幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短7篇

時(shí)間:2022-05-16 作者:loser 工作總結(jié)

職場(chǎng)人在完成工作總結(jié)的過(guò)程中有非常多需要注意的事項(xiàng),工作總結(jié)是指對(duì)完成的工作內(nèi)容撰寫(xiě)的一份總結(jié)性文字材料。以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短7篇,供大家參考。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短7篇

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短1

一、發(fā)揮職能服務(wù)教育

我校家長(zhǎng)委員會(huì)主任李繼軍同志作,熱心于教育事業(yè),經(jīng)常到學(xué)校為學(xué)生講座。還召集部分家長(zhǎng)委員會(huì)成員開(kāi)會(huì),建議家長(zhǎng)志愿者協(xié)助學(xué)校管理好放學(xué)時(shí)校門(mén)口接送孩子的家長(zhǎng)的秩序。

我校成立家長(zhǎng)志愿者協(xié)會(huì)后,家長(zhǎng)志愿者經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間義務(wù)輔導(dǎo)孩子開(kāi)展親子活動(dòng)。開(kāi)展了紅色經(jīng)典故事會(huì)、親子讀書(shū)活動(dòng)、智力游戲、快樂(lè)體育活動(dòng)、電腦繪畫(huà)、紙工、知識(shí)競(jìng)賽等等。他們用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出自己一顆支持教育、關(guān)愛(ài)孩子的火熱之心。

由于家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)教育的服務(wù)到位,使我校教育工作豐富多彩,有聲有色,全面提升了學(xué)校的美譽(yù)度。

二、注重管理有效推進(jìn)

我們堅(jiān)持實(shí)施家長(zhǎng)委員會(huì)主任校園巡視制度,現(xiàn)場(chǎng)辦公制度。家委會(huì)積極配合學(xué)校抓好教育教學(xué)工作,起到指導(dǎo)作用,使我校工作得以進(jìn)一步完善、健全,辦出讓人民滿(mǎn)意的教育。

李主任經(jīng)常深入學(xué)校,同教師和領(lǐng)導(dǎo)交流看法,從社會(huì)角度看教育。他來(lái)校察看學(xué)校體育大課間活動(dòng)情況并給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在初一家長(zhǎng)會(huì)上,他深入課堂向家長(zhǎng)了解家庭教育情況,詢(xún)問(wèn)了家長(zhǎng)在家庭教育方面的困惑。他結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生實(shí)際,向家長(zhǎng)闡述了家庭教育對(duì)于學(xué)生今后做人、升學(xué)、擇業(yè)等方面的重要性。他看到秋冬季節(jié)早晨霧濃,空氣中塵埃、細(xì)菌多,就及時(shí)提醒學(xué)校,注意安全,減少戶(hù)外活動(dòng)。我們積極采納了這個(gè)建議,并采取相應(yīng)措施,從細(xì)微處做到讓家長(zhǎng)放心,社會(huì)滿(mǎn)意。

邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)研討活動(dòng)是學(xué)校一直以來(lái)的一貫做法。在活動(dòng)中,學(xué)校以隨堂聽(tīng)課和組織聽(tīng)課相結(jié)合。每學(xué)期發(fā)放兩張聽(tīng)課證,允許家長(zhǎng)在上課期間走入任何一個(gè)班級(jí)聽(tīng)取任何一位老師的課堂教學(xué),課后和上課老師溝通聽(tīng)課感想。另外,學(xué)校還統(tǒng)一組織半日教學(xué)活動(dòng),全面開(kāi)放課堂,學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)一同進(jìn)課堂聽(tīng)課,從一個(gè)班、一個(gè)教師、一堂課深層次了解活動(dòng)情況,并請(qǐng)家長(zhǎng)做評(píng)委,評(píng)課分析,使家長(zhǎng)從中體會(huì)教師一天勞動(dòng)的艱辛和孩子智能雙豐收的喜悅,并由課堂教學(xué)引發(fā)對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育的新探討,激發(fā)他們參與提高學(xué)校的辦學(xué)層次的意愿。

家委會(huì)積極參與學(xué)校的指導(dǎo)工作,他們現(xiàn)身說(shuō)法,向廣大家長(zhǎng)傳授交流教子心得。我校在學(xué)生家庭中深入開(kāi)展“以身作則做表率”的家庭教育指導(dǎo)工作,促使更多的家長(zhǎng)以自身及家庭的行為規(guī)范來(lái)帶動(dòng)孩子的行為規(guī)范,與學(xué)校一起做好良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作,從而推進(jìn)學(xué)生的文化學(xué)習(xí)。家委會(huì)的這些舉措得到了全體家長(zhǎng)的響應(yīng),活動(dòng)收到顯著效果。班主任家訪(fǎng)時(shí)要了解家庭教育情況,年末進(jìn)行總結(jié)反饋。

學(xué)校為了推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作,拓展家校協(xié)作渠道,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流,增強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭教育的合力,以年級(jí)組為單位分別舉辦了家長(zhǎng)沙龍。家委會(huì)委員們帶頭在交流中暢談了各自的教子經(jīng)驗(yàn)、家長(zhǎng)的責(zé)任與希望。通過(guò)熱烈的討論交流大家達(dá)成了共識(shí):孩子成長(zhǎng)除了天賦以外,家庭環(huán)境、家長(zhǎng)言行對(duì)孩子的影響最持久。更多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到要把道德教育放在家庭教育的首位。學(xué)校適時(shí)和自主教育融合,培養(yǎng)孩子的自我教育能力。

三、參與決策提升質(zhì)量

我們堅(jiān)持實(shí)施家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度。學(xué)校在工作中面臨的一些問(wèn)題在會(huì)上和家委會(huì)成員一起研討,尋求解決辦法,得到家長(zhǎng)委員會(huì)的大力支持、配合,使我校整體工作更上一層樓。

為了改變雨雪天氣放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)接送孩子造成的交通擁堵、秩序混亂的現(xiàn)象,學(xué)校及時(shí)召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議,討論解決辦法,經(jīng)研究一致同意在校門(mén)外50米以外人行道上按班劃塊,家長(zhǎng)在指定區(qū)域接送。有些家長(zhǎng)還是不理解,家委會(huì)成員出面做家長(zhǎng)思想工作,使這項(xiàng)工作得以順利落實(shí)。兩年來(lái),放學(xué)時(shí)校門(mén)口秩序井然,教師與家長(zhǎng)配合默契,習(xí)慣成自然,沒(méi)有發(fā)生家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)的事情。學(xué)生就餐、飲水、中午午休等重要工作都與家長(zhǎng)委員會(huì)一起研究決策,使事情得以圓滿(mǎn)解決,順利落實(shí),提升了學(xué)校工作質(zhì)量。

我校進(jìn)一步完善社會(huì)監(jiān)督機(jī)制,廣開(kāi)言路,每年舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。學(xué)校家委會(huì)設(shè)計(jì)印制“家長(zhǎng)問(wèn)卷”與“學(xué)生問(wèn)卷”。家長(zhǎng)們參觀(guān)了學(xué)校的校容校貌,觀(guān)摩了整齊劃一的體育大課間,走進(jìn)課堂聽(tīng)課?;顒?dòng)受到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià),問(wèn)卷滿(mǎn)意率達(dá)98%以上。我們還召開(kāi)了以“落實(shí)家長(zhǎng)‘四權(quán)’,打造人民滿(mǎn)意教育”為主題的家長(zhǎng)委員會(huì)工作會(huì)議。

四、凝心聚力共謀發(fā)展

當(dāng)前,我校教育教學(xué)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,迫切需要廣聽(tīng)社會(huì)各界建議,集思廣益,進(jìn)一步開(kāi)拓學(xué)校發(fā)展空間,提升辦學(xué)層次,為學(xué)校自主教育特色和辦人民滿(mǎn)意教育品牌再添光彩。

在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)、我為學(xué)校添風(fēng)采”的活動(dòng)。學(xué)校積極認(rèn)真聽(tīng)取他們的建設(shè)性意見(jiàn)和建議,并在實(shí)際工作中予以改進(jìn)落實(shí)。定期召開(kāi)家委會(huì)成員懇談會(huì)。每次會(huì)議過(guò)都終洋溢著濃濃的家校情誼,大家各抒己見(jiàn),暢所欲言,積極為學(xué)校工作的持續(xù)發(fā)展出謀劃策。充分體現(xiàn)家長(zhǎng)的參與權(quán)、知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán),為學(xué)校的新發(fā)展做出不懈努力。

正因?yàn)槲倚<议L(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理的功能定位準(zhǔn)確,充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)校的工作步入快速發(fā)展的快車(chē)道。今后,我們對(duì)繼續(xù)探索提高群眾滿(mǎn)意度的新方法和新舉措,建立長(zhǎng)效的征求意見(jiàn)和改進(jìn)工作的機(jī)制,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓習(xí)慣經(jīng)營(yíng)人生,特長(zhǎng)成就美好未來(lái),真正把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的教育。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短2

本學(xué)期,我園根據(jù)年初的計(jì)劃來(lái)開(kāi)展整體的家長(zhǎng)工作以及個(gè)段個(gè)班的家長(zhǎng)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園家長(zhǎng)工作情況總結(jié)如下:

一、工作目標(biāo)、分工明確、家長(zhǎng)素質(zhì)逐年在提高

我園學(xué)期初制定專(zhuān)門(mén)的家長(zhǎng)工作計(jì)劃,為我園整體協(xié)調(diào)開(kāi)展家長(zhǎng)工作作好思想準(zhǔn)備的行動(dòng)部署,使我園的家長(zhǎng)工作能夠有條不紊的開(kāi)展下去。根據(jù)幼兒特點(diǎn)將幼兒園的家長(zhǎng)工作分成了全園和各段兩種類(lèi)別,全園性的家長(zhǎng)活動(dòng)由園務(wù)會(huì)和保教處負(fù)責(zé)??偟膩?lái)說(shuō)我園的家長(zhǎng)在孩子教育上的與我們的配合度是越來(lái)越高了,從中也涌現(xiàn)了不少思想突出,有自己的教育方法的優(yōu)秀家長(zhǎng),在幼兒園的許多活動(dòng)上多能積極幫忙,如:學(xué)前班的一位家長(zhǎng),我園的課題研究《__工藝品》活動(dòng)中的所需的工藝品都是她家提供的,每次有城里幼兒園來(lái)我園接對(duì),要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)工藝品制作也都是她提供材料和示范講解。像這樣的好家長(zhǎng)我園是越來(lái)越多了,這是我們值得我們高興的。

二、具體完成的工作

1、2月份:我們完成了幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,在會(huì)中,_園長(zhǎng)做幼兒園學(xué)期工作報(bào)告,葉主任做幼兒活動(dòng)及幼兒園教學(xué)安排方面的介紹,___(保健負(fù)責(zé)人)做幼兒園伙食情況介紹,而家長(zhǎng)會(huì)為我園改進(jìn)伙食和幼兒活動(dòng)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,最后還做了家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,活動(dòng)取得空前成功。

2、3月份:小班"愛(ài)媽媽"親子活動(dòng),邀請(qǐng)小班孩子的媽媽來(lái)園與幼兒共度三八婦女節(jié),孩子們以自己的方式祝賀媽媽的節(jié)日,通過(guò)親子游戲,促進(jìn)了親子間的感情和節(jié)日樂(lè)趣,也使家長(zhǎng)感受到我園的真真情誼。

3、4月份:我們完成了小班親子制作青團(tuán)活動(dòng),中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),以及大班的"幼小銜接"專(zhuān)題講座活動(dòng),"幼小銜接"專(zhuān)題講座活動(dòng)針對(duì)的是下半年要入小學(xué)的大班段家長(zhǎng)進(jìn)行的,我園特的邀請(qǐng)到了____學(xué)區(qū)幼教干部,幼教專(zhuān)家周維敏老師來(lái)給我們的家長(zhǎng)講座,活動(dòng)當(dāng)天,我們的家長(zhǎng)聚精會(huì)神的聽(tīng)完了長(zhǎng)大近2小時(shí)的講座,有些家長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)帶了紙筆做筆記,周老師對(duì)我們山區(qū)家長(zhǎng)的這種認(rèn)真態(tài)度作出了很高的表?yè)P(yáng)。

4、5月份:在家長(zhǎng)和老師的共同配合下我們于5月27日完成了慶六一兒童節(jié)幼兒園變廢為寶親子手工作品展及現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)活動(dòng)。因?yàn)槭谴笮突顒?dòng),全園的家長(zhǎng)和孩子都參與到了這次活動(dòng)當(dāng)中完成手工作品450余件,現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)作品150左右,我們的活動(dòng)還制成VCD家長(zhǎng)自愿購(gòu)買(mǎi)做留念。

5、6月份:我們完成一次大班家園互動(dòng)--《早期閱讀》匯報(bào)活動(dòng),邀請(qǐng)大班段家長(zhǎng)為本學(xué)期我們處在實(shí)驗(yàn)階段的《早期閱讀》打打分,提提意見(jiàn)和建議,為以后我園系統(tǒng)性的開(kāi)展《早期閱讀》課程獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

6、家訪(fǎng)和電訪(fǎng):我園要求老師做到日常家訪(fǎng)和電訪(fǎng)工作,保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系,密切關(guān)注幼兒在家的表現(xiàn),增進(jìn)家園共育,并作好工作記錄。學(xué)期末作好期末家訪(fǎng)工作,發(fā)放《幼兒園幼兒評(píng)價(jià)單》和《告家長(zhǎng)書(shū)》讓家長(zhǎng)了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應(yīng)注意的問(wèn)題。

7、其它:我園保證每月向全園家長(zhǎng)發(fā)放一本《幼兒教育》雜志,和家長(zhǎng)們自己訂購(gòu)的《家庭教育》,以提高我們家長(zhǎng)的家庭教育能力。

三、今后努力方向

本學(xué)期,我們的家長(zhǎng)工作較前年已有所提高,但還需努力:

在學(xué)期初安排家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)還有待深入討論,使我們幼兒園的家長(zhǎng)活動(dòng)更豐富、更科學(xué)更符合湖嶺本土需要;

在活動(dòng)開(kāi)展前我們的設(shè)計(jì)和討論應(yīng)該要更多些,使活動(dòng)更完整更順暢,避免意外情況的發(fā)生;

在日常家長(zhǎng)接待上,部分老師的語(yǔ)言還有待提高。

家長(zhǎng)是我們幼兒園生存發(fā)展的命根,辦讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒園是我們的目標(biāo),因此我們還需努力把家長(zhǎng)工作做的更好。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短3

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,只有加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,廣開(kāi)社會(huì)育人渠道,堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合。幼兒園結(jié)合實(shí)際情況制定家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃,并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,先將工作總結(jié)如下:

一、目標(biāo)任務(wù)

建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制,以構(gòu)建園本特色的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為核心,突出特點(diǎn)、重在實(shí)效,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,提升家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng),把家長(zhǎng)學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓手;有效整合幼兒園、家庭和社會(huì)教育資源。

二、加強(qiáng)宣傳力度,提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。

充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用,積極向家長(zhǎng)宣傳教育理念,并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗(yàn),幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀(guān)念。幼兒園利用多種形式大力宣傳家庭教育的重要性,傳播科學(xué)的家庭教育理念,指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和成才觀(guān)。同時(shí)利用家庭教育指導(dǎo)菜單、家庭教育小報(bào)、網(wǎng)絡(luò)家庭教育微信公眾平臺(tái)等宣傳、普及家庭教育知識(shí)。

三、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,構(gòu)建幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校,發(fā)揮好“家長(zhǎng)學(xué)?!边@個(gè)平臺(tái)的積極作用,使家長(zhǎng)學(xué)校成為我們傳播育人知識(shí)、傳遞教育理念的途徑與窗口。4月18日,長(zhǎng)征幼兒園借助“4、23世界讀書(shū)日”為鍥機(jī),開(kāi)展了針對(duì)小、中班家長(zhǎng)家庭教育培訓(xùn),講座內(nèi)容是《家園攜手——讓閱讀融入幼兒的生活》。講座以實(shí)際操作及家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子閱讀等進(jìn)行了講解,使家長(zhǎng)進(jìn)一步懂得讀書(shū)的重要性。同時(shí)家長(zhǎng)們也掌握了一些親子閱讀時(shí)的技巧和方法。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專(zhuān)門(mén)為此次活動(dòng)制定了教育菜單,菜單內(nèi)容是《親子閱讀的指導(dǎo)方法及指導(dǎo)策略》,通過(guò)菜單的發(fā)放讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法。4月23日,幼兒園家庭教育指導(dǎo)站開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)家庭教育咨詢(xún)活動(dòng)。

家長(zhǎng)咨詢(xún)了自己在教育孩子方面的困惑問(wèn)題:孩子在家任性如何處理、我家孩子干事情動(dòng)作慢怎么辦?等等一系列教育困惑,通過(guò)園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長(zhǎng)一一進(jìn)行了解答,同時(shí)還向家長(zhǎng)推薦一些教育孩子的書(shū)籍,并幫助家長(zhǎng)解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問(wèn)題。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)讓家長(zhǎng)懂得教育孩子的正確方法,得到家長(zhǎng)的滿(mǎn)意。6月份家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)為社區(qū)大班組家長(zhǎng)進(jìn)行了講座《做好幼小銜接-給孩子飛翔的翅膀》。通過(guò)講座使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼小銜接的重要性,同時(shí)也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起,加強(qiáng)家園共育。大班組教師針對(duì)大班幼兒制定了關(guān)于幼小銜接的家庭教育作業(yè)并發(fā)放指導(dǎo)菜單60份,再次給家長(zhǎng)提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

四、夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作

1、幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計(jì)劃及幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。利用全員家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳《不輸在家庭教育上》第二十一卷教材征訂的宣傳動(dòng)員工作,本學(xué)期我園共征訂教材90本。指導(dǎo)站通過(guò)家長(zhǎng)作業(yè)、講座、家長(zhǎng)會(huì)等形式充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校教材,幫助家長(zhǎng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí);做好家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料整理工作,家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有檔案、考勤表,家長(zhǎng)學(xué)校授課記錄、教案、家長(zhǎng)作業(yè)等;指導(dǎo)站在學(xué)期末對(duì)優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰。

2、制定每月一題家長(zhǎng)作業(yè),提高家長(zhǎng)的教育理念

幼兒園根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長(zhǎng)作業(yè),并給家長(zhǎng)發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次,3-4月份發(fā)放作業(yè)1400多份。各年級(jí)組的指導(dǎo)師針對(duì)不同家長(zhǎng)和幼兒年齡特點(diǎn),設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章,組織家長(zhǎng)認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。幼兒園指導(dǎo)師組織家長(zhǎng)委員會(huì)就如何針對(duì)家長(zhǎng)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)進(jìn)行了培訓(xùn),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用。

3、扎實(shí)推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)和各項(xiàng)管理工作。

調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)參與幼兒園的教育教學(xué)監(jiān)督工作,在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者、管理者、監(jiān)督者的作用。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在現(xiàn)代教育中的作用,讓家長(zhǎng)通過(guò)參與幼兒園管理,成為幼兒園教育的合作伙伴,使家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)。幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持,我園通過(guò)各班家長(zhǎng)代表中選出18位優(yōu)秀的家長(zhǎng)委員,幼兒園還為18位優(yōu)秀家長(zhǎng)頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。

以上是我園本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié),雖然取得了一些成績(jī),但還存在不足之處,需要繼續(xù)努力,把幼兒園的家庭教育工作做的更好,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短4

隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,已被越來(lái)越多的人所接受,幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)年度我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在家委會(huì)成員的協(xié)助下,在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,也出色地完成了各項(xiàng)工作,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?,F(xiàn)小結(jié)如下:

1、加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長(zhǎng)服務(wù)工作能力

由于本學(xué)年度新教師較多,給家教指導(dǎo)工作帶來(lái)了一些不利因素,如何指導(dǎo)新教師有效開(kāi)展工作,幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平,本學(xué)年度一方面通過(guò)班級(jí)結(jié)對(duì)帶教,在老教師言傳身教中,讓新教師走近各層面家長(zhǎng);另一方面則充分利用全園教師會(huì)議以及小、中、大班年級(jí)活動(dòng),加強(qiáng)教師自培學(xué)習(xí),有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。自培活動(dòng),使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),理清思路,履行職責(zé),從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,使幼兒全面發(fā)展。

2、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作

“校信通”有利于幼兒園加強(qiáng)日常的教學(xué)和管理,有利于教師利用信息化手段提高家長(zhǎng)工作的效率,有利于引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園共同營(yíng)造幼兒健康成長(zhǎng)的家園內(nèi)外環(huán)境。我園教師家長(zhǎng)信息發(fā)送比較頻繁,通過(guò)短信積極和家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園活動(dòng)情況。通過(guò)幼兒園網(wǎng)站,老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動(dòng)場(chǎng)面上傳至網(wǎng)站,對(duì)班級(jí)新聞、開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長(zhǎng),使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長(zhǎng)了解園所的窗口,架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。

3、開(kāi)展豐富的家園互動(dòng)活動(dòng),促進(jìn)家長(zhǎng)協(xié)作

本學(xué)期,開(kāi)展了多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)。如小班先后以新生家長(zhǎng)會(huì)和一個(gè)月后“家園同樂(lè)相約中秋”聯(lián)誼會(huì)上家長(zhǎng)觀(guān)看孩子一日活動(dòng)錄像的形式,讓家長(zhǎng)感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后兩種孑然不同的表現(xiàn),他們無(wú)不感慨教師的辛勞;中班舉行的家長(zhǎng)座談會(huì),不少家長(zhǎng)介紹了自己的育兒經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)老師工作的肯定和建議,老師們也精心準(zhǔn)備,就孩子升入中班后學(xué)習(xí)、生活的變化,中班幼兒的年齡特點(diǎn)以及家園共育一致性等方面向家長(zhǎng)作了介紹。這種溝通與碰撞,拉近了家庭與幼兒園的距離,密切了家園間的聯(lián)系。大班組舉行的“稻草變變變,創(chuàng)意無(wú)極限”親子創(chuàng)意活動(dòng),300多名家長(zhǎng)和孩子一起,利用農(nóng)村唾手可得的稻草——這一實(shí)用、環(huán)保的材料,制作了草籃、稻草人、草屋等各種簡(jiǎn)單有趣的玩具和草貼畫(huà),孩子們動(dòng)腦動(dòng)手、家長(zhǎng)們興致勃勃,在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實(shí)用,體驗(yàn)著“變廢為寶”的快樂(lè)?!翱鞓?lè)寶貝親子同樂(lè)”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過(guò)難忘、快樂(lè)的時(shí)光,另外還利用各種節(jié)日開(kāi)展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動(dòng),如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動(dòng)”、重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)、迎新年“我為媽媽包餃子”活動(dòng)……這一次次精彩的家園活動(dòng),都融入了我們教師的智慧與心血,這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長(zhǎng)的距離拉得更近了。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為:孩子們?cè)趯?shí)幼很放心,我們對(duì)老師和孩子都寄予了希望、充滿(mǎn)了信心。

4、家園聯(lián)系手冊(cè),使家園合作更趨和諧

我園始終將“家園聯(lián)系手冊(cè)”作為老師每月必做的功課,除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪(fǎng)指導(dǎo)、電訪(fǎng)之外,我們還要求老師每個(gè)月根據(jù)各個(gè)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄,月末發(fā)給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況,反饋孩子在家表現(xiàn),為有針對(duì)性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長(zhǎng)們對(duì)老師的指導(dǎo)意見(jiàn)往往很佩服,感受到教師工作的專(zhuān)業(yè)與敬業(yè)精神,家園合作更為和諧,有效促進(jìn)幼兒向著健康的方向發(fā)展。

5、繼續(xù)發(fā)揮《家長(zhǎng)園地》的宣傳作用

《家長(zhǎng)園地》是反映保教工作的一扇窗戶(hù),更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神,結(jié)合各班實(shí)際,在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),各欄目版塊圖文并茂,形態(tài)各異,內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面,成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長(zhǎng)中來(lái)”這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,做到資源共享,親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫(huà)報(bào)》等雜志,也開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野,豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。經(jīng)??吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀(guān)看,使《家長(zhǎng)園地》活了起來(lái),產(chǎn)生了的互動(dòng)效應(yīng)。

6、家長(zhǎng)學(xué)校工作的創(chuàng)新,使活動(dòng)更有實(shí)效。

在家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)以專(zhuān)題講座為主要形式的基礎(chǔ)上,我們又對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,將家長(zhǎng)在教育中感到困惑的問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類(lèi),從調(diào)查數(shù)據(jù)看:家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作總體滿(mǎn)意率較高,對(duì)幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿(mǎn)意和肯定,對(duì)教師和工作人員耐心細(xì)致的工作表示滿(mǎn)意。從留言中可反映家長(zhǎng)普遍認(rèn)可教職工對(duì)待工作、家長(zhǎng)、幼兒的態(tài)度,對(duì)幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng),在細(xì)小環(huán)節(jié)方面,希望老師能注重溝通。由此,幼兒園提出了解決家長(zhǎng)諸方面困惑的有效途徑。我們?cè)趯?shí)幼網(wǎng)站上開(kāi)放了家長(zhǎng)學(xué)校浮動(dòng)版塊,針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)的教育困惑進(jìn)行梳理解疑,如“如何培養(yǎng)孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子的飲食習(xí)慣”等諸多問(wèn)題。每周五為園長(zhǎng)接待日,家長(zhǎng)可以與園長(zhǎng)零距離現(xiàn)場(chǎng)溝通,既解答教育困惑,也對(duì)幼兒園的有關(guān)工作向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。

家園共育猶如一車(chē)兩輪,只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2的合力。我園開(kāi)展的各項(xiàng)家長(zhǎng)工作,如同給家園共育之車(chē)注入了潤(rùn)滑劑,讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一,從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短5

隨著教育改革深入發(fā)展,幼兒園家庭社會(huì)三位一體立體式教育模式,已被越來(lái)越多人所接受,幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)重要性也已成為大家共識(shí)。本學(xué)期我園家教指導(dǎo)工作在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)重視下,在家長(zhǎng)委員會(huì)全體成員大力協(xié)助下,在各班老師家長(zhǎng)密切配合下,出色地完成了各項(xiàng)工作,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展有效途徑。

一腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作

家長(zhǎng)委員會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作有力保證,為了更好地發(fā)揮家委會(huì)橋梁作用。在日常工作中我們注重挖掘家委員成員智慧,重要活動(dòng)在實(shí)施前我們會(huì)發(fā)放家長(zhǎng)建議征詢(xún)表,積極聽(tīng)取他們意見(jiàn),并采納他們合理建議。如共同商討幼兒社會(huì)實(shí)踐親子活動(dòng)家長(zhǎng)民主評(píng)議等各項(xiàng)活動(dòng)。家委會(huì)積極參幼兒園日常管理,為我園課題提供寶貴意見(jiàn)建議,真正發(fā)揮了家委會(huì)橋梁作用。

1.家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

我們定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議,全年多此召開(kāi)家委會(huì)。會(huì)上幼兒園就近期工作向家委會(huì)作匯報(bào),同時(shí)征集家委會(huì)“金點(diǎn)子”,并積極聽(tīng)取家委會(huì)意見(jiàn),對(duì)于家長(zhǎng)合理化建議積極采納。

2.家長(zhǎng)工作日

每學(xué)期我們還開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng),在活動(dòng)期間家長(zhǎng)們能參觀(guān)幼兒園環(huán)境隨堂聽(tīng)課教師互動(dòng)交流。并進(jìn)行詳細(xì)記錄評(píng)價(jià),提出了一些有創(chuàng)造性建議改進(jìn)措施。

3.家長(zhǎng)志愿者

家委會(huì)積極參策劃幼兒園組織各項(xiàng)活動(dòng)。比如元旦舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì),家委會(huì)成員老師一起策劃活動(dòng),一起選比賽內(nèi)容,家長(zhǎng)委員會(huì)積極性也很高,在整個(gè)活動(dòng)中充分但當(dāng)了評(píng)委角色,做到了公平公正公開(kāi)原則。此次活動(dòng)充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)們熱情團(tuán)結(jié)極高凝聚力,對(duì)我們幼兒園工作有了進(jìn)一步提升。

在我園有活動(dòng)時(shí)候,家委會(huì)諸多成員能主動(dòng)為幼兒園出謀劃策,提供寶貴意見(jiàn),即使反饋家長(zhǎng)們想法,班主任保持密切聯(lián)系。

二家長(zhǎng)委員會(huì)積極參幼兒園行風(fēng)管理

幼兒園在家長(zhǎng)接待區(qū)內(nèi)設(shè)有“園務(wù)公開(kāi)”欄目,每月向家長(zhǎng)公開(kāi)幼兒膳食開(kāi)支情況,還不定期召開(kāi)幼兒園膳食管理會(huì)議,由后勤總管張老師向家長(zhǎng)介紹我園膳食管理情況。

我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參學(xué)校活動(dòng),如本學(xué)期元旦親子活動(dòng),親子秋游活動(dòng)種子貼畫(huà)等。邀請(qǐng)有相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任評(píng)委中一部分。增加幼兒園工作透明度誠(chéng)信度。

為了進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),推進(jìn)幼兒園全面發(fā)展,我們幼兒園每位家長(zhǎng)積極參教師師德禮儀問(wèn)卷活動(dòng)。

三家長(zhǎng)委員會(huì)工作下移,做好班級(jí)家委會(huì)工作

1.加強(qiáng)班主任自培工作

為了不斷提高各班班主任老師家教指導(dǎo)水平,我園充分利用小中大班年級(jí)活動(dòng),加強(qiáng)班主任自培學(xué)習(xí),有家教指導(dǎo)理論學(xué)習(xí),熱點(diǎn)問(wèn)題討論。通過(guò)自培活動(dòng),使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),理清思路,履行職責(zé),從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),樹(shù)立正確教育觀(guān)念,掌握科學(xué)育兒知識(shí),共同用科學(xué)方法啟迪開(kāi)發(fā)幼兒智力,使幼兒全面發(fā)展。

2.開(kāi)展多種形式家訪(fǎng),增進(jìn)家園之間交流

家訪(fǎng)是幼兒園工作中不可缺少一個(gè)組成部分,它既可以使家長(zhǎng)時(shí)地了解孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)情況,又可以讓教師更深入地了解孩子在家中表現(xiàn)。從而達(dá)成共識(shí),更好地教育孩子。本學(xué)期除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪(fǎng)電話(huà)家訪(fǎng)上門(mén)走訪(fǎng)校訊通之外,我們還要求老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況約談家長(zhǎng),不定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),并做好詳細(xì)家訪(fǎng)記錄分析。

3.充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》窗口作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作一扇窗戶(hù),更是進(jìn)行教育交流一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)新課程課改精神,結(jié)合各班實(shí)際,在家園欄欄目設(shè)置上推陳出新,體現(xiàn)了各班教師創(chuàng)新意識(shí),各欄目圖文并茂,形態(tài)各異,內(nèi)容豐富,成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息主渠道,比如“育兒寶典”“溫馨提示”“精彩瞬間”這些新穎別致名稱(chēng)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感溫馨感。

4.評(píng)選好家長(zhǎng),以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用

每學(xué)期為了鼓勵(lì)先進(jìn),每班評(píng)出一名好家長(zhǎng),經(jīng)家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批,整個(gè)評(píng)比過(guò)程也是家庭教育質(zhì)量提高過(guò)程。并在公開(kāi)欄中公布家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn),使成功育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射。

四家長(zhǎng)學(xué)校

我們幼兒園根據(jù)小中大班幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座”前,征求講座內(nèi)容形式等意見(jiàn),以了解家長(zhǎng)需求熱點(diǎn),使講座更具有時(shí)代性針對(duì)性指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有如針對(duì)新生家長(zhǎng)新生家長(zhǎng)講座,得到了家長(zhǎng)歡迎贊同。另外針對(duì)小班剛?cè)雸@情況,我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì),以家園交流溝通互動(dòng)為主,家長(zhǎng)老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題,談教育感受,談家園共育談“愛(ài)要學(xué)會(huì)放手”。

怎樣培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力?許多家長(zhǎng)踴躍發(fā)言,達(dá)到了家長(zhǎng)在育兒上互相啟發(fā)互相激勵(lì)成效,也增加了家園理解支持。還有中班開(kāi)展“家長(zhǎng)教養(yǎng)行為對(duì)孩子影響”主題講座,老師設(shè)計(jì)了寬松民主家x龍形式,使家長(zhǎng)老師距離更近了,家長(zhǎng)交流也顯得更為輕松積極主動(dòng),家長(zhǎng)互相交流教育孩子方法,共享彼此經(jīng)驗(yàn),取得了良好互學(xué)效果。

總之,家庭是幼兒園重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重平等合作原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解支持主動(dòng)參,并積極幫助家長(zhǎng)提高教育能力。我園家教指導(dǎo)工作雖然取得了一些成績(jī),但還存在著許多不足之處,隨著課改不斷深入,我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家教指導(dǎo)工作薄弱之處,將家教指導(dǎo)工作做得更好。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短6

時(shí)間也過(guò)的飛快,中班第二學(xué)期也快結(jié)束了,回憶和孩子家長(zhǎng)在一起的日子里,有快樂(lè)也有煩惱,孩子的健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)的密切配合,我都感到無(wú)比欣慰,所以把所有的煩惱都拋出腦后。我覺(jué)得要搞好一個(gè)班級(jí),教師必須要做到和家長(zhǎng)溝通任何事,哪怕是點(diǎn)滴的小事情,也要及時(shí)告知,讓家長(zhǎng)放心的把孩子交給你,同時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)體貼到教師的辛苦,并愿意幫助班級(jí)做事情,如收集資料,材料。管理自然角等?!毒V要》中提出,家長(zhǎng)是幼兒成長(zhǎng)中的第一任教師,也是幼兒最持久的教師他們與幼兒的進(jìn)步、發(fā)展有著密切的關(guān)系,家長(zhǎng)不僅是幼兒教育的重要資源,更是幼兒園教育的重要合作伙伴,只有家長(zhǎng)有效地參與幼兒教育,才能使幼兒真正健康成長(zhǎng)。家園溝通,是指教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些,我們把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,并取得了較好的效果:

第一、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。有時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間和部分家長(zhǎng)進(jìn)行交流,如有的孩子傾聽(tīng)習(xí)慣不好,我就組織部分家長(zhǎng)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣,教師和家長(zhǎng),家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間進(jìn)行相互的交流,使家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

第二、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,我們通過(guò)家園欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《走進(jìn)春天》中,班里好多家長(zhǎng)都帶孩子共同尋找了春天的秘密、從家?guī)?lái)了蠶寶寶的飼養(yǎng)記錄;特別是得到范奕婷的媽媽大力支持,她自己設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的自然角,把各種蔬菜的種子盆子里,并記錄種子的名稱(chēng)貼在盆子周?chē)?,便于幼兒觀(guān)察。沈欣在奶奶的幫助下,帶來(lái)了心愛(ài)的小烏龜。在《我愛(ài)家鄉(xiāng)》中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒共同制作了高樓、收集各種車(chē)子的照片……隨著主題的開(kāi)展,在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

第三、親子活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。我們開(kāi)展了游開(kāi)心巧克力公園親子活動(dòng),通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng),許多家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子做好了充分的準(zhǔn)備,有的拿零食,有的拿塑料毯,一起隨著欣賞著黃埔江旁的風(fēng)景,吃吃喝喝聊聊,孩子們則盡情的玩耍和游戲,每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè),每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè),家長(zhǎng)們都說(shuō),時(shí)間過(guò)的太快了,和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心,加深了與孩子之間的感情。

最后、充分發(fā)揮家園欄優(yōu)勢(shì),交流溝通的作用。一學(xué)期以來(lái),我們堅(jiān)持定時(shí)更新家園欄內(nèi)容,每周在家園欄公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況,使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。家園合作,拓展教育資源,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

本班的家園共育,教師和家長(zhǎng)之間相互交流,共同為搞好班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),使活動(dòng)順利的開(kāi)展,同時(shí)也搭建了家園聯(lián)系的橋梁。家庭是幼兒園的重要合作伙伴,在今后的工作中,我們將更好的利用家長(zhǎng)資源,由家委會(huì)成員普及到班內(nèi)的每一位家長(zhǎng),使家庭、幼兒園雙向互動(dòng)、相互配合,共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,在活動(dòng)內(nèi)容、形式上多向家長(zhǎng)爭(zhēng)集建議,通過(guò)講座、咨詢(xún)、研討等形式使我們擴(kuò)展教育空間,豐富和深化教育內(nèi)容,以更科學(xué)的教育觀(guān)念、方法開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng),使我園的家園合作再上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短7

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!彪S著對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會(huì),我們?cè)絹?lái)越清醒的認(rèn)識(shí)到:家園教育是大教育觀(guān),是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢(shì),因此我們本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性,達(dá)到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則,本學(xué)期開(kāi)展了一些活動(dòng),教師與家長(zhǎng)共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些,我們本學(xué)期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,并取得了較好的效果:

一、建立家園互連網(wǎng),開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)之窗。

為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,一學(xué)期以來(lái),我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級(jí)家長(zhǎng)之窗內(nèi)容,每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,把每個(gè)孩子的作品放在家長(zhǎng)之窗上,讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況,涉及幼兒園的管

理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,我們都及時(shí)在家長(zhǎng)園地上公布,與家長(zhǎng)互通信息,一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站,向幼兒園反饋教育信息或建議,使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。

二、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間,與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。

我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。在家園交流中,雙方難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn),這時(shí)我們就巧妙使用語(yǔ)言。首先,先揚(yáng)后抑,即先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),然后點(diǎn)出不足,這樣家長(zhǎng)就易于接受。如玲玲是個(gè)內(nèi)向的女孩子,以前在班上從不跟其他小朋友玩,只是一個(gè)人靜靜地坐著,也從不向老師和小朋友主動(dòng)打招呼和說(shuō)話(huà),現(xiàn)在在老師的關(guān)懷照顧、淳淳開(kāi)導(dǎo)下已能主動(dòng)向老師打招呼和說(shuō)話(huà),還跟小朋友們玩得很開(kāi)心,各方面都進(jìn)步很大,但最近午睡倒退步了,我就及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,先表?yè)P(yáng)她的進(jìn)步,然后再說(shuō)出她最近午睡退步的事,希望他們配合老師共同分析其原因,積極尋求解決的辦法。在家長(zhǎng)面前,教師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望,即讓家長(zhǎng)明白:談?wù)摵⒆拥牟蛔?,目的是希望得到家長(zhǎng)的支持,以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。

我們還利用家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)學(xué)校、開(kāi)放半日活動(dòng)等形式,與家長(zhǎng)協(xié)商,共同解決問(wèn)題,并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,互相取經(jīng),同時(shí)利用個(gè)案向家長(zhǎng)反饋孩子的發(fā)展情況。家長(zhǎng)們都能針對(duì)孩子的表現(xiàn)作出適宜的反應(yīng)、向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),我們都盡可能地答復(fù),積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

三、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,豐富主題活動(dòng)。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,我們都通過(guò)家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《可愛(ài)的動(dòng)物》中,班里好多的小朋友都從家?guī)?lái)了各種各樣的小動(dòng)物玩具。這一年來(lái),家長(zhǎng)給予我們的幫助配合有無(wú)數(shù),正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫助、配合,才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。新的一年,我們將繼續(xù)保持,繼續(xù)努力,用更好的行動(dòng)去贏(yíng)得他們的認(rèn)可!