述職報告可以促使員工反思自己的工作方式和方法，從而改進工作效率和質(zhì)量， ，述職報告可以是書面文檔或口頭陳述的形式 ，范文社小編今天就為您帶來了中幼兒教師述職報告優(yōu)秀7篇，相信一定會對你有所幫助。
中幼兒教師述職報告篇1
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過去了?；仡櫞掖疫^去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻就是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出就是心甘情愿的。
在這學(xué)期中，我能夠積極地參加園里組織的各項學(xué)習(xí)，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應(yīng)園里面的各項活動。
這一學(xué)期，幼兒園”活動很多，每一項我都積極參與了，每天都在忙忙碌碌的，回家時，腦子里還就是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少，把女兒送到這邊又送到那邊，一直不斷折騰她。一次為了排練六一的教師舞蹈，我甚至一周都沒打一個電話，女兒看到我媽媽也不叫，還有好幾次不要和我睡。就是的，為了工作，我確實付出了許多，就拿制作區(qū)域材料來說吧！我知道操作材料就是開展區(qū)域活動的重要保證，我和楊老師會用空余時間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，讓他們在游戲中自主進行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū)，我們投放了一個下“五子棋”的游戲，就就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當時孩子們很就是喜歡，可一段時間后，我發(fā)現(xiàn) 他們不愛去玩了，為什么？經(jīng)過觀察，我知道了就是因為水彩筆套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒，結(jié)果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣。在游戲評價時，我就和孩子一起商討解決的辦法，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個游戲了。
幼教光有教育就是不夠的，家長工作也就是我們工作的一個重要部分，開學(xué)初，我們與家長進行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。在離園、來園活動中，我和楊老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進步，對于一些幼兒在班上有一定的進步時，我會馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使孩子能繼續(xù)進步。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，我會去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、交流。
在過去這半年的工作中，我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我會更努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批新時代素質(zhì)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童， 更關(guān)心和愛護每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量，為我園的亮麗花朵添姿加彩。
中幼兒教師述職報告篇2
本人xx年畢業(yè)于江蘇省丹陽師范，同年8月進入辛豐中心幼兒園工作，自今已有12個年頭，這12年中，有十年的班主任經(jīng)歷。參加工作后，能積極主動地參加學(xué)歷進修，于20xx年6月取得江蘇教育學(xué)院學(xué)前教育(專科)畢業(yè)證書，20xx年6月取得南京師范大學(xué)學(xué)前教育(本科)畢業(yè)證書，20xx年7月取得南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)士學(xué)位證書。自20xx年起擔任幼兒園教研組長，負責本園教科研等活動，至今已有10年;自20xx年被評為小學(xué)一級教師，至今已有五個年頭?；仡欉@過去的5年，主要工作總結(jié)如下：
一、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏。
多年來，本人積極擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體幼兒，盡心盡力地照顧好每位幼兒，做到保教結(jié)合;同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。此外，本人還積極向黨組織靠攏，向辛豐中心小學(xué)黨支部遞交了入黨申請，目前已是一名預(yù)備黨員。
二、傾心教育，愛崗敬業(yè)。
教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個研究型教師作為自己追求的目標而不懈努力。為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化教學(xué)效果，我反復(fù)地研讀了新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實踐中不斷地嘗試、展現(xiàn)。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的實踐與研究、探索和積累，我對幼兒各年齡段的教學(xué)目標有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。首先認真?zhèn)湔n，不但備幼兒而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及本班幼兒的實際，做好教學(xué)設(shè)計，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。其次，每堂課都在課前做好充分的準備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。這五年中，我不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文，參加各種評比活動。
20xx年，我撰寫的論文發(fā)表在《鎮(zhèn)江教工》上，20xx、20xx年，分別有一篇論文發(fā)表在《丹徒進修》上。20xx年，我的論文《培養(yǎng)農(nóng)村幼兒繪畫創(chuàng)造力途徑探幽》獲江蘇省首屆行知杯二等獎，5年來共有6篇論文獲省級三等獎，兩篇論文分獲市級二、三等獎。本人還參加了各類評優(yōu)課，20xx、20xx、20xx年分別獲區(qū)青年教師優(yōu)秀教育活動三等獎，20xx年在園級青年教師教學(xué)大比武活動中獲一等獎，20xx年，在園級教研課評比中獲一等獎。此外，本人撰寫的教育隨筆、設(shè)計的主題游戲分別獲區(qū)二等獎，在本園組織的各項評比活動中多次榮獲一等獎。
三、潛心教研，樂于奉獻
擔任教研組長的同時，我還兼任年級組長，和其他老師相互協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。同時每年都與青年教師結(jié)成對子，做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們在較短的時間內(nèi)，樹立牢固的專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育教學(xué)水平，成為我園教育教學(xué)骨干的.后備力量。
20xx年，我園申報了市級課題《農(nóng)村幼兒繪畫教學(xué)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)研究》，我擔任課題主持人，每學(xué)期，我都及時組織課題組教師進行課題活動，寫好課題階段計劃和工作總結(jié)，目前，課題以有顯著的成果，有多名幼兒繪畫作品分別在省、市、區(qū)獲獎，課題組教師撰寫的美術(shù)教育論文也分別在省、市、區(qū)獲獎。
四、精心培養(yǎng)，教書育人。
我特別注重發(fā)揮幼兒的繪畫特長，平時精心組織、輔導(dǎo)幼兒參加美工區(qū)的活動，利用一切可繪畫的紙讓孩子們涂涂畫畫，告知幼兒什么是冷暖色，如何搭配顏色，如何進行構(gòu)圖。20xx年，我在鎮(zhèn)江市第五屆童話節(jié)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，20xx年，我指導(dǎo)的幼兒繪畫作品分別獲區(qū)二、三等獎。由于本人的工作踏實，20xx年被評為辛豐鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，先后三次被評為園級優(yōu)秀班主任。
當今社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，對人才的要求也越來越高?；仡欉@五年的工作，我深深感到自己所做的一切還遠遠不夠。今后，我要繼續(xù)努力，虛心向各位老師學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績，為幼兒的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，為國家、社會培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的人才。
述職人：
20xx年xx月xx日
中幼兒教師述職報告篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好!
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。我現(xiàn)將20__年的教學(xué)工作匯報如下：
政治思想方面
身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的熱心幫助下，以幼兒為主體，牢固樹立服務(wù)意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。
專業(yè)成長方面
作為一名優(yōu)秀的教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的揣摩名師的課堂，領(lǐng)略她們的風(fēng)采。并能大膽嘗試新教法，積極參加組內(nèi)的教研活動，努力堅持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進步與提高。在工作中，堅持做到愛與嚴格并存。樹立正確的教育觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。
保教工作方面
1、在保育工作方面：經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和觀察，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。晨間接待時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上報告保健老師，進行進一步的檢查。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。戶外活動時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，保證他們身體健康成長。
2、在教育教學(xué)方面：我能認真嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，挖掘幼兒的優(yōu)點。幫助能力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位。在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，及時更新教學(xué)模式，不斷的激發(fā)幼兒對音樂的興趣。在語言方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。利用晨間談話活動，我常常啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的?”、“他是個守信的孩子嗎?”等內(nèi)容，讓每一位幼兒學(xué)做一個誠實守信的好孩子。根據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。
工作態(tài)度和實績方面
和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了一定的進步，在年級組內(nèi)開展的“疊被子比賽”，“拍皮球比賽”、“講故事比賽”等活動中都獲得了不錯的成績。開學(xué)初召開家長會，平時能主動與家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒的在園情況。能協(xié)助班主任根據(jù)班內(nèi)幼兒特點，及時豐富主題墻及區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，并組織幼兒參與管理。認真參與幼兒園環(huán)境布置活動，及時完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。組織好大班年級組的拍皮球比賽。
家長工作
家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求，做好家長的工作至關(guān)重要。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了。那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界!
謝謝大家!
述職人：__
20__年x月x日
中幼兒教師述職報告篇4
一、開學(xué)至今開展的內(nèi)容
本學(xué)期，小班的教育教學(xué)工作由王老師逐步接手。我轉(zhuǎn)向做事實踐、手工練習(xí)、個人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等習(xí)慣能力養(yǎng)成方面。
設(shè)計這些活動的目的是讓孩子們學(xué)會做事，從做事過程中練習(xí)他們吃苦耐勞、專注、計劃、應(yīng)變、寬容、互助、協(xié)作等能力和品質(zhì)，從而學(xué)習(xí)做人。這些課題的設(shè)置都圍繞學(xué)堂“會做人會做事”展開。
主要的內(nèi)容有個人衣物清洗內(nèi)務(wù)整理、男女生活區(qū)庫房的搬遷整理、手工坊的搬遷整理、練功房地墊的清洗鋪設(shè)、菜地的開墾種植、玉米的收割晾曬秸稈的清理、菜地教學(xué)樓花壇邊雜草的清除、手工木雕的學(xué)習(xí)制作等。期間還和他們穿進行了“心靈魔法游戲”，聽孩子講述ta的一些小秘密。10月中旬陪孩子們到深圳參加今日學(xué)堂的“三語班教育分享會”。
二、孩子們的變化及應(yīng)對方法
從實踐的過程中發(fā)現(xiàn)，孩子們有許多需要加強練習(xí)的地方。比如二位女生的做事速度較慢，但較為細致，工作后的場地整潔有序。男生速度快但呈現(xiàn)的結(jié)果較為凌亂。這可能和女生天生細膩男生相對粗獷有關(guān)。他們互補下更好了。同時小朋友們的專注力有待提升，時常在做事的時候聊天嬉戲（尤其在缺少示范引領(lǐng)或監(jiān)督的情況下）。
孩子們的計劃能力得到了提升，并從“有計劃中”獲得經(jīng)驗。我們在教學(xué)樓南側(cè)拔草的時候，第一天第二天自由安排工作量。第三天下午，我要求他們自行制定當天一小時的工作內(nèi)容，結(jié)束后比對發(fā)現(xiàn)，比之前的效率高了很多。小n第一天拔草的時候，看似沒閑著，到勞作結(jié)束的時候，類似的工作內(nèi)容，他的工作量是最少的。我單獨給他“加餐”為他制定了新的目標，也能很快完成。結(jié)合第三天我引導(dǎo)他們看到有目標有計劃的不同結(jié)果，可能給他深刻的印象。最后的結(jié)果是他率先完成約10平方米雜草的拔除，又完成了王喆姐姐布置的一小片任務(wù)，主動去幫助小z。孩子們也為有無計劃（或目標）的不同結(jié)果而欣喜。有目標訂計劃這樣的刻意練習(xí)需要在接下來的實踐中多踐行總結(jié)，不斷的看到有計劃行事的益處，直到養(yǎng)成這一習(xí)慣。
和小l的交談相對順暢了很多。上次徒步歐江岔鎮(zhèn)還有個課題---沿途問詢大米食用油加工坊的價格。她去問詢菜油的價格時，被店主“刁難”后不再詢問，一直站在那里不說話。幾分鐘后，小銘過來順暢的表明我們出行目的及需要對方的幫助后，順利獲得店主姓名和聯(lián)絡(luò)方式。小銘的表現(xiàn)可能給了她很多的觸動。返回學(xué)堂后一段時間，感覺跟她交談時不需要等很久就能收到她的回應(yīng)。
10月12日晚上，我們深圳交流會之前的一次會談。談到此行的目的時，她說去深圳交流會學(xué)習(xí)同齡人是如何大膽自由的表達的。因為，同伴們說她回答問題很慢。而且在那次歐江岔徒步過程中，因為不敢再去表達訴求沒能完成任務(wù)。近來，發(fā)現(xiàn)她在交談時又有了變化，早上相見時也會主動跟我打招呼，這些表現(xiàn)以前是沒發(fā)生過的。
協(xié)助孩子正確對待一些概念。有一天小呂看到小賀哥哥和校長他們在后面菜地用糞水澆地隨口說了句“耶，好惡心?！毙ｉL聽到后，讓小呂在第二天跟隨哥哥學(xué)習(xí)如何打掃衛(wèi)生間。哥哥講解示范，他看著練著。從一個隔間加到二個隔間的工作量，擦隔板的時候夠不著搬個方凳墊起來。在我去深圳前夕，他跟我說洗衛(wèi)生間還得用抹布擦蹲坑里面的隱蔽角落耶。講述的時候沒有嫌棄厭惡的感覺，一副很正常的樣子。為何孩子會隨口說好臟好惡心。可能跟我們平常的概念有關(guān)---糞便、衛(wèi)生間是不干凈的、令人惡心的。聽似一句玩笑話，反應(yīng)出孩子當下的一個態(tài)度，將來孩子有可能會瞧不起嫌棄從事所謂的“臟愁累”工作的人。成為一個拈輕怕重、怕臟怕累的人。校長的調(diào)整及時、有效。
事后和他交流為什么會去打掃衛(wèi)生間，他坦誠表達事情的經(jīng)過。并說校長目的是為了讓他體驗。21日早上清掃衛(wèi)生間的時候，一邊背誦經(jīng)典。擦地的清潔度比以前提高很多，也更專注。
三、下一個周期的實踐計劃
針對孩子急需學(xué)習(xí)練習(xí)的一些個性特征，擬將下一階段練習(xí)做些調(diào)整。我將廚房工作流程再次進行梳理——飲食衛(wèi)生營養(yǎng)、物品整理、蒸炒方法順序、衛(wèi)生清潔清掃等。之后，大班孩子逐個跟進學(xué)習(xí)練習(xí)一周，并獲得前面設(shè)計的能力。孩子具備廚房相關(guān)工作能力后，不再將此項活動作為ta的學(xué)習(xí)內(nèi)容。偶爾設(shè)定機會熟悉練習(xí)。將更多的時間放到其他品質(zhì)和能力的養(yǎng)成上。
庫房的整理工作開始進行，分類存放登記造冊。管理人員職責（正常開放時間、維護晾曬等）和進出庫登記方法落實到位。
小班的勞作內(nèi)容繼續(xù)利用學(xué)堂環(huán)境因勢利導(dǎo)。拔草、清潔等。主要目的不是完成那些雜草的清除，而是設(shè)計相關(guān)的課題如計劃能力、專注力、應(yīng)變能力等，從中觀察到孩子更多的特點，并加以疏導(dǎo)練習(xí)。順便美化了我們生活的環(huán)境。因此，不會為了做事而做事。
分組制作足球門。學(xué)堂要求統(tǒng)一尺寸、提供材料讓二個小組自行設(shè)計、制作。練習(xí)想象、設(shè)計、動手、協(xié)作能力。
所有同學(xué)合作建設(shè)貝申養(yǎng)雞場。從場地的規(guī)劃整理、設(shè)計、雞舍建造、采購雞苗、養(yǎng)育等方面練習(xí)孩子的做事、交流、生活能力。
四、學(xué)堂教育目標、實施方法
貝申教育目標：會做人會做事。即做一個正直、善良的人；做一個自尊、自愛、自律、自立的人；做一個自利利他的人。
未來三年教學(xué)目標：上臺能說；下筆能寫；閑暇會玩；自我管理（進而具備組建、管理團隊能力）。
階段性目標及檢測考核：
1、20xx年2月：英語階段性學(xué)習(xí)目標；及以上三個教學(xué)目標的階段性考核。
2、20xx年3月：嘗試進行第二外國語的學(xué)習(xí)（日語、韓語或泰國語）。
3、20xx年7月：前往江西三地，進行教教育及學(xué)堂教育教學(xué)經(jīng)歷分享。我分享主題圍繞小兒學(xué)堂成長經(jīng)歷，結(jié)合一年半和孩子相處交流中發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象，分享孩子成長過程中發(fā)生的狀況、調(diào)整手段、變化，以及我和其他孩子交流引導(dǎo)的感想感悟。參閱書籍《拯救男孩》、《拯救女孩》、《正面管教》等。了解孩子不同性別、年齡段的特性，懂孩子才能讓孩子主動親近，能夠多一些聽到孩子的心聲，才有施教和引導(dǎo)可能性。
4、20xx年8月：日本游學(xué)。半數(shù)以上的英語能力、日語表達能力，達到自由交流的水平。
實施方法：
全體同學(xué)分成二個團隊，分別由汪校長和王老師指導(dǎo)。各團隊根據(jù)情況制定的學(xué)習(xí)目標（每日、每周、每月），二個團隊同時練習(xí)為一部電影配音。每周末展示自己英語學(xué)習(xí)情況、pk配音效果，以達到檢測督促相互激勵目的。對于學(xué)習(xí)態(tài)度不積極、計劃執(zhí)行不到位的同學(xué)，放到學(xué)堂后勤組練習(xí)做事一周，期間不參加團隊活動不可以學(xué)習(xí)英語，一周后從做事態(tài)度、能力、個人意愿方面考核決定是否可以回歸團隊。
五、關(guān)于學(xué)堂教育一些思考
貝申不想混日子，一直在新教育的路上學(xué)習(xí)、探索、實踐，希望能走出一條更有利于孩子身心全面發(fā)展的路來。
上學(xué)期末學(xué)堂走了幾位同學(xué)，聽一些家長朋友說孩子在別的地方進步很大。由此似乎推理出貝申在孩子精進成長方面方法欠妥，效果甚微。
我家六歲多的男孩在學(xué)堂生活近一年半，假如現(xiàn)在把放到別的地方學(xué)習(xí)（文化或技能），我想孩子極有可能獲得很大的進步。因為在近一年半的學(xué)堂生活中，學(xué)堂老師傾注大量的時間和心力去糾正調(diào)整他的一些習(xí)慣或行為模式。度過這樣的一個“痛苦”的周期，一些習(xí)慣能力得到了練習(xí)固化。再到其他相對類似或更寬松的環(huán)境中，他之前養(yǎng)成的自理自立、積極探索的品質(zhì)或做事的能力習(xí)慣會產(chǎn)生積極的作用。對他的成長起到較大的助力。也就是說，這幾年，貝申“啃”去了孩子最難啃的骨頭，后面的施教自然方便一些。所以從結(jié)果上來看，孩子離開貝申后變化較大，也是情理之中的事情。
國慶節(jié)后，校長的女兒小軒決定要參加20xx年的高考。七個月的時間完成高中三年的課程，這是個不小的挑戰(zhàn)，那得多大的勇氣敢做這樣的嘗試。03年認識小軒，她是個上幼兒園的小姑娘。再回貝申這些時間的相處，看到她的一點迷茫和無力。她的父親給了她極大的包容和支持，堅持去引導(dǎo)、培育她。孩子最大的變化是她決定后很快制定了相關(guān)學(xué)習(xí)計劃，人也更開朗了，更愿意主動做事了，近二十天堅持早上五點半起床學(xué)習(xí)，每二天熟練背誦一篇新概念二。我未曾見過她有這樣的表現(xiàn)。我這里不是鼓勵她早起，而是被她開始自我負責、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度打動。如果，一個人內(nèi)在向上的動力、自我負責的態(tài)度被激發(fā)出來，學(xué)習(xí)的效率是驚人的。能不能考上或去不去讀已經(jīng)不重要了，具備了那些態(tài)度學(xué)什么都沒太大問題。
十七年，作為父親，校長可能也預(yù)料不到女兒今年的巨大轉(zhuǎn)變。
我在學(xué)堂一年多的時間里，從許多家長（在校和離校的）那里了了解到對孩子主要學(xué)習(xí)內(nèi)容不同的期望。大約有：舞蹈、中醫(yī)、哲學(xué)、武術(shù)、英語、手工、思維等等。綜合起來，如果要滿足那些條件，貝申似乎得開十多門課程。學(xué)堂目前沒有那么大的能量，也不會那么做。我們以為很多課程是相互涵蓋的。
那么，如何平衡這樣“供需關(guān)系”呢。我認為，學(xué)堂首先確定可以提供的幫助和孩子急需的練習(xí)的方面，比如語言學(xué)習(xí)、身體練習(xí)、行為習(xí)慣等。如果家長覺得需要添加而學(xué)堂又能提供的話，可以商榷達成一致?；蛘哒f家長覺得孩子不需要學(xué)堂設(shè)定的練習(xí)內(nèi)容，希望專門為孩子制定學(xué)習(xí)項目而學(xué)堂有能力也愿意提供的話，也可以達成一致意見，共同為孩子的學(xué)習(xí)和成長提供引導(dǎo)和幫助，只是，結(jié)果要家長坦然接受的喲（別到時候又說別的孩子怎么變化那么大，我家的才一丁點兒）。反之，只能堅持各自的立場或需求，走自己的路。
學(xué)堂、孩子、家長的關(guān)系。有人說“家長是孩子神，老師只是神請來的幫手?！薄昂⒆邮歉改傅膹?fù)印件”等等。意思是說家長在孩子成長過程中的角色價值舉足輕重，起到相當大的作用。
學(xué)堂可以做的是全力以赴協(xié)助孩子找到興趣，接受自己制定的目標指引。期間給予鼓勵、督促、協(xié)助。家長做好自己的事情，在和孩子交流時候多一些覺察，注意引導(dǎo)方法，全力和學(xué)堂保持教學(xué)目標的一致，及時反饋孩子一些狀況，幫助學(xué)堂從另一方面了解信息。
我說的意思是，學(xué)堂不把阻滯孩子的原因全放在家長那里，期望家長能做些改變、提升，盡管那樣的目的是想聯(lián)手鑄造穩(wěn)固的墻體作為孩子結(jié)實的后盾，當孩子想要退縮的時候，轉(zhuǎn)身能夠看到榜樣示范，獲得力量。這些，都是為了孩子的成長。學(xué)堂不奢望去“教育、改變”家長，那是件很難做到的事情。一不小心，學(xué)堂的一些建議會被家長理解為指責或找借口。如果家長希望孩子能獲得更多有利于ta成長的能力和品質(zhì)，更多提升的話，請積極行動起來。配合學(xué)堂為孩子的成長提供助力。
學(xué)堂、孩子、家長三方行為產(chǎn)生的結(jié)果，最終會在孩子那里呈現(xiàn)出來。大家做好各自的本分，結(jié)果是顯著的，會是三方想要的結(jié)果，達到教育的目的。
貝申如果不被“前有標兵后有追兵”的新教育滾滾潮流淹沒的話，必須對學(xué)堂教育教學(xué)的方向做出調(diào)整。接下來，學(xué)堂的教育教學(xué)調(diào)整為三大塊——英語學(xué)習(xí)、身體鍛煉、行為習(xí)慣。
為什么要做這樣的調(diào)整呢。先看看之前學(xué)堂的課程設(shè)計：語言學(xué)習(xí)（中英文）；身體鍛煉（體能、柔韌性、靈活性、平衡能力等）；思維練習(xí)；行為習(xí)慣；做人（文明禮貌、真實坦誠、友善友愛等）；做事（個人衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生清掃、田間勞作、手工實踐等）；另外還有團隊協(xié)作、自理自立、安全、健康等其他課題。算算真不少。這也是學(xué)堂設(shè)計孩子在學(xué)堂至少待三年的原因之一。
我承認，我也希望孩子進步多一些，效果快一些。
但是，這些內(nèi)容里大部分的效果不是立竿見影的。比如身體練習(xí)、思維、行為習(xí)慣調(diào)整的效果等等，它不像學(xué)習(xí)英語那樣每天都能檢測出孩子的收獲、進步，比如新概念背誦、聽說多少冊，對話的流暢度等。即便教員全部的精力都撲在教學(xué)上，也很難全面發(fā)展百花齊放，最后的結(jié)果是好像自己的孩子這個也會點，那個也會點，沒一個拿得出手的。似乎投資回報率太低。這可能也是部分家庭失去耐心離開的原因。
另外，領(lǐng)著孩子進入新教育的我們，還是將知識學(xué)習(xí)放在很重的位置。
因此，我們從更容易檢測的英語學(xué)習(xí)入手，身體鍛煉、行為習(xí)慣養(yǎng)成緊跟其后。孩子們在目標指引下，一個接一個的實現(xiàn)它，不斷看到自己的進步，有了喜悅和成就，再進行其他的訓(xùn)練。獲得知識、能力的同時，對自己對家人親戚也有個“交代”。才有可能在新教育繼續(xù)生活學(xué)習(xí)。
最后，感謝清一山長研究出那么多的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，無私的分享給我們，引領(lǐng)我們走在新教育探索實踐的路上。感謝今日學(xué)堂語言突破班同學(xué)的分享示范。感謝家長對我們的信任和支持，依然將孩子放在貝申。感謝校長、王老師對我工作上的支持，學(xué)習(xí)上的幫助。感謝貝申大小朋友的陪伴。感謝鄰居任師傅持續(xù)指導(dǎo)我們播種蔬菜，讓我們吃到健康的食品。祝福大家走在自我負責自我成長的路上。
中幼兒教師述職報告篇5
時光匆匆，xx年即將與我們揮手告別，當我靜下心來，仔細回顧這一年來的工作時，心里還是頗有些忐忑。首先，感謝集團領(lǐng)導(dǎo)給我磨練的機會，這一年，我擔任集團中心主任助理一職，主要負責集團辦公室行政工作及集團人事工作，雖然這兩項工作平平談?wù)劊⒉粫修Z轟烈烈的成績，但它們卻也是充滿挑戰(zhàn)的工作，要有清晰的思路，果斷的判斷和快速的效率才能把這項工作做好?？偨Y(jié)這一年，我在這個崗位上還是一個新兵，在我不斷吸取養(yǎng)料成長的過程中，也避免不了走些彎路，于是我只能邊摸索，邊學(xué)習(xí)，為了讓自己在新的一年里能將這兩項工作做得更好，現(xiàn)就四個方面對自己的工作進行總結(jié)，以積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進，完善自我。
一、述德
做事先做人，這句話流傳至今是非常有道理的。作為一個工作人，首先要學(xué)會怎么做人，一個品德優(yōu)秀的人，方能贏得別人的認可，也方才能談得上做事。而作為一名教師，一名在教育單位工作的員工，更應(yīng)該有良好的師德。這一年，社會上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提醒自己要做一名師德優(yōu)秀的老師，做一名品德優(yōu)秀的員工。
作為一名中層干部，我要保持一顆為群眾服務(wù)的心，把自己放低一點，為別人多付出一點。這一年的工作，我一直朝這個方向努力著。
二、述識
學(xué)無止境，在這個不斷變化，不斷發(fā)展的社會里，每個人都在不斷前進，當你停止不前的時候，其實你已經(jīng)落后了，于是我們要不斷充實自己。理論學(xué)習(xí)，是提升自己知識面的有效途徑之一。
在人事工作上，我是一名新兵，對于很多人事政策都不是很了解，為了提升自己人力資源理論知識，今年9月起，我利用雙休日報名參加了由上海市人事局干部培訓(xùn)部舉辦的上海市人事管理崗位班，通過學(xué)習(xí)，我基本了解了人事工作體系、框架以及一些基本實務(wù)，這對我更好地完成集團人事工作有很多幫助。
此外，10月，我參加了上海市浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院舉辦的上海市首屆學(xué)校分管外事干部培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，我對如何規(guī)范的聘用外教、學(xué)校進行對外交流方面有了初步地了解。短短的外事干部，為我打開了新的思路，成為我個人成長中的美好的一頁。我將把我在培訓(xùn)中學(xué)到的外事工作精神“外事無小事”帶到工作中，更加嚴格要求自己，讓自己成為一個作風(fēng)嚴謹?shù)娜恕?/p>
三、述績
這一年，除了忙忙碌碌的日常工作外，自己也參與了集團中心的幾件大事，算不上成績，但也付出過努力。
1、組織安排五常培訓(xùn)工作。今年集團中心聯(lián)合深圳五常公司舉辦了“五常綠帶”服務(wù)項目。在幾次培訓(xùn)中，我負責組織、安排，接待專家，在集團領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各部門的協(xié)助下，五常培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。
2、組織安排集團務(wù)虛會。集團一年一度的務(wù)虛會于6月召開，我圓滿完成了該會議的會務(wù)準備及組織工作，舒適的會議場所，有序的會議流程，都為會議成功召開奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、參與三林鎮(zhèn)婦聯(lián)主辦的“動聽吳儂語響徹三林塘”兒童滬語達人秀活動策劃、組織工作。在這次活動中，愛幼集團作為主要承辦單位，策劃、組織等方方面面的工作任務(wù)繁重，我作為組委會的成員之一，從頭到尾參與、跟進活動，在大家的共同努力下，活動取得了圓滿成功。
中幼兒教師述職報告篇6
大家都喜歡用一眨眼形容時間飛逝，的確，似轉(zhuǎn)眼間我在二幼實習(xí)加正式工作已經(jīng)一年半了。在這一年中我覺得我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以一分耕耘，一分收獲來詮釋?，F(xiàn)將這一年工作總結(jié)如下：
一.政治思想方面：
這一年內(nèi)我認真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中，不斷提高思想覺悟。我熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責。在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成的各項工作。積極要求進步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學(xué)方面：
作為新教師，在教育教學(xué)方面比較薄弱，我盡量會考慮本班幼兒的實際情況，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在教學(xué)活動前，我盡努力做好教學(xué)準備。例如，在每次上語言課，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌時，我都會自制故事圖片，能讓幼兒更直接更生動的學(xué)習(xí)兒歌。在教學(xué)活動中，由于我經(jīng)驗不足，往往會出現(xiàn)種種突發(fā)情況，帶教老師都會幫我提出結(jié)局辦法。在遇到其他不懂的問題時，我也會及時向帶教老師請教。并且在有些空班時，我自己進行了并且看了許多老師的實踐教學(xué)課，在觀看的活動時和課后反思討論時都給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)，讓我在設(shè)計和進行教學(xué)活動時都得到了很多進步。
三、常規(guī)管理
今年我?guī)У氖切“?，在第一個月幼兒哭鬧情況比較普遍，我采用了多種方式來幫助幼兒較快的適應(yīng)新的幼兒園生活。比如，在來園時，給他們一些好玩的玩具，分散他們的注意力;每天放學(xué)時給幼兒獎勵五角星，鼓勵他們明天能夠開開心心的上幼兒園。等幼兒適應(yīng)了幼兒園生活后，對幼兒日常生活常規(guī)進行規(guī)范，使幼兒能夠在禮貌上，日常生活上都得到一定的進步。
四、家長交流方面：
在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，每天放學(xué)后，我都及時向家長
反映該幼兒當天的各種情況，請家長積極配合我們老師。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長聯(lián)系，問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。 并通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時，我們在開學(xué)初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構(gòu)成特點、小班幼兒適應(yīng)性等多方面的情況，并針對一些問題開展討論。
中幼兒教師述職報告篇7
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫忙下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作情況匯報如下：
一、班級現(xiàn)狀分析：
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲 望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。
二、師德方面：
我熱愛群眾，用心參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面：
在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，用心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒用心與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，用心參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能用心愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展狀況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有特別的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和潛力；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長工作：
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理潛力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能到達真正的目的。
我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必須的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長帶給育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏。
五、安全工作：
幼兒園里無小事，安全職責重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在不足與努力方向：
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
