寫工作總結是就是對這一年所做工作進行總體歸納以及在下一年的工作安排，積極對待一份工作總結能夠讓大家更系統(tǒng)地熟悉自己的工作任務，以下是范文社小編精心為您推薦的高二班主任工作總結上學期9篇，供大家參考。
高二班主任工作總結上學期1
班級管理工作千頭萬緒，要搞好班級管理不僅要有前人的經驗，以延續(xù)傳統(tǒng)，更有要創(chuàng)新，以適應學生的發(fā)展。傳統(tǒng)意義上管理班級都是以學校和班主任意志為主線，學生要圍繞這條主線活動，但是現(xiàn)在學生的思想，閱歷已遠遠超出我們的預期。因此班級管理也應與時俱進，充分考慮學生的發(fā)展，以學生的思想發(fā)展為主線，管理制度要圍繞這條主線制定，當然我做不到完全圍繞這條主線展開工作，所以我是把兩條主線同時推進爭取找到一個相切點。
上學期我的班主任工作在延續(xù)前幾年的模式的同時，也適當進行了改進，我的做法是“堅持"一個標準"，調動"兩個積極性"，依靠"三個方面"的力量，發(fā)揮"四套班子"的作用”。使學生受到嚴格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長。
一、堅持"一個標準"，即是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生應使用一個標準。通常好學生易受到偏愛，而后進生常使老師產生偏見，所以班主任執(zhí)法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標準，對好學生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學生的尊敬和信任，扭轉了班風。
二、調動"兩個積極性"。一是調動學生的積極性，二是調動任課老師的積極性，
調動學生的積極性方面我是這樣做的：一是在課余時間里要盡量多深入到學生中去，與他們一起交談、活動，使他們能與我無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產生一種"愛屋及烏"的效應。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，學生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。比如說班級考核制度的制定是通過全體學生共同認可的，班級管理也是靠同學們自已相互監(jiān)督的。三是在各項活動中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人，比如說出黑板報，我們班有幾個字寫得很漂亮的學生，田詩雨上學期還獲得縣書法比賽一等獎，但在參與上面，我會去鼓勵一些平時不愛參與的同學去做。比如說運動會，每個同學都有任務，使他們覺得運動會所獲得的成績都有他們付出的汗水的功勞。
在調動任課老師積極性上，我是這樣做的，讓學生在課堂上多發(fā)言，少沉默，至少讓任課老師看到同學們的積極上進的一面。第二在任課老師面前我也會把學生反映比較好的一面告訴任課老師。使老師也能體會到學生是喜歡他的。
三、依靠"三個方面"的力量，即是要調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。
學校的職能是毋庸置疑的，學校有在套完整成熟的管理模式，比如說校三項競賽等，通過三項競賽，使我們班主任可以通過值周老師，生活指導老師共同來管理班級，另外，有些政策的解讀也是把學校的名義搬出來，不用多解釋該怎么做就怎么做。
家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經常與家長聯(lián)系，尤其是借助于家校通平臺，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。
社會的力量也不容忽視，在班級管理過程中，我們還經常結合時事政治，強化思想教育和班級管理工作，堅持下面教育和引導。如見義勇為、樂于助人、勤奮學習等感人的事例級學生樹立榜樣。再把社會熱點，社會形勢等給學生們分析，使他們了解社會，憧景社會，但又害怕社會
四、發(fā)揮"四套班子"的作用，一套是班長，團支書為頭的班干部隊伍，第二套是值日班長，第三套是課代表，第四套是寢室長，在選舉這些干部時，我都是以自愿為原則的，比如說課代表，是自薦的，班干部是要上臺競選的。寢室長是推薦的，值日班長是我指定的。我對這四套班子既嚴格要求，也從學習，生活方面關心支持他們，尤其在工作細節(jié)上給予具體的幫助和指導。作為一名班主任，不能只把精力放在學習上，還要抓德育，提高學生的能力，它們是相互相存，相互促進的。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
高二班主任工作總結上學期2
一、 德育
班級管理，德育為首，本學期，我通過了觀看視頻，讀文章等多種方式，做好學生的思想引導工作。
1、 本學期觀看了雷軍、李彥宏等社會名人的演講，激發(fā)他們的積極向上的奮斗精神，拓展自己的視野；
2、 讀一些在雜志和網絡上看到的好文章，與孩子們一起分享；
3、 單獨與學生談心：葉新在思想上出現(xiàn)了沒有學習動力的感覺，于是溝通交流，鼓勵她為自己而學，為家庭而學，重新燃起她的斗志；林家蔚下課時總是到處溜達，對上課也造成了分心，于是溝通交流了下課怎么做，怎樣能促進下節(jié)課的學習，幫助其找到了正確的休息方法，成績也大幅回升……
二、 智育
本學期，在學習上面，班級做了很多有效的工作。
1、學法指導：
（1）通過閱讀優(yōu)秀學子的總結文章，感受到好的學習方法；
（2）通過請上屆學生董歡歡同學來班級演講，講了自己的英語學習，內容詳實，極具指導意義，學生感受深刻，激發(fā)了他們學好英語的決心，在剛剛進行的周考中，班級英語成績達到了普通班第一名；
（3）每次段考后，請學生代表講述自己的學習心得，經驗交流；
2、制定班級學科規(guī)劃：
針對理科班的不喜歡偏文學科的特點，制訂了語數(shù)生三門課的學習規(guī)劃，每天中午看10分鐘生物書，每天晚自習前25分鐘做英語，每個星期一、四在英語完成之后做語文，早上早讀語文英語交替安排。
我們相信，這些學科長期堅持學習，就能學的好。
三、 體育
本學期，體育方面，班級取得了運動會的第一名，繼續(xù)奪冠；跑操，仍然是整齊的步伐；體育課，每節(jié)課認真的學習。班級的運動風氣良好。
四、 活動
在活動方面，班級積極參加學校組織的各項活動，并且還組織了自己的活動，比如，元旦的班級折紙活動，利用學生自己的作品布置了教室。
五、 反思
本學期就要結束，班級穩(wěn)步提升，兩次段考平均成績位居普通班第二，并且差距在縮小，處于年級末尾的學生也在變少，這些是比較好的。
成績之外，也有不足，比如，部分學生的習慣還不理想，有幾個同學早上成了遲到專業(yè)戶，多次教育仍不見改變；還有少數(shù)同學學習態(tài)度不夠端正，周末還有進出網吧的行為……
另外，對學生們的視野開闊的還不夠，下學期，要更多的去拓展學生的視野，使他們對未來有更多的思考，既著眼于當下，又展望未來，既做好本職學習工作，又放眼世界。力爭使他們成為一個有理想，有追求，又能吃苦具有實干精神的追夢人！
最近，給學生讀的是網上關于“西游記”孫悟空為什么打得過天宮里的神仙卻打不過取經路上的妖怪，因為妖怪們是為自己干，所以他們玩命。對學生們說：20xx關鍵詞——玩命干！那就讓我和學生們一起拿出玩命的精神，迎接新學期的到來！
高二班主任工作總結上學期3
XX至XX學年下學期，我擔任38班主任工作，此期間在政教處的指導下，我努力完成學校布置的各項工作，完成學校交給的教育任務。
自高二年級文理分班以來，38班由原38班部分學生和原40班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成，結構成員復雜，思想層次跨度大，再加上由于有備無患20 個體育特長生，他們大多數(shù)人是學習成績較差，極少數(shù)人還屬于學習，紀律的雙差生，這就對班級管理造成一定的困難。針對這一特點，我以抓思想工作為重心，學習、紀律、衛(wèi)生為突破口開展班主任工作。
首先，認真制定班規(guī)。
所謂沒有規(guī)矩不成方圓，所以新學期開始即認真制定班規(guī)，做到任何事情有章可循，特別是對于紀律相對亂的自習課，我和家長、班委制定了《關于自習課違紀處罰的暫行規(guī)定》，就如何處罰與家長達成協(xié)議，并嚴格處理了少數(shù)學生，使班級紀律有大的轉變。
其次，注視德育工作。
班主任工作應加強德育工作，針對新形勢下青少年學生成長的特點、成長規(guī)律，反復教育學生。對于違紀的典型學生采取多交談，抓典型事例舉行主題班會，嚴懲違紀學生并與家長取得聯(lián)系。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復性，所以在思想上要允許學生犯錯誤，并要及時幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質。分析學生中出現(xiàn)的不尊師、早戀、打擊報復老師和學生等現(xiàn)象，歸根結底還是個心理問題，所以在德育工作中要加強心理健康教育。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生。
第三，抓學習、紀律和衛(wèi)生為突破口，努力轉變班風。
一個班級要取得好的學習成績必須要有好的班風，因為好的班風可以營造一種好的學習氛圍。38班學生總體成績、品德偏差，當然也有少數(shù)好的學生，我抓住好的典型采取表揚，獎勵等方法樹立榜樣，組建一批學習上、紀律上的領頭羊，并認真落實一幫一活動。反之對于表現(xiàn)差的學生，在說教的同時也要抓為反面典型，處罰及時、嚴格，并通報家長，起到剎一警百的作用。另一個突破口是住校生衛(wèi)生38班有2/3個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了，就會帶動班級衛(wèi)生，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，違者罰掃三天并扣除相應的操行分，實施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進步，這也是今后的工作中應繼續(xù)加強的。
在一年的努力下，客觀說38班在學習、紀律、衛(wèi)生方面是有進步的，當然也還存在很多問題，畢竟每個人的成長環(huán)境不同，不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人，只能對他以后的成長指出方向，是不可能和一層次班的學生相比的，但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力。
高二班主任工作總結上學期4
高二上學期的班主任工作現(xiàn)在已經結束，本人將對本學期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結如下：
一、班級情況分析
上一學年結束后分文理班，我負責管理的班級是高二理科45班，分班時實際報到注冊的學生有55人，后來自動退學1人，在剩下的這54人中，有借讀生1人，留級生6人，復讀生1人，應屆生46人，其中有4個擇校生，4個跑校生，高一結束時背著學校處分的有5人，父母離異的有1人，特長生有5人，從這些學生的結構上看，無論在學習上，還是在紀律上看，這是一個難管理的班級。
二、我所開展的工作
1、組建和培養(yǎng)班委
開學初，同學之間有的相互認識，有的相互不認識，班委如果選舉產生，這些班委不一定愿意干，也不一定能為全班同學的發(fā)展敢管、能管，所以我通過讓學生毛遂自薦的方式——讓學生主動提出擔任何班委，只要提出要當班委的學生我都大膽的任用他們，通過這種方式產生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟，其他需要設置的班委讓他們自己選舉或任命。結果這些班委開展工作積極、認真、有較強的責任心，這些班委在工作上，我指導他們開展工作，在生活上主動為他們提供幫助，這樣他們干工作很賣力！
2、經常幫學校財務室收取各種費用
收費是一項較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多，涉及人數(shù)多，也是一件學生較為反感的事情，但是為了學校的正常運作，對學生收費又不得不進行，而收費十有八九都落到班主任身上，從開學收學費、住宿費、擇校費、書費、保險費等，到后來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費。有時還要幫學校財務室退費、發(fā)人助金等。
3、經常開展安全健康教育
我始終堅持"安全無小事"，"安全需警鐘長鳴"的原則，每星期天的班會都有安全教育內容，教育學生要樹立人身安全意識和財產安全意識，做到不打架、不翻墻、不乘"三無車輛"、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電；在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學生鍛煉身體，不定期抽查學生上兩操的情況，引導學生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水、不吃過期食品，通過教育，學生已經初步樹立了良好的安全健康理念。
4、經常開展紀律教育督促學生遵守校紀校規(guī)
我對本班的紀律教育頗有心得，管學生紀律，一方面，經常宣傳學校的規(guī)章制度，另一方面經常督促學生遵守紀律，例如：深入學生宿舍了解學生就寢紀律；深入教室了解學生是否在自習時講話，是否留長發(fā)，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等；每一天都關注班務日志，及時處理學生出現(xiàn)的課堂紀律問題；重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀律問題。
5、經常督促學生搞好學習
學習是學生的工作重心，學生要想繼續(xù)得到深造，就必須學好各科知識，而要學好則必須注重每一個學習環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè)，配合老師的教學，認真背書，認真聽講、按時完成作業(yè)等，為了讓學生做好這些事情，我利用班會時間和課堂教學時間經常教育學生"如何聽好每一節(jié)課？如何完成好每一次作業(yè)？"我還多次跟其他科任老師了解學生的學習情況，有不配合教學的學生，我及時找學生交談，教育他們配合老師教學的必要性和重要性，幫助他們改變學習上的惡習。
高二班主任工作總結上學期5
情感，是人們對客觀事物與自己思想意識之間的關系所表現(xiàn)出的切身體驗，它不僅在人們的心里活動中具有廣泛的影響，而且在人們的認識活動中和實踐活動中，尤其在班主任工作中，具有十分重要的作用。具體講，情感在班主任工作中的效應主要體現(xiàn)在如下幾個方面：
一、能增強角色魅力
教育心理學認為，教育者的個人威信與教育效果呈現(xiàn)出較為明顯的一致性。因此，班主任在學生中享有較高的威信，是搞好班級工作和教育好學生的前提和保證。班主任要用自己的學識和豐富的人生閱歷，做學生成長路上的知心朋友和引路人。班主任不僅要把自己扮成嚴師的角色，而且還要扮演好"管如嚴父，愛如慈母，親如朋友"的三重角色，做到以心換心，以誠對誠，學生的崇敬之情便會油然而生。
二、能增加教育的可信度
面對不聽話的學生，班主任應該用真摯的情感去彌補學生心靈上的創(chuàng)傷，深入了解學生，從關心學生成長入手，教育學生時動之以情，曉之以理，導之以行。這樣，在融洽的師生情感中，學生自然會把班主任的批評看作是對自己的愛護，把班主任的表揚看作是對自己的鼓勵。從而引起情感的共鳴，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉化為自己的心理定勢和良好的習慣，收到"親其師，信其道"的效果。
三、能形成凝聚力和向心力
一個班幾十個學生，他們的情緒、氣質、意志、興趣和愛好不盡相同。如果每個人都我行我素，各行其事，班集體豈不成了一盤散沙？遇到這樣的班級，班主任如能用真誠的情感去熱愛學生、關心學生、愛護學生，富于同情心，就會受到學生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，學生就會親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁，學生把班主任當做可以依賴的人。這樣，學生也樂意和班主任推心置腹地談思想、學習、生活，心就會往一塊兒想，勁就會往一處使，形成一個有凝聚力和向心力的班集體。
四、能提高教育工作的有效性
如果班主任在教育學生時，只曉理，不動情，干巴巴的說教，枯燥乏味，學生聽起來昏昏欲睡，毫無興趣，甚至反感。這樣的教育方法不可能獲得理想的教育效果。那么，怎樣才能取得好的教育效果呢？心理學研究認為，情感在教育學生的過程中具有很強的感染作用。因此，班主任在教育學生的過程中，可以有意識地運用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困難和挫折面前，學生的情緒往往是被動的、不穩(wěn)定的，這時班主任表現(xiàn)出冷靜沉著、堅定自信，就能穩(wěn)定學生的情緒，并能給學生以極大的鼓舞力量?？梢钥吹剑嘀魅吻楦械母腥玖Χ嗝粗匾?。
五、能激勵差生不斷向好的方向轉化
任何一個班集體都或多或少存在著差生。轉化差生工作是一項復雜、細致的思想教育工作。要教育和轉化差生，消除他們的心理障礙，必須用真摯的情感，從尊重其自尊心入手，以喚起他們對所犯錯誤的自責和悔恨，使他們從痛苦自卑中解脫出來，激發(fā)其要求上進的動力，增強他們的自信心。使他們把好的品德、好的行為、好的學習成績保持下去，不斷向更好的方向轉化。
總之，班主任的工作，要分析和研究學生的思想和情緒，堅持"以情動人"，"以理服人"。
高二班主任工作總結上學期6
本學期我擔任高二（4）班的班主任工作，本班是理科普通班，學生人數(shù)共有52人。本學期，我的心態(tài)積極，班級管理投入精力很大。盡最大努力將自己執(zhí)班理念融入班級的日常管理中。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)總結如下：
首先，加強班級常規(guī)管理，為邁入高三打好基礎。加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。嚴格考勤，加強管理。早、中、晚即時到班督查學生學習情況，通過發(fā)現(xiàn)的細節(jié)，多方面了解學生。有效地利用好每周一的班會課。每次班會課都進行認真準備，對班級前一階段工作進行總結，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，進行學法指導，調動學生學習的積極性。
其次，重點抓學習，形成良好的學習氛圍。培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣，樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習。經常找班里的基礎較差的學生談心，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。“入座則靜，靜能生慧。”督促學生養(yǎng)成專心學習的習慣。
班級管理工作有成效，也存在著一些問題，下學期還要繼續(xù)努力。
高二班主任工作總結上學期7
“您對您班的學生就像對自己的孩子一樣”一個其他班的學生對我說。
“他像父親一樣關愛我們，支持我們，又嚴格要求我們”。我班的學生在班級日志中這樣寫道。
縱觀這半年來，我的班主任工作，有失也有得。雖然學生給予了我很高的評價，但是，我覺得在有些方面我還可以做的更好，但卻沒有做到。
在這半年來，我主要從這幾個方面來抓班級工作：
第一：統(tǒng)一思想。
一個軍隊想打勝仗，思想不同意是不行的；一個班集體，沒有統(tǒng)一的思想，各行其是也是不行的`。因此，一入高二，我就提出要建立“團結，合作，健康，和諧”的班集體。高二這半年來，也是圍繞這個中心來做的。有了這個思想作為指導，其它工作都不能偏離這個主題。
第二：建立了一個負責任的班干部隊伍。
我們班的班干部，分工明確。劉正強抓學習，劉傳浩抓衛(wèi)生，楊玉振抓考勤，周麗曼是學習委員，何艷玲是團支書，王麗娜是文藝文員，王閃閃是生活委員，趙昂和范道福是勞動委員，同時還各科配有課代表。班主任工作每個班干部各司其職，是長務。在個別時候也安排臨時管理者。下設勞動小組和學習小組。各組都有組長監(jiān)督。
第三：制定合理科學的班規(guī)班法。
要加強班級管理，光靠班主任和班干部是不行的，所以，我班制定了一套可行的班級獎罰制度。在制度的約束下，班級成員才會相安無事，班級管理才能順利進行。
第四：狠抓養(yǎng)成教育。
良好的習慣形成品質，良好的品質形成性格，性格決定人生。所以，我特別注意學生良好習慣的養(yǎng)成。獨立思考，勤儉節(jié)約，注重儀表，文明禮貌，……我要求全體學生相互監(jiān)督，共同進步。
第五：轉化后進生常抓不懈。
有名的教育工作者都有這樣的體會，只有成功的轉化差生，教育才談得上面向全體學生。優(yōu)秀生一般情況下不需要老師費太多的精力，因為他們有良好的學習自覺性；中間學生只需要求他們向優(yōu)秀生看齊，并適當給予鼓勵即可；最讓人頭疼的是那些沒有良好的學習習慣，又定時不定時的給你帶來點麻煩的學生，這些人一般成績稍差，自制力不好。但這些人絕不是不聰明，他們聰明的很。這些學生往往需要辦主任投入更多的精力。講道理，擺事實，防反復。
第六：德育教育一路領先。
學校的產物是課堂，課堂的收獲呢，我覺著是學生。學生要想成才，必先成人。因此，我班的德育教育一直常抓不懈，“成人、成才、成天下”是我班的誓言。學生的德育工作從小事做起，從班主任做起，“堂堂正正做人，踏踏實實做事”一直是我的座右銘，我也強調學生記住我的這句話。
第七：加強了班級的民主化建設。
班級是大家的班級，是全體高二七班學生學習的地方。在這里，人人平等。任何一人都以集體利益為重，不可凌駕于班級之上。班主任的工作，班干部的工作等都受到全體學生的監(jiān)督。我班設置了意見箱，人人都可以提意見，提見解，只要對班級有利，我們都采用。
第八：不足之處。
1、個別學生學習積極性不高，有依賴心理，自我監(jiān)督，自我管理意識淡?。?
2、班干部工作有待加強；
3、小組建設有待更進一步提升。
高二班主任工作總結上學期8
20xx年下學期，天有注定是一個不平凡的學期。這一學期，我即迎來了一位新校長-鄧昌武校長。聽同學介紹過這位校長，有幸在這一學期里能學習鄧校長的教育理念。經過了這一學期的耳聞目睹，感覺鄧校長在學生的素質上有獨特的做法、見解，我也逐漸改變了以往單純?yōu)槌煽儭榛鶞实闹伟嗨枷?，更加注重學生的品德修養(yǎng)建設。
本學期在素質教學方面，我以鄧校長的《做人》課本及視頻為藍本，結合自己的教育方法方式，打了一個積極向上，團結、有愛、樂于吃苦、立志感恩的班級。下面，我總結一下本學期的具體工作方法：
1：勵志教育。以鄧校長的《有夢想誰都了不起》主題講話為契機，為學生樹立期末目標和高考目標。
2：意身邊的具體事例來教育學生學會感恩，懂得感恩。本期，班上的一位學生因父親去世而輟學，但是他堅守在父親床邊一個多月的感人事跡，感動著班上的每一位同學，借此，我教育學生要懂得感恩，孝敬父母，在父母健在的時候多做父母高興的事。
3：以班上學習標兵為模范，鼓勵學生樂于吃苦，鄧校長說過吃苦就是享福，我將這一思想灌輸?shù)綄W生當中，用班上學習標兵為例來鼓勵班上學生樂于吃苦、不怕吃苦。
4：培養(yǎng)學生的團隊意識，我在班上多次強調，同學之間團結友愛，大學校要在一起不容易，要懂得珍惜，要愛班集體，愛老師。為樹立學生的集體榮譽感，我在班上舉辦了學生生日小型祝福會，創(chuàng)建了班級QQ群，選取了班歌，創(chuàng)作了班級視頻。學生在這一的系列愛同學、愛班級的教育活動中深刻體會到團結的作用，并積極參加班級文化建設。
總的來說，本學期我的收獲很多，班上的工作也開展的十分順利，但是也存在著一些不利：
1：后進學生的學習功力不足，關注后進生成長不夠。
2：學生和科任教師間的關系協(xié)調不到位，導致出現(xiàn)班上學生與科任老師發(fā)生矛盾的事件。
3：晚寢后，監(jiān)管不夠，本期我半學生有一次外出翻墻上網的記錄，并受到校處罰。
4：培優(yōu)工作做的不好。
我將改正本學期的一些做得不好的地方，為打造優(yōu)秀的班集體，為實現(xiàn)明年高考的勝利而努力。
高二班主任工作總結上學期9
一、班級簡介
本學期擔任高二文科（14）班的班主任，班里共有學生53人，其中女生40人，男生13人。經過一學期的不懈努力，我班總體成績處于文科班的中游，班級學習氛圍也大有好轉，我和學生的關系也越來越融洽，工作越來越順利。
二、班主任的管理是第一位的，是一個小團體的掌舵者，總結起來我的工作有失敗也有成功，但總體方向是好的，有夢想就有希望。
1、本學期我力圖通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學習經歷，創(chuàng)業(yè)經歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證，吸取別人的經驗才能認識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學生也教育了自己。
2、加強班風管理，通過一些具體活動來增強學生的集體榮譽感和凝聚力，積極發(fā)動學生參加學校的體育節(jié)，年級的排球比賽，插花比賽等。在比賽中學生更加團結，并通過共同的努力取得了不俗的成績。
3、加強學風建設，我積極準備了本學期的家長會，取得了較好的效果。從家庭的教育開始，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學生正確的學習方法和自學能力，加強家校交流，增強競爭意識和憂患意識，尤其是強調數(shù)學學科的學習，對文科生而言，數(shù)學是關鍵，但是，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。
4、本學期繼續(xù)加強學生的自我管理能力，培養(yǎng)學生的的各種能力，在班級的宿舍管理和班團會活動中，積極的放手給班干部去組織和管理，每項任務都取得較好效果，尤其是班干部在活動中班團干起到很好的督促和帶頭作用，人人用心，個個努力。
5、抓好課堂管理，積極了解各科目課堂學生表現(xiàn)情況，經過努力，成績進步明顯，優(yōu)秀學生比例增加。
三、加強尖子生踩線生的培養(yǎng)，促進中下生的轉化。
1、尖子生踩線生的培養(yǎng)。增強他們的憂患意識，激發(fā)他們的學習熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。
2、對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學習產生興趣，養(yǎng)成愛學習，肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動，增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導，加強他們對基礎知識的理解和運用能力；同時對他們予以心理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成績是建立在勤學多問的基礎上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學習成績能有所突破。
經過一個學期的努力工作，我漸漸適應了文科平行班班主任的工作，雖然學校的管理力度本來就不小，但文科平行班的管理更是一個挑戰(zhàn)，不過，只要有一顆愛心，用實際行動去感動學生，充滿勇氣的去工作，在實踐中不僅鍛煉了自己，也更加適應了環(huán)境，我真的發(fā)現(xiàn)了，做一個用心的班主任是何等快樂和幸福，新的一年到了，我會再接再厲，不辜負學校的希望。
