努力上好每一節(jié)課。上好一節(jié)課,最重要的還要及時地進行反思,在課后的反思中找到課堂教學的閃光點,發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,從而冥思該如何去改進。在本冊書中,我在每一課教學后,都會認真地反思自己的課堂教學,同時,每個單元后的綜合學習,我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。

二、深入扎實地上好每一節(jié)課。

語文是一門工具學科,它不同于數(shù)學,聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)。而語言文字教學顯得尤為重要。所以在語文教學中,不管是哪一個教學環(huán)節(jié),我都是深入扎實地上好。就拿識字和寫字教學環(huán)節(jié)來說,每節(jié)課我都嚴格要求孩子們在家里做好充分預習,在課堂上檢查每個學生的掌握情況,采用同桌合作、指名讀、開火車等各種形式進行檢查。同時在指導認讀的過程中,我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法,在理解字音字義的情況下,讓孩子們牢記每一個生字。

三、多種方式,充分調(diào)動學習積極性。

教育家孔子曾經(jīng)說過:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。在學習中的重要。不管哪一個學科,學生學習的`興趣都是重要的,有了興趣,才能擁有學習的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文,除了讓孩子喜歡我這個語文老師外,更多的是我要想辦法如何豐富語文課,豐富語文課堂的學習。這個學期,我采用了評比、鼓勵的形式,積極給表現(xiàn)好的學生加分,每天早晨的晨會課,也總會聽到孩子們的朗朗讀書聲。另外,我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中,每當學到了適合角色表演的課文,我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演,孩子們喜歡表演,樂于表演,這樣一來,孩子們學習的興趣更加濃厚了,我讓孩子們進行了適當?shù)谋硌?,而孩子們的表現(xiàn)也很不錯,真正地投入到了課文的角色中。

四、注重平時的積累與寫作。

本學期我要求孩子們進行知識積累,如:收集好詞好句,成語等等。在寫作上,我結合本學期的教學要求,通過寫日記的方式,讓學生寫寫自己所見所聞的一些有意義的事情。對寫得好的同學進行及時表揚,孩子們很興奮。

五、緊抓作業(yè)批改,注重后進生輔導

作業(yè)的檢查和批改,是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來。我一直堅持作業(yè)的認真批改,這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,調(diào)整教學。對于個班里的學困生進行了再次鞏固基礎知識,并且利用課余時間進行當面教學。

小學二年級語文老師工作總結篇3

隨著期末的臨近,本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲,回顧自己一學期的語文教學工作實踐,感覺既漫長又短暫,整冊語文書三十一課的課文教學,八個綜合學習,在一周一周的教學中不知不覺給學生講授了。在教學中,我本著將理論與實踐,將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起,充分調(diào)動學生學習的積極性,使孩子們在語文學習中既學到了知識,又體驗到了快樂。對于我個人而言,作為一名語文教師,我也是時刻本著一名青年教師特有的工作激情,全身心地投入到教學中,從而圓滿完成教學任務。現(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下:

一.在教學方面。認真完成各項計劃,努力開創(chuàng)新的教學模式,讓孩子愛上學習,體會成功快樂。

1.課前預習的效果明顯。在上半個學期時,我總以孩子還太小,不能獨立完成預習的作業(yè)。但在這個學期初。我清醒的意識到這樣是不對的,因為我一翻下學期的課本,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的課文一篇篇都是十分長,而且生字量也都加大了而且本學年的時間較短,根本不可能在讓學生在課堂上完成全部教學,根據(jù)這一狀況,我查詢很多資料并和老師交流最終確定了預習三部曲。

1)初讀標自然段。

2)再讀課文,解決生字。用自己喜歡的方式先自己解決不認識的字。如問家長??雌匆?。查字典等。

3)在讀后思考。本文講了誰和誰在什么時間、什么地點、發(fā)生了什么事情?并思考本文還有什么不明白的問題。自己能解決最好。但如果不明白。就可以放到課堂仔細聽進。和同學們交流。

我經(jīng)過半年的實驗,發(fā)現(xiàn)這種方法不僅可以提高學生聽課質(zhì)量。而且也讓許多孩子更流利的讀課文了,如我們班孟祥宇同學他的普通話水平不高。平時也不愿意說普通話,更別說讀課文了,我和其家長交流后,仔細講解預習步驟,終于使他流利的讀通讀順每篇課文,更可喜的是他課下也習慣說普通話了。這一點是我認為最成功的地方。

2.識字方面方法多樣,引導學生正確學習。

低年級的識字教學一直是重中之重,我在每節(jié)課備課前都對這一塊進行著重處理。因為孩子如果不認識生字就不可能回讀書。更不可能談理解感悟了。但識字教學單單識字就會相當?shù)目菰餆o味。不能吸引孩子的注意力。所以我采用各種方法來活躍課堂。如:猜字謎教學,兒歌識字法,活動識字法,生字卡片識字法,更重要的是生活識字法。

生活識字法是我們語文園地中總結出的一種識字方法。我們?nèi)徽Z文老師商量后做了一次語文實踐活動效果出奇的好。很多學生從報紙。書刊,包裝袋上認識了許多字,其中我們班的趙一凡同學剪貼了三十多個課外字。經(jīng)過檢查,她竟然全部都認識,我想之所以成功,興趣是最好的老師,以后在教學過程中應多開展此類活動,讓孩子在玩中學習知識。

3.作業(yè)設計方面。突出“精少”特點。

七、八歲的孩子正是玩心比較重的年齡,白天一天的學習之后,對課后作業(yè)的排斥尤為明顯,我本著對課對孩子雙負責的前提。每天細心安排家庭作業(yè)。今年的家庭完成比上半年有了很大進步,至使學習成績也有所提高。我還針對個別學生布置不同作業(yè),比如我們班魏傳承同學,他的作業(yè)我只布置最為基本的問題,針對他排斥寫字的心理。我就讓他書空每堂課的生字給父母聽,不會的字寫兩遍,這樣至使他不再像以前那么排斥語文課,排斥寫字了,這次期終考試竟然考到了75分,這是他上學以來最好的成績!

在今年,我還設計了一份詞語積累的作業(yè),在這份作業(yè)中,我精心設計了了幾種一年紀孩子必須掌握,區(qū)分的詞形,如“aab”式,“abb”式,“aabb”式等等,還包括對反義詞的訓練。致使我們班的孩子在找這幾個類型詞語時沒有幾個含糊,都可以說出幾個。

二,用“愛”對待孩子,收獲“愛”心。

松校長一直說,沒有“愛”就沒有教育,從前的時候總認為自己也是一“孩子”,我能做到的標準我的學生也必須做到,經(jīng)常板著臉質(zhì)問學生為什么做不好,做不到。致使許多孩子對我產(chǎn)生“害怕”的感覺。

“親其師,信其道”。如果孩子心離我遠了,我還能再教他們什么呢?于是在本個學期,我改變了自己許多態(tài)度,加上自身原因,我開始喜歡和學生交流,問孩子內(nèi)心的所想。他們喜歡什么樣的教育方式。并和家長經(jīng)常交流,致使孩子們喜歡上了我,喜歡上了語文。

記得有一次送孩子放學,走到學校門口時,有兩三個同學家長沒有即使來接孩子,孟思秋同學就一下坐到保衛(wèi)科的位子上,但她又一看我就一下跑到我跟前說:“老師您累了,快坐下吧!”我笑著問:“你也累了,你為什么不坐呢?”“你不是說過嗎?小學生要學會尊敬師長”她的話剛一說完,旁邊的保衛(wèi)刻的幾位同時都笑著贊嘆:“這里的孩子多有禮數(shù),要是下面的孩子可是沒這修養(yǎng)?!蔽业男睦镆膊贿M感嘆。熱乎乎的。

三、注重課內(nèi)外結合。

美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中,我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。此外,注意學科間的整合。讓學生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。

經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。我的成績不是很理想,離孟令娜組長的班級相距深遠,在今后的教學中,我應該經(jīng)常聽她的課,提高我們班的語文水平,寫總結時,總想到校長說的:“學生是你的責任田,不是你的試驗田”老師還有反思、成長的時間,但是我們的學生,錯過了一年,這一年的時光真的就在也不會回來了!每每想到這些。心里總是感覺自己責任重大,因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向書本、同事學習,爭取快速進步。再此感謝學校領導對我的栽培!感謝我們教驗組、各位同事給我的支持!我相信,不久的將來我一定成長為一名優(yōu)秀的小學語文教師。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。最后,引用《士兵突擊》上鋼七連的口號“不拋棄,不放棄?!毕蚋魑槐WC,我將不拋棄,不放棄我的任何一個學生!用最大的努力換來家長滿意的笑臉。

小學二年級語文老師工作總結篇4

忐忑的xx已過去了,回顧這學期的工作,使我感到既繁忙又充實,特別是本學期我參與的各種、各種課的展示,也都得到了各位資深教師的指導,使我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高。但依然還存在不足,為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作,總結如下:

一、思想政治方面

曾記得在上大學的時候,我深刻地記著一位導師曾說過:“我們師范生要感到自豪,因為我們是人類靈魂的工程師,因為我們從事是太陽底下最光輝的職業(yè)?!庇僧敵醯牟焕斫猓浆F(xiàn)在已轉變成這是我的責任,這是我的使命,雖然我還沒有完全體會這份自豪的感覺,但是我知道我要自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事這份太陽底下最光輝的教學工作。

二、工作方面

1、學會換位思考。

接觸我年級的這些孩子都已經(jīng)半年了,這群孩子優(yōu)點天真無邪、單純可愛,缺點好忘事,今天的教訓明天就忘??偸亲屛翌^疼,多么希望他們能夠長大些、懂事些,少犯些犯各種各樣的錯誤,我也能少了些暴躁的細胞。但這學期我發(fā)現(xiàn)了即使他們只是孩子,也會有自己的敏感區(qū)。而我們“80后”的一代,也在重重呵護下長大,往往不能站在他人立場上思考問題。而學生們敏感的心靈害怕“帶鉤的眼神”,“懷疑的話語”,所以我就思考,如果在說話之前、在做事之前,不忘換個角度分析問題,如果我是學生,老師這么說、這么做,我會怎么樣?那么,就可以避免觸及學生的敏感區(qū),師生快樂相處對于一些非談不可,有可能引起學生敏感和激動的話題時,則盡可能用中性的言語,選擇學生能接受的緩沖詞匯,用間接巧妙的溝通方式予以表達。這樣學生更能在“清醒”的狀態(tài)下,意識到自己的錯誤。要比一頓“狂風暴雨”后的洗禮,更見效。

2、學會關愛理解。

通過這兩年與學生的接觸,我了解到00后的孩子相比我們那時候,更加的有自我,老師在他們心中已不再是絕對的,他會用更個性的眼光來評價外界,這是一把雙刃劍吧,他們更感性,然而也更叛逆。

我是80后的老師,我們這些80后教師的特點:不忌諱說喜歡周杰倫;或許只會煮泡面;電腦打字如同火箭升天而上課時卻像螃蟹腳一樣在黑板上留下痕跡;卻總愛在課堂上揮灑著青春的詩情畫意,展示著自我的個性風采。所有跟00后的學生之間有代溝那是必然的,與其一味地去迎合學生,不如讓他們更喜歡有自我、能體諒的老師,他們會跟我聊籃球明星,聊今天上映了哪部電影,我會跟他們聊有什么好歌,我們更多的是追求一種情感上的共鳴。我相信,只要能夠真正的把學生當成有獨立思想的個體來尊重,也一定會收獲學生的尊重。

“80后”的教師,相信伴著“博愛”、“大度”、“寬容”一定可以讓學生轉過“街角”,遇見“愛”!孩子們也會在這種關愛中健康快樂的成長!

這些可愛的學生是我走出校園后工作的第三屆的學生,曾記得那些年被我們追求過的理想,曾記得那些年既有年輕氣盛的我因經(jīng)驗不足而與學生大動肝火的記憶,又曾記得因理解和寬容而積淀下來的深沉的師生之情。如今我回頭細數(shù)那成長中深深淺淺的足跡,發(fā)現(xiàn)這才是寫在初為人師的我人生成長路上的重要一章。

小學二年級語文老師工作總結篇5

一個學期的工作已經(jīng)結束,下面對該學期的工作作總結。

一、思想認識。

在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是——決不打沒有準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

因為已經(jīng)接手第二學期,學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算是非常的順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。

然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說:“老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心?!薄拔蚁嘈旁谖业妮o導下,他一定有很大的進步?!薄拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好?!庇谑?,我讓他們組成“一幫一”小組,并給他們開會,提出“老師”必須履行的職責,主要就是檢查“學生”的作業(yè),輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進?!袄蠋煛眰兇_實是非常盡責,而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點,學起來也非常起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組,“學生”們?nèi)喽加羞M步,有的進步非常快。

這學期我還承擔了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務。從接到任務的時候開始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課,是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。

面對這樣的壓力,我和語文科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關語文開放式教學的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻策想教案、課件的設計,共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好,領導主動幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課終于實現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

三、領班工作。

在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,各施其責。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。

使班干能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。在他們的努力下,班務工作能正常開展,本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多,有x個,加上原來的一共有xx個,全是男生,并且來自不同的省份,語言的溝通和學習習慣的參差是最令我頭疼的。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個象xxx、xxx等是最調(diào)皮的。

特別是xxx,這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉化,今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀律,并且非常積極回答問題,學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況,對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期,我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,了解學生在家的學習與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達成一致。

小學二年級語文老師工作總結篇6

當大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋,當新年的鐘聲又一次在耳邊響起,本學期也已接近尾聲?;仡欉@一學期的工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗,也有教訓。下面,就交我本學期的工和總結如下:

一、班級管理方面

作為一名班主任,管好一個班是最基本的任務。這學期,在班級管理方面,我做了如下工作:

(一)、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個暑假,學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,做事情喜歡以自我為中心,搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現(xiàn),卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此,繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),仍然是班務工作的重頭戲。

二年級的孩子,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學,將她們兩人一組搭配起來,每天一組輪換,一個領讀,一個組織紀律,早晨一到校就組織同學進入早讀,并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵。一個學期下來,大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。

進入二年級,學校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉,大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務。但是,打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學生人小力微,用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多,學生掃起來簡直是人仰馬翻,“豈一個亂字了得”。為了改變這一狀況,我堅持每天早到校,和學生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把,我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間,學生終于慢慢地進入了狀況。現(xiàn)在,即使我不在場,學生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務,把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

這學期,學校更加嚴格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好,但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結合學校的要求,根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀,我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊,都是守紀小模范”的主題班會,對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育的同時,反省自己平時的一言一行,并以身作則,在每一次集會時首先按要求站好,為學生作出好的榜樣。一學期下來,我們班的路隊又有了不小的進步。

(二)配合學校安排,積極組織學生參加學校舉行的各項活動。

這學期學校組織的活動較多,每一項活動我都認真對待,積極組織學生參加,力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。

二、教學方面

作為一名教師,搞好教學是自己的本職所在,而我也不例外。這學期,除了做好班級管理工作之外,我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課,認真批改每一份作業(yè),努力使自己做得更好。以壓力鞭策自己,以提高自己的教學水平。另外,我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課,虛心向別的老師求教,以使自己的業(yè)務能力進一步提高。

當然,過去的已經(jīng)過去,我們總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去,新的學期還未開始。在新的學期里,我們吸取過去的經(jīng)驗教訓,不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標邁進。

小學二年級語文老師工作總結篇7

時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好到做好今后的工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:

一、 思想工作方面

俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

二、 教育工作方面

這學期,本人擔任二年級語文教學工作,班級人數(shù)35名,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新課標、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇

于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

總之,教育是一項高難度的工作,要做好它十分不易,所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們生活中的良師益友,時刻嚴格要求自己。在今后的路上,我會更加謹慎走好每一步,用自己的努力實踐,勇于探索使自己的業(yè)務素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

小學二年級語文老師工作總結篇8

本學期我繼續(xù)擔任二年級的語文教學工作。時間如行云流水,轉眼間一學期過去了?,F(xiàn)將這一學期以來的具體情況總結如下:

一、工作回顧

這學期我始終按照語文學科管理制度嚴格要求學生,注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中,切實做好一切教學常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1、切實做好備課工作。在教學中,我始終堅持預先備好課,課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求,根據(jù)學生的實際情況,把復雜的內(nèi)容進行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。

2、認真上好每一節(jié)課。課堂教學能做到:教學目的明確,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設學習情境,激發(fā)學習熱情,能有序地開展教學活動,體現(xiàn)分層教學,各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關等。

3、作業(yè)的布置做到合理,習題做到少而精,不采用題海戰(zhàn)術,有代表性和啟發(fā)性,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

4、抓好培優(yōu)輔差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量,培優(yōu)輔差

工作至關重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、加強學生成績管理,使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價,發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學生的學習積極性,鼓勵學生不斷進步。

二、取得成績

⑴要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正。

⑵學會了使用音序查字法,學生有了獨立識字的能力。

⑶大部分學生喜歡閱讀,對閱讀有興趣,能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

⑷通過學習能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成了愛護圖書的習慣。

⑸認識了課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學會了使用句號、問號和嘆號。

⑹在語文教學中對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

三、存在不足

1、班級發(fā)展不平衡,學法指導工作還有待進一步加強,教學成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高;

2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確,時常有變更;

四、今后打算

1、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學,提高教學質(zhì)量。

2、繼續(xù)加強業(yè)務學習,提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

3、教學中要盡最大的努力,最充分地調(diào)動學生積極主動學習,由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”。