做好工作總結之后,我們就能讓自己的效率得到明顯加強,每次寫工作總結都是個人工作能力進步的重要里程碑,我們應該認真對待,下面是范文社小編為您分享的小學信息工作總結8篇,感謝您的參閱。
小學信息工作總結篇1
遵循學校提出的“自主發(fā)展,享受成長”的工作主題,我教研組全體教師,突出本期“工作要認真、教學要有效、學科有特色、成果要顯著”的四要工作作風,現將本期作一個簡要的總結。
1、教學方面:
① 教師以認真負責的態(tài)度,努力鉆研大綱、教材和了解學生學習需求的備課,不斷提課堂調控能力,上好每一節(jié)隨堂課,使學生的知識、技能、情感得到質的飛躍。
② 本組教師積極參加市、區(qū)、片的教學研究交流和校內??平M的聽、評、說課的活動,組內教師互相聽課、研究和交流以蔚然成風。本學期積極參加市的信息技術課的賽課活動的聽課,學到不少的東西,青年教師的成長顯著。本期人均聽課和參與交流研究30余節(jié)以上。
③ 為了更加了解本期以來學生掌握知識和成長發(fā)展的情況,對學生的操行作了評定(紀律和學習態(tài)度等),同時對學生學習的已有知識進行系統(tǒng)的復習和梳理,最后進行分年段的末期測查和檢驗。
一年級:操作基礎。
二年級:繪畫知識技能。
三年級:文件管理及繪畫、輸入漢字。
四年級:文字編輯。五年級:ppt制作。
六年級:多媒體課件制作來考察學生掌握的雙基情況,并做了細致的總結和反思。
2、科研課題方面:
① 組內教師積極向校園網上“花開有心欄目”發(fā)布有關學生有效性學習的博客文章,在教師的教學活動中進行交流。
② 為了搞好課題實驗,組內詳細地記錄了子課題的活動大事記。
③ 組內教師不斷以自主發(fā)展為基點,鉆研業(yè)務提升自己教學理念和規(guī)范自己的教學行為,不斷超越自我。積極完成了信息技術校本教材的研究和編寫。
④ 教研組教師努力撰寫的信息技術論文,有三篇論文分別獲國家、市、區(qū)等級獎。
3. 學生培訓方面:
① 積極組織學生參加市的第五屆中小學生電子作品創(chuàng)作競賽,學生曾琪創(chuàng)作的電腦繪畫《倒糖龍》獲二等獎;學生孫翰章創(chuàng)作的電腦繪畫《制造快樂藥》獲三等獎;。
② 積極組織學生參加學校第4屆小櫻桃杯學生信息技術技能大賽,(三至六年級學生參加)近100名學生分別獲特、一、二、三等獎,該活動推動學生的學習積極性和豐富了學生的課外生活。
③ 積極組織學生參加國家教育部考試中心的青少年計算機等級考試(nit考試),有27名二至五年級學生分別獲模塊證書和銅牌證書。
4. 新學年工=教育教學工作的展望:
① 積極配合學校教師發(fā)展學校的學年結題工作,收集、報送各類實驗資料。
② 繼續(xù)認真地完成各個年級學科教學任務。把各項工作做得更加細致、規(guī)范,全組教師通力合作創(chuàng)造的工作。
③積極組織收集、輔導學生設計制作電子作品,參加市的第二十五屆中小學生科技創(chuàng)新賽的電子作品創(chuàng)作競賽活動。
5. 組織教師研究、討論上學年的工作;分析、反思和總結過去教學
工作經驗和不足,有利于來年的教學工作的提升。
小學信息工作總結篇2
信息技術教學工作總結本學期即將結束,回顧本學期的教育教學工作,本人能夠努力工作,認真學習,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,現總結如下:
本學期,我擔任學校的四、五年級信息技術教學。我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。開學初,根據學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《小學信息技術課程指導綱要》,虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎知識的前提下,使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對后進生進行手把手的輔導,課后及時找出不足。
在學習中教學在教學中學習當今社會知識更新速度飛快,計算機應用技術更新換代日新月異,教學中要做到與時俱進。要不斷地接受新知,更新理念,把信息技術方面的新理論,新技術及時傳遞給學生,不能局限在教材范圍內。要做到與時俱進,就要堅持不間斷的學習。通過電視、報紙、刊物、網絡等多元化渠道,時時豐富自己知識,時更新自己的理念。在持續(xù)的學習中,完成教學。同時也在教學中豐富自己的知識提高自己的能力,教學相長。在堅持自學的同時,還虛心向同仁請教,積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動,在不斷的學習中,提高了自身素質,保證更出色地勝任小學信息技術教育教學工作。
在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在新的學期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。
從20xx年至今,我一直擔任我校的信息技術教學工作,由起初不知該怎樣教的“學習型”教師,成長為現如今的一名“經驗型”教師?;赝哌^的幾年征程,有苦有樂,有鮮花亦有荊棘,有甜蜜也有苦澀,但更重要的是:我深刻地認識到:21世紀是信息時代,計算機技術是信息時代的基礎和核心,是信息社會的。重要組成部分,它已經滲透到社會的各個領域,并對社會產生著巨大的影響,同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式,從而促進人類社會的不斷發(fā)展與進步。鄧小平曾經指出“計算機的普及要從娃娃抓起”,是的,現如今信息技術已成為小學教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學信息技術教育教學,我將自己的教學經驗和心得體會總結如下:
小學生對游戲特別感興趣,而計算機正具有能玩游戲的特點。根據這一特點,可以把計算機新課的`學習寓于游戲之中,激發(fā)學生學習的積極性。在學生濃厚的興趣中學習新知識,掌握新技能。例如,在教學三年級的拼音打字時,要先學習指法。為了讓學生能正確使用并準確記憶指法要點,我采取利用《金山打字》軟件進行打字比賽的方法進行教學,看誰的成績好準確率更高。在這種情況下,指法教學內容,學生學得很認真,一節(jié)課下來,很輕松得就完成了。在不斷地學習中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生學習的積極性,進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,形成一個良性循環(huán)。
在信息技術教學時,要注重內容銜接,抓住重點。如在講五年級《我喜歡的動畫電影》時,教師先把自己做的課件展示給學生,吸引學生的注意力,從而開啟新課。首先把倍受學生喜愛的“齊天大圣”孫悟空以電影片段的方式呈現出來,并讓學生參與討論,很快就將學生帶入本課的學習情境中;接著引導學生以小組為單位說一說自己喜歡的動畫電影,在學生說得不亦樂乎的當口,我出示問題:既然有這么多自己喜歡的動畫電影,怎么樣利用我們的小電腦呈現給更多的朋友呢?自己做一做吧?。ńY合教材自學)通過學生自己的創(chuàng)新和實踐,在短短的一節(jié)課里,大部分學生便能隨心所欲的打字和排版了。
教學最重要的環(huán)節(jié)就是要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才能不斷進步!回顧這幾年的信息技術教學工作,基本上是能完成教學任務的。回味著曾經的收獲,心里美美的,似吃了蜜糖一般,但也發(fā)現了很多不足。比如:陰暗角落里的他們我沒能給予更多的關照,在以后的工作中,我會處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,寓教于樂,讓所有的學生都能愉快地學習和掌握計算機技能。
小學信息工作總結篇3
不知不覺中,充實而繁忙的一學年又將結束?;仡櫛緦W年信息技術工作的點點滴滴,有很多收獲也有很多感悟。在學校領導的積極支持下,我校的信息技術工作,無論在基礎建設上,還是在管理水平及設備利用率上都取得了突出成績。
一、明確責任、提高管理水平,突出使用效益
為了更好的管理遠程教育接收器材,在原有的基礎上,我們又詳細地制訂出《衛(wèi)星接收室管理制度》、《現代遠程教育資源接收管理制度》、《現代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度》等等,近一步完善了各項制度,以確保接收器材的正常工作,和提高使用效率。同時,為加強學校遠程教育檔案建設和登記簿冊的規(guī)范使用,我們把各類遠程教育器材說明書歸類裝訂,方便使用和維修。為及時做好教育教學軟件資料建設工作,還制定了《遠程教育信息下載表》、《教學光盤借還登記表》,像這樣把接收的內容刻錄成盤后,將教學軟件的目錄歸類打印成冊,目的是便于教師了解最新的接收內容,有選擇性地借閱。
二、遠程教育管理員能加強自修,強化服務意識
管理員能認真學習業(yè)務書籍,提高自身的業(yè)務水平,對一些遠程教教育器材出現的一般簡單故障,都能做到及時維修,不能維修的能及時向區(qū)電教館老師咨詢,保證遠教器材的完整率達到100%。做好了遠程教育信息的宣傳工作,對新接收的教學資源能及時介紹給有關任課教師,或分類存入磁盤,使其充分利用,保證遠程教學工作的順利進行。
三、充分發(fā)揮電化教育優(yōu)勢優(yōu)化課堂教學
隨著現代化信息技術不斷向中學教育的擴展,多媒體計算機在教育過程中的應用越來越普遍,充分利用好計算機軟件進行課堂教學。并收到了良好的教學效果。
小學信息工作總結篇4
信息技術教學作為以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、研究能力和實踐能力的新的課程,它強調讓學生通過研究性學習,提出問題,收集材料,對研究性問題進行探索、分析、研究,最后基于問題解決模式,在實踐操作中培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和價值觀以及創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力,并學會解決生活中與信息技術學習有關的實際問題。
一、重視問題的提出和解決
在信息技術課的學習中,教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題,去發(fā)現問題和提出問題,這些問題可以是課堂內教材內容的拓展延伸,也可以是對校外各種自然和社會現象的探究;可以是已經證明的結論,也可以是未知的知識領域。在學習中,問題是學生學習的重要載體,學生在解決問題的過程中會涉及多種知識,這些知識的選擇,積累和運用完全以問題為中心,呈現橫向的、相互交*的狀態(tài)。
例如:在"網頁的制作"這一章教學過程中,若不布置給學生具體的學習任務,學生們往往表現的是雖然報有極大的興趣,但卻是無所適從,不知從何下手,結果幾節(jié)課下來,學生們對自己的作業(yè)刪刪改改,幾乎沒有完整的作品產生。所以我采用"任務驅動"的方法,讓學生有自己研究、操作的目標,讓學生有的放矢。另外結合興趣愛好,布置給學生課前準備的作業(yè),即結合自己的興趣愛好設計制作一個主題網頁,并在紙上畫出來,這樣在上網頁制作課時,學生就不會"打無準備這戰(zhàn)",盲目地去制作了,而且為了完成這項任務,學生必然要利用各種途徑去查找資料,如上網等等。還要考慮欄目的設置和版塊問題,考慮網站的整體風格和創(chuàng)意設計,考慮網站的鏈接結構等等。學生在準備過程中,就在搜索信息、組織信息、美工設計等方面得到了鍛煉。
2、重視學生的自主學習
信息技術課學習主要不是學習書本知識,而是強調學生動手動腦的實踐過程,它不能完全依靠教師傳授知識和技能,而是強調學生自主學習的行為與過程。當前教學中學生學習方式基本上是接受性學習,這種學習方式適用于事實性知識、技能性知識、規(guī)律性知識的掌握,但對于策略性知識、價值、態(tài)度和情感類知識的學習往往不能奏效,這些知識和學習只有通過自主性學習,才能內化成學生自身的經驗體系。
所以在信息技術課教學中,應多布置一些適合學生自主制作、設計的學習內容,每節(jié)課只安排少量時間用于教師講授新課,教師在講授新課時,也應注重講授事實性的及基本操作方面的內容。對于由基本操作延伸出來的提高的操作能力,可由學生自己地探索發(fā)現。學生在學習操作過程中除了掌握課本知識外,肯定會再所難免的遇到新的、超出課本知識以外的難題,所以教會學生自主學習,還包括教會學生如何搜集資料、信息,利用信息。
例如:在windows操作系統(tǒng)及各種軟件的使用教學中,教會學生使用"幫助"。我們知道,幾乎所有成功的軟件都會設有"幫助"功能,在"幫助"功能中有詳細的有關該軟件的使用方法,操作指南及疑難解答等,學生在制作中遇到的具體問題,幾乎都可在"幫助"中得到解答。
另外在"幫助"功能中,還可通過輸入關鍵字,運用"搜索"命令來快速查找到相關的內容等。學生學會了如何利用"幫助"來幫助自己完成任務,那么他們的才能發(fā)揮就不會僅僅局限于學校、書本了。
3、重視學生之間的交流與協(xié)作;
在信息技術課中問題解決的學習,學生面臨的是一系列的綜合性問題,如信息的搜集、功能的實現、顏色的搭配等,這都需要依靠學生的集體智慧和分工協(xié)作。這時,協(xié)作既是學習的手段,也是學習的目的,通過協(xié)作學習和研究,學生可以取長補短,取得高質量的成果,與此同時,在共同參與的過程中,學生還要學會如何交流和協(xié)作,如:彼此尊重、理解以及容忍的態(tài)度,表達、傾聽與說服他人的方式方法等。
在frontpage、powerpoint教學中,我都是安排2-3人來合作制作。在機房上課的座位,也由原來按班級座位順序,改編為根據學生的興趣愛好自由組合,但為了防止課堂上出現混亂情況,教師應在課前就作好計劃安排:先打印座位表格,由課代表在上課前就做好座位安排記錄,并且通知到每一位學生,讓學生知道自己的座位號,再把座位表交給教師保存,這樣,在機房上課時就不會出現亂找座位的混亂現象了。
學生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學坐在一起,完成學習任務過程中也增加了協(xié)作的主動性,制作成功率就會大大地提高了。
4、重視因材施教
每一個學生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展上都是不同的,不同的學生有不同的愛好和知識需求,在課堂上我們會發(fā)現總是有少部分學生對一些學習內容興趣不大,如果再施加給他們高要求的學習任務,也只是徒勞的。為了實現培養(yǎng)學生全面發(fā)展的目標,我們應對這少部分的學生安排不同的教學內容,降低目標標準,使這些學生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務,讓他們也能品嘗到成功的喜悅,從而調動他們的學習積極性。
例如:在網頁制作教學中,對于網頁制作興趣大,電腦操作基本功好,美術基礎好的學生,我要求他們結合自己的興趣愛好來制作主題網頁,學生們設計制作出了如:"花卉王國"、"軍事天地"、"足球之頁"等主題網站,通過這些網站的設計制作,豐富了學生的百科知識。而對于少部分對該部分教學內容學習興趣不大的學生,我安排他們只要完成書本上的例子的制作。由于難度不大,又有范例仿造,降低了網頁制作在他心中的高度,所以這些學生基本能夠順利完成教學任務,而且在這一小部分學生中,有的因為有了制作的成功,嘗到了成功的喜悅,也為他們繼續(xù)努力學習后面的課程提供了動力。
5、重視課堂的及時反饋、評價
評價是教學過程中的重要環(huán)節(jié)。積極的評價機制有利于激發(fā)學生的學習熱情,保持濃厚的學習興趣。評價應始終貫穿于整個學習過程,要體現促進每一個學生的全面發(fā)展的目的,根據教育心理學的研究表明,課堂反饋總結越是及時,得到教育效果越好,反饋的間隔時間長,得到的效果就會次之。
評價,第一要正面引導。學生積極參與了,就值得鼓勵,努力探索了,就值得表揚。第二要肯定成績。學生經過探究解決了問題,得出了結論,掌握了新知識、新方法,要充分肯定及時鼓勵,使他們體驗到成功者的快樂。
小學信息工作總結篇5
一個學期已接近尾聲,作為我校的一名信息技術教師,我以學校的信息技術教學和電化教學工作為己任,不斷努力創(chuàng)新、扎實工作。現將我的工作情況總結如下:
一、師德表現
我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學習的榜樣。 關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。
記得曾經有人對我們說過:“雖然你面對的是幾十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、課堂教學
除完成學校規(guī)定的教學任務外,我還利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會操作就手把手地教,及時查缺補漏。
積極開展興趣小組活動,與家中有電腦的家長聯系,配合家長培養(yǎng)特長生。培養(yǎng)學生操作能力,提高學生學習電腦的興趣,以點帶面,促進學生操作水平的提高。
三、電化教學
電教作為教育教學的輔助工作,在現在的學校里是重要的,不可缺少的。我本著一切為教育教學服務,根據多媒體教學的特點和優(yōu)勢,我為電教工作做了大量的工作,現就主要工作做以下小結:
1.做好電化教學的準備工作
我們學校為教學設備先進,配備有計算機教室、多媒體教室、資源接收室和光盤播放室。為了更好的讓這些設備投入到教學,我于每周二定期檢查設備,發(fā)現問題,及時維修,不耽誤教育教學工作。使得我校教師運用電教手段優(yōu)化課堂教學,能大量使用教學軟件為教學服務,為課堂教學提供很大幫助。我還提前下載遠程教育資源,分成多種模式整理,有分學科的、分年級的、整個網站形式的,并都配以目錄,教師人手一份,提高了教學效率,節(jié)省了教師備課的時間。
另外,通過我的積極準備和精心設計,我校的“資源平臺”運用的更好,更加方便了教師備課、教學。在我校的資源平臺上,通過局域網,任何一位教師在任何一臺電腦上都可以快速瀏覽遠教資源,精品課件,及教學案例、電子圖書等等一系列的教學資源,使我校的教學水平有了整體提高。
2.電化教學設備的維護
電化教學不僅推動了學校教育教學改革的發(fā)展和教育教學環(huán)境的改善,而且促進了學校教育結構的優(yōu)化和教學質量的提高。對電教設備的使用、維護及保修,我制定了相應的制度與規(guī)定,做到使用時按規(guī)程正常操作,定期檢查維護,對突發(fā)故障及時報修,由選派專人負責監(jiān)督,迅速排除故障,及時維修保證設備運行正常。合理使用,充分發(fā)揮多媒體的功用。使用前向師生講授使用時的操作方法及注意事項,不要亂動多媒體設備。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。利用各種教學方法,提高學生注意力。
2、加強道德方面的教育,使學生不僅要個人學好信息技術,培養(yǎng)他們信息素養(yǎng),還要學會關心和幫助同學,一起進步。
3、構建優(yōu)質“教學資源平臺”服務于學生,提高學生的閱讀寫作能力,拓寬學生的視野。
4、更好地做好電教設備的維護工作。
小學信息工作總結篇6
本學期,我們信息技術中心的教師立足于崗位,精誠合作,順利地完成了各項教育教學任務以及網絡管理和各項教科研工作,并且根據學科發(fā)展的要求不斷更新知識、提高自身素質?;厥妆緦W期,信息技術教研組的各項工作穩(wěn)定、有序,主要得益于學校領導的大力支持和廣大教師的配合與理解?,F將本學期信息技術中心工作總結如下:
一、立足自身實際、搞好日常教學
本學期的教學任務非常重,開學初,根據學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《中小學信息技術課程指導綱要》,力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課,我們教研組的老師隨時上網查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“壞機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的.能力。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導,課后及時反思,找出不足。
為了促進本組教師的快速成長,根據我們組的實際情況,盡可能的進行互相聽課、相互評課活動,并且跨出校門,增強教師之間互相學習、互相促進,不斷改進和完善教學方法,提高教學質量。積極參上級教育部門組織的各項競賽,并取得了可喜的成績。
二、積極建設校本課程
本學期根據學校的安排,我們信息技術組的教師精心備課,努力研究教材,利用周二下午和周三、周四的課外活動時間,輔導的電腦繪畫和電腦動畫得到了學生家長和外校老師的好評。本學期還迎接了區(qū)教育局對我校信息技術教育開展情況的檢查工作,以及承擔了市電教館的各項工作。被批準為“全國動漫教學”基地。受到了上級教育部門對我校信息技術工作的肯定。
三、努力做好信息化工作
努力做好信息化服務工作,盡心盡力服務教學,是我們工作的準則。在平時,對各位任課教師在教學和工作中出現計算機相關的問題,只要我們知道了,都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時,總能給予幫熱情指導;在學校豐富多彩的各項活動中,我們信息技術組的老師默默地做好多媒體的服務保障工作,教師參加各級比賽,我們也會給予熱情的幫助。
四、加強學習、提高業(yè)務水平
組內教師平時注重自己的業(yè)務學習,自學一些軟件的使用,了解最新的信息技術動態(tài),相互交流學習心得體會,這也和信息技術本身這門前沿學科相關,只有及時掌握最新的技術和思想,才能更好的為教學服務。
信息技術的更新速度快,我們需要天天更新自身的知識體系。在不斷學習、提升過程中,適應學??焖侔l(fā)展的需要。在取得了一定的成果的同時我們發(fā)現還有一系列的問題擺在面前,需要我們去接受新的挑戰(zhàn)。我們相信,只要我們明確發(fā)展方向加倍的努力,定會把本職工作做得更好,為學校的發(fā)展貢獻出我們的智慧與力量。
小學信息工作總結篇7
學期即將結束,在校領導和同事們的幫助下,我順利地完成了本學期的工作。為了總結過去,揚長避短,寄望明天的工作更為進步,現將本學期的工作情況總結如下:
一、自身學習
積極參加繼續(xù)教育培訓,努力提高自己的業(yè)務水平。
1、20xx年2月18日至19日,參加了宣城市中小學電腦制作輔導教師培訓活動。
2、20xx年元月至6月,圓滿完成了全市中小學幼兒園教師“有效教學研究”繼續(xù)教育24學時的學習。
3、20xx年5月,圓滿完成了全市專業(yè)技術人員“傳統(tǒng)文化與法治中國” 繼續(xù)教育30學時的學習。
4、20xx年6月,完成了本年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動。
二、教學工作
系學校的信息技術專職教師,擔任了學校三、四年級共8個班的信息技術課程的教學工作。在信息技術教學過程中,我始終要求自己做到:課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思,并結合學校信息技術教學設施的實際情況,針對性地選擇教學內容對學生進行教學。備課筆記、教學反思、教研活動全部實現電子化。
三、其他工作
1、本學期,我還負責學校學生電子學籍的管理工作。能做到一人一籍,生籍一致,變動數據的及時更新。另還負責學校機房電腦的日常維護工作,保證機器運行正常。
2、20xx年4月,由安徽省教科院聘請為省基礎教育學科優(yōu)質課評審(小學信息技術)專家?guī)斐蓡T。
四、教育教學及教研成績
1、輔導學生參加區(qū)第九屆小學生漢字錄入競賽獲區(qū)級一等獎。
2、主持的市級課題《利用信息技術構建綜合實踐活動學習的平臺的實踐研究》開題,并已開展研究。
五、本人今后的`努力方向:
1、利用各種教學方法和手段,加強課堂管理,訓練學生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。
2、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
3、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對信息技術學習的認識上有更大進步。
生活總在執(zhí)著和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下,我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己所能努力工作。
小學信息工作總結篇8
一、自身學習
積極參加繼續(xù)教育培訓,努力提高自己的業(yè)務水平。
1.2019年1月至3月,圓滿完成了全市中小學幼兒園教師“師德教育與法治教育”繼續(xù)教育學習。
2.2019年6月,圓滿完成了全市專業(yè)技術人員《新時代專業(yè)技術人員的機遇與挑戰(zhàn)》、《治國理政(第二卷)》兩個模塊共計30學時的繼續(xù)教育學習。
3.2019年6月,完成了本年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動。
二、教學工作
系學校的信息技術專職教師,擔任了學校四、六年級共8個班的信息技術課程的教學工作。在信息技術教學過程中,我始終要求自己做到:課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思,并結合學校信息技術教學設施的實際情況,針對性地選擇教學內容對學生進行教學。備課筆記、教學反思、教研活動全部實現電子化。
三、其他工作
1.本學期,我還負責學校學生電子學籍的管理工作。能做到一人一籍,生籍一致,變動數據的及時更新。另還負責學校機房電腦的日常維護工作,保證機器運行正常。
2.2019年6月,承擔了xx省信息技術教師論文評選區(qū)級評審推薦工作。
四、教育教學及教研成績
1.輔導學生參加區(qū)第十一屆小學生漢字錄入競賽獲區(qū)級三等獎。
五、本人今后的努力方向:
1.利用各種教學方法和手段,加強課堂管理,訓練學生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。
2.加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
3.對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對信息技術學習的認識上有更大進步。
生活總在執(zhí)著和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下,我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己所能努力工作。