工作總結(jié)是對自身情況做好的一種歸納，工作總結(jié)寫好在今后的工作中有著非常重要的作用，下面是范文社小編為您分享的高二上班主任工作總結(jié)7篇，感謝您的參閱。
高二上班主任工作總結(jié)篇1
我擔(dān)任我們班班主任工作，此期間在政教處的指導(dǎo)下，我努力完成學(xué)校布置的`各項工作，完成學(xué)校交給的教育任務(wù)。
第一、認真制定班規(guī)
所謂沒有規(guī)矩不成方圓，所以新學(xué)期開始即認真制定班規(guī)，做到任何事情有章可循，特別是對于紀律相對亂的自習(xí)課，我和家長、班委制定了《關(guān)于自習(xí)課違紀處罰的暫行規(guī)定》，就如何處罰與家長達成協(xié)議，并嚴格處理了少數(shù)學(xué)生，使班級紀律有大的轉(zhuǎn)變。
第二、注視德育工作
班主任工作應(yīng)加強德育工作，針對新形勢下青少年學(xué)生成長的特點、成長規(guī)律，反復(fù)教育學(xué)生。對于違紀的典型學(xué)生采取多交談，抓典型事例舉行主題班會，嚴懲違紀學(xué)生并與家長取得聯(lián)系。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復(fù)性，所以在思想上要允許學(xué)生犯錯誤，并要及時幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質(zhì)。分析學(xué)生中出現(xiàn)的不尊師、早戀、打擊報復(fù)老師和學(xué)生等現(xiàn)象，歸根結(jié)底還是個心理問題，所以在德育工作中要加強心理健康教育。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生。
第三、抓學(xué)習(xí)、紀律和衛(wèi)生為突破口，努力轉(zhuǎn)變班風(fēng)
一個班級要取得好的學(xué)習(xí)成績必須要有好的班風(fēng)，因為好的班風(fēng)可以營造一種好的學(xué)習(xí)氛圍。班里學(xué)生總體成績、品德偏差，當然也有少數(shù)好的學(xué)生，我抓住好的典型采取表揚，獎勵等方法樹立榜樣，組建一批學(xué)習(xí)上、紀律上的領(lǐng)頭羊，并認真落實一幫一活動。反之對于表現(xiàn)差的學(xué)生，在說教的同時也要抓為反面典型，處罰及時、嚴格，并通報家長，起到剎一警百的作用。另一個突破口是住校生衛(wèi)生班里有2/3個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了，就會帶動班級衛(wèi)生，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，違者罰掃三天并扣除相應(yīng)的操行分，實施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進步，這也是今后的工作中應(yīng)繼續(xù)加強的。
在一年的努力下，客觀說我們班在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生方面是有進步的，當然也還存在很多問題，畢竟每個人的成長環(huán)境不同，不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人，只能對他以后的成長指出方向，是不可能和一層次班的學(xué)生相比的，但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力。
高二上班主任工作總結(jié)篇2
在上個學(xué)期期末，學(xué)生們進行了分班考試，根據(jù)自己的綜合科目選擇，重新劃分了班級，所以我?guī)У囊簿褪且粋€新班級了。我?guī)У倪@一個班級，選的科目是歷史、政治和生物，屬于文科和理科都有的科目?，F(xiàn)在將我將我這學(xué)期擔(dān)任高二年級班主任的工作，匯報如下：
一、師生加強互動，互相了解，共同管理
我做了這么多年的老師，也從事好多年的班主任工作，也是有一些自己的帶班的心得的。在高中時期，學(xué)生正式處于青春叛逆期，再加上到了好動、接近世界觀成熟的一個年紀，很多的道理，越講學(xué)生反而不喜歡聽，就是要跟你對著干。所以我就總結(jié)出來自己的一些教學(xué)方法，就是班級管理不僅要班主任來管，還要學(xué)生自己來管!
在這一個學(xué)期分好班后，基本情況穩(wěn)定下來后，教學(xué)正式開始后，我就找他們一個一個的談話，不是跟他們說什么達到了，而是相互溝通，加強對學(xué)生的了解，也讓學(xué)生對我有一個了解。然后再根據(jù)他們每一個人的不同的特點、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，制定他們不同的管理方法。這樣子就能夠讓他們更愿意接受我的管理，能夠聽進去我的話。這樣子他們就能夠自己對自己有一個要求，在我管理的基礎(chǔ)上，能夠進行一定的自我管理，知道老師生氣的度在那里，能夠控制好這個度。
再這樣的基礎(chǔ)上，我就進行了班干部的選拔，經(jīng)過我對學(xué)生的了解，提名了一批比較有責(zé)任的學(xué)生，讓學(xué)生們進行投票(因為是新班級，大家都不了解，所以是我先提名一部分)選擇。選出來的有責(zé)任的班干部，也參與到了這個班級的管理中來，在我在別的班上課的時候，他們也在進行紀律管理。再這樣的努力下，各科任老師跟我反映，我們班是他帶的班里面紀律最好的班級了。
二、獎罰分明，合理調(diào)用積極性
班費很大的程度上是用在衛(wèi)生工具和教學(xué)工具上面，因為我們這個學(xué)期用的是原先班級留下來的，所以班費還有很多的剩余，再加上我鼓勵同學(xué)們把自己喝剩下的飲料瓶留下來賣錢，所以這一學(xué)期的班費不僅沒有用完，還有增加。
我就規(guī)定，只要在月考和期中期末考試里面考到前十名的同學(xué)和進步大的同學(xué)，都可以從班費里面拿錢買東西當獎品。雖然獲得的都是些筆記本、錄音機之類的不值錢的獎品，但是也很大程度上增加了大家的競爭心。而且不僅是學(xué)習(xí)好的能夠拿到獎品，進步大的和做過一些好事的都能夠拿到，這樣就調(diào)動了全班所有同學(xué)的積極性。
三、總結(jié)不足
因為僅僅是一個學(xué)期，所以還有很多方面沒有管理好，我在寫一個學(xué)期，會著重對這些方面進行建設(shè)管理。
再一個就是可能大家看到我比較和善，與他們打成一片，所以在最近越來越肆無忌憚，也越來越放松自己。因此在下一個學(xué)期，我要進行一定程度上的嚴肅管理。當然，這一個學(xué)期總的來說，成功還是比不足要多的。
高二上班主任工作總結(jié)篇3
高二（4）班是高二年級的理科重點班，在經(jīng)歷了第一學(xué)期班級組合后的融合過程后，第二學(xué)期班級的穩(wěn)定已不是問題，一開學(xué)各項常規(guī)工作就能很快進入正常穩(wěn)定的狀態(tài)。因此，本學(xué)期班級的工作重點放在學(xué)風(fēng)建設(shè)上。要抓常規(guī)工作只要勤管就有成效，但學(xué)風(fēng)則是無形的，對于全班59名學(xué)生而言，除了勤以外，更重要的是講究工作方法。一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育工作，為班級良好的學(xué)風(fēng)的建設(shè)打下基礎(chǔ)，在政教處和年級組的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的管理成效并使班級學(xué)風(fēng)有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：
一、“勤”字當頭，以身作責(zé)
堅持每天早操、讀報、兩段晚修都與學(xué)生一同參與，發(fā)揮教師言傳身教的示范作用，帶動學(xué)生主動學(xué)習(xí)。對學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、有序落實。積極、依時參加學(xué)校、年級組召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊，依時完成學(xué)校、年級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。勤抓班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作，經(jīng)常性對學(xué)生的集會、早操、衛(wèi)生、讀報、晚修等督促檢查，堅持每天對早操、讀報、清潔衛(wèi)生情況或晚修情況進行檢查，隨機性地觀察其他科任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，力求掌握更多第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理。對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動及時了解、及時關(guān)心、及時教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、德育為先，立體教育
1、繼續(xù)加強對學(xué)生干部的扶持和教育工作，以點帶面，盡可能的發(fā)揮學(xué)生干部的自主管理、自主監(jiān)督和自主教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“三自”能力。為了不讓班干部因為管理班級工作而影響到學(xué)習(xí)，。我更多的采取個別談話的方法，將班級管理工作“包產(chǎn)到戶”，責(zé)任到人，進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，對班級的主要班干部像符朝媛、林建南、葉忠保、梁金等進行具體工作具體落實，使班級管理有了良性的互動，大大改善了班級管理模式，減輕了我工作管理壓力的同時鍛煉了學(xué)生們的組織管理能力。
2、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，利用課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改進，例如：對班里的符智鴻和周建忠同學(xué)，一個是個性拖拉，常因各種原因遲到，另一個是因?qū)W習(xí)成績不好而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生劇情。兩人5月份累計遲到就有15次，在對他們進行多次個別談心教育后，他們一有小進步我就在班上表揚，不到半個月的時間，兩人就徹底克服了這個毛病。對于優(yōu)等生也同樣關(guān)注，只是所采取的方式不同。例如：班里的馮志太同學(xué)，從第一學(xué)期后半段直至這學(xué)期中段，他的學(xué)習(xí)情緒很不穩(wěn)定，成績明顯下降。為了幫助他克服消極心理，我首先通過多種渠道了解他心態(tài)不好的原因，多次利用各種機會找他談心，鼓勵他并提供調(diào)節(jié)心態(tài)的方法讓他嘗試改進，雖然沒有很快就進入良好狀態(tài)，但從目前看已漸漸走出低谷。
高二上班主任工作總結(jié)篇4
首先感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，但是取得的成績卻難以讓領(lǐng)導(dǎo)賞識，既然學(xué)校安排，我就懷著忐忑不安的心說幾句，真誠歡迎領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評指正。
高二生活還有2個多月就結(jié)束了，回顧過去，在前一段我主要做了如下工作，現(xiàn)匯報如下：
一、班級管理
1、開學(xué)之初，班級制定了高二（13）班學(xué)生成長規(guī)定，作為班級公約引領(lǐng)學(xué)生從學(xué)習(xí)進步、校園紀律、衛(wèi)生健康、為人處事四個方面對健康成長。
2、經(jīng)過討論確立了班級精神、班訓(xùn)、班級口號等，促使學(xué)生把個人成長和班級發(fā)展聯(lián)系起來。
3、讓每一個學(xué)生都參與到管理之中，輪流當值日生，并做好記錄。
4、加強班委會管理，明確班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、團支書（團委）、體育委員、生活委員、文娛委員、寢室長、值日生責(zé)任，加強對班干部的指導(dǎo)教育。
5、從紀律、考勤、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、就寢等角度對學(xué)生進行量化管理，使學(xué)生教育有理有據(jù)。
6、施行座位輪流制，每周前后兩排調(diào)動一次，期中左右調(diào)動一次。
二、學(xué)習(xí)生活
1、在教室張貼勵志標語，視情況更換，對簡短的讓學(xué)生每天預(yù)備前集體朗誦。
2、要求學(xué)生根據(jù)自己情況寫出座右銘，明確自己的奮斗目標、最崇拜的人、成績在學(xué)校的名次等，加強學(xué)生自我激勵
3、抓好課堂學(xué)習(xí)，提倡學(xué)生在課堂上積極參與，勇于發(fā)言，敢于質(zhì)疑。提高課堂學(xué)習(xí)效果。
4、對自習(xí)課提出要求，讓學(xué)生明確任務(wù)，做事有的放矢，提高收獲。
5、服務(wù)各任課教師，對他們的要求認真落實，積極配合任課老師的教學(xué)，抽時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文、英語等。
6、加強家校聯(lián)系，通過校訊通、電話、短信等與家長做好溝通，共同促進學(xué)生學(xué)習(xí)。
三、班級活動
1、每天學(xué)校要求的兩操等活動都認真組織，嚴格要求。跑操時集合速度快，步調(diào)一致，口號比較大。
2、適時召開班會，從紀律要求、集體責(zé)任、學(xué)習(xí)方法、考試總結(jié)、戰(zhàn)勝挫折、珍惜時間、團結(jié)同學(xué)等方面對學(xué)生進行教育。
3、定期給學(xué)生教唱勵志歌曲或者讓學(xué)生進行音樂欣賞，張貼中國夢剪紙畫，給學(xué)生美的熏陶，豐富學(xué)生的生活。
4、找時間給學(xué)生教愛眼體操、五步拳、一分鐘伸展操、拍打功、呼吸法等，對學(xué)生做好健康教育。
5、每天在課堂上結(jié)合實際生活對學(xué)生進行思想教育，讓他們認識生活、社會、學(xué)習(xí)、交往等，
四、收獲感悟
1、大多數(shù)學(xué)生有較好的集體意識、規(guī)則意識、時間觀念，他們學(xué)習(xí)努力、思想積極、做事認真。
2、雖然學(xué)生總體表現(xiàn)較好，但是在這次期中考試中優(yōu)秀生群體沒有凸顯出來，中等學(xué)生成績較好，優(yōu)秀生表現(xiàn)不佳。
3、班級也有少部分學(xué)生表現(xiàn)消極、自私，自制力不強，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中沒有放開自己，全身心投入，沒有充滿激情投入到學(xué)習(xí)生活之中。
4、在教學(xué)中，感到自己工作能力以及經(jīng)驗方面，都有著明顯的不足。在培養(yǎng)學(xué)生集體觀念、心態(tài)積極方面還有待于努力，在對學(xué)生教育活動的收與放中把握不到位。
五、工作打算
1、從工作失誤中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己不斷完善自己的工作方式方法。
2、不斷學(xué)習(xí)，加強閱讀相關(guān)書籍，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、認真努力，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付，不辜負這81名學(xué)生以及學(xué)生家長的期望。
4、善于思考，尋找方法，爭取期末讓優(yōu)秀生、中等生、后進生都有更大的進步，實現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)目
高二上班主任工作總結(jié)篇5
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，我擔(dān)任八年級1班的班主任工作。通過幾年的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點內(nèi)容來開展班主任工作。
一、認真管理班級，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
從開學(xué)我就堅持做到提前到校，每天早自習(xí)到班，查看學(xué)生人數(shù)及蛋奶食用情況。勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。按時高質(zhì)量的`完成校黨支部安排的每一期主題板報。認真組織本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動，在20xx年春季運動會上，我班運動員取得了較好成績。本次運動會，充分的體現(xiàn)了我班學(xué)生的團結(jié)拼搏精神。加強了班集體的凝聚力。
二、特色班級建設(shè)
本學(xué)期，在班級建設(shè)方面，我班在上一學(xué)期小組競賽評比的活動基礎(chǔ)上，開始啟動我成長，我快樂的個人競賽評比活動。通過師生共同努力，取得了一定效果。從活動評比事項到方案確立實施，都凝結(jié)了全體學(xué)生的智慧與汗水。從活動開展情況來看，大部分學(xué)生都能積極配合，看重自己評比結(jié)果。通過每天統(tǒng)計，兩周一匯總一通報的方法，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使本班的風(fēng)氣趨于良性發(fā)展。少數(shù)學(xué)生的不好習(xí)慣得到抑制，正在朝向好的方面發(fā)展。
三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理
班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。通過定期召開班干部會議，了解班級情況，加強班干部素質(zhì)教育，了解他們在管理中的困惑，提出適當?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)，作為本班的班干部，大都能做到以身作則，認真組織班級活動，積極做好各自工作。
四、問題與反思
本學(xué)期，班級個別學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強，上進心缺乏，綜合素質(zhì)評比不重視，學(xué)習(xí)積極性差，行為習(xí)慣還需進一步養(yǎng)成。本學(xué)期在綜合素質(zhì)分數(shù)統(tǒng)計中，監(jiān)督不到位，成績存在不公平，不真實。管理方法還需要進一步的細化，爭取做到相對公平真實，真正發(fā)揮好全體學(xué)生競賽評比的良好風(fēng)氣。
總之，我將繼續(xù)努力采取恰當?shù)拇胧?，改變現(xiàn)有的班級不足之處。多想辦法，力爭把班級建設(shè)成為一個“學(xué)風(fēng)濃厚，富有朝氣，團結(jié)進取”的優(yōu)秀班集體。
初二年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時期。在這個時期，學(xué)生的成人感日漸增強。但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差。在這一時期，班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力，使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌，并注重挖掘每個學(xué)生的“閃光點”，通過各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機會，增強其自尊、自強、自信的心理，避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進和學(xué)習(xí)下滑。
我在這一學(xué)期的班級管理中，主要做了以下幾方面的工作：一、重申規(guī)章制度，對學(xué)生明確從嚴要求，對班級加強嚴格管理本學(xué)期中始終堅持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實，還結(jié)合本班特點，組織學(xué)生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度。如《班級管理制度》、《班務(wù)工作承包制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。制度面前，人人平等。特別要求班干部要嚴格執(zhí)行班級制度，要高標準、嚴要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學(xué)生進行管理，促進學(xué)生自覺遵守校規(guī)。二、常規(guī)管理有實效，班干部隊伍建設(shè)有成效，學(xué)生的能力有提高
加強班級常規(guī)管理，提高學(xué)生自我管理的意識和能力；加強班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)班級核心；加強學(xué)生能力培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。為進一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)加強了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實施，充分利用班團課對學(xué)生進行文明禮貌教育、安全教育、愛國主義教育，重點抓好學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣教育，端正態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣，由班干部輪流負責(zé)填寫“班務(wù)日志”，全體學(xué)生監(jiān)督，讓全體學(xué)生參與到管理之中，提高學(xué)生的主人翁地位。
三、建立班主任與學(xué)生的雙向信任
相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件。我與學(xué)生以誠相待，在教室里的雙邊活動中，在寢室里的關(guān)顧了解中，在辦公室的談話中，和學(xué)生暢所欲言，坦誠相待，使他們知道班主任處處在為他們設(shè)想，充分取得他們的信任。信任他們，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識。
四、褒獎和斥責(zé)相結(jié)合，全面發(fā)展地看待學(xué)生。
表揚能給人以信心和力量，使學(xué)生有成就感。批評對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用結(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進行揚，鼓勵學(xué)生積極向上，形成一個良好的班風(fēng)；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀律的人和事，及時進行批評，也進行小評論，激勵學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們班主任必須在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。天空并非只有賞心的湛藍，樹葉沒有完全相同的兩片，所以在教學(xué)管理上也要“百花齊放”。
高二上班主任工作總結(jié)篇6
一眨眼，進入彌渡一中就一年了，由于多年沒當班主任，所以對學(xué)生的心理不是很了解，在二中時，沒有和學(xué)生如此“親密”接觸，所以剛開始有些不習(xí)慣。
原來在二中做行政工作，感覺很累，因為有很多時候是在應(yīng)付檢查，社會世俗的因素摻雜很多，身不由已的時候很多，現(xiàn)在好多了，工作很單純，和學(xué)生接觸中感情真誠，少了許多虛偽和無聊。
回顧這一年，我們一起走過。有些方面，是值得肯定的。
1、通過文字交流，增進師生情感，促進師生深入思考。這一年，在和學(xué)生進行口頭交流的同時我有意和學(xué)生進行文字交流，文字交流有文字交流的優(yōu)越性，我充分發(fā)揮語文教師的優(yōu)勢，以文字的形式和學(xué)生進行溝通交流，感覺很快樂，在這個過程中，我感覺自己不是老師，而是孩子們的朋友，和孩子真誠的對話，給孩子以溫馨的提醒，當師生都放下顧慮，敞開心扉交流時，雙方都是可愛的，這時我才感受到真正育人的快樂。文字可以承載的東西很多，真心歡迎263班的每位同學(xué)和我進行文字交流，在文字中感受師生情感溝通的快樂。
2、逐步放手，發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，增強主人翁意識。在上學(xué)期，我自己放手不夠，過多包辦代替，相反引起學(xué)生的反感。下學(xué)學(xué)期放手讓學(xué)生自己總結(jié)上周情況，放手讓學(xué)生講解學(xué)習(xí)方法，放手讓學(xué)生管理班級，感覺效果不錯。很多時候，我沒有說什么，孩子們自己會教育自己，我當觀眾，我做導(dǎo)演，做一個示弱的班主任，學(xué)生在臺前，他們很多時候“表演”得很精彩。
3、個別溝通交流，逐步轉(zhuǎn)變，溝通無極限。這一學(xué)年里，我喜歡和學(xué)生個別交流，個別交流學(xué)生更能接受，師生雙方都有臺階可下，好多時候，公共場合難解決的問題，私下處理會好辦許多。人性都一樣，在處理問題時，要充分考慮時間、地點、環(huán)境。當老師呀，永遠需要對人性進行研究。我感覺我們的在線班級很有意義，讓班級qq群成為一個很好交流平臺，可以和學(xué)生保持互動，打破時空界限。
我雖然盡力去做，但仍有諸多不滿。
1、班級學(xué)習(xí)氛圍不濃，厭學(xué)情緒突出。已經(jīng)是準高三孩子了，可我很感覺不到大家敢爭先、不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，班上自習(xí)課，晚自習(xí)時講話現(xiàn)象很嚴重，說明同學(xué)找不到事情做，成功的欲望還不是很強，好多學(xué)生對老師布置的任務(wù)討價還價，這說明大家有厭學(xué)情緒。
2、個別學(xué)生行為習(xí)慣差，當靠我老師的力量無法改變。要改變個別學(xué)生很難，雖然班級情況總體很好，但仍有個別學(xué)生連常規(guī)工作也沒做好，比如早操以遲到，沒有按時打掃衛(wèi)生，沒有按時完成作業(yè)。有的女生生活習(xí)慣差，不吃正飯，經(jīng)常吃方便面，身體怎么可能健康。有的學(xué)生不睡午覺，就在床上玩手機。這些情況時有發(fā)生，好習(xí)慣好孩子，當靠我老師的努力難以改變。
反思總結(jié)是為了后面走得更好，我下一步應(yīng)采取的措施是：
1、進一步引發(fā)師生對班級人、事、物的思考，并形成文字。原來班級優(yōu)秀人物撰寫工作進行了一半，高三不停止，依然進行。尋找班級亮點，書寫好人好事仍然進行。
2、有計劃地進行個別談話，加強與學(xué)生的溝通交流。高三升學(xué)壓力大，學(xué)生情緒波動大，更需要老師朋友式的關(guān)懷，孩子們需要“鞭子”，但更需要心靈雞湯，加強和學(xué)生的溝通交流，更是應(yīng)該。我自己也要經(jīng)常告訴自己，除了分數(shù)之處，師生之間，還有許多方面可多交流。
3、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，盡量讓大家都動起來。高三，全班總動員，成立學(xué)習(xí)興趣小組，讓大家都動起來，動起來的班級不出事，兵教兵，兵練兵，營造全民皆兵的高考氛圍。全班動進來，讓263班從優(yōu)秀走向優(yōu)秀。
4、適當開展活動，緩解考試壓力。高三，緊張一點，勤奮一點固然重要，但是物極必反，一邊需要高標準、嚴要求，但另一邊也需要用各種活動來來幫助學(xué)生調(diào)節(jié)，讓高三生活有松有緊，有苦有樂。
又是一年高二結(jié)束了，期待高三263班有更多的收獲。
高二上班主任工作總結(jié)篇7
一、班級基本情況：
緊張的一學(xué)期即將過去，在這一學(xué)期里，我擔(dān)任高二（1）班班主任。我班是文科普通班?；厥走^去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
二、本學(xué)期取得的主要成績：
（一）加強了班級常規(guī)管理，使班級工作盡快地步入了正軌：高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的階段，隨著課時量的加大和知識復(fù)雜程度的加重，學(xué)生的情緒和觀念容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心?/p>
1、加大了對學(xué)生自制、自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中發(fā)展自己，并進一步成長為班集體的參與者和建設(shè)者。
2、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)如何交朋友、如何做時間的主人、習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、建立班級組織體系。開學(xué)初，通過民主選舉班委和團支部人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成班委、團支部，制定班級管理量化評估積分細則（班級德育考核），定期召開班干部會議，利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，建立完整的班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
4、加強常規(guī)教育。開學(xué)初，我多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項管理制度，強化學(xué)生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評，獎懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，爭取每周能夠獲得流動紅旗，使班級管理工作不斷邁向新的臺階。
5、開好班會課。每次班會課都進行認真準備，對班級前一周工作進行總結(jié)，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，改進不足之處，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
6、加強學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，為了加強班級凝聚力，開展一系列活動，如趣味運動會、拔河比賽等，活動的開展，鼓舞了學(xué)生的士氣，形成了團結(jié)向上的良好班風(fēng)。
（二）為學(xué)生做好服務(wù)工作：
1、營造了良好的課堂紀律：
要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認真聽講、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準備工作，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
2、控制了抬頭率，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：
使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。
3、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、為學(xué)生樹立良好的榜樣：
教育學(xué)生要有集體榮譽感，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭當班級第一，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。
（三）加強了暫差生的教育，防止了新差生的出現(xiàn)：后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種。種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷取得進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
三、本學(xué)期開展教育教學(xué)工作的具體過程及效果：
（一）班級工作思路：
入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等，并結(jié)合上學(xué)期出現(xiàn)的問題，對學(xué)生進行有針對性的教育。落實校長在開學(xué)初的講話精神、國旗下講話的要求，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。
（二）立足常規(guī)，做好班級管理：
1、每周一次班會，至少兩周讓學(xué)生自己開一次班會，班長組織，各小組長、課代表和各宿舍舍長小結(jié)本周班級存在的各項問題，提出下周改進措施，并做好班會記錄。
2、座位輪流制，每周調(diào)動一次，各組左右滾動。
3、建立激勵機制，每次月考結(jié)束，進入年級前五名的學(xué)生都會在班級德育考核標準上加3分并提出表揚，教育其他同學(xué)以此為榜樣。對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認真的同學(xué)提出表揚。
4、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。
5、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常與宿舍管理員溝通，了解學(xué)生生活狀況。
6、衛(wèi)生工作常抓不懈，，責(zé)任到人，實行班干部、勞動委員負責(zé)制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（三）加強班委會建設(shè)，發(fā)揮班干部的作用：
為了進一步提高班級管理，使班級能形成一個寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)期初，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責(zé)，提出了具體的工作要求，并重申了班級德育考核制度。對班干部工作進行動態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)不足，及時指出；發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級管理上水平。常規(guī)工作由班長負責(zé)，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負責(zé)，各課代表和組長協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。
（四）與各任課教師加強交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作：
1、本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課老師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如報告老師不交作業(yè)學(xué)生名單、練習(xí)冊的收發(fā)、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時加強教育，對不稱職者予以及時更換，使老師滿意。
3、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機會。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時機地介紹本班教師情況，使學(xué)生家長對老師有更多的了解，許多學(xué)生家長多次與老師進行交流，增強了他們的了解與信任。
（五）與家長溝通，加強家校聯(lián)系：
為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。另外，我還邀請個別問題學(xué)生家長到學(xué)校，并配合對其進行教育。班主任結(jié)合整治活動，開展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志，提高班級凝聚力。
（六）開展豐富多彩的班級活動：
1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項活動，各項工作平穩(wěn)有序。
2、成功地組織了知識競賽，演講比賽及校園文化藝術(shù)節(jié)，受到家長的普遍認可和贊揚。
3、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確了今后班級工作的重點。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學(xué)生主人翁精神。
4。知識競賽――環(huán)保。
5。談奉獻精神。
6。談紀律――“無規(guī)矩，不成方圓”。
（七）安全教育常抓不懈：
學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“珍愛生命，關(guān)注安全”的倡議，配合學(xué)校的工作，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題，諸如疾病的預(yù)防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育；如何預(yù)防食物中毒常識的教育等等，將培養(yǎng)學(xué)生安全常識意識放在首位。
（八）、學(xué)生學(xué)習(xí)方面：
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心的事情。針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進，鞭策落后，讓每一個同學(xué)學(xué)有所獲。然后根據(jù)班級特點，逐步加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加大班級管理的力度，強化課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效益。明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)生提出明確具體的要求。積極組織班級活動。為了減少學(xué)生的違紀行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，通過主題班會的教育，使學(xué)生初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)，遵守紀律的良好習(xí)慣。另外對進入年級排名前五名的學(xué)生進行獎勵，以此鼓勵其他同學(xué)努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上，相互學(xué)習(xí)，取長補短。
四、存在的問題及改進措施：
一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下，我們班級中的凝聚力較強，同學(xué)們的思想積極上進；班級衛(wèi)生隨時干凈；我們的成績有目共睹，但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足：
1、由于社會、學(xué)生、家庭等各方面的影響，班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強。
2、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識還有待于進一步加強。
3、繼續(xù)加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、嚴格要求并落實學(xué)生請假制度。杜絕學(xué)生帶假條或曠課。出現(xiàn)問題隨時上報學(xué)校并隨時聯(lián)系家長。
5、抓好早晚自習(xí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，本學(xué)期通過一系列的教育工作，高二（1）班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。
