小學教師期末工作總結(jié)精選5篇

時間:2023-11-14 作者:Youaremine 工作總結(jié)

通過制定工作總結(jié)我們可以共同審視項目的資源分配情況,通過制定工作總結(jié)是一種建立專業(yè)形象的機會,以下是范文社小編精心為您推薦的小學教師期末工作總結(jié)精選5篇,供大家參考。

小學教師期末工作總結(jié)精選5篇

小學教師期末工作總結(jié)篇1

20xx年9月我畢業(yè)分配到柳州市雀兒山路小學工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師,我深知自己有許多不足和缺陷。因此,從一開始我就端正態(tài)度,不斷努力,銳意進取。現(xiàn)將一年多來的學習工作總結(jié)如下:

在思想上,我熱愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導及路線、方針、政策;不斷學習黨的各項理論知識,積極參與黨組織的各項活動,堅決服從組織安排。我參加堅持寫讀書筆記,按質(zhì)按時寫學習心得,自身的先進性得到了較大提高,增強了為人民、為黨、為社會服務(wù)的意識。我對照黨員義務(wù)八條,從各方面嚴格要求自己,向?qū)W校里各位黨員教師學習。

在工作上,我熱愛自己的本職工作,也為之付出超多的心血和汗水。因為我始終相信,只要辛勤耕耘,就必須會有所收獲的。所以,平時的教育教學工作,我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一向以來我刻苦鉆研教材,虛心向經(jīng)驗豐富的教師求教,經(jīng)常和同事交流,努力夯實自己的教學基本功;積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動,切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。功夫不負有心人,我所任教班級三(5)班,雖然有不少同學基礎(chǔ)較差,但透過我和學生的共同努力,在期中考試中成績比以前有了必須進步。

在生活上,我尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同事,愛護學生,能夠盡自己的力量幫忙別人。在辦公室,能主動為他人服務(wù)。

這個學期過得好快,但我身上還存在許多不足的.地方,對于教育教學管理方面,還缺乏科學系統(tǒng)地學習,工作的創(chuàng)新還不夠。我今后要更好的借鑒別人的經(jīng)驗,向他人學習。再有,個人的教學業(yè)務(wù)水平還不夠高,教學課堂管理技巧還比較欠缺,尤其對課程的理解與實踐還是比較膚淺的,教學研究還欠深入,教育科研潛力不強。這些,都需要我今后好好地去努力,更期望組織繼續(xù)給我支持與幫忙,使我各方面能盡快地向高一層次邁進。

小學教師期末工作總結(jié)篇2

期末的到來總是引人的反省,在這一學期的工作中,我是否有努力的做好自己的教師的職責?這一學期來,我又是否有給學生們帶來了成長上的幫助……太多的疑惑和反思,讓我開始了對自我的總結(jié)和反思。

回顧這一學期,在教育上,我較好的引導了學生,完善了班級的管理,提升了學生們的學習積極性以及自我要求,并在期末的階段較好的提高了班級平均分!這樣一看,這一學期還是聽有收獲的。但作為一名教師我不能僅限于此,我還要改進,要提升!讓自己能在教育的道路上做的更好一些!

在教育上,我一保持著嚴格的思想態(tài)度,在工作中保持自身的師德師風,并積極引導班級風氣,建設(shè)學習積極,紀律嚴謹?shù)陌嗉夛L氣。在自我的思想上,我一直以最嚴格的要求去反省自己,約束自己。在班級上,我堅持鼓勵教育,一身作則的作為學生的榜樣,維持自身的積極性和責任心。班級在這一學期來也有越來越多的學生在學習上加強自我的要求,并主動加入到自我強化的隊伍中來。

其次,在工作中我也一直重視著自我學習。作為小學教師,學生的`管理會花費很多的時間,為此,在自身的教育能力上就更應(yīng)該努力的精進!一學期來,我在學校中積極聽取領(lǐng)導教會,保持聽課的習慣,并與優(yōu)秀教師們積極請教和討論。大大擴展了我的教育知識和經(jīng)驗收獲。

當然,我也不僅限于在學校中發(fā)展,在空閑和假期中,我不僅抽時間去參加了一些名師的培訓,也書籍中吸收了很多教育的思想和心得。這些收獲,一點點的在工作中影響著我,改變著我在工作中的方式。結(jié)合我對班級的了解和教育,我在一學期來更加完善了自己在教育上的目標和方法。

作為小學的教師,對班級的管理能力是必不可少的。但如我之前所述,我更期待鼓勵教育所帶來的結(jié)果。在班級的管理上,雖然有紀律,有要求,但我并著重懲罰,而是鼓勵學生們積極學習,嚴格遵守。并自我準備一些小禮物,獎勵給表現(xiàn)好的學生。但我更加重視有大進步的同學,并會給予更多的獎勵,鼓勵學生積極前進。

從結(jié)果上來看,這樣的方式不僅激勵了學生們的成長,更為班級培養(yǎng)了積極向上的風氣,塑造了良好的班風和氛圍。

現(xiàn)在,新的學期即將到來,我會更加嚴謹?shù)募訌娮晕乙?,努力提升教育能力,引導學生取得更大的進步!

小學教師期末工作總結(jié)篇3

期末了,時間真快,一學期就結(jié)束了。回顧本學期的工作,我覺得還行。我教小學四年級x班的語文。目前經(jīng)過這一個學期的教學,這個班的語文成績有些許的上升,這是對我的教學工作的一個肯定?,F(xiàn)把本學期的工作進行下面的總結(jié):

一、教學嚴謹,認真?zhèn)湔n

這一學期,我在教學上很嚴謹,我的每堂課都上的特別的認真,在課上,我的每一步教學都是清晰的,有明確的要求。課堂上對學生的管理也很嚴格,我不允許他們在課上講話玩游戲,主要是希望他們認真聽課,把知識學進去。備課也格外的認真,自己看了解課本后,會把能夠問的問題寫出來,在課上讓學生作答。這樣的備課方式,能夠有效的幫助學生自己看書,學會從書中尋找答案,不會讓他們養(yǎng)成一個從他人那里得到答案的習慣。

二、作業(yè)布置合適

我在給學生們布置作業(yè)時,會根據(jù)具體的情況去布置,不會一味的把作業(yè)全部都讓學生做完,畢竟作業(yè)過多,給學生們會增加負擔,而且這個階段的學習還不宜作業(yè)過多。我一般是當天的知識點多并且重要,我就會多布置一點,如果所教知識不多,不是很重要,我就少布置一點,給予學生寬松的時間。經(jīng)過本學期對于學生們的觀察,這個措施是有效的。我發(fā)現(xiàn)學生們不會去埋怨作業(yè)很多,而且因為給的時間充足,通常他們都會很早的寫完作業(yè),從來都沒有讓我催過,這是一個好現(xiàn)象。

三、批改作業(yè)認真

作為他們的老師,批改作業(yè)是我的本職責任,我對于每一次呈交上來的作業(yè)都會很認真的看和批改??吹綄W生錯的很多,我會記下名字,在批改的時候,把學生叫到辦公室詢問原因,并且把做錯的題目讓他做一遍,找到他做錯的原因,然后給學生重新做一遍的機會,再一次批改后,給予學生鼓勵。所有的作業(yè)我都會細心批改并寫上評語,給予鼓勵。

這一學期對于四年級x班的語文教學,讓我有了很大的改變,我懂的了對于學生一定要給予足夠的耐心,在看到學生成績差,不能否定他們的努力,而是去進一步引導學生進行正確的學習。我經(jīng)過了這個學期的教學,我對下學期的工作有了很大的信心,我相信自己下學期一定能夠把這個班的語文成績再度提升的。

小學教師期末工作總結(jié)篇4

六個月彈指一揮間,就豪無聲息的流逝,時至半年,就在此時需要回頭 總結(jié)之際,才猛然間意識到日子匆匆。在這半年中經(jīng)歷的每一天,都已經(jīng)在心中留下了永久的印記,因為這些印記見證著我這個新生的成長!

帶學生參觀

光明農(nóng)場+光明牛奶加工廠。。。。。

在 永樂農(nóng)莊野炊。。。。。

在迪可可職業(yè)體驗小鎮(zhèn):育嬰室體驗

可愛小體檢醫(yī)師們、、、

蛋糕坊體驗、、、、

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巧克力制作、、、、、

學習剪紙。。。。。

學習刺繡、、、、、

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包子鋪招聘咯。。。。。。

金沙灣踏浪、、、、、

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團隊比拼項目、、、

拔河比賽、、、、

學習大鵬古城的歷史。。。。

東部華僑城之大 峽谷。。。。

大俠谷山頂。。。

四d影院、、、、、

地心四千里 探險

正在出發(fā)前往求水山。。。。。。

喜歡這些可愛的人兒

小學教師期末工作總結(jié)篇5

時光匆匆,回首間一學期的教學工作又將結(jié)束,回顧一學期的工作,更加深刻地感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實,同時也收獲著快樂,為使今后的工作能揚長避短,現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下:

一、思想方面

我能夠嚴格要求自己,堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課念,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的'效果。工作中能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,遵守勞動紀律,一心撲在教育教學工作上,沒有遲到早退現(xiàn)象。能認真帶領(lǐng)學生上好眼保健操和廣播體操。我還有很好的協(xié)作精神,能與同事和睦相處,教育目的明確,態(tài)度端正,能努力鉆研業(yè)務(wù),班主任工作認真負責,關(guān)心愛護學生,有奉獻精神。

二、教學方面

1、為了圓滿地完成了教學任務(wù),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,我能認真、細致地備課,平時認真研究教材,多方查閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目標時,能根據(jù)教學內(nèi)容及本班學生的實際情況,擬定采用的教學方法,教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期,我在這一方面狠下工夫。根據(jù)新課程改革的精神,學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學生盡可能地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性。為使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭,對自己的教學方法加以探究,不斷更新自己的教學思想和教學觀念,真正做到與時俱進。在教學中,我時而以讀代講,自主感悟;時而鼓勵學生各抒已見,盡情發(fā)表自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性,并且注重自己的教學語言生動,風趣,富有感染力,吸引學生,提高他們的注意力。采用生動活潑的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生踴躍發(fā)言,以學生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導學生主動探究,自主獲取知識,提高學生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產(chǎn)生濃厚的學習興趣?,F(xiàn)在本班學生課堂上聽講精力集中,學習興趣比較濃厚。

3、知識在于日積月累,只有學生對知識有了一定積累之后才能運用,為了拓展學生的知識視野,鼓勵學生堅持每天讀書半小時,并適當?shù)恼粘?,感悟。在學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。為調(diào)動學生閱讀的積極性,還開展了積累好詞佳句的活動,評比書香一頁的優(yōu)秀者。在不斷收集整理的過程中,學生的積累有了明顯的增多,使學生們學習語文的興趣得到了極大的提高。

4、加強課后的輔導工作,注意分層教學。使不同層次的學生都能得到相應(yīng)的提高,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導力度。并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,首先幫助他們打開心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣,提高后進生的成績。

三、班主任工作

1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在班主任工作中,我深深地懂得小學階段是人生的起步階段,是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,在這一時期,培養(yǎng)良好的性格和行為習慣將使孩子受益終生。本學期,配合大隊部狠抓了學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的自學、自理、自控的能力。抓好課堂常規(guī)訓練,如課前書本的擺放,課上正確的讀書和寫字的姿勢。要求學生天天正確佩戴紅領(lǐng)巾,認真上好兩操,集合時做到快、靜、齊,課下不要打鬧,走廊內(nèi)靠右側(cè)通行,不玩危險的游戲。

2、真誠地關(guān)愛學生。一位教師,如果想把工作做好,光靠自己僅有的熱情是遠遠不夠的。學生的心,敏感而脆弱,需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識的心去喚醒,去呵護。誠然,每一位教師都是愛孩子的,關(guān)鍵是讓學生能體會到這種愛,教師要有一雙慧眼,能善于發(fā)現(xiàn)不同孩子的各自不同的特點,對孩子的教育不是單純的講大道理,而是要把這種關(guān)心,這種愛滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)。我愛班級的每一個孩子,和他們在一起,我總有一種很神圣的感覺,仿佛自己也變得純潔、可愛起來。上課時我注意隨著知識的傳授對學生進行潛移默化地教育,與學生交談時能通過心與心的溝通向?qū)W生傳遞著愛,學生有困難時能對學生給予真誠的幫助,在學習上遇到疑難問題時能及時的解惑,當學生取得好成績時投去贊許的目光,當學生遇到挫折時送上鼓勵的話語,在學生犯錯誤時,能認真聽取他們的申述,尊重他們的意愿,想方設(shè)法化解他們的抵觸情緒,解開他們的心結(jié),在心與心的交流中,使學生感愛到老師的愛,學生也被老師的愛所包圍,為這份真摯的溫情而感動,心田激起情感的漣漪。從而促進他們的積極行動,收到了較好的教育效果.

3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對后進生的一顆真誠的愛心,叩響他們心靈的門。如我班的盧伊果同學,是一個特別渴望別人關(guān)注的孩子,但是由于學習上沒有養(yǎng)成良好的習慣,經(jīng)常不完成作業(yè),并且書寫臟亂,尤其是雙休日的作業(yè)更不愛完成,成績較差,但我從沒放棄過對他的幫助教育,因為我深知,人無完人,孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓而成長、成熟起來的。其實孩子們看起來最不值得愛的時候,恰恰是他們最需要愛的時候,因此我注意觀察她,積極尋找她的“閃光點”,發(fā)現(xiàn)她體育比較好,就在課下與她交談,先表揚的她的諸多優(yōu)點,夸她是個可愛的孩子,并通過寫字條表揚她,在全班表揚。慢慢地,她作業(yè)寫得越來越工整。在課堂上也給她他創(chuàng)造條件,鼓勵她舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外跟蹤加強輔導,并多次與她家長聯(lián)系,為她創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。漸漸地,她不僅作業(yè)能按時完成了,還養(yǎng)成了預(yù)習的好習慣,成績也有了明顯的提高,看到她的轉(zhuǎn)變,我感到由衷地高興。

在這學期中,我與學生們在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,今后我將更加努力地工作,揚長避短,不斷完善自己,提高自己。爭取更大的進步。