初中教師學期末工作總結推薦7篇

時間:2023-05-22 作者:Mute 工作總結

在工作中的不足之處需要表現(xiàn)在工作總結中,高質量的工作總結不只是概述個人的工作情況,最關鍵的是在于個人問題的具體闡述,范文社小編今天就為您帶來了初中教師學期末工作總結推薦7篇,相信一定會對你有所幫助。

初中教師學期末工作總結推薦7篇

初中教師學期末工作總結篇1

一、業(yè)務學習

加強學習,提高思想認識,樹立新的理念 . 堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果 .

三、教學研究 .

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1 、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2 、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點, 突破難點。

3 、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教二節(jié)公開課,尤其本學期,自己執(zhí)教的公開課 , 學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課 12 節(jié),在校內聽課 32 節(jié)。

4 、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

初中教師學期末工作總結篇2

本學期的實驗工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。以后的實驗工作我們將更加嚴格要求,力爭作的更好。

本學年我任八年級物理教學。在所任課務的班級中,學生學習勁頭極低,絕大多數(shù)同學有嚴重的厭學情緒,課堂組織紀律較差,只有個別同學能自覺學習,但是基礎也較差,學習成績難以提高;有些班級,雖有大多數(shù)同學自覺學習的能力較強,基礎也較好,由于人數(shù)過多實驗成績整體提高不大,實驗課的開展也有一定的難度。

一、工作中所采取的措施

1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)實驗課,做到實驗課前準備充分,絕不打沒有準備的仗;

2、充分做好實驗前的準備工作,想方設法將學生實驗盡可能開展,尋找一些替代儀器彌補實驗儀器和藥品的不足;

3、指導學生做好實驗,規(guī)范他們的實驗操作,保證實驗順利安全地完成;

4、化學教學中在完成教學任務的同時,充分利用課余時間培養(yǎng)學生學習化學的興趣,培養(yǎng)他們熱愛自然的意識,讓他們懂得化學與人類的關系,并從小樹立與自然和諧相處的理念;

5、在物理實驗教學中,加強理論教學的同時,更注重培養(yǎng)學生的學習興趣,錘煉他們探究、合作學習的方法,堅持理論與實踐相結合的原則;同時為了培養(yǎng)突出的物理實驗尖子學生,我針對性地對學生進行輔導,擴大他們的實驗量;對于絕大多數(shù)學生則注重基礎實驗操作的教學,讓他們具有扎實的基礎;對于后進生尋求更適應他們的教學方法,激發(fā)他們的學習興趣,以求達到共同進步的目的;

6、積極參加教學教研活動,取長補短,努力提高自已的業(yè)務能力;

7、認真批改每一份實驗報告,強化學生多動手操作;

8、實驗教學中滲透人生觀、價值觀、世界觀和熱愛自然、熱愛祖國的思想,有意地在學生中樹立正確的人生觀、價格觀和世界觀等,達到熱愛祖國、保護自然的目的;

9、實驗教學中滲透勞動技能的傳遞,培養(yǎng)學生從小熱愛勞動的理念。

二、取得的成績

1、順利地完成了各項實驗教學任務,并取得優(yōu)異的成績;學生基本上掌握了物理實驗操作的技能;

2、培養(yǎng)了學生們的學習物理的興趣,教會了他們一些學習方法,為以后他們學好物理打下了一定的基礎;

3、培養(yǎng)了學生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念;

4、學生動手操作實驗的合格率達同80%以上。

三、存在的不足

1、學生厭學思想嚴重,整體實驗成績提高不大;

2、缺乏必要的教學參考書和直接的課改經(jīng)驗,教學課改中感到仍在走老路;

3、信息陳舊,總感覺到與現(xiàn)實相差較遠;

4、實驗教研沒有到位,沒有新的理念產(chǎn)生。

初中教師學期末工作總結篇3

我覺得,作為一名教師,最重要的任務就是使自己的教育教學質量有所提高。

比起我以前剛來上課時候的稚嫩,我現(xiàn)在上課確實是成熟熟練了很多,雖然生物是副科這種想法在以前就已經(jīng)在學生的頭腦里根深蒂固了,如何讓學生也把這個學科當成正科認真來上呢?首先就要備好課,你的課備好了,內容充實又切合生活實際,自然就略勝一籌。然后就要讓學生對這節(jié)課感興趣。并不是說你的課備好了去上學生就會感興趣,關鍵是你上課的方式。我性格比較開朗外向,在這里我主要是添加了一些肢體語言,還有一些生活實際例子,還有一些小笑話,有時候也會搞一些小活動緩解課堂氣氛。在我的課堂上,學生不用再只是看那些枯燥的.課本,興趣自然會提起來,有了興趣再讓他們學習就輕松多了。

說到備課,自然要先明白教材的內容,然后開始研究學習目標、重難點。為了備好課,我也下了一番功夫,我會上百度看很多的教案還有ppt,認真學習每節(jié)課的內容,然后再把重要的內容抄寫下來,在這里面,我也會尋找一些練習,以便可以在教學過程中插入練習加深學生的印象。

其實生物是一項很有趣的學科,因為它所涉及的領域很廣,關系到大自然的一切生物,還有探索人類身體的一些奧秘,學生自然也會更感興趣。而且學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里,既然學生感興趣了,那我就要把他們這份興趣發(fā)展成上課的熱情。我的課堂也不是沉悶無趣,我會在上課的時候把一些內容講得輕松有趣點然后再聯(lián)系生活實際提問問題,學生在這樣的氛圍中更是熱情高漲。例如,學習《輸送血液的泵——心臟》這一節(jié)的時候,本來內容是很枯燥難懂的,但是我就在課前先給大家猜了一個謎語:胸中有個大桃子,拳頭大小差不離。勞逸結合巧安排,任勞任怨干到底。學生猜出謎底之后,我就借著這個謎語來講授心臟的有關知識:心臟在我們身體的什么位置啊?心臟的大小是多大?。啃呐K的外形像什么?心臟是如何工作的,難道它在我們心中是永遠不停的跳動的嗎?通過這個謎語學生還沒開始看課本就懂得了很多。最后上完心臟的結構和功能后,我就用了一首口訣幫助學生巧記憶今天上課的內容:人的心臟在胸腔,形態(tài)恰似桃子狀。里面共有四個腔,下為心室上為房。左右不通上下通,動脈連室靜連房。房室之間有瓣膜,血液倒流可預防。令我意想不到的是學生竟然都很喜歡這首口訣,而且竟連那些成績不是很好的學生到最后也能背出幾句出來,所以那時候我很感動,覺得我是成功了。再例如,學習《尿的形成和排出》這一節(jié)的時候,我講完尿液是如何形成的之后,我就會對學生說,現(xiàn)在讓我們來當一下醫(yī)生,給幾個病人看看病,學生的熱情就上來了,對于問題也是非常的感興趣。

雖然課上得是比起以前進步,但是“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。以后我會努力做到:

1、深入細致地備好每一節(jié)課,熟悉教材,精心設計問題,力求把握重點難點,使課上內容簡單易懂。

2、認真上好每一節(jié)課,一般第一次上總是感覺不太流暢,我及時從中獲得經(jīng)驗,在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學生學習主動性的發(fā)揮,培養(yǎng)學生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,使其綜合能力得到發(fā)展。

3、堅持聽課,學習其他老師的教學經(jīng)驗,尋求適合自己的教學方法。

4、認真及時地批改作業(yè),從中了解學生掌握知識的情況,從而有側重的對其強調,掃除自己學習中的盲點,也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。

作為一名新教師,我有很多不足,我還需要不斷的磨練,才能成為一名合格的中學生物教師,為此,我將不斷努力,完善自己的教育水平,提高自己的教學能力早日達到教學目標。

初中教師學期末工作總結篇4

本學期即將結束,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

一、課堂教學

堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的`注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。

三、其他

我經(jīng)常利用課外時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;進教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學習的機會。

總之,就本學期而言,本人自覺做事還算細心,但考慮太多缺乏魄力。還有不擅長運用各方面的力量開展活動。此外,還有一個較重要的問題是,在交際方面還應多學習,處理事情要靈活,這些能力都有待提高。針對這些不足,我將認真的進行反思,積極聽取大家的意見,不斷改進,繼續(xù)用實際行動,一步一個腳印地做好工作,做到有一份熱發(fā)一份光,勤奮鉆研新的信息,樹立新的觀念,在下學期的工作中更上一層樓。

初中教師學期末工作總結篇5

日子過得真快,轉眼間,一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作?;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方?,F(xiàn)將本學期的工作做一個小結,借以促進提高。

一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質。

學海無涯,教無止境,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結合課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。

一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準,以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。

隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足用活新老教材,實踐新理念。力求讓我的物理教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高物理教學質量。

我任教初一年級的16至22班的物理課程,任21班班主任。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),使學生對物理更有興趣,同時提高學生的探究科學水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。

總之,在課堂教學,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質為目標,力求讓物理教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、加強反思,及時總結教學得失

反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學的特色點,讓自己的教學水平更進一步!

初中教師學期末工作總結篇6

本學期學校的體育教學和體育活動都開展的較為豐富,有效的貫徹了新課程標準,為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實的基礎。為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用,現(xiàn)對本學期的工作做如下總結:

一、 教學工作

1、本學期,通過的課改培訓加上自己對新課程的領悟,很好的貫徹了課程的基本理念和落實了五個學習領域目標,有效的培養(yǎng)了學生的終身體育意識。

2、結合新課程標準的精神,有效的完成了由以教材為中心向以健康為中心的轉變,一切教學內容都是以學生為本。

3、本學期圍繞新課標,安排了以下的教學內容:隊列隊形、籃球的基本功、游戲、實心球、身體素質以及心理拓展練習,還有體育與健康方面的理論知識。通過安排這些教學內容有效的增強了學生的體質并培養(yǎng)了學生良好的心理素質和社會適應能力。

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、 教研工作

為了更好地貫徹健康第一的教育思想,體育教師多方面學習新課程標準,真正轉變舊的思想觀念,做到以學生為本。學生學到了不少的知識,真正做到走出去,學進來 。

三、學校的體育活動

雖然我校的場地和器材還沒到位,但我校的體育活動開展的豐富多彩,很好地調節(jié)了同學們的學習節(jié)奏,增強了同學們的相互了解與合作。各項活動的開展,豐富了同學們和老師們的課余生活,增強了他們的體質,為更好地學習和工作做保障。

通過總結,看到本學期的體育教學工作和活動取得了一定的成績,但也有需要改進的地方,在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處,改進不足,為學生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。

初中教師學期末工作總結篇7

中學語文教學必須嚴格執(zhí)行《課程標準》,努力做到工具性和人文性的統(tǒng)一,全面提高學生的語文素養(yǎng),有效地提升學生的綜合素質。

語文教學必須遵循共同基礎與多樣選擇相統(tǒng)一的原則,既確保課程共同基礎的落實,又關注學生個體之間的差異,最大限度地發(fā)揮學生的現(xiàn)實能力和潛在能力,支持學生特長和個性的發(fā)展;必須注重應用性特點,加強與社會、科技及其他課程的溝通,使學生具備扎實的語文基礎和獨立的語文應用能力;必須發(fā)揮審美教育作用,充分開發(fā)和利用課程資源,關注學生情感的豐富和發(fā)展,塑造學生美好的心靈;必須發(fā)揮學生的探究能力,關注學生思考問題的深度和廣度,促進他們的邏輯思維與形象思維的協(xié)調發(fā)展;必須進一步聯(lián)系學生生活,加強語文實踐活動,博古通今,面向未來,為學生提供豐富的語文營養(yǎng)和多向度發(fā)展的途徑??傊?,語文教學必須從學科自身的特點和學生學習的實際出發(fā),在現(xiàn)代教育教學理念指導下,積極開展教與學的實踐活動,從而使全體學生習得知識養(yǎng)成能力,塑造健全人格,在各個不同層次上都得到發(fā)展。

一、課前準備

1.學習與調查。每學期初,教師必須認真學習《課程標準》,通讀教材,并采用多種形式,調查了解學生的思想、學習(主要是語文學習)情況。通過學習和調查,明確學期(模塊)教學任務。

2.制訂計劃。以《課程標準》、教材的要求和學生的實際情況為依據(jù),認真制定具體可行的學期(模塊)教學計劃。計劃一般包括:(1)學期(模塊)教學總體目標;

(2)《課程標準》要求、教材內容和學生情況簡析;

(3)學期(模塊)教學總體設想、具體措施和課內外教學活動;

(4)教學進度等。3.認真?zhèn)湔n。

(1)強化單元(專題)整體教學,明確單元(專題)教學目標,精心安排單元(專題)教學全過程,處理好各種課型間的關系。

(2)備好每一篇課文、每一堂課。潛心鉆研教材,科學地理解、準確地把握教材的要求,并根據(jù)學生實際確定課文或課時的教學目標。設計好課堂教學過程、教師的教法和學生的學法,并按課時寫好教案或學案。教案一般包括:①教學目標;②教學重點難點;③教學過程和方法(包括教法和學法);④板書設計;⑤練習或作業(yè)。根據(jù)教學實際,教案可詳可略,但教學過程必須切實可行。

(3)加強集體備課。在個人認真?zhèn)湔n的基礎上,每個單元(專題)教學前,備課組要開展有效的集體備課活動。事先擬定活動的中心內容和形式,保證活動的質量。

4.其他準備。每堂課前,還要準備好上課所需要的有關材料、教具、多媒體課件、現(xiàn)代教學設施等。

二、課堂教學

1.實施教學目標。每堂課都要有明確而完整的教學目標。課堂教學中,要充分發(fā)揮教學目標的導向、激勵、評價作用。2.優(yōu)化教學過程。

(1)課堂教學要靈活地運用自主學習的基本模式,提倡形成基本塊狀結構。要根據(jù)教學目標創(chuàng)設活動情境或問題情境,組織好學生的智能活動,保證學生智能活動的時間和質量;并及時對學生的學習活動作出評價。

(2)課堂教學中,要加強語言和思維訓練。講究接受和探究的和諧統(tǒng)一、在不忽視對必要知識的傳授和基本技能的訓練的同時,特別要重視探究性學習,讓學生大膽地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,自主地尋求解決問題的途徑和方法,獲取自己滿意的學習效果。(3)要提倡合作學習,幫助學生克服以自我為中心的思想傾向,積極與各種集體學習活動,既要正確地表達自己的心志,又要善于吸納他人的意見,在完成共同的學習任務的過程中,學會協(xié)作和分享,學會寬容和溝通。

(4)在課堂教學中,要努力做到知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的協(xié)調發(fā)展,注意學習方法的培養(yǎng)和良好習慣的養(yǎng)成。

3.加強寫作教學。寫作教學必須按照《課程標準》和教材的要求,明確教學目標,制訂教學計劃,認真?zhèn)湔n,認真抓好命題、指導和講評三個環(huán)節(jié)。每學期大作文8次(包括12次口頭作文),并安排適當?shù)男∽魑募捌渌麑懽鹘虒W活動。

4.高級中學要根據(jù)學生的需求和學校的實際情況,開設選修課、綜合實踐活動課和校本課程,要積極創(chuàng)造條件努力開發(fā)學校、社區(qū)、家庭等各個方面的資源,尊重學生的意愿,指導學生選擇選修內容,配好相關教材,發(fā)揮教師的專業(yè)特長,開展有效的學習活動。5.樹立良好的教風。課堂上,教師要發(fā)揚民主,面向全體學生;教態(tài)親切自然,精神飽滿;一律用普通話教學,語言文明、準確、清晰,力求生動;板書規(guī)范、清楚;準時上課下課。

三、課后教學活動

1.安排適量作業(yè)。根據(jù)教學目標,精心選編書面或口頭作業(yè),每次作業(yè)量以20分鐘為宜,要求學生嚴格按規(guī)定完成,教師應認真及時地檢查、批閱、講評。

2.加強作文批改。每次作文,要有計劃地精批三分之一,批閱中必須有恰當?shù)拿寂涂偱?其余作文,也應瀏覽檢查,劃出錯別字、病句,給予恰當?shù)姆謹?shù);要做好批改記錄;要引導學生通過自改和互改,共同提高寫作水平;提倡面批。

3.開展課外學習活動。教師要指導學生開展課外閱讀活動,推薦健康有益的讀物,使學生每周課外閱讀量不少于10000字,有條件的學校要幫助學生養(yǎng)成每日讀報的習慣;要指導學生采用寫日記、隨筆,辦板報、小報的形式開展課外寫作活動,使學生每周的課外寫作量不少于1000字,并組織學生向有關刊物投稿;每學期還要組織學生參加12次課外聽說活動。組織語文課外活動小組或文學社團,積極開展活動,為部分學有所長、學有余力的學生進一步發(fā)揮特長、發(fā)展個性創(chuàng)造條件;抓好課外輔導,根據(jù)學生的不同情況,開展小型的輔導活動,重在補缺補漏補差。

4.提倡寫教學后記,反思教學中的得和失、經(jīng)驗和教訓。要積極參加各項教研活動,每人每學期聽課10節(jié)以上,上研究課一節(jié),每學年寫教學論文或經(jīng)驗總結一篇。

四、評價與測試

1.明確課程評價的目的。通過正確的評價,了解學生的學習過程和學習狀況,準確地判斷學生的學業(yè)水平與發(fā)展需求,充分發(fā)揮評價的診斷、激勵和發(fā)展功能。

2.要突出語文課程評價的整體性和綜合性,從知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀幾方面進行評價。要加強形成性評價,根據(jù)學生的個體差異和個性特征,采用靈活多樣的評價方式,如書面考試、觀察活動、成長記錄等,同時要避免評價的繁瑣化。

3.組織好學業(yè)水平測試或每學期的期末考試??荚嚸}要以《課程標準》和教材為依據(jù),試題要覆蓋面廣,難易適度,針對性強。除去上述考試和教育行政部門規(guī)定的考試外,不要任意增加其他考試或變相考試。

4.考試前,要認真指導學生做好復習工作;考試后要認真批閱試卷,做好試卷分析工作,并做好補償教學。

5.高級中學要實行學分認定制度,并努力探尋適合于不同目的的評價手段和方法,提高評價效率。