優(yōu)秀的工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的成就和進步,增強自信心和動力,工作總結(jié)的經(jīng)驗能夠使我們更好地應對未來的挑戰(zhàn),為下一階段的工作做好準備,下面是范文社小編為您分享的第一學期幼兒園工作總結(jié)參考8篇,感謝您的參閱。
第一學期幼兒園工作總結(jié)篇1
在幼兒園里面的時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間一個學期就已經(jīng)結(jié)束了,此時孩子們都已經(jīng)在家里開開心心的玩耍著啦,雖然和孩子們分別會令我有點小小的傷感,但是也用不了多久就能和孩子們再相見。這一個學期下來,我對于教學這方面又有了新的體會和看法,就讓我把心里話都寫在這份工作總結(jié)中吧。
我作為咱們xx幼兒園xx中班的一名教師,我自知身上肩負著的是園長和家長們的信任,所以我在工作的時候可謂是想著一切法子把教學工作給開展好,但是我對于自己的自信還是不夠的,畢竟我來到咱們幼兒園工作的時間還是比較短暫的,所以我還有許多方面需要向老教師們學習。這個學期的教學工作相比之前是容易了不少的,畢竟孩子們長大了不少,而且和我們這些老師也熟絡(luò)了不少,不再像剛進幼兒園時那么鬧騰了,這樣意味著我必須投入更多的時間在孩子們的思想和文化教育上了。
這一個學期里,我旁聽了不少其他老師的講課,學習到了不少有用的育兒知識,也察覺到了自己在哪些方面還有著不足,所以我在給孩子們上課的時候改變了一些教學的方法,我不再像背書一樣給孩子們灌輸一些孩子們或許聽不太懂的知識,我把更多的力量都投入在了引領(lǐng)孩子們自主去學習這方面上,讓孩子們主動地去學習,我在旁邊只是起一些輔助作用,我喜歡給孩子們講一些有道理的故事,將我所要傳授的知識穿插在這些故事中,不僅讓孩子們聽的.更認真了,還學習到了許多基本的知識。
把這些只有幾歲的孩子照看好其實也不是容易的事情啊,他們在家里或許都是小霸王的存在,所以在幼兒園里面也時常會發(fā)生一些不服從管教、和身邊同學打鬧的事情,所以我一發(fā)現(xiàn)類似的情況后,就及時地制止并讓孩子們意識到他們在做的事情是不對的,這個過程不是一下子就能弄好的,所以我也積極地和各位家長共同開展了工作,讓孩子的家長有針對性的對孩子進行教育,在我和家長們的共同引領(lǐng)下,孩子們還是比較容易走上一條正確的道路的。
在新的學期里,我會繼續(xù)保持認真負責的態(tài)度,把自己的教學工作開展的更好,爭取讓自己負責的每一名孩子都走在正確的道路上。
第一學期幼兒園工作總結(jié)篇2
隨著時間的推移,20xx年秋學期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?;仨@過去的一個學期,我們班更像是一個大家庭,孩子們在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o下快樂成長。本學期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際,我們班級全體教師坐在一起,對照本學期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,具體總結(jié)如下:
一、班組工作:
我班老生有三分之二的是以前中班升上來的,其他都是新轉(zhuǎn)來的,其中有三個是大班留下來的。三位老師觀察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性。從整體看人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習慣需要加強,孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能,推理運算能力方面還需培養(yǎng)。本學期插班新生整體情況不是太好。
二、教師情況分析及分工合作:
班主任:在教學中起帶頭作用,創(chuàng)班級特色,注重家園對話的溝通工作,負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,注重班級幼兒語言智能、數(shù)學邏輯智能的開發(fā)。
配班教師:性格開朗,服務意識強,能主動參與思考研究主題活動,注重幼兒的個別差異,鼓勵幼兒參與體育活動,協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重身體、運動智能的開發(fā)。
保育教師:她雖是一名新老師,但工作耐心、細致,積極鉆研幼教經(jīng)驗,能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行,并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。這學期是她們兩人輪換負責這項工作。
故而在學期初,開展工作有一定的難度。但無論有什么困難,我們都十分團結(jié),刻苦奉獻。新教師勤勤懇懇學習,老教師積極發(fā)揮“傳幫帶”作用,努力幫助新教師提高業(yè)務水平。在老師們的共同努力下,班級工作開展得井然有序。還針對新生常規(guī)差的情況,結(jié)合心理健康教育,對班中幼兒強化常規(guī)的培養(yǎng),促進了幼兒的發(fā)展。
三、教育教學
在教育教學中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì);不斷完善自身修養(yǎng);不斷吸取教學經(jīng)驗。
在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氣氛。用自己的眼睛去關(guān)注每一個幼兒,從每個幼兒身上吸取閃光點,讓幼兒自信起來。在課堂上利用各種教具來激發(fā)幼兒的興趣。努力讓每一位幼兒都有發(fā)言的機會。還會在課堂上加一些游戲,真正做到寓教于樂;讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣,與活潑開朗的性格,平時多鼓勵小朋友做什么事情膽子要大、要相信自己把自己好的一面展現(xiàn)給別人看。合理安排時間,帶他們出去散步,玩滑滑梯,做餐前復習、餐前教育、以及欣賞音樂。讓幼兒動靜結(jié)合,成長更快。
四、保教工作
學期開始之際,園部召開了全園大會,大會上保健這一塊也是非常重要的,我們要把幼兒健康放第一位,要重視它?;氐桨嗌弦院笠蚕肓艘恍┓椒?。第二天,我要求自己從小事做起,做到認真仔細;有做好每日早晨消毒工作;晨檢工作;口杯、毛巾消毒工作為幼兒健康營造一個健康安全的的氣氛。我班胡思睿小朋友體質(zhì)較差,他媽媽就特別提醒道:一定要他多喝水,不然就會感冒。經(jīng)這樣一提醒,時時為自己提個警鐘,再忙也會提醒他喝水,在這同時還不忘我們班其他小朋友喝水。久而久之,小朋友也養(yǎng)成了一個習慣,不用老師提醒小朋友也會自己主動去喝水,補充水份。那一刻,很開心。
五、家長聯(lián)系工作
認真寫好《每日交流本》,隨時與家長溝通孩子的情況,做好家園共育。及時吸取家長的一些意見,好的方面可以參考,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正改進過來。得到了家長和小朋友的肯定,只要付出了就會有收獲的。
總之,這學期來,我班老師努力的做好本職工作,但是工作中也難免存在不足,但我們會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,學習別人身上自己沒有的閃光點,把工作做好,力爭更上一層樓。
第一學期幼兒園工作總結(jié)篇3
中班第一學期工作即將結(jié)束,每個孩子都在原有水平上有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
(一)樹立正確的健康觀念,促進幼兒身心健康。
1 、幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是小班時的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事,讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做,在我們的努力下,不少幼兒學會了自己整理衣服。本學期在中班穿衣服比賽中,每位幼兒都能積極準備,認真參與,特別是林錦堂小朋友以12秒最快的速度奪得了第一名,其他幼兒能較好地完成了比賽的任務,動手能力有了明顯的提高。
2 、我班的個別幼兒體質(zhì)弱,林茹意,黃宇凡體質(zhì)較差,經(jīng)常感冒咳嗽;鴻錫不愛吃菜和水果等。我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,經(jīng)常和家長溝通了解幼兒的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。
(二)以幼兒生活為背景,開展主題活動
1 、我們這個班剛從小班升入,由于年齡特點的限制,在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,有選擇的開展主題。本學期我們主要開展了《幼兒園真快樂》、《小葉子》、《有趣的昆蟲》、《蔬菜一族》、《彩色世界》、《冬天到》等主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時提供豐富的、操作強的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動更加豐富和深入。
2 、結(jié)合各種活動開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。如在主題《彩色世界》活動中主要讓幼兒通過先尋找教室里的顏色,再次走出課堂走進菜市場去發(fā)再大自然中的各種色彩美等?!麄€過程注重引導,不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高。在科學《面粉》中結(jié)合冬至這個節(jié)日讓親身體驗和面,搓湯圓的樂趣等。在圣誕節(jié)當天我們在手工區(qū)為幼兒提供大紅紙、剪刀、雙面膠等引導幼兒用制作圣誕帽。
(三)培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。
開學初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當前無關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì),我覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,本學期我利用音樂游戲、午間休息、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,家長反映,孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時,我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習慣。在活動中,我們經(jīng)常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,并在各種活動中要求說話完整,學習用較恰當?shù)恼Z句表達。
(四)注重個別,因人施教。
在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導幼兒個健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)?教育方法,教育手段進行教育。我們針對不同個的幼兒采取不同的教育方法。梁星星和婁杰、張金鵬小朋友“攻擊”很強,在班里常常會聽到有人告他們的狀,我們就時常與他們說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他們,一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導,現(xiàn)在他們打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。
(五) 家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
切實做好常規(guī)的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,為了使家長能了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復,讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
以上是我們班一學期的班級總結(jié),在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練,爭取更大的進步。
第一學期幼兒園工作總結(jié)篇4
本學期我們小班教研組由8位教師組成,在園教研組的領(lǐng)導下,我們組內(nèi)的老師都能認真學習并貫徹3—6歲兒童學習與發(fā)展指南精神,積極、踏實地參加教研活動。全組教師在克服了班級人數(shù)多的實際困難,團結(jié)一致,想辦法,出對策,努力提高教學質(zhì)量,充分體現(xiàn)了教師們可貴的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻精神。現(xiàn)將本學期的教研組活動做一個回顧和總結(jié)。
一、刻苦鉆研教材,細致了解孩子,提高教育、科研水平。
本學期開學初,由于是接手剛?cè)雸@的小班孩子,為了能科學、有效地組織教學活動,各位教師就在一起對小班的年齡特點以及游戲目標,小班上學期的教育目標進行了一個系統(tǒng)學習,并圍繞中福會生活這本書,從孩子的生活習慣、小班幼兒常規(guī)建立等方面進行了探討。通過學習,教師們對小班幼兒有了更深入的了解,進而轉(zhuǎn)變了教育方法,從大班的放手、獨立,到小班孩子的恰當引導和“泛靈論”的運用,這些讓教師們更有信心去迎接、教育好我們的孩子。
另外,了解到小班孩子處于具體形象思維階段,為了讓孩子們能盡早的適應幼兒園生活,并且在集體活動中能積極地明白老師的意思,太陽班的教師采用了“圖標”引導的方式,讓孩子知道該怎么樣排隊,也知道應該如何洗手等等,在鮮亮、可愛的卡通提示下,孩子們很快就熟悉了班級的常規(guī),自覺有效地去遵守這些規(guī)則。隨后,在教研組內(nèi)對“圖示在小班幼兒常規(guī)的建立”進行了探討活動,教師們在實踐中總結(jié)出了經(jīng)驗,并進行了分享,全組教師在班級常規(guī)的建立上有了科學的指導,本學期,我們小班組的四個班級都能在學初較快的適應了幼兒園生活,并很快進入了正常的教學和游戲中,這樣的自然、有效的引導方法也受到了園領(lǐng)導的的肯定。
由于教師們對小班教材也較為生疏了,所以我們也在一起共同探討、研究教材的內(nèi)容、教法、手段,選擇適合的內(nèi)容充實到新教材中,并且根據(jù)班級特點、孩子興趣以及教師的特點進行富有本班特點的生成活動。在活動中,教師們一方面嘗試集體的智慧,另一方面也能結(jié)合本班孩子的特點,在實際的教學中進行調(diào)整。比如在教學活動大象和小蚊子中,太陽班的孩子比較活躍,所以他們采取了游戲性質(zhì)較強的形式,而月亮班的孩子有著器樂打擊的經(jīng)驗,所以他們在組織活動的時候更注重的是孩子器樂的表現(xiàn)。這些反思和教學行為都是老師在對教材以及孩子了解和分析的基礎(chǔ)上所采取的教學措施,也說明了我們的老師在認真地解讀孩子。
通過一學期的嘗試教學,每位教師使用綜合教材的教學水平都有了不同層次的提高。在全園教師的值班開課中,小班組教師們都能認真對待,積極準備,上出了一節(jié)節(jié)生動、有趣,符合小班幼兒年齡特點的教研課。做到教研課有進步、有創(chuàng)新,并且涉及數(shù)學、綜合等各領(lǐng)域。
二、圍繞園教研組、課題組,挖掘、開發(fā)各類資源,提高教學質(zhì)量。
本學期,我們小班教研組還緊緊圍繞園教研組、課題組,挖掘、開發(fā)各類資源進行教學活動。,如家長資源、鄉(xiāng)土資源等等。在學期初,我們就對整個教材做了一個分析以及家長的資源進行了一個刪選,選取了幾個適合的活動,并根據(jù)家長的資源特點,請家長來幼兒園進行助教活動。
比如,根據(jù)小班孩子愛聽故事以及對xxx有著特別的依戀,所以我們小班組開設(shè)了一個“故事媽媽”的活動,在活動前發(fā)動媽媽們自動報名成為我們的故事媽媽,然后組織媽媽們輪流來幼兒園為我們的小朋友講故事。當媽媽講故事的時候,孩子們個個都認真地聽著,特別是媽媽來的那個孩子,感受到了一種奇特的自豪感:“瞧,我的媽媽厲害吧!”
通過一個學期的活動,孩子們不僅獲得了不同的故事體驗,而且也在和小朋友們xxx交往中增加了自信,更是讓家長了解到了孩子在園的情況,增進了家園雙方的合作交流。
另外,我們年級組還能結(jié)合我園的珍珠文化的課題進行教學活動的設(shè)計,比如,我們在瀏覽主題活動的時候,發(fā)現(xiàn)我們的教材中有很多打擊樂活動,一方面,我們利用各種樂器和孩子進行音樂教學,另一方面,我們也收集了不同的廢舊材料,如瓶子、罐子、小棒等,以及各種珍珠資源,如蚌殼、螺螄、扇貝等,將這些原生態(tài)的材料運到到我們的`教學中去,并根據(jù)孩子的年齡特點設(shè)計了適合小班孩子的教學活動。老師們的聰明才智將扇貝殼融入到音樂節(jié)奏中,讓孩子感受到了音樂與自然,與生活的密切聯(lián)系,也把游戲和音樂有機的結(jié)合在了一起。
在踏實搞好教育科研活動的同時,我們還注重擴展幼兒的視野,培養(yǎng)幼兒各種能力,組織了一系列豐富多彩的活動,圓滿舉辦了小班家長半日開放活動,組織親子間的“快樂跳圈”游戲,家長們表示了真誠的感謝和對教師辛勤付出的由衷贊嘆。我們還組織幼兒“常州淹城親子游”,帶領(lǐng)幼兒走進大自然,這一系列活動,豐富幼兒的各種知識,增進了親子感情,密切了家園聯(lián)系。
三、互幫互學,共同提高。
我們小班組年青教師多,“傳、幫、帶”在我們組顯的尤為重要,在每周三的教研活動時,互幫互學,共同研究氛圍較濃。每次教研活動前,我們的年輕教師就會對這周的學習工作做一個簡單的回顧,然后對自己的困惑做一個集體的交流,我們其他的老師就會結(jié)合自身經(jīng)驗給予幫助。我覺得這樣的學習氛圍是一種積極、向上的,不僅是我們的年輕教師,每位老師都能從中受到啟發(fā)。
太陽班的喻老師要參加區(qū)“轉(zhuǎn)崗教師技能比賽”,為此,其他班的老師就共同為小喻老師掌舵把關(guān),指法對不對,節(jié)奏穩(wěn)嗎,等等,在喻老師的努力下她一舉拿下了區(qū)一等獎的優(yōu)異成績。還有朱老師,由于是第一年工作,她在撰寫論文方面不是很清楚,所以有經(jīng)驗的老師就指導她如何撰寫論文提高,如何進行論點闡述,小朱老師在他人的幫助下,逐步領(lǐng)會到了撰寫論文的方法。
還有太陽班的老師要進行公開活動,那其他班級的老師就會主動出謀劃策,更是積極配合進行教學一研、二研的活動。
除了積極配合,互幫互助,教師們之間也形成了一種分享交流、共同成長的意識,太陽班的郁老師有幸去上海和南京進行了關(guān)于音樂教學的培訓,受益匪淺?;貋砗?,郁老師就和同年級組的教師做了一個交流介紹,把許老師的游戲化音樂教育的理念帶給了其他老師,讓其他老師知道了音樂教學不是單純的走形式,不考慮孩子的感受,也讓老師們知道了游戲在孩子們教學中的重要性,并在師徒匯報課的活動中,運用這種理念指導喻老師開展了小班教學活動老虎歌,孩子們在快樂的教學中學會了歌曲,更體驗了音樂教學的魅力,并且此活動也受到了領(lǐng)導的好評。
在老師的互幫互學中,我們年級組這學期也取得了較好的成績,在省師陶杯、市、區(qū)論文比賽中教師們也獲得了優(yōu)異的名次。小班各位老師的互相幫助,團結(jié)協(xié)作,是我們教研組的優(yōu)良傳統(tǒng),我們將一如既往地保持下去。但我們還存在著不足的方面,因此,在新的學期里,我們將取長補短,把我們年級組的工作做得更好。
第一學期幼兒園工作總結(jié)篇5
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學習生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長大,一個個順利的進入小學,一學期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅,自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:
1、思想方面:
一學期來,我認真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務學習,認真做好筆記,并認真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個向上的心態(tài)。
2、教育教學方面:
(1)虛心聽課,外面老師來園上課,我總是珍惜聽課的機會,把他們當做提高教學的臺階,認真聽課及反思。
(2)認真?zhèn)湔n,認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點,不僅僅是具備知識,備教材,更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學習不枯燥無味。
93及時反思,蔡園長要求我們及時的反思自己的教學行為,于是,每天備課基本上我總會反思一下教學活動的情況,使自己的教學水平再上一個新臺階。
3、工作態(tài)度方面:
我常常提醒自己:"憑良心做自己的本職工作,我喜歡幼教工作,所以,我會努力工作,提高自己的能力,每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領(lǐng)導信任,家長開心!
當然,工作不能做到完美無缺,人無完人,我的工作還有很多不足之處,在今后的工作中,加快腳步,盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!
第一學期幼兒園工作總結(jié)篇6
重要開心的一學年工作停止了,本學期我園認真貫徹了"一切為了孩子"的辦園宗旨;以"幼兒成長為本"為幼兒園辦園理念;以尊重的教導,關(guān)注幼兒的個體差異,匆匆進每個幼兒富有個性的、主動的人格成長,為其一生的成長打好根基為教導理念。一年來在各領(lǐng)導的關(guān)切、支持及全園教職工的配合盡力下,堅持以幼兒教導工作為重點,全面貫徹落實新綱精神,以素質(zhì)教導為目標。幼兒教導工作取得一些造詣。但也存在不夠,為使我園的工作在此根基上有所進步,現(xiàn)將本學期的如下:
一、 增強學習,進步教師的思想素質(zhì)
我園教師的思想積極要求提高,增強思想政治職業(yè)道德學習,20xx年7月20日參加億童園長學院。游戲——點亮愉快童年,助力科學保教。
20xx年8月25日墨跡作文組織的研討績效薪酬保障機制。
20xx年7月14日在園先生親臨長征教導幼兒園課程厘革與成長研討會.
20xx年8月9日在古溝中心校召開扶貧、藥品平安工作會議
20xx年8月10日為期兩個星期的先生培訓,在區(qū)當局。
20xx年9月、10月、11月、12月給在園幼兒集體過誕辰
20xx年我園先生參加xx市校園啦啦操中小學、幼兒園教師培訓班
20xx年8月16日參加希望書店舉辦的幼兒園藝術(shù)培訓班
20xx年9月1日在鳳臺學習手腦速算培訓。
20xx年9月26日全區(qū)集中培訓托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健知識。
20xx年9月29——30日在區(qū)教師進修學校主干教師培訓。
20xx年12月1日我園先生參加幼教園長峰會學習。+
二、工作方面
教師能認真遵守工作光陰,工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度,觀待本職工作盡職盡責,以最大的盡力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,使家長滿意、寧神。
20xx年9月參加了潘集區(qū)組織學習幼兒信息材料樹立,完善材料庫。在中心校的共同下,在園幼兒信息勝利上報“安徽省教導廳教導常態(tài)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。
20xx年10月中旬,依照中心校的統(tǒng)一要求,按時完成了秸稈點火鼓吹工作,法制教導鼓吹工作,防溺水、防觸電等通過紙質(zhì)內(nèi)容發(fā)給家長閱讀具名,回執(zhí)單上交中心校等步伐。
20xx年12月28日進行在園幼兒家訪工作
20xx年8月13日在中心校學習幼兒園目標治理稽核細則
20xx年9月6日中心校親臨我園指導工作。
20xx年9月13日古溝中心校開展關(guān)于幼兒園“小學化”專項管理工作實施。
20xx年9月10日積極鼓吹禁燒秸稈,從我做起運動。
20xx年10月17日組織在園先生去潘集區(qū)防疫站體檢。
20xx年6月20日在古溝中心校召開“古溝片區(qū)校長、園長學期工作總結(jié)會議
三、教授教化方面
教師能認真執(zhí)行教授教化計劃和教授教化進度講課??刂聘鲗W科的教法和技能。
20xx年9月13日上午在中心校的組織下,由謝主任帶隊,古溝片區(qū)幼兒園園長、先生來到天使之家幼兒園介入公開課,教授教化研討會。
20xx年9月在中心校的組織下,由謝主任帶隊,古溝片區(qū)幼兒園園長、先生來到優(yōu)呦幼兒園介入公開課,教授教化研討會。依照中心校的安排,在謝主任的監(jiān)督下,每隔兩個星期組織一次園長現(xiàn)場會,古溝片區(qū)幼兒園依次進行。介入園所有:蔡廟鴻星幼兒園、高胡幼兒園、陶圩金瑰寶幼兒園、七彩路幼兒園等,后果顯著,獲得各園園長一致好評。
20xx年10月17日組織開展九月九日重陽節(jié)“孝敬父母,從我做起”孝行運動。
20xx年10月24日開展“體智能”趣味親子課程。
20xx年10月25日組織開展教授教化成果家長陳訴請示會。
20xx年11月2日我園開展親子活動會。
20xx年12月3日古溝片區(qū)園長、先生親臨我園指導看摩公開課。
20xx年12月20日我園組織開展室外軍事運動。
20xx年12月29日我園順利舉辦了元旦少兒文藝節(jié)目,
20xx年1月12日我園在顧圩村子部開展大型室外親子運動。
20xx年1月14日在古溝中心校開展材料大反省。
2.講堂教授教化上教師能以直看教授教化為主,教授教化歷程以學生為主體,教師為主導,使幼兒在玩中學、學中玩,對幼兒進行多勉勵,少批評,掩護幼兒的自尊。因為有了自尊能力有自信,有了自信能力自強。
四、增強治理 改良辦學情況
1.在中心校的統(tǒng)一治理下,對園內(nèi)物品落實責任,對桌椅破損實時修補。盡力為幼兒創(chuàng)設(shè)匆匆進他們身心康健發(fā)展的生活情況、學習情況和設(shè)備條件。
2.贊助家長辦理在教導孩子方面的利誘。積極與家長進行交流與溝通,動態(tài)了解孩子的發(fā)展,從多方面了解孩子的必要,并給以積極正確的引導,切實做好因材施教的教導工作。
五、平安方面
我園把平安工作放在各項工作之首,要求教師按期或隨時向幼兒進行平安教導。
20xx年11月5日;安徽政安防火教導中心入園開展“全民介入,防止火警”主題運動。
20xx年9月29日,為進步辦學質(zhì)量,打消平安隱患,在中心校的督匆匆下,我園各個課堂、室外各個區(qū)角已實現(xiàn)監(jiān)控全籠罩。全面反省
20xx年12月7日我園積極介入平圩鎮(zhèn)法律局開展的“每年4月15日為全民國家平安教導日”運動。
20xx年11月我園組織開展防拐練習。
20xx年10月10日下午我園組織了在園幼兒防震演練,家長看摩,整個運動流程順利有序,得到家長的一致好評。
存在的不夠和改提高伐:
1、教師專業(yè)程度有待進步,在往后的工作中繼承開展練功運動,賡續(xù)進步教師專業(yè)程度。
2、 辦園條件有待更新完善(嚴格依照中心校的指示,增添教授教化教具,
3、多開展一些幼兒運動。依據(jù)節(jié)日、變亂相結(jié)合,讓孩子充分體驗到寓教于樂。
4、增強我園制度扶植(教師的績效稽核、平安責任制)
5、持續(xù)增添幼兒玩具、富厚孩子運動項目
6、兩側(cè)樓梯存在平安隱患(已鋪設(shè)防滑地墊)
2月開學后。我園全體教師將加倍盡力工作,刻意朝上提高,勇于立異,使家長能安心工作,為幼兒一生的學習和成長奠定優(yōu)越的根基,把我園扶植成家長寧神學校而盡力奮斗!
第一學期幼兒園工作總結(jié)篇7
“時間,時間像飛鳥,滴答滴答向前跑”在小朋友的歌聲中,我們即將與一起生活三年多的孩子分別。在學期即將結(jié)束之際,我們對這學期進行了回顧:
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,期間我們進一步深入學習綱要,將綱要精神貫穿于一日活動之中,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,自理,使幼兒在活動中自主地接受新知識,從不同角度促進幼兒的發(fā)展。
一、常規(guī)工作:
在班級選一名小老師,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)強調(diào)生活自理能力的指導。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,緊抓幼兒的行為規(guī)范。
二、教育教學工作:
經(jīng)過一個學期的學習我們班的幼兒的語言表達能力,計算能力都有很大的進步。大班求知欲旺盛,知識面不斷開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,我們運用了很多形式的教學方法使幼兒更容易掌握計算方法。如湊十法,二十以內(nèi)的進位退位、連加連減、應用題等。
三、衛(wèi)生保健工作:
一)嚴格按照園內(nèi)的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔,舒適的環(huán)境中。
二)做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,幼兒出勤率較好。
四、家長工作:
一)鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,通過每月的家園聯(lián)系手冊,讓家長了解幼兒的情況。
二)做好幼兒的家訪工作,及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。
幼兒從大班進入小學,環(huán)境的改變,孩子的身心都將會發(fā)生許多變化,因此家園的積極配合教育尤為重要。
以上是我對這學期的一個總結(jié),雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給予我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好。
第一學期幼兒園工作總結(jié)篇8
1.數(shù)學
在本學期,幼兒從剛開始的手指算熟練度練習,進步到口算,再到現(xiàn)在的10以內(nèi)口算完全不需要手指算輔助,這是數(shù)學的最明顯的進步,同時我們還學習了數(shù)式等相關(guān)數(shù)學知識。
2.語??
我們的練習冊以及識字都是緊跟小學一年級語文教材,在學習教材上的詩歌的同時,學習文字,可以讓幼兒基本上了解一個字的筆順以及筆畫數(shù),還有組詞以及簡單的造句。
同時我們還十分注重幼兒朗讀能力的發(fā)展,在學習詩歌的時候我們會特別注重朗讀的節(jié)奏以及斷句等,讓幼兒從小養(yǎng)成熱愛朗讀喜歡朗讀的習慣。
最后還有表述能力的體現(xiàn),我們經(jīng)常利用閑散時間或者區(qū)域,給幼兒提供展現(xiàn)的平臺,講故事是最重要的展現(xiàn)方式,已經(jīng)有多名幼兒可以講述五分鐘以上的故事,非常優(yōu)秀。
3.英語課是我們幼兒園第一次正式收入到課程里,總體來說幼兒的單詞掌握并不是十分完美,但是在英語課堂用語方面相當優(yōu)秀,完全可以適應全英教學,即使部分單詞聽不懂也可以根據(jù)老師的手勢和其他小朋友的反應跟上老師的教學進程,基本上每一節(jié)英語課都可以達到百分之八十的英語教學。
幼兒對英語課程以及英語游戲的興趣顯著提高,都非常喜歡英語課。
4.拼音
拼音一直都是利用閑散時間在仔細學習,在本學期,幼兒已經(jīng)學完了全部聲母,并且幼兒掌握度非常高。
二。保育工作
我們班級的保育工作在翟xx老師的辛勤工作下,從未有過紕漏,一直非常優(yōu)秀,無論是按時打掃衛(wèi)生,提醒老師工作,還是空閑時間幫助老師做道具,一切井井有條。
孩子們在入秋后處于缺水的狀態(tài),我們也一直積極的給幼兒補充水分,在疾病高發(fā)期的'時候,其他班級的幼兒經(jīng)常請假,而我們班級的幼兒大多是帶藥堅持來園,我們也都提供了更多更好的環(huán)境。
三。教師配合
在這一個學期里我在智慧三班呆了足足四個月,在這四個月里我在小俞老師身上學習了很多,也知道了自己之前究竟有多么的不足,在幼師這一方面自己還有非常多的欠缺的地方,還有很多的地方需要進步。
我們班級的保育工作一直由翟麗麗老師配合,翟麗麗老師在幼兒園已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗,充分的可以幫助老師照顧班級,解決了非常多的后顧之憂,每一個優(yōu)秀的班級后面必然有一個優(yōu)秀的保育員,我想這應該說的就是翟麗麗老師了。
新老師李慧在12月中旬加入班級,一入班正好趕上我和小俞老師都特別忙的時候,幫了我們很多,也進步了很多。
四。家長工作
在本學期我班幼兒沒有發(fā)生大的安全事故,除個別家長外,大多數(shù)家長都十分配合幼兒園的工作,尤其在12月份演出時,在演出服裝等方面都十分配合老師的工作。
個別家長如孟想媽媽,雖然發(fā)生了一點點不愉快,但是最后都和平解決了,沒有影響其他家長。