期末總結(jié)是為了讓我們更快成長所寫的,認(rèn)真對待才能有所收獲,優(yōu)秀的期末總結(jié)能幫助我們更好地完善自我,范文社小編今天就為您帶來了教師期末總結(jié)及反思7篇,相信一定會對你有所幫助。
教師期末總結(jié)及反思篇1
期末考試已經(jīng)結(jié)束,班級考試總體分析情況:從考試的成績看,在平行班中位居前列。90分以上的有35人,沒有不及格的。學(xué)生進(jìn)步很大,增長的每一分都凝聚著師生的血汗,對學(xué)生有這樣可喜的成績,我很是欣慰,看到了更多的希望!
這次期中考試基礎(chǔ)知識和基本技能的考核,逐題看過學(xué)生的試卷,綜觀學(xué)生答題的情況,我發(fā)現(xiàn)存在不少問題值得反思:
1、語文、數(shù)學(xué)、英語成績,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。
2、有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,總認(rèn)為是在給老師學(xué),變主動為被動,在上課聽講和完成作業(yè)方面都是應(yīng)付差事,處于游離學(xué)習(xí)狀態(tài),把注意力分配到其他地方,考試依然無法收心,不能靜心做題,甚至題目都不審?fù)昃烷_始按自己想的去做了。
3、也有的學(xué)生過于看重考試成績和名次,因此在考試的時候,免不了要緊張,結(jié)果事與愿違,致使一些會做的題也出了錯,發(fā)揮不出自己正常的水平。規(guī)勸這樣的學(xué)生,以后要保持良好的考試心態(tài),把考試當(dāng)做檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段就好了。
4、有同學(xué)作文寫偏題,作文沒寫完,導(dǎo)致扣十七、八分甚至二十幾分。
5、班上個別幾個成績差的和紀(jì)律不好的學(xué)生應(yīng)該引起我們的關(guān)注,成為我們今后工作的重心,課上多提問,課后多督促,及時發(fā)現(xiàn)和解決他們身上出現(xiàn)的問題,力爭讓他們進(jìn)步。
“吃一塹,長一智”希望每位學(xué)生都能正確看待考試,考得好的同學(xué)要“百尺竿頭更進(jìn)一步”。考得差的同學(xué),從考試中找到自己的不足,取人之長,補(bǔ)己之短,一定要堅(jiān)信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。用一個好心情,用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí),相信自己只要付出,就會有回報(bào)。有了新的起點(diǎn),就要向新的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。如果一直像以前,不做出改變的話,嘗到苦果的終將是自己。
教師期末總結(jié)及反思篇2
時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間期末考也已結(jié)束,成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查。
我每到考試的時候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個辦法。
1、解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;
2、平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;
3、適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會盡力做到以上幾點(diǎn)的。但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是,我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題目比較容易,哪些題目比較難。第二點(diǎn):先從簡單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn):遇到難題,實(shí)在不能馬上寫出來的話,不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題,應(yīng)把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。學(xué)習(xí)目標(biāo)及計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo):從即日起,利用一切可以利用的時間刻苦學(xué)習(xí),爭取在下次月考中,減少失誤,班級排名在前5名以內(nèi)。以后每次考試,都爭取前進(jìn)3名左右,不能后退。
學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、合理安排好學(xué)習(xí)時間。放假回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成,再利用剩下的時間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。而且,要充分利用零星時間。零星時間積少成多,集合起來,就是寶貴的整段時間。在學(xué)校,要安排好自習(xí)課時間。不能把完成作業(yè)作為自己自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒有真正弄懂所學(xué)知識時不急于做作業(yè)。
2、要注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。每次預(yù)習(xí)不用太多,一節(jié)內(nèi)容即可。通過預(yù)習(xí),找到暫時無法理解的問題,待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否則,就向老師請教。除了預(yù)習(xí),還要做好復(fù)習(xí)。每節(jié)課后,利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容;每天中午,利用半個小時的時間回憶上午所學(xué)幾門課程的主要內(nèi)容;到了晚上,把一天所學(xué)知識內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍。周末把一周所學(xué)知識復(fù)習(xí)一遍。
3、注意課堂聽講效率。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,課上專心聽講,不開小差,沿著老師的思路,認(rèn)真地聽講、思考、領(lǐng)會,全面正確地理解和把握所學(xué)內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、相似知識的對比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的知識點(diǎn)、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
教師期末總結(jié)及反思篇3
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。
3、幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
4、為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
5、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,衣服折疊整齊放好。
6、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
真誠對待每位家長,加強(qiáng)家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。
同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地教育好下一代。同時,我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對一些問題開展討論。在學(xué)期末,我們向家長開放園內(nèi)一日活動,在日活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
利用各種機(jī)會,提高自身素質(zhì)
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時,我也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽站,翻閱幼兒教育雜志,利用雙休時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)處于一灣潭水、碧水之中。這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。
翻開新的一頁,迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對不足之處找到補(bǔ)足的途徑,把握新時代的機(jī)遇,迎接新時代的挑戰(zhàn),讓每一個孩子從我的手中學(xué)到更多,獲得更多!
教師期末總結(jié)及反思篇4
一、增強(qiáng)學(xué)習(xí),建立形象
教師是人類魂魄的工程師,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著求實(shí)勤學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)運(yùn)動,做到人到思想到,體會其精神本質(zhì),并認(rèn)真做記錄,貫徹到實(shí)際工作之中。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求本身,建立優(yōu)越的教師形象。
在我心中不停覺得:一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅(jiān)、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美能力建立優(yōu)越的師表形象。在平時工作中,我從點(diǎn)滴小事中力圖做到:既要以身作則,又要視聽言行,既要一絲不茍、又要持之以恒,凡是要求孩子做到的,本身首先必須要做到,哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道,教師優(yōu)越的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識對孩子來說是耀眼的旗幟,是力量的源泉。
二、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人
作為一名教師不僅要治理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)程度和才能。為了進(jìn)步自身素質(zhì),在工作之余,我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的冊本,觀到好的信息實(shí)時摘錄下來,繼續(xù)為本身充電。同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn),使本身在講課程度上有所進(jìn)步。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心,用身教去影響幼兒、教導(dǎo)幼兒,在工作中具備高度的責(zé)任感,對幼兒有愛心,細(xì)心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有程度上都有必然的成長。
三、居心工作,繼續(xù)朝上提高
在本學(xué)期中我認(rèn)真做好本身的工作,盡力認(rèn)真的上學(xué),研究,對幼兒的學(xué)習(xí)抓的實(shí),抓的緊,教導(dǎo)幼兒一板一眼的觀待生活中的人和事,不要投機(jī)取巧,要用本身的智慧,名正言順的走好本身人生的每一步,讓她們再生活中學(xué)習(xí)感悟,本身的事情本身做,并且抓的本身父母親人對你的關(guān)切愛護(hù),并學(xué)會回報(bào)他人,贊助他人。再幼兒身上發(fā)明閃光點(diǎn),端正,純正,有愛心,不斤斤計(jì)較,活學(xué)活用,對什么事情都富有好奇心,有激情。從她們身上我觀到了本身的不夠,盡力改良本身的缺點(diǎn)。
四、認(rèn)識不夠,盡力提高
“人無完人,金無足赤”,我意識到本身還有多缺點(diǎn):有時不能嚴(yán)格要求本身,思想上松懈就會影響工作;性格暴躁;等,以后要降服自身的弱點(diǎn),爭取更大的提高。
有播種就會有勞績,有支付就會有回報(bào)。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的情感,也使我的教授教化工作初漸成效。一滴汗水、一分勞績、一分辛勞、一分成果。追求永無盡頭,奮斗沒有窮期。在往后的工作中我會繼承盡力,盡職盡則。把本身全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,為桃幼的來日誥日獻(xiàn)出本身的一份力量。
教師期末總結(jié)及反思篇5
一學(xué)期的工作已接近尾聲,為了今后更好地工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將這學(xué)期的工作小結(jié)一下。
一、擺正心態(tài),樹立良好的工作作風(fēng)
現(xiàn)擔(dān)任初三(5)班級的班主任,另外擔(dān)任初三年級三個班的語文教學(xué)工作。雖然工作量大,任務(wù)重,但兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,吃苦耐勞,從沒有絲毫馬虎。愛校如愛家,起早貪黑,從沒遲到早退過,從沒有曠課請假過;能夠備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,在學(xué)校成為一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
我要成為一個有“品德”的教師,因此我愛崗敬業(yè),遵紀(jì)守法,有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取創(chuàng)新精神,能服從工作安排,主動認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),為人師表,按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事,關(guān)心社會,自覺實(shí)施素質(zhì)教育,取得了優(yōu)良的成績。
二、認(rèn)真教學(xué),具有積極的工作態(tài)度
本學(xué)期擔(dān)任初三三個班級的語文教學(xué)工作,工作量很大,任務(wù)也很艱巨。本學(xué)期要參加專業(yè)考試,所以語文要停課,下學(xué)期的任務(wù)很緊;305、306兩個班級是普通班,語文基礎(chǔ)較薄弱,本學(xué)期又要面臨會考,所以肩上的擔(dān)子還是比較重的,無論任務(wù)有多艱巨,道路有多難前行,在教學(xué)工作中我還是從以下幾個方面嚴(yán)格要求自己的:
(1) 認(rèn)真?zhèn)湔n
每上一堂課都事先做好準(zhǔn)備,查閱參考資料,研究教案,設(shè)想課堂進(jìn)程,找相關(guān)的練習(xí),使自己能在課堂上游刃有余。
(2) 專心上課
課堂是一個充分表現(xiàn)自我的時刻,為了提高課堂效率,我特地把課上的精細(xì)化,把每個知識點(diǎn)都教授給學(xué)生,督促他們做好筆記,以便復(fù)習(xí)鞏固,另外,為了激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,大部分課堂都結(jié)合使用多媒體,讓他們能夠有個聯(lián)想空間。
(3) 布置作業(yè)及時批改
教學(xué)效率的高低,主要通過“實(shí)踐”體現(xiàn)出來的。所以布置、批改作業(yè)就可以知道自己教學(xué)質(zhì)量的好與壞。針對學(xué)生的基礎(chǔ),除了布置一些基礎(chǔ)的作業(yè)外,還在網(wǎng)上搜索一些經(jīng)??嫉念}目,加大練習(xí)量。除了布置作業(yè)以外,還堅(jiān)持做到“有發(fā)必收”“有收必改”“有改必講”以至達(dá)到預(yù)期的效果。
(4) 多聽多問
為了讓自己教學(xué)上取得進(jìn)步,經(jīng)常去聽組內(nèi)或組外的課,有機(jī)會還到外校去觀摩教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己的缺陷。此外,還經(jīng)常向老教師請教教學(xué)中遇到的疑惑,提高自己的專業(yè)知識。
我要做一個“勤奮”的教師。作為一名教師,只有“勤快”起來,才能讓自己快速“成長”起來,成為一位有知識有經(jīng)驗(yàn)的教師,才能把自己的工作做好。
三、積極參加教研活動, 強(qiáng)化專業(yè)知識
為了提高自身的語文教學(xué)水平,我積極參加校內(nèi)語文教研組活動,積極聽課,仔細(xì)評課,認(rèn)真開課;積極參加高三備課組活動,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,與同仁們資源共享,努力提高工作質(zhì)量和效率。此外,還積極參加市內(nèi)語文教研組活動,拓展視野,豐富知識,鞏固專業(yè)。
在專業(yè)知識方面:個人的教學(xué)上,堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的“個性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實(shí)際情況,其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”。教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
空暇喜歡閱覽、搜集知識,寫隨筆,撰寫論文,曾撰寫的《淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)》獲得市論文比賽三等獎,自己輔導(dǎo)的學(xué)生曾在省“語文報(bào)”杯作文比賽中獲得二等獎,三等獎和優(yōu)秀獎。
我要成為一個有“才能”的教師,只有豐富了知識,拓展了視野,鞏固了專業(yè),有了經(jīng)驗(yàn),方可成為一名有真才實(shí)學(xué)的教師。
四、做一名具有責(zé)任心的班主任
來開明已經(jīng)三年了,也當(dāng)了三年的班主任。三年的班主任工作磨練了我,使我收益頗多:首先,使自己由一名剛出學(xué)校的學(xué)生慢慢轉(zhuǎn)換了角色,成為一名“為人師表”的教師,慢慢成熟起來;第二,班級的日常管理工作使我的能力得到了鍛煉,讓我覺得“教師不僅僅要教好書,還要管理好學(xué)生,使學(xué)生各方面都取得進(jìn)步。”
班主任的工作是煩瑣的、艱辛的,甚至有傷心的時候,哪一步不到位都有可能使班級出現(xiàn)狀況,但班主任工作又是充實(shí)的、愉悅的,看著學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,慢慢地成熟,學(xué)生對老師片片的關(guān)心,此時此刻任何一位班主任都是最幸福、最快樂的。所以,班主任要有個全局觀、集體觀,要有顆細(xì)致而有“紅紅的心”,要有責(zé)任心、耐心和隨時吃苦的心,只有這樣,方能把事情做好,領(lǐng)導(dǎo)才能放心,家長才能安心,學(xué)生才會有進(jìn)取心。 我要成為一名“優(yōu)秀”的班主任。為此就必須具有一顆認(rèn)真、負(fù)責(zé),且要具有吃苦、肯干的“心”,只有這樣方能把班主任工作做好,把班級帶好,使之走上良好的“道路”。
無論是作為一名教師,還是做一名班主任,我都會兢兢業(yè)業(yè),把自己的工作做好。以上就是這學(xué)期我的工作情況,工作中有許多收獲,亦存在一些不足,在總結(jié)中我會積累經(jīng)驗(yàn),正視缺點(diǎn),會在以后的工作中改進(jìn)自己,使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
教師期末總結(jié)及反思篇6
轉(zhuǎn)眼間,來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了,一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
作為一名新教師,最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,成為一名合格的人民教師。為此,我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù):
一、積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作
在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新放上鼠標(biāo)按照提示查看。課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),使我這個從外地來的,對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。
二、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo),并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí),有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機(jī)會。這些使我對語文教學(xué)有了新的認(rèn)識。在徐老師的鼓勵下,進(jìn)行了大膽的嘗試。
1、抓住學(xué)生的興趣。
充分認(rèn)識到興趣是最好的老師,我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深,語文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我,描繪了我的語文課。
2、鼓勵學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。
十三、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn),寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下,同學(xué)們把它寫了出來,使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到:“恐懼是一顆黑暗的種子,每當(dāng)黑夜來臨的時候便會成長出毒藤,緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到:“每個人的面前都有一千條路,即使有幾條,幾十條走不通,還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫出了20__字的科幻小說,并在隨筆上連載。
3、挖掘教材中的人文性,注重一種文化熏陶。
用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。
三、作為見習(xí)班主任,積極參與了班級的日常管理,并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅?/p>
通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意:
1、制定切實(shí)有效的班規(guī)。
制定切實(shí)有效的班規(guī),并通過班干部輪流制實(shí)行,并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。
2、充分利用班級周記和班會課。
抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題?;蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下,在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的,向全體新教師展示的主題隊(duì)會課《獻(xiàn)給媽媽的歌》。
3、關(guān)懷后進(jìn)。
后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
教師期末總結(jié)及反思篇7
期末考試已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),修正不足,以利于今后的教育教學(xué)工作的開展,現(xiàn)對本次考試做以下總結(jié):
本次數(shù)學(xué)考試題目能緊扣新課程理念,從概念、計(jì)算、應(yīng)用和動手操作方面考查了學(xué)生的雙基、思維、解決問題的能力,可以說全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。平均分x分,及格率x%,優(yōu)秀率x%。在這次考試中,大多數(shù)學(xué)生對所學(xué)知識能夠基本掌握。當(dāng)然,也有個別學(xué)生思維不夠靈活,不夠嚴(yán)密,考試時的心理素質(zhì)不大好,成績也不夠理想。整張?jiān)嚲碓诳疾榛A(chǔ)知識的同時,也滲透了對學(xué)生行為習(xí)慣的考查。有些題雖然很容易,但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒有細(xì)心、認(rèn)真審題的習(xí)慣,也很容易出錯。例如,口算不夠熟練,運(yùn)算符號看錯導(dǎo)致失分;解決問題存在的主要問題是一部分學(xué)生缺少一定的分析能力,看不出題中隱藏的干擾條件,今后應(yīng)加大解決問題的教學(xué)力度,著重對班里的中等生以及后進(jìn)生在如何分析信息和問題上多加以指導(dǎo)。
改進(jìn)措施:
1、加強(qiáng)口算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生做計(jì)算題的正確率。
2、圍繞知識點(diǎn)多設(shè)計(jì)各種類型的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和思維的靈活性。
3、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀應(yīng)用題,能找出題中的已知條件和所求問題。教給學(xué)生思考解決問題的方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。
4、把好單元檢測關(guān),及時查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)不足。
5、加強(qiáng)檢查對錯的習(xí)慣培養(yǎng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。