通過(guò)活動(dòng)總結(jié)的寫(xiě)作可以總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，隨便應(yīng)付完成的活動(dòng)總結(jié)是沒(méi)有價(jià)值的，范文社小編今天就為您帶來(lái)了區(qū)角活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
區(qū)角活動(dòng)總結(jié)篇1
為了使孩子們更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們班舉行了“我們的節(jié)日”—中秋主題活動(dòng)。
1、中華經(jīng)典美文誦讀比賽
9月4日下午，舉行了主題為“我們的節(jié)日—中秋中華經(jīng)典美文誦讀比賽”。此次活動(dòng)孩子們準(zhǔn)備充分。賽場(chǎng)上，參賽選手誦讀風(fēng)格各異。不一的風(fēng)格，卻共同展現(xiàn)著中華文化的深厚底蘊(yùn)與魅力，傳承著炎黃子孫月下歡聚的`古老傳統(tǒng)。大家的誦讀內(nèi)容豐富，既有“明月篇”、又有“情懷篇”、更不乏“愛(ài)國(guó)篇”。節(jié)目或獨(dú)誦、或合誦為主要形式，或背景音樂(lè)，或古箏伴奏，大家都在以獨(dú)特的方式紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。最終，我們?cè)u(píng)選出了3個(gè)一等獎(jiǎng)，5個(gè)二等獎(jiǎng)，8個(gè)三等獎(jiǎng)。
2、開(kāi)展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)
與此同時(shí)，還組織開(kāi)展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中孩子們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見(jiàn)解畫(huà)出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過(guò)程中，孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周?chē)鷪D書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。
3、開(kāi)展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)
我們還開(kāi)展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)?；顒?dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給各小隊(duì)，采用比賽的形式。看哪個(gè)小隊(duì)對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品—圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的'禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。
總之，通過(guò)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。
區(qū)角活動(dòng)總結(jié)篇2
一、時(shí)代呼喚誠(chéng)信美德
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一首詩(shī)：“誠(chéng)信是一塊金子，一些人將其握在手心；誠(chéng)信是一堆糞土，一些人將它踩在腳下；也許會(huì)有那么一天，誠(chéng)信這種品質(zhì)會(huì)變成一種食物，和米飯一樣盛行民間……”多么充滿哲理的詩(shī)句！可是，在“金錢(qián)至上”，“分?jǐn)?shù)至上”錯(cuò)誤觀點(diǎn)的影響下，誠(chéng)信美德正遠(yuǎn)離我們而去，種種失信行為悄悄潛入校園，腐蝕著青少年純潔的心靈。請(qǐng)看這樣幾個(gè)鏡頭：鏡頭一：教室里，正在考數(shù)學(xué)。學(xué)生趁老師不注意，有的偷看同桌答案，有的傳遞紙條，有的則趁交考卷時(shí)站起來(lái)，一邊瞟前桌考卷，一邊忙著在自己的考卷上快速修修補(bǔ)補(bǔ)……鏡頭二：小賣(mài)部。排成長(zhǎng)龍的同學(xué)，每人手里捏著一把錢(qián)，正在買(mǎi)書(shū)。仔細(xì)一看，原來(lái)他們買(mǎi)的是各科課后作業(yè)答案，應(yīng)有盡有。這種書(shū)，被學(xué)生稱為“尚方寶書(shū)”，有了它，作業(yè)一抄了事，不但能得“優(yōu)”，還可以從家長(zhǎng)那兒領(lǐng)到“獎(jiǎng)金”；同樣暢銷(xiāo)的還有各種各樣的“神童作文”、“狀元作文”等。學(xué)生拿到老師布置的作文題，只要打開(kāi)作文選，對(duì)號(hào)入座，改頭換面即可。學(xué)生這樣說(shuō)：天下文章一般抄，只需剪刀加漿糊……鏡頭三：網(wǎng)吧。學(xué)生以各種各樣的網(wǎng)名上網(wǎng)聊天，說(shuō)的全是一些極端不負(fù)責(zé)的話，令人觸目驚心……鏡頭四：家里。學(xué)生模仿家長(zhǎng)筆跡，在考卷上替家長(zhǎng)簽名；有的學(xué)生借口學(xué)校收費(fèi)，而向家長(zhǎng)騙錢(qián)上網(wǎng)吧……種種失信行為，不但給青少年身心健康造成極大影響，而且還危及到國(guó)民道德建設(shè)。它給家庭、社會(huì)，特別是廣大教育工作者敲響警鐘：誠(chéng)信教育，刻不容緩！
二、誠(chéng)信新風(fēng)吹遍校園
為了號(hào)召學(xué)生做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事，讓誠(chéng)信美德成為學(xué)生為人做事的習(xí)慣和準(zhǔn)則，學(xué)校掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的誠(chéng)信教育。久違了的誠(chéng)信美德，象一股春風(fēng)，吹遍了校園的每個(gè)角落。
1、營(yíng)造濃厚的誠(chéng)信育人氛圍
首先，通過(guò)每周一的國(guó)旗下講話，講古今中外名人偉人的誠(chéng)信故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，凡是品德高尚的人，都是講誠(chéng)信的人，講誠(chéng)信，是有品格的表現(xiàn)；其次，通過(guò)學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟“誠(chéng)信專(zhuān)欄”，表?yè)P(yáng)身邊的誠(chéng)信人，誠(chéng)信事，批評(píng)不誠(chéng)信的言行，發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用；制定班級(jí)誠(chéng)信公約，并上墻展示，讓學(xué)生人人參與誠(chéng)信建設(shè)，以集體榮譽(yù)感為紐帶促進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)；學(xué)校以“愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不求索取，甘為人梯”做為教師誠(chéng)信諾言，并向社會(huì)和家長(zhǎng)公開(kāi)，為學(xué)生做誠(chéng)信表率；評(píng)選“誠(chéng)信少年”，給予表彰，樹(shù)立“講誠(chéng)信光榮，不講誠(chéng)信可恥”的正氣。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，催開(kāi)誠(chéng)信之花
首先，以班級(jí)為單位開(kāi)展誠(chéng)信格言比賽，要求學(xué)生廣泛閱讀課外書(shū)，摘抄有關(guān)誠(chéng)信的至理名言，保存在自己的學(xué)習(xí)筆記里，并在班隊(duì)課上進(jìn)行背格言比賽和學(xué)習(xí)筆記展示交流活動(dòng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短；其次，組織學(xué)生閱讀教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)主辦的“做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事”一書(shū)，分章、分點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并結(jié)合班級(jí)實(shí)際、個(gè)人實(shí)際進(jìn)行對(duì)比反思，談體會(huì)，談收獲，并寫(xiě)讀書(shū)心得。
3、觀摩誠(chéng)信中隊(duì)主題會(huì)，引起心靈共鳴
“誠(chéng)信美德像金子，誠(chéng)信做人風(fēng)格高……”9月x日下午，在我校大操場(chǎng)上，一堂以“誠(chéng)信勝金”為主題的中隊(duì)主題觀摩會(huì)正在隆重舉行。五一中隊(duì)排成個(gè)同字形，鮮艷的中隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，大黑板上“誠(chéng)信勝金”四個(gè)燙金大字在星星火炬的襯托下，映著陽(yáng)光，顯得格外引人注目。觀眾席上，由共青團(tuán)同安區(qū)委副書(shū)記吳申宇、同安區(qū)教育局副局長(zhǎng)陳前帶領(lǐng)各學(xué)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一行20多人到會(huì)觀摩，全校800多名師生在指定的位置上，認(rèn)真觀看。隊(duì)會(huì)內(nèi)容豐富多彩，隊(duì)員們?cè)谳o導(dǎo)員的精心輔導(dǎo)下，自編自演，隊(duì)會(huì)以“隊(duì)員們，你們知道什么是誠(chéng)信嗎？”這一問(wèn)題拋磚引玉，引起了隊(duì)員的思考與討論；然后通過(guò)生活中、學(xué)習(xí)中有關(guān)誠(chéng)信做人的正反事例進(jìn)行對(duì)比，如故事“宋慶齡守信用”和英語(yǔ)小品“狼來(lái)了”，守信用的宋慶齡令人尊敬，而愛(ài)說(shuō)謊的小孩不但丟了羊，差點(diǎn)搭上性命，對(duì)比鮮明，道理不言而喻，令人終生難忘；課堂短劇“考場(chǎng)一角”與相聲“瞎話大王回頭”，對(duì)學(xué)生中存在的*、愛(ài)說(shuō)謊話現(xiàn)象進(jìn)行善意批評(píng)，呼喚純潔的童真和可貴的誠(chéng)信美德。
一些隊(duì)員羞愧地低下了頭；在合唱“真善美的小世界”中，誠(chéng)信美德伴隨著音樂(lè)，蕩滌著隊(duì)員們的心靈，情感進(jìn)一步升華；宣讀“致全體少先隊(duì)員的誠(chéng)信倡議書(shū)”，從獨(dú)立完成各科作業(yè)、考試不作弊、乘車(chē)船主動(dòng)買(mǎi)票、拾金不昧、言行一致、信守諾言、勇于認(rèn)錯(cuò)等十個(gè)方面向隊(duì)員提出號(hào)召，共同努力，共建誠(chéng)信校園，爭(zhēng)做誠(chéng)信少年，把誠(chéng)信教育由中隊(duì)向全校輻射；最后通過(guò)互贈(zèng)誠(chéng)信格言卡片、把親手簽名的小卡片貼在主席臺(tái)上的“誠(chéng)信勝金”四個(gè)大字上，許下神圣而莊嚴(yán)的誠(chéng)信諾言；隊(duì)會(huì)在莊嚴(yán)的呼號(hào)聲中結(jié)束。隊(duì)員們以真摯的情感、甜美的歌聲、富有哲理性的語(yǔ)言，博得了師生們一陣又一陣熱烈的掌聲。像春風(fēng)般拂面，如細(xì)雨般滋潤(rùn)，誠(chéng)信品質(zhì)的種子悄悄在
區(qū)角活動(dòng)總結(jié)篇3
閱讀，能給孩子帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。熱愛(ài)閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。親子閱讀更能給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)愉快的享受和情感的交流。閱讀是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。
20__年10月19日，我校二年級(jí)和三年級(jí)組在曲江第一小學(xué)操場(chǎng)上開(kāi)展了“螢火蟲(chóng)亮起來(lái)”親子共讀活動(dòng)，取得了一定的成效，孩子們從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)也增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。
活動(dòng)前期，老師們積極準(zhǔn)備，精心挑選出本學(xué)期親子共讀的經(jīng)典著作《鼴鼠的月亮河》、《舒克和貝塔》等書(shū)籍，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行閱讀。
活動(dòng)中，部分二年級(jí)和三年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)代表參與了此次活動(dòng)?；顒?dòng)由__老師和學(xué)生共同主持?；顒?dòng)一開(kāi)始，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下，一頂頂小帳篷在操場(chǎng)亮起來(lái)，就像在秋夜飛舞的螢火蟲(chóng)，格外的溫馨和美麗。每頂帳篷就是一個(gè)小家，讓每個(gè)家庭都享受親子閱讀的快樂(lè)。
隨后讀書(shū)分享展示將此次活動(dòng)推向高潮。二年級(jí)三班同學(xué)和家長(zhǎng)帶來(lái)的歌曲《舒克和貝塔》拉開(kāi)了讀書(shū)分享活動(dòng)的'序幕。情景劇《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓——撞了一個(gè)包》讓孩子們綻開(kāi)了如花的笑顏，飾演路燈的家長(zhǎng)更是給大家留下了深刻的印象，從頭到尾高舉著路燈。
而二年級(jí)四班同學(xué)胡楊__帶來(lái)的快板《鼴鼠的故事》更是將本次活動(dòng)推向了高潮，熟練的串口，啪啪響的快板，迎來(lái)了同學(xué)們和家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。隨后的節(jié)目更是精彩紛呈，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而靜靜欣賞。
二十八個(gè)家庭給我們帶了一場(chǎng)精彩紛呈的讀書(shū)表演交流會(huì)。讓我們?cè)谳p松、愉悅的氛圍中感受到了讀書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的讀書(shū)時(shí)刻，也使孩子們感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更提供了一個(gè)良好的平臺(tái)使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流。
本次活動(dòng)中還穿插了有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答，孩子們通過(guò)看節(jié)目以及讀書(shū)回答主持人提出的問(wèn)題，得到了獎(jiǎng)品，充分激發(fā)了孩子們閱讀的興趣。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們還評(píng)出了優(yōu)秀親子閱讀家庭他們分別是：
頒獎(jiǎng)典禮更是將這一活動(dòng)推向了高潮，郝主任和三年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)鄒老師及二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)郝老師為所有獲獎(jiǎng)家庭頒發(fā)了《書(shū)香家庭》證書(shū)。
會(huì)后部分家長(zhǎng)感言，說(shuō)這一次的活動(dòng)，再次重溫了他們童年的讀書(shū)夢(mèng)，讓他們?cè)俅胃惺艿搅藭?shū)香的魅力“螢火蟲(chóng)亮起來(lái)”親子共讀活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生讀書(shū)興趣，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長(zhǎng)的融合。此次活動(dòng)學(xué)生、老師以及家長(zhǎng)都獲益匪淺。
書(shū)是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。希望這只陪大家閱讀的螢火蟲(chóng)每晚在更多的家庭亮起來(lái)!
區(qū)角活動(dòng)總結(jié)篇4
在系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)系學(xué)工辦、系團(tuán)總支、系學(xué)生會(huì)精心籌劃組織，廣大同學(xué)積極參與下，順利完成各項(xiàng)活動(dòng)賽事。
本次系列活動(dòng)的主要內(nèi)容有：
1、象棋個(gè)人賽，比賽不分性別，不分年級(jí)高低，共有32人參與其中；
2、跳棋個(gè)人賽，比賽不分性別，不分年級(jí)高低，共有25人參與；
3、五子棋個(gè)人賽，比賽同樣不分性別，不分年級(jí)高低，共有30人參與；
4、乒乓球個(gè)人賽，比賽分男子和女子兩個(gè)組，但不分年級(jí)高低，共有31人參與；
5、羽毛球個(gè)人賽，比賽分男子和女子兩個(gè)組，不分年級(jí)高低，共有58人參與；
6、我系各班以“五四”為主題辦了一期黑板報(bào)。
本次賽事活動(dòng)每組取前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍參加，活動(dòng)還評(píng)出了五位優(yōu)秀裁判員及兩名主裁判，以勉勵(lì)她們?cè)谝院蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中能更公平、更公正。
活動(dòng)期間，我們始終以“友誼第一，比賽第二，公平公正，積極進(jìn)取”為宗旨，誠(chéng)信做人，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新，努力拼搏的精神，鍛煉自己，做社會(huì)有用人才。
通過(guò)本次開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，一方面，讓我系學(xué)生的'才藝技能得到了鍛煉，豐富了同學(xué)們的課余生活，推進(jìn)了我系精神文明的建設(shè)；另一方面，也是我系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的一次能力展示，充分鍛煉了成員們的組織協(xié)調(diào)、交際溝通能力；同時(shí)也為我們以后舉辦各種活動(dòng)積累了大量的文字性資料以及寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
本次活動(dòng)自20xx年4月4日—5月5日，歷時(shí)一個(gè)月，活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容豐富，參與人員廣泛，充分顯示了我系學(xué)生參與活動(dòng)的熱情！優(yōu)異的成績(jī)突顯了我系學(xué)生的博學(xué)多才，希望在以后的活動(dòng)中，同學(xué)們能積極參加，努力奮斗，展示自我！
區(qū)角活動(dòng)總結(jié)篇5
小學(xué)生整齊可愛(ài)的舞姿動(dòng)感活力，中學(xué)生深情投入的話劇表演激情四射。12月27日下午，長(zhǎng)沙市天心區(qū)先鋒街道嘉和社區(qū)“帶愛(ài)回‘嘉’·和諧你我”鄰里互助迎元旦主題活動(dòng)熱情開(kāi)演，孩子們、老人們歡聚一堂笑聲不斷。
在主題展示區(qū)域，“笑”臉展板展示著大家在工作生活中定格的幸福瞬間，激勵(lì)著大家微笑面對(duì)生活。“和”作品展板是未成年人書(shū)畫(huà)展，體現(xiàn)了孩子們講文明、樹(shù)新風(fēng)的良好習(xí)慣?！斑h(yuǎn)親不如近鄰，家人互幫互助是應(yīng)該的。”居民戴菊娥阿姨在現(xiàn)場(chǎng)感言。不少像戴阿姨這樣的“身邊好人”都被寫(xiě)進(jìn)了活動(dòng)主題的展板“鄰”上。
長(zhǎng)郡湘府中學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)的話劇表演《星芒》，講述了盲女?dāng)z影師福星在個(gè)人影展現(xiàn)場(chǎng)和手臂受傷的鋼琴比賽冠軍雅琴偶遇而發(fā)生的勵(lì)志故事。演員們深情投入的表演，傳遞著“星星之所以沒(méi)有淹沒(méi)在宇宙的黑暗中，就是因?yàn)樗谂Πl(fā)出光亮”的積極信念。中建仰天湖小學(xué)的小萌娃們帶來(lái)了舞蹈《青春修煉手冊(cè)》，他們牽著手登上舞臺(tái)，個(gè)個(gè)活潑洋溢喜笑開(kāi)顏，整齊劃一的表演贏得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。嘉和社區(qū)文藝隊(duì)的爺爺奶奶們帶來(lái)的扇子舞《劉?？抽浴?，為人熟知的花鼓戲通過(guò)扇子舞的形式表現(xiàn)出來(lái)，更是饒有風(fēng)味。
來(lái)自天心區(qū)黃鶴小學(xué)的學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)義賣(mài)手工制作的“微景觀”和“多肉盆栽”，學(xué)生們大方介紹帶來(lái)的作品，這個(gè)說(shuō)：“阿姨你看，這盆微景觀很精致哦，這個(gè)是隱藏在山間的小橋。”那個(gè)說(shuō)：“叔叔你好，這是我們做的多肉盆栽，里面包括了四種不同顏色的多肉植物，很好養(yǎng)活?！焙⒆觽兿Ｍㄟ^(guò)義賣(mài)，向家境困難的同學(xué)伸出援助之手、籌善款獻(xiàn)愛(ài)心。
嘉和社區(qū)書(shū)記王露介紹，鄰里和睦是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。社區(qū)將不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，注重實(shí)效，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)讓居民主動(dòng)走出小家庭，融入大家庭，營(yíng)造出文明氛圍。
區(qū)角活動(dòng)總結(jié)篇6
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)活動(dòng)。為響應(yīng)國(guó)家植樹(shù)綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：
1、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識(shí)講座;
2、利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛(ài)樹(shù)護(hù)綠行動(dòng)，為小樹(shù)澆水、施肥，除雜草等;
3.低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”主題繪畫(huà)大賽;
4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛(ài)樹(shù)護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，制作標(biāo)語(yǔ)牌;
5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹(shù)類(lèi)知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹(shù)類(lèi)知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
3月7日，各班老師號(hào)召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)、植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月10日全校以班為單位舉行了一次以植樹(shù)節(jié)為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí)，明確此次活動(dòng)的要求;3月12日，一年級(jí)各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹(shù)的畫(huà)交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營(yíng)造綠化氛圍; 12日下午，六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來(lái)鐵锨等勞動(dòng)工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的'綠化花草松土，場(chǎng)面熱火朝天。恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說(shuō)：“老師您看，我們給小樹(shù)苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過(guò)水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城哈密，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量。
區(qū)角活動(dòng)總結(jié)篇7
普及消防安全知識(shí)，加強(qiáng)安全教育，是學(xué)校教育的一個(gè)重要課題。一直以來(lái)，我校區(qū)樹(shù)立對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)消防法律法規(guī)，重視安全教育工作。
為了給學(xué)生們樹(shù)立良好的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，確保在險(xiǎn)情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線，提高安全素質(zhì)，我校舉行緊急情況安全疏散演習(xí)。
這次消防安全疏散演習(xí)，由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)指揮。當(dāng)日下午3時(shí)10分，只見(jiàn)警報(bào)鐘聲一響，正在上課的老師立即組織課室內(nèi)學(xué)生按指定線路撤離，安全責(zé)任人各司其職：安全值日老師站在樓梯口維持秩序，整個(gè)演習(xí)過(guò)程在緊張、有序的氛圍下進(jìn)行，最后，全校五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)用了1分37秒撤出教學(xué)樓。所有師生都按計(jì)劃方案行動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期效果。
最后，邱對(duì)此次演習(xí)作了講評(píng)總結(jié)，對(duì)學(xué)生們積極參加緊急疏散演練和學(xué)生們的表現(xiàn)給予了充分的肯定，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了提示，要求全體師生共同做好學(xué)校的安全工作。
這次演習(xí)，同學(xué)們及老師通過(guò)親身參與疏散演練，對(duì)應(yīng)急疏散的程序，逃生知識(shí)有了切身的體會(huì)。切實(shí)提高了學(xué)校的自防自救能力，有助于創(chuàng)建安全文明、和諧的校園。
