為了提高幼兒們的舞蹈興趣,相信教師一定都會認真教學(xué)的,那么你的工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢!下面是范文社小編為大家整理的2022年幼兒舞蹈教學(xué)個人工作總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家的參閱。
2022年幼兒舞蹈教學(xué)個人工作總結(jié)范文1
舞蹈是一門形體藝術(shù),是以人體為手段,以人體的動作、姿態(tài)為語匯,來表達一定的思想感情的動態(tài)的、表情的表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”,蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力。少兒舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等,具有課堂教育所無法代替的積極作用。
我結(jié)合自己的教學(xué)實踐,現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。
一、學(xué)生情況
本學(xué)期,舞蹈隊成員多數(shù)是三至六年級學(xué)生,經(jīng)過訓(xùn)練,已經(jīng)有了一定的舞蹈基礎(chǔ),部分學(xué)生基本功已經(jīng)練的很扎實,學(xué)動作也快。但因為學(xué)生素質(zhì)不同,接受能力有差距,所以綜合素質(zhì)參差不齊。訓(xùn)練中我不以同一個標準要求學(xué)生,本著因材施教的原則,繼續(xù)從軟度和開度開始練起。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,在訓(xùn)練中我加進一些基礎(chǔ)練習元素和律動,降低部分訓(xùn)練難度,使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強化訓(xùn)練變得更為輕松活潑,更為實用,也更方便學(xué)生掌握。
二、訓(xùn)練中的幾點做法
(1)在音樂上我采用了一些律動性較強的音樂,節(jié)奏比較明顯,學(xué)生喜歡,而且表演起來相對容易一些。使學(xué)生對今后學(xué)習、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。
(2)為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài),獲得正確的直立感,發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感,活動中注重學(xué)生動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練,來強化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。
(3)為了強化學(xué)生的自學(xué)能力,加強學(xué)生學(xué)習的積極主動性,改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學(xué),在授課時只教動作或組合的一個方向,讓學(xué)生自己把反方向動作或組合做出來,使學(xué)生較快的掌握了舞蹈規(guī)律。既提高了學(xué)生的舞蹈實際接受能力,又增強了課堂的教學(xué)互動性,使教學(xué)效果有了明顯的提高。
(4)課后作業(yè)監(jiān)督措施。在本學(xué)期中,我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習的回課情況,要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合順序熟練的掌握,規(guī)定每星期復(fù)習次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測,以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習掌握每節(jié)課的教學(xué)進程。畢竟課堂的教學(xué)時間有限,學(xué)生掌握的熟練程度有限,需要學(xué)生課后花時間消化、練習。因此這些教學(xué)措施的實施,使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實,舞蹈動作較為熟練規(guī)范,課堂的“教”與“學(xué)”相互促進,良性的循序漸進,收到了較好成效。
三、活動中存在的問題和不足
1、舞蹈表演在校內(nèi)普及度不夠,學(xué)生對舞蹈了解甚少,應(yīng)該多組織一些活動,讓學(xué)生了解舞蹈,感受舞蹈的美,從而踴躍報名參加舞蹈隊的活動。
2、學(xué)員參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高,有點散漫情緒,課堂紀律有時亂,存在管理不嚴現(xiàn)象。
3、部分學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄,沒有扎實的基本功,對于排練成品舞蹈有一定的難度,下學(xué)期需要加大訓(xùn)練力度和強度。
4、 希望能有時間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給同學(xué)們,提高大家參與的興趣。
舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的,通過舞蹈訓(xùn)練,培養(yǎng)兒童奮發(fā)向上的心理素質(zhì)。我們舞蹈班的每堂課都時刻貫穿著競爭意識和挑戰(zhàn)的風氣,不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心,需要每個同學(xué)刻苦努力,持之以恒。在以后的教學(xué)中我會一如既往認真教學(xué),多培養(yǎng)一些具有舞蹈特長的學(xué)生,不放棄有興趣的學(xué)生。多排練一些有水準的節(jié)目出來,讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風景線!
2022年幼兒舞蹈教學(xué)個人工作總結(jié)范文2
少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”,蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力。在孩子們花一樣的笑臉下,我更深刻的體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任?;仡櫼粋€學(xué)期的工作,忙碌充實并快樂,既有收獲也有不足。
感受一:教學(xué)方面。 本學(xué)期我擔任的是學(xué)前班和二、三、四年級的舞蹈教學(xué)工作,每個年級的課程安排需要因材施教,那么課程設(shè)計無疑也需要多方考慮。 首先,大部分的孩子都有個共性——喜歡彎腰駝背,所以形體訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)是必需要納入課堂當中的,可是與學(xué)生在一起的時間有限,雖然每節(jié)課不斷的向?qū)W生強調(diào)體態(tài)的標準,但還是會有個別學(xué)生不注意體態(tài),那么就需要需找更好的方法治本;其次,成品舞蹈的教學(xué)可以訓(xùn)練學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和對音樂節(jié)奏的把握能力,在教學(xué)過程中,低年級學(xué)生的舞蹈教學(xué)可以用形象、生動的故事同步教學(xué),讓學(xué)生更容易記住動作,而高年級學(xué)生則用活力的舞蹈來激發(fā)他們的學(xué)習熱情,這樣才能讓學(xué)生更感興趣,但舞蹈的難易程度與歌曲的選擇會影響到孩子的學(xué)習興趣,這也是需要去慎重考慮的方面。
感受二:學(xué)習方面。 在美舍這個大家庭里,人才濟濟,你不學(xué)習,不努力那么就會被淘汰。平時各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都會互相交流讀書心得,這種書香氛圍十分濃厚,讓你也會不自覺的去學(xué)習。公開課之后,我根據(jù)老師們的建議修改課件和教案,不斷地提高著自己的教學(xué)能力與質(zhì)量。無論是從書中獲取的知識,還是從別的老師課堂中所學(xué)的教學(xué)技能,至少看著自己在進步。
感受三:學(xué)?;顒臃矫?。 學(xué)校活動豐富多彩,這也是學(xué)校的一大特色。同時也以這種參加活動的方式讓我學(xué)習到了課堂以外的內(nèi)容。比如,1、快樂十分秀的活動——同事們會互相交流,學(xué)習好的方面,彌補不足的方面;2、值周生的管理、衛(wèi)生、禮儀——這三個大的方面對于我來說是一個挑戰(zhàn),因為看似簡單卻繁瑣又重要,我在不斷的摸索和學(xué)習中成長著;3、學(xué)前班的大小活動,畢業(yè)典禮都需要編排舞蹈節(jié)目,排練過程中就會發(fā)現(xiàn)不同的問題,同時不斷的解決問題,通過這種方式就可以知道自己哪個地方還需要注意和改進的,積累了實戰(zhàn)的經(jīng)驗,等等……
我愛孩子們,我愛舞蹈教育事業(yè),在孩子們的成長中,在孩子們的汗水中我看到了童年時的自己,我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作,借用米盧先生的一句話:態(tài)度決定一切 伴隨著新年的鐘聲,一個學(xué)期即將過去,回顧過往的歲月,忙碌、辛勞而又充實,同時伴隨的是幸福!
2022年幼兒舞蹈教學(xué)個人工作總結(jié)范文3
本學(xué)期在往年的教學(xué)工作總結(jié)上,在安排課程基礎(chǔ)訓(xùn)練寬度、強度上和舞蹈實際運用上作了部分調(diào)整,現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。首先,降低部分訓(xùn)練難度,使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強化訓(xùn)練變得更為輕松活潑,及更為實用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂,使學(xué)生對今后學(xué)習、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。其次,為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài),獲得正確的直立感,發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一,更為注重學(xué)生動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練,來強化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。
二、民族民間舞部分。成品舞蹈《天竺少女》,由二年級的學(xué)生代表表演。根據(jù)教學(xué)的要求,這個舞蹈具有地方特色,基本動律及其民族韻律特點,使學(xué)生能在較短的時間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動作素材,拓寬舞蹈知識面,提高學(xué)生對舞蹈的表現(xiàn)力,為今后的舞蹈教學(xué)開闊思路。同時,除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外,在對學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進了對學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練,通過學(xué)習感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞,如通過優(yōu)美的芭蕾舞,細膩柔美的傣族舞;熱情奔放
,歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習、掌握,來改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能,使學(xué)生能有一個健康良好的氣質(zhì)。 三、當代舞部分,由四年級學(xué)生為代表,成品舞蹈《火紅的童年》。當代舞特點較為活躍,時尚,使孩子們心中充滿自信,令人崇拜的感覺!
四、課后作業(yè)監(jiān)督措施。在本學(xué)期中,我還是采用了以往的作業(yè)監(jiān)督措施。要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合順序記成筆記,并熟練的掌握課堂作業(yè),規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測,對完成情況較好的學(xué)生和沒有復(fù)習的學(xué)生分別進行賞罰,以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習掌握每節(jié)課的教學(xué)進程。畢竟課堂的教學(xué)時間有限,學(xué)生掌握的熟練程度有限,需要學(xué)生課后花時間消化、練習。
五、在學(xué)習任何舞蹈中,首先要有扎實的舞蹈基本功,還要對自己充滿信心,加以勤奮的訓(xùn)練,并提倡自己改編、創(chuàng)編屬于自己的舞蹈,以此來提高她們的舞蹈綜合能力。