工作總結促使大家發(fā)現自身工作中的亮點和創(chuàng)新點，為今后的工作提供有益的指導，通過工作總結，可以發(fā)現自己在工作中的創(chuàng)新和改進，以下是范文社小編精心為您推薦的衛(wèi)生室的工作總結推薦5篇，供大家參考。
衛(wèi)生室的工作總結篇1
幼兒園心理衛(wèi)生保健工作是一項直接影響到幼兒身心健康的工作,為了使得這項工作更加科學更加規(guī)范地進行,特提出以下一些工作操作要點供大家工作時參考：
1、在新生入園前,教師就要和每個幼兒建立最初的情感。許多新生初入園時,總是長時間地哭鬧,這主要原因就是因為幼兒園里沒有其可依戀的對象。如果在新生入園前,教師就和每個幼兒建立了最初的情感,那么幼兒初進入相對陌生的幼兒園環(huán)境時,心里也就不會那么緊張和不知所措。而教師在新生入園前,適當地帶上一兩件幼兒喜歡的玩具去家訪,并在家訪時和幼兒投入地玩上一段,這將會大大地增強家訪的情感效應,取得意想不到效果。
2、教師要記住每個幼兒的姓名。在新生入園前,教師就應努力通過相片記住每個幼兒的相貌和名字；當幼兒來園時,對小班幼兒可用他在家用的小名稱呼他,同時今后幼兒每天來園時,教師都要大聲而親切地稱呼他,這樣可以大大地縮短師生之間的心理距離。
3、教師要關注每一個處于心理困境的幼兒。教師要善于觀察與揣摩幼兒的心態(tài)處境,然后選擇時機有針對性地用“良言”撫摸他、溫暖他、激勵他：當幼兒受挫折時,教師不妨說幾句話解圍；當幼兒沮喪時,教師要適時說幾句熱情的話予以鼓勵；當幼兒疑惑時,教師要及時用柔和的語言給他提個醒；當幼兒自卑時,教師不忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心；當幼兒痛苦時,教師盡量設身處地說些安慰的話；當某一幼兒幾經努力仍不被小伙伴們認可的時候，教師要善于將其優(yōu)點公布于眾……
4、要允許幼兒犯錯誤。由于經驗、能力的限制,幼兒總會犯這樣那樣的錯誤,這是幼兒心理發(fā)展所必需經過的,同時也是很正常的。如果我們以成人的標準去苛求幼兒,那么幼兒將被置于一種無形的壓力之中,這當然不利于幼兒心理的健康發(fā)展,也不利于他們創(chuàng)造力的發(fā)展。
5、教師要無條件地接納每個幼兒。不管幼兒的出身如何、性別如何、性格如何、長相如何、聰明與否、聽話與否、缺點多少,教師都要無條件地接納每個幼兒,包括接納他們的缺點和不足。這種接納的態(tài)度,會使得我們能心平氣和地公正地對待每一個幼兒,這也是我們對幼兒進行心理健康教育的一個前提。
6、教師要尊重每個幼兒的人格,與幼兒平等相待。與交談時,應盡量蹲下或彎下腰,注意傾聽幼兒說話,并與幼兒保持經常性的目光交流——這是一種平等的交往態(tài)度,也是對幼兒的一種尊重。不要用命令、警告、威脅、諷刺、指責、貶低、心不在焉等武斷的或者高壓式的口氣或姿態(tài)與幼兒談話,應該多用商量的口氣和幼兒談話。教師不要當著別人的面,揭幼兒的短處,要處處注意為幼兒保住面子。
7、教師每天都要與每個幼兒有肯定性的接觸。這方面的接觸包括身體、表情、目光和語言。堅持每天和每個幼兒說說話或者進行目光交流或者經常對幼兒微笑,或者對幼兒進行適當的身體接觸（如撫摸、擁抱、拉拉手等）,盡可能地滿足幼兒的情感需要。讓我們在與幼兒的交往中鼓勵、微笑的行為成為一種習慣。
8、教師要對每個幼兒都充滿信心。教師要經常用肯定的語氣、欣賞的眼光去看待每個幼兒身上的每一點微小的值得贊賞的地方,幼兒將會從我們的眼神中得到支持和鼓舞,使本來很細小的優(yōu)點變得越來越突出。這樣,在發(fā)揚光大其各自優(yōu)點的同時促進他們健康全面地發(fā)展。
9、教師不要對幼兒發(fā)火。有些老師喜歡在幼兒“不聽話”時,或者在自己心情不好時對幼兒發(fā)火,這種發(fā)火對幼兒心理健康發(fā)展是不利的。因為在發(fā)火的狀態(tài)下,我們會失去理智,而做出許多有礙幼兒身心健康發(fā)展的事情來；同時,我們的“發(fā)火相”將會深深地留在幼兒的腦海里,使幼兒覺得“某某老師真可怕”,這對幼兒心理的安全,對幼兒心理的健康成長,都是十分不利的,并且這種消極影響也將會是十分持久的。所以我們不要在幼兒面前發(fā)火,發(fā)火是我們教育無能的表現,同時又會對幼兒心理的健康發(fā)展不利。另外,我們也不能因少數幼兒不聽話而責怪全班幼兒因為這對所有幼兒來說都是一種傷害。不過,我們老師也不是什么圣人,總會有生氣的時候,但是為了更好地促進幼兒的健康發(fā)展,我們“有氣”時,要注意發(fā)泄的策略,比如,在我實在忍耐不住時,可先暫時停下“教育活動”,待到心平氣和時再重新開始進行活動等等,盡量避免“氣”傷幼兒。
10、教師在幼兒面前應時刻保持抖擻的精神和愉快的心情。因為教師的精神狀態(tài)和心情狀況會直接影響到全班幼兒的行為和情緒。幼兒教師要不斷改善自己的個性品質和心理健康狀況,努力以積極健康的情緒去帶動幼兒的情緒,盡力避免將個人的不良情緒帶到幼兒園的教育活動中來,以免對幼兒產生消極的影響。因此可以這樣說,幼兒教師重視和加強自身的心理衛(wèi)生保健,不僅僅是個人的事情,同時還是一項重要的社會義務,因為這關系到下一代的健康成長。
11、讓每個幼兒都有不斷獲得成功體驗的機會。不斷地積累成功的經驗對幼兒自信心的'建立和幼兒心理的健康發(fā)展都有著必不可少的十分重要的意義。因此,幼兒園的各項教育活動要根據幼兒的個別差異,采用不同的教育方法和手段,對不同的幼兒提出不同的要求,為不同的幼兒制訂不同學習計劃,讓他們每一步都能學會,然后在成功的基礎上再進行新的學習,這樣,讓每個幼兒都不斷地看到自己在原有基礎上不斷地獲得進步,進而增強其自信心,促進其心理的健康發(fā)展。
12、心理健康教育工作要持之以恒。幼兒任何一種（不管是良好的還是不良的）心理品質的形成或改變都是需要一個長期的過程。因此,心理健康教育的任何一個目標的實現,都應貫穿在整個學期乃至整個學年甚至整個幼兒園教育階段的全過程,日積月累才能使幼兒形成良好的個性品質、意識態(tài)度和行為習慣。所以不要指望只通過一次或幾次的教育活動,就能改變幼兒的不良心理,或培養(yǎng)出幼兒良好的心理品質,對幼兒心理的發(fā)展或改變要有足夠的耐心,要有長遠的教育計劃。
13、應將幼兒心理健康教育目標和任務融合到幼兒園的各項教育活動中去。幼兒心理健康教育更多的是隨機教育,而不是專門的心理健康教育活動（亦稱心理教育課）。幼兒園的一切教育活動,包括教學活動、生活活動、節(jié)日活動、游戲活動等都蘊含著許多心理健康教育的內容和時機。擔任各項教育活動組織的教師,在心中應該時刻裝著心理健康教育的目標和任務,抓住在各項教育活動中的一切教育機會,對幼兒進行心理健康教育,促進其心理的健康持續(xù)地發(fā)展。
14、幼兒心理健康教育目標的實現是通過幼兒自身的心理活動及其心理經驗的逐漸積累而形成的。幼兒良好心理品質的形成,不是靠老師的單向灌輸“教”而出來的,而是在有關活動的感染、熏陶下,在幼兒與周圍環(huán)境的發(fā)生交互作用的活動中獲得體驗和感悟,然后逐漸形成的。因此,在心理健康教育活動中,教師作用的關鍵不在于她對幼兒說些什么,而在于她為幼兒提供了多少心理活動的空間。
15、堅持發(fā)展優(yōu)先和防重于治的策略。發(fā)展優(yōu)先,防重于治是指幼兒園心理健康教育應先著眼于發(fā)展幼兒的良好的心理素質,注重維護與促進幼兒心理健康,而不能將工作的重點放在心理出了問題的幼兒的矯正與治療上。因為從心理健康教育的任務來看,幼兒園心理健康教育的根本目的在于使幼兒心理正常健康地發(fā)展成長,因此,發(fā)展幼兒良好的心理素質,維護幼兒心理健康,必然是幼兒園心理健康教育的重點。從效果上看,如果到了幼兒出現了心理行為問題才來做補救工作,進行矯正和治療,則難度就很大,要花大量的時間精力,效果還不一定顯著。而如果預防工作做在前面,就能防患于未然,幼兒的心理問題就可能得到解決。因此,抓預防工作是關鍵。而發(fā)展幼兒良好的心理素質,使幼兒具備堅定的自信心,堅強的意志,良好的心理承受能力與心理調節(jié)能力,他們就不可能出現嚴重的心理問題。因此,從心理健康的角度來看,培養(yǎng)幼兒良好的心理素質是對心理問題最根本的預防。只有堅持這策略,才能更好地發(fā)揮幼兒園心理健康教育工作在促進幼兒心理健康發(fā)展的作用。
16、要有專人負責有組織有計劃地向家長宣傳和普及關于幼兒心理衛(wèi)生保健知識和技能。理由有二：一是，幼兒的相當多的時間是在家庭里度過的,家長及其家庭對幼兒心理發(fā)展影響是最直接,最有效的,幼兒心理上所表現出來的許多心理問題,其根本原因就在于家庭；二是，當前幼兒的家長普遍缺乏這方面的知識和技能。
17、教師對有問題行為的幼兒,要進行跟蹤觀察,建立個案分析。要及時地采取環(huán)境干預和行為矯正,盡早讓幼兒心理的發(fā)展恢復到正常的軌道上來。
18、教師要努力追求事業(yè)上的幸福感和成就感。教師要對所從事的幼兒教育事業(yè)感興趣,并不斷地從幼兒教育工作中獲得成功和幸福的體驗,因為教師在事業(yè)上能否體驗到樂趣和幸福,將會影響她們對工作的態(tài)度和對幼兒的態(tài)度,進而影響到幼兒心理的健康發(fā)展。為此,園長們應該努力創(chuàng)造條件,讓教師們經常從工作中獲得成功和幸福的體驗,讓小朋友們和我們的老師一起幸福地生活！
幼兒園心理衛(wèi)生保健工作是一項十分重要的工作,也是一項十分復雜的工作,我們要不斷地研究,不斷地探索,努力將這項工作做細做實做出成效,以便我們真正無愧于“人類靈魂工程師”這一光榮稱號。
衛(wèi)生室的工作總結篇2
本學期，我校的衛(wèi)生工作開展的得很有實效。下面，我將作如下總結：
一、領導重視，管理合理。
1、我校雖小，但是校領導十分重視我校衛(wèi)生工作。每次我們都認真領會上級的會議精神，并力爭盡快地落實好。對于提及的合理的相關衛(wèi)生建議或意見，校領導也給以大力支持，力求達到合理安排或圓滿解決。這些，為我校衛(wèi)生工作的順利開展做了良好的準備。
2、上課之余，我力爭做到有序、合理地管理檔案，做到了及時填寫；也曾多次有效、相對無菌地使用醫(yī)療器械為學生處理小外傷，同時已做好了記錄。
3、衛(wèi)生管理制度健全，日常管理趨于正規(guī)化。
（1）、我校的衛(wèi)生檢查制度和標準已日趨完善，通過開展周周清掃、周周檢查、周周評比等一系列活動，我校的環(huán)境衛(wèi)生和學生的個人衛(wèi)生水準有了很大的提高。
（2）、平時我們注重嚴把師生飲用水的質量關，堅決杜絕“三無”商品進入，保證了師生飲水衛(wèi)生安全。
二、堅持上好了?學校公共衛(wèi)生教育?課，注重教學實效。
1、本學期，我校領導按照兩周一課的課程做了安排；任課的教師做到了認真地備課、上課。現在，我們學校班班有電視、dvd，可以隨時組織學生看?健康教育?關盤，提高了教學實效性。這樣，不僅拓寬了學生們的視野，豐富了學生們的知識，也使學生們在每一節(jié)課中過得充實、快樂，收到了良好的教學效果。
2、本學期末，我們對學生們的學習情況進行了測評，主要以口試為主，做到了教師有試題、學生有成績,測評結果已經上報，學生衛(wèi)生知識的知曉率達到了90%以上。
三、做好了學生常見病和傳染病的防治工作
在我校，學生常見病以“防近”為中心，以“防齲”為重點；傳染病則堅持以預防為主，尤其是甲型h1n1流感的防控工作，力爭做到“四早”，即早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
1、做到了讓學生保質、保時做眼保健操。
（1）平時，我們注重抓一年級新生學習眼保健操。分節(jié)教學，分步輔導，讓每一個學生都能夠找準穴位、正確按揉，基本上把好了學生學習新操的基礎關。
（2）在這一工作開展中，我校各班的小衛(wèi)生員起到了十分重要作用。他們中有專門檢查眼操的，有深入各班級檢查、指導的，有流動監(jiān)督、檢查的，他們是我校教師的得力小助手。因此，我校這一工作開展地非常有實效。
2、學期初，對我校一年級開展了學生刷牙情況調查，結果表明學生們的刷牙習慣還有待進一步養(yǎng)成。于是，我們以多種形式對學生進行了口腔保健常識教育，為我校學生能養(yǎng)成良好的刷牙習慣打好了基礎。
3、做好了宣傳教育工作。以各班的紅十字衛(wèi)生員為得力助手，組織各班學生自己動手創(chuàng)辦校園板報、班級板報、健康小報，要求宣傳的內容應符合季節(jié)的特點和流行的特點，進而大力宣傳，收到了良好的教育效果，同時定期消毒，把各種疾病控制在了最低限度。當前流行的甲型h1n1流感的防控工作更是我們每天工作的重點。我們力爭做細、做好，每一項都有記錄，達到了有效防控。
4、做到了定期向學校提出相關的衛(wèi)生建議或意見，做到了全校定期消毒，做好了學生晨檢記錄和因病缺席記錄。這樣，能夠及時排查我校學生患傳染病情況，并使學生已患傳染病得到了及時的隔離與控制。因此，我校各個年級學生所患的“普通感冒”這一傳染病得到了及早的控制，各班缺席情況控制在了最低限度。
四、做好了今年的體檢工作和檢后統計工作。
１、今年6月，我校學生體檢工作進行地相當順利而有秩序，受到了體檢工作人員的一致好評。
2、利用課余時間及早抓檢后統計，作好了體檢后相應統計分析工作。體檢結果做到了及時上報。
以上是我校衛(wèi)生工作的開展情況，希望各級領導能給我們提出寶貴的建議或意見，以便我校的衛(wèi)生工作開展得更好！
衛(wèi)生室的工作總結篇3
為認真落實市和縣愛國衛(wèi)生工作會議精神，扎實推動我鎮(zhèn)愛國衛(wèi)生工作深入有序地開展，堅持弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，集中力量、千方百計，有計劃、分階段解決社會公共衛(wèi)生老大難問題。實現衛(wèi)生靠突擊向以人為本，提高公共環(huán)境健康質量為目標的轉變，保證創(chuàng)建我鎮(zhèn)內涵建設七項綜合治理指標的順利完成?，F將落實創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)工作情況匯報如下：
一、對全鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生進行整治
為保持城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生和我鎮(zhèn)的鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌干凈整潔，特別是鎮(zhèn)村結合部以及農村的臟、亂、差問題，鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦要求各村委會制定出轄區(qū)內環(huán)境衛(wèi)生管理制度，廣泛發(fā)動群眾經常開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動，徹底清除室內外、背街小巷垃圾、污物、衛(wèi)生死角等。村委會還成立了衛(wèi)檢查組，對撫仙湖沿岸村組衛(wèi)生進行檢查，評比；村委會負責城鎮(zhèn)垃圾清運工作對鎮(zhèn)村結合部環(huán)境衛(wèi)生進行治理，共出動清運車輛3次，清理污染水溝15米，衛(wèi)生死3處，清除亂帖亂畫小廣告18處，清除垃圾25噸；新建垃圾池6個，配備垃圾小推車15張，杜絕垃圾積存，保證垃圾清運的正常進行；加大對環(huán)境衛(wèi)生設施的保潔力度，對集鎮(zhèn)周圍垃圾每天打掃一次，及時清理垃圾池內的垃圾，使我鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生有了顯著的改善。鎮(zhèn)區(qū)各單位嚴格落實“門前五包”的管理辦法，進行統一的要求，統一管理，加大對居民生活環(huán)境的改善和建設，建立了保潔制度，對綠化帶、街道垃圾進行了統一清運，集鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生和農村衛(wèi)生都得到了大大的改善。
二、開展旱廁改水廁整治
今年年初，我們已制定出改廁目標，明確了各村委會的改廁任務，鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦對我鎮(zhèn)的旱廁改水廁工作進行了部署落實，提出了具體的要求和改善措施，積極推進旱廁改水廁的步伐。積極開展“億萬農民健康促進活動”，養(yǎng)成“一日四不”的衛(wèi)生習慣，使農民樹立了良好的衛(wèi)生意識，加大對農村的改廁力度。對全鎮(zhèn)5處大的自來水蓄點每月進行1次投藥消毒，保證飲用水的衛(wèi)生安全。
三、開展除四害工作
利用縣農業(yè)局植保站和我鎮(zhèn)農科站每年兩次滅鼠機會，愛衛(wèi)辦和農科站共對四個村委會發(fā)放毒餌4。噸；和鎮(zhèn)衛(wèi)生監(jiān)督點發(fā)放滅蠅粘板平方米，約7余張。有效地控制四害對人的危害。
四、開展環(huán)境衛(wèi)生宣傳檢查
加大對環(huán)境衛(wèi)生的整治力度，在四月份的愛國衛(wèi)生月活動中組織了村委會、司法所、共青團、學校等部門進行了衛(wèi)生環(huán)境大檢查，對不重視衛(wèi)生環(huán)境的單位進行了暴光和責令整改等措施，同時對衛(wèi)生死角進行了清理整頓。掀起了一個創(chuàng)衛(wèi)新高潮。加大宣傳力度，發(fā)放宣傳單4余份，宣教展板7塊，黑板報2期，制定了《鎮(zhèn)第十九個愛國衛(wèi)生月宣傳活動計劃》和愛國衛(wèi)生月活動實施方案，對鎮(zhèn)直機關、站所和村委會進行了通知，營造了良好的創(chuàng)建氛圍。開展健康知識宣傳教育，進學校、進農村進行實地宣講教育，達到了人人了解、人人支持、人人防衛(wèi)的目的，提高了衛(wèi)生健康意識。
五、開展餐飲業(yè)、公共衛(wèi)生場所衛(wèi)生達標整治工作。
組織衛(wèi)生院食品衛(wèi)生執(zhí)法人員、鎮(zhèn)食品安全監(jiān)管站成員對我鎮(zhèn)的餐廳、公共場所衛(wèi)生達標情況進行了一次全面的檢查，對不符合衛(wèi)生條件的經營者進行了警告停業(yè)整頓并發(fā)出健康體檢通知8份，根據食品衛(wèi)生法開展了清理檢查，切實加強了監(jiān)督管理，對餐飲業(yè)的'衛(wèi)生環(huán)境和器具消毒及除“四害”進行了督查，確保了衛(wèi)生工作的順利開展和有效進行。
六、開展交通秩序的整治戰(zhàn)役
派出所、鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦、村委會集鎮(zhèn)管理員等部門相互協作，密切配合，聯合整治了集貿市場、新大橋等交通秩序。做到了趕集日道路的暢通，閑時農戶販買青花，小瓜有秩序井然，做到了有人管，有人查，人人放心，人人遵守交通規(guī)則的良好的社會現象。以宣傳新的《道路交通管理條例》為契機，采取了多種形式的宣傳活動和開展了不同層次的交通法規(guī)培訓、教育整治活動，使青、少年兒童、干部職工、各族群眾各行其道；增強安全意識和交通法規(guī)意識，改變了道路高峰期亂走、亂行、亂竄，交通秩序混亂的現象。
衛(wèi)生室的工作總結篇4
通過開展安全教育課程，讓學生了解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。
安全重點
1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。
2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。
3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。
4、初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。
安全具體措施
1、利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育
利用室內課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。
2、利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育。
①防火安全教育
教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。
②、防毒安全教育
教育學生注意飲食衛(wèi)生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣。
③、勞動安全教育
教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。
④、防電安全教育
嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發(fā)現蓋板破損、電線落地立即報告老師。
3、結合早晨時間，進行安全教育
①、教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打鬧；看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。
②、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。
③、教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。
4、利用班會課進行日常安全教育
每周利用班會課強調日常安全事項：
①、教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧；
②、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發(fā)生傷害事故；
③、嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍；
④、養(yǎng)成離校關窗、鎖門的習慣。
班級管理認真負責，從細微處入手，狠抓常規(guī)，做到時時講安全，時刻抓安全。有效減少了事故的發(fā)生。平安快樂地度過了一個學期的學習生活
衛(wèi)生室的工作總結篇5
20xx年在街道、衛(wèi)生局及各職能部門等各級領導高度重視和大力支持下，我中心全體職工凝
心聚力，圍繞規(guī)范實施國家基本藥物制度、科學實行績效考核、努力促進中醫(yī)藥特色服務、積極探索家庭醫(yī)生服務模式等重點內容，做好各項工作，進一步提高基本公共衛(wèi)生服務和基本醫(yī)療服務能力，確保中心各項工作平穩(wěn)有序開展?，F對20xx年工作總結如下：
一、加強行風效能建設，提升服務形象
今年我們嚴格遵守黨風廉政建設的各項規(guī)定、衛(wèi)生部“八條紀律”和衛(wèi)生廳《九條禁令》等有關規(guī)定，嚴格按照《醫(yī)務人員行為考核細則》，加強對各類人員的監(jiān)督考核。深入開展陽光用藥工程，每月開展處方點評，嚴格執(zhí)行《處方管理條例》，對不合理用藥現象及時通報，指導臨床醫(yī)生合理用藥，遏制開大處方、過度治療行為。對社區(qū)衛(wèi)生服務站用藥情況進行監(jiān)督，對超過常規(guī)用量的藥品及時予以停用，并嚴格控制抗生素使用比例和輸液比例。定期召開社區(qū)藥事會議，討論社區(qū)用藥中存在的問題，并及時出臺相關措施與規(guī)定。
二、合理安排資金投入 落實便民惠民舉措
為順應時代發(fā)展和群眾需求，我中心繼續(xù)加大對公共衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務站設備和基礎建設項目的投入。今年對社區(qū)服務中心大樓進行了環(huán)境設施的改造，引進了計免接種室的叫號系統，優(yōu)化了接種服務流程；擴大了兒保門診場地，增加了兒童活動設施。門診各科重新規(guī)劃布局，使診療流程更優(yōu)化，就診更方便。新建了社區(qū)衛(wèi)生服務站，并通過了規(guī)范化驗收；對。。。村等服務站進行內部改造和修繕。今年我們在中心及26個社區(qū)衛(wèi)生服務站引入了“智能安防管理系統”，防范了服務站治安安全和醫(yī)療安全。努力為群眾提供“安全、有效、方便、價廉”的醫(yī)療服務。
三、繼續(xù)深化績效工資等人事制度改革，完善績效考核機制
今年初，我中心本著多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的`原則，調整和完善績效考核方案，實行數量和質量的雙軌制考核，從績效考核到站轉變?yōu)榭己说饺耍浞职l(fā)揮績效考核的激勵機制。今年的績效方案中醫(yī)療上我們著重對基本醫(yī)療項目進行了調整，鼓勵提高服務人次，同時對中醫(yī)藥及中醫(yī)適宜技術進行了傾斜；公共衛(wèi)生上從職能到站調整為職能到人。醫(yī)務人員積極性得到了明顯提升，社區(qū)醫(yī)務人員的工作主動性明顯提高，服務人次，服務質量得到了顯著提升。
四、發(fā)展基本醫(yī)療，服務社區(qū)居民，提升滿意度
基本醫(yī)療服務質量決定著社區(qū)居民的滿意度，今年我們的工作重點是提高社區(qū)服務質量，以質量促進服務人次的提升。今年1-11月我們社區(qū)衛(wèi)生服務站實現門診人次較去年同期上升50%。中藥飲片收入104.45萬元，較去年的47.91萬元上升118%；醫(yī)療收入175.69萬元，較去年上升45%；中醫(yī)適宜技術較去年同期上升146.6%。1-11月無醫(yī)療事故和差錯發(fā)生，做到零服務性投訴，群眾滿意度得到了顯著提升。
五、加強內涵建設，提升服務能力
1、加強人才培養(yǎng)。
鼓勵參加住院醫(yī)師（全科）規(guī)范化培訓和各級學歷教育。目前正在參加全科醫(yī)師崗位培訓7人，住院醫(yī)生規(guī)范化培訓的有7人，社區(qū)護士培訓2人。中心還每月組織由全體社區(qū)醫(yī)生參加的業(yè)務培訓，通過培訓，增加業(yè)務知識，提升業(yè)務素質，從而使業(yè)務水平得以提高。
2、加強規(guī)范化藥房建設，開展合理用藥、合理輸液整治。
規(guī)范化藥房建設已常規(guī)化，26個社區(qū)藥房按規(guī)范化要求，定期對藥品開展維護。中心對服務站規(guī)范化建設和合理用藥進行定期的檢查，社區(qū)醫(yī)生的不合理用藥情況明顯減少，抗生素和靜脈點滴處方比例均控制在30%以下。
六、開展社區(qū)衛(wèi)生服務站規(guī)范化建設
1、新建成的社區(qū)衛(wèi)生服務站于3月8日投入使用。
2、加強信息化建設，從硬件、軟件各方面保障信息化建設的順利進行。在市衛(wèi)生局的支持下，西村社區(qū)衛(wèi)生服務站作為全市電子移動隨訪試點站點，現開展順利。
3、在xx站點增設糖化血紅蛋白及c－反應蛋白快速監(jiān)測儀，極大的方便了群眾就醫(yī)。
