教師學期工作總結(jié)反思8篇

時間:2023-11-03 作者:tddiction 工作總結(jié)

工作總結(jié)是一種對工作成果進行全面評估的方式,工作總結(jié)是一面魔鏡,讓我看到自己的成長與不足,激勵我更加努力向前邁進,下面是范文社小編為您分享的教師學期工作總結(jié)反思8篇,感謝您的參閱。

教師學期工作總結(jié)反思8篇

教師學期工作總結(jié)反思篇1

為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結(jié)如下:

一、思想工作方面

在當今社會教育發(fā)展的形勢下,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地適應當今社會教育發(fā)展的形勢。通過xx先進性教育的學習,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

這學期,本人繼續(xù)擔任二年級5班的語文、數(shù)學學科教學工作。雖然對教師崗位已經(jīng)不像去年那么陌生。但是,學無止境。在這一年中,作為個人,我也不斷努力學習,平時多聽老教師的課,多向同事請教,積極參加學校組織的各項青年教師的培訓、比賽和教研組公開課。通過各種方式不斷提升自己的教學能力。經(jīng)過一年的學習和努力,也取得了一些成績,如“校新生代”一等獎,“校讀書筆記”一等獎,“校生本課堂”案例一等獎,“校粉筆字三等獎”等等。

在教學中,積極開拓教學思路,上好每一節(jié)課,把一些優(yōu)秀的教學理論、科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在重視教學工作的同時,也注重教學經(jīng)驗的積累。通過教學備課筆記、博客及時把自己的工作心得變成文字記錄下來,作為一種永久資源。通過努力,學生在這一年中也獲得了較好的成績,如“班級兒歌背誦一等獎”,“鎮(zhèn)速算比賽”中多人獲得不同獎項,學生習作發(fā)表等等。

在班主任方面,經(jīng)過班會、晨會及聯(lián)合各科對學生舉行愛祖國、愛人民、愛團體、愛勞動、愛學習等方面的思想教誨,使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。相比去年,我增強了班干部的培養(yǎng),經(jīng)常給班干部定時開會,了解他們心情,鼓勵他們大膽展開事情。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學的學習的榜樣。通過努力作為班級團體也取得了廣播操比賽二等獎,書香班級等榮譽稱號。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、需要努力的方向

作為一名年輕教師,有著熱情,但往往缺乏經(jīng)驗。在今后的工作中,仍需不斷的學習和努力。比如在個人方面多看一些教學雜志,在班級管理方面,如何優(yōu)化獎懲機制等等。

教師學期工作總結(jié)反思篇2

本學期在學校計劃的安排下,結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期臨近結(jié)束,回顧一學期的工作,總結(jié)如下:

一、思想認識。

一學期來,我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。

二、結(jié)合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學。

1、開學初,便結(jié)合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學中,我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

三、加強教學教研,努力提高業(yè)務水平。

教學的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量,在本學期,在教學之余,加強了對業(yè)務的鉆研。

在本學期,認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學方法,提高業(yè)務水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學生的視野。

四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師,應走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學外,我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。

五、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,一個學期里沒有缺席過一次,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,我應更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科,展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領(lǐng)導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

教師學期工作總結(jié)反思篇3

一、以課堂教學為核心:

1、備課。學期初,鉆研了《數(shù)學課程標準》,教材,教參,對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程,充分理解課后習題的作用,設計好練習。

2、上課。

(1)創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。然后,放手讓學生探究,動手,動口,動眼,動腦。針對教學重,難點,選擇學生的探究結(jié)果,學生進行比較,交流,討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。

(2)及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快,不會復習的特點。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚",再變"薄"的過程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的創(chuàng)新,實踐提供了可能。

3、批改作業(yè)。

針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。學生訂正之后,仍給滿分,鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。

4、注重對后進生的輔導。

對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取"揚棄"的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。

5、做好測試評估工作。

評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?,更重要的是了解學生學習的心理,作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中,增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù),而是看重學生的知識掌握情況,學習的努力程度。在評講試卷時,打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。如:將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解。希望通過這一改變,能讓學生從不同角度掌握,運用知識。

二、積極落實素質(zhì)教育

堅持正確的教育思想,樹立與素質(zhì)教育相適應的教學觀念,改變"以知識為本"的傳統(tǒng)認識,樹立"以學生發(fā)展為本"的新觀念,緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開,呈現(xiàn)出"樂,實,活,新"的教學情境。例如:找規(guī)律;動物拼圖;我當小醫(yī)生等活動,都極大的激發(fā)了學生的興趣,解放了學生的眼睛,嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學生操作,實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會,使學生能保持良好的心境,始終以一種輕松,愉快的心情去積極主動的參與學習。

三、不足之處

對教材的鉆研深度還不是很透徹,對數(shù)學教學工作還缺乏經(jīng)驗,對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了,對學生的要求還不是很到位,更重要的是沒有充分調(diào)動家長參與教育,學校家庭的教育不能形成合力,以致于成績上不去。

四、今后努力方向:

1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。

2、加強基礎知識的教學強化訓練。

3、與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系,隨時掌握學生的學習和生活情況。

在今后的教育教學中,我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,通過課堂教學主渠道去實施,以期為學生今后的發(fā)展服務。

教師學期工作總結(jié)反思篇4

歲月如梭,一年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學年的教學工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認知能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。學期初,在學校領(lǐng)導的安排下,我擔任了七年級兩個班英語科目的教育教學工作,在這個學年的教學工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學期里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。

一、政治思想方面:

我熱愛教育事業(yè),熱愛學校,遵紀守法,自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中,我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加新課程培訓和繼續(xù)教育的學習。

二、教育教學工作方面:

教師是學生學習的促進者,學習能力的培養(yǎng)者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?,F(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié),力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。

1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。

2。多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,作為新教師應多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。

3。鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容。并且常與老教師溝通交流,汲取了不少教學技巧。

4。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關(guān)心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。

三、存在的不足

"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷。例如:對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。

總之,在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足,教學工作還有待于改進,在以后的教學工作,我將不斷總結(jié),虛心學習,努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平。

教師學期工作總結(jié)反思篇5

反思是新教師走向成熟的催化劑,更是教師不斷進步、超越自我的法寶。因此成為反思型教師對于在教學一線中的老師特別新老師來說,尤為顯得重要。本學期即將接近尾聲,更有必要對整個學期的工作和學習進行總結(jié),現(xiàn)在我主要從以下幾個方面進行:

一、反思教學

教學是教育的主任務,課堂是教育的主陣地。做好教學工作是每一個教師的使命,也是教師個人能力和成就的主要體現(xiàn),因此,每一個教師都要認真嚴肅地對待教學工作。本學期將要接近尾聲,反思我這一年來的教學生活,從工作態(tài)度上,初為人師,難免經(jīng)驗不足,所以我每日都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,生怕因自己的疏忽和失誤影響學生的學習成績。所以,對每節(jié)課,我都是認真對待,從不應付,盡自己最大的能力去教好學生?,F(xiàn)在臨近期末,我更應該鼓足干勁,全力以赴做好期末復習,爭取讓學生的成績有明顯的提高。

二、反思師德

由于遠離了自己的少年時代,現(xiàn)在看著這些稚嫩洋溢著青春活力的孩子們,真是打心眼里羨慕,初為人師,我對每個學生都是抱著熱愛和贊賞的眼光,尊重他們的個體差異性,認真發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,鼓勵支持他們發(fā)揮自己的特長。古語說:親其師才能信其道,師愛是師德的靈魂,一個教師,只有得到學生發(fā)自內(nèi)心的喜愛和認可,你傳授的知識才會被學生更高效率的吸收。所以,在上課的過程中,我努力做到關(guān)心學生,從不體罰或變相體罰學生,對出現(xiàn)問題的學生,態(tài)度要尊重和藹,不簡單粗暴,從深層次發(fā)掘問題,解決問題。定期和家長溝通,形成教育合力。

三、明確職責

作為一個教師,一定要堅守好課堂這個主陣地,我努力做到不備好課不進課堂,目前,新課的學習都已結(jié)束,進入了復習的沖刺階段。這個階段是整合學習、提高成績的重要時期,作為一個黨員教師,我們要創(chuàng)新爭優(yōu),做好示范帶頭作用。不辜負黨員這個光榮稱號!

教師學期工作總結(jié)反思篇6

時間飛逝,一年又過去了,下面對本學期工作加以總結(jié),教師反思一學期的工作總結(jié)。本學期我擔任高三(1)(2)的數(shù)學課和高三年級組組長工作。這一學期我內(nèi)心深處時時感動著。是領(lǐng)導的關(guān)懷,同事間的互助,師生間的靈犀,讓我感到教育生涯的后期仍然快樂和美好,也給了我繼續(xù)堅持下去的理由和信念。我感動著這一切,所以我也努力工作著,回報著。

一、收獲

1、備課:這學期的備課在去年的基礎上去繁就簡,簡化了知識上的抄寫,強調(diào)教學過程的設計、教學語言的組織、教學環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)高考要求結(jié)合我所任教學班的實際情況,盡量將教學難度降到合適的要求,并充分注重基礎知識的掌握與記憶;根據(jù)學生實際,簡化了過多、過細的教學內(nèi)容,重點強化重點知識的講解,讓學生學會舉一反三、由此及彼的學習方法,從而減輕了學生的記憶負擔。

2、教學方法

今年,我積極參加市教育學院組織的教研活動,在與教學不相沖突的情況下,盡量多聽課,多聽年輕教師的評課,多總結(jié)別人的優(yōu)點,并根據(jù)自己的教學實際加以借用,工作總結(jié)《教師反思一學期的工作總結(jié)》。在教學中,我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教,學習他們管理學生的方法、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織、學習各種課型的的授課方法、學習課件制作的經(jīng)驗,努力使自己的教學逐漸成熟。

3、課堂管理

通過長期對學生的了解,自己最深刻的體會學生管理真是一門博大精深的藝術(shù),怎樣使自己管理學生嚴而有度、活而不亂,怎樣使課堂教學在輕松的氛圍中進行,都是自己今后還應努力的地方。

二、工作反思和改進

1、狠抓學生管理:通過這一學期的工作實際和觀察,教學效果的好壞與教師對學生的管理、與教師與學生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對學生管理嚴格、教師與學生形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學氛圍、教學成績。在今后應逐漸總結(jié)、不斷學習,努力處理好與學生的關(guān)系,以更好的完成教學任務,提高教學質(zhì)量。

2、完善常規(guī)教學:常規(guī)教學是教學工作的重點、核心,在今后的教學中應克服教學中的不規(guī)范行為,使自己的教學更加完善。針對今年的教學實際,在今后教學中要注意對學生的深入了解,注意學生學習的實際情況,把握教學的難度和深度,做到循序漸進,由淺入深,不急于求成,避免求全求細,一定達到與期目標,做到實際有效。

3、變換教學模式:在過去的教學中,我過分強調(diào)知識的傳授,一廂情愿的認為講的細講的多學生自然就懂了,忽視了學生的自學能力的培養(yǎng),在今后的教學中,應加強對學生自學能力的培養(yǎng),充分發(fā)揮學生自主學習的能力,并切實不斷變換教學方式:講解、討論、探究、記憶、練習等方式的靈活運用,避免教師的直接灌輸。

4、提高教學水平:作為一名高三教師,僅僅只滿足于平時的課堂教學達到要求是遠遠不夠的,還要能拿得出手,經(jīng)得起檢驗,不僅要征服學生,還要能讓學生在高考中取得理想成績。在今后的教學中,自己還要不斷學習先進的教學理念、學習先進的教學方法、總結(jié)先進的教學經(jīng)驗,努力形成符合學科教學特色的教學方法,使自己的教學水平再登上一個新臺階。

5、工作細節(jié)有待改善

反思一學期的工作,自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,特別是學生對作業(yè)本的使用與保管、體育生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中,應充分注重工作中的細節(jié),盡量使自己的工作做得扎實。

總之,在這學期的教學工作中收獲了很多,提高了很多,同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,要進一步加強學習,不斷提高自己的業(yè)務能力、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、活到老學到老。注重細節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

另外,年級組的工作得到領(lǐng)導和同志的關(guān)懷與支持,基本上能按學校的要求按時完成各項工作任務。今后要更好地努力工作,一定為尚立高中的結(jié)局畫一個圓滿的句號盡自己的微薄之力,讓師生與家長滿意,讓領(lǐng)導放心。

20xx年2月24日

教師學期工作總結(jié)反思篇7

一、努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)

利用網(wǎng)絡資源組織教師收看名師教學實錄、聽專家講座 等,接受新理念,應用于自己的教育教學中,從而轉(zhuǎn)變自己的教學行為。

二、實現(xiàn)教學工作“五認真”。

備課:教師實行超前備課(超一課)。教學設計體現(xiàn)新的課改理念,設計科學合理,符合本班學生實際。抓好教師備課中的備學生問題。通過一段時間的學習,我覺得首先我們的教案備得有問題,思考一下,自己的教案,我們一直在備怎樣講,一節(jié)課的內(nèi)容如何在40分鐘完成。往往是學生跟著老師的思路走。有三分之一的學生不動腦,不思考。補勤于動手。久而久之,舉手的永遠是幾個優(yōu)等生,中等生和學困生學習非常被動。我們總說學生學習習慣不好,學生不會學習。我想,這與老師的教案有關(guān)。我們在備課時,只習慣于備教學內(nèi)容,而忽視備學生。如果不去研究學生對所教內(nèi)容的掌握情況,不去研究學生的個體 差異,一切從本本出發(fā),課堂教學的適切性就會大打折扣,課堂教學的高效更無從談起。

課前要根據(jù)學生情況進行“有效預設”、“有效準備”。優(yōu)等生,中等生,學困生預設問題準備練習要有差異。有一定數(shù)量的課后反思。改進教學方法。

上課:樹立向課堂要質(zhì)量意識,努力提高課堂 40 分鐘的質(zhì)量和 效益。加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上,教師給學生 提出問題,要留給學生思考的時間,組織學生閱讀交流,目 標要明確,要減少“講與聽”,增加“說與做”,嘗試“教與評”。

作業(yè)布置和批改:照學校作業(yè)規(guī)范化要求批閱學生作業(yè),規(guī)范學生的作業(yè) 質(zhì)量。作業(yè)數(shù)達規(guī)定要求:語文作業(yè)每課均有一次生字抄寫、聽 寫、拓展訓練作業(yè)4—6年級分析閱讀、習作訓練每周一次;對學困生堅持面批。

提倡教師作錯題筆記。即對普遍存在的問題進行記錄,并 認真分析及時講評。

與家長保持聯(lián)系,了解學生的家庭作業(yè)完成情況。堅持每月一次的學生作業(yè)布置與批改的檢查、分析、整改 活動。推行作業(yè)分層布置制度。教師在布置課堂練習和課后 作業(yè)時,必須充分考慮不同學生的學習水平,對于好學生做 到“不布置死記硬背、機械訓練作業(yè),布置啟發(fā)性、思考性作 業(yè),布置實踐性、研究性作業(yè),不布置重復性作業(yè),布置可 選擇性、層次性作業(yè);對于學困生不布置繁難偏舊作業(yè),作 業(yè)數(shù)量要少,質(zhì)量要高,要求他們掌握基本的知識。

要避免進入“教師隨意布置大量作業(yè)—學生應付作業(yè)—教師隨意批改作業(yè)—教師再隨意布置過多作業(yè)—學生再應付作業(yè)”的惡性循環(huán)。

輔導:建立與每個學生定期談話交流制度,制訂各學科輔導計 劃,并加以認真實施。加強平時課內(nèi)輔導,讓學困生獲得較多的發(fā)言、表演、鍛 煉的機會,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,及時輔導。做作業(yè)時教師應給予輔導。開展培優(yōu)輔困活動:利用課余時間加強對學困生的個別輔導,做到不讓一個學生學習掉隊,同時要注重對尖子生的培養(yǎng)。狠抓寫字教學, 每天安排學生不少于 20 分鐘的寫字時間, 老師作認真指導, 努力使學生的字寫得"入規(guī)、 入軌、 入體"。

抓學習方法:學習語文最重要的是要注重學習習慣和方法的培養(yǎng)。

具體操作如下:(1)每天要求他簡要復述當天的學習內(nèi)容,有疑問的知識點能寫課堂筆記,進行記錄,然后按照 記憶曲線進行回顧強化。(2)對專門的知識點有針對性的強化訓練、背誦。(3)定期采用模擬試題幫助進行審題訓練、考察點分析、考試技巧訓練。(4)準備一本錯題集,讓每天把做錯的、答錯的、理解 錯的題歸納到這個本子上,要寫出錯誤原因,避免發(fā)生類似 錯誤的改進方法,我們要督促、檢查。每次考試前,要讓他全面回顧。

抓良好的聽說讀寫習慣:聽話要養(yǎng)成專心、擇要的 習慣,說話要養(yǎng)成有序、得體的習慣,書寫要養(yǎng)成規(guī)范、整 潔、美觀的習慣。寫作要加強與生活的聯(lián)系,重觀察、重思 考、重真情實感,要求說真話、說實話、說心里話,不說假 話、空話,鼓勵想象和幻想,鼓勵有創(chuàng)意的表達。

班級情況分析:

我擔任六年六班的語文教學和班主任工作,從三年級接的班,這個班有32名同學。班里沒有尖子生,含鉛量超標的有三個同學是王一多、范毓辰和李樂山。還有一個是智力開發(fā)較晚三歲才開始說話的王子睿。前三個學生時時牽牽扯老師的注意力,常常動手打架,下課后樓道廁所就是他們的天堂,也是矛盾發(fā)生的場所,四年來每到下課廁所附近就有我的身影,說心里話我特別煩,學生下課了我也想休息片刻,知道六年級了現(xiàn)在我依然堅持,不是不教育,不是不幫扶,他們是孩子,缺乏自控。

班內(nèi)父母離異的孩子情況各異,王一多是六年級上學期父母剛剛分開,這孩子本來教育就是我多年來工作的難點,這下更無指望父母誰也管不了,經(jīng)常不按時完成作業(yè),和父母溝通一點效果也沒有,只有依靠老師了,我不能放任,多次談話后讓他知道自己和別人的差距,自己的優(yōu)勢,如何努力等。需要反反復復的幫扶。郝睿軒也是離異家庭的孩子,父母不管放在姥姥家,學習沒有人管,不是不寫這個就是不寫那個,多次談話后讓他知道自己和別人的差距,自己的優(yōu)勢,如何努力等。起色不大,學校教育重要,家庭教育也是不可或缺的。

班內(nèi)學困生較多張璐、王子瑜、王釩淯、袁銘洋、李昊、王子睿、王一多、李樂山、范毓辰、郝睿軒等們基礎底子薄弱,記憶力差、學習方法死,三科在班內(nèi)比較靠后。

今后管理的具體措施:

提高教學質(zhì)量的前提。繼續(xù)樹立良好的班風學風,發(fā)揮榜樣作用,繼續(xù)從行為習慣、習習慣上下手積極溝通好與任課老師的課堂評價,努力上好每一堂課,發(fā)現(xiàn)問題學生及時查找原因及時解決,不讓蔓延。四年來班內(nèi)學生積極向上,努力進取,學習氣氛濃厚,互幫互學意識強,資源共享,漸培養(yǎng)他們合作意識,競爭意識創(chuàng)造良好的問題情景和學習氛圍,使學生積極主動的參與的教學的整個過程中。

教師學期工作總結(jié)反思篇8

又是一學期寒假時,不知不覺一個學期就結(jié)束了,這個學期一切工作還是正常開展,我也收獲良多,我所碰到的問題我會認真思考,也可以自己解決問題,我現(xiàn)在將為這個學期的工作進行一個總結(jié),希望以更棒的工作面貌去工作。

一、思想方面

在這學期里,我從思想上,利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術(shù),學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學期來,我積極參加政治學習,努力提高自身的思想覺悟,服從學校的工作安排,默默無聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學期主要的教學工作主要包括在兩個方面:一是擔任七年級共7個班和八年級3個班的信息技術(shù)課的教學;二是微機室管理工作。

為了做好微機室管理工作,更好地完成教學任務、為教學服務,本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為小組長,具體分工,連帶促進,使各班每個組在上課時都能相互配合,共同遵守微機室的規(guī)章制度,按老師要求進行正確操作,養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。

在設備維護方面,本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

三、業(yè)務方面

作為一名信息技術(shù)老師,應具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊。為此,我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及信息技術(shù)教學等資料,學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動,多爭取機會聽評課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),努力使自己向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大,但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構(gòu),向有經(jīng)驗老師請教的基礎上,利用本人有限的時間完善個人教學博客,以利于同行間的交流和學習,方便學生與我的交流,也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之余,我也注重積累和總結(jié)。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時還會加班加點,這同時也煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

在以后的教育教學工作中,我一定會保持自己的特色,發(fā)揚有點,也要改正自己身上不足的地方,揚長避短,希望與同學們一起進步。