很多人在結束了一場有意義的培訓之后都是會進行培訓總結的寫作的，培訓總結的寫作可以讓我們以后舉辦培訓的時候更成功，范文社小編今天就為您帶來了2023年教師網(wǎng)絡培訓總結精選6篇，相信一定會對你有所幫助。
2023年教師網(wǎng)絡培訓總結篇1
本人于2019年7月18日至7月22日，在安康市職業(yè)技術學院參加了專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓，分別學習了、，以及等課程。學習內容豐富多彩，涉及知識廣泛實用、與時俱進，教授講課旁征博引、風趣幽默、引人深思，雖然這次培訓不涉及專業(yè)課程，但這幾天的培訓將對本人以后的工作和學習起到重要作用，是對個人的生活態(tài)度，人身素質，工作、學習、研究方法，以及職業(yè)規(guī)劃的一次較全面的指導，本人受益非淺。在學習過程中，結合工作實際，有以下幾個方面的思考，與大家交流。
一、合格的專業(yè)技術人員應具備廣博的知識面
培訓前，總以為專業(yè)技術人員就應該一心一意學業(yè)務，踏踏實實搞建設，認為學好專業(yè)知識，能夠解決實際工作中的具體問題就行了，其它事有領導考慮，相關人員解決，不用自己管。繼續(xù)教育心得體會。通過培訓知道，作為建設領域的技術人員，特別是中高級專業(yè)技術人員，應以專業(yè)技術知識為核心，向外延伸學習相關的知識，更好的服務于本職工作。以項目建設為例，一個項目的實施會有各種資源的消耗，我們如果需要資源利用效率最大化，就得學習和了解循環(huán)經(jīng)濟理論，對比中外類似項目的施工經(jīng)驗，結合施工實際，選擇最優(yōu)的施工方案或方法，在實施過程中，還應在已有經(jīng)驗和實踐的基礎進行大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個凈化思緒的氛圍，藝術往往是營造這種氛圍的有效工具，可藝術的鑒賞和感知離不開相關知識的積淀。事實證明，藝術往往能激發(fā)一個科技人員偉大的創(chuàng)新靈感，比如這次培訓中，老師提到著名科學家錢學森，常常在音樂會中靈感涌現(xiàn)，攻克科技難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當在施工實踐中發(fā)現(xiàn)新方法、新材料，準備分享給業(yè)內同行時，就得學習科技論文的寫作方法及技巧，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當然，還有許多相關的知識，都需要我們不斷的學習和積累，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
二、合格的專業(yè)技術人員應具備良好的素質
交通建設長期工作于野外，特別在安康這樣的山嶺重丘區(qū)修路，翻山越嶺、風餐露宿不可避免，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級專業(yè)技術人員大多年齡漸長，身體機能處于下降周期。繼續(xù)教育心得體會。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，同時要有積極向上的心態(tài)、豁達的精神面貌，具有適應各種環(huán)境的身體和心理素質。
三、合格的專業(yè)技術人員應具備身處一線、心懷全局的眼光
交通領域專業(yè)技術人員的工作作為工程建設領域的重要一環(huán)，看起來干的是很具體的事，卻關系全局，修的是路橋，影響的是社會經(jīng)濟等各個方面。工程的造價、質量、進度、安全、環(huán)保、節(jié)約等都涉及國計民生。如何處理好它們的關系是中高級專業(yè)技術人員必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業(yè)知識為基礎，用嚴謹分析比較的方法，做出科學、高效、質優(yōu)的技術方案和建議書，為領導決策提供依據(jù)，同時有義務提醒或制止決策層不遵照技術規(guī)律的盲目決策。為行業(yè)科學發(fā)展和創(chuàng)新打下實實在在的基礎。
四、體制障礙已嚴重制約著專業(yè)技術人員的職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)新能力
通過學習，讓我們這些工作于基層事業(yè)單位，從事一線工作的專業(yè)技術人員看到了一線曙光。
2023年教師網(wǎng)絡培訓總結篇2
在丹桂飄香、秋風送爽的日子里，我懷揣著興奮、激動和喜悅，走進了江山市教師進修學校的校園，開始了為期5天的江山市小學青年教師骨干培訓。走進這個班，就像無意間打開了一扇窗，窗外的空氣是如此的清新，窗外的風景是如此的迷人……
回味5天的培訓生活，各位領導、專家的精彩講座仍歷歷在目：他們有的如涓涓細流，娓娓道來;有的如高山瀑布，一瀉千里……。講座前看到安排表上一個個熟悉的名字讓我心生敬意，而在聆聽了他們的講座后，更被他們的智慧和大氣所折服。鄭局長的講座，讓我感受到他對“特色戰(zhàn)略”的孜孜追求和江山教育可持續(xù)發(fā)展的方向;毛局長的講座，讓我體悟到他對江山小學教育干部隊伍的思考和對我們30位學員的期許;楊大校長的講座，讓我領略了他獨特的教育理念和辦學策略;周建紅校長的講座，讓我看到了一個年輕教師迅速成長的足跡，讓我感悟到她對學校精細化管理鍥而不舍的追求;吳特的講座，讓我品味到音樂課堂的精彩，明白了音樂是一種氣質，是一種風度，是一種內涵……;還有管所長的講座讓我見到了嚴謹而樸實的研究者的'風格?？傊麄兊闹v座讓我深深懂得：成功的背后是艱辛的付出，是不懈的追求，是不停的攀登!
“五天”在人生的長河中，只是彈指一揮間，然而就是這世間長河中的一剎那，卻給我?guī)碛^念上的轉變，理念上的升華，讓我再次體驗到班主任和老師對學生的關愛，韓科長、毛校簡約而詼諧的言談、王校全程的陪護無不顯現(xiàn)著班主任老師對學生的諄諄教誨和殷切期望。我們要以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務上朝科研型努力，做一個勤學習、勤實踐、善總結的管理者。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成功需要更多的前期準備。這次的學習正是一種準備，就像南極的企鵝將要上岸時，它會猛地扎進海里，奮力沉潛。這種沉潛是為了積聚上岸的力量。讓我們張開創(chuàng)新和落實的兩只翅膀，為了江山小學教育事業(yè)而不斷前行。
2023年教師網(wǎng)絡培訓總結篇3
今年，我繼續(xù)參加陽江市中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)提供的網(wǎng)絡平臺學習。通過師德教育、教師發(fā)展、小學語文三大模塊教學內容的學習 ，使我耳目一新，收益頗大，對自身發(fā)展和教育教學工作中有很大的促進作用。
我們老師的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著學生，我們教師必須正人先正己，加強自身世界觀的改造，不斷提高自身是愛崗敬業(yè)、獻身幼教事業(yè)是師德的基本要求。在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。不經(jīng)一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香啊!人應該是活到老學到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來腹有詩書氣自華。網(wǎng)絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們把理論與實踐結合起來，名師一步步引領，促我不斷成長?；仡欉@段學習的日子，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應付學習到現(xiàn)在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采&b&b這一切讓我的收獲變得燦爛無比。網(wǎng)絡研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。學習的形式多樣，視頻、課程簡介，與同仁互動式的交流等深深地吸引著我讓我得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑。
我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。它是以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學習，從過去的我與現(xiàn)在的我的對話交流，是努力擺脫已成的我，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。 教師是學生成長的守護人。將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是變革。教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。 通過這次培訓，我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，因此，我決心把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。今后，我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡研修，努力提升自己，讓自己成為適應新時代的優(yōu)秀教師。
2023年教師網(wǎng)絡培訓總結篇4
如今，信息技術的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。信息技術的使用符合了小學實現(xiàn)信息化、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。
自從我接收了豐富的教學資源以來，并利用資源實現(xiàn)了教學質量的穩(wěn)定提高。我總結了以下三點體會：
一、集思廣益，充分利用遠程教育資源面對如此充足、精美的遠程教育資源，我感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題，我把有關教學資源應用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識，既減輕了學生的負擔，又提高了學生的興趣。
二、精益求精，更加有效利用遠程教育資源在充分利用遠程教育資源之后，我感到不滿足了，便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實際教學的多媒體課件。用進課堂，更加激發(fā)了學生們的探索精神及求知欲：如我在講這課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設了情景，把內容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時同學們一下子明白了原來數(shù)學中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時間，并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學知識，而且使學生更加懂得珍惜時間，合理利用時間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時間的好習慣。
三、活學活用，利用資源實施素質教育遠程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進行素質教育提供了條件。
在利用學生自習時，我利用多媒體課件，有計劃的播放一些數(shù)學知識，在數(shù)學知識節(jié)目中同學們了解了數(shù)學的.發(fā)展，體會到數(shù)學的力量，憧憬著數(shù)學的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學們感覺到生活中處處有數(shù)學，明白了數(shù)學的價值和魅力所在。經(jīng)過一年多的努力，我己取得了一些成績，我所帶的學生不再感覺到數(shù)學的乏味，而是爭先恐后地要上數(shù)學課。我也覺得非常的慰藉。我認為，如果我們老師調用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進行教學設計，這樣既節(jié)省了時間，又能使老師有更多時間去探索教法、研究學生，因材施教，這何嘗不是一種好教法呢?遠程教育資源的適當運用，能夠使學生的視野變得更開闊了、信息更靈通了，變得更“耳聰目明“，更具發(fā)展?jié)摿Α?/p>
我相信我的學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。
2023年教師網(wǎng)絡培訓總結篇5
通過此次網(wǎng)絡培訓活動，我在各方面都得到了一定的提升，獲益匪淺。我從專家學者那里學到了很多，從身邊優(yōu)秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是良好的。通過培訓，對自己從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。
一、要徹底摒棄舊的教學觀念，樹立新的科學的教育理念。我們要樹立現(xiàn)代的學生觀：學生是學習的主體，學生是學會的而不是教會的。只有幫助學生掌握正確的學習方法，才能充分發(fā)揮學生的主體作用。發(fā)揮學生的主體性是現(xiàn)代教育的要求，是新課程為學生為主體的要求與表現(xiàn)。教學是一個特殊的認識活動與過程，學生是這一活動與，因此能否發(fā)揮學生的主體性是教學活動能否取得成效的關鍵。如果學生沒有學會學習方法，只被動的聽老師的講授，其主體作用就不能得到充分的發(fā)揮，教學的效果就會大打折扣。
二、教師要明確教學應從教法和學法兩個方面進行。毛主席說：“我們不但要提出任務，而且要解決完成任務的方法問題。我們的任務是過河。但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務也只是瞎說一頓?！苯虒W亦是如此，教師不僅要向學生傳授知識，讓學生從知之甚少到知之甚多，更要指導學生學習的方法。當然，我們強調學習方法很重要，并不是忽略教法，實際上好的教法也是對學生學習方法的示范，好的教法有助于學生掌握我的學法。教法和學法是有機統(tǒng)一的，二者相輔相成，在教學實踐中教法與學法應同步進行，這才符合現(xiàn)代教育規(guī)律。
三、提高自身素質，學會終身學習。要不斷學習，完善和提高自己，用知識武裝自己，并緊跟時代，掌握信息技術的使用，適應信息化社會，注重精神世界的錘煉，總之從各個方面提高自己，并用淵博的學識和有魅力的人格去影響學生。教師還要把教學與研究有機的融為一體，把自己由“教書匠”向“教育家”轉變，不斷提高教學水平，從而實現(xiàn)自我完善，自我提高。
總之，這次教師網(wǎng)絡培訓，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，也對自己今后的教學工作指明了方向。我會繼續(xù)努力，不斷完善和提高自己，努力為教育事業(yè)添磚加瓦。
2023年教師網(wǎng)絡培訓總結篇6
不知不覺，為期一個月的網(wǎng)絡培訓學習已經(jīng)結束，回顧這一個月來的學習，感到既緊張又充實，通過這次學習，使我收獲了許多。
整個網(wǎng)絡學習設置了八個學習模塊，每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗、討論、作業(yè)幾個小的學習版塊。既有邏輯嚴謹?shù)睦碚撝R，又有貼近生活的教學范例，既有知識的傳授，又有實際的操作。讓我們在學習當中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡教育技術水平。下面是我這一個月以來的學習體會。
首先，提高了教育技術水平。通過這一個月的學習，我在教學組織形式，教學設計，教學媒體選擇，教學評價方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設情境，化抽象為具體，使教學生動形象，通俗易懂，能夠充分調動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習的興趣，提高學生的學習效率。
其次，加強了同事之間的交流。每個模塊都設置了討論版塊，向我們提供了學習與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進行交流，這次培訓無疑給我們提供了這樣一個學習的機會。在這個版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學習他們好的地方，取長補短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學習加強了同事之間的交流，增強了我合作學習的能力。
第三，網(wǎng)絡培訓學習培養(yǎng)了我的自學能力，這次學習沒有教師的當面講授，是學員自己通過網(wǎng)絡進行學習，這就給自學提供了空間。我每次都利用閑暇時間到機房進行學習，閱讀每個模塊給出的理論知識，然后根據(jù)要求進行發(fā)帖和做作業(yè)，力求比較好的完成每個模塊的學習任務，通過這次學習，極大的提高了我自主學習的能力，為我在今后工作中進行繼續(xù)學習打下了堅實的基礎。
第四，網(wǎng)絡培訓學習更新了我的教學理念，提高了我的教育教學質量。這次網(wǎng)絡學習，比較注重過程性評價和表現(xiàn)性評價，不僅對學員的學習成績進行評價，另外也注重對學員學習過程和學習態(tài)度的評價，這對我在教學評價方面提供了幫助，我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評價的教學理念，加入了對學生平時學習態(tài)度與課堂表現(xiàn)方面的評價，它打破了傳統(tǒng)考試和測驗的唯分數(shù)論，對學生的知識和技能，創(chuàng)新精神、實踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價值觀等方面進行了全面的評價。激發(fā)了學生的學習動機，端正了學生的學習態(tài)度，使學生的學習氛圍較為濃厚，提高了學生的學習效率和學習質量。
雖然這次學習收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹。由于平時的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時間來進行學習，而且時間安排比較緊，四天一個模塊，所以就沒有很多時間來深入學習理論知識，另外感覺有些知識理論性較強，理解起來較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。其次，由于學習時間有限，只閱讀了本組學員的帖子，沒有更多時間來閱讀其他組的帖子，失去了與他們學習交流的機會。
這次培訓給我留下了深刻的印象，培訓的過程中，在強調理論和實踐并重的同時，培訓活動始終貫穿著一些真實的任務，以任務驅動的形式組織培訓，學員對該任務的完成情況是培訓是否完成及其有效性的重要評估依據(jù)?；顒又写蠹乙捕继岢鲎约旱目捶ê鸵蓡?，在此我學到很多東西。就我個人認為，以真實任務來組織培訓過程，能夠貼近教師的真實教學背景，從而極大地激發(fā)我們的學習動力，提高我們的參與意識。在培訓過程中，經(jīng)過一個月的學習，我感到了學習的快樂。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為教育信息技術更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好!
