關于總結(jié)這種文體，你有什么自己的見解呢？成功的大多數(shù)人都有總結(jié)的習慣，我們可以通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)自身工作存在的不足，并及時改正，以下是范文社小編和大家分享的最新關于實習班主任工作總結(jié)精選范文6篇，以供參考，希望對您有幫助。
實習班主任工作總結(jié)1
經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
在實習期間，我的主要任務是班主任工作和英語教學工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。
一、獎懲適當。
我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是六十五人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。
當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面
①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;
②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;
③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。
二、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如“校園同期聲”合唱比賽，班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。
三、主題班會
經(jīng)過一個星期的準備，在第一周的周三我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學期新打算”。在班會上，同學們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學期新打算”，讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。
教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。
第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認真聽指導老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的準備。
在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。
近年來，我國英語課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高英語教學質(zhì)量具有指導意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使學生對英語知識與技能學得、更快、更好，如何促進與之相應的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說，強調(diào)了課堂教學中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學過程都發(fā)生在學生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學生個體與學生群體的相互作用，加強和指導學生之間的合作學習就是一個很有意義的問題.所謂合作學習是一種教學組織形式，它要求學生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學習活動，共同完成學習任務。
課堂教學作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在初二英語教學中，班級內(nèi)學生數(shù)學水平差距甚大，設計適當?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學生的幫助，從而降低它的效能。如果運用合作學習，學生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有的時間用于完成學習任務。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示，在同伴輔導的過程中，向其他同學提供幫助的小組成員得益最大。這即是說，學習困難學生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學生的發(fā)展為代價，相反，所有的學生都能在學習小組的同伴輔導中獲益非淺。
實習班主任工作總結(jié)2
這學期我在郜茜度過了三個多月的實習生涯，在實習階段，我指導實習老師做好班主任工作，使她對班主任工作有了初步的了解，現(xiàn)將該實習生班主任實習工作作如下總結(jié)：
1、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)的合格人才。為了配合學校少先隊和政教處的工作，我與實習老師積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，如積極參加大課間活動，排練慶“六一”舞蹈、開展寫字比賽、航模比賽、參觀繪畫、書法展覽等。同時，我也經(jīng)常利用班會課與實習老師一起對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和實習老師郜茜促膝談心，及時交流如何管理班級、管理學生的心得。
2、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)和諧的班集體。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生行為習慣培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行養(yǎng)成教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，在活動中把教育和娛樂融入一體。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，習慣養(yǎng)成教育、安全教育、環(huán)保教育、心理健康教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。這些活動以及班隊會都讓實習老師參與其中，讓她從中獲益、從中學習班級管理的方法。
總之，在郜茜的實習階段，我通過以上幾方面的努力，使其對班級工作有了進一步的了解，學到了許多班主任工作經(jīng)驗，對做好以后有可能步入的教育工作更有經(jīng)驗和信心了。
實習班主任工作總結(jié)3
班主任工作是一個能夠充分鍛煉實習教師的工作，所有的工作都十分繁瑣，而且非常重要。在實習過程中，通過給后進學生作心理輔導工作和家長溝通等，提高自己的綜合能力。最有體會的是，對于班主任工作要耐心，對家長小孩要負責，學生和班主任的感情相對于和科任教師要深厚的多。以下是我的班主任工作總結(jié)：
一、班主任要主動了解學生
班主任要迅速、主動、全面地了解學生，利用自己的觀察和細致的調(diào)查，靠近學生，然后要培養(yǎng)自己說服能力，班主任的主要工作方式是說。說的藝術，在于以理服人，以情動人，使說具有針對性、啟發(fā)性和感染性。班主任要做到以言動心，首先要懂得學生的心理，懂得教育。對學生的思想脈搏和心理特點說話，可引起學生思考，打動學生心靈，同時，在說時還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情，忌動輒發(fā)火。
二、班主任要學會對學生的寬容
1、多表揚，少訓斥。
2、教師應該盡量發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。每個學生都渴望自己被別人肯定，尤其是老師的肯定，當學生的某一優(yōu)點被肯定后，會激發(fā)出更多的熱情，同時可能使他的缺點改正，得到一次思想上的教育。對于學生，有優(yōu)點要給與恰當?shù)谋頁P，但不是說對其缺點就視而不見，不要批評。相反，對其缺點應及時批評，一針見血地指出其缺點，使之明辨是非。
3、看優(yōu)點，多鼓勵，因勢利導中職學生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點，班主任對于他們的優(yōu)點應多挖掘。利用他們的優(yōu)點，建設積極向上的班級，營造團結(jié)向上的班級氛圍。鼓勵學生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學會自己肯定自己，從而得到身邊更多人的肯定。
三、班主任要學會與家長的交往
家庭教育是最容易影響學生品德形成的的因素之一，家庭教育與學校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。
班主任與家長的聯(lián)系是形成學?！彝サ牡掠ぷ鹘y(tǒng)一戰(zhàn)線的關鍵。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應該注意與家長交往的內(nèi)容、形式。對學生和學生家庭的了解，我通過主動詢問指導老師，關注調(diào)皮學生的個別教育，并與其家庭及時溝通學生信息，訪問個別學生，更多的了解了學生情況。
四、班主任要學會如何管理班級
班主任在組織、管理班級時，應通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展。其教育行為，主要包括以下幾個方面：
1、建立班級常規(guī)制度。班主任應把建制的過程作為最初班集體建設的重點，有了制度，班級以最初個體的簡單集合，變?yōu)閷γ恳粋€成員具有一些最基本要求的共同體。
2、班主任教育工作的重點應放在日常班級活動上。
3、班主任要負起協(xié)調(diào)各種教育力量的責任。其中主要包括：與班級任課教師的配合，協(xié)調(diào)任課教師之間的關系；學生與任課教師之間的關系；爭取家長等社會各界力量的支持和關心；協(xié)調(diào)學生與學生之間的關系等。
4、班主任應及時把握班集體及其活動開展的狀況，不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。除此之外，班主任還應不斷積累自己工作的有關材料，如班級計劃、工作總結(jié)、談話記錄、班主任日記等。
五、班主任要加強培養(yǎng)指導班級活動的能力
班主任應有廣泛的興趣和特長，最好能夠懂得一些音、體、美、科技等方面的常識，善于組織豐富多彩的班級活動，從而使學生在愉快的活動中增強學習興趣和上進心。實習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我衷心地感謝給了我?guī)椭椭笇У内w老師。班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這兩個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。
實習班主任工作總結(jié)4
20xx年3月31日，我來到了xx市xx中學報到，開始了為期一個月的教育實習。實習學校派給我的指導老師是xx老師——八（5）班班主任兼英語老師，同時也是七（1）班的英語老師。
唐老師原打算讓我擔任八（5）班班主任兼英語老師。所以，實習第一周，我主要了解的是八（5）班的情況。后來，七（1）班班主任張xx老師和唐老師商量了，于是，我就到了七（1）班，成為了七（1）班的班主任。實習前兩周，七（1）班和八（5）班我是同時兼顧，因為學校和指導老師都沒有明確說明我的班主任工作。但隨著教學工作的開展，我的班主任工作也明確了。我把精力主要放在了七（1）班，偶爾也到八（5）班看看，了解他們的情況。
從我有教師夢開始，我就一直在思考有一天我若是某個班的班主任，我該怎么當好這個班主任。為期一個月的教育實習已接近尾聲，我在圓教師夢的路上實踐著、探索著、成長著。以下是我的班主任工作總結(jié)。
1、至少提前10分鐘到教室
實習期間，我做到了每天提前至少10分鐘到教室，不管是早上、下午還是晚上。
xx中學每天都有晨讀（7：25）、早讀和晚讀（18：50）。晨讀和早讀之間還有早操活動。通常情況下，早上老師都是在早操前來到學校上班，下午和晚上班主任沒課的話一般都不會到教室。而我?guī)缀趺刻煊写蟛糠值臅r間在教學樓，和學生一起。每天早上和晚上我都會到七（1）班和八（5）班看看，偶爾也會到其他班級了解一下情況。下午，我也會到教室看看學生，和學生聊聊天。
實習后期，教學工作量較大，每天都要備課，修改教案，批改作業(yè)等，忙得休息時間逐漸減少。每天最糾結(jié)的事就是廣播響了，要起床了。不止一次地，我想和其他班主任一樣，早操前才出現(xiàn)在學生面前?？勺詈笪疫€是咬咬牙，堅持下來了。
2、與學生融洽相處，師生關系民主平等
實習期間，我和學生融洽相處，師生關系民主平等。我在三個班做過比較正式的自我介紹，也偶爾到其他班和學生聊天，了解情況。其中，我說得最多的一句話就是“I want to make friendswith you。You can tell me everything。”學生加我，邀請我進入他們的班群，QQ空間曾禁止老師訪問的學生也對我開放了。課余時間，學生會主動到辦公室找我聊天。體育課，學生會邀請我和他們一起上。
在處理班務上，我尊重學生的意見，如換座位問題。有些學生不敢跟其他老師反應的問題也會跟我說，因為他們知道其他老師會狠狠地批評他們，而我不會，如早戀。
3、熱愛學生，關心學生，鼓勵學生，相信學生
我熱愛每一位學生，關心每一位學生，也相信每一位學生。不管他們成績好壞，我都一視同仁，平等對待。
七（1）班有一位特殊學生，頭是斜的，很多同學都欺負她。還有一位男生，同學們都嫌棄他，因為他一個星期都不洗一次澡，也不學習。了解情況后，在平時我都會多加注意，抓住每一個可以鼓勵他們的機會。
八（5）班有四位男生，學校老師都放棄他們了，原班主任經(jīng)過一番努力嘗試后也打算放棄其中三位了。有三位男生曾被家長帶回家在家教育了。目前只有一位學生回到了學校正常上課，另一位雖然沒被家長帶回家教育，但卻是被學校老師最早放棄。其實，第一天實習我就發(fā)現(xiàn)了這四位學生的情況。那時心里很不是滋味。于是我希望能用自己的言行來影響他們。一有機會就和他們聊天，一方面是為了了解他們的想法，從而找到問題的根源，另一方面是為了鼓勵他們，引導他們。
實習將近結(jié)束時，我可以感覺得到他們的變化，至少他們尊重我了，平時也會聽我的話了。其他學生也懂事了很多，這從他們給我的留言，給我的信中就可以感覺得到。
雖然我沒有徹底地改變他們，但是我知道我的言行已經(jīng)對他們產(chǎn)生了一定的影響。一顆真誠的心，一句真心的話，學生都會感受得到。我本著為學生服務的態(tài)度，時時刻刻盡心盡職地熱愛著這群可愛的學生，關心著這群純真的學生。
4、上好班會課
班會課是一個和學生交流的好機會，但是有些班主任卻沒有好好利用，真的很可惜。雖然我只有一次機會，但我抓住并好好利用了。上好一節(jié)班會真的很不容易。xx中學只有七年級開設了班會課。實習期間，我只有一次機會上班會課。為了上好這一節(jié)班會課，我整整用了一周時間來準備。據(jù)了解，以往班會課都沒有主題，每次都是講安全、講紀律、講清潔衛(wèi)生，沒什么特別，某些班主任也表示班會課沒什么好講的，都是老生常談，自己都講得煩了。于是，我決定給學生上一節(jié)主題班會課。為了選好題，我在網(wǎng)上不斷地查詢資料，向其他老師學習如何上好一節(jié)班會課，同時還征求學生的各種意見，最后根據(jù)學生的實際情況確定了班會的主題——為什么而學習。出乎意料地，主題班會開展得很順利，效果也很好。
以上就是我在實習期間的班主任工作中體會最深的幾點。我知道我的班主任工作還有許多不足之處，如較少去學生宿舍走動，管理不夠嚴等。
班主任工作任重道遠。班主任的一言一行都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。在為期一個月的實習里，我為學生做得太少了，感到很愧疚?！皶r間都去哪兒了，我才剛剛開始就要走了?！泵鎸W生的挽留，我不知所措。可是，“人在江湖，身不由己”，我還是離開他們了。通過一個月的實習，我深深地認識到班主任不僅僅是一個班級的管理者和組織者，更是一個班級的教育者。
實習班主任工作總結(jié)5
班主任工作對于實習教師來說，是一個能夠鍛煉自己工作能力的新天地。班主任的工作非常繁瑣，但同時也很一件很重要的工作。在實習過程中，通過轉(zhuǎn)化落后學生，做學生的心理輔導工作，和家長溝通等等，自己的綜合能力得到了提高。深有體會的是：大家對于班主任工作千萬不要埋怨，事實上學生和班主任的感情相對于和任課教師的感情要深厚的多，而這部分感情也是以后我們每個老師寶貴的思想財富。
以下是我的班主任工作總結(jié)：
一、班主任要學會了解學生
要迅速、準確、全面地了解學生，關鍵要有敏銳的觀察和細致的調(diào)查研究的能力；其次，要培養(yǎng)以言動心的說服能力，班主任的主要工作方式是“說”。“說”的藝術，在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。班主任要做到以言動心，首先要懂得學生的心理，懂得教育。對學生的思想脈搏和心理特點說話，可引起學生思考，打動學生心靈，同時，在“說”時還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情，忌動輒發(fā)火。
二、班主任要學會對學生的寬容
1、多表揚，少訓斥。
教師應該盡量發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。每個學生都渴望自己被別人肯定，尤其是老師的肯定，當學生的某一優(yōu)點被肯定后，會激發(fā)出更多的熱情，同時可能使他的缺點改正，得到一次思想上的教育。對于學生，有優(yōu)點要給與恰當?shù)谋頁P，但不是說對其缺點就視而不見，不要批評。相反，對其缺點應及時批評，一針見血地指出其缺點，使之明辨是非。
2、看優(yōu)點，多鼓勵，因勢利導中職學生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點，班主任對于他們的優(yōu)點應多挖掘。利用他們的優(yōu)點，建設積極向上的班級，營造團結(jié)向上的班級氛圍。鼓勵學生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學會自己肯定自己，從而得到身邊更多人的肯定。
三、班主任要學會與家長的交往
家庭教育是最容易影響學生品德形成的的因素之一，家庭教育與學校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。班主任與家長的聯(lián)系是形成學?！彝サ牡掠ぷ鹘y(tǒng)一戰(zhàn)線的關鍵。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應該注意與家長交往的內(nèi)容、形式。對學生和學生家庭的了解，我通過主動詢問指導老師，關注調(diào)皮學生的個別教育，并與其家庭及時溝通學生信息，訪問個別學生，更多的了解了學生情況。
實習班主任工作總結(jié)6
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于大學生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年11月4日至20xx年12月27日，我參加了由系部老師組織的大四學生到中學學校教育實習的活動。我懷著憧憬、好奇以及一腔熱情，來到了洪江市實驗中學，開始了我期盼已久的教育實習生活。
我來到洪江市實驗中學進行了為期一個半月的教育實習。經(jīng)歷一個多月的實習生活，讓我初次嘗試到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。期間，我擔任了1301班的實習班主任。下面，我將總結(jié)一下本人關于這次實習的一些經(jīng)驗和心得。
班級要為每一個學生創(chuàng)設有助于其生命充分成長的空間，而班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好班風的形成起到舉足輕重的作用。實習班主任期間，為了能把本班建設成為具有有良好班風的班級，與原班主任易老師一起交流制定下了班主任工作實習計劃，以期能協(xié)助原班主任共同管理班級各項事務。
只有熟悉班級基本情況，了解班主任常規(guī)工作，才能利于實習班主任工作的開展。所以在實習伊始，我通過每組組牌（組牌上有該組組名、組員及奮斗目標等）來記住每一位學生的名字。每個學生都希望得到老師的關注與喜愛，記住他們的名字，會讓他們覺得老師有關心我。我與他們第一次交流時叫了他們的名字，他們都非常開心，然
后很驚訝地問我怎么知道他們的名字。在之后的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們跟我變得更加親近，樂意與我交流。而我通過與他們的交流，向他們更好地了解班級班干部情況、作息時間、班規(guī)等一系列班級基本情況。同時，我還積極與原班主任易老師交流，了解班主任常規(guī)工作，以最快的速度進入班主任這個角色。
在實習期間，我能較好地協(xié)助原班主任管理班級常規(guī)工作。每天有四個主要任務：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促學生打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是中午自習課，我要到班上看班，輔導個別學生，為他們答疑，或?qū)€別學生進行思想工作。四是下午放學后，聽學生上臺的總結(jié)，以了解本班這一天的情況，需強調(diào)之處我再在學生總結(jié)之后補充。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作。
良好團結(jié)的班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關系，密切同學們之間的關系。在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如班級主題板報比賽、校運會比賽、校廣播操比賽、校園文化藝術節(jié)暨元旦晚會等，班主任與我都親身參與當中，一同去感受班集體帶給我們的歡樂。我班同學在一次次的集體活動中更加團結(jié)和友愛，而我也在班集體活動中與同學們更加親近。
在實習第二周，學校舉行班級主題板報比賽。我與負責板報的學生交流了下，發(fā)現(xiàn)他們板塊都已經(jīng)設計好了，易老師的觀點是凡事都讓學生自己動手，培養(yǎng)他們獨立性。所以我的任務主要是陪同他們?nèi)ベI材料，在他們有分歧時給予意見。通過班級主題板報比賽，我了解到我們班繪畫棒的學生，字寫得很好的學生，同時我還發(fā)現(xiàn)他們自己解決問題的能力也很是不錯，很有自己的想法跟主見。
在校運會上學生比賽完精疲力盡時我給予溫暖的擁抱；校廣播操比賽個別學生動作不規(guī)范時我適時地指正；元旦文藝晚會我們班大合唱《父親》，我陪著他們給他們播放伴奏，一起練習學會了唱《父親》等。我在他們身邊，就猶如大姐姐一樣的存在，在他們有錯時給他們提醒，在他們需要關心時給予溫暖。
在第四周和第五周的周三分別開展了“珍愛生命，拒絕煙、賭、毒”和“莫讓青春失去色彩”主題班會。以前我讀書時，班會都是班主任在上面講話?，F(xiàn)在班會屬于學生，它是學生展示自己，鍛煉自己的舞臺。而我主要工作就是通過隨意抽簽選定班會主持一男一女兩人，告訴他們班會主題，讓他們自己想班會需要準備的內(nèi)容。在周三的上午了解他們準備的流程，對你需要修改之處提出意見等。在“珍愛生命，拒絕煙、賭、毒”主題班會，我給他們提議讓大家說說家人誰抽煙，你是如何勸家人戒煙的。在班會課上，同學們暢所欲言，發(fā)表他們對這個主題的理解。講到家人吸煙問題，許多同學與大家分享自己讓家人戒煙的小方法。有的同學還在全班同學面前勇敢坦白自己曾經(jīng)因為別人慫恿吸過煙，覺得味道一點也不好，并表態(tài)以后再也不吸煙。
家長是教師教育活動的合作者。身為老師，特別是班主任，很多時候都要和家長交流，共同探討如何使孩子成長更好。實習期間，我主要通過“家校聯(lián)系本”與家長交流，讓家長知道孩子在?；厩闆r。同時，我還參與了一次家長會，通過與個別家長交流溝通，我了解學生在家情況，而家長也了解孩子在學校的方方面面。家長會后，我還與個別家長相互留了QQ微信，方便以后的交流。
要走進學生的心靈最重要的就是要與他們多溝通，而不是一味的責罵，心與心的交流勝過一切！平時更是要利用一切機會滲透德育教育。我經(jīng)常抽課余的時間找學生聊天談心，及時了解掌握他們的思想狀況及學習情況，了解他們的難處，對他們進行引導并提供幫助，尤其對學習基礎較差的學生，排除他們的思想障礙，以鼓勵為主，幫他們查找原因樹立信心，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習方法和習慣。在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。
一個多月的實習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我衷心地感謝給了我許多幫助的李老師及易老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
