精彩的活動結(jié)束后，大家一定都及時寫活動總結(jié)了，活動中大家一定都有許多收獲，是時候?qū)懟顒涌偨Y(jié)了，范文社小編今天就為您帶來了暑期學生社會實踐活動總結(jié)5篇，相信一定會對你有所幫助。
暑期學生社會實踐活動總結(jié)篇1
學院：工商管理學院 學號：20_920_6 姓名：江進寶 班級：09營銷2班這是邁入大學校門后的第一個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這一年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，所以作為一名財經(jīng)院校的學生的我，在這個暑期中進行了一次輔導班實踐活動?，F(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：
實踐對象：池州市貴池區(qū)唐田中學27名初二學生(學習成績較差);
實踐時間：20_年7月22日-20_年8月25日
實踐目的：對這些學生初一年級所學知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將學習的初二年級的知識作初步了解;
實踐過程：
在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學活動。我首先翻閱了學生一學期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長管理較少，造成學習上的長期松懈，基礎較差，具體表現(xiàn)有：對于一元一次方程和二元一次方程組不會解法的;計算能力差的;對單詞不會讀和拼寫的……
針對上述情況，我為該生制定了一個?夯實基礎—逐步提高—超前學習?分三步走的輔導計劃 ：
第一階段?夯實基礎?：
對于一元一次方程和二元一次方程組不會解法的 例：一元一次整式方程的解法：(1)2_+9=_-12
(2)5_-4_+24=6
(3)6_-7_+8_-4=0 ......
二元一次方程組的解法：
(1)2_+3y-7=0和3_+2y=12
(2)7_-4y=12和5_+12=2y......
通過大概一周(一周五天，每天兩小時。下同)的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂?熟能生巧?。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。
而在?單詞拼寫和讀法?方面，對于?字母的識記?，據(jù)我觀察，該生屬于?場依存型?——借用心理學的一個術(shù)語。在課本所列出的音標，單詞表，按照順序讓其認讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個提取，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯誤，甚至不能認讀。這種情況在識記音標讀法時表現(xiàn)得猶為明顯。針對這種情況，我采取的方法是：
?逐漸縮小其所依存的‘場’?和?變換依存的‘場’?，我按照?形相近?和?易混淆?的原則對復韻母又作了劃分
在教其在這種方式下反復認讀后，又對其進行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個提取，出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了。
上述兩者同步進行，耗時看起來長了一些，但我認為?磨刀不誤砍柴功?，只有夯實基礎，才能將后面的教學順利的進行下去。
第二階段為?逐步提高?階段(耗時約三周)：
由于第一階段的功夫下得扎實，在?計算?方面，20—100的運算在教其運算規(guī)則及少量練習后，50以內(nèi)的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松;50—100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位、退位。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。
然而，卻在?實際應用題?方面存在極大的困難，對其應用題的輔導是整個過程中費時費力最多的一個環(huán)節(jié)。該生在解答應用題時的主要障礙是：
①對語言文字的表達理解不足;
②對數(shù)量關(guān)系分析不準確;
③遷移能力較差。
在解決這個問題時仍然本著?由淺及深、循序漸進?的原則。我在為其編寫應用題的開初階段：
語言敘述盡量直白，數(shù)量關(guān)系盡量簡單，涉及數(shù)值在100以內(nèi);等到這一關(guān)過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數(shù)量關(guān)系略顯復雜，涉及數(shù)值擴大至10000以內(nèi)。與此同時，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語言表達能力，我將供其練習過的應用題變換主題后抽取?條件?或?問題?讓其補充完整再解答。經(jīng)過這番輔導后，該生解答應用題的障礙基本得以掃除。
在?單詞的拼寫和讀法?這個問題上：我首先讓其明確了單詞拼寫和讀法的基本規(guī)則，然后在其課本生字表內(nèi)找出易錯讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以辨認、辨讀。接下來，我將生字表按?同韻、同音?的原則分類后，讓其注音;還將生詞的音標寫出，讓其寫出單詞。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習完成一遍后，我又將在練習中出現(xiàn)錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其辨認、朗讀，再為其聽寫。這樣反復幾遍，?逐漸縮小包圍圈?，掃除?死角?。最終，學生在做?為詞釋義看音標寫單詞?這類型習題是都有了很高的正確率。
第三階段，?超前學習?階段(耗時二周)：即對第8冊內(nèi)容作一些預習。在這個階段，我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力。
因為學生下學期即將接觸函數(shù)，所以我初步向其講解了函數(shù)的意義與表示方法，并教他們用圖像法解函數(shù)。英語方面，主要讓他自己通過音標來識記一些生詞。實踐結(jié)果：
最后讓這些學生做模擬考卷，英語、數(shù)學均能達到90分以上;了解了函數(shù)的意
義，掌握了函數(shù)的表示方法，完成了圖像法解函數(shù);英語第8冊生字識記過半,新課文朗誦流利?；具_到了預想效果。
實踐體會：
第一，從事教學工作需要?專(鉆)心?：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤;除了在?教什么?上下功夫，我在?怎樣教?也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、小學語文、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。
第二，從事教學工作需要?耐心?：面對這些剛剛踏入初中生涯的學生們，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)?想當然之?。對學生在學習中所遇到的障礙要?耐心?的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌?簡單粗暴?。第三，從事教學工作需要與人?交心?：在教學中不能夠?閉門造車?、?一葉障目，不視泰山?，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我?有的放矢?;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學習情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高?？梢哉f，這次實踐讓我是?受益匪淺?。
暑期學生社會實踐活動總結(jié)篇2
已經(jīng)放暑假幾個星期了，但我市各高校校園卻并沒有想像中那么沉寂，越來越多的大學生選擇了暑假留在學校。
學生暑期不回家，主要有以下幾種：利用暑假時間來學習知識或技術(shù)，全力備戰(zhàn)來年研究生與公務員考試;暑期社會實踐，青春激情綻放光芒;暑期兼職，生活別樣精彩。
考研考公務員，沖刺人生另一高地
隨著就業(yè)壓力的不斷增大，更多的大學生選擇考研和公務員，為自己未來就業(yè)提升競爭力。因此，對于那些準四年級學生來說，今天的暑假就是一個黃金假期，如何利用好這段時間，就成為此次奮戰(zhàn)成功與否的關(guān)鍵。
暑期三下鄉(xiāng)，用激情點燃青春之火
今年三下鄉(xiāng)社會實踐活動以服務和諧社會建設，提高思想政治素質(zhì)為主題。據(jù)悉我市各高校參與三下鄉(xiāng)人數(shù)很多，教在農(nóng)村、住在農(nóng)村、吃在農(nóng)村雖然條件艱苦，但很有成就感。當?shù)谝淮温牭胶⒆觽兘形依蠋煏r，更是由衷的感到自豪與幸福。
暑期兼職，我的地盤聽我的
家教酬金成為越來越多的留守大學生的暑期經(jīng)濟來源。連日來，每天都有各院校的留守大學生在此找兼職家教，對于大多數(shù)大學生來說，是一件有趣而有意義的事情。而且兼職兩份，雖然這樣很辛苦，就是為了不讓自己太閑著，提前感受高節(jié)奏的社會生活。據(jù)了解，像這樣擁有兩份家教的同學為數(shù)不少，一方面可以多賺些生活費，另一方面可以多總結(jié)些教學經(jīng)驗。暑期實習漸漸成為大學生們假期生活又一亮點。隨著用人單位對應聘者的要求越來越高，必要的社會經(jīng)驗也成為一大門檻?；搓帋熢荷鐣ぷ鲗I(yè)的孟露同學正在市區(qū)某居委會實習，他興奮的對記者說：對于一個未出象牙塔，又即將走入社會的大學生來講，找一個專業(yè)對口的崗位實習，是很有意義的。有沒有薪水是次要的，關(guān)鍵是如何能將書本知識靈活應用實際工作中去，這才是我所追求的。
看到這些大學生們?nèi)绱顺鋵崱⒇S富的暑期生活，令人感到十分欣慰，同時我們也應號召全市的中小學生能夠多多向大哥哥、大姐姐們學習。在家長和老師的指導下，正確安排寶貴的暑假時間，不要一味的沉湎于與網(wǎng)吧游戲廳等場所，過一個和諧、健康的暑假。
不過相對而論，也有大學生在暑假沒有達成自己想要的標準，例如:
一些大眾媒體:報紙，廣播等商業(yè)化性質(zhì)越來越濃，且不論廣告內(nèi)容的真實與否，不加核實，只要對方納的起廣告費用，一則則名不副實的廣告就登在報紙上，蕩漾在聽眾的耳畔。再加上大學生涉世不深，社會經(jīng)驗不足。事實上，一些中介服務機構(gòu)正是利用大學生長期生活在淳樸，單純的校園文化中，不甚諳世事的弱點來對大學生進行誘騙的。
大學生暑期兼職工作環(huán)境的惡劣。
1。 工作的臨時性。
被調(diào)查的150名大學生中，127名即將近84。6%的被調(diào)查者與其所在的工作單位，沒有書面的勞工合同，只是單方面的由其工作的單位作出的口頭協(xié)議，即看工作績效，辭聘由其工作單位單方面決定。這就意味著無論是什么原因，工作單位可以隨時辭退兼職者，就是說，工作單位掌握生殺予奪大權(quán)。且很多企事業(yè)單位作出試用三天的規(guī)定，在三天內(nèi)，即便是努力工作的兼職大學生又有很多因為一些莫名的原因被辭退。(要知道這三天里，兼職的大學生是無償勞動，沒有任何工資，一般的企事業(yè)單位也不提供飲食)。
2。 工資水平的低下。
被調(diào)查的150名大學生中，只有18名大學生的工資超過800元/月，其他的一般在450元/月到600元/月間浮動。且大部分不包食宿，僅僅在一些星級的酒店或高檔一點的酒店和飯店兼職的大學生待遇較好，包食宿。家教市場也是暗淡，一般在一個月300到400間。甚至有兩個被調(diào)查者接過一個小時5元的家教。 而且想找份家教并不容易，往往來了一個家長，都會圍上去幾十個學生，競爭很激烈。 月工資(元) 300-450 450-550 550-650 650-750 750及以上
人數(shù)(人) 11 67 33 21 18
百分比(%) 7。3 44。7 22 14 12
3。 工作的繁重性。
被調(diào)查者中有近58人在從事家政之類的體力活，一天工作8個小時左右，整天不是刷那些剛剛竣工的大廈玻璃窗上留下的污跡，就是刷墻壁，刷油漆，搓地板等。工作單調(diào)也就罷了，累呀!
這也難怪有人感嘆:現(xiàn)在的大學生都在做著民工的工作，拿著臨時工的工資，還要受社會的歧視，受企業(yè)的壓榨。
4。 工作的單調(diào)性和非技術(shù)性。
每到暑期，貼在校園內(nèi)的招聘推銷員、傳單員的啟事最多，散發(fā)傳單沒多大技術(shù)含量，誰都可以干，體現(xiàn)不了大學生的價值，可是找不到其他更好的工作。絕大多數(shù)的大學生不是散發(fā)傳單，就是做推銷等。
大學生暑期兼職情況的好壞，是一件重要的事。一方面，一些企事業(yè)單位在招聘人才時，傾向于有一定實踐經(jīng)驗的畢業(yè)生，而大學生在校期間的暑期兼職在無形中培養(yǎng)了大學生的實踐能力，使大學生畢業(yè)后能更快地融入社會工作的節(jié)奏中?？梢怨?jié)省企事業(yè)單位后天的培訓費用。另外一方面，兼職能夠解決在校大學生的經(jīng)濟困難，保證大學生能夠順利的完成學業(yè)，成長為社會所需要的人才。因此大學生的暑期兼職情況不容忽視，否則，畢業(yè)后的大學生會不會選擇留在風光旖旎，但是人才市場的混亂是個值得思考的問題。這些看似瑣碎的問題解決的好壞也是能否留住未來人才的一個重要環(huán)節(jié)。意義也是重大的。
暑期學生社會實踐活動總結(jié)篇3
xx年7月16日至20日，xx中醫(yī)藥大學由李xx老師和張xx老師帶領(lǐng)隊的“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐“夢之翼”小分隊在xx市xx縣xx鄉(xiāng)xx村進行了為期五天的義診和支教活動。xx縣xx村是我校雙聯(lián)行動工作站之一，此次活動的開展大力促進了我校的雙聯(lián)工作，充分展示了我校的專業(yè)特色以及當代大學生無限的熱情和積極向上的精神風貌。
7月17、18日兩天，我們的實踐活動以義診為主，通過村干部以及實踐小分隊隊員的大力宣傳，村民們紛紛前來就診，李寧老師作為主治醫(yī)師本著醫(yī)者仁心、無私奉獻的精神為每一位村民患者細心診治，診治過程中耐心詢問村民病情、察色按脈以及特色針灸按摩；張希彤老師積極聯(lián)絡駐村干部，大力宣傳此次實踐活動的目的及意義，我們的隊員們通過大隊廣播、走村串友等方式積極鼓勵村民進行健康咨詢和免費診治疾病，在兩天的義診活動中，許多村民不僅自己接受治療，而且向街坊鄰里推介宣傳我們的活動，我們的活動充分得到了村民們的認可和支持，這讓隊員們興奮自豪不已，干勁十足。面對衣著樸素而破舊的村民，面對他們程度不一的病情，我們沒有嫌棄，也沒有放棄他們，師生齊心盡我們所能幫助他們解除病痛，這是驕陽似火的天氣中，吹來的讓人爽心的涼風。當然，我們的義診活動也傳播了中醫(yī)日常養(yǎng)生保健知識，以幫助村民們在平時生活勞作中注意保護身體不受病邪侵害，與此同時，也讓小分隊成員了解到當?shù)氐尼t(yī)療狀況及民風民情，在弘揚中醫(yī)文化的基礎上也為我校雙聯(lián)活動的開展創(chuàng)造了有力的條件。
當然，我們的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動也為村里的孩子們帶來了福利，形式多樣的支教活動，使孩子們通過讀書、寫字、畫畫、唱歌、做游戲等形式，豐富了他們的暑期生活，開拓了他們的視野，也讓留守在家的他們感受到了來自于親情以外的關(guān)愛?？梢哉f，支教活動是最讓人懷念的記憶，孩子們一張張渴求知識、渴望了解村外大世界的臉龐，一雙雙靈動明亮的大眼睛，述說著他們對新事物的追求和期盼。看著孩子們高興地畫著畫兒唱著歌，我們的內(nèi)心是快樂的，又是傷感的，快樂在于我們帶給了他們快樂，他們通過我們窺探到了些許外面世界的精彩，而傷感在于，我們帶給他們的只有這些，我們的力量綿薄，只能一次次地鼓勵他們，好好讀書，將來走出村子，走向精彩的大世界。孩子們親切地稱呼我們大哥哥大姐姐，或者老師，這其中，我們感到的，也更是一種責任和義務，即在有限的時間里，教給他們更多的東西，或許是一首歌，或許是一個故事，亦或許是一種信仰！
臨行前，一些小朋友給我們寫了信，有的小朋友畫了畫兒送給我們，不究這些東西有多好，單是它飽含的情誼，就是無價的。
在xx村的最后一晚，小分隊成員與老師以及xx村的小朋友們在xx村綜合服務中心舉行了一場別開生面的鄉(xiāng)村晚會。舞臺簡易而用心，節(jié)目豐富而多彩，晚會雖小，卻傳達出小分隊成員的熱情和小朋友們的積極態(tài)度。孩子們的歌聲稚嫩而甜美，在他們的歌聲中，我們仿佛回到了童年，回到了那些天真爛漫的歲月；而小分隊成員的節(jié)目則新穎獨特，讓孩子們充滿對未來的憧憬和對大學生活的向往。也許，小分隊成員們是成功的筑夢師，就像他們的隊名“夢之翼”一樣為孩子們筑造美好的明天的夢，為他們的夢，插上輕盈的羽翼。
美好的時光總是太匆匆，仿佛你才是昨日來到，今天就要離別。7月21日，xx中醫(yī)藥大學暑期社會實踐志愿服務團xx之行圓滿結(jié)束。在村民和小朋友們的揮手道別中，我們回到了自己的出發(fā)點，回到了自己的歸處。這次意義非凡的志愿服務活動，定會在村民及村里孩子們和我們小隊隊員心中留下深刻的印象，對于孩子們，可能是希望和信仰，而對于我們的隊員，更多的則是作為一名醫(yī)學生和準醫(yī)生的責任與擔當，相信在未來的學習及行醫(yī)生涯中，這段記憶會深刻影響著我們，激勵著我們！
暑期學生社會實踐活動總結(jié)篇4
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!
艱辛知人生，實踐長才干
通過這次的的'社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!
暑期學生社會實踐活動總結(jié)篇5
從7月10日到16日我所在學?！轿麽t(yī)科大學進行了為期一周的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動。這次活動的主題是：千里汾河，清水復流——保護母親河行動?？谔柺牵喊l(fā)揚抗震救災精神，投身汾河治理活動。我們這次活動緊緊圍繞主題展開，我們先后進行了清理河道，參觀蒙牛企業(yè)、養(yǎng)牛廠、綠色蔬菜基地并參加了收獲大蔥的歡迎來訪勞動，之后又舉行了義診活動，聽了省水文局李愛民處長關(guān)于汾河的講座，最后參觀了汾河二庫。一切行程安排緊湊又充實。
在這次活動中，我是宣傳組一員，和其它組員合作負責簡報整理。每天的戶外活動通常從早晨一直到下午，而每個人都在外出集體活動中有任務。最多兩個小時以后又要開總結(jié)會，然后開始工作直到九、十點。我的工作算輕松的，很多同學還要熬夜才能完成如此大的工作量。所以說，我們的確很累，連考試時都沒這么累，但我的收獲很大。首先，我學會了負責任的態(tài)度。我們的工作是責任到人的，每個人都需要為自己、為集體負責，所以要好好完成工作，不能逃避。其次，是對事人真的態(tài)度。既然不能逃避，就應該認認真真的工作，那不是為應付誰去做。我不僅為集體，也為自己，以及自己的心。再次，是對社會有了更進一步的認識。也許我們并沒有直接面對社會，但通過此次活動以及各個方面對我們活動的支持、協(xié)調(diào)，我們也間接學到了社會上為人出事的道理。還有就是讓我懂得了作為一個社會人，我們都應為社會盡相應的義務。
此次活動對社會來說是非常有益的一舉。俗話說的好：五千年文明看山西?？梢娚轿髟谥袊牡匚唬鳛樯轿鞯哪赣H河，汾河就更重要了。雖然我們大學生不能做很多，但做到我們所力所能及的事，也是對社會做的一點貢獻。
最后，我希望全社會都發(fā)動起來保護母親河，為山西能處于清山碧水之中而盡自己一分力。
年 月 日
xx
