寫作文是一個展示觀察力和思考能力的機會，作文是我們思考和解決問題的有效方法，下面是范文社小編為您分享的身邊的他作文參考5篇，感謝您的參閱。
身邊的他作文篇1
星期天，我和爸爸媽媽一起把家里里里外外、上上下下來個徹底大掃除，我出了一身臭汗。媽媽讓我用濕毛巾擦汗，我擦完后頓時感覺身上涼快多了，咦，這是怎么回事呢？
媽媽端來一盆涼水，又拿來一支溫度計。媽媽問我：“溫度計現(xiàn)在是多少度？”我看了看：“35c?！苯又?，媽媽把溫度計放入水中，只見溫度計的水銀柱很快往下降，最后停在30c不動了。
媽媽又問我：“當溫度計從水里拿出來后，溫度計的水銀柱會有什么變化？”我脫口而出：“盆外溫度高，當然溫度計的水銀柱要上升?！眿寢屝α诵?，取出溫度計。我兩眼緊盯著溫度計，奇怪！溫度計的水銀柱不但沒有上升，反而降了一點。過了一會，水銀柱才開始回升。
溫度計剛從水里去出來，為什么水銀柱不升反降呢？我連續(xù)做了三次實驗，一邊做一邊仔細觀察溫度計：溫度計剛從誰中取出時表面帶有一層水水銀柱在慢慢下降。一會兒，小水珠不見了，這時，水銀柱開始緩慢上升。
小水珠到哪去了？它和溫度計的水銀柱變化有沒有聯(lián)系？我突然記起科學課上關于水蒸發(fā)的知識：小水珠是被蒸發(fā)了，水蒸發(fā)是要吸收熱量的，這樣就使溫度計周圍的溫度低于此時氣溫，所以。溫度計的水銀柱會暫時下降。
由這個實驗我推測：用濕毛巾擦汗，身上就會沾上水珠，水蒸發(fā)帶走了身上的熱量，于是人會感到?jīng)鏊?。我又?lián)想到，夏天剛從游泳池出來，人感到?jīng)隹觳灰彩沁@個道理嗎！
身邊的他作文篇2
感動，并不需要驚天動地的大事，也許他人伸手可及的幫助，會令你刻骨銘心。
早晨的太陽當空照，我正在公園的躺椅上享受日光浴，漸漸的我感受到氣溫開始下降，太陽也沒有早上刺眼了，我抬起手看了看手表，才十一點鐘，天真的我并不以為然。公園漫步的爺爺奶奶，樹下下象棋的叔叔，都開始回家了，晾衣服的阿姨，也出來收衣服了，不妙！要下雨了。等我反應過來，朦朧細雨已“親吻”大地，我心中只想沖向公交站回家。下起的小雨是可見度極低，小雨打在我的臉龐，可別看是小雨，我的衣服已被濕透，看著從我身邊過去的行人，他們撐著傘，雨中漫步，沒傘的我很是羨慕。我在公交車站牌等待公交近10分鐘，瑟瑟發(fā)抖的我，沖上公交車，不知覺的睡著了。
“長征路到站，下一站“長城路”請大家做好準備。我望了望窗外，雨不但沒有停，反而愈下愈大，眼中透露出絕望。即便我下了車，還有接近10的步行，想必這次一定會成落湯雞，鄰座的叔叔：“嘿，妮兒，你是不是沒傘，我這多一把給你吧”我猛然回頭，叔叔慈祥的笑容，并且大方的將傘遞給我，我顯得有些不知所措，我連忙說：“叔叔，不用，我還有一站就到家了?！闭军c到了，叔叔把傘塞到我手里，告訴我：“趕緊回家，好好學習，報效祖國”轉眼叔叔下了車，我連一句謝謝都沒來得及說，連叔叔的住址與姓名都不知道，叔叔告訴我他這把傘是多余的，可是叔叔下車確實淋雨跑著，我心里十分慚愧。
我撐開了傘，感覺這把傘你僅僅為我遮雨，并且這把傘里裝滿了愛，與世界的真善美。
身邊的他作文篇3
有一天，老師對我們說：“同學們，我們捐錢給山區(qū)那些生活困難的孩子們吧！”同學們都齊聲回答說：“好！”我在回答的同時也有點疑惑，為什么要捐錢給山區(qū)的孩子呢？
回到家，我把疑惑說給了媽媽聽。媽媽說：“山區(qū)的小朋友生活很艱苦，從家里到學校路途遙遠。那里的孩子為了上學，每天很早就起床出發(fā)，一天只能吃兩頓飯，回到家已經(jīng)天黑了，有的要幾天才回家一次。”說完，又帶我上網(wǎng)看了一些關于山區(qū)小朋友的圖片，看完圖片，我才發(fā)現(xiàn)，山區(qū)的小朋友生活真是困難，他們身上的衣服都是補丁。那里的學校條件很差，課桌椅搖搖欲墜。他們在如此艱苦的條件還能刻苦學習，相比他們，我們就幸福很多，看到這些，我連忙走向我心愛的“小豬”儲蓄罐，把里面的錢全都拿出來，可惜，我平時沒有好好節(jié)省，只有20元錢。不過不要緊，這也是我的一份心意，我相信山區(qū)的小朋友一定能感受到的。
第二天，我一到學校，發(fā)現(xiàn)其他同學都帶了不少錢來，在課上，老師特地表揚了一個同學，老師告訴我們：“他捐了500塊錢，是他這么多年所有的壓歲錢?！蓖瑢W們個個驚嘆不已，看到同學們那么積極的捐錢，我不由得想起媽媽經(jīng)常哼的那首歌“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”，相信山區(qū)的孩子一定會和我們一樣健健康康、快快樂樂地成長！
身邊的他作文篇4
天堂般的家給了我歡樂和幸福，像一眼不老的喜泉;天堂般的家給了我粉色的回憶，像一本多彩的影集。有時候仔細想想，其實愛就在我身邊。
小時候，我住在奶奶家。每到吃飯時，爺爺奶奶總一個勁地往我碗里夾菜。我很不喜歡這樣，總叫他們不要再夾了?？墒撬麄円仓皇强陬^上說說罷了。
最終有一天，我在奶奶給我夾菜地時候，大吼一聲，“夠了，難道我自我沒有手嗎”奶奶嚇得急忙把菜夾到了自我的碗里。過了幾天，他們又“犯毛病”了。直到此刻，每當我有空到奶奶家的時候，他們又跟以往一樣面帶微笑的地把菜夾到我的碗里。
親情與溫暖，就在那一刻，像離子一樣經(jīng)過指尖，流入汩汩的血液，像電擊一樣傳遍全身。
自從上次爺爺賣菜“意外昏迷”，家中的大事小事，重活輕活全被奶奶“光榮承包”了。爺爺整天“游手好閑”的。我偶然一次到爺爺家。中午吃完飯，爺爺提出和我出去散散步的要求，沒法子，只能跟在爺爺后面溜達。
一路上，爺爺笑而不語，不停地問我學習怎樣樣，我說還行。我和他對視著，我猛然間發(fā)現(xiàn)眼前這個老人老了許多，爺爺?shù)哪樁溉恍叩镁p紅。隨后爺爺拿出50元塞進我口袋里，繼而他抬起頭，“拿著?！薄斑@……多謝?！薄白罱隳棠炭傋屛以诩依铮I菜也是他買，我也就沒多少錢省下來給你了。這300元你拿著買書吧?！彼麌@了口氣，眼底閃過一絲溫情。爺爺?shù)哪抗怅幊炼?，一縷陽光留戀地停在他的臉上，他的眼里便又透出一絲慈祥。隨后，便慢悠悠地往家里走去?？粗粋€樸實地背影，我的手緊緊地攥著這300元……一張張皺巴巴的票子在我的膝蓋上展平，然后，細心翼翼地疊好。
讓愛的源頭永遠有清泉匯進，讓愛的分子永遠隨支流向遠方彌漫，最終的匯聚便是滴水成海。愛，就在我身邊。
身邊的他作文篇5
說起“愛”，我們并不陌生。家中充滿愛，社會充滿愛，親人給我們奉獻愛，朋友給我們奉獻愛，老師給我們奉獻愛。愛無處不在。
早上，我們已進入校門，就開始享受老師無私的愛。
一推開教室的門，最先看到的，便是語文常老師批改作業(yè)的身影。
我坐在座位上，嘟著嘴，死死的盯著一道題，拿著筆的手，在紙上不停的比劃著，腦子卻是一片空白，毫無思路?？粗渌瑢W都在奮筆疾書，我早已是心急如焚，焦頭爛額。終于，我下定決心再一次去向老師請教。
我小心翼翼地走到老師的身旁，小聲問道：“老師，這道題怎么寫？”老師看了看題，拿起一根筆，向我解釋起來。
“你看，這篇文章?！崩蠋熣Z重心長的對我說。隨著聲音，我全神貫注德看著那被老師畫的滿是圓圈的書本。隨著老師詳細的描述，文章像一幅花卷似的出現(xiàn)在我的眼簾?！岸藛?？”老師看著我，問道?！坝幸稽c思路，但是?！蔽覔u了搖頭?！昂?。"老師長吁了一口氣，接著說：“那我們再來一遍?！?/p>
經(jīng)過老師三次的耐心講解，我終于把這道題理解的明明白白。
我慢慢的抬起頭，看到老師的雙鬢隱隱約約地出現(xiàn)了幾根白發(fā)，額頭出現(xiàn)了幾縷皺紋。我不禁心里一震，老師剛接我們班時的樣子，像影帶似的在我腦子中放映。
同樣是她，卻有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，晶瑩透白的皮膚，明亮的雙眼。
而今卻....我不禁愧疚起來。
我們在老師無私的愛下成長，長大后，我要將愛傳遞給身邊的每一個人。
