我們一定要知道教育總結(jié)是能及時發(fā)現(xiàn)我們教學過程中的不足的，這是提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵，對于教育事業(yè)來說，寫好教育總結(jié)是十分重要的一件事，下面是范文社小編為您分享的2024教育總結(jié)優(yōu)質(zhì)8篇，感謝您的參閱。
2024教育總結(jié)篇1
“百年大計，教育為本”，現(xiàn)代遠程教育工程，打破時空阻隔，為教師終身學習構(gòu)建一個優(yōu)勢互補、資源共享共建的平臺，大規(guī)模開展高水平的教師培訓，豐富了學生學習資源，使不同地區(qū)的教師與學生共享優(yōu)質(zhì)教育資源，大幅度地提高了教師隊伍整體素質(zhì)，推進了學生素質(zhì)教育不斷向前發(fā)展。我校抓住遠程教育工程建設(shè)契機，不斷加強校園信息化建設(shè)，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，構(gòu)建遠程教育模式及網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了教育事業(yè)新的跨越式發(fā)展。
一、提高全體認識，強化教育信息化建設(shè)領(lǐng)導
校園成立以一把手為組長的遠程教育工作領(lǐng)導小組，負責遠程教育工程的建設(shè)、組織、指導、統(tǒng)籌和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。制定了《樺皮廠鎮(zhèn)中學信息化發(fā)展規(guī)化》，建立了遠程教育工程建設(shè)制度，使用記錄，管理日志，實現(xiàn)了校長主抓，專人負責，教師參與，人人重視，制度保障，為遠程教育的開展作好了技術(shù)和人員保障。就建設(shè)校園網(wǎng)站、農(nóng)村遠程教育建設(shè)工作多次召開專門會議，傳達上級教育主管部門關(guān)于遠程教育會議及文件精神，采取“統(tǒng)籌規(guī)化、分級負責、分層推進、重點實施、人人參與”的辦法，推進教育信息化，搶占教育制高點，實現(xiàn)我校信息化教育規(guī)范化、跨越式發(fā)展。
二、實施“超前發(fā)展”策略，加大信息教育建設(shè)力度
在我區(qū)教育現(xiàn)代發(fā)展日新月異的大環(huán)境下，我校依托良好的建設(shè)條件，難得的發(fā)展機會，全面貫徹落實全國中小學信息技術(shù)教育工作會議精神及省教育廳有關(guān)文件精神，加大信息技術(shù)教育建設(shè)步伐，深化教育改革，加大信息技術(shù)教育投入，裝備高檔次計算機教室，開足信息技術(shù)課程，強化信息技術(shù)教育管理，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力，使信息技術(shù)教育工作上一個新臺階。我?，F(xiàn)有教學班20個，在校學生1225人，在職教師78人，透過充分利用校園投一點、教師借一點、上級補一點的方法，投資40余萬元，新購電腦100臺，使師生電腦總數(shù)達178臺，平均教師人手一臺，學生12人一臺的標準?，F(xiàn)擁有高標準微機室2間，多媒體教室1間，實現(xiàn)了“校校通”工程。校園建立信息化建設(shè)專項基金，每年以不低于2萬元的標準購進超多教學軟件，為教師教育教學、師資培訓帶給了豐富的素材和便利的條件。作為“市級電化教學示范校園”校園計劃將在20xx年7月全面完成“多媒體進教室"工程，作為農(nóng)村中學提前完成校園現(xiàn)代化信息建設(shè)，為遠程教育的.開展、網(wǎng)絡(luò)普及奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、加強教師培訓，提高技術(shù)及管理人員隊伍建設(shè)
充分利用遠程教育及區(qū)教育局信息技術(shù)專業(yè)培訓的條件，加強師資隊伍建設(shè)和技術(shù)隊伍建設(shè)。“培訓先行，專人指導，按需施教，急用先學”的統(tǒng)一培訓、分期進行、校本培訓等多種方式，使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和信息技術(shù)水平得到了充分提高。我們以word97網(wǎng)頁制作、flash考試為切入點，以區(qū)培訓考試為平臺，以校園校本培訓為基礎(chǔ)，培養(yǎng)了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高了教師信息技術(shù)應(yīng)用潛力。在遠程教育學習中，教師能夠透過三種不同模式進行教育教學和業(yè)務(wù)培訓學習。目前，我校40周歲以下的教師都能熟練操作計算機、進行文字處理、制作表格，青年教師均能熟練制作和使用課件，制作電子教案，利用多媒體輔助教學。開展課件評比、網(wǎng)頁制作、電子教案比賽活動，抓好軟件的開發(fā)和課題研究工作。我校有18人次的作品入選區(qū)優(yōu)秀教育資源庫，《電子板報制作》獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎，信息技術(shù)論文獲區(qū)級以上獎勵5篇，取得了理論成果的突破。
四、完善校園網(wǎng)建設(shè)，打造現(xiàn)代遠程教育育人環(huán)境。
20xx年9月，校園完成校園網(wǎng)建設(shè)。目前，校園已經(jīng)擁有校園主頁、教師備課系統(tǒng)、校園資源庫等校園網(wǎng)資源共享平臺。教師能夠在網(wǎng)上群眾備課、修改教案、交流教學心得，能夠?qū)崿F(xiàn)校內(nèi)、校間、區(qū)內(nèi)的教學資源共享，提高了教師的教育教研水平，豐富教師教育理念帶給了最便捷、最廣泛、最生動的途徑，有效的推動了遠程教育的深入普及，促進了教育資源的豐富性、實用性。
校園透過區(qū)衛(wèi)星信號理解單元，流暢收看和透過軟件直播教育電視臺節(jié)目，使學生能夠同名師應(yīng)對面直接聽課，交流心得。微機課上學生們在教師的指導下瀏覽教育網(wǎng)站，直接從網(wǎng)上獲取豐富的學習素材和資料，學生們還能夠透過電子郵件與名師會談，與溝通，真正實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)為學生服務(wù)，學習因網(wǎng)絡(luò)而生動。過去，同學們只是在課堂上透過多媒體看到教師演示的課件和學習信息。此刻學生們能夠自己直接從網(wǎng)上下載遠程教育課件資源和資料，有時都成為教師的小幫手，與老師一齊做課件，查資料，學習的空間大了，學習的資料豐厚了，學習的資料更詳盡了。在每學期中，遠程教育學習課時有不少于20課時的要求，而實際操作中遠程教育已經(jīng)融入了教師的培訓和學生的學習中，已經(jīng)轉(zhuǎn)成師生的一種學習行為與方式而不是被動的理解。
2024教育總結(jié)篇2
自“三大”主題教育活動進入第二階段以來，我公司在認真總結(jié)第一階段工作的基礎(chǔ)上，按照主題教育活動實施方案第二階段工作重點，逐一落實本階段各項工作。
針對第二階段活動特點，公司下發(fā)了《關(guān)于做好“三大”主題教育暨作風整治活動第二階段工作的通知》，進一步明確活動要求，引導各部門結(jié)合實際開展工作。
一、多種途徑開言路，多方面征求意見
（一）多種途徑征求意見與建議
在主題教育活動第二階段，為了進一步傾聽基層真實聲音，為了進一步了解基層現(xiàn)狀，我公司在學習的基礎(chǔ)上，廣開言路，進一步拓寬征求意見渠道，采取多種途徑多方面征求意見與建議。
一是與員工談話、談心。例如：網(wǎng)絡(luò)運行部主要運用采用部門領(lǐng)導與部門員工多次深入談心的方式方法，細心了解員工內(nèi)心世界。
二是發(fā)放征求意見表。例如：線路維護部針對員工平時多在外在現(xiàn)場的工作特點，主要采用發(fā)放征求意見表的方式方法，耐心細心收集整理員工意見與建議。
三是召開征求意見座談會。
通過這些方式方法的運用，征求意見工作取得了初步效果。參加第二階段主題教育活動黨員干部，進一步提高了認識、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，進一步增強了作風建設(shè)、狠抓落實的.堅定性，切實打牢了“查擺問題、自我剖析”的思想基礎(chǔ)。
（二）切實落實征求意見與建議
為避免因日常工作繁忙而使活動落實不到位，我公司在每周集中學習時間及時對各部門進行提醒與督促，對第二階段落實情況進行了一次自檢自查。通過檢查，對公司第二階段收集意見與建議情況有了一個全面的了解。
二、嚴格對照檢查，深入自我剖析
針對公司通信站點多、工作面廣、工作現(xiàn)場戰(zhàn)線長、工作時效性強、工作人員有限的工作特點，主題教育活動第二階段聯(lián)系員工工作實際與思想現(xiàn)狀，認真組織對照檢查。
進一步明確本階段活動范圍以黨員干部、機關(guān)工作人員為主。黨員干部及機關(guān)工作人員，針對本部門工作實際，在生產(chǎn)組織、機關(guān)服務(wù)、后勤保障、作風轉(zhuǎn)變等方面加強作風建設(shè)，提高效率，增強執(zhí)行力。
各部門做到“有服務(wù)承諾、有服務(wù)措施、有服務(wù)記錄”。全體員工立足本職工作，發(fā)揮本部門本崗位特點，做好作風建設(shè)同實際工作的緊密結(jié)合。
三、取得效果明顯，加強建設(shè)有力
在對照檢查階段剛開始，公司就嚴格要求參加學習人員，緊密結(jié)合實際，深入剖析作風建設(shè)方面存在的問題，認真撰寫自我剖析材料，并以部門為單位，統(tǒng)一進行了收集整理。通過對照檢查階段各項工作的認真開展，公司取得了明顯效果。
在結(jié)合征集到的意見與建議對照檢查的過程中，大多數(shù)參與學習的人員進一步剖析了作風建設(shè)方面存在的問題，審視了自身與良好作風的差距，進一步明確了轉(zhuǎn)變作風加強作風的緊迫性與重要性，立志日常工作更加扎實有效，日常工作作風更加優(yōu)良。
2024教育總結(jié)篇3
培養(yǎng)人是一項偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心、責任感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。其實，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息，這是事實，因此就要求教師必須熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自己的選擇，在當前“追求經(jīng)濟利益最大化”的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。
熱愛學生是教師最基本的行為準則，是師德的核心內(nèi)容。只有熱愛學生，才能無微不至地關(guān)懷學生的成長，竭盡全力地教育好學生。教師對學生的愛，才能轉(zhuǎn)化為學生積極向上的行動的動力。
在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用，學生也正是從教師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴于律己，以身作則，為學生作出表率。
最后，在教師能力素養(yǎng)方面。教師作為現(xiàn)代社會的重要成員，除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì)，如認識能力、學習能力、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力等之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。我覺得，教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：
（一）語言表達、溝通能力。語言是教師用以向?qū)W生傳播知識和與同學交流的主要手段，所以對教師的語言表達能力的要求相對于其他行業(yè)是比較高的。教師所使用的語言，大部分是口頭語言，要求準確規(guī)范，簡潔生動，富有邏輯性，感染力和說服力；觀點正確，內(nèi)容充實，行文流暢，書寫工整是對教師語言表達能力的起碼要求。除了與學生很好交流之外，對其他老師，領(lǐng)導也要做到尊敬，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表達自己的能力。
（二）組織管理能力。教師工作面臨的對象通常是班級集體，在集體中進行共同的活動，就需要教師有一定的組織管理能力。在實習活動的課堂教學過程中就需要有效的組織學生參與課堂活動，還要控制好課堂紀律以使教學活動順利有效地進行。
（三）隨機應(yīng)變能力。在認真?zhèn)湔n的時候，我們必須要想多一點兒，設(shè)想在實際教學過程中可能會遇到得問題，即使這樣，課堂上還可能發(fā)生一些預(yù)料不到的事情，因此教師要有一定的應(yīng)變能力，這樣才能保證教學活動的順利地進行。
綜合上述，在本次教育實習的.過程中，我的收獲非常大。著名教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，我在這四十天實習活動中體會到了做為人民教師的樂趣和光榮?？梢哉f，這四十天是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光。這段日子里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。
最后我要感謝我的指導老師和班主任，我從他們的身上學到了很多東西。我的指導教師和指導班主任老師給了我很大的幫助。作為教師，他們永遠都是我的榜樣，也是我想要超越的目標。同時，要感謝我的同學和搭檔以及初二(1)班全體學生，“教師，就是為學生服務(wù)的。在學生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進步?！蔽矣X得這句話對我很受益?？飚厴I(yè)了，我想我將努力負起一個教師應(yīng)該擔負的責任與義務(wù)。這次的教育實習活動經(jīng)歷就是我人生一筆巨大的財富。
要當好一名教師，我還有很長的路要走，但我堅信在未來的道路上我會做的很好。不拋棄，才有責任；不放棄，才有希望。
2024教育總結(jié)篇4
一、見習目的：見習是大學教育中一個非常重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過見習，使我們能實際接觸與本專業(yè)相關(guān)的工作，很好地體會我們在課堂上所學的理論基礎(chǔ)、基本技能和專業(yè)知識，提高實踐動手能力，為我們?nèi)蘸蟮膶嵙暫彤厴I(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
二、見習時間：20xx-xx-xx至20xx-xx-xx
三、見習地點：xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx中學
四、見習人：xxx
五、指導老師：xxx、xxx
六、見習過程：
第一天：第一天以見習人的身份進入xx中學時，我感到既熟悉又陌生。熟悉是因為我還是學生，走進校園當然覺得一切都很自然。陌生是因為這次來到xx中學，我并不是以一個學生的身份來學習知識，而是來到學校學習如何教書育人與熟悉身為一位老師在學校的日常工作。所以，這多少讓我有點緊張，幸好，我現(xiàn)在所經(jīng)歷的我的指導老師早就經(jīng)歷過了，所以他并沒有馬上安排我到班上去聽課，而是先讓我熟悉在辦公室的日常工作。他先給了我十來本作業(yè)讓我試著批改，然后又拿出他的教師工作手冊（聽課本）和備課本詳細地給我講解聽課應(yīng)該如何做紀錄和如何備課。然后下午我就試著去備課，可惜因為經(jīng)驗的不足，做的不怎么樣，幸好，最后我的指導老師給了我很修改的建議。我終于理解到自己所理解的知識要教給別人確實不容易。
第二——七天：經(jīng)過了第一天，我已經(jīng)基本上適應(yīng)了學校的環(huán)境。接下來的幾天，指導老師便安排我去聽課。因為我的指導老師教的是初三，已經(jīng)進入了復(fù)習階段，所以我很難從老師身上學習到平時的教學手法。因此我想老師提出意見，老師便把我?guī)Ыo了一位在初二任教的老師。聽課聽課，對于我們這樣的見習生來說，聽的更多的是經(jīng)驗，經(jīng)驗的吸收。因為課本的內(nèi)容我早已掌握，所以我更多的注意力放在學生和老師身上，很仔細的觀察學生是怎么聽的，老師是怎么講的。因為是初中的物理課程，一個星期只有兩節(jié)課，使得我聽課的機會并不多，所以除了物理課外，我還特意去聽了英語課，想看看這兩門截然不同的科目在教學手法上是否有所不同，可惜，聽的課不多，很難有所總結(jié)；但是在這過程中我發(fā)現(xiàn)，生動幽默的語言更能引起學生的注意，及時的提問能使學生更加認真聽講。
第七天：這天的一個小插曲或許是我這次見習的最大收獲。這天我來到辦公室的時候，一個老師已經(jīng)叫了一位學生在辦公室訓話，聽說那個學生昨天上歷史課時頂撞歷史老師。“訓話”過程中，老師并沒有很嚴厲，而是跟那位學生講道理，但是那位學生卻沒有很認真在聽，而且在老師講話有漏洞的時候還不忘調(diào)侃老師兩句，最后老師看再說下去也沒有用，就叫學生寫一份檢討了事。事后那位老師跟我說現(xiàn)在的學生跟我們以前都不一樣了，說道理不聽而且不能打不能罵，上面只注重成績和死紀律，不管學生其他表現(xiàn)，但出現(xiàn)什么問題最先責怪的又是我們教師。確實，我們以前都是被老師板尺打大的，除了基本禮儀和道德外，有幾個老師都跟我們“稱兄道弟”，叫我們的外號，也讓我們叫他的名字，這樣的一種朋友的關(guān)系，學生又怎么會不尊重老師呢？那一整天我都在沉思該如何去教育學生，可惜，到現(xiàn)在我還沒有沉思出個所以然。
最后三天：我并沒有跟著老師到班上去聽課。我來到了實驗室跟著實驗室的管理員輔導上實驗課的學生做實驗。這幾天并沒有什么特別的事情，初中的學生基本上都比較活躍，所以紀律差了一點，但基本上都是一說就聽。可能因為是處于好奇，學生都非常有熱情，我想，假如他們在課室學習時也有這份熱忱就好了。
這就是我的見習過程，平靜但卻讓我獲益良多。
七、見習的'收獲與體會
一直以來都是以學生的身份坐在課室，所以對教師的工作并沒有過多的了解。很多文章上都說教師如何如何偉大，我在這并不否定有很多優(yōu)秀且偉大的教師，但我想更多的教師都是平平凡凡的普通人，誰又敢說普普通通的教師就不能教育好學生。我現(xiàn)在回想那枯燥乏味的高三，要不是我的班主任隱瞞我們每星期一次的“宿舍啤酒之夜”，要不是我們的班主任帶頭組織我們?nèi)ゴ蚯颍蛟S我并不能堅持下來；很多旁人看起來是影響學習的事，但只要適可而止，我覺得更是一種動力。這次見習，那些學術(shù)性的過程并沒有讓我留下很深刻的印象，反倒是對學生的德育教育更能引起我沉思。身為一個第三者站在教師與學生之間使得我更加深刻地理解到我在求學路上所遇到過的那些不“偉大”的老師。課本上的知識都是死的，教師在課堂是就是要引導學生如何去把死的知識靈活運用起來以迎接應(yīng)試教育的挑戰(zhàn)。但我認為教師如何影響學生在考試外的表現(xiàn)更為重要，一個道德低下的人，他所掌握的知識越多，他對社會的危害就越大。
這次見習的本意是為我們?nèi)蘸蟮膶嵙暫彤厴I(yè)后成為一位教師奠定基礎(chǔ)，但很不幸，在有限的時間內(nèi)和見習學校的某些限制下使得我不能很好的完成見習的目的；但也很幸運，因為這兩個星期的所見所聞使我重新思考并認識到如何去做一位好教師，我想這是在實踐當中也難以獲得的思想覺悟。
2024教育總結(jié)篇5
一：在實習中，提高了我們的教學能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實戰(zhàn)訓練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素質(zhì)；在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì)；在教育教學中提高專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美人格素質(zhì)。
二：離論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。
三：同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
在xx學校實習的這十五周的時間里，感受頗多。實習期間，我遵守學校紀律，嚴格要球自己，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學教學任務(wù)兼班主任，認真完成了三方面的實習基本內(nèi)容，具體情況如下：
1.育工作實習方面
開學初期，來xx學校，積極主動向原班主任請教，了街班級了解情況，在明確教學進度及教學計劃后，馬上跟隨楊老師聽課，參加教研會議，小組內(nèi)試講，評課。我所在的班級，學生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學計劃，進行了試講，得到了指導教師的肯定后，正式走上講臺。
走上二年三班的講臺時，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶著緊張之為的些許激動。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績，完成了各項教學計劃，課程的講授得到了指導教師老師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我即使總結(jié)了自己的得失，并進行反思。
在教學過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導教師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿成功。
在實習期間，認真批改每一次學生作業(yè)及考試試卷，及時分析試卷，找出學生的知識不足，把握教學的重點。并且認真完成實習教案十篇
2.班主任工作實習方面
在進行教學實習的同時，我還進行了班主任工作實習。進入xx學校開始，我便張老師的指導下開展班主任工作。我深入初二三班了解情況，幫助班主任老師開展各項工作，
開學初期，開展“新學期、新態(tài)度——我能行”主題班會，在新的學期開始，增強學生的自信心，讓學生感受到通過努力而成功的喜悅。同時做好本學期的學習計劃，制定學習目標，在“我能行”的態(tài)度中，朝著目標前進。學期中期，開展“文明、禮儀”主題班會，培養(yǎng)學生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識，并為學校的和諧建設(shè)做出一份貢獻。五月中旬，在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來之時，為謹防學生s思想松懈、學習放松，開展“成功捷徑——奮斗”主題班會。引導學生學樹立正確的人生目標，通過各項小活動體會奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復(fù)習鋪設(shè)一個良好的捷徑。
在實習工作中，我還著重做了幾位同學的思想工作，幫助他們克服思想波動，在青春叛逆期，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進行課業(yè)輔導，等等。因此，在張老師的細心指導下，我學到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級的管理方法，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗，為日后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。
3.教育調(diào)查與研究報告方面
進入xx學校之后，綜合xx學校的現(xiàn)狀及學生特點我做了細致的分析，同準備階段的教育調(diào)查計劃一并制定了本次教育調(diào)查的`主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學的實際情況相結(jié)合，作了此次報告.
此次調(diào)查報告的方向重點是如何提高課堂氣氛、調(diào)動學生的學習積極性。我聽取了學生的一些意見，請教了一些教學經(jīng)驗豐富的教師，查詢了有關(guān)資料，并結(jié)合了當前《課程標準》完成了教育調(diào)查報告，報告得到了指導老師的認可。
以上三方面的內(nèi)容是我在實習期間完成的。回憶十五周的教育實習，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的；當然，我更是體會到了當一名老師的快樂與幸福。與學生在一起，我會回憶起自己中學時代，也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我這么多年讀書學來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。
十五周的實習過去了，順利結(jié)束了自己工作。回到師大，心里卻空落落的，很懷念實習的生活。因為，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實的。走在大學校園的路上，抬頭看到樹上結(jié)滿了綠色的核桃，一絲清涼拂過，讓我發(fā)覺，秋天要來了，收獲的季節(jié)就要到了。
實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡得酸甜苦辣；實習讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗；實習讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣；實習帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。待到明年秋來時，能圓我教師之夢。
2024教育總結(jié)篇6
為切實做好旅游安全生產(chǎn)培訓工作，我司根據(jù)風景旅游管理局下發(fā)的文件的通知精神，為落實好20xx年度全員安全培訓，在公司范圍內(nèi)開展一次全員安全培訓工作。
一、全員安全培訓首先要取得領(lǐng)導的重視和支持
我公司接到溫州市鹿城區(qū)風景旅游管理局下發(fā)的關(guān)于開展全員安全培訓工作指導意見的相關(guān)文件后，公司領(lǐng)導做了全面的分析，充分認識到全員安全培訓既是省、市、區(qū)各級政府講安全生產(chǎn)大環(huán)境的需要，也是抓好本公司安全生產(chǎn)的一項實實在在的工作舉措。
二、全員安全培訓要有嚴密可行的計劃
在下一年里，自己決心認真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司發(fā)展，貢獻自己應(yīng)該貢獻的力量。我想我應(yīng)努力做到：第一，加強學習，拓寬知識面。努力學習提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。學習公司的業(yè)務(wù)流程，學習公司的新爐型結(jié)構(gòu)，要對公司的基本情況做到心中有數(shù)；第二，本著實事求是的原則，真正做好領(lǐng)導的助手，注重抓細節(jié)；第三，加強制度建設(shè)，完善公司制度；第四，搞好公司的衛(wèi)生工作；第五，多組織一些娛樂活動，豐富職工的業(yè)余生活。
全員安全培訓工作時間緊、要求高。為積極履行好鹿城區(qū)提出的工作要求，公司全員安全培訓工作領(lǐng)導小組多次開會研究培訓方案，提出“嚴密組織、加強領(lǐng)導，大力宣傳、提高認識，仔細分工、充分準備，結(jié)合實際、講究實效”的工作思路，培訓組織分為公司負責人、安全管理人員兩塊分類實施，培訓時間以工作時間和休息時間相結(jié)合，培訓方法以送出去培訓或參加市局安全的培訓班相結(jié)合，培訓手段以集中授課與觀看專題錄相片相結(jié)合等，并詳細制訂出全員安全培訓工作計劃，下發(fā)到各部門學習掌握，保證了公司全員安全培訓工作有計劃、有步驟有條不紊地開展。
20xx年9月中旬按國家電力監(jiān)管委員會通知，廠部派我前往山東威海參加“20xx電力行業(yè)網(wǎng)絡(luò)與信息安全培訓會”。來自全國電力行業(yè)的200多名網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理人員、專責技術(shù)人員參加了培訓。培訓班邀請了公安部、國家電監(jiān)會網(wǎng)絡(luò)與信息化工作領(lǐng)導小組、信息安全管理體系國家標準工作組、中國可信計算工作組、災(zāi)備技術(shù)國家工程實驗室等機構(gòu)的領(lǐng)導、專家和教授進行授課。授課內(nèi)容涉及國家信息安全等級保護有關(guān)政策與要求、信息安全態(tài)勢與軟件安全、信息安全管理體系（isms）概述、信息安全等級保護保測評、web攻擊及防護技術(shù)與案例分析、數(shù)據(jù)容災(zāi)備份、可信計算技術(shù)及其應(yīng)用等方面。本次培訓不僅宣貫了電力行業(yè)等級保護與信息安全測評的相關(guān)政策，更側(cè)重業(yè)務(wù)層面的培訓。
三、全員安全培訓要取得全體員工的積極響應(yīng)
為了提高全體員工對安全培訓重要性的認識，公司于7月29日召開了全員安全培訓會，公司領(lǐng)導做了主要工作的報告，并強調(diào)全員安全培訓工作的重要性和必要性。為更好地營造公司全員安全培訓工作氛圍，公司計調(diào)總積極開展“三個經(jīng)?！被顒樱涸诠拘涯课恢脧堎N（懸掛）全員安全培訓標語，使員工們能經(jīng)?？吹?；適當安排全員安全培訓內(nèi)容，使員工們能經(jīng)常聽到；將員工的全員安全培訓成績列入年度對員工的考核內(nèi)容，使員工們能經(jīng)常想到。通過公司的動員和“三個經(jīng)?！被顒拥拈_展，公司全體員工對全員安全培訓的認識明顯提高，參與全員安全培訓的積極性明顯增強。
四、全員安全培訓要注重實效
全員安全培訓的最終目的是為了提高全體員工的安全思想意識、增長安全操作知識。從這一目標出發(fā)，我公司開展全員安全培訓注重抓好“四個結(jié)合”：一是抓好安全培訓工作與安全宣傳工作相結(jié)合，在培訓時開展宣傳，在宣傳中精選培訓要點；二是抓好突擊集中培訓與長期個人學習相結(jié)合。
公司將培訓教材人手一冊發(fā)至每一位員工，要求員工利用工余時間進行復(fù)習自學；三是抓好業(yè)務(wù)知識學習與安全知識學習相結(jié)合。公司將安全生產(chǎn)基本知識納入到員工基本業(yè)務(wù)知識學習的范疇，要求每位員工必須掌握，年度進行考核；四是安全培訓與公司文化建設(shè)相結(jié)合。安全文化是公司文化建設(shè)的重要組成部份，而安全培訓又是安全文化建設(shè)的重要組成部份。雖然公司安全文化建設(shè)尚屬起步階段，但全員安全培訓工作為公司的安全文化建設(shè)提供了一條有效途徑。既于此考慮，我們在完成全員安全培訓工作后，努力將培訓臺帳做得更好。
此次全員安全培訓工作的完成，一方面是公司高度重視、上下努力的結(jié)果，另一方面與鹿城區(qū)風景旅游管理局的指導幫助是分不開的，管理局多次來我公司進行指導方案制訂、臺帳建立等，提供教材、各類登記表、試卷等，有力推進了全員安全培訓工作的順利開展，在此我公司表示衷心的感謝。本次全員安全培訓工作雖然結(jié)束了，但我公司將以此為契機，堅持長期安全培訓制度不放松，一手抓經(jīng)濟、一手抓安全，為溫州市鹿城區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展做出新的貢獻。
2024教育總結(jié)篇7
為了貫徹落實《xxxx市埇橋區(qū)第二十二屆學校藝術(shù)教育月活動的通知》的文件精神，進一步活躍校園文化活動，陶冶學生的藝術(shù)情操。我們迎來了我校的文化藝術(shù)教育月勵志歌曲大合唱比賽。本次比賽，共有二十二個教學班級參加，經(jīng)過兩場預(yù)賽，產(chǎn)生了十個優(yōu)秀班級進入今天的決賽。同學們表演在精彩和激烈競爭中，本次比賽落下了帷幕。
本次勵志歌曲大合唱比賽學校領(lǐng)導高度重視，成立了領(lǐng)導小組，制定了“勵志歌曲大合唱”活動實施方案，多次召開會議，研究、安排布置，各位班主任老師積極參加、認真?zhèn)鋺?zhàn)，組織本班學生利用課外活動時間進行排練。孫納新和王寶英兩位音樂教師對歌曲演唱的細節(jié)有重點的進行了輔導。在歷時三周多的合唱練習和排練準備中，全體參賽師生付出了艱辛的努力和辛勤的汗水。讓我代表學校向他們致以深深的敬意和衷心的感謝。
在排練過程，政教處工作人員認真安排、精心組織，每天察看排練情況。真正發(fā)揚了精益求精、不怕困難、甘于奉獻的精神。這正是二職高敬業(yè)精神的體現(xiàn)。
同學們對這次合唱也投入了極大的熱情，你們克服時間緊、任務(wù)重的困難，做到能堅持就絕不請假，認真練習，演唱到位。達到了自己的個人最好水平，展示了自己最美的一面，你們是最優(yōu)秀的`、最可愛的。
通過全體師生及各位評委的不懈努力，周密組織、精心安排，認真、公正、公平的打分評比，本次校園文化藝術(shù)月勵志歌曲大合唱比賽評出了一、二、三等獎，讓同學們的才華得到認可，使優(yōu)秀的同學得以嶄露頭角。
通過這次合唱我們有三點收獲。第一點：付出是快樂幸福的，舞臺上的精彩轉(zhuǎn)瞬即逝，努力就會有回報，付出就一定有得到。第二點：深層次理解什么是合作，只有合作才能凝心聚力，才能取得成功。第三點：記憶將會留存，本次大合唱比賽將給我們的一生留下最珍貴的記憶。
這次合唱比賽使我校師生的精神面貌進行了展示，團隊合作意識得到進一步強化，希望大家在以后的工作、學習中，要繼續(xù)發(fā)揚這種精神，積極參與學校組織的活動，讓活動深入到每一個班級、每一位同學的心中，請允許我再次祝愿本次文化藝術(shù)月的各項活動得以順利實施，取得圓滿的成果，謝謝大家。
2024教育總結(jié)篇8
轉(zhuǎn)眼間已在實驗小學實習兩周多了.剛來到實習學校時,面對的是一個身份的轉(zhuǎn)變,從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑嵙曇魳方處?心中有著無數(shù)的期待、向往,也有著擔憂、疑惑.期待的是自己將能作為一名教師,站在神圣的講臺上,激情洋溢的帶領(lǐng)著學生遨游于音樂的海洋.而擔憂的是面對著新的環(huán)境、新的身份,自己能夠做好嗎？疑惑著自己要怎樣去做才能更為優(yōu)秀的完成每項工作？面對學生,又該以怎樣的教學方式才能讓他們喜歡？帶著種種的問題,我們開始了累并快樂著的實習生活.
從聽課—寫教案—修改教案—說課,這樣反復(fù)練習,不斷完善.直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止.即使這樣,在我第一次深入課堂時,還是遇到了在學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題.說課與正式上課時心態(tài)是完全不一樣的,如果我們僅僅只懂得書本上的知識的`話,是遠遠不夠的.要上好一堂課不僅要求我們能夠舉一反三,而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是,要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來.有一次我在教有關(guān)附點節(jié)奏的問題,學生唱不好.我把每一個音符的時值都分解組合,教了半天,學生還是唱不好.后來我無奈的用了一個比喻,因為當時學的是《彈起我心愛的土琵琶》,我就讓同學們把附點節(jié)奏想成是掃鬼子的機關(guān)槍“dadada”,沒想到他們竟然學會了！
在聽課與教課的過程中,我會仔細觀察實驗小學經(jīng)驗豐富的指導教師,向她們學習并反思自己存在的問題.我發(fā)現(xiàn)每位教師的教學風格都各有特色,都有一套能讓學生信服的執(zhí)教技能,從中我們的不足就顯而易見了.其一,專業(yè)知識的不扎實,現(xiàn)在的學生的知識面都很廣,我們應(yīng)該在學習好自己專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,不斷的拓寬自己的知識面,學會創(chuàng)新,才能及時解決學生的各種疑問.其二,教學經(jīng)驗的缺乏,即使我們作為學生時已經(jīng)有接觸到不少的教學法,但我們并不能熟練掌握并運用.通過聽課,讓我對一些教學技巧有了直觀的理解.其三,如何與學生溝通的問題,由于經(jīng)驗的缺乏,我們的觀察力還不強,并不是很清楚不同年齡階段學生的特征,以及他們的不同個性,對其應(yīng)采取怎樣的溝通方式.當然這些都只是大的方面,還有很多的細微之處值得我們?nèi)W習、去探索、去思考.時間雖然短暫,但是就這短短的兩周多時間,我們與小朋友們相識相處,真的很開心也很有意義.我們將會更珍惜實習的時間,努力學習,完善自我.
