2023年教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)參考5篇

時間:2024-01-06 作者:Gourmand 工作總結(jié)

每個人職場人都應該明白一份優(yōu)秀的工作總結(jié)的意義,你會寫嗎,工作總結(jié)是每個人在職場人都會接觸到的,范文社小編今天就為您帶來了2023年教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)參考5篇,相信一定會對你有所幫助。

2023年教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)參考5篇

2023年教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇1

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間高一一年已經(jīng)過去,由于我校情況比較特殊,全校只有高一段,所以我們?nèi)M七位數(shù)學老師組成的十四高高中數(shù)學組又走過了充實而有意義的一個學期。本學期我們繼續(xù)探索“學為中心”的課堂變革模式,積極落實基于學生“有效學習、提升學生學習力”的課堂變革問題。收集研討深化課程改革過程中的典型問題。圍繞這些問題,并與研磨活動結(jié)合起來,幫助教師進一步樹立課程意識,教學理念,明確教學目標,以期化解疑難,突破瓶頸,提高教學質(zhì)量。

由于恰逢溫州市開展有效課堂變革研討、浙江省新一輪深化課改繼續(xù)推行的大背景,又幸得裴娣娜教授的親臨指導,我們?nèi)M以課堂變革為抓手,以學科建設(shè)為突破口,認真落實“以學生為中心、以課堂教學為中心”的教學理念,積極開展“基于學習力提升的高中數(shù)學學科建設(shè)”研討活動。先將本學期的主要工作總結(jié)如下:

1. 行走在課堂變革的路上——溫州市普通高中課堂變革首批試點項目交流研討會在我校舉行,陳芝飛老師以“學為中心”為理念的小組合作形式的課堂變革研討課獲得好評。陳老師還介紹了《基于學習力提升的數(shù)學學科建設(shè)》,提出行走在課堂變革的路上,將課堂還給學生,應該不是讓學生代替老師講課,如何將教師與學生的“點對點”對話輻射為“點對面”的效應;如何有序、高效的`進行小組協(xié)作?當教學“計劃”遭遇課堂“變化”時,教師應該如何取舍?有待我們且行且思。

2.積極探索有效的課堂教學模式,本學期共開出了多節(jié)教學研討課(如陳芝飛老師的平面向量、潘麗靜老師的平面向量的基本定理、馬亨玲老師的等差數(shù)列的概念、陳國恩老師的基本不等式等等),積極落實磨課、評課、議課等環(huán)節(jié),圍繞著以學生為中心,把課堂還給學生,把發(fā)展還給學生的教學理念,積極探索課堂教學模式的變革,提出“導學綱要、小組協(xié)作”的課堂教學模式。并提出命題教學課,體驗探究式;概念教學課,任務驅(qū)動式;復習、習題課,案例拓展式。并且積極探究和構(gòu)建導學綱要模式下的有效課堂教學模式。

3.教研組活動積極熱烈。全組教師人均聽課超過20節(jié),全組教師人人參與積極開發(fā)校本作業(yè)本,開發(fā)導學綱要,積極開展分層教學和提優(yōu)補差工作的探索。

4.走出去、請進來。積極參加各項教師專業(yè)、業(yè)務培訓,先后有20人次參加浙江省及溫州市各級各類培訓工作,通過積極交流拓展我們的視野,提升我們的教育教學水平。本學期還有幸與金長林名師工作站聯(lián)合開展選修課程的開發(fā)研討活動,楊海明老師參開出了一節(jié)公開課《數(shù)學真好玩-----數(shù)學燈謎》。

5.積極參加溫州市各項教師素養(yǎng)與專業(yè)提升競賽活動,成績斐然。陳芝飛、宋鑫、楊海明老師榮獲溫州市精品課程二等獎。陳芝飛、楊海明老師獲優(yōu)秀課例三等獎。陳芝飛老師論文《促進有效學習的課堂變革四個切入點》獲溫州市一等獎。

6.全組老師還積極開展讀書交流活動,交流學習心得;楊海明老師交流《我可以這樣教數(shù)學》、陳國恩老師交流《教育漫話》、陳芝飛老師交流《積識成智、獨樹一幟》、潘麗靜老師交流《優(yōu)秀高中數(shù)學教師知道的十件事》等等,既拓展和豐富了我們的教育理念,也提升學科專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

7. 本學期我們高中數(shù)學組的課題《基于提升高中生數(shù)學學習力的有效課堂變革初探》獲市級立項。我們繼續(xù)積極推進“基于學習力提升的高中數(shù)學學科建設(shè)”,圍繞課題,立足課堂進行課堂變革研究研究。繼續(xù)堅持以教研活動與備課組活動相結(jié)合的形式開展校本教研活動。積極開展教研組活動,本學期的教研活動圍繞著課堂教學診斷分析,對校本作業(yè)本、周練、期中期末試卷等反映的學情進行集體研討,在此基礎(chǔ)上進行文本解讀,進行必修教材的二次開發(fā),真正落實“以學定教”的教學理念。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。在學校領(lǐng)導的支持與關(guān)懷下,我們將本著為學生發(fā)展的指導思想,銳意進取,奮發(fā)圖強,充分發(fā)揮全組優(yōu)勢,圍繞有效課堂變革這一主題,積極完成基于學習力提升的溫州十四高高中數(shù)學學科建設(shè)。

2023年教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇2

秋去春來,一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中,有過辛酸,有過歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我教好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,總結(jié)前段工作如下:

第一,在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,認真的參加政治學習,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

第二,我能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,做好教學工作計劃,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做了極好的表率。

第三,在教育教學工作中,本人積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法相結(jié)合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,努力提高自己的教育理論水平;同時在拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學生學習積極性,提高學生的學習成績。

在班主任工作方面:

(1)注重思想政治和道德教育。

(2)抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。

(3)搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象。

(4)積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道,同時借鑒他校的經(jīng)驗,采用成績名次與日常學習等相結(jié)合的方式,對學生進行量化,分組競爭,給個人加減分,期末總評。與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情。

(5)積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。應該說,班級管理達到了一定的高度。當然,成績的取得,離不開同學們的努力,更離不開領(lǐng)導的指導和各位同事的支持。

第五,廉:廉潔奉公、遵紀守法,不做有損教師職業(yè)道德的事

總之,我在過去的幾個月中,有過收獲,也有失落?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索?!蔽覍⒗^續(xù)努力,力爭佳績。在xx年里,我會做好xx年個人工作計劃,爭取將各項工作開展得更好。

2023年教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇3

一年的工作也是在這學期的結(jié)束中結(jié)束了,在如今的工作上我也是有十分多的方面是需要做出努力的,應對我的工作,我當然是需要認真的反思自我,給自我找出更好的奮斗方向,與未來的生活做更好的計劃與發(fā)展。

一、教學工作情景

在教學工作上,我都是有端正我在工作上的思想與態(tài)度,以較好的工作態(tài)度來應對每一天的工作,也是在自我的不懈奮斗下更好的認清自我,為自我找尋到更好的未來。在教學上我也都是按照個人的學期開始前制定下的目標,努力給學生們營造更好的生活,當然也是在讓他們能夠在幼兒園中學習到更多,明白更多的道理與知識。當然不定期的,我也是會對自我的教學情景做簡單的認識與講解,期望自我能夠經(jīng)過不懈的奮斗來促成更好的發(fā)展,在教學上有更多的提高,給小朋友的生活做更多的安排與計劃。

二、與家長的溝通

這一年的時間,我很是重視與家長的溝通與交流,就是期望能夠經(jīng)過與家長有較好的交流中對學生們有更好的認知,也是能夠在教學上做更多的改善,為學生們做到更好的教育環(huán)境與方式。平時我也都是有將學生在校的情景做簡單的紀律,就是期望讓家長對學校的教學情景,對學生的在校情景有更好的認知,也是能夠真正的相信我們教師的教導本事。當家長來接小朋友回家時,我也都是會做些簡單的交流,包括對小朋友的夸獎,今日教學的情景,期望家長做出的配合,就是期望能拉近與家長之間的關(guān)系,將小朋友照顧得更好。

三、還需要做出的改善

為了能夠真正的將這份工作完成好,我也是期望能夠經(jīng)過自我的不懈奮斗讓自我變得更加的優(yōu)秀起來,我期望我的未來能夠有更好的收獲,當然也是在自我的不懈奮斗之下慢慢地去認識這份工作,去更好的明白下階段的生活。在教學的本事上,我還需要更多的去磨煉,畢竟學生都是不一樣地個體,想要每一位小朋友都能夠理解這樣的教育方式確實需要更多的研究。然后就是在學校必須要對每一位小朋友都關(guān)注到位,這樣才能夠避免傷害,避免一些危險,畢竟安全是十分重要的一項事情。

在這份工作上,我真的是存在著相當多的方面與資料是需要去學習,需要去成長的,對于我自我的情景來看,我仍舊是期望自我的努力能夠給未來的生活帶來更完美的一切。所以我堅信在往后的生活中我也將會成長起來,這樣便是能促成我生活上的發(fā)展,為日后的工作做更好的促進。

2023年教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇4

我熱愛心理健康教育工作,自20xx年自治區(qū)教育學院心理專業(yè)畢業(yè)以來“學生的快樂、成長就是我的成功”為宗旨,主動熱情地投入到心理健康教育工作中去。我分別從以下幾個方面開展我的工作:

一、廣泛宣傳

利用學校廣播,各班班干、心理委員的宣傳,心理健康知識宣傳單以及心理手抄報設(shè)計等多種途徑宣傳心理健康知識。從實際出發(fā),讓學生自己選材,自行設(shè)計整理,貼近學生成長需要,激發(fā)他們對心理健康知識的興趣;另一方面,在準備過程中,促使自我學習,自我提高。

二、上好心理健康教育課

針對我校學生實際情況,開展課程教學,分別設(shè)計新生環(huán)境適應、人際關(guān)系處理、情緒調(diào)節(jié)管理、學習心理調(diào)試、學生職業(yè)生涯規(guī)劃這幾個部分,通過集中的課堂教育讓學生接觸了解心理知識,讓學生理解自身的心理狀態(tài),并學會一些自我調(diào)試的方法。

三、開展心理講座

利用班會課或早會等時間,針對學生共有的心理困擾,指導學生正確認識自身存在的一些困惑,鼓勵學生采用合適的方式排解內(nèi)心的困惑。

四、開展心理輔導工作

心理輔導工作是心理健康教育重要的組成部分。隨著學生學習壓力的增大,競爭的激烈,青春期的躁動以及一系列青少年常見的心理問題,他們迫切的需要心理輔導以擺脫不良的情緒困擾,我校心理輔導工作充分發(fā)揮其職能作用。主要形式有個體心理輔導,團體心理輔導和通訊心理輔導。

從輔導的內(nèi)容看,學生的心理困惑主要涉及新生適應(學習、生活),人際關(guān)系處理、家庭關(guān)系等問題,針對學生在學習與生活中遇到的各類心理困惑,從心理專業(yè)角度為他們解釋、建議,幫助他們順利度過心理困惑期。一般情況下,學生主動預約心理輔導(每學期會分發(fā)預約流程和心理輔導宣傳到每班、班主任和辦公室作為宣傳的一種方式),并在預約好的時間來心理輔導師室,如有必要,也會主動聯(lián)系個別學生,了解學生的心理狀況。

五、做好教科研工作

教科研工作是教師自我提高,對專業(yè)知識深度認識的過程。是理論指導實踐,實踐總結(jié)理論的過程。在對教學、訪談過程中,遇到的案例及時做好記錄,加強教學反思,保持專業(yè)成長。

總之,在現(xiàn)在以及未來的心理健康教育工作之路上,我會繼續(xù)努力,讓我校心理健康教育工作能夠取得更加輝煌的成績。

2023年教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇5

我們九年級英語備課組是一支年輕、充滿活力的隊伍,是一支團結(jié)進取的隊伍。本學期我們結(jié)合學校教務處工作要求,通過討論制定了合理的學期備課組工作計劃,明確任務,正常有序地開展英語教學與教研活動,提高了學生的英語成績。我們的具體做法如下:

1.統(tǒng)籌計劃,明確工作內(nèi)容。

開學初,我們共同討論新學期的工作計劃,明確各自的工作內(nèi)容:每位老師主備一個單元或兩個單元的教學內(nèi)容和課件,達到資源共享。同時,我們在使用課件之前通常先進行集體討論與研究,對所用的課件也常加以不同程度的修改,添加一些具有自己教學特色的內(nèi)容,使共性與個性達到完美的統(tǒng)一。

要求備課組每位老師每學期上一節(jié)公開課或作經(jīng)驗介紹,備課組老師積極聽課、評課,從而達到互相學習,共同提高的目的。

2.研讀《課標》,積極探討教法。

認真地研讀《英語課程標準》,在教學中以《課標》為依據(jù),浸透中考知識點,嚴謹教學,積極為初三中考打下堅實的基礎(chǔ):每一課讓學生聽寫若干單詞;老師授課時以中考知識點為主,幫學生補遺忘的知識;在講解閱讀的知識點時,反復呈現(xiàn)學過的知識,為中考奠定基礎(chǔ);明確每節(jié)課的重點,容量不能過大,本堂課的內(nèi)容當堂課消化;充分利用多媒體教學,運用課件拓展學生的課外知識。

3.關(guān)愛學生,師生共同進步。

課堂有效性教學理念的第一條是關(guān)注學生的求知需求、升學需求和情感需求。我們老師要加強和學生交流,關(guān)注學生,了解學生,讓學生都動起來。我們備課組老師收集好一些好句,堅持在課前或早讀時帶著學生朗讀,注重德育參透。平時多與學生交流,及時了解學生對我們的教學的感受,并及時調(diào)整我們的教學,注意滲透學生的一些想法,學生學習英語的興趣提高,成績也隨之提高。

以上是我們九年級英語備課組對本學期工作的一些簡要總結(jié),在工作中我們還存在著很多的不足,這需要我們繼續(xù)學習。相信我們備課組必將再接再厲,不斷學習,提高自身素養(yǎng),使我校英語教學工作更為出色!