我們都希望自己寫的作文能夠得到老師的青睞， ，作文一直是語文考試中占分比最大的部分，千萬不能忽略，范文社小編今天就為您帶來了晚餐的作文7篇，相信一定會對你有所幫助。
晚餐的作文篇1
一天下午，爸爸說：“晚上我?guī)闳コ燥??！蔽腋吲d的說：“好??！好啊！”
傍晚6點鐘，我和爸爸一起來到了萬泉村里的一個農(nóng)家樂飯店。我走進了我們的房間里看見了一個火灶和一個大炕頭。我問：“爸爸可以讓我來燒柴嗎？”爸爸說：“當(dāng)然可以了！”吃飯的時間到了，我打開大鍋上的鍋蓋，好奇的往里看，看見了一些肉。我急切地問爸爸：“這是什么肉呢？”爸爸說：“第一個大鍋里頭是鹿肉，第二個鍋里頭是狍子肉。”開始吃了，我吃著鹿肉又吃著狍子肉心里別提有多高興了。我狼吞虎咽地大口大口吃起來，真香??！不一會，我吃飽了。爸爸說：“你先去玩吧?！蔽揖烷_始給他們燒柴。剛開始，我不會燒，請教爸爸，爸爸說：“燒柴，一定要架空燒，這樣才能燒的更好，火更旺?！蔽矣涀×税职值脑?，先拿來兩個鐵鉤子，把爐灶擋板鉤開，又拿了一些柴扔進了灶洞里，不一會柴火燒的旺起來，于是把擋板關(guān)好。當(dāng)我抬起頭來時，在場的人都哈哈大笑。原來我的臉就像士兵剛打完勝仗回來一樣，滿臉像黑炭似的。我用手背一抹也開心的笑了。就這樣，我樂此不疲地?zé)瘛?/p>
這次吃飯讓我很難忘。讓我體會到了用火灶燒火吃飯人們是多么的麻煩，煙熏火燎。也讓我這個小學(xué)生大開眼界。
晚餐的作文篇2
當(dāng)天快黑時，我從培訓(xùn)班走出來，總是迫不及待直接跑回家。一打開家門，就聞到一股香味，原來是晚餐的味道。當(dāng)我洗完手，就開始期待晚餐，不知道今天可以吃到怎樣的菜色？
每次媽媽在煮晚餐時，我會幫忙排碗筷，媽媽在挑菜時，我也跟著幫忙挑菜，挑完菜，媽媽就開始煮菜。過了一陣子，媽媽終于煮好了，我?guī)兔Χ酥槐P又一盤美味無比的菜肴上桌。
上菜了，桌上有許多好吃的菜，每一道都是色香味俱全，其中我最喜歡吃的就是“咖哩飯”，每當(dāng)咖哩的味道撲鼻而來的時候，都讓我忍不住食指大動，還有讓我垂涎三尺的泡菜，酸酸辣辣的，吃起來真是讓人對它贊不絕口，今天的晚餐根本就是山珍海味呀！
開動了，我們家吃飯時，媽媽都會把我喜歡的菜夾進我的晚哩，我都繪快快的把它吃完。爸爸會跟媽媽聊一些當(dāng)天新聞發(fā)生的事。每當(dāng)最好吃的那一道菜上桌時，大家都會開始一場龍爭虎斗，勝利的人就會把那一盤菜一掃而空。大家吃完時，我會跟媽媽說：“媽媽的手藝真好?！眿寢屄犃?，都會開心的把餐盤收拾的一干二凈，結(jié)束今天的晚餐。
晚餐時光是能讓家人分享情感的時間，還可以讓大家聚在一起享受美食，所以我非常珍惜每天的晚餐時光。
晚餐的作文篇3
99年夏天，自從一個小生命誕生起，你就時刻牽動著老豆的心。為了你，我會盡一切努力去培養(yǎng)你，疼你。但不會盲目地寵你，那樣只會害了你。一支水，我不一定會買給你。但是再貴的書，我也會支持你。世紀(jì)廣場你句說話，我歷歷在望………
每次同你去大花圃聊天，都會同你講做人處事，經(jīng)常同你說，成績好固然更好，但我心目中，品德是最重要，一定要好。尊重長輩，同學(xué)朋友之間融洽相處，禮讓。還要學(xué)會自立，健康地生活，這是我所希望的。
13個年頭過去，你不再是小朋友啦。步入青少年階段。日常生活要有自理能力。家務(wù)和體育鍛煉必不可少，但都不如我理想。做人長大了要有所承擔(dān)，隨著小杰仔的出世，作為家姐的你，要樹立自己的榜樣作用。滄中已是給了你最好的機會，把握與否看你自己發(fā)揮了。
今晚嘗試了你自己動手煮的飯菜，雖然有點是逼于壓力之下，煮得非常好。我真的吃得很開心，你已長大了，相信你也感受到煮一餐飯，雖簡單。也是不容易的。一直以來，你是如何度過。想必你從中可體驗到父母的辛苦，生活的艱辛，愿你逐漸學(xué)會承擔(dān)自己在屋企的責(zé)任。！
又到6月考試時，回頭一望。時間過得真是快，只要努力，你會好起來的，加油！
晚餐的作文篇4
?最后的晚餐》是達·芬奇筆下誕生的油畫，這幅畫無可爭議地成為了世界美術(shù)寶庫中最完美的典范杰作，現(xiàn)藏于米蘭圣瑪利亞德爾格契修道院。
這幅畫長910cm，寬420cm。這幅畫畫的是耶穌和他的十二門徒在餐桌旁共同慶祝逾越節(jié)，一起吃的最后的一頓晚餐。
出于好奇，我找到了這幅畫。沿著餐桌坐著十二個門徒，門徒們眾星拱月般圍在耶穌身邊。耶穌似乎很悲傷，無奈地攤開雙手，示意有人出賣了他。大多數(shù)門徒激動得一躍而起。但耶穌卻是那么的平靜，窗外湛藍的天空如有一個光環(huán)繞在他的頭上。他明晰的身影完好地映在背景墻上。耶穌的右邊有一個黑暗的面容，他倚在椅子上，手?jǐn)R在桌上，手中好像緊緊地抓著一個錢袋。仿佛從耶穌前往后縮似的。他就是所謂的叛徒——猶大。斯卡里奧特。猶大的旁邊是圣·彼得。他長著一頭銀絲，身體微向圣·約翰靠去。彼得的右手中握著一把刀，那把刀似乎對著猶大的背后。圣·約翰的頭朝彼得靠著，他是耶穌最喜歡的徒弟，他表現(xiàn)平靜，一幅若有所思的樣子。似乎已經(jīng)領(lǐng)悟到了耶穌的意思。耶穌的左邊是小雅各和圣托馬斯。小雅各，他兩手?jǐn)偟瞄_開的，似乎很驚訝。圣托馬斯則用豎起的手指顯現(xiàn)自已的疑惑不解。小雅各的另一邊，圣·菲利普往耶穌靠去，雙手放在胸前，似乎在說：“你知道我不會出賣你的”他臉上呈現(xiàn)出苦惱的神情。巴塞洛繆和老雅各的身體傾著，他們身邊的老安德魯并沒有站起來，他似乎想聽一聽，便舉起手來。右邊的三個門徒正湊在一起，似乎在討論耶穌說的話，手指指向餐桌的中間。
這幅畫將人物的表情刻畫得精細入微，惟妙惟肖。達·芬奇以他天才的想像力，讓這幅畫構(gòu)思巧妙，布局卓越，讓人一見便引人入勝。我第一次這么細致地欣賞這一幅畫，它在我腦海中留下了深刻的印象。
晚餐的作文篇5
今天我看了著名宗教畫家達、芬奇的作品：《最后的晚餐》。
這幅名畫上的人物刻畫的十分細致，把人的動作、姿態(tài)、表情刻畫的十分清楚。最后的晚餐這幅畫的故事十分具有神話色彩，達、芬奇選擇的瞬間是耶穌得知自己已被弟子猶大出賣，跟眾弟子在愈越節(jié)的晚上聚餐，目的并非吃飯，而是當(dāng)眾揭露叛徒。當(dāng)耶穌入座后即席說了一句：“你們中間有一個人出賣了我?！闭f完此話，引起在座的弟子一陣騷動，()眾弟子中有的向老師表白自己的忠誠；有的要求追查是誰；有的向長者詢問，整個場面陷于不安之中。
經(jīng)過達、芬奇細心的觀察，細致的刻畫，所以《最后的晚餐》這一幅畫因刻畫細致而出名。我今天也榮幸的看到了這一幅圖畫。我久久地望著這一幅畫，好像總看不完，眼睛總是應(yīng)接不暇。特別是餐桌上華麗的飯菜，哈哈！
猶大做壞事后的表情在這幅畫上表現(xiàn)得清清楚楚，似乎好像真的像怕自己所做的事情敗露出來，本能反應(yīng)地把自己的錢包捏的緊緊的，達、芬奇把猶大這個神情和動作畫的清清楚楚，他的畫筆很靈巧的反映了當(dāng)時每個人物的神態(tài)。
通過這一幅畫，我認為，人應(yīng)該循規(guī)蹈矩的做事，踏踏實實地做人，在人前面不應(yīng)該愛慕虛榮，為求利益做一些違背良心的事。
晚餐的作文篇6
星期五，我和媽媽在家迎接出差歸來的爸爸。
夕陽西下。外面的廣場上，老年人正跳著廣場舞。媽媽在廚房里做著晚餐，我靜靜地等著爸爸的歸來。
呯地一聲門開了，爸爸回來了。在小小的餐廳里，我和爸爸聊著學(xué)校里發(fā)生的趣事。不一會兒媽媽說：開飯了！我們便圍坐在餐桌前，開始吃晚飯。爸爸從盤子里夾起一個雞腿放到我的碗里，笑著對我說：悠悠，最近在學(xué)校里表現(xiàn)不錯吧，這個雞腿獎勵給你！我高興極了，看著這個大大的、香氣撲鼻的雞腿，我的口水直流。
但此時我想到最近幾天爸爸出差，媽媽白天工作，晚上回家又要忙家務(wù)，很辛苦。我就把雞腿放到媽媽碗里，對她說：媽媽，這幾天您辛苦了，這個雞腿給您吃！媽媽摸了摸我的頭，對我笑笑?？墒窃倏纯匆慌缘陌职?，他瞪著我，看上去有些不高興，我和媽媽忍不住笑了。
媽媽對我說：趕緊給你爸也夾一個，不然他可要生氣了。我連忙夾起另一個雞腿，在湯汁里沾了沾，然后放到爸爸的碗里。這時，爸爸笑容滿面地對我說：女兒長大了，懂得孝敬老爸老媽了。于是我們都笑起來了。
笑聲在小小的餐廳里回蕩；笑聲像甜甜的蜜流進我的心中；笑聲讓我真切地感受到幸福的滋味。
晚餐的作文篇7
眼望窗外，沉悶的藍灰色天空竟沒有一絲要換裝的意思，太陽被無情的封鎖在藍灰的大幕布后，天空像極了一個大黑洞，吸引著天空的一切。
厚重的天空仿佛已經(jīng)壓得我無法呼吸，心也像是被什么拉著一般隱隱作痛。頭腦中一次次浮現(xiàn)那不愿想起的晚餐，竟是如此想要忘卻。
一切與平常沒什么兩樣，排著整齊的隊伍去食堂就餐。分菜，分飯，一切照常。菜也是我很喜歡的燉魚。懷著喜悅的心情將要用餐時，班主任老師走了過來，那種神情令我惶恐不安，那是我第一次看到他的嚴(yán)肅，竟如此令我惶恐。
平日，和藹，慈善的他竟然消失的無影無蹤?！澳愕碾娫挕?，從來沒有過的事，更使我疑惑。緩過神來接通電話。一時間怒火盈滿身體的每個細胞。那是我第一次向她發(fā)出怒吼?！拔也换厝ァ?，
老師的皺紋舒展了一些，同學(xué)們的眼神里充滿了疑惑，似乎他們在用眼神向我發(fā)問：“到底怎么了？”。我急忙應(yīng)了兩句：“沒事，沒事”。
平日里只顧埋頭吃飯的“小吃貨”也圍過來問我。我的心情也是破濤洶涌，迷茫，又充滿恐懼。 只得應(yīng)了句“沒事，沒事”。
那一刻，我深深的體會到了“難以下咽”的感覺。手中的勺子拿起又放下，拿起…………又放下。耳畔依然回響著那句如此簡單的話語“這次放假收拾下行李，爸想讓你回去念”。
憑什么？難道只是因為是我爸嗎？就這樣任意擺布我的一切，卻從不考慮我的感受，只為他所謂的“為我好”，或省錢。只知道忙忙忙，從不考慮我是否快樂。
總評：文章運用倒敘的方式，靈活的運用設(shè)懸、解懸，寫出了師生之間、同學(xué)之間的真摯情感，突出表達出了家長對孩子的擺布而不考慮孩子感受的做法是不可取的，表達了一個孩子的真實內(nèi)心感受。
