通過寫作文，我們可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和推理能力，提高我們的思維清晰度，作文是我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到最多的文本之一，想要寫好卻不是一件容易的事情，下面是范文社小編為您分享的少年伴我行作文7篇，感謝您的參閱。
少年伴我行作文篇1
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年智則國智。二十一世紀(jì)的青少年將要成為國家的接班人，積極向上，與真善美同行，似乎應(yīng)成為二十一世紀(jì)青少年必須所要做的。時(shí)光已吹響集結(jié)號，讓我們一起吶喊：少年向上！與真善美同行！
真亦是真誠、真情。所謂的真，正是宋代詩人楊萬里筆下的“兒童急趕追黃蝶，飛入菜花無處尋”的童真；真也是劉備三顧茅廬請諸葛亮出山的真誠；真，也是人與人之間互幫互助的美麗真情…...21世紀(jì)的青少年必須學(xué)會真誠，才能讓別人信任你。真善美。讓我們與真同行！
善，亦是善良、友善。所謂的善就是見到別人的時(shí)候唇角揚(yáng)起，微微一笑。這便是是待人友善，也是別人有難時(shí)雪中送炭，向有難者伸出援手，這便是善良。善，并不是一件大事，而是一件件零星小事。公交車上看到老人婦孺主動讓座，這就是善?？吹絼e人缺失什么，只要是自己可以接受的范圍內(nèi)借給他，這也是善。善足以筑起人與人之間溝通的橋梁，足以使人間多一份真情存在。真善美讓我們與善同行。
美，亦是純潔、美麗，然而這種美不僅僅是外表美更是心靈美。莎士比亞曾經(jīng)說過，玫瑰是美的但更美的是它的香味。一個人的美就如同玫瑰的香味一樣，由內(nèi)到外沁人心脾。在現(xiàn)在的社會里有一部分已經(jīng)因?yàn)闀r(shí)代的變遷而喪失當(dāng)初最純樸的美。他們認(rèn)為濃妝淡抹就是美，可內(nèi)心卻與之相悖，丑陋無比。如果一個人的外表美麗可人，內(nèi)心純凈無暇的話，這才是最真實(shí)的美。真善美讓我們與美同行。
真善美無處不在。只要打開心靈的窗戶，你就會發(fā)現(xiàn)世界早就被真善美占領(lǐng)了。在我身邊看到過一個這樣的故事：一個單身女孩剛搬家，她的鄰居很窮，一個人帶著兩個小孩子。有天晚上他們小區(qū)停電了。女孩剛準(zhǔn)備點(diǎn)起蠟燭，這時(shí)候有人敲門。女孩打開一看，是隔壁的小女孩。小女孩問姐姐你家有蠟燭嗎？單身女孩厭煩的說沒有。準(zhǔn)備關(guān)門，這時(shí)候小女孩說姐姐我媽媽說你家肯定沒有蠟燭，怕你害怕，叫我跟你送蠟燭。女孩很感動把小女孩緊緊的抱著……
“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天”，世界很美不僅因?yàn)橛写旱臒煵ù捍幌牡某颇壕?；秋的云霞絢爛；冬的歲暮天寒，更因?yàn)橛猩屏嫉淖虧櫍瑦鄣暮亲o(hù)，理解的支撐，幸福的陪伴。我們要記住真善美，就如同黑暗夜空中的星星。雖不及月亮般皎潔明亮，但有它自身的高尚氣質(zhì)。真善美又如同一汪清泉，給人心靈一陣洗禮，還自己一個煥然一新的自己。
少年伴我行作文篇2
在現(xiàn)在社會里，充斥著虛、惡、丑。虛偽的外裝，邪惡的欲望，丑陋的內(nèi)心，這些壞的一面已經(jīng)占據(jù)了很多人的內(nèi)心，而真正有著真善美這三者的人，卻是鳳毛麟角。遇到那樣的人，可謂三生有幸。
而我，就是一個幸運(yùn)的人，遇到了這樣一個有著真善美的人。
那一個人，是一個老爺爺。他住在我們小區(qū)5棟右側(cè)車庫里，他已經(jīng)八十多歲了，所以我從小到大都叫他“老爺爺”。
他的“真”，在于他對任何人都一樣的真誠。
在我四、五歲的時(shí)候，經(jīng)常有小朋友到他那里玩，還有一些老人在他那兒聊天。老爺爺和老人們聊天時(shí)，我們一群小孩就在那玩耍。有一次，我?guī)Я艘粋€小玩具，和小朋友在那玩，天快黑時(shí)我被媽媽帶回家了，可玩具卻忘在老爺爺那里。
到了下周，我再去老爺爺那兒玩，卻發(fā)現(xiàn)玩具還在他手上，他看見我，笑著對我說：“這是你上次放在這里的，忘記拿回去了，快拿著?！蔽翌D時(shí)十分驚訝和感動，都過去一星期了，他居然留著這個小玩具，這樣真誠的用心真是太令人感嘆了。
他的“善”，在于他對每個人的善良。
我在老爺爺那兒玩的時(shí)候，和別的小朋友一樣，喜歡對新奇的事物一探究竟。一次我突然他的桌子上有一個茶壺，我感覺樣子很有趣，就想把茶壺拿下來，卻不小心把它打摔了。大家聽見了響聲，就都靠了過來，我一下子從臉紅到腳跟，立即對老爺爺說：“對不起，老爺爺”。老爺爺說：“沒關(guān)系，反正我也不喜歡泡茶”。最后大家都散了。
回到家，我去問媽媽：“媽媽，老爺爺喜不喜歡泡茶呀？”媽媽說：“他可喜歡泡茶喝了呢！”“??？”我震驚了，老爺爺居然是喜歡泡茶的，可他當(dāng)時(shí)卻沒有批評我。這是多么動人的善良呀！
他的“美”，在于他的笑容。
每一年，每一次，他看到我都會對我微笑，到現(xiàn)在都還是這樣。他笑的時(shí)候，我都能體會到快樂，但我小時(shí)候，不知道為什么。慢慢我長大了，我知道了“正能量”，并發(fā)現(xiàn)自身正能量是能感染到周圍的人。沒有多的話語，沒有多的舉動，只是每一次碰面時(shí)一個微笑打招呼，我卻從他蒼老的臉上滿是皺紋的微笑里，體會到如沐春風(fēng)般的溫暖，讓我感受到他對我的關(guān)心，讓我感受到這笑容的美麗。我想，這就是老爺爺傳遞的“正能量”。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起老爺爺，就仿佛看到小時(shí)候的人和事，一想到他溫暖的笑容，童年的快樂時(shí)光就會再涌上心頭。
少年伴我行作文篇3
重禮儀、講文明是我們的`傳統(tǒng)美德。腳踏華夏沃土，吮吸五千年真善美；頭頂祖國藍(lán)天，沐浴八萬里日月星。心，是圣潔的心；人，是高尚的人。一言一語，是美的享受；一舉一動，是美的傳承。清風(fēng)徐來，輕揚(yáng)少年的心；細(xì)雨微落，溫婉向上的人。
行為，不僅反映一個人有多高的文明,行為，更是民族、國家文明程度的象征。行為是為人的標(biāo)志、律己的規(guī)范、交往的準(zhǔn)則.文明行為是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀.如果缺乏真善美，如果缺乏文明，那么，我們的夢，將隨風(fēng)飄零；我們的行，將成殤成空！
我們要學(xué)會做人,學(xué)做文明人。把一顆心擺正，讓無數(shù)顆心感動。讓一個人先行，使無數(shù)人跟從。臟亂差，在文明的行動中逐漸消失。潔齊美，在文明的的校園蔚然成風(fēng)。心靈的升華，言行的文明，表現(xiàn)為升旗儀式上,我們在注目；教師上課時(shí)，我們在聆聽；新鮮的知識，我們在分享；同學(xué)成功時(shí)，我們露笑容。
我們要學(xué)會修心，修煉唯真、唯善、唯美的心。唯美，在我心，會編織希望的夢，唯善，在我懷，化作冬日暖陽，溫暖滄桑歲月。唯真，在我雙眸，點(diǎn)亮希望的燈，讓你輕松前行、安然入眠。明眸賞花花獨(dú)放，癡心向月月自明。無盡流年鐫刻出無盡的風(fēng)景，讓你，流連忘返。天依然、夢依然，真心不會變！
我們要學(xué)會做事。靈性是登天的梯，悟性是遮雨的傘，我有我的禮貌，我講我的文明 從我做起,從小事做起.讓我們的教養(yǎng)引來羨慕的眼神，留下永久的感動；讓我們的素質(zhì)化作淡蕩的和風(fēng)，溫暖每一個人的行程。只有這樣，才會被人尊重；惟其如此，才能受人歡迎.我們幼小的心靈里滿懷陽光雨露，我們的行程才會越來越平坦，越走越光明！
一句你好，溫暖一顆心；一句謝謝，溫暖一個人。理解包容，感恩尊重，在我們的言語里，在我們的行動中。敬愛的老師，親愛的同學(xué)，在我們這一顆顆這明媚如春、一心向善的靈魂里交融，書寫出絕世的精美，永恒的光明。
真善美，是愛的傳承，是心的靈動。文明的舉止,文明的行為,將會讓你受益無窮。讓一顆顆純潔花瓣灑滿溫馨的校園；讓一株株幼小的花朵在祖國的花園里盛開，一切的一切，都將會是無暇的美麗。
讓少年的心向上，讓真善美永遠(yuǎn)伴我行。我們的心，我們的夢，都將無需等待，都會不再徘徊；真心的我們，將會駛向美好的未來！
少年伴我行作文篇4
每個人剛來到這個世上，就像一張白紙，上面寫著三個大字：真、善、美。然而，隨著時(shí)間的推移，有的紙有了污跡，而有的紙卻依然保持著最開始的真、善、美。
真是真誠。待人真誠，不虛假。當(dāng)同學(xué)有了困難，你愿意幫助他同，向他伸出援手，也許對你來說并沒有什么，但對他而言，卻是莫大的幫助。這好比在一個伸手不見五指的黑夜中亮起了一盞燈。這就是真。
在現(xiàn)在這個社會中，很多人不愿展現(xiàn)自己真實(shí)的一面，因?yàn)橛刑嗟奶摷?、詐騙，很少人能夠保持原來的真。盡管很少，但總還是有的，他們向所有有困難的人們給予幫助，他們用自己身上的真，去感化別人，用自己身上的光芒，去點(diǎn)亮別人的……這就是真。
善，就是善良，與人為善。它像太陽，很溫暖，像彩虹，很明亮。在從前，扶老奶奶過馬路，幫老人提東西，都是我們身邊習(xí)以為常的善?？涩F(xiàn)在，老人倒在地上沒人敢去扶，公車上很多人看到了小偷卻因怕被報(bào)復(fù)而假裝沒看見……每當(dāng)此時(shí)，我們會想，善去了哪里呢？
善其實(shí)就在我們身邊，只是邪惡的黑暗掩蓋了它的光明，它被埋藏在了人們內(nèi)心的最深處。公交車上看見了小偷的人們，能說他們是壞人嗎？他們沒有干壞事，怎么是壞人呢？他們也有善，是對黑暗的恐懼超過了他們內(nèi)心的善。我們應(yīng)勇敢地面對內(nèi)心的恐懼，將自己的善傳遞給身邊的每一個人，讓善良的光芒撒滿人間大地，讓善洋溢在每個人心中。
美就是美麗，而美麗又不止是外表的美麗，還有一個人內(nèi)心的美麗。美麗的心靈勝過美麗的外表。一個人，即使有著美麗的外表，卻有著丑陋的心靈，那么他外表的美麗有什么用呢？外貌只是一份外在的表現(xiàn)，外表令人賞心悅目，而美麗的心靈才是真正能打動所有人的。
在生活中，很多人經(jīng)常會為了外表而憂慮不已。其實(shí)外表的美麗并不重要，外在的美是暫時(shí)的，并不長久，它會隨著時(shí)間的推移而消逝；內(nèi)心的美麗才能永恒。內(nèi)心的美可以感動很多人，它遠(yuǎn)勝過外在的美。
人生就像一條無盡頭的路，路上有黑夜，有白天，有晴天，也有陰雨天?？墒遣还馨l(fā)生什么，我們都應(yīng)保持著心中那份真、善、美。它們是我們前行路上的光，順著它就不會迷失方向……
作為青少年，應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)真、善、美，讓真、善、美滲透到社會中，落實(shí)到人們的行動中，促進(jìn)社會和諧。
少年伴我行作文篇5
讀了《少年向上，真善美伴我行》之后，另我印象最深的是郭明義，因?yàn)樗?0多年來累計(jì)為身邊的工友、特困學(xué)生和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬多元，資助了180多名特困學(xué)生。他身體單薄，乍看就像是一個老農(nóng)民，卻在數(shù)年間把相當(dāng)于自身總量10倍的鮮血，無償捐款給那些需要的人們……
總有一種善行讓我們刻骨銘記，總有一種情懷讓我們熱淚盈眶。在郭明義身上我看到了至真至誠，能將善行堅(jiān)持10多年一定是發(fā)自內(nèi)心的真誠；數(shù)年間把相當(dāng)于自身總量10倍的鮮血，無償捐款給那些需要的人們，那是多么寬廣的仁愛、善心；郭明義心中懷有大愛而顯得更美。郭明義喚醒了人們心中的向善之心，是我們的榜樣，我長大了當(dāng)郭明義一樣的人。
讀了《少年向上——真善美伴我行》這本書后，我知道了許多偉大人物，有周恩來、鄧小平、李四光、霍金、陳鶴琴等等；我還讀了團(tuán)結(jié)友愛、熱愛生活、有創(chuàng)新精神的故事，懂得了許多道理。
我印象最深的是霍金，霍金21歲時(shí)患上了盧伽雷氏癥，幾乎全身癱瘓，后來又因?yàn)榉窝鬃隽舜夤苁中g(shù)失去了語言能力，只能固定在椅子上，不能說話和寫字。有位女記者向霍金提問：霍金先生，您的病讓您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎？“霍金臉帶微笑，用手指艱難地敲擊著胸前的電腦寫著：我的手指還能動，我的大腦還能思維，我還有終生追求的理想，最重要的是，我還有一顆感恩的心。
霍金是一個堅(jiān)強(qiáng)的人，面對挫折不退縮，坦然面對，并戰(zhàn)勝困難，他是一個生活的強(qiáng)者，我們小朋友也要學(xué)習(xí)這種面對困難不退縮的精神；霍金是一個有感恩之心的人，我們每個人都要有感恩的心
寒假期間，我閱讀了《少年向上真善美伴我行》這本書后感到收獲很大。發(fā)現(xiàn)這是一本啟發(fā)教育我們的書，讓我知道了一些生活中必不可少和成為優(yōu)秀少年的道理。我覺得真善美就在生活中。生活中的我們應(yīng)該學(xué)會感恩。當(dāng)你遇到困難時(shí)，他們會來幫助你，你應(yīng)該對他們表示感謝。如果下次他們也遇到困難了，你應(yīng)該盡力去幫助他們?，F(xiàn)在我們是初升的太陽，是國家未來的希望。我覺得我們應(yīng)該把真善美牢記在心間。讓真善美成為我們向成功前進(jìn)的動力。
寒假期間，我讀了《少年向上》這個本書，里面有很多科學(xué)小故事，通過這些故事我也增長了很多知識。還有其他一些故事，比如周恩來、鄧小平留學(xué)法國學(xué)習(xí)救過方法的故事。學(xué)會點(diǎn)石成金的方法比金子本身更重要的道理。李四光發(fā)現(xiàn)油田的故事和王亞南讀書的故事，都教會我們要認(rèn)真研究，不能放棄。我還知道了讀書可以使我們的生活更豐富、更充實(shí)、更快樂，我們應(yīng)該養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，享受讀書的美好時(shí)光。
寒假中，我讀了《少年向上真善美伴我行》，里面有許許多多的故事，每個故事會給我不同的感受，更告訴我許多道理，激發(fā)我奮發(fā)向上。我是一個陽光少年，在學(xué)習(xí)上，我應(yīng)該努力刻苦的學(xué)習(xí)，好讀書，讀好書，提高綜合素質(zhì)，還要關(guān)心他人，一起向上，以后成為一個有用的人。同學(xué)們、陽光少年們，讓我們一起天天向上，實(shí)現(xiàn)我們的夢想！
在寒假期間，我讀了《少年向上》這本書，懂得最多的是《為樂趣而讀書》，我知道了閱讀不能幫我們做每一件事，但是，閱讀可以讓我的生活變得充實(shí)，閱讀能讓我的知識變得淵博，閱讀也可以讓我的想象力變得更豐富。寫作文的時(shí)候也能用上書中優(yōu)美的詞語和句子，提高自己的寫作能力，也可以知道很多關(guān)于天文地理人文自然的知識。讀好書，才能有知識，生活才能變美好，同學(xué)們，讓我們一起閱讀吧！
寒假我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書，其中印象最深刻的是《只有一個地球》這篇文章。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們漸漸意識到：地球是宇宙的奇跡。16世紀(jì)，通過哥白尼點(diǎn)的“日心說”，人們才意識到地球是一顆行星?？勺詮?0世紀(jì)70年代以來，人們對自然的需求已經(jīng)超過了地球的可再生能力?，F(xiàn)在我倡議，不要亂扔垃圾，垃圾要分類，愛護(hù)我們的地球，最重要的是環(huán)保要從自身做起。
寒假期間，我讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書。這本書分為四個部分：一、科學(xué)人求真；二、人文教人向善；三、生活教人尚美；四、五好小公民大行動。
在這本書中我知道了很多名人的故事，也明白了很多道理。其中美國心里學(xué)家威廉。詹姆斯的一段話“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?/p>
這段話讓我知道了，我們從小就需要養(yǎng)成勤學(xué)、好問、惜時(shí)、對陌生事物有濃厚的興趣、做事認(rèn)真、文明有禮的好習(xí)慣。成功就是一種習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。所以讓我們做一個有好習(xí)慣、成功的人。一起加油！加油！小伙伴加油！
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富！”這句話的意思是青少年是祖國的未來，只要青少年聰明有才學(xué)，國家就有希望強(qiáng)大富足。所以，我們要從點(diǎn)滴做起，從小事做起，爭做一個愛祖國、愛人民、講文明、守紀(jì)律的好少年。
說起真善美，我就想起了一件事。那天，我忘記拿鉛筆盒了，忽然后面同學(xué)說到：“楊明睿，我借給你一支鉛筆和一塊橡皮?！蔽铱粗俏煌瑢W(xué)，感動得流淚了，說：“謝謝你！”她說：“不用謝！"
善是人們的美德，是中華民族的傳統(tǒng)，真善美無處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的善！
少年伴我行作文篇6
社會是一個美好，溫暖，和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處充滿著真善美。羅丹曾說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭?，善，美以她們各自的視角震撼著我們生活的時(shí)代，構(gòu)成了最博大的愛。
讀完了這本書，我才知道什么是真善美。其實(shí)一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客安全離開?！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？
真善美并不是做一些大事，在生活中可以是：給陌生人的一個微笑，給老人的一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實(shí)這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關(guān)懷和幫助，每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活會更快樂。當(dāng)我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人滿嘴臟話”；……一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明行為。這樣的人，才會被人尊重、受人歡迎。當(dāng)我們看到干凈，整潔的校園時(shí)，你是否能看到清潔工辛勤付出的`汗水；當(dāng)我們在教室里嘰嘰喳喳的時(shí)候，你是感受到老師上課的辛苦；當(dāng)我們在升旗儀式的時(shí)候竊竊私語，你是否想到，這面五星紅旗是多少革命先輩的鮮血染紅的？這時(shí)，我們是不是可以這樣說，你尊重別人嗎？那么，你會得到別人的尊重嗎？
我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索求知。因此，同學(xué)們讓我們攜起手來，還我們一個文明、美麗的校園，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應(yīng)該堅(jiān)決擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開遍校園，讓真善美永伴我行。
少年伴我行作文篇7
這兩天，我看了《真善美伴我行》這本書，對于看書我的興趣并不在于書的外表，我覺得我有一種能力，一看書名就知道書的內(nèi)容，但是這本書并不是我想的那種。.。.。.
這本書講了四個單元，一單元是求真，第二單元是人文教人向善，第三單元是生活叫人向美，第四單元是五好小公民大行動！
當(dāng)年，偉大教育家陶行知極力主張讀書求學(xué)、教書育人的第一任務(wù)就是“求真”，每人都應(yīng)懷著一顆感恩的心，有了感恩一切就陸續(xù)來臨，我們的科技愈發(fā)發(fā)達(dá)20xx年英國、美國、德國先后發(fā)明了數(shù)種科技創(chuàng)新。.。.。.
同學(xué)們，還記得那些“算命大師、風(fēng)水大師、神醫(yī)、神婆……”和各種搖著大師旗的騙子嗎？他們給人們帶不了任何好處，還會帶來危害想要防備這些人，首先要用知識武裝自己，提高科學(xué)素質(zhì)。記住一點(diǎn)，你自己的未來是你自己打造的，它會像小船一樣隨波逐流，你就是大海，你要自己打理好現(xiàn)在為小船打基礎(chǔ)！
讀了這本書，我了解了各國各地的人都做到了真善美，身邊的每一個人，都是我們要學(xué)習(xí)的好榜樣！同學(xué)們，記住：
播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
讀了《少年向上——真善美伴我行》這本書之后，我受到了很多的教育。
比如什么是“真”，我過去是不清楚、不明白的，通過閱讀這本書現(xiàn)在才知道，原來“真”就是“求真知，做真人”“真知”就是真理，就是真才實(shí)學(xué)，“真人”就是品行端正、誠實(shí)可靠的人。而“求真知，做真人”就是要多讀書，讀好書，提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)，反對愚昧和迷信，積極創(chuàng)新，誠實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎，爭取做一名合格的少先隊(duì)員。相反，總是撒謊、欺騙、耍賴、不學(xué)無術(shù)、驕傲無知的人，就是虛偽的人，虛假的人和愚昧的人。
比如什么是“善”，我過去以為，就只是心地善良，不干壞事?，F(xiàn)在我才明白，她還包括團(tuán)結(jié)友愛、慈善互助、感恩寬容等內(nèi)容。電影電視里那些漠視他人生命，侵犯他人權(quán)利的人，比如采取法西斯手段迫害猶太人的納粹分子，以及在伊拉克、敘利亞攻擊無辜平民的恐怖的份子，他們的行為就不符合“善”的標(biāo)準(zhǔn)，他們就是惡人，壞人，魔鬼。
再比如什么是“美”，我過去一直認(rèn)為，“美”就是風(fēng)景的優(yōu)美、臉蛋的美或者衣服的美?，F(xiàn)在我才知道，“美”還包括及其廣泛的內(nèi)容。比如運(yùn)動的美、力量的美、速度的美、音樂的美和舞蹈的美，還包括心靈的美和品德的美。總的來說，都是生活之美。不知道是誰所的，生活中并不缺乏美，缺乏的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
真、善、美其實(shí)是一體的，真的往往就是善的，真的也往往是美的，善良也是一種美。他們與“假惡丑”是對立的。假的也往往就是惡的，是丑的，惡的也是丑的。我們的生活中往往充滿了真善美，也充滿了假惡丑，有時(shí)候不太好分別，假惡丑也往往會裝扮成真善美，欺騙善良的人們。所以我們要善于區(qū)別，以免被表面現(xiàn)象所迷惑。
在增強(qiáng)自己的真善美方面，作為少年兒童，我們要特別注重培養(yǎng)自己創(chuàng)新能力，這種創(chuàng)新不僅僅只是科學(xué)技術(shù)方面的，而且是生活中的方方面面的。比如創(chuàng)新新的藝術(shù)作品、新的交往模式、新的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)等。
以上內(nèi)容就是一秘為您提供的10篇《少年向上真善美伴我行作文》，希望對您有一些參考價(jià)值。
