會總結(jié)的人才會有進步,寫好工作總結(jié)就是對自己的工作有個認識,職場的競爭力越來越大,我們需要做的就是及時寫好屬于自己的工作總結(jié),以下是范文社小編精心為您推薦的高二班主任工作總結(jié)2022范文6篇,供大家參考。
高二班主任工作總結(jié)2022范文1
學校班主任工作是管理人的工作。學校班主任所面對的是朝氣蓬勃 有思想 有感情 自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。因此,學校班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。學校班主任在教育教學實踐中,應(yīng)有效地把學生的自作主張 別出心裁 標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點,培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。
一在學校班主任工作中應(yīng)求“全”
“全”:注重學生的身心全面 和諧發(fā)展。這一點尤為重要。要培養(yǎng)教育學生具有民主與法制的觀念 有責任感 文明禮貌 寬容和尊重他人,要教育學生具有全球意識 競爭意識 效率觀念,并具有健全的人格。我們要教育學生學會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,關(guān)心身邊的人,關(guān)心集體,關(guān)心學校,關(guān)心班級,關(guān)心國家的強盛和民族的興旺,關(guān)心人類的前途命運,進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染 生態(tài)平衡 能源危機等問題,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦 寬闊的視野 博大胸襟 平衡的心態(tài) 高遠的志向,能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。
二在學校班主任工作中求“活”
“活”:學校班主任在班級管理中,管理方法應(yīng)靈活多樣,讓每一個學生都能得到施展自己才能的機會。我主要領(lǐng)導(dǎo)學生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化,充分展示學生的一技之長,發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生才能。開展豐富多彩的活動,寓教于樂,學生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。同時,活動為每一個學生提供思考 創(chuàng)造 表現(xiàn)及成功的機會。我還定期召開主題班會,組織知識競賽 辯論賽 演講賽。充分利用黑板報,設(shè)計表揚欄 展示欄等,讓學生自己組織 自己管理 自己發(fā)展。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的實踐能力。
三在學校班主任工作中求“異”
“異”:學校班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制。我班不僅設(shè)學校的“三好獎”而且增設(shè)“特長獎” “助人為樂獎” “金點子獎” 等,設(shè)立這些獎項,為的是充分激發(fā)學生的競爭活力。重視每位學生的進步,建立學生綜合評估檔案,使他們學得主動活潑,體會到成功的歡樂。四 在學校班主任工作中求“新”“新”:創(chuàng)造教育的對象是全體學生,學校班主任要相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個學生都有一定的長處和閃光點,學校班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚 鼓勵,體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心 自尊心 自強心,讓后進生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學生身上都能找到新個性發(fā)展契機。如在班級管理上,我采用干部輪換措施,讓每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,培養(yǎng)學生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信與自我價值。
總之,學校班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
高二班主任工作總結(jié)2022范文2
這次是我第一次帶一年級,經(jīng)過這一個季度的努力,我掌握了一年級學生的特點,這一個季度以來,我主要以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范為目標,收了一定的成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、感受:擔任一年級班主任工作以來,我的感觸很深
現(xiàn)在的小孩子因為都很嬌氣,在家里被家長寵壞了,基本上都會有任性、不講禮貌、自私不顧及他人、缺乏愛心與同情心等這樣的小毛病。面對他們,作為班主任,這些毛病要去慢慢的改正他們,這個工作瑣碎極了,需要下苦功,反反復(fù)復(fù)的進行良好行為習慣的培養(yǎng),要做到讓他們摒棄許多家庭、社會、伙伴給予的不良行為習慣的培養(yǎng),并且這個成果并不是一下子就能夠收到的,只有慢慢的、點點滴滴的收獲。
二、用真愛去感染學生
用真愛去感染他們,讓他們因被愛而學會去愛。我親切地呼喚他們,在平時的教學里,生活里,為他們整理衣領(lǐng)、學具,與他們一起打掃衛(wèi)生,教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶。其實在他們這個年齡里面,老師是一個非常神圣的存在,所以我會以我平常行為的點滴來引導(dǎo)他們,而對于困難的學生、病的學生、有不良行為的學生更是更加的關(guān)愛,伸出友誼的雙手。通過上述的細節(jié),讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學會去愛。
三、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練
一學期以來,我針對班上學生實際,利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養(yǎng)。學生既然到學校來了,當然首要任務(wù)是學習,我訓練學生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意"三個一",讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,眼到,口到,心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來,這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?,F(xiàn)在學生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。
四、規(guī)范學生行為,培養(yǎng)學生良好的習慣
為了規(guī)范學生行為,我還將學校的常規(guī),學習,勞動等教育向家庭延伸,要求學生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌,經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認真復(fù)習功課和參加勞動的習慣;培養(yǎng)學生自理能力通過活動,隨時保持與家長聯(lián)系,希望所有孩子能夠做到在家和在學校一個樣。也是這樣的原因,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病,同學互相關(guān)心;同學有困難,互相幫助,同學吐了,不怕臟臭主動打掃。班上的學生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
高二班主任工作總結(jié)2022范文3
聽了這個專題我很受啟發(fā),使我有種頓悟,班主任一方面承擔教學工作,另一方面又是班集體的組織者和管理者,雙重身份有利于班主任履行“教書育人”的重任。教書的目的也是為了育人,培養(yǎng)出有理想、有道德、有良好的行為習慣的人;而育人的最高境界就是“無為而治”,要讓學生能自覺的規(guī)范自己的行為,自覺自愿執(zhí)行。因而我對班規(guī)的制定有這樣一些想法:
一、讓學生明確班規(guī)制定的目的:
我們每個人都是班級中的一個成員,要快樂的在班級中成長,有一定的權(quán)利同時也有一定的責任,班級要能正常的運轉(zhuǎn),要想成為一個優(yōu)秀的班級,就需要有一定的班規(guī)來約束每個人的行為,需要人人付出愛心和責任,,這就是“人人為我,我為人人”。
二、班規(guī)制定的方法:
1、班規(guī)的制定要學生和老師共同商討。小學生雖然年齡小,但讓他們參與到制定班規(guī)中聽聽他們的心聲很必要,現(xiàn)在都在提倡“以人為本”,孩子接受的信息不一定比老師少,他們的想法可能與老師接近,但從他們口中說出來其他孩子更容易接受。我想可以先根據(jù)孩子們的能力把大家分成幾個小組,教師可以先拿出一個大致的方案,比如從:學習、紀律、生活方面分,還是從其他方面入手,讓能力強、學習好、有威信的帶領(lǐng)大家討論、細化。
2、班規(guī)的內(nèi)容力求少而精。內(nèi)容太多會讓學生感到繁瑣而且記不住,因而要盡量少而精,注重實效性、操作性和可行性。
3、班規(guī)的形式要多種多樣。不拘泥于僅僅文字的形式,還可以是連環(huán)畫、漫畫等多種形式,總之是學生樂于接受喜歡的形式。
4、班規(guī)要求要合理、有彈性。主要指獎懲方面的措施,可以是有所選擇的,而不是單一的。班規(guī)的制定也要對老師有所約束,同樣對老師也有所獎懲,班規(guī)面前師生平等,這樣有利于學生的心服口服。
三、班規(guī)的實施和結(jié)果:
“沒有規(guī)矩不成方圓”,在實施的過程中要公平、公正,在講究原則的前提下可針對學生的個體差異因材施教,比如考慮學生的主觀動機,考慮學生的性格和心理承受能力等,把班規(guī)作為一種手段而非目的,主要以表揚、鼓勵為主,懲罰為輔。讓班規(guī)的執(zhí)行與德育手冊等掛鉤,表揚用喜報,批評用小紙條。
總之,有班規(guī)的目的最終是讓學生學會自我管理,我約束,共同促進班級文化建設(shè),形成一個健康、積極向上的班級氛圍,讓學生在小學階段養(yǎng)成良好的行為習慣。班主任制定班規(guī)的目的最終是要達到學生人人心中有班規(guī)的美好境界,希望我的班級在我的管理下“無為而治”。
高二班主任工作總結(jié)2022范文4
在剛剛過去的下學期,由我擔任高二15班班主任,一學期以來,在學校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的竭力幫助下,我班各項工作開展順利,不論是學習還是班級管理、各項活動中我們都取得了不錯的成績。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下:
一、穩(wěn)扎穩(wěn)打,全面了解各項管理制度,深入了解班內(nèi)學生特點。
本學期是學生高二分科后第一個學期,學生對學校各項規(guī)章制度都基本了解,又面臨文理科新的起點,同樣送些不得。我做班主任時間不長,所以做好了勤能補拙的準備。等學生基本穩(wěn)定下來之后,我利用各種時間,全面深入的了解學生。通過個別談心,小組內(nèi)談心等方式,對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)??梢哉f,一學期以來,由于能夠及時與學生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。
在班級管理方面,我始終從嚴要求學生,對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面,和同學一起制定了班規(guī)班約,并推舉選拔負責任的班委,配合班主任的工作。對確有違紀的同學,做到處理不隔日,嚴格執(zhí)行校紀班規(guī),教育為主,懲罰為輔。一學期的工作下來,我班班級管理穩(wěn)中有升。
利用班會時間,對學生進行人格教育、樹立他們的自信心等
文科生大多是在高一時學習成績不很理想的同學,所以他們的自信心有所欠缺,開學之初,我在班會上強調(diào)最多的是幫助他們建立自信心,有理想的孩子才有希望。通過思想教育,舉身邊實例,學生們自信心慢慢找回來了。 同時,我還通過班級文化激勵學生,讓正確的學習態(tài)度深入人心。再者,寫周記時,遇到好的能激勵同學感到大家的文章,我會在班會上讓學生朗讀討論。榜樣的力量是無窮的,收到的效果自然不差。
三、積極聽取各任課老師意見,協(xié)調(diào)共進。
針對我班學生學習特點,我主動找任課教師及時了解情況。根據(jù)各任課老師反饋的情況,對不同的學生進行逐一分析,尋求解決對策。深入課堂,進行聽課,特別是本班較弱的學科,通過聽課發(fā)現(xiàn)學生的問題,及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離,樹立教室的威望。在學業(yè)水平考試之前的一段時間,針對班內(nèi)學生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對學生進行輔導(dǎo),學生學習動力有明顯的提高。
四、對學生進行學習方法的指導(dǎo),督促學生利用好每一個學習時間。
本學期高二剛分科,又面臨學業(yè)水平考試,學生學習任務(wù)比較重。針對這些問題,一方面請任課教師進行學習方法指導(dǎo),另一方面,請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹。學習上注重和學生交流,及時鼓勵學生面對困難,迎難而上。在學習時間上,強調(diào)珍惜時間的重要性,早自習要求學生盡量早到學校學習,晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)的專業(yè)生進行思想教育,讓他們充分利用好一切空余時間進行文化課的學習,使專業(yè)文化課齊頭并進。通過談話,大多數(shù)同學能充分利用這些時間,對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用。
五、認真面對學校組織的各項活動,通過活動對學生進行全面教育。
本學期年級舉行了跳繩比賽,演講比賽等活動,通過這些活動,我組織同學們?nèi)珕T積極參與,為活動獻計獻策,起到了凝聚人心,展現(xiàn)自我,堅持不懈,拼搏進取的教育效果。
六、通過與學生家長的溝通與交流,達到更有效的教育效果。
針對班級同學基礎(chǔ)較弱但努力上進的現(xiàn)狀,我及時與家長進行溝通,期中考試后召開了家長會。將學生情況跟家長及時交流,找原因想對策,努力使每個學生都能更進一步。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,也及時向家長了解情況,在解決問題的過程中征求家長的意見,讓他們體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
七、不斷學習班級管理方面的經(jīng)驗,努力提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個需要不斷學習,不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時忙碌的工作之余,我也十分注重理論學習。本學期初,我閱讀了魏書生等教育名家的怎樣做好班主任一類的書籍,并不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中,收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真向其他班主任請教學習,對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,積極總結(jié)經(jīng)驗,使班級工作做得更好。
回顧一學期以來的工作,作為班主任,我始終嚴格要求自己,認真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然,我還有很多不足之處,比如,由于班級人數(shù)多,對于后進生的教育不夠耐心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。
高二班主任工作總結(jié)2022范文5
學期我開始擔任高二(7)班的班主任,在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在年級組和政教處的帶領(lǐng)下,我順利完成了學校布置的各個任務(wù)。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷,現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下,以便將來的班主任工作更上一層樓。
一、思想工作
高二是學生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期。高二的本學期是學生重新組班而且分文理學的第一個學期,又面臨著物理,化學,英語的會考,所以將學生的思想工作放在了所有工作的首位。
1.鼓勵學生,樹立信心 高二的第一個學期是學生選擇了文理后的第一學期,部分學生擺脫了高一時理科的束縛,在文科中的優(yōu)勢立刻顯現(xiàn)出來,對于這樣的學生要鼓勵并且抓住每次考試后的機會,尤其要對他們強調(diào)要真正學好文科的難度,這樣可以讓他們對文科保持興趣。對于文理成績差不多而選擇文科的同學,要向他們宣傳讀文科的好處,樹立起對他們選擇的信心和肯定。對于迫于無奈才選擇文科的學生,首先要排除他們文科易學的觀點,同時要讓他們了解文科的學習是建立在背的基礎(chǔ)上面,只要從現(xiàn)在開始認真對待學習,一切都是有希望的。總之要首先讓每個學生都對自己的文科學習生活充滿希望和信心。這個為之后創(chuàng)建良好的班風和學生奠定了扎實的基礎(chǔ)。
2.堅持考前鼓勵和考后分析 每次大型考試前都提前對個別同學全班進行鼓勵及復(fù)習的整體指導(dǎo)。讓學生在思想上認真對待每次考試,注重復(fù)習過程,知識的積累。考后堅持分析,不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足,并根據(jù)學生的缺點和不足傳授一些文科的學習技巧,分析一些自己觀察到的學習誤區(qū)。如在本學期中和同學們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線,并向同學們介紹了背誦中的技巧。 合理安排個別談話。個別談話雖然耗時但是更有針對性。通過個別談話可以把握學生的思想變化,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來??墒沁@樣的談話涉及面廣,耗時耗力所以要合理的安排。
3.聯(lián)系實際進行思想教育 學生的學習成績與學習習慣有關(guān),學習習慣又是由學生的思想決定的。同時培養(yǎng)學生積極正面的人生觀也是高中教學的重點。所以在平時與學生的交流中總是抓住機會向他們傳遞正面的思想。如在運動會總結(jié)的時候著重表揚了那些積極的后勤工作人員,對那些在運動會期間請假的個別同學進行私下交流,培養(yǎng)他們的集體感;用班級中或其他班級中同學的違紀行為對學生進行規(guī)范意識教育,讓他們形成代價意識;在期末動員的時候和同學們談夢想和現(xiàn)實的矛盾,用事實說明動力來源于目標。
二、班級管理
本學期的的班級管理以形成良好的班風和學風為主要的目標。主要是從一下幾方面入手:
1.班級布置 重新組建的班級形成了一個新的集體,第一工作就是布置我們的教室。班級布置以簡潔清新為主要準則,同學們用投票的方式選擇了代表自己心聲的班級口號,班級標語。
2.班委的組建 主要是根據(jù)以前班主任的推薦和暑假補課期間的觀察,組成了新的班委。班長王賓賓踏實務(wù)實,考慮周全,帶領(lǐng)著整個班委工作還算踏實到位。
3.班級日志 班委組建后立刻安排了6個值日班長,每日一個輪流值班,并按照實際情況進行班級日志記載。每日夜自修結(jié)束上交班主任。這樣能使我對班級的大概情況有所了解,及時解決班級中出現(xiàn)的問題。
4.關(guān)注問題學生 在第一次月考后部分學生熱情已消失,慢慢的不好的行為習慣開始顯現(xiàn)出來。驕傲的宇文通,咋咋呼呼的忻萍芬,倔強的朱逸軒,上課睡覺的阮丁浩,不思上進的錢浩凱,成績幾乎次次最后的謝露露,無視規(guī)范的施建豪等等。這些學生消耗了我大量的時間和精力,言語的規(guī)勸說理和班規(guī)校紀的約束大多數(shù)都是收效甚微。
5.與家長的聯(lián)系 雖然我班絕大多數(shù)都為寄宿生,學生和家長接觸的時間很少。在本學期我還是堅持與家長加強聯(lián)系,當然因為實際情況多數(shù)還是采用了電話聯(lián)系的方法。與家長聯(lián)系,讓家長及時了解學生在學校的表現(xiàn),當然既要報憂也要報喜,也可以讓我了解學生在家里的情況。同時也可以讓家長理解班主任的工作,支持班主任的工作。 漫長的為期將近6個月的本學期在繁重和瑣碎的工作中又接近了尾聲。
以上是我在本學期做的幾個大方面的工作,基本上完成了學期初的計劃?;仡欉@一學期的工作,可以說是累并快樂著,當然在我的工作中還有很多不足和讓人遺憾的地方,希望來年在我的班主任工作中驕傲更多點遺憾更少點。
高二班主任工作總結(jié)2022范文6
本學期,在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師勤勤懇懇和共同努力下,高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展,較好的實現(xiàn)了高二年級學期初制定的工作目標與計劃,圓滿地完成學校安排的各項工作?,F(xiàn)就本學期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié)。
一、高二年級現(xiàn)狀分析
高二年級組現(xiàn)已有9個教學班,其中文科2個班共93人,理科1個班共56人,美術(shù)5個班,音樂1個班共34人,年級現(xiàn)有人數(shù)409人。經(jīng)過高一一學年的學習,高二年級大部分同學已適應(yīng)了高中的學習方法,行為習慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學生的學習方法的優(yōu)化和學習目標的培養(yǎng)。只有學生學習目標正確,學習方法正確,才能取得好的成績。
二、本學期主要工作
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高二年級組的工作,始終以全面提高學生素質(zhì),以營造學生積極進取、樂觀向上,學風濃厚,班風純正為保障,本學期較為出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標,較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務(wù)?,F(xiàn)就本學期年級組的工作總結(jié)如下:
(一)加強德育工作,教書先育人
德育工作重點:強化學生的行為規(guī)范,進一步搞好級風、班風、學風建設(shè)。德育是學校工作的靈魂,圍繞這個“靈魂”,高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實性、系統(tǒng)性,可持續(xù)性,突出實效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個方面的工作:
1、加強師德建設(shè),要求教師做到率先垂范、以身作則,并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干,加強班主任隊伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍,是我們年級組的一項重要工作。利用每周的班主任例會組織班主任學習業(yè)務(wù)知識,交流工作經(jīng)驗,有效地提高了班主任的責任心和管理水平。組織年級教師參加藝術(shù)節(jié)《我是一名教師》朗誦,從排練到彩排和上臺,凝聚了教師,也從活動中受到了教育。一學期來,涌現(xiàn)出一大批踏實勤奮負責肯干的班主任,徐瑩、劉超、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學校班主任的楷模。
2、提優(yōu)補差,形成和諧有力的高二年級。 注重對優(yōu)秀學生的正面宣傳和對后進生的轉(zhuǎn)化。本學期初,抓住學校對高一期末考試優(yōu)秀的學生進行表彰這一契機,樹立正氣;在本學期期中考試后對優(yōu)秀學生進行了大會表彰并在大會上進行代表發(fā)言,同時在教室門口張貼班級優(yōu)秀學生和進步學生,充分調(diào)動和激發(fā)學生積極向上的學習態(tài)度,提高學習積極性。年級在加強對學生的日常行為管理的基礎(chǔ)上,對后進生投入大量的時間和精力,各班摸清后進生的“底細”,對后進生進行跟蹤管理。本學期在文化班分別召開了目標生和任課教師聯(lián)席會議,分管校長、費主任和陳主任分別負責一個班級,并做總結(jié)講話,希望師生共同努力,提優(yōu)在前,提優(yōu)在平時,提優(yōu)有效果。
3、抓好各班團組織建設(shè),出好黑板報,用正確的輿論引導(dǎo)人。利用一月一次的班團活動來鍛煉學生,通過班團活動來教育學生。10月17日高二9團支部在劉超書記的帶領(lǐng)下,在學校圖書館開展“情暖邊疆 微愛傳遞”愛心義賣募捐公益活動,在師生的共同努力下,此次活動共募得善款2680元,將由團區(qū)委統(tǒng)一定向捐助給xq尼勒縣。活動也得到了xx電視臺的積極報道,得到社會的普遍關(guān)注。高二7、高二8團支部在國慶佳節(jié)期間開展了“ 法潤xx·德法同行 ”普法志愿服務(wù)活動,在岑村村委的白墻上進行了手繪畫宣傳,也展示了我校美術(shù)專業(yè)教育的扎實功底。2016年1月4日,在“七彩語文杯”江蘇省第九屆中小學生硬筆、軟筆書法展示賽中,我校高二(9)班許敏同學榮獲江蘇省特等獎,高二(7)班宋蘇萍同學榮獲江蘇省一等獎。通過一年半的藝術(shù)熏陶,高二學生的藝術(shù)素質(zhì)得到了很大提高,在今年的校園文化藝術(shù)節(jié)中,高二年級承擔了大部分節(jié)目,訓練時間段,舞臺效果卻很好,得到了師生和家長的一致好評。
(二)狠抓教學質(zhì)量,提升教學成績
教學是學校工作的中心,成績是學校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。
1、加強學生常規(guī)管理,初步培育濃厚的年級學風班風。召集班主任到奔牛高中參觀學習,在讀書環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會,在年級中開始了手捧書本,大聲朗讀,班級與班級形成了良好的學習習慣。
2、召開了期中考試總結(jié)分析會,根據(jù)我級學生的特點,在每次考后都堅持表彰先進學生與進步學生,讓學生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。
3、多次召開學生代表座談會了解了學生的情況、要求,以及對教師的評價、建議,為下一階段制定教學策略收集了資料。
4、重視學習方法的改進和學習效率的提高。利用班級黑板張貼高中學習方法的介紹,學習資源共享,教育廣大學生深刻地理解:學習效益是學習成功的生命線,而良好的學習方法和學習習慣則是取得良好效益的保證。
(三)加強溝通,增進了解,爭取支持
本學期我們堅持與家長取得聯(lián)系,增進了學校、教師與家長的了解,在11月召開了高二年級全體家長會議,介紹了年級的具體做法以及所取得的成績,同時也客觀地分析了本年級的學生狀態(tài)以及存在的問題,在放假前再次召開家長會,對學生和家長再次動員小高考,思想上和行動中充分重視好小高考,尤其是寒假期間要留有一定時間來復(fù)習小高考科目。通過家長會有效地增進了班主任與家長了解、信任,從而取得家長對年級組和班級工作的支持。
三、存在的主要問題
班主任方面:
1、日常常規(guī)工作中,預(yù)見性不足,前瞻性、目的性不強。
2、有的班主任對班級工作的重點突破口抓不準,工作主要還是低水平的“勤”,沒有和高水平的“巧”相結(jié)合。
3、平時與家長的溝通要加強,爭取更多的教育力量。
4、后進生的轉(zhuǎn)化力度不夠,違紀學生處理措施要進一步加強和完善。
5、學生學習動力和危機意識不足。