無論在學習還是工作上，我們都要及時針對自己以往的工作做個總結(jié)，總結(jié)寫好我們才能制定對應(yīng)的計劃，你的總結(jié)寫好了嗎？以下是范文社小編和大家分享的有關(guān)傳染病防治工作總結(jié)優(yōu)秀范文3篇，以供參考，希望對您有幫助。
傳染病防治工作總結(jié)1
一學期來，我校采用多渠道，多方法積極開展學生常見病綜合防治，并將學校衛(wèi)生工作列入學校的教育計劃，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、成績與經(jīng)驗：
沙眼患病率：與上學期相比明顯下降，具體做法是發(fā)現(xiàn)有沙眼患者,通知家長,給予眼藥水治療。
防近工作：近視率有所下降，分析近視好轉(zhuǎn)的原因主要有：
1、學生課業(yè)負擔減輕后帶來明顯的好處。
2、加強用眼衛(wèi)生的指導(dǎo)：
A、防近宣教工作每學期第一周出?？淮?。
B、學校規(guī)定教師授課時發(fā)現(xiàn)學生讀寫姿勢不良及時糾正。
C、督促學生做好眼保健操。每半個月更換座位一次，包括前后、左右位置的更換。本學期開始特別強調(diào)對視力下降初始者及時換座位到點5米以遠或比原來位置更遠的位置上。
齲齒防治工作：從統(tǒng)計數(shù)字反映，12周歲學生的齲齒患病率人數(shù)及齲齒數(shù)明顯減少。與家長對孩子的普遍重視、正確刷牙、用含氟牙膏、及時充填齲齒等綜合因素密切相關(guān)。
二、存在問題：
學生普遍存在挑食、偏食壞習慣，從小嬌生慣養(yǎng)，戶外活動少，且中學生正處在青春期，生長發(fā)育速度較快，因此貧血與營養(yǎng)不良發(fā)病率較高，受市場經(jīng)濟的影響，在校內(nèi)很難開展營養(yǎng)課間餐及營養(yǎng)午餐。所以對糾正以上兩常見病存在一定困難。
傳染病防治工作總結(jié)2
隨著抗擊疫情的戰(zhàn)斗號角吹響，年輕、富有朝氣的“唯實先鋒隊”積極響應(yīng)黨委號召，迅速行動以自己的初心點燃了這個冬日最暖的青春，以“舍我其誰”的斗志激發(fā)了共同抗“疫”的決心。
主動跨前，投入“疫線”。疫情當前，“唯實先鋒隊”隊員們毅然從“幕后”走向“臺前”，主動亮明身份，紛紛化身疫情防控“宣傳員”，深入各組各戶開展疫情防控知識宣傳，用心張貼宣傳標語、點對點發(fā)放告知書，以“接地氣”的方言勸導(dǎo)村民做好自我防護。對于口罩已經(jīng)預(yù)約成功的村民，挨家挨戶主動為村民上門發(fā)放口罩，身穿紅馬甲的“唯實先鋒隊”隊員在寒風中走街串巷，他們忙碌的身影無形中給村民帶來了戰(zhàn)勝疫情的信心。
初心如磐，使命在肩。走近辦公桌，“唯實先鋒隊”隊員又像往常一樣忙碌在電腦顯示屏前，他們專心致志地做好疫情防控后勤保障工作，整理、統(tǒng)計離滬人員、抵青人員信息等各類數(shù)據(jù)和表格，制作村居防疫工作小視頻、撰寫工作信息、先進典型上報等，為疫情防控提供了詳實、準確的一線情況。在當下戰(zhàn)“疫”的特殊時刻，她們用實際行動傳播了最暖心的正能量。
青春有為，彰顯力量。在全鎮(zhèn)上下共同抗疫的關(guān)鍵時期，總有一些人挺身而出、負重前行。他們義無反顧堅守崗位，這一群“守夜人”用自己的初心與堅守驅(qū)散了冬日的嚴寒，用責任和擔當譜寫了青春最美的樂章，共同筑起了疫情防控的堅強防線。
小小的身軀，爆發(fā)大大的能量，這一支“有魂、有力、有激情”的唯實先鋒隊”，在抗“疫”戰(zhàn)場上散發(fā)著星火般的光與熱,用平凡奉獻書寫著不平凡的戰(zhàn)“疫”故事!
傳染病防治工作總結(jié)3
為切實做好學校水痘、流行性腮腺炎、風疹、手足口病等呼吸道傳染病防控工作，保障學生的身體健康和正常教學秩序，xx學校積極采取四項措施預(yù)防校園傳染病的發(fā)生。
一是強化健康衛(wèi)生知識宣傳教育。學校通過健康教育課、體育課、主題班會等多種途徑，普及預(yù)防控制傳染病知識，全面提升師生的防控意識和自我保護能力。
二是完善應(yīng)急預(yù)案和防控措施。根據(jù)春夏交替期間傳染病流行特點，認真制定工作預(yù)案和防治措施，層層落實工作責任制。進一步完善傳染病防控工作管理制度，堅持“預(yù)防為主”的方針，開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件風險隱患排查，做到責任、措施雙重到位。
三是做好學生因病缺勤登記管理。落實預(yù)防接種證查驗制度，班主任與執(zhí)勤教師共同做好學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記工作，把好學生入校關(guān)，努力做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，有效發(fā)現(xiàn)和控制傳染源。
四是加強學校公共衛(wèi)生管理。及時清運校園垃圾，清除衛(wèi)生死角，消除有可能導(dǎo)致腸道傳染病和食物中毒發(fā)生的各種隱患。確保學生學習和生活場所的通風與換氣;教室配備空氣凈化劑，定期對教室、宿舍進行空氣消毒。
