出色的工作總結，才能讓我們收獲更多的經(jīng)驗， ，時代在不斷發(fā)展，我們遇到要寫工作總結的情況越來越多，下面是范文社小編為您分享的個人學習或工作總結參考6篇，感謝您的參閱。
個人學習或工作總結篇1
本學期的教學工作已經(jīng)將近結束，回頭來看一下自己所走過的教學之路，很有必要對教學過程作一個回顧和反思，理一理教學思路、教學策略，找一找存在的問題，為下學期的教學打好基礎。在這將近半年的教學中，我一直是這樣做的:
研究性學習與常規(guī)教學有著許多根本性差異：首先，常規(guī)教學是以大綱為依據(jù)，以教材內(nèi)容為主要學習對象，教學活動均受大綱和教材的制約，其教學活動是以接受教材提供的知識為主要學習目的；注重知識及信息的積累，講究知識體系和學習的系統(tǒng)性，其接觸面相對較窄。而研究性學習則受研究對象的牽引，根據(jù)課題中出現(xiàn)的種種問題汲取相關知識，注重知識的實用性（而不注重其系統(tǒng)性）；注重學會如何獲取知識，如何收集信息。其次，常規(guī)教學活動中學生相對被動，其教學模式多為教師示范在前，講解在先，學生模仿、識記隨后，考試劃學習直接的主要的壓力或動力，教學活動的直接目的是通過考試或在考試中得到好成績。而研究性學習活動中學生的主動性相對較強，由于課題是學生自選的，面對研究過程中出現(xiàn)的各種問題，學生能夠根據(jù)問題情景懼相關信息，尋耱解決總是的知識。
研究性學習強調(diào)學生獨立自主的學習，但不是孤立地、自我封閉地學習相反，它需要良好交流研討的氛圍，來擴大學生的信
息量，提高學生處理信息的能力，以及口頭表達能力、邏輯思辨能力等。它還需要一種良好的的競爭環(huán)境，來激發(fā)學生的進取意識，提高研究性學習效率，培養(yǎng)學生積極迎接挑戰(zhàn)的一種心態(tài)。因此，開展研究性學習活動時，還應注意做好組織工作，創(chuàng)造良好的氛圍?？梢砸詢蓮堈n桌為單位，每四人為一組，即便于課堂上組織討論交流，又能確保分工合作的效率（人太多，個人的發(fā)言機會、工作量就減少，且易于出現(xiàn)濫竽現(xiàn)象；人太少，信息交流量太少，不能形成研討氛圍）
此外，在指導研究性學習過程中，往往存在著許多無法預見的問題，如無法預料學生在匯報課題時會提出什么樣的觀點、什么樣的信息材料；無法預料其他會對他們提出什么問題；更無法預知他們會作何答辯。這就要求指導老師除預先熟悉該組研究課題以外，能在課堂上對各種分至杳來的觀點、信息、問題以及各種意想不到的情境做出盡可能恰當?shù)恼{(diào)整和反應。這是指導研究性學習的一項重要的基本功，它要求指導老師無論出現(xiàn)什么問題、什么情境，都能積極引導學生運用所學的知識對各種信息、問題進行分析、比較、衡量；引導他們不斷研究課題，并把每一組課題研究中個人行為衍化成全班學生均能普遍得益的收獲。
從這個角度看，衡量研究性學習的指導是否成功，一個重要標準在于，通過教師的指導，學生是否時時都有了更深入的研究目標。
個人學習或工作總結篇2
已經(jīng)大二了，在學習部已經(jīng)待了整一年了，不管怎樣對于這個大學里的團體已經(jīng)有了感情。我熱愛學習部，懂得珍惜愛我的每一個人，也愛這里的每一個人。我想說的是我在這個集體里已經(jīng)成長了許多，我改變了許多。
對于這大二的這一學期學習部工作，可以說工作很順利也很順心。在迎接了大一學生的入校后，學習部也開始納新，融入了新的血液。而我也自然地當上了副部。作為了學習部的骨干成員，我們通過了一學年的考驗和磨練。學習到了很多，首先端正了思想，積極向上，時刻都已帶頭者和的身份去要求自己。其次也學習了很多的為人處事技能，比如，能夠通過聊天以及工作等方式溝通并認識對方。鍛煉了自己的語言能力，還學習到了很多經(jīng)驗和方法。另外自己對于禮儀舉止有了注意，并且規(guī)范自己行為舉止，做到彬彬有禮，不失風度。
而最讓我感到欣慰的是我的責任心增強了許多，可以說是優(yōu)良品質得到了發(fā)展和運用。在工作中我總是倚著開心和歡樂的態(tài)度，因此大家看著的總還是那個活躍，說話隨意放肆的我，但是我想說的是那并不是真正工作中的我。當然沒人會愿意深入的了解一個人，然而當真正地去接觸后，我可以坦然和明白地說不會讓你失望。將見到一個全新的我，那個成熟的我。這么說只是為了說明在工作中不必要去擔心我，不必要鞭策我，因為我會照顧好自己，懂得輕重并且順利地完成工作。責任的低位在我心中也隨著工作越來越變得重要，畢竟是我學習生涯中收獲的最重要的東西。當帶著責任心去做某件事情時，才能真正全身心投入。慢慢地我也發(fā)現(xiàn)學生會是同學服務的團體，在這個大的集體中你愿意無怨無悔地去奉獻，開心地投入時間精力，總會讓自己樂此不疲。
但是在收獲經(jīng)驗的同時，，我也得到了許多教訓。比如，工作若不能及時完成，毫不夸張的說，沒有對工作量進行全面了解，影響進程。在工作同時不兼顧好學習，顧此失彼，就會給以后的學習帶來麻煩。所以自己應該合理搭配時間。而面對這些不足，自己的宗旨就是有則改之無則加勉。
最后，能夠有機會在團委學生會這個大家庭里，我覺得很榮幸。在以后的工作中，我想我還會有更多的體會，愛我愛的人，做我愛的事，珍惜每一個人，每一次機會。在集體中成長，開心地走下去。
數(shù)月時間轉瞬即逝，自我加入學生會學習部已經(jīng)2個月了，務實干練已然鍛煉了那個曾經(jīng)什么不懂的我。俗話說合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下’。自己始終堅信著這句話，不知不覺，在學生會這片沃土上我已經(jīng)成長了許多，收獲了許多。
例如：
1、在這兩個月中，自己能夠通過聊天以及工作等方式溝通并認識對方。不僅鍛煉了自己的語言能力，還讓我認識了一大批大一干事以及班級負責人使得自己在為人處事方面有了一定的經(jīng)驗。
2、通過志愿者的工作，自己對于禮儀舉止有了更深的了解，并且規(guī)范自己舉止行為。
3、當然責任心是我收獲最重要的東西，當帶著責任心去做某件事情時，才能真正全身心投入。其次我充分體會到與他人合作的重要性，不管一個人有多強的能力，個人也不可能獨自完成一件龐大的工作，只有在集體中才能把工作快速高效地完成。
在獲得工作經(jīng)驗的同時，我也學會了許多做人的道理。剛進入學生會時，主席及學長學姐就都說過，不要以為進入學生會自己就有比其他同學更多的權利，學生會就是一個為同學服務的團體，做工作就要有為人民服務的精神。另外，對人要謙遜平和，要積極進取，要尊重他人，這對我以后的工作及生活都有非常重要的作用。在日后的檢查中，自己也秉著公平公正，絕不作假的原則。只有這樣，自己才能不斷的定位自己，改正自己，升華自己。
但是在收獲經(jīng)驗的同時，我也得到了許多教訓。比如；
1、工作若不能及時完成，毫不夸張的說，沒有對工作量進行全面了解，影響進程。
2、在工作同時不兼顧好學習，顧此失彼，就會給以后的學習帶來麻煩。所以自己在日后對時間的合理搭配下足了功夫。
3、剛開始的時候，自己面對部門扣分規(guī)則沒有熟記于心，導致了扣分不是太清楚。對于遲到幾分鐘算遲到，幾分鐘算曠課的規(guī)則，自己做足了功夫。
面對這些不足，自己的宗旨就是有則改之無則加勉。同樣面對一些解決不了的問題，自己只能請教自己部門的老大哥老大姐了，例如；
1、自己在檢查中確實遇到玩手機，但在外面又抓不到證據(jù)。敲門進入時，班級負責人又說沒那回事。
2、常規(guī)檢查，一些班級較亂。在我們部門進行提醒并且與班級負責人溝通后才稍加改善，但問題依舊存在。
最后，能夠有機會在團委學生會這個大家庭里，我覺得很榮幸，在以后的工作中，我想我還會有更多的體會，與其他成員也會有更多的相互學習，相互幫助的時候。希望我們學習部能夠越來越好，早晚自習紀律越來越好。
個人學習或工作總結篇3
不知不覺，我們進入學習部也快一年了，也已經(jīng)完全適應了學習部的生活，學習部的生活是繁忙卻又多姿多彩的，我們與大家相處得也非常融洽愉快，我們在工作方面也得到了很多老師和同學的支持與肯定。
在學生會，可以讓一個人增長不少知識，不管是在學習方面還是在工作方面亦或是其他方面……
在學生會，我們學會了如何待人處事，懂得了一個團隊團結協(xié)作的力量是多么的強大，知道了努力認真的做好每一件事是多么地開心，體會到為老師同學們服務是多么地快樂……
在學生會這個大家里面，我們就像沙漠里微不足道的兩顆沙粒，但沙漠就是這樣的很多顆微不足道的沙粒堆積而成的，我們的力量是微弱的，但學校的中堅力量——學生會分團委，就是由許多這樣的微弱力量組成的，我們不可以忽視其中任何一絲小小的力量。“團結就是力量”這句話可不是隨便說說的。
院學習部的工作概括起來有兩大塊。其一是常規(guī)工作，另外是學習部的特色活動。學習部的常規(guī)工作包括：學風建設、考勤、英語專欄、證書的整理發(fā)放等。特色活動這一塊主要是：新生交流會、各類學術講座、英語經(jīng)典電影回放、演講賽、辯論。這一塊就可以有創(chuàng)意一些了，自己可以積極的策劃活動項目，好的活動項目可以被主席團采納，這樣可以鍛煉你的活動策劃和活動組織能力。尤其是第一期的英語經(jīng)典電影的播放，開張象征著新的學習部的竣工。每月一次的英語電影播放，不但給英語愛好者和英語的學習帶來許多方便與快樂，也給同學們的課余生活帶來了一份娛樂。得到廣大學生的一致支持，他們還一致要求每星期一次，但由于時間、場地安排不過來，這意見也沒有被采納。還有組織的新生辯論賽。這個長達一個月的活動，每個人都竭盡所能，雖然每個人都很疲憊，甚至于走路都會打瞌睡，但是我們的確做到了。從中我們不但評出了優(yōu)秀的班級，并且選出了一批辯論精英，組成了院辯論團，為以后的比賽、人才的輸送準備著。還有，即將開展的結合英語四級組織的englishparty，都在認真地準備著……
認真對待身邊的每一件事，細心觀察周圍細微的變化，努力做好份內(nèi)的事，并力所能及地協(xié)助他人，既快樂了自己又方便了他人。
當然工作的開展不可能是一帆風順的。當遇到困難我們單獨無法解決時，就應該主動去尋求幫助。俗話說：“人無完人”失誤總是難免的，最重要的是不要對自己失去信心，當然，失敗也是不可缺少的一個過程，因為成功之門往往是為失敗之后還繼續(xù)努力的人敞開的。失敗的經(jīng)歷就是我們成長路上的的老師，我們應該珍惜它，而不是一味地埋怨，自暴自棄，學生會就是一個能讓我們發(fā)揮自己特長表現(xiàn)自己能力的地方，我們應該珍惜在學生會里每一份每一毫鍛煉自己的機會，抓住每一分每一秒去好好利用它。我們在鍛煉自己服務同學的同時，為學校的精神文明建設獻出自己的一份力量吧！我們也一直保持著這種純真的心愿在學生會工作，希望我們以后在回憶起高中生活的時候，還能想到自己的人生中會有這么一段美好又有意義的快樂時光，也相信這一段經(jīng)歷在我們踏入社會以后會有很大的幫助吧！至少我們經(jīng)歷了，也享受到了這個過程帶給我們的快樂。在進入學習部之前，就抱著這樣一個信念：只要我們還在學習部一天，我們就不會讓自己的航程留下任何的遺憾，我一定會盡自己所能做好身邊的每一件事，我想我們會一直保持這種心態(tài)，無論做任何事！
總結起來學習部的工作有點煩雜，你要鍛煉起自己的統(tǒng)籌能力，同時要有適當?shù)姆止?，只有這樣工作起來會比較有效率。以上是我的一點工作心得吧，希望更多的朋友一起交流。
個人學習或工作總結篇4
隨著期末臨近，管理學院學生會20xx—20xx學年的各項工作也已接近尾聲。學習部作為管院學生會的重要分支機構，一年來在院團委和學生會主席團的領導下，在學習部各位部長委員的齊心努力下，在其他各兄弟部門的大力支持下，各項工作順利進行，部門建設進一步完善，人員素質進一步提高，但是由于時間﹑精力和組織成員個人能力等各方面因素的制約，學習部本學年的各項工作中依然存在諸多問題?，F(xiàn)將學習部本學年工作總結如下，以期服務于學習部今后發(fā)展：
一、全年工作概況
（一）、工作開展
1、xx級新生入學之初，為活躍文化氛圍﹑彰顯管院特色，我部舉辦了“管理學院第二節(jié)專業(yè)辯論賽”，活動分為海選﹑初賽﹑復賽和決賽。經(jīng)過一個月的角逐，涌現(xiàn)出營銷﹑國貿(mào)等優(yōu)秀代表隊及一大批優(yōu)秀辯手。
2、院辯論隊的組建與培訓。在新生辯論賽的基礎上，以大一優(yōu)秀辯手為主體組建了院辯論隊。隨后，邀請歷屆優(yōu)秀辯手對院隊進行各種形式的培訓，并在隨后與生命﹑電信﹑設藝等學院辯論隊進行了友誼賽以增加交流﹑鍛煉隊伍。
3、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽協(xié)辦工作。在校團委的統(tǒng)一安排下，協(xié)助校科協(xié)舉辦了“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，在為期半年多的比賽中我部負責管理學院參賽的組織宣傳、報名、團隊組建、協(xié)調(diào)溝通等工作。
4、xx級學生英語四級模擬考試。xx年xx月，舉辦了旨在提高我院大二學生英語四級備考熱情服務于英語四級考試的“英語四級模擬考試”活動，受到一致好評。
5、圖書推薦活動。今年4月，由學習部委員自主策劃實施的圖書推薦活動正式開始，通過在學生會會議室開設專欄推薦圖書并定期更新以提高人文內(nèi)涵，倡導組織文化。
6、組織院辯論隊參加第六屆“至博杯”大學生辯論賽。
7、“大四臨別贈言”活動。由委員提出創(chuàng)意，并由委員策劃組織實施。將在近期開展。
8、協(xié)助其他部門開展大型活動。在校園紅歌會﹑校運動會﹑風箏節(jié)和各類體育比賽中，學習部按照統(tǒng)一安排積極投入到協(xié)助工作中。
（二）、部門建設
1、圓滿完成納新。新生入學初，在統(tǒng)一安排下開展納新，共吸收新委員13人。男生3人，女生xx人，組建了組織基礎。
2、建立完善部門例會制度，在學生會的統(tǒng)一要求下建立了學習部的例會制度，每兩周舉行一次學習部例會，時間為隔周的周三晚七點半，并進行詳細的會議記錄。
3、建立委員考評制度，以評分制為主要形式建立了委員考核表，（隨后被秘書處制定的考核制度取代）。
（三）、人員發(fā)展
1、從公文書寫開始培養(yǎng)委員工作能力。學習部每項活動的策劃﹑總結均有委員參與撰寫，并由部長指導完善，是委員公文書寫能力有長足進步。
2、以辯論賽為契機培養(yǎng)主持人。管院辯論賽主持人均由學習部委員擔任，旨在為管院學生會建立相關人才儲備。
3、學生會干部培養(yǎng)。在中后期的學習部工作中逐漸的涌現(xiàn)出一批責任心強、工作熱情高、工作能力強的委員，我們予以重點培養(yǎng)，以期更好地為管院學生會儲備干部人才。
二、全年工作反思
回顧學習部全年工作，基本上完成了期初的工作計劃和總體的目標要求，部分工作中有不少亮點和好的工作思想﹑方法。但總體來看依然存在很多突出的問題有待解決。謹列舉如下：
（一）、工作開展方面
1、活動內(nèi)容單一，過多精力集中于辯論賽。
縱觀本年度學習部工作，真正談得上品質和影響力的只有辯論賽，其他活動則或因精力不足，或因時間不夠，或因重視不夠在數(shù)量和質量上皆差強人意。這一點已成學習部工作的硬傷，亟待解決。
2、活動缺乏創(chuàng)意，沒能“走出去”。
今年學習部的主要活動大多是承襲上屆的活動，雖在其基礎上有所改進但也只是“炒好了冷飯”。創(chuàng)新活動內(nèi)容“烹出新的美味佳肴”仍是當務之急。此外各項活動影響力還是過于有限，沒能與其他院系甚至校外組織產(chǎn)生必要交流。
3、部門觀念濃重，部門間協(xié)調(diào)困難。
委員對自己部門工作積極參與認真對待，但對其他部門主要負責的工作卻缺乏積極性和責任感。其主要原因還是來自各部門干部的.“門戶之見”。這種“門戶之見”稍有外露便會改變委員的工作觀念。從而加重各部門之間的工作協(xié)調(diào)難度和不信任感。這一點不僅在學習不出現(xiàn)其他部門也普遍存在。
4、對其他部門工作缺少了解和認識。
在校園紅歌會中學習部曾負責后臺組織工作，但因對工作缺乏了解曾手忙腳亂屢出差錯；在運動會中學習部負責篩選和上報稿件，但因沒有相關經(jīng)驗，篩選過細導致送交稿件數(shù)量較少各部門之間缺少應有了解已經(jīng)成為影響各部門之間協(xié)作質量的重要瓶頸，應予以足夠重視。
（二）、部門建設方面
1、委員性別和專業(yè)結構不合理。
納新時沒有充分考慮到委員性別和專業(yè)分部的問題，致使男委員只有三人，而且委員多集中在會計和國貿(mào)兩個專業(yè)，給隨后的工作帶來了很多困難。
2、例會制度實施不到位，例會效率不夠高。
在每學期后期，隨著部門工作減少例會次數(shù)也被大量壓縮，原有的例會制度在一定程度上被破壞，這必然在一定程度上降低了部門的凝聚力。另一方面雖然每次例會前我們都做了相對認真的準備，但部分例會的議事效率仍有待提高。
3、委員考評制度沒有真正落實。
委員考評制度對于提高委員凝聚力和工作積極性、規(guī)范委員行為具有不可替代的作用，但之所以沒有真正實行一方面是因為制度本身可實施性太差，另一方面是因為部門干部缺少足夠的重視和實踐的膽魄。
4、沒能建立起組織文化，沒能有效地激發(fā)委員的工作熱情。我們一直試圖在學習部建立一種謙虛謹慎、踏實進取的文化氛圍，雖然從委員的作風來看取得了一定成效，但最終沒能形成相應的組織文化。第二學期，隨著委員工作熱情的下降部門風氣開始有了浮躁的苗頭，組織凝聚力進一步下降，而作為部長，我們沒有及時有效的解決這一問題重新激發(fā)委員工作熱情。
（三）、人員發(fā)展方面
1、對委員的“重點培養(yǎng)”過于盲目。
毋庸諱言，人才培養(yǎng)的重點就是為下一屆學生會培養(yǎng)學生干部。然而就學習部自身而言，選擇培養(yǎng)對象過于盲目。起初僅憑部分委員在某件事情中不錯的表現(xiàn)就將其列為培養(yǎng)對象，難免有失片面，以至于后期難以確定重點培養(yǎng)對象。給學習部今后發(fā)展帶來了一些不必要的風險。
2、很多計劃中的委員培訓計劃未能實施。
后期的一系列要求委員發(fā)揮自主工作能力的活動已經(jīng)告訴我們，委員的全面培養(yǎng)極其關鍵，而我們恰恰沒有做好這一點。
3、第二學期在發(fā)揮委員自主工作能力方面依然有欠缺。對部分活動過問太細，限制了委員發(fā)揮的余地。在辯論隊負責人等工作安排上有沒有充分考慮委員能力特點，總體上也沒有形成重點培養(yǎng)的局面。
三、部門發(fā)展設想
通過在學習部一年的工作、思考和總結，對學習部以后的發(fā)展提出以下設想，希望有助于下一屆學習部的更好發(fā)展和管院學生會的蒸蒸日上。
1、尋求學習部工作、職能的準確定位，從觀念上摒棄因循守舊。
學習部準確的工作職能應從學生會整體和學院的大環(huán)境著眼、充分借鑒其他學院學習部優(yōu)秀經(jīng)驗來進行定位和思考。以往以辯論賽為中心、附帶開展其它活動的工作定位已經(jīng)曝露出巨大不足，必須另辟蹊徑。下學年學習部工作可嘗試從宣揚國學、文學等方面尋找切入點。循序漸進的實現(xiàn)職能重新定位。此外培養(yǎng)演講、主持方面的人才也應成為學習部的重要工作目標。
2、從組織文化入手，建立“部門精神”。建設有“魂”的學習部。
一個組織單位無論大小，都應該具有一種在組織內(nèi)被普遍認同的并被成員主動用以規(guī)范自己行為的價值標準、行為風格、為事態(tài)度和精神狀態(tài)。這種組織精神將會對激勵委員工作積極性、提高工作效率、增強部門凝聚力起到巨大的作用。本學年學習部上到部長下到委員，始終體現(xiàn)一種謙虛、踏實、嚴謹、負責的工作作風，這對學習部本學年工作起到了巨大的推動作用。然而這種良好的氛圍卻沒有在第二學期得到很好的維持和深化。下學年學習部應從納新開始，通過例會、私下交流、部門聯(lián)誼等一系列交流途徑從委員踏進學習部起就努力去灌輸一種符合長遠發(fā)展要求的部門精神。只有建設有“魂”的學習部才能談得上后續(xù)的一切工作。
3、從自身做起，從部長做起，摒棄門戶之見，充分利用學生會整體資源。
部門觀念過重、部門間缺少真正意義上的協(xié)作、難以形成合力，已經(jīng)成為削弱本學年管院學生會工作能力的一個重要原因。對其他部活動漠不關心、部長護犢子、等這些現(xiàn)象將是學生會發(fā)展的巨大隱患。解決這一問題必須從各個部門入手。從學習部講，首先要從部長入手，毋庸置疑，委員的部門觀念、單掃門前雪的作風來自部長。部長一貫都是一邊說著“管院是一家”一邊說著“這事是咱部的那事是別的部的”。試想這樣怎能讓管院學生會各部形成合力？部門間的協(xié)作絕對不是你干多我干少的計較，缺少了其他部門，任何一個部門都只能一事無成，所以部長必須把摒棄部門隔閡作為一項重要工作來做，從委員進入學習部起給委員做好榜樣。寧要學生會整體合格的螺絲釘，也不要學習部桀驁的發(fā)動機。
4、選人、育人、留人、用人。
這句話是從校學生會辦公室看到的，現(xiàn)在到處都在強調(diào)以人為本，而就學習部本身而言做得并不夠，首先是對委員的尊重不夠，辦活動確定時間從來沒有認真考慮過委員訴求，安排任務也只是強硬下達，不在乎委員感受，更不要說偶爾對委員頤指氣使，甚至無端指責，不能在感情上感召委員、凝聚委員，我們談何留人、用人？
其次是對委員的培養(yǎng)不夠，部門戰(zhàn)斗力不是由部長的能力決定的，反而是取決于委員的工作表現(xiàn)。一方面只有提高委員能力才能提高整個部門的工作質量。另一方面，只有使委員切實感受到自身的進步才能激發(fā)他們的工作積極性。無論是學生會整體還是學習部這個小分支，主人永遠都是委員，近百名委員永遠大于十幾個部長和五個主席！
回顧學習部整年工作，感慨萬千。既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實踐總結中發(fā)現(xiàn)的，而進步總是在反思改進中產(chǎn)生的。在此總結管理學院學生會學習部20xx～20xx學年度工作，謹希望總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，找出方法，助管院學生會蒸蒸日上。
個人學習或工作總結篇5
一步一個腳印，轉眼間，即將迎來xx年。在學生會又一個學期的工作也即將結束。一個學期以來經(jīng)歷了太多的事情，也讓我在這一學期成長了很多。
回眸這一學期：這學期是我升入大二第一個學期。首先是學生會的納新工作在如火如荼的展開。我作為一名學生會的老成員，參加了這次工作。一張張渴望進入學生會的面孔，一份份填滿字跡的簡歷，無不感受到學弟學妹對大學生活，對學生好工作的熱情。而越是這樣，作為學長的我就越要拿出十分精神，對他們進入學生會，進入建工系學習部負責。在面試忠，我學到了作為一名學長，一名小應聘員應該具備的素質，以及怎樣和學弟學妹們進行溝通，通過我的語言讓她們了解學生會各部門的職責和能在其中學到什么。我更是在學生會換屆的這段時間里感受到什么叫有能者居上。老師和學長學姐的諄諄教誨，讓我明白我能行很重要。我很榮幸自己能被任命為建工系學習班干部，盡著我的所能，帶領部門成員，配合其他部門完成這學期的工作。這學期我們學習部取得的所有成績，都凝聚了我們學習部每一位成員的辛勞付出，每一位成功活動的背后都有大家辛勤的汗水。
第一份接受的工作當然是運動會召開，在運動會上我們負責的是加油搞這塊。給我系運動員寫加油稿助威是我們學習部的事情，在這過程中就發(fā)現(xiàn)了許多的漏洞。由于事先的疏忽班級分區(qū)的管理也沒有到位，在現(xiàn)場也難得找到各項負責人，都比較混亂，建議在以后的活動中要全方位的考慮詳盡，大型活動可以與上一屆的同學多討論。但是總體而言，運動會是我們建工系學生會的第一次對外亮相，我們都盡著最大的努力，反映也還不錯。
緊接著就是我們的日常工作，收取考勤日報表，旁聽，考勤，差班會記錄本，打掃衛(wèi)生等等，而就這些日常工作而言，本部門部員做的還算到位。但畢竟是新接觸的工作，難免會有疏忽。尤其是在旁聽和考勤這倆大方面，很重要的一個原因是班級里的同學對本部門的工作不積極配合。而針對部員對工作的不可了解之處，我們?nèi)齻€部長在平時也經(jīng)常給本部成員講解在日常工作中的注意事項。當然也多次邀請各班學委和班長開會，就學習部進班考勤和旁聽方面展開過討論。就針對這些日常工作中國出現(xiàn)的問題，我部會積極去盡快針對性的解決平時多與各班學位和班長溝通，希望在今后的日常工作中能真正起到學習部應起的作用：在平時的考勤，旁聽對同學們的學習能起到真正的督促作用。
在我校的60年校慶到偶來之際，我部與社團部聯(lián)合舉辦了英語口語大賽的演講比賽，首先我們在各班選出了代表，然后舉辦復賽，從中篩選出了更加優(yōu)秀的選手進行決賽。在決賽前，我們作了詳細周密的策劃。對于工作的各個細節(jié)方面均落實到位。比如比賽流程，比賽形式，記分員，計時員，評委的安排以及現(xiàn)場互動等等。這個活動提高了我們部醒來部位的熱情，也給他們積累了經(jīng)驗，鍛煉了他們處理工作的能力。這次活動整體來說舉辦得十分順利，但由于是第一次舉辦活動，還存在著經(jīng)驗上的不足和工作上的缺陷。相信經(jīng)過一次次的活動之后，我們部的所有成員都能夠從工作中得到鍛煉，提高自己處理事情的能力，提高自己的人際交往能力。
而在臨近學期末額時候，學習部又迎來了期末教師測評的活動。這是我部成員第一次親自與各班學生就各科老師的授課質量與意見的一項活動。在將近一周的準備，忙綠中，各班也順利完成了此項活動，基本取得了較為滿意的成績。但是，通過這次測評，也發(fā)現(xiàn)了一些很重要的問題。譬如：給本部成員安排的通知不能及時的通知給各班；在部門活動中忙碌的永遠是那幾個人等等。這些都是暴露出啦的問題，當然我相信還有其他問題未暴露出來。通過這件事，本部也會采用賞罰分明的辦事原則，爭取讓每一位部員都能參與到每次活動在。真正的從中有所收獲，有所鍛煉，有所得。
學習部又順利地走過一學年，通過組織開展多種形式的活動，不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容，改進活動方式，做出了許多新的嘗試。在全校倡導和營造一種濃厚的學習氛圍，為同學們提供快捷準確的學習資訊，打造自我展示的舞臺。逐漸形成了學習部獨特鮮明的工作特色和工作風格。
首先，本學期學習部的活動圍繞學習，更強調(diào)貼近同學們的實際生活，想大家之所想，了解同學們的需求，以服務同學為本位，，使大家切實體會到學習部的服務實干本色。
其次，學習部著眼發(fā)展和創(chuàng)新，做出了許多新的嘗試。積極與外校建立聯(lián)系，開展校外活動，拓展學習部發(fā)展空間和潛力。因此，本學期積累了新的經(jīng)驗，更多的發(fā)展可能性為本部自身的發(fā)展注入了新的活力。同時，部內(nèi)進一步加強了管理，分工明確，人盡其才。大家在工作中能力得到了充分的鍛煉，也體驗到了集體工作的團結和愉快。學習部的整體氛圍更加嚴謹、高效、融洽！部員們對今后學習部的工作和發(fā)展也充滿了信心！
學習部在前進和發(fā)展過程中同樣遇到許多問題，這是我們面臨的挑戰(zhàn)和機遇。每解決一個問題，就是我們在前進的路上又邁出了一步。反思我們的個別活動，在策劃階段因過于樂觀，而使得對有可能出現(xiàn)的困難考慮不夠全面，影響了活動實施階段的進度和效果，甚至是不得不放棄一個項目。這樣的經(jīng)歷使我們明確，在今后要加強活動準備階段的工作。
另外，與外校的聯(lián)系和活動剛處于起步階段，需要進一步加強，推出更多更成熟的活動項目，加強彼此交流和學習。
總之，相信在團委老師親切關懷和院學生會的大力支持下，通過全體部員的不懈努力，學習部的各項工作定會更上一層樓，取得更大的進步和發(fā)展。
建工系 學習部
xx年12月17日晚
個人學習或工作總結篇6
一、指導思想
現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺悟、良好的道德品質、科學的人生觀、崇高的敬業(yè)精神等思想素質外，還應具備現(xiàn)代教育理念、合理的知識結構和較強的能力素質、健康的心理和完美的人格魅力，更應該通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高自身的專業(yè)水平和能力。 在教學實踐方面的加強，任何理論都是用以指導實踐的，只有通過不斷的實踐，才能更快更有效的提高自身。本年度自我素質提高的目標：
1、作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。
2、認真學習《教育教學常規(guī)》的各項要求，努力鉆研教材教法，體會課標的意義。
3、學會利用現(xiàn)代化設備，尋找網(wǎng)絡資源，加強對教材的理解，多找些與課堂內(nèi)容相關的資料充實教材，開闊學生的眼界。多聽教師講課，取他人之長，補已之短。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讀到好書希望和更多的人一起探討，共同進步。
5、樹立終生學習的觀念，不斷學習各方面的理論知識充實自己，武裝自己。
提高具體措施：
1、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適
應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時
不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
3、精心備好每一份教案，認真對待每一節(jié)課，細心批改每一本作業(yè)，特別要求在批改作
業(yè)時，批語的書寫要認真、規(guī)范、準確，并及時做好批改記錄。
4、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略：
（1）樹立專業(yè)意識，提升自己的專業(yè)素質，不斷豐富自己的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。
（2）不斷學習新的教育理念，樹立起適應新課程的專業(yè)意識。
（3）樹立終身學習理念，不斷地充實自己，多看教育名著、教育雜志，勤寫讀書筆記，借鑒別人好的方法，促使自己更大更快的進步。
（4）通過集體備課、互相聽課、組內(nèi)評課等途徑，集精粹改不足。
（5）平時多觀摩教學，學習優(yōu)秀教師的教學長處，不斷地調(diào)整自己的教學行為，提高教學水平，盡快形成自己獨特的教學風格。
（6）積極參加校本培訓及教育科研活動，促進自己快速成長。做一個合格的教師，要不斷地實踐、探索、總結自己的不足和缺點，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本年度自我素質提高學習的書目及要求：讀《做一個好教師》和《做一個好校長》并完成學習筆記。
1、 學習教育教學方面書籍。
2、 通過教學教研提高教學能力。
